我愛我的老師作文通用15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我愛我的老師作文，歡迎大家分享。

又到了金秋的季節，值此第三十個教師節來臨之際，我們向您——最親愛的老師説句：王老師，我愛您！

操場上，全校師生歡聚一堂，大家喜笑顏開，共同慶祝教師節。五顏六色的氣球在天空中隨風飄揚，四周佈滿了彩旗，陣陣鑼鼓聲響徹雲霄，就連小鳥和白鴿也趕來看熱鬧。

同學們為教師節準備了豐富而精彩的節目，有的唱着動聽的歌聲，有的跳着優美的舞姿。老師們表演的節目，更是精彩，最吸引人的是王芬老師表演的配樂詩朗誦。王老師在舞台上微笑着朗誦着，那聲音真好聽，時而高，時而低，越來越有感情。

看着看着，我的思緒飄遠了：每天當我們剛剛起牀時王老師已早早地來到學校，課堂上，老師認認真真的給我們講課，下課時，老師還要給我們批改作業，我們放學回家時老師還在批改我們的作業，我們上牀睡覺時老師依舊在批改我們的作業，實在是太辛苦了！老師，您就是辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，在老師的幫助下，我們茁壯成長。

一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動圓滿成功，我的心情很激動，我要大聲對老師：“辛苦了老師，我們愛你！”

通師二附是一所百年名校，好學校自然就會有好老師，而我們班就有這樣的老師，下面我來講一講我們班的老師吧！

我們的語文老師姓陳，中長頭髮，瓜子臉，犀利的大眼睛彷彿能看穿我們的內心，她講課總是那麼生動有趣，常常把同學們從小動作中吸引來，她讀課文時有一種讓人身臨其境的感覺，有時放鬆，有時緊張，有時高興，有時悲傷，帶動了我們所有人的情緒，一起進入課文中的美景，感受當時所發生的……

“叮咚咚咚……”響亮的下課鈴把我們從課文中拉到了現實，陳老師講得出神入化，都忘了時間。

我們班的“幽默大師”非美術朱老師莫屬，她最厲害的就是把不好的事情變成比喻，既不直面的説同學的錯誤，又讓同學記憶深刻。

上課時，老師批改作業，我們在畫畫，有同學在開始偷偷説話。忽然，老師冷不丁地冒出一句：“哪裏傳來的不和諧的音符（廢話）呀？是不是要當‘門神’（站在教室門口）啊？”我們聽了，忍着笑繼續畫畫。老師真不愧是“幽默大師”呀！

老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是台階，承受着學生一步步向上攀登的腳步。老師，我永遠愛你們！

姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長着一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長長的捲髮，一個不太高的鼻樑和一張幽默的嘴巴。她有時會穿着一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴着一個墨鏡，漂亮極了！

趙老師可幽默了。記得一次聯歡會上，一個同學正在表演節目，突然，電風扇上掛着的一個氣球爆了，把同學們都嚇了一跳，可這時候，趙老師卻幽默地説：“氣球都鼓掌了！”一句話，把剛剛嚇了一跳的同學們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！

趙老師不僅幽默，她對學生也特別認真負責。記得有一次，我在站隊時和其他同學追逐打鬧，被趙老師看見了，她便在放學後，對我説：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎麼辦？”我低着頭，默默地聽着老師的教導。之後，老師又給我講了許多道理。回到家一看錶，都已經五點多了，我這才意識到，原來，趙老師為了我的安全，耽誤了自己的寶貴時間。於是，我暗下決心，以後一定要改掉這個追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對我們學生真負責啊！

我愛我的趙老師！

走進校園，一排嶄新的教學樓，紅牆籃瓦，排成一個被變寬了的“U”字型，像是張開了雙臂在等待着我們。紅色的跑道圍着綠茵茵的操場，寬廣得像廣場一樣，讓人恨不能馬上就去運動運動。教室裏，明亮的窗户，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。

我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶着我去教室報到，我的心裏忐忑不安，又激動又緊張，這時，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放鬆了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們入校的第一天開始，老師教給我們知識，教會我們做人，關心着我們每一位孩子的成長。我們進步的時候老師讚許的微笑，我們調皮的時候老師看似嚴厲的樣子，我們遇到困難的時候老師鼓勵的眼神，我們遇到麻煩的時候老師焦慮的表情，我們玩樂的時候老師開心的笑容，我深深地體會到了老師對我們的愛。

我愛我的老師。看着老師忙碌的身影，我真想老師能有時間停下來休息休息。上次胥老師因過於勞累，在課堂裏生病了，有的同學馬上跑去報告羅老師，有的同學在一起商討該怎麼辦，很多同學都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的消息，我們急得像熱鍋裏的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心裏

“青青園中葵，朝露待日晞，……”，悠揚的樂曲、催人上進的歌詞，這是我們閲讀課時校園廣播裏傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。

今天是20xx年9月10日，是個特殊的日子，我們迎來了第三十個教師節。全校師生在操場上舉行慶祝活動。

天氣格外好，同學們都穿着潔淨的校服，排着整齊的隊伍來到操場上。操場周圍插滿了五顏六色的彩旗。主席台山上也佈滿了盛開的鮮花，芬芳撲鼻。主席台兩側掛上了大大的紅色氫氣球，隨風舞動，好像在向我們招手，歡迎教師節的到來。隨着一陣鑼鼓聲敲響，表演開始了。

同學們準備的節目一個比一個精彩。有的唱歌，有的跳舞，有的抖空竹……最吸引人的是老師們的表演。聽，三年一班老師唱一首《小蘋果》的歌曲，歡快的歌聲使得台下聽的同學們也不由自主地隨聲而唱。看，下一個是王芬老師的健美操。老師踢腿、低頭、轉身，隨着音樂的節拍，她跳的是那麼有節奏，那麼優美。看着在台上表演的老師，不由得使我想起前不久我因病一週沒上課，功課拉下很多，老師利用放學後的時間為我補課。她自己身體也不舒服，可仍然堅持。期末考試我的成績都是優秀。我的每一點進步都離不開老師的辛勤付出。老師就像那最亮的星，指明我前進的方向；像那甘甜的露汁，澆灌着我們這些小樹茁壯成長……

一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動圓滿成功，我的心情很激動，我要大聲對老師：“辛苦了老師，我們愛你！”

我愛我的老師9月10日，是教師節，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻給下自己最敬愛的老師

這是我不由得想到四年級叫我們語文的張老師，張老師不高，有一頭烏黑的頭髮和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點的還是她他長能説會道的嘴巴了。

我最喜歡聽張老師朗讀課文了。記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我帶到了宋慶齡的故居

站到了那枝葉茂密的大樟樹下，聞着它的香氣，聽着它樹枝擺動所發出的“沙沙”聲。

我聽得入了神，全然不知老師在説什麼，直到同桌踢了我一腳，我才回過神來，每次只要張老師朗讀課文時，不管什麼時候，我都會豎起耳朵

專心致志地聽，聽完後還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當這時，他都會狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時我才不管他踢不踢呢

全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業

教我們課文，甚至為了一個同學而陪他留到五六點鐘，到了夜深人靜的時候，他還在桌前為我們批改作業，張老師太辛苦了。

張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對這位敬業的老師説一聲：“你辛苦了，謝謝您！”

我上八年級了，壓力也就大了，爸媽也為我的學習擔心，因為八年級時關鍵的一年。他們東奔西走，終於為我找到了合適的補習班。

週一到週五，我每天放學都要去那兒，把回家作業做完再給老師檢查。丁老師，他負責我的英語。

第一次到補習班時，當然這裏的一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的温暖，從心底感到温暖........

漸漸地，這裏的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次，英語作業特多，做完後，都已經很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時間，而且丁老師是一個很認真，很負責的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網，找到答案。我怕丁老師着急，因為他都還沒吃晚飯呢！

“丁老師，會不會太晚了..........”我還沒説完，丁老師就回答。

“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又温柔的眼神，然後又一個温暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。

“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似於這樣的話語。

這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學習其實並不困難。我很輕鬆，很踏實。

丁老師就是這樣，他彷彿就是我的醫療箱，每次我被同學欺負，一個人受委屈，他總能發現，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！

老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日裏的一杯熱茶，温暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般於我們談笑風生；老師，是執着的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您！

老師，是您帶領我們在唐詩宋詞間行走，在散文小説中遨遊，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！

老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學會在困難面前抬頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風雨之後看到彩虹。老師，謝謝您！

當我生病時，你温暖的目光像父母一樣，滿是關懷，對我照顧得無微不至；當我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然後慢慢地教導。老師，我愛您！

課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課後，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會為我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！

一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講台，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那温暖的目光，仍舊明亮，我想對您説：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”

八年級:蕙佳

時光匆匆，歲月蹉跎。我從一個貪玩的'孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生，這一切都要歸功於我們的老師。

我們的學校是由三十多位德高望重的老師支撐起來的，於是我們學校的名聲越來越大，成為了市級“示範學校”“農村十佳學校……”

早晨，同學們走進教室，開始了晨讀。那一陣陣清脆的讀書聲，響遍了校園，是那麼悦耳，那麼動聽。上課鈴響了，一年級的小朋友們坐在教室裏聽老師講“故事”一雙雙充滿疑問的眼睛緊緊盯着老師那一張一合的嘴巴，被老師帶入了童話的世界。

“叮呤呤……”課間操時間到了。同學們伴着音樂，排着整齊的隊伍來到操場上。不一會兒操場上便出現了我們英姿勃勃的身影。多麼像一隻只雛鷹在天空飛翔。

放學後，原本熱鬧的校園此時變的寂靜無比。只剩下老師在專心的備課，準備第二天要學的知識。時間飛快地過去了，當月亮掛上樹梢時老師還有一大堆作業要看。直到那些作業全部看完才熄燈睡覺。

老師，您像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您像一個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育了祖國的花朵；您像一隻春蠶，奉獻了自己裝飾了別人；您像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識。老師，您平凡而偉大，您無私地奉獻了自己的一生，我們只有取得好成績，才能報答您。

我的班主任老師是我最愛的老師。從上國小至今，她已經陪伴我快有六個年頭了。

她中等個，微胖，臉上總掛着和藹的笑容，肚子裏彷彿裝滿了學問。老師愛穿一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。她的眼神深隧，炯炯有神，每當我犯錯誤時，都不敢直面她的眼睛；她的聲音清脆響亮，在課堂上用幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓。

老師對我們是特別關心：班裏有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師就經常幫助他們。他們的作業寫不好，老師不厭其煩地改正。有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。

五年來，老師幫我一起克服困難共渡難關，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的男孩！

我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

老師像路標，指引我們前進的方向；老師像燈塔，引導我們在知識的海洋裏揚帆遠航。

老師，一個光榮而神聖的名字，是您把我從一個幼稚的孩童培養成為一名學習上不斷進步的五年級學生；是您把一個對一切都懵懵懂懂的我引進科學的殿堂；更是您使我不知不覺中在心裏埋下了一顆感恩的心。

您曾經教我寫字，當我第一次叫您“媽媽”時，您認真的告訴我，你們是最愛我的人；您曾經教我用紙折小鳥，然後告訴我長大後像小鳥兒一樣自由的飛翔；您也曾教我唱歌跳舞，因為您説只有這樣，才會有更大的發展空間。

忘不了陪我度過五個春秋的老師，我清楚的記得自己犯了錯而被老師批評時哭鼻子的情景；上學遲到被批評時，知道這是您愛我的另一種方式；當我每次獲獎時，您開心的笑早已勝過我自己；當我在運動場上拼搏時，更是您堅定和期待的眼神給了我最大的信心和勇氣。因為您，我的國小生活成為了一道美麗的風景，我愛您，我的老師。

老師，因為您的存在，我不再感到寂寞；因為您的教誨，我不再感到迷惘；因為您扶助，我不再感到無力。是您帶我穿越所有的快樂悲傷，生活在愛的王國裏。

我愛我的老師！

大家好，我叫蔣蓉，是宜興市實驗國小五年級的學生，很高興能在這裏發表文章。接下來，請你們聽聽我對我們班的老師的評價吧!

先説説我們班的語文老師徐建老師吧。她是個不錯的老師，經驗豐富，又通人情，而且，每一位聽過她讀書的同學都被她那娓娓動聽的讀書聲給征服了。尤其是前幾天，我的媽媽到班級裏來了解我的最近以來的情況，徐老師説我表現出色，值得表演，當時的我回到家後，情不自禁地關上房門，在牀上大哭起來。

在説説我們班的數學老師周老師吧。她是一個對我們是分嚴格的老師，只要我們的作業不及時完成，她就親自出馬，讓我們把作業做完。可有的時候，她對待大家像親生的兒女一般，對我們很好，她的女兒剛剛滿月，祝她的女兒長得漂漂亮亮!

雖然英語老師胡老師是最後一個講的，但是，我得好好説説她哦!!一開學的時候，我還以為她剛剛從大學裏出來，是個大學生，可有一次，我從她和老師的對話中，我才知道，她的女兒都五歲了。天哪，當時的我都不敢相信。老師上英語課的時候，我們感覺很輕鬆，所以，我們都愛上英語課。

啊，我愛我的老師！

六年級時，我班換數學老師了，這位新老師便是我們的班主任—張楠楠老師。

張楠楠老師有一頭淡棕色的長髮，一雙充滿了理性光輝的眼睛，一張櫻桃小口，給人一種酷酷的感覺。她聰明，穩重，令我十分欽佩。

楠楠老師有一次給我們講題，用了滿黑板的地方，只為了解釋一道題，目的是讓我們真正的聽懂。全班同學無不驚訝，原來經常被我們淘氣惹生氣的老師竟然如此有才和耐心。看着滿黑板的字母式子，我由衷地佩服她那認真負責的態度。

早晨，楠楠老師為我們出題，中午為我們批卷，晚上為我們加班，她的無私奉獻，深深的打動着我們。

老師不僅很敬業，而且關心着每一位同學。有一次，我的同桌徐洋不小心摔倒了，連褲子都破了個洞，鮮血止不住地流出來。周圍同學怕極了，唯有老師勇敢地為他上紅藥水，並不時地問候他傷口疼不疼，楠楠老師的無微不至的關心令我同桌十分感動，也令全班同學讚歎不已。看着鮮血止住了，徐洋不難受了，楠楠老師臉上露出甜蜜的微笑。

楠楠老師不過二十多歲，她像一位大姐姐一樣愛護着我們，教育着我們。我們一定會用更好的學習成績回報您！雖然我們平時不夠聽話，但是我們心中深深地愛着您！

“我愛您老師”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師説的話。

每當我們犯錯地時候，老師的眼睛裏充滿了嚴厲的神情，總令人不寒而慄，這眼神彷彿一把利劍深深地插在我們的心裏，讓我們牢牢地記住！和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加湧躍參與課堂問答。每當我們遇到困難，知識的天空會變得烏雲密佈，知識的海洋會變的波濤洶湧，但老師總會給於提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風平浪靜，而知識的天空將會有萬縷陽光突破烏雲的重圍，那就是老師的笑容！

我和老師發生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發現了，只是在沒人注意的時候偷偷的給我一個嚴厲的眼神，便轉過身的繼續講課。就是這個眼神，立即使我專心聽講。如果在同學注意地時候給我這個眼神，同學們的目光會集中在我身上，那我會多麼尷尬，有可能我會被同學譏諷嘲笑，想到這裏我羞愧地低下了頭……

老師那嚴厲的眼神，是關心我們愛護我們是為了我們不在今後的道路上被同樣的問題絆倒。最後我只想説“我愛您老師”。”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師説的話。

今天是9月10日，也是我們最重要的日子——教師節。

我們學校在操場上舉行了一次盛大的慶教師節活動。操場上非常熱鬧，鑼鼓喧天，操場上空飄着五顏六色的彩旗和氣球。今天，我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍來到了操場上。全校師生向鮮豔的國旗敬禮，高唱國歌。一羣羣白鴿在操場的上空飛起，接下來，隨着鑼鼓和樂隊的那歡快的聲音，第30個教師節現在開始。

首先是校長講話，那話語鏗鏘有力，是多麼的振奮。接着同學們的各種精彩表演開始了，有拉小提琴的，有抖空竹的……他們為老師們送上了最真摯的祝福，節目是那麼的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節目，更是精彩，老師們唱的歌是那麼的動聽，詩朗誦是那麼的振奮人心。我們還為老師獻上我們最真誠的謝意。此事此刻在我腦海裏浮現出我最敬愛的老師您——老師，您為什麼一無所求？您本不用熬夜批閲至深夜；不用撐着疲憊的身體向我們微笑。此時我彷彿看到每天工作的您，我最敬愛的老師。您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！

一陣陣熱烈的掌聲響起來，打斷了我所有的思緒。慶祝第30個教師節圓滿結束。

老師我想對你説：“敬愛的老師，我謝謝您！我們愛您。您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”