我喜愛的老師作文通用15篇

來源:文萃谷 1.22W

在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我喜愛的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我喜愛的老師作文通用15篇

我喜愛的老師作文1

我喜歡的老師姓呂,這個姓氏的人並不多,而且為人師表的就更少了。雖然他看起來已經40多歲了,可他的勁可大了。有一次,我們三個小朋友和掰腕子,我們三個連吃奶的勁都用上了,結果還是輸了。呂老師又讓我們兩隻手一起上,一共有六隻手,可最後還是沒有掰過他。我當時就想,呂老師可真是一個大力士呀!

曾經有一次,呂老師偷着跟我説,他手勁大是因為他經常練習書法,這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法,這樣我的勁也就大了。可跟呂老師練了一段時間,我就沒耐性了,不想練了。呂老師笑着説:“這可不行,練書法需要有極大的耐性和毅力!做事可不能半途而廢!”我聽後覺得有道理,就又堅持了下來。

我喜歡的呂老師不但書法寫的好,而且説話還特別幽默。有一次,呂老師指着我的作業本説:“這個本子怎麼有一股味呢?”我奇怪地想:“本子怎麼會有味呢?”這時,呂老師笑着説:“這是劉洺碩的本子,自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽後哈哈大笑起來。呂老師説話真有意思。

其實呂老師會的東西還有很多呢。比如説下象棋,修筆啊等等。我一定好好跟他學習呀!因為他是我最喜歡的老師!

我喜愛的老師作文2

凌老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她風趣幽默,非常敬業,是我最喜歡的老師。

在一節綜合實踐課上,凌老師提出問題:“誰通過什麼,發明了什麼?”同學們個個苦思冥想。我第一個舉起了手,站起來大聲回答道:“牛頓在樹下睡覺,被蘋果砸到了頭,通過這件事,他發現了地心引力。”同學們聽了我的回答,受到了啟發,又想到了很多,紛紛舉起手來。有的説:“愛迪生髮明瞭點燈。”有的説:“牛頓發明了小風車。”還有的説:“萊特兄弟看到小鳥在天上飛,發明了飛機。”……我們正在爭先恐後地回答問題時,不知誰放了一個臭屁。同學們都捂住了鼻子,有人用手在自己面前扇風,有的同學急忙去開窗户,還有的竊竊私語:“是誰放的?”凌老師見到這種情形,微笑着説:“是誰放了毒氣彈呀?”教室裏瞬間鬨堂大笑。凌老師是不是很幽默呀?

凌老師非常敬業。記得有一天早上,凌老師一進教室,我就看到她皺着眉頭,用手捂着肚子,臉色蠟黃。原來她胃疼。凌老師忍痛上了一節課,便去醫院看病。中午放學回家,從凌老師的朋友圈裏,我看到她打吊瓶了。我想:凌老師下午不會來上班了吧?沒想到,老師在午寫的時候又出現教室裏。

啊!親愛的凌老師,每當想起你,我就覺得一陣陣暖流在心中流淌。

我喜愛的老師作文3

我喜歡的老師是一位文質彬彬的、才華橫溢的老師,他的名字叫李政傳老師。

李老師的身材高高瘦瘦的,喜歡穿白色的衣服,因為穿白色的衣服比較高雅,體現出老師比較喜歡整潔。老師有一股温和的性格,每次有同學犯錯的時候,老師從來不對學生大喊大叫、亂罵一通,而是心平氣和的和學生講道理,直到他們理解為止,老師就是這樣的平易近人、善解人意。

有一次,我在公園碰見老師,他在那裏坐着,好像挺悠閒的樣子,正好我帶來了羽毛球拍,我邀請老師和我一塊打羽毛球,老師高興的接受了我的邀請。首先,是我發球,發了一個“倒掛金鈎”球,很快被老師擋了回來,我又發了一個“獅子搖頭”,可惜還是被老師給擋了回來。接下來,輪到老師發球了,老師發了一個飛球,我一時疏忽沒留神,被老師打來的飛球打個正着。接下來不論我從那個方向進攻,都被老師輕易的擋了回來,累的我氣喘如牛。老師見我累的樣子,對我説:“王曦,我們休息一會吧,太累了。”我巴不得趕快休息,我都累壞了,急忙答應了老師。在休息期間,老師和我開始聊天,不久天色慢慢的暗了下來,我和老師道別各自回家了。

這就是教育我的李政傳老師。

我喜愛的老師作文4

我慶幸,從一年級到三年級遇到了許多好老師,其中我最喜歡我們的班主任——崔老師。

她有一頭烏黑的中長髮,彎彎的眉毛下有一雙像黑寶石一樣閃亮的眼睛。一張櫻桃小嘴一笑起來,臉上就露出兩個可愛的小酒窩。

崔老師平時很關心我們,但是對待我們的學習卻十分認真、嚴格。記得有一次,老師讓我們把《課堂練習》帶回家做,一到家,我就認真地寫了起來,很快就寫完了。為了爭取全對,從而得到崔老師打的鮮紅的五角星,我便認真地檢查了好幾遍,都沒有發現錯誤。為了萬無一失,我又讓媽媽檢查了一遍,也沒有錯。我開心地把作業裝進書包,心想:明天肯定能得到崔老師打的小星星。

第二天,崔老師給我們當面批改作業了。看着前去批改的同學都出現了這樣那樣的錯誤,受到了崔老師嚴厲的批評,我頓時也緊張起來,害怕自己也有錯。終於輪到改我的作業了,只見崔老師那神聖的紅筆在我的作業上一筆筆劃過,一個對勾,兩個對勾……我心裏開心極了,心想:我肯定全對!就在我得意之時,突然,老師的筆停住了,嚴肅地對我説:“這題對嗎?”我看了看説:“對呀!”老師讓我仔細地再檢查一遍,我小心翼翼地又看了一遍,原來是一個“博”字少了右上角的一點。崔老師批改這麼多作業,卻連一個小小的點沒寫都能一下子發現。那一刻,我真佩服崔老師!

這就是我心目中的好老師,是我和同學們心中既喜愛又尊敬的好老師!

我喜愛的老師作文5

我喜愛的老師是一位四十多歲的老師。她就是我的幼兒園老師。

她是高。是一位十分盡責的好老師。從早到晚,她都陪在我們的身邊,形影不離,就像我們的媽媽一樣。充滿魅力的高老師有一頭稍稍捲起的橘黃色頭髮,一雙雙眼皮的眼睛,最讓我們喜歡的是高老師能從小嘴裏吐出我們喜歡聽的歌曲。

記得我上中班時,那是感冒咳嗽的高發期。恰巧,我又感冒了。那天我在學校裏可得十分厲害,連中飯都吃不下。高老師見狀,就給爸爸媽媽打電話,叫他們來接我到醫院裏去看看。

到了醫院,經檢查,我是得了肺炎,要住院。可我不願意住在醫院裏,不管怎樣都不肯,但經過高老師對我的循循善誘,我最終還是同意了。住院期間,高老師幾乎每天都回來看我,這也成了我的習慣,這是我一天當中最重要的事情之一,就是——盼着高老師來。高老師每次來總會讓我感到很驚喜。經過兩個星期的治療,我終於恢復了以前的那樣的好身體。

當我恢復了身體,重歸屬於我的大家庭時,讓我感到非常驚喜,因為高老師為我辦了一個小小的歡迎儀式。當時,我感動得都快哭出來了。在我身體慢慢恢復的一段時間裏,高老師對我關愛倍至(但不是我不生病高老師就不關心我哦)是我的身體好得很快,這還真得好好感謝高老師。

現在我都五年級了,高老師仍在我的記憶裏念念不忘,最近國慶節七天長假,我到一個表妹家開的店裏看到了高老師。沒想到高老師還記得我,還問我在國小裏生活的怎麼樣,學習怎麼樣。我再一次的感動了。

“高老師,我愛你!”

我喜愛的老師作文6

覃老師是我三年級的英語老師。她有一頭烏黑的長髮,一張親切的面孔,讓人一看就知道是一名經驗豐富、和藹可親的好老師。

我覺得覃老師最大的特點就是懂孩子,善於調動起孩子們學習英語的興趣。

剛轉來深圳上英語課時,我完全聽不懂。覃老師很理解我,不會提問我讓我出醜。過了一段時間,我終於能聽懂他們在説什麼了,我終於舉起了手,嘗試着回答問題。那時,全班同學都在覃老師的帶動下為我鼓掌。

從那以後,我愛上了覃老師的英語課。每次第一節是英語課的時候,我都非常開心。記得三年級時每週三的英語課是下午,每逢那天,我就感覺度日如年。

因為喜歡,所以會努力。努力,就會有進步。三年級上學期英語期末考試,我考了98分,覃老師特意表揚了我,還送了我一盒熒光筆。我很開心,更加努力地學習英語,成績基本都保持在90分以上。但在三年級下冊期末複習時,有一張卷子因為粗心我才考了77分。覃老師沒有批評我,只是讓我把卷子重做一遍,還鼓勵我説:“你可以的!”這大大鼓舞了我的信心。最後一張綜合卷,我考了全班第三,96分。

就因為碰到了這樣一位懂孩子,會教學的好老師,我從一開始英語只能考60多分,變成了現在都能保持在90分以上,這是多麼巨大的轉變啊!

可惜的是,四年級不再是覃老師教我們英語了,但我和李曉萌會經常去看她,班上大多數同學也都很懷念她。我甚至在幻想:是否有一天,覃老師會突然出現在我們班,繼續當我們的英語老師呢?

我覺得覃老師就像我國小生涯中的人生導師,我很慶幸能遇見這麼一位好老師!

我喜愛的老師作文7

每個人的生命都是父母給予的,但很多知識卻是從老師那裏獲得的。我也不例外,老師把許多知識教給了我們,他們講課認真,而且講得生動有趣,特別是我的語文老師——權老師。

權老師對每一個同學都很負責,對我們就像對待她自己的孩子一樣關心。她希望我們在成長中能夠不斷地完善自己,儘量做到身心健康,全面發展,做一個快樂的好學生。她對自己要求也很嚴格,對工作更是一絲不苟。她總是把每節課都講得很生動,同學們都喜歡上她的課。在她的語文課上我們能學到很多知識。

是她,教會了我們怎樣與人交流;是她,教會了我們怎樣去做事;是她,給予了我們豐富的知識。當然,當我們做錯事時,她也會一視同仁,會批評我們,並給我們指出錯誤,幫助我們改正。

權老師,您就像我們在迷茫中的燈光,為我們照亮了前進的道路;您就像我們過河的橋,為我們疏通了人生的道路。我們都為我們能有這樣一位好老師感到驕傲,自豪。

權老師,您永遠是我們最敬佩的人!我們感謝您!讚美您!

我喜愛的老師作文8

在我們眼中,老師是神聖的,是值得我們尊敬的。

這天,剛剛上完了體育課,跑完了八百米。豆大的汗珠已經覆蓋了 整個額頭,黏黏的,癢癢的,感覺渾身都格外的不舒服。於是,我迫不及待地來到了水池邊,準備痛痛快快地洗把臉,好讓自己涼爽暢快一番。擰開水龍頭,“譁!”清澈的水一下子湧出,流淌的彷彿是生命之源。趕緊把整隻手伸進這“生命之源”,從胳膊一直淋到指尖,“哇,太舒服了!"我的心中不停地感歎。這時,耳邊傳來了一陣腳步聲,聲音越來越近,似乎是也到了水池邊。我仰起身子轉身一望,是學校的一位年輕的女老師,就趕緊退到了一旁,讓老師先洗。只見老師稍稍把水擰小了點,雙手洗了洗手中的蘋果。轉身離開的那一刻,“謝謝你啊!”是老師笑着説出來的話。我愣住了,從來都沒有哪個老師對我説道過謝謝這兩個字,只好支支吾吾的回道:“啊....不用謝的!”我望着那位老師漸漸走遠的背影,她都從來沒有教過我們的課程,與我更是素不相識,卻會對我道謝,我突然覺得那位老師特別令我喜歡。那句親切的“謝謝你啊!"一直在滋潤我的心,似乎比水還要温柔。

當我遇見老師向老師問好時,大多數的老師只是略微地點點頭,不過相比之下,我跟喜歡笑着點頭的老師,但最喜歡的還是笑着也向我問好的老師。

因為這樣的老師們,特別有親切感,特別令學生們喜歡。

我喜愛的老師作文9

“靜靜的`深夜,羣星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每每聽到《每當我走過老師的窗前》這首歌時,我的腦海中便浮現出一個神聖的名詞——老師。

是的,這首歌就是歌頌老師的。細細數來,在國小階段,教過我的老師一共有11位,這麼多老師當中,我最喜歡的就是我的班主任黃老師了。

黃老師中等個子,身材苗條,頭上愛扎着一條馬尾辮,平日裏喜歡穿一條長款大擺裙,上身搭一件合身的T恤,腳上再配上一雙細高跟鞋,顯得很漂亮、有氣質。她一笑起來嘴角邊就會出現兩個淺淺的酒窩,讓人感覺和藹可親、平易近人。

黃老師不僅長得漂亮,還是個對待工作認真負責的好老師。五年多的時間裏,她從未缺過一堂課。

記得四年級下學期,有一回黃老師感冒了,咳嗽咳得很厲害,醫生給她開了單子,叫她輸液,可她怕耽誤了我們的課程,白天仍然堅持給我們上課,利用晚上休息的時間去醫院輸液,經常夜深了才回到家。由於休息時間不足,加上帶病工作,她的身體明顯消瘦了,我們看在眼裏,急在心上,可當同學們紛紛勸她請假在家裏好好休息的時候,她卻微微一笑,輕描淡寫地説:“老師沒事,大家不用擔心。”

五年時間一轉眼就過去了,現在我們已經上六年級了,歲月在黃老師的臉上留下了痕跡,隱約可見的幾根白髮和不時傳來的咳嗽聲讓我們心痛不已。師恩難忘,難忘師恩。敬愛的黃老師,您是我最喜歡的老師,我祝願您及所有的老師們身體健康!工作順利!

我喜愛的老師作文10

兩年前,我剛上一年級的時候,我遇到一位老師---—胡老師,她叫胡麗婷,她教語文,是我們的班主任。她是我上國小的第一位老師,應該算是我的啟蒙老師。

胡老師的臉圓圓的,臉上總掛着微笑,頭髮黑黑的,經常扎一個馬尾,她的穿着打扮很時尚,很有活力。如果我們很聽話,胡老師就很温柔,但是如果有同學調皮搗蛋,胡老師就會裝“兇”,温柔的她其實是為了震懾那些調皮的同學。

胡老師不但教我們知識,還教會我們學習方法:課前預習和階段複習,這樣才能温故而知新。胡老師上課時語言生動活潑,善於抓住同學們的心理,利用講故事、角色扮演等形式讓同學們快樂學習。二年級時她給我們上了一堂公開課《狐假虎威》,給我留下了深刻的印象,好像我自己就是那隻狡猾的小狐狸。

胡老師無論在學習上還是在生活上都很關心我。在胡老師的悉心教導和鼓勵下,我的書寫有很大進步,語文成績明顯提高,並獲得了期末語文免考的榮譽。我很感謝胡老師。我要像胡老師一樣寫一手好字,語文成績一直名列前茅。

我很喜歡語文,也很喜歡胡老師,我好希望一到六年級胡老師都做我的班主任。

我喜愛的老師作文11

瞧,講台上那個身着連衣裙,臉上帶着微笑的人。你猜,她是誰?對了,她就是我的語文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀髮,一對彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛好像會説話一般。對了還有嘴巴,能説會道的,嗓子也特別洪亮。

説起王老師,嗯,還不得不説王老師給我們上課的時候。有一次上課,王老師在講台繪聲繪色地講着課:“第一問”老師的聲音戛然而止,我們卻仍在發呆,直到王老師提出一個問題來,我們才回過神來,趕緊舉手回答,王老師叫了一個同學回答,那位同學回答完問題後,王老師滿意地點了點頭,笑着説:“嗯,你回答得很好,請坐!”説完,又給我們講起了課。講到健康是生命之本,王老師咳嗽了一聲,嚴肅地説:“合理的生活作息是很重要的,你們知道嗎《滾蛋吧,腫瘤君》那部電影嗎?就是……”王老師又眉飛色舞地講了起來。王老師的聲音戛然而止,我還沉浸在我的思緒裏,沒有回過神來,直到同桌用手捅了我一下,我才回過神來,原來不規律的生活作息會帶來這麼大的後果。

突然,王老師一拍手,又笑眯眯地提出了一個問題,並且還讓陳副回答。人人皆知,陳副是我們班出名的搗蛋大王,不僅成績不好,還愛闖禍,老欺負人。當時全班都笑了,陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發出“噓”的一聲,並慈愛地看着陳副,好像在説:“我相信你,你一定能行!”陳副慢吞吞地站起來,紅着臉,結結巴巴地説出了自己的答案。但很可惜,陳副回答錯誤,不過王老師並沒有罵他笨,而是温柔地説:“沒關係,陳副,下次努力!好了,你坐下吧!”接着又給我們講起了課……

每當看到王老師,我的臉上就會不自覺地露出笑容,我喜歡這樣的老師!

我喜愛的老師作文12

有的人喜歡小貓,有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。

他的臉憨厚而剛毅。有一對烔烔有神的雙眼。個子不高,卻有一個“啤酒”肚。我們稱他為“劉老師”。

這位劉老師的心情“時好時壞”,“好”起來總和我們開玩笑,總引得我們全班哈哈大笑,下課時覺得過得好快,真想延長時間。但“壞”的時候,表情非常嚴肅,這表情好像凝固了似的,一節課都沒變過表情,我覺得真像度日如年!

比方説有一次,劉老師心情非常好,上課正在完成功課時,突然大聲道:“寫完沒啊?!”然後全班都被嚇到了。然後這位劉老師對一位同學説﹕“你的黃金屋還沒有被偷完啊?倒了沒?”隨後全班引起了爆笑。

但心情不好生氣時,這位劉老師就繃着一張嚴肅的臉進來,隨後開口就是:“某某某,你的試卷分數9分,全年級倒數第一……” 班上的人就都寡不言你不語了,好像要被野狼吃的小羔羊,縮在角落裏等待着被劉老師罵。就這樣,全班只有劉老師在講話。

看!這就是我喜愛的老師!

我喜愛的老師作文13

我認識許多老師,其中最喜歡的的是周老師。

周老師長的又胖又可愛,1米65的個子,烏黑而飄逸的長髮。彎彎的眉毛倒過來可以盛水。眼睛又大又有神,鼻子不偏不斜地挺立在臉的中間。嘴巴小巧紅潤,長的很漂亮。

周老師性格活潑可愛,在上課的時候,常常和我們開玩笑,弄得我們大笑不止,所以她有一個“幽默大師”的稱號

周老師知識淵博,上課的時候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的詩詞,聽得我頭暈眼花,分不清東南西北。就連周老師的博客主題也是引用陸游的詞--無意苦爭春,一任羣芳妒。

這天我到楊老師那裏去補習英語,竟聽到坐在後面的老師在唱歌,你聽:“我送你離開,千里之外,你無聲黑白。。。。。。”我回過頭問老師:“老師,你嘛子時侯開始唱流行歌了?”老師説:“你們光唱,我就光聽,就記住了,這不,就學會了。”“哦,原來老師喜歡流行歌曲呀!”“Nonono,我喜歡老歌,可有想不起來唱什麼,一張嘴就是這首歌,真是人在江湖,身不由己呀!”

周老師真是一個活潑可愛的老師,我喜歡她。

我喜愛的老師作文14

我喜歡的老師姓單,她是我們的英語老師。

她長得有點胖,有一頭烏黑的秀髮,一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上,她那對聰敏的耳朵躲在黑髮裏面,鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。

她在上課教學時很有方法。

第一節英語課上,單老師告訴我們每一節英語課都有一個一分鐘的英語對話。當天,我就大膽地舉起了手,介紹我自己,單老師當天就認識了我。我覺得她這種方法很好,可以讓我們更大膽一些,到了公開課,我們就不會緊張了。

單老師也很風趣,她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們,而是用一些靈活的方法來教我們學習,所以我學得很快。有一次,單老師讓我們背一篇課文,我們都背不過,單老師便想到了一個好方法,她先給我們講了一遍意思,先讓我們理解意思,意思理解了再讓我們去背課文,很快就都背過了,怎麼樣?這個方法不錯吧?

單老師雖然很風趣,但是也很嚴肅。

那一次,我上課沒有認真聽,而是在給我的筆吸墨水兒這件事被單老師發現了,她走到我面前嚴厲的批評了我“你以為你學習好啊?學習好上課就可以上課做小動作嗎?快收起來!”我便趕快收起來坐端正。看來,在這個老師面前,一點小動作都不能做呀!

這就是我喜歡的老師,不錯吧?

我喜愛的老師作文15

老師,我十分崇敬,但我最喜愛而又仰慕的卻是管老師。

三年級開學時,在我揹着書包再一次進入班級時,一位女老師文雅地坐在講台上。她看起來很年輕,個子比我高一個頭,皮膚雪白的,一頭烏黑的頭髮紮成一個馬尾辮,明亮的眼睛上戴着一個秀氣的眼鏡,但依然遮不住那讓人心暖的微笑。

開學幾天後,我瞭解她了,她是一個“兩面派”。大課間的時候,她和我們一起扔沙包,和我們一起笑,一起為勝利而費盡心思,一起為失敗而煩惱,完全像一個孩子,我們認為和她交流一點也不陌生。可當她一上課,一種老師的氣質和嚴肅感又出現了,“點到名的同學家作重寫!”話音剛落,下面的調皮搗蛋們的“啊?”聲脱口而出“説‘啊’的人站起來。”頓時,班上又有一小半的人站起來了。“家作翻一倍!”這下沒人啃聲了。

到了四年級,好像沒人怕管老師了。在老師上課時還有好多人在講話。一天,我們又在課上打斷了老師十幾次講話,而那次,老師真的爆發了:“我不講課了,講話的人大聲的講出來,讓班裏每個人都聽見。”教室跟着我們一起沉默了,不知是被這氣氛感染了,還是看見老師的眼圈紅了,(好像哭過一樣。)就這樣,我們一直沉默着。教室裏連空氣都凝固了。我們靜坐了不知多長時間,老師也一直沉默着,又過了好一會兒,老師打破了寧靜,向我們道歉,我們都不敢出聲。而那時,我心裏對那時的各種行為而後悔,心裏又為老師向我們道歉而過意不去,一種説不出的感覺在我心裏徘徊。

老師,雖然您不教我了,但我忘不了您,更忘不了那節課。

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