校園裏的新鮮事作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的校園裏的新鮮事作文，希望能夠幫助到大家。

這個星期，學校組織了一項活動-----創業小能手，活動在操場上舉行。本次的創業小能手活動主要以賣圖書為主，同時也兼賣其他物品，為了使這次的活動能夠順利舉行同學們提前做好了準備工作---交易物品和分組。

在老師的組織下，同學們來到“市場”開始做起了買賣活動。“市場”上只見同學們有的擺攤，有的則直接拿着商品向顧客兜售。攤主們也都用自己獨特的方法向顧客銷售自己的商品。有的攤主在大聲的吆喝、有的在到處宣傳、有的搞起了優惠打折活動·····大家都“八仙過海，各顯神通”用自己獨特的方式吸引顧客，最特別的是五三班的同學們，把自己打扮的想參加化裝舞會的樣子，有的扮成了“牛仔”，有的扮成了“灰姑娘”，還有的穿着媽媽的衣服和高跟鞋辦成大人的樣子·····他們每個人身上都挎着一個精美的盒子，裏面裝着自己的貨物，正是他們這副樣子吸引了眾多顧客。市場上到處都是同學們砍價還價的聲音，每個攤位都非常熱鬧，同學們都那樣的興奮、高興，不停地看着，不停的砍價，好熱鬧的景象。

可是好景不長，當同學們都沉浸在快樂中時，這是廣播響起了通知大家這次活動結束了，同學們依依不捨的收攤了，同學們拿着自己賺來的錢心裏不知有多高興了，直到最後一刻大家都還在熱烈的談論自己激動的心裏話。

通過這次活動，同學們明白了掙錢的不容易，同時也想到了那些災區的小朋友，都紛紛把自己掙到的錢拿出了一部分捐給了“希望工程”，讓災區的小朋友跟我們一樣在寬敞明亮的教師裏讀書，我祝災區的小朋友和我一樣快樂成長。

啪、啪、啪熱烈的掌聲在校文體中心如雷般響起，你知道嗎？這可算是校園裏的一樁新鮮事，在國慶節和中秋節來臨之際，學校為了增強我們中學生的道路交通安全意識，特地請來高速交警一支隊一大隊的一名交警叔叔李智剛叔叔來幫助我們。

在我們熱烈的掌聲中，李智剛叔叔邁着剛勁有力的步子走到舞台中央。站定後，他嚴肅地向我們舉起右手敬了禮，轉身，脱掉警帽及白手套，坐在椅子上，微笑着看向我們：

同學們，你們知道騎自行車時，要注意些什麼嗎？台下的我們竊竊私語：不在馬路中央騎？不闖紅燈？不帶人？不

台上的李智剛叔叔認真地聽着我們五花八門地回答，他笑了笑：不虧是新希望的學生啊！懂得真多！稍稍停頓了一下，他又接着説，不過，話卻嚴肅多了，現在，我再給大家總結一下你們必遵的一些規則吧！

在李智剛叔叔給我們的總結、講解中，我們懂得了好多：不在非機動車道騎自行車；不雙手離把騎行；不帶人

我聽着聽着，彷彿看到李智剛叔叔和他的同事們在十字路口、丁字路口各個路口站在烈日之下，大汗淋漓地指揮着交通。但依舊還是有好多好多的人不遵守交通規則，車輛、電動車、自行車亂停亂放：馬路中央、人行道上、綠化帶旁李智剛叔叔一輛一輛地推着，移到它們該在的地方

同學們，每天有多少起交通事故，又有多少人在交通事故中失去生命！而這些事故大多是由於人們不遵守交通安全法規引起的。

遵守交通安全法規是我們每個人的義務，讓我們快樂、安全成長，一起嚴格遵守交通安全法規！

把交通安全法規牢記於心！

最近，美麗的校園裏發生了很多新鮮事，現在就讓我向大家説説吧。

校園裏的文明舉止有了很大的變化，美麗的校園裏，再也看不到一粒紙屑，再也聽不到同學們的大聲喧譁，大家都在有秩序的默默的信守自己的諾言，要讓文明之風吹遍校園，要從我做起，從一件小事做起。誰也不想因為自己的不文明而讓班級抹黑。往日喧鬧的校園變得平靜起來。

看，那邊一個小同學摔倒了，我正想跑過去，可是還是晚了，只見一個大一點的同學飛快的跑過去用雙手用力的把小同學扶起來，幫他拍拍身上的灰塵，還關心的問一聲，“同學，你還好吧？”我看見那位小同學眼裏感激的目光。那一刻，我也很感動。往日的一幕又浮現在我眼前，記得我剛入學的時候，由於路滑，不小心摔了一跤，身邊走過一個個大同學，他們裝着沒看見一樣，害的我半天才起來。滿眼都是淚水。回首往事，此情此景，怎能不讓人感動。

更讓我感到新鮮的是我們班主任崔老師，這學期，我們換了新班主任，她不僅教課認真，更重要的是她記得我們班每一位同學的生日。與別人不同的是每個同學過生日的時候，他不是向以往的老師那樣送書呀筆呀等等之類的學習用品。而是，用心，根據她自己對同學的瞭解，寫一首詩給要過生日的同學，這可夠新鮮的。當要過生日的同學打開老師寫的詩的那一刻，那種感動真是無法形容。告訴你吧，就連我們班以前最調皮的學生那天也變得安靜了許多。

當然，我們美麗的校園每天都在發生着很多意想不到的新鮮事，只是，無論發生什麼，我相信大家的目標都只有一個，那就是讓自己的校園更美麗更和諧。

市裏要舉行課本劇比賽，學校推選由我們班代表開發區參加比賽。老師在班裏挑選了我和其他九名同學參加。

我們排練的課本劇題目叫《夏夜多美》，故事的主要內容是説：一個夏天的夜晚，小螞蟻不小心掉進池塘裏了，睡蓮姑姑聽到小螞蟻的哭聲後，把它救了上來，小蜻蜓和小螢火蟲把它送回了家。這個故事告訴我們當別人有困難的時候應該伸出熱情的雙手。

老師給我們每個人都分配了角色，我演的角色是小螞蟻，楊老師演睡蓮姑姑，劉藝美演小蜻蜓，王嘉儀演熒火蟲。由於以前從沒演過課本劇，我們每個人都象是在念書一樣，根本不會表演動作和表情，還經常笑場。後來學校請來了專家劉老師為我們指導，劉老師看了我們的表演後給我們指出了很多缺點，説我説話太快、哭的太假，還説王嘉儀演的小螢火蟲飛得象斷了翅膀一樣。就這樣在老師的指點下，我們的表演逐漸有了進步，老師還説我就象小螞蟻，我聽了心裏非常高興。因為離比賽時間短，十一我們就沒休息，平時每天放學後都要排練。我演的小螞蟻有一個摔跤的動作，有時一天要演十幾次這個動作，把我的膝蓋都摔紫了，讓我真正明白了“台上一分鐘，台下十年功”的含義。

很快就到了11月4日比賽的時間，上午老師就帶我們到了比賽地點。學校非常重視這次比賽，給我們定做了漂亮的演出服，還請了化粧師給我們化粧。我們順利地表演完了，聽着台下觀眾的掌聲，心裏象吃了糖一樣甜。

“小小*燭花，浮在水上漂，要想讓花開，學問真不少。”這是我為自己那天做的“開在水面上的*燭花”這個小實驗特意寫的，那可是一次非常有趣的小實驗。

我最喜歡上科學課，科學老師常讓我們在科學課上做一些有趣的小實驗。一次偶然的機會，我在《科技報》上看到“開在水面上的*燭花”這個實驗，我感覺很有趣，便把做法記了下來心想這次的科學課上我就可以大顯身手了。

盼星星，盼月亮，終於盼來了科學課。哈哈，時機到了。老師和同學們時刻關注着我。首先我拿來一隻盤子，裏面盛上了水，然後找來一些彩色的*燭和一盒火柴。一切準備工作做好後，我便點燃了*燭。看着*燭上黃色的火苗不停的跳躍着，我想：“*燭開花是什麼樣子呢？漂亮還是不漂亮呢？”喲，燙死了！我一看，原來是*燭融化了，蠟流了出來，滴在我的手上。我急忙拿起*燭，讓蠟油滴在盤子裏。可由於*燭裏水面太近了，滴的不是*燭花，而是一團蠟塊。

雖然第一次*燭花沒滴成，可我並沒有泄氣。我又拿起*燭，這一次我特意把它高高地舉起，只見一滴蠟油飛快地滴進盤子裏，迅速濺開並凝結成一朵朵小小的*燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣小花！這時，我高興的從地上蹦了起來，還不住的拍手。心想：*燭終於開花了。過了一會兒，我又用其他的*燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的*燭花就開放了！瞧，盤子裏漂流了五顏六色的小花，美麗極了！老師同學們目瞪口呆，為這奇妙的花朵感到驚奇！可是我又提出了疑問：為什麼滴在盤中的蠟會變成花呢？原來蠟是一種不溶於水的油類，而水是冷的，當蠟遇熱融化成蠟油後，一旦碰上了水，就會在一定的時間內迅速凝固。當少量的蠟油從高處滴入水中時，又有一股衝力，因此蠟油會濺開，凝結即變成花形。又因為滴蠟時高度不同，衝力也不同，所以滴出的*燭花也就形狀大小不同了。

怎麼樣，處處留心皆學問，擁有一雙善於發現的眼睛。在生活中還有很多竅門等着你去發掘！

假如你用兩隻眼睛以獨特的視角去觀察，你就會發現在校園裏有無窮無盡的新鮮的事情。

這回，我們班出現了一件新鮮事。

往日，不愛學習英語，更不愛動腦筋的某某同學竟在這次英語期會考試取得了88分的優異成績。

我們班同學聽到這個成績時，都驚訝地呼喊了起來：“88分！88分！這簡直是個奇蹟！”老師也表揚了他，他自己也非常滿意地笑了起來。我想：他此時一定很驕傲，肯定會想別人炫耀自己取得了優異的成績。

可是，我們幾個女生偏偏就是不信，非要把他的英語試卷拿來分析：筆試部分畫直線，他畫成了曲線。又一算老師沒給他改錯分。我去們向他投去崇拜的目光，忙裝成記者的樣子，把書卷了卷，放在他嘴邊問：“請問你是怎樣取得優異的成績的？是怎麼複習功課的？難道你不知道你這個成績已經讓全班上下都沸騰起來了嗎？”只見他兩眼緊閉，像要快哭了似的。我想：他一定非常激動，你看他激動得都快哭了。可是，不但不見他回答我們的問題，而且嘴巴還緊閉着，好像不想把“祕方”傳授給我們似的。我想：這也驕傲的有點過分了吧！想着想着，我們其中脾氣較壞的女生忍不住了，便衝上前去，指着他説：“你知不知道，你如果告訴我們‘祕方’讓我們成績提高，就不僅會讓我們班提升名譽，還會使我們班的成績名列前茅啊！”他被感動了，可是，他卻説了一句：“我編的。”那位女同學一聽便僵住了，好像在想：什麼？我大費周折地給他説了這麼多，得到的卻是三個字：‘我編的。’就在大家下巴快要掉下來的時候，他卻哈哈大笑起來：“哈哈！終於騙到你們了。其實啊，這是我早起晚睡認真複習的.結果。”大家恍然大悟！

在我們學校裏，不只是我們班，還有一年級，二年級，三年級，四年級，五年級都發生着同樣的事情。同學們，你們不覺得這是校園裏的新鮮的事情嗎？

這一段時間裏，校園裏的新鮮事可以説是屢見不鮮了，新加坡的貴賓來我校參觀，學校籃球隊的同學在二七區比賽中再創佳績……但是，我印象最深的還是上週五的消防演習。

為了我們國小生的安全，也為了讓我們增強自我保護的意識，學校在星期五舉行了一次消防演習。

雖然學校以前舉行過防震演習，但是防震演習的要領和消防演習大不一樣：防震演習的要訣就是突出一個“快”字，而消防演習不僅要求動作迅速，而且行動中還要彎腰、大步行走，更重要的一點是要用衣物掩住口鼻。

第一次試演是在課間操舉行的。可能是因為第一次進行消防演習的緣故，大家都有點手忙腳亂。因此，有一個班級疏散時比較混亂，在樓梯上造成了“交通堵塞”，所有從這個樓梯疏散的班級都“卡”在了那裏，而我們班恰巧是從這個樓梯“撤退”的最後一個班級，所以我們班也成了到達操場的倒數第一名，這可是我們班第一次得這樣的“第一名”啊！大家都鬱悶極了，有的人打趣道：“要是真的起火了，我們班恐怕早就燒成‘灰’了。”

或許是這些話讓老師聽到了，或許是校領導發現了這次試演中存在的問題，在下面進行的正式演習中調整了疏散的，我們班的撤離線路由東樓梯被調整到了西樓梯。下午第二節課，我們剛做好上課準備，只聽“嗚……嗚……”警報聲拉響，同學們迅速起立，按照平時的要求，前四排的同學從前門出去，後四排的同學從後門出去，用衣袖捂住口鼻，彎着腰，井然有序地快速疏散。因為調整了撤離方案，也因為有了第一次的經驗，這一次的演習沒有出現任何紕漏，所有班級都順利地撤離了“危險地帶”。在清點完人數後，老師對我們在演習中的表現進行了點評。接着又給我們講了如何使用滅火器，如何在發生火災時自救……。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康。

又是一個早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠灑在翠綠的葉子上，把小草裝扮得格外美麗。也許是天氣的原因把我的心情裝扮得格外的好。

今天，已經是開學的第三天了，誰也不知道會發生什麼事情，而我卻還在傻傻的興奮中，直覺告訴我今天會有好事情。

看來，我的興奮不是沒有道理的。直到第四節課我終於等到了令我興奮的消息——自由結合同桌。

聽到這個消息，我高興的想花了五元錢買了張彩票，結果中了三千萬的大獎，在回家的路上又撿了五元錢一樣興奮。

不過還是有一個問題，我該和誰做同桌呢？王楚沂？韓一鳴？張笑涵？韓心？杜昊宇？馬驍？對，就是馬驍。

馬驍，做事有攀登高峯的“通天梯”——恆心；馬驍，做事有理想王國的“信天使”——信心；馬驍，做事有秉公辦事的“執法官”——真心。總而言之，言而總之和馬驍坐同桌的快樂不止如此。

接下來，就要看馬驍的意見了，我用渴望的眼神望着馬驍。她也看着我，我們互相一點頭，成了，耶！

但是，也有一件令我痛心的事：嘉琪“單身”！

程嘉琪，學習委員，文思如泉，讀課文繪聲繪色。是老師眼裏的大紅人。

唉，嘉琪也是我的好朋友，也可以算的上知己了！對不起，嘉琪！

這次，換座位兒有喜有悲。但是，最重要是老師的用意。老師希望我們在國小的最後一年裏奮發學習，考上自己的理想國中！和自己的好朋友一起互相幫助，一起學習！真是用心良苦呀！

豔麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托着鮮紅的夕陽。回想今天的事，真是新鮮哪！

暑假結束了，我在上學的時候發現我們學校發生了許多新鮮事，就像春天裏嫩綠的小草到處都是，又像夏天裏盛開的花朵五顏六色，還像秋天裏的落葉數也數不清，更像冬天裏的白雪亮麗耀眼，這些新鮮事猶如這四季的美麗總讓人説不盡，道不完，回味無窮……

我們學校新建了一幢教學大樓，這棟大樓有五層，第一層是少年先鋒隊總部，第二層是蜿蜒亮堂的樓道，第三層是校長辦公室，第四層是讓我們放飛心靈翅膀的音樂室，第五層則是功能齊全的多媒體教室。還有校園東邊的空地也被修整成了長460米，寬約300米的操場，並且增加了許多體育設施，在這裏我們學校舉辦過運動會，同學們用不同的方式參與了進來，操場上到處是加油聲、呼喊聲；在這裏我們學校舉行過歌唱比賽，每個班級都拿出了各自拿手的曲目，校園的天空上不時的飄出動聽的歌曲……；還是在這裏我們學校的足球隊在經開區兒童足球比賽中得了第一名，我們高興地都蹦了起來。新學期，新面貌，我們的教室也變了，窗户按上了藍色的窗簾，使得教室頓時顯的那麼靜逸更具有學習的氛圍了。當下課鈴聲響起的時候，同學們都衝到了樓下或者操場，有踢球的、又打乒乓球的、又跳皮筋的、還有那些玩溜溜球的同學聚在一起，各顯身手，你看他們的一舉一動猶如武林高手揮灑自如，讓我看的目不暇接。然而，當上課鈴聲響起的時候，同學們又重新回到了教室，在老師的引領下，靜靜地遨遊在知識的海洋裏，不斷地從知識裏汲取力量和智慧。

其實，我們校園裏的新鮮事情還不止這些，還有許多我無法描述出來，如果大家感興趣就來我們學校參觀一下吧！

特大新聞、特大新聞，愛英語的喬羽竟然表示自己永遠不説“e”這個字母了，這究竟是怎麼會事呢？大家不要着急，聽我細細道來。

在星期三下午，第二節英語考試過後，監考老師一走，教室裏像炸開了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語答案，有的越説越高興，有的人則越説越無精打采，我和喬羽也不例外，開始對趕起答案來。當對到”b_dr__m”時，我倆有了爭議，喬羽説“badroom”是正確的，我也絲毫不讓步，硬説“bedroom”是正確的，於是吵了起來，公説公有理，婆説婆有理，誰也不肯讓步，於是決定去問英語代表鄭雲飛，我和喬羽異口同聲地問：“鄭雲飛，卧室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”？鄭雲飛説：“當然是bedroom’了，你們怎麼了，這種問題還要問”？一聽此言，我猶如一隻歡快的小鳥一樣蹦了起來，還擺了個勝利的姿勢，而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭，氣憤地説：“我再也不説‘e’了，實在是太令人生氣了！”“別這樣嘛，失敗是成功之母，要繼續努力呀！”見他這樣，我連忙勸解並鼓勵他。

可説不説“e”也由不得他了。次日英語課上，老師似乎和“e"字母過不去似的，學的每個單詞至少都有一個“e”，讀讀也就算了，反也聽不到“e”的音，大不了不看單詞就行了吧唄。正當喬羽準備鬆一口氣時，一個“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來，由是“四會單詞”，老師領頭拼寫，這下可慘了，每讀一個單詞都要抱一下頭，三個單詞沒讀下來，就已經滿臉通紅了，而我在一旁都快笑掉了大牙。總之，這節課他過得非常難熬。

這只是我發現的校園其中一個新鮮事，你如果也有的話，就趕快告訴我們吧！

記得那是發生在三年前的一件事。我所就讀的學校為迎接母親節出了一個“鬼點子”。

學校要求學生們都要在週四的上午和下午將自己的書包倒過來背，以充當我們的“大肚子”。什麼情況下都得背：上課的時候要背；下課的時候要背；就連跑步做操時也要背。老師、校長也不為我們這些“小孕婦”們想一下，也不怕我們會因疲勞過度而“流產”。

到了星期四，同學們一個個都挺着自己那又胖又圓的“大肚子”來上學了。我挺着自己的“大肚子”，終於艱難地“平移”到了自己的座位上，“真不舒服”。原本就前推後擠的空間，此時就剩下一條縫了，再來個“大肚子”。“我的命怎麼這麼苦啊。”我哀歎道。接着，我艱難地從我的“大肚子”裏掏出英語書，開始了英語早讀課。

下課鈴一響，我感到很想上廁所，就急忙挺着我的“大肚子”奔波於教室與廁所之間。“呀，怎麼回事？”“大肚子”太大了。我只好抱着我的“大肚子”來方便了，當提褲子時，“大肚子”差點兒“流產”。

剛出門口，洗手枱正好碰到“大肚子”中間，我的手過不去了。我把頭轉向同學小然，她正右側着身子洗右手，又按照同樣的方法艱難地洗完左手。我也按照她的方法把雙手洗得白白淨淨……

一天終於過去了，當老師宣佈可以把書包拿下來時，同學們頓時歡呼雀躍。甚至還有同學大聲叫道：“生了，生了，終於生了……”

這次實踐活動，對我來説受益匪淺：原來當一名母親如此的辛苦，而我們只當了一天的母親，就已感到孕育一個生命如此的艱難，禁不住地眼淚溢出眼眶。想想平時我經常為一點點鎖事就責怪媽媽，和媽媽鬥嘴、吵架，現在想起來真後悔。以後我一定要好好報答父母的養育之恩，懷着一顆感恩的心去面對人生！

在我們的校園裏同學們學習電腦的氣氛很濃，每當上微機課的時候大家都爭先恐後地跑進電腦室，有的練習打字，有的看網上的作文，也有的打遊戲。

可去年同學們聽到了一件新鮮事，有同學在網上開了博客啦，大家都覺得好奇，也產生很多疑問：這博客是幹什麼的呀，對學生有沒有好處呀？難不難呀？面對大家的疑問，我們的班長馮樂樂給大家告訴了實情。

馮樂樂開博客已經幾年了，她在博客中寫了許多日記和作文，很受網上的小朋友的歡迎。她對我們説：在博客上可以寫日記、發照片，自己喜歡的都可以發在上邊，就像在紙上寫作文一樣。其他的小朋友還可以放表評論。

在她的帶動下，我們有很多同學也想開個博客，有的在老師的指導下，有的在家長的幫助下，現在好多人都開了博客呢。當然最好的博客還是班長馮樂樂的。她寫了幾百篇文章，有十幾萬人次來閲讀那！

去年在家長的鼓勵下我也開了博客，也學着在上邊練習寫日記和作文，現在我已經利用課餘時間寫了200多篇博文了。在博客中我學到了許多新知識，認識了許多長輩和小朋友，他們對我的幫助可大啦，我感到很快樂。

同學們對開博客一開始都覺得新鮮，現在也不感到奇怪了，在網上我還看到有的嬰兒也由父母代替開了博客呢，大人説那叫親子博客。

現在大家都在學習新知識呀！

有一天，放學得很早，所以我們足球隊可以先玩半個小時。我們就組織比賽，正好有二十個人，一隊十個人。我們隊守門員是個大胖子，他以前每次都能守住的，這一次應該也不會讓我們失望的。 比賽一開始，我們隊就衝了上去，和對方搶了起來。我搶到了球，馬上把它傳給了宋思程，我上前接應，他又把球傳給了我，剛到我腳下，我拔腳就把它射向球門，守門員撲倒在地，球卻已經跑到球門裏去了。我們隊得了一分。第二場開始了，眼看對方就要進門了，我們的守門員，向前一撲，抱住了球。由於我們的守門員力氣太大，所以一腳就把球踢過了半場，我飛快的跟了上去，接着又用力的踢了一腳，又進了一球。比分被改寫成二比零。

對方也不甘示弱，守門員好像使出了吃奶的力氣，一下子就快把球踢進我們的球門裏了，對方前鋒也學我，也跟着補了一腳，我們的守門員還沒反應過了呢，球就已經進了。我們的守門員急了，使出必殺技，“大力狂踢”，球一下子落到了廁所的房頂上。我們趕緊去叫教練，教練在一眨眼的功夫就已經上去了，找到了球了，一下子跳了下來，我們正等着挨訓呢，結果教練卻親切地説：“繼續玩吧，注意安全”

比賽繼續進行，對方的球員使出九牛二虎之力，終於又踢進了一球，使比分追到了二比二，打了個平手。

這時候，比賽快要結束了，我終於躲過了對方的防守，使出了我的必殺技“綿羊射球”，一下射進門了。三比二，我們終於贏了。 開始上課訓練了，我的心仍然沉浸在剛才的新鮮比賽中，誰會從球門把球踢到廁所上呢？我想也只有他一個人能做到，就是那個胖子守門員吧，除了他還會有誰呢，在訓練時又發生了一件前所未有的新鮮事，王鈺童在傳球時，球沒出去，鞋子卻飛出去了，真巧，飛了的鞋子正好落在宋思程的頭上。教練這次大發脾氣：“你的鞋帶怎麼不繫緊呢？”王鈺童把鞋揀了回來，穿上去，就又開始踢了。 這就是我們校園裏發生的一件新鮮事。

十月，我們學校組織評選“文明之星”活動，平靜的校園裏發生了一件新鮮事，原來髒兮兮的垃圾箱變的乾淨了，學校的地面、教室的衞生好像變了樣兒。往日隨處可見的垃圾也不見了蹤影。同學們變得更加講文明衞生了。大家都努力爭取得到學校頒發的獎狀。

以前我們校園裏的花壇中、道路旁總有一些廢紙、塑料袋，由於它們的存在，花兒、草兒都失去了生氣，真是大煞風景。雖説學校規定：主動撿起公共區域的垃圾可為班級加分。可這些衞生死角總是很少有人過問，只有少數同學主動把它們撿起來。再説説校園裏的垃圾箱，那真是名副其實了。不僅僅因為它是裝垃圾的，更因為每次經過它旁邊，總會有一股惡臭“伴隨”着，更別説它滿身的污漬了。撲鼻的花香和垃圾的惡臭；美麗的校園與四處亂飛的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都習以為常了。

自從開展了評比“文明之星”的活動，現在一切都變了，同學們明白了保護環境的重要性，每一位同學都為校園環境的轉變傾注了自己的熱情。校園環境變得衞生整潔了，同學們的舉止也更文明瞭。每個人的心中都有了一個共同的目標——使校園更加美麗。

我想一個人講文明講衞生就像一束光，它的能量是有限的。只有我們每個人都文明衞生，這光才能照亮校園的每一個角落。到那時，同學們文明的舉止和校園整潔的環境就不再是校園的新鮮事了。

最近，校園裏傳起了課改的風波。自開學以來，我們學校開始實行課改，這是一件多麼新鮮的事呀！同學們都覺得很新奇，但是，課改已很長時間了，有很多同學都很快並積極投入了進去，而有些同學卻投入了進去又浮了出來，甚至分數下滑。因此，同學們之間對課改有了爭議。聽，有些人又開始爭議了。

首先，一個人先發問了：“你們覺得課改怎麼樣？”

有一個人説：“我覺得課改挺好的。以往，課堂時都是老師説，學生聽，這樣既調不起同學們對學習的興趣，又沒有好的效果，無法讓同學們當堂弄懂；現在課改了，變成了學生説，每個人都聽，這樣，不但鍛鍊了同學們的膽量，還提高了課堂的效率，真是一舉兩得呀！

又一個同學説；“是啊，是啊！他説的一點都不錯，這種高效課堂真的很棒！以前，我們班都是今天晚上佈置的作業，明天來了小組對改，也不檢查。所以，有一些人對老師佈置的家庭作業愛理不理的，老師一問就是“寫完了，寫完了！”現在有展示課了，有許多同學都開始重視起家庭作業了，回家都會主動預習了。我的進步也很大，原來我是個膽小如鼠，忽視作業的存在的差學生，現在我敢在同學面前展示了，語言也更加通順、流暢了，成績排在中下游了！這都要歸功於課改呀！”

可一同學説：“這是你們的想法，我卻不這麼認為。我原來成績一直在中上等，每次講課我就等着老師説現成的現聽，成績一直挺好；可現在呢，課改了，一直是同學們講，沒辦法當堂直接聽懂。久而久之，成績就一直往下滑，為此還不少挨家長和老師批呢！都怨課改！”

……

我認為課改很好，既鍛鍊了同學們的積極性，又提高了同學們的語言表達能力，還增強了同學們的團結合作能力，也不會讓老師説太多的話。

聽，又有人開始爭議了。

……