有趣的一節課作文(10篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有趣的一節課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

星期一下午第二節是美術課。

“叮鈴鈴”上課了，同學們紛紛坐到自己的座位上，等待着老師的到來。不一會兒，美術老師走進教室，用他那鏗鏘有力的聲音説道：“同學們，今天我們來上一節有趣的手工課。你們猜猜看做什麼呢?”有的説是做紙飛機，有的説是剪窗花，有的説是折青蛙……老師搖搖頭説：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹的手工課。”聽完，同學們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。

老師先把製作的過程給我們講一遍，如果同學有不明白的地方，老師就會細心地講，直到同學們懂了為止。

我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對摺再對摺，呈一個三角形。接着兩面的角向上折，把四個角撐開。然後，把撐開的四個角的一端往上折。再把中間的一個小角上折。接下來拿出一張紙畫上猴子並剪下來，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最後在樹上畫一些桃子。就這樣一個猴子爬樹的手工就做好了。

這真是一節有趣的手工課。

星期三早上第一節是語文課，老師帶來了一位特殊的“客人”。

這位客人就是蜘蛛。

老師告訴我們：“我下樓時在花壇旁邊，把一片葉子撿起來，就看到了這隻蟲子，把它請來和大家見面。”老師把蟲子從瓶子裏面取出來放到展示板上，把蟲子投到大屏幕上讓同學們看。開始屏幕有點不清，大家都在説：“這是什麼呀？”老師説：“看不見的把凳子搬上，來前面。”老師又開始調清晰度了，我剛準備往前面去，前面就已經被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。

不過我坐在自己的座位上，仔細看，也能看清。是一隻黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這隻蜘蛛有幾條腿，我仔細數了數，有八條腿，有的同學卻説有九條腿，還有的説是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動，大家數不準確。老師給出了答案，有八條腿。

趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃走了，同學們都在叫。老師連忙拿着一把尺子，把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來，它又從那邊跑了，老師又把它推回來了。同學們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學們説：“這隻蜘蛛真調皮呀！”有的同學卻説：“這隻蜘蛛真是堅持不懈呀！”

這節課在我們的歡笑聲結束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。

今天，老師帶我們玩起了遊戲，同學們聽了非常高興。

老師拿着一張黃色的，大大的笑臉，走了進來，同學們疑惑地看着老師，老師笑眯眯地説：“今天我們來做遊戲————貼鼻子。遊戲規則是請一位同學來貼，但是要把他的眼睛用布矇住，然後再轉三圈。”話音剛落，同學們就爭先恐後的舉起手來，“老師！我！我！”教室裏一片熱鬧。

老師先叫了寧嘉欣，她從小就學跳舞，所以轉圈不會跌跌撞撞的。老師把她的眼睛矇住，又讓她轉了三圈。轉完後，老是故意把她帶到牆邊，並沒有在黑板前，同學們在下面大喊大叫：“往左走！你沒在黑板面前！”老師笑着説：“大家不要提醒她！讓她自己來。”同學們只好不説話。寧嘉欣用手摸了摸牆，然後向左走去，又用手摸了摸，然後胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，啊！她貼對了！老師大步迎上前，舉着她的手説：“恭喜！你贏了！”同學們都歡呼雀躍地喊……

這節有趣的課很快就過去了，希望老師下次再帶我們玩。

今天是個陽光明媚的日子，王老師一進教室就説：“今天我要給你們表演一個魔術。”我們都開心極了。

不一會兒，老師從袋子裏拿出了兩個氣球，她請小明、小冬吹氣球。吹好以後，老師用一條線把兩個氣球拴了起來。老師請一個女生上去，她拿着氣球在女生頭髮上摩擦。這時，有的同學閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以後，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟着老師的手轉來轉去，我們張大嘴巴呆呆地看着。然後，老師放手後，兩個氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開紙後，它們兩個就粘在一起了，就像兩個友好的小朋友，看到這一幕我驚訝極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦後。

後來，老師告訴了我們其中的奧祕，原來每個氣球上都有相同的電，當它們相碰時，一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的'電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。

這節課真有趣。

昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節心理健康課,課題是：我是誰？看着老師書寫在黑板上的3個大字——我是誰，我疑問重重，我就是我，難道還是鬼，這個題目還真奇怪。接着，老師讓我們先做一會兒遊戲，我一看四周，人真多！全旌陽區學校派來的代表都來了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己説不好。

開始上課了，老師讓我們説説她是誰，老師先讓我説，我想了想，然後説：“老師是辛勤的園丁。”老師又請了幾個人説，有的説是女人、有的説是一位老師、還有的説是一位寫得一手好字的老師等……老師又讓我們説自己是誰，同學們説的是五花八門，有的説是地球人、有的説是德陽人、有的説是爸爸媽媽的“掌上明珠”。

我們又看了錄像，有我班同學對我們的評價。我很高興，在錄像裏看到了我的外公、外婆，他們誇我愛學習，放學一回家就做作業，懂禮貌，又講衞生，我聽了後心理美滋滋的。看到同學們都在看我，我真有點不好意思呢。這節課讓我們知道了同學們、長輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發揚優點，成為一位大家喜歡的人。

這節課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個問題將成為我們一輩子都要思考的問題。

星期五下午第三節課，老師給我們上了一節有趣的課，主題是“我的名字我做主”

“我的名字我做主”這個活動包括兩項遊戲，第一項是名字的由來，第二項是起名字，就是給自己再起一個新名字。

我們先進行第一項——名字的由來。一開始，很多同學都爭先恐後的舉手，要説出自己名字的由來，而我因為不知道自己的名字是怎麼來的，錯過了這個機會。這樣，在緊張中，第一項遊戲過去了。

第二項是取名字，準備要進行這個項目時，很多同學都在台下小聲議論着自己的新名字，我也和我的同桌議論着，直到老師説停，我們才停下來。老師説：“誰想好了自己的新名字請舉手！”我高高的舉起了手，當老師點到我時，我就説出了自己的名字“劉植花”我一説出來，全班同學腦子裏冒出了無數的小問號，這個名字是什麼意思？其實意思很簡單，就是我長大了想當植物學家，研究花。

你説這是不是一節有趣的課？

今天，天上下着雪，但我的心情卻很開心，令我印象最深的一節課還是下午的第二節課。

這節課，老師剛剛講完練習冊，就下起了鵝毛大雪，老師説：現在外面是風雪交加，去年，我們學的那首《春日》誰還記得？

史俊説：我知道，新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。接着我們便議論紛紛，老師説：大家既然這麼喜歡雪，那現在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好？好大家異口同聲地叫道。

先是第一組出去，我透過窗子看到他們玩得那麼爽，我也想自己快點出去玩。第二組出去了，第一組回來時他們個個頭上，衣服上全都是潔白的雪花。

最後，終於輪到我們了，我們像潮水一般湧出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點雪花落在我的手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了！

再看看其他人，他們有的在雪中奔跑；有的張開嘴巴，往上跳知道第四組來的時候，我們只好戀戀不捨得離開。

真是有趣的一節課。

如果把我從小到大，上過的所有課都比喻成蘋果樹的話，那麼那個最大最紅的蘋果就是我在天天樂學苑作文班上的一節作文課。

在這節作文課上，劉老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的規則是這樣的：一個人來做動作比劃老師寫的詞語，讓另個同學來猜。比劃的同學也可以解釋詞語的意思，但不能説出詞語中一個字，否則作廢。在規定時間內，回答詞語最多的人獲勝。

第一組上來玩的時候老師讓我當計時員，數到200。然後老師在黑板上寫了“狼吞虎嚥。比劃的人拿起一張紙，畫了一隻狼在吞一隻羊，又畫了一隻虎在咽一隻雞。可是猜的人不知道他究竟在幹什麼，比劃的人又給他畫了幾遍，他終於知道了，但其他的幾個詞語都猜錯了。

輪到我和陳炬釗的時候，老師叫我們轉過去，在黑板上寫了“大喊大叫，表揚，吃餃子，搶紅包”幾個詞語，我像狗一樣地喊：“汪汪汪汪……”那個陳炬釗搖搖頭，一臉疑惑地望着我，我跟他比劃了好多遍，可他就是不知道。就這樣時間被我們白白浪費了，最後我們才猜對了一個，真是讓人鬱悶。

玩了這個遊戲我懂得了一個道理，兩個人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜歡這個遊戲，希望下次玩的時候我可以贏一次。

今天上午第二節課，魯老師告訴我們五（2）班的胡老師要給我們上一節課。

伴着鈴聲，胡老師進來了。老師拿着一個裝着不明液體的東西，讓我們猜一猜裏面是什麼？同學們有的説是果汁，有的説是茶，還有的説是尿，回答的各種各樣。

老師想讓我們嘗時，同學們都搖頭擺手，不敢嘗試。老師就身先士卒，嘗一口。當老師露出甜蜜的神情時，同學們都在想，老師的杯子裏到底什麼呀？

在我們懷着各種疑問時，老師要請同學來嚐嚐。劉翰聰被老師叫去嘗水。

劉翰聰大膽的把手伸進杯子裏，同學們有點兒擔心接下來會發生什麼事，所以目不轉睛的盯着他。劉翰聰舔了舔手指，他那哭笑不得的樣子，使同學們捧腹大笑，笑聲在教室裏迴盪着。這還不夠呢！他又吐着舌頭，那申請分明在説：好難喝啊，我要吐出來！回給他的又是一陣笑聲。

老師説要讓我們嘗時，同學們都歡呼起來，迫不及待的想嚐嚐。杯子放到我面前時，我想起了劉翰聰嘗時的樣子，我有點膽怯，但還是慢慢地蘸，慢慢地舔，“好苦啊！”我叫道。後面的同學看到前面的同學這樣，也有點怕，但經不起誘惑，還是嚐了嚐。一時間，教室裏出現了70張苦瓜臉，同學們都叫苦連天。

這真是一節有趣的課啊！

今天，老師給我們上了一節有趣的課。題目叫祖國在我心中。

老師先選了4個主持人，然後讓同學們報名節目，但是沒幾個人報名。於是等這幾個人表演完節目後，就請主持人點名上來表演節目。一聽這個消息我馬上慌了，因為我沒準備節目，眼看就要點到我了，於是我翻開語文書，準備讀第二單元日集月累，但我沒想到在我前面的那個人吧我的日集月累讀了。

這可怎麼辦那？我頓時慌了，這時主持人説“沒事，讀過了可以在讀的”，沒辦法了，我只好在讀一遍了，然後主持人點我名字了，我上台後拿着話筒讀了一遍第二單元日集月累，沒想到上台後只是有一點點小緊張，跟我想像的完全不一樣，讀完日集月累後，心情很舒暢，簡直好的不能再好了。我終於不怕了，心情太好了，以後我再也不怕上台了。

這一節課真是太有趣了！

通過這一節課我明白了一個道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了就會不在哪麼怕了。