我讚美作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我讚美作文，歡迎閲讀與收藏。
我讚美作文1
竹，自古以來，與鬆、梅被譽為“歲寒三友”。詩人讚美它，畫家描繪它，世人歌頌它。
早春，殘冬的積雪還未消融，新筍早已在地下準備多時，它盡情地舒展着身子，汲取營養，等待着破土而出；花兒還未開放，大樹還未發芽，小鳥還未引吭高歌，可竹筍已經衝破凍土，卯足勁生長。
炎炎夏日，像熱浪一樣的風吹過竹身，竹，像軍人般毅然挺立。熱浪過後，一陣狂風吹過，突如其來地下了一場暴雨，竹被豆大的雨點打得翠枝亂顫，有的被風吹彎了腰，風更大了，似乎想讓竹子向暴風雨低頭，但區區暴雨怎能使竹子屈服？雨後，竹子又挺直了腰，努力向上生長，充滿力量。
秋，當花草樹木凋零時，竹子卻還是鬱鬱葱葱，高大挺拔。
冬，竹葉上覆蓋着厚厚的白雪，卻絲毫不動搖。
望着寒風中的翠竹，我的心中充滿了敬佩，它們凌寒而生，堅韌不拔，這正好印證了：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”那一刻，我想起了堅強不息的紅軍戰士，失敗了三千多次卻依然堅持的愛迪生，身殘志堅的海倫·凱勒，他們的精神不都和竹子一樣頑強嗎？
竹，是極其平凡的，卻有着驚人的毅力，我讚美竹子，更讚美具有竹子精神的人！
我讚美作文2
蟋蟀俗稱蛐蛐，也有人叫它促織。
蟋蟀住在草地上，它和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
蟋蟀是一種好鬥的昆蟲。身體是黑褐色的，頭上有兩根又細又長的觸角，有三對足，第一對又細又短;第二對稍微要長一些、粗一些;最後那對不僅又粗又長，而且還帶者個刺。從側面看，像修改符號。
蟋蟀可謂是建造房屋的專家。蟋蟀住宅的外部是由隧道、門和平台組成的。住宅的內部牆壁很光滑，住所非常簡樸，地板整潔乾淨。這使我們想到：蟋蟀用來挖掘住宅的工具是那樣地柔軟和脆弱。
蟋蟀修住宅修累了，就在門口休息一會兒，別人都有點看得不耐煩了，可蟋蟀在那裏卻正挖得起勁兒。這足以説明，蟋蟀有那種持之以恆的精神。
我忽然感到，蟋蟀是多麼地與眾不同，蟋蟀多才多藝，能夠唱歌，能夠彈琴，既勤勞又樸實，只知道不知疲倦地幹活、勞動、建造房屋……
我讚美作文3
我讚美梧桐，讚美它的形態。
梧桐樹，一種夏天為人們遮陽的樹；一種秋天裝點我們城市的樹。春天深褐色的枝幹，託着嫩綠的葉子；夏天，交錯的樹枝上，戴着一頂巨大的綠色的“頭盔”，秋天，火紅火紅的樹葉飄落，翩翩起舞；冬天，枝頭上那幾片已經枯黃的葉子，搖搖欲墜……
我讚美梧桐，讚美它的悠久。
它雄偉端正、葉大蔭濃，早在晉代它就傳入我國，直到現在人們還在人行道旁大量栽種梧桐樹，它陪伴我們穿過了一個又一個世紀，而我們也永遠缺不了這個重要的朋友。
我讚美梧桐，讚美它的品質。
梧桐，一個多麼平凡的樹種，它十分容易適應周圍的環境，它耐乾旱，它不管什麼樣的 方都能生長。它不像那樣高貴的樹木，它只是一棵梧桐樹；它不像那些嬌貴的樹木，它只是一棵梧桐樹；它不像那些只供人們欣賞的樹木，它是一棵可供人們乘涼，可以裝點我們的城市。
我讚美梧桐，讚美它可以讓我產生的聯想。
我讚美梧桐梧桐樹像媽媽一樣，一年又一年，媽媽無私地為兒女奉獻真，只付出，不求回報，媽媽只希望我們快樂地成長！
我要高聲讚美梧桐樹！
我讚美作文4
冬日裏，人們還沉睡在美夢中，有這樣一羣人，他們穿着一身單薄的衣裳行走在大街上，是誰？起得這樣早？
在一個寒風呼嘯的日子裏，我正和一羣小夥伴快樂地玩着厚厚的積雪，一位衣衫襤褸的老人，吃力地拎着一個生鏽的鐵皮箱子走了過來。
那橙色的馬甲和藏青色的褲子已變得僵硬，難以行走。一張黝黑的臉上佈滿了深一道淺一道的皺紋，一雙手像乾枯的老樹枝，裂紋縱橫交錯，甚至還滲出血絲。
只見他從沉重的鐵皮箱裏拿出一把又粗又大的鐵鎬，雙手握緊，用力抬起又狠勁砸下。“咔擦”，一聲清脆的冰裂聲響起，隨後又是十幾聲、幾十聲、幾百聲……老人頭上的汗珠不斷滲出，滾落到了的冰上、草上、地上。冰層開裂的聲音不斷響起，那一陣陣響聲傳到了路邊、傳到了樓下、傳到了區外，更傳到了我的心裏。
他是誰？一個清潔工。他們是誰？一羣清潔工。
他們不怕辛苦，不懼嚴寒，為我們出行的方便，敲打着冰層；為城市的潔淨揮灑着汗水。儘管他們衣衫襤褸，儘管他們滿臉皺紋，可那一聲聲敲擊聲音卻敲進了人們心裏，奏響了美的讚歌！
那一幕，至今留在我的心裏。
我讚美作文5
我的媽媽叫張麗麗。今年36歲，身材適中，一張瓜子臉上嵌着一雙大眼睛，塌塌的鼻樑下面有一張櫻桃小嘴，一頭長髮又黑又亮真看不出她已經35歲了，媽媽平時總在臉上掛着温柔的笑容。
我的媽媽有一雙靈巧、能幹的手。一次秋天的下午，媽媽帶我到院子裏的後山上去採菊花。來到後山媽媽説：“我們比賽採菊花怎麼樣？我用手摘，你用剪刀剪，好不好？”我爽快地答應了。10幾分鐘過去了，我只採了幾朵菊花，而媽媽卻採了一大把菊花，都快把袋子給裝滿了。這回我輸了，我不服的説：“下次我一定會贏你的！”媽媽説：“是嗎？那就等下次吧！回到家裏，媽媽把這些菊花曬乾，又把菊花泡成茶。
看！幾朵不起眼的菊花一下子就變成了清涼可口的菊花茶。你們説説我的媽媽是不是有一雙靈巧、能幹的手。
我讚美作文6
母親，像是星空的的圓月，讓你在黑夜中也不至於迷失了方向。
母親，像是沙漠中的一滴水，讓你不至於飢渴難耐。
母親，是廣闊大陸中一座温暖的小屋，讓你不至於流離失所。
背上自己的行囊，開始去往遠方的時候，總是會無故的想家，像是一粒種子，在你不知覺的時候，就早已播種，根深蒂固。雖然我有點不想讓承認。
有天，我回家。在母親得知我要即將回家時，電話中的聲音總是難掩歡喜，而當我到達家時，總是會有一桌子我最喜愛吃的菜，在那裏擺着，我知道，那些菜是難掩的愛，是母親對我，對自己孩子的愛。有時我會在想，如若自己的母親不是愛我的母親，那又該如何？會是怎樣的模樣，想這樣問題似乎有些傻。
我的母親在國小時，因為各種原因，並沒有讀完，甚至都沒有國小文憑，這樣想想是乎有些不可思議。
我在家時，會喜歡玩些遊戲，母親坐在我旁邊看着我，也沒有説不允許我玩，就那樣靜靜地坐着看着我玩，有時會問我幾句關於遊戲的問題，沒過幾天，母親也加入了我的團隊，母親學玩遊戲倒是挺快的。我不驚暗暗咂舌。
母親帶給我的，是別人不能給的，也是旁人所不能及的，我愛我的母親，也如同她愛我一般。
我讚美作文7
春天，當大地受到各種生物萬般寵愛的時候，大地上湧來了那麼多的賓客：黃鶯來了，來為大地唱支歌；蝴蝶來了，來為大地跳個舞；花兒來了，來為大地披彩虹。可是，秋天呢？當冷風颳遍大地的時候，當那些昔日盈門的賓客紛紛離去時，人們開始責怪秋天，討厭秋天！
但是，我要説：人們啊，秋天雖然使大地失去了色彩，可是秋天卻帶來了播種者的希望。如果你種下的是懶惰，秋天收穫的一定是飢餓！如果你種下的是棉花，秋天收穫的一定是温暖；如果你種下的是蘋果，秋天收穫的一定是瑪瑙般的果實。
有人還會説：“秋天的風冷酷無情，吹落了樹葉，吹掉了種子，吹走了生氣勃勃的世界。”然而，我要説：人們啊，你們可曾想到：如果不是秋風將樹葉吹落樹梢，那枝條上的新芽怎麼能萌生？如果不是秋風將種子吹下枝杆，那種子不是要被嚴冬凍僵？是秋天把種子帶進了濕濕的泥土，使它獲得了新的生命。
所以，我要説：秋天並不是單調的，它的果實是溢彩流芳的，它的顏色是金黃柔和的，它的雨滴是清涼潔淨的。秋天是美麗的，它是豐收喜悦的季節。
我讚美作文8
水，是人類生命的資源，水，是世界上不能少的東西，水，是資源世界萬物的聖水。而我們，卻繼續破壞它，繼續糟蹋它。今天，我們來到了東湖水廠，來參觀水。
進到門口，就有一股清新的氣流湧入我的心中，原來，是水在工廠中流蕩，在漂移。東湖水廠一直為我們盡心盡力，不斷地共應水，還給我們親如姐妹的香港繼續供應“聖水”。
我們進入了東湖水廠的影片廠，來觀賞歷年來東湖水廠的表現。原來，東湖水廠本來是一間小小的水廠，之所以有今天的成功，是由於我們對他們的信任和鼓勵，還有是他們的努力的果實。
接下來我們來到許多小工廠，裏面全是水，而那些機器是來處理水裏的污垢，令本身髒髒的水化身為白白嫩的水，象一個醜小鴨經過改變後成了白天鵝。
就這樣，水不斷地清洗，就不斷地乾淨。這樣，就能節約更多的水，令世界更美，更漂亮。
我讚美作文9
小草沒有那迷人的花香，沒有那榕樹宏偉，也沒有那文竹高雅，沒有那玫瑰引人注目 但小草卻依然生機勃勃地展現自我!
當暴風雨來臨時，天上下着豆大的雨滴，一滴一滴地打在小草的那柔嫩的臉上，花兒們都將那婀娜多姿的身材遮掩起來，可唯有小草仍佇立在那，任憑你如何敲打，也不退縮。當烈日炎炎，大地被無情得炙烤時，田裏的花低下了她那高昂的身軀，耷拉着!可你再瞧，小草卻依然昂首挺胸，不怕這夏日炎炎 這小草的精神多麼可貴啊!在困難面前不動搖，不屈服，不退縮，而是迎難而上!但大家想一想：如果沒有小草，那綠色的草坪從何而來?如果沒有小草的點綴，那麼鮮花們怎麼會如此美麗呢?如果沒有小草，那些吃草動物又該怎麼辦呢?如果沒有小草
草，雖在生活中很普遍，可謂隨處可見，但去認真觀察，仔細欣賞的人是少之又少。當你曾仔細、認真地欣賞它，觀察它，用心品味，你就會發覺：小草其實很美，很美，你會因它的精神所震撼，所感動! 我們要像小草一樣，學會堅強，不怕困難，不怕挫折，正可謂“失敗乃成功之母”，人生都會遇到令你意想不到的困難，但你卻必須勇敢的面對它，挑戰它!讓我們像那默默無聞的小草學習吧!
我讚美作文10
俗話説:西瓜花、南瓜花，人們不誇耀自己。你肯定會説你太謙虛了，不會誇耀自己。不，你錯了。我真的值得稱讚。
我是一個活潑開朗的小女孩。我有廣泛的愛好，如游泳、繪畫、跳舞等。然而，我更喜歡閲讀。一本好書是太陽。燦爛的陽光照耀着我們的成長。這是我最喜歡的單詞之一。當我很小的時候，我的父母為我訂購了《兒童畫報》，因為那時我年輕又不識字，他們每天睡覺前都給我讀。現在我在學校，我知道很多漢字，終於可以自己讀了。我經常為書中主人公的命運而哭泣，我經常獨自歡笑和閲讀書中的漫畫描述。它給了我知識和智慧，給了我豐富的情感，讓我明白什麼是真、善、美。我也有一個好習慣，那就是我喜歡用直線或波浪線作為我的寫作材料，在書中畫出好的單詞、句子和段落。
我讚美自己，是為了正確評價自己，看到自己的進步，增強自尊、自信和自我完善。我讚美自己是為了發展自己的優勢，擺脱自己的缺點。我會繼續努力的！朋友，看到這裏，你不會説我是絲瓜花，南瓜花。人們不自誇。來吧。
我讚美作文11
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業，我就會悄悄告訴自己：我一定努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業都要給您一一檢查，一共76個人的作業呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作。考試前幾天，您更是緊張了，類的`不是我們，而是您。就算病了，也不願請假，唯一希望的，就是我們能有好成績。
老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫助我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師啊，在這個特殊的節日裏，我祝您教師節快樂，工作順利，永遠年輕。
我讚美作文12
你看，鏡子裏有一個小女孩。她不高也不矮。她圓圓的臉上有一張小巧玲瓏的嘴巴，臉上掛着一個小鼻子。她的鼻子上嵌着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑濃密的捲髮，走路時她總是喜歡梳馬尾辮，搖擺不定。猜猜她是誰。是的，這是我四年級的學生。
我的愛好是硬筆書法。只要我有空的空閒時間，我就會坐在寫字枱前，拿出一本書法訓練書來練習書法，一點點，一個水平和一個捲曲......我不會放過這些小細節。我會非常仔細地寫，直到寫得整潔、漂亮、令我滿意。
我最自豪的是我會在每年的書法比賽中取得好成績。
從一年級到現在，書法已經成為我學習中不可缺少的一部分。我一直在堅持不懈地練習。無論是在學校還是在家裏，我的書法都會受到老師和家長的鼓勵和表揚。聽到這些讚美的話，我的心真的比吃蜂蜜還甜。
寫在這裏，你認識我嗎？你喜歡練習書法嗎？練習書法不僅能提高一個人的寫作技巧，而且能為一個人的班級和自己贏得榮譽。然而，我不會為此感到驕傲。簡言之，我就是我自己。你想和我做朋友嗎？
我讚美作文13
自從我上學以來，就有許多老師，是她們教會了我要怎麼做人，教會了我課文中的知識，教會了我怎麼樣説英語，教會了我學會了做各種各樣的科學實驗，而我最喜歡的就是我的英語老師——陳老師。
陳老師有一張方方正正的大臉，一雙炯炯有神的大眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧。一個高高的鼻子像山峯一樣挺立在眼睛下面。一張能説會道的嘴巴，一問它問題，就會馬上回答出精彩的答案，帶領我們來到知識的海洋。
陳老師是一位幽默、嚴厲、慈愛的老師，有一次，上課鈴過後，班裏還是熱鬧得像馬蜂窩一樣。陳老師從窗外看見了，快速走進教室，來到講台前，用棍子狠狠地敲了一下講台，臉上露出嚴厲的表情，一雙平時和善、明亮的眼睛頓時怒氣衝衝。嘴裏還喊着：“安靜！安靜！”頓時，班裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽得見。
陳老師是幽默的，他在課堂上對我們説各種各樣的語言和方言，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們班的英語老師，這就是我最喜歡的老師！
我讚美作文14
很多人對税務人員既熟悉又陌生。熟悉是因為經常看到他們穿着深藍色制服，肩章上有税務徽章，大帽子上嵌有中華人民共和國國徽，要求所有從事商業活動的人交——的錢來收税。不熟，因為雖然我們都交税，但是很多人並不直接從事商業活動，也沒有直接和他們打過交道。
結果很多本不應該是問題的問題在這裏變成了問題。比如什麼是税？為什麼要收税？收的税又去哪了？
我媽告訴我：一個國家離不開税收。有税就有税吏。他們是為了國家的存在。我們國庫中數十億財富的90%是由税務員徵收的。從人民手中拿走的錢——税收，最後為人民所用——成了長江大橋、公路、軍事武器、三峽水電工程。
但是，有一種説法是，人最不想交的就是税；除了税，所有費用都被認為是值得的。這幾乎是一個扭曲很多人內心的愚蠢想法。人們常常抱怨社會分配不公，卻忽略了國家税收的存在；你可以對腐敗義憤填膺，但對偷竊、欺騙、抗税卻視而不見。這些人就像小偷一樣，把別人口袋裏的錢當做犯罪來交，而一個公民不依法納税，也應該算是從國家“口袋”裏掏錢。這不是更嚴重的犯罪嗎？
我讚美作文15
首先我要説幾句話，那就是：如果你們認為我是讚美人或動物的話，那你就大錯特錯了，現在我只是告訴你，我讚美的是兩樣我們生活中最熟悉不過的兩樣東西，那就是......好險啊，差點把迷底給説了。我還是那句老話：“你自己慢慢猜吧！”猜不着，那就看下文。
第一樣，那就是國小生文具盒裏的擦子。從國小一年級到六年級，只要有用到鉛筆的時候，就會有它的身影出現。每當我們寫錯字時，它就會默默無聲地犧牲自己的“生命”，去幫我們把寫錯的擦掉，直到“生命”結束為止，難道不應該讚美擦子的這種精神嗎！
第二樣，也是擁有和擦子一樣富有犧牲精神的蠟燭，每當我作業還沒有做完遇到停電時，我就會點燃蠟燭將它放在桌上的照明，直到完成作業，這時蠟燭它就只剩下一小節了。蠟燭它默默燃燒自己照亮別人的精神使我想起了“春蠶到老弦絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句古詩。難道我不應該讚美它嗎！
讀了以上兩段，想必你已經知道了，我讚美的是哪兩樣東西了，我讚美它們，是因為它們的奉獻精神令我感動，就像老師一樣。
