優秀中學作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優秀中學作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
優秀中學作文 篇1
我好冷好冷，一直不停地尋找着，尋找着那份已漸漸逝去的温暖……
冬夜裏，天早早的便蒙上一層黑色的面紗。“叮鈴鈴”，下課了，又一天過去了。
一個人走到校門口，望着一個又一個孩子開開心心的被家長們接回家，心裏好冷；一個人就這樣孤單的行走着，那寒氣從腳底一直蔓布到全身的每一個細胞，好冷；一個人傻站在那家門前，自己忘了帶鑰匙，爸媽還在加班，這時一陣寒風吹來將我的心都吹寒了，好冷。望着這冰冷的鐵門卻不禁聯想起門的另一面的.世界，那一幅幅温暖的畫面頓時在腦海中浮現。
第一幅畫名叫温暖——一家人幸福的坐在一起吃飯，其樂融融，這個家裏訴説着一種名叫温暖的感動。
第二幅畫名叫温暖——病房裏，女兒生病了，父母守在她的牀邊，一夜未閤眼，這個病房裏瀰漫着一種名叫温暖的氣息。
第三幅畫名叫温暖……
h;父母工作越來越忙碌，常常要加班，女兒與父母相處的時間越來越少了。但每次父母都會在桌上準備好飯菜，經常打電話問女兒的情況。我想，着女兒心裏也一定流過一種名叫温暖的感覺吧。
而我作為畫面中的女兒，殊不知温暖從未遠離我，温暖一直都在我身邊。
温暖是一種感動，一種氣息，一種感覺。你不必刻意尋找，只需好好珍惜，不要總是索取，要懂得付出，因為只有付出，才會得到屬於你的温暖！
優秀中學作文 篇2
時光匆匆，光陰似箭，一晃三十個春秋已在身後，翻開人生歷程裏國中生活的那頁篇章，一切都是那樣的刻骨銘心......
依稀記得，那年我揹着書包第一次走進教室的時候，那麼多陌生的臉孔呈現在我的面前，就這樣我在故城縣三朗中學中度過了不長不短的國中時代。
三年時光很快，現在想來一眨眼的時間就到了九年級畢業，到了分別的時刻，至今我都歷歷在目，我忘不了的就是那些好朋友。
那三年，我們一起泛舟學海，一起在那漫長的跑道上，跌跌爬爬，一起盡情的玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了並不十分光輝卻非常真摯的一頁又一頁。
我也不會忘記那些令我又畏又敬的老師。無論是年輕而又十分投入的代數老師，還是幽默風趣但有時也會“咆哮”的班主任劉老師，或是不苟言笑但偶爾也會開幾個玩笑的英語老師，
他們在我跌倒絆倒時都會伸出温暖的雙手，熱情的扶我一把，使我能迅速趕上來。
我還記起那個讓我進出三年的菁菁校園，不過三朗中學現在已經不存在了，它在時代的改革中退出了歷史的舞台。
但是在我心裏感覺它依然存在，記得我在離校的最後一個階段，校園裏那三年來的梧桐樹，南邊空地上我們畢業生新栽的小白楊，菜園裏綠油油的蔬菜和纖纖小草，還有高大旗杆上飄揚的鮮豔的五星紅旗，
無一不對我顯出一份撫愛，我走過操場，眼前浮現出一羣搶奪籃球的少年，他們在歡騰的跑着，我似乎也隱隱夾在他們中間。
偶爾從七年級，八年級的.教室門前走過，我好像還依稀聽見自己在琅琅誦讀課文。
呵，是啊，國中三年一幕又一幕就像電影似的在我腦海中浮現，這一切的一切，就算時隔三十年，我又怎麼能忘懷？
如今，我已經成家立業，
但是國中時代的一切，我怎麼都忘不了，在那三年裏我學到了許多，無論是知識的學習還是人生認識，對我以後的人生都起到了關鍵作用。
我感謝那三年裏的老師，感謝那三年裏的同學朋友，有了你們的教育和關心我才有勇氣一路風雨一路歌，坎坎坷坷的走過十幾年，相信以後我還會繼續走出精彩的人生。
優秀中學作文 篇3
第一天
“砰!”電梯關上它沉重的門。我和眾人默立着，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子裏。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關係，但當我與別人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉向別處。唉，深深的感歎裏多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去，進電梯的人也互相擁擠，並沒有片語可言。當電梯門關到一半時，突然傳來一個響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個揹着大包小包的青年。“大爺，幫我提着這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，説道：“大家好，我是××中學的'音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關照。”説完，還有模有樣地鞠了一個躬。“××中學，我還在那裏上學呢!老師好。”一個笑得很燦爛的女孩説。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯裏碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊説着謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地説聲“再見”。
到達我的目的地六樓後，我走出電梯，不經意間聽到了身後傳來的招呼聲：“等等，李大爺還在後面。”
“大媽，您慢走!”
第三天
不知從什麼時候起，電梯裏有了談天和説笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人着想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。
優秀中學作文 篇4
有人説過：“老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了自己！” 不是有歌中這樣唱到：“小時侯，我以為你很美麗……長大後，我就成為了你！”曾經多麼嚮往當一名老師，站在講台上，威風凜凜！
長大後，我就成了你——老師！ 鄰居小妹妹的“老師” 小時侯，望着幼兒園的老師們成天帶領着小朋友們唱歌、做遊戲，好不快活！突發奇想，自己要是能當一回老師那該多妙啊！ 妙啊！ 於是，鄰居小妹妹們成了我的“學生”，雖然也是一起玩耍、遊戲，可那感覺就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來喚去，讓你幹嗎你就得幹嗎，不然的話——“站黑板”！不過我還是有分寸的，講究公平！ 年幼的我對此也感到了滿足！ 弟弟、妹妹的“老師” 漸漸的，人長大了，心也變的大了起來！ 對於只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿足，看這國小的老師成天站在講台上，傳授知識給學生們，又羨慕的不得了，心裏又想：要是我自己能當一次傳授知識老師，那該多棒啊！ 於是弟弟、妹妹們成了我的“學生”，每個星期，總有那麼幾天，我會站在餐桌前，把它當做講桌，拿一本書、一支筆，圈圈點點，給弟弟、妹妹們“講課”！因為老師可不是好當的，所以在學校裏我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會像老師那麼兇！ 我又一次得到了滿足！ 老爸、老媽的“老師” 現在的我是貪心不知足！中學生活的豐富滿足不了我的貪心！我有開始做着自己如果是一名中學教師的“美夢”！ 然而這個願望沒有實現，卻給我帶來了一次更好的'機會——做老爸、老媽的“老師”，這可是個千載難逢的好機會，我一定會盡量努力的！ 信息社會，計算機是必不可少的，為了追逐時代的腳步，老爸的提議得到了全家的認可——買電腦、學電腦！我自然擔當起了老師的“重任”！ 我採用的當然是適合爸媽的教學方法嘍！ ……
真正的教師 也許不會再等太久，我就會捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時代最美的夢！
