關於聽作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關於聽作文，希望對大家有所幫助。

記憶中的風，往往是輕輕的，涼涼的，吟着柔柔的歌。我喜歡站在陽台上，靜靜聆聽風拂過葉子發出的聲音，幽遠而深邃。暫時拋開學業與生活的壓力，閒庭信步在有風吟唱的世界裏，傾聽自己的心情，彷彿一切不快都能隨風煙消雲散，任思緒飛揚。

任風從耳邊呼嘯而過的時候，我常常會有種錯覺，那是時光的聲音。時光流走是無聲無息的，我卻聽見它們流走的聲音，這聲音突然逼進內心時，令人驚醒，像無法擺脱的無助感。

心中突然有剎那的失神。

我向風訴説我的不安。

她笑了：風的歌本是撫慰，你心境一變，觸到的，就不僅是風的改變。

於是釋然。

忽而憶起年幼時，老師讓我們畫風。畫紙上滿是大家天馬行空的想象：飄揚的紅旗，孩子手中轉動的風車，旋舞着的落葉．．．．．．風是無形的，又不安分地證明自己存在。它從不為什麼而停留，永遠毫無眷戀地追逐自己的夢想。心裏，也是有幾分羨慕風的不染塵埃，自由自在吧。

我喜歡看風帶着花兒墜離枝頭，喜歡在風裏回想過往種種，喜歡翩然的風在黃昏拂過，拂過我身邊，拂過大榕樹的樹梢，拂過街邊小巷的牆角，拂過每一個角落温柔閒適的風，吹到高高的山峯。温的風山的峯，就吹成了山風。

忘了是從哪看到且聽風吟這個令人遐想的詞了，只是它依舊能讓我想起許多美麗的畫面。融入身邊的風，那些迷茫，通通埋葬。

那次，我聽見國歌響起……哪一次?第一次。第一次聽見國歌時，是在剛進入二附小上國小的一年級時，那也是我第一次看升旗。第一次聽見國歌響起時，我聽得如痴如醉，小小的腦袋裏突然想起來許多許多……

我看見堤壩被洪水沖垮，解放軍穿上救生衣，手拉着手，站在渾濁的洪峯中，用自己的身體擋住了洪水。這是多麼可貴的精神啊!終於，他們軍民一心戰勝了洪水，譜出了壯麗的歷史篇章!我笑了。突然，我又看見，許多白衣天使匆匆忙忙地正在給人們治療。天哪!這是怎麼回事?啊!原來是“非典”這個可怕的病魔!

這時，白衣天使成了我們最堅強的脊樑骨，支撐着我們的健康，支撐着我們的希望。人們萬眾一心，最終還是戰勝了病魔。我也鬆了一口氣。我又想起了：1978年的改革開放;1997年的香港迴歸;1999年的澳門迴歸;2000年的申奧成功;2003年的中國人第一次登上飛船……啊，我的臉上又露出驕傲的神情。我眼前的景象開始變動，此時“立”在我眼前的不再是“鬥爭”了。看，那巍峨高聳的珠穆朗瑪峯;看，那滔滔的長江黃河;看，那碧綠的內蒙古草原;看，那樸實的黃土高原;看，那宏偉的萬里長城!啊，這就是我們的祖國，這就是我們強大的祖國!此款，我小小的心裏已經立下了很大的志向——長大後一定要報效祖國。“少年強，則國強;少年富，則國富。”我要接過前輩的接力棒，為祖國的建設出一份自己的力量!

激動人心的國歌已悄悄地“遠”去了，可我心裏卻依然激昂着。我知道，祖國母親給了我黑眼睛、黃皮膚，是非常寶貴的，我一定要好好珍惜!我埋頭思考，小小的心一直飛揚着……

那一次，我聽見國歌響起，心中就不住激盪，那一次是在一年級。

有這樣一種聲音，輕快的音律像春風一樣，從你所坐的位置上，飄向教室各處，充斥着我們的課堂；有這樣一種聲音，隨着手中的籃球傳給他人。這就是鈴鐺的聲音。這聲音的源頭，就來自你那從不停歇的雙手，它展現着你的認真細緻、學習刻苦，展現着你的開朗大方，展現着你自己獨有的人格魅力。

你在我們班中，並不突出，但唯有你那手上戴着的手鍊令人印象深刻。那上面穿着一顆小鈴鐺，金色的外表幾乎包裹着全身，只是中間的那一個貓嘴巴露了點縫，讓聲音由那裏傳出。那聲音讓人總覺得還在表達着什麼，意猶未盡。

有誰想表達一下你自己的觀點？你抬起手，拖着自己的下巴，細細地思考。有了思路。你的手順着自己的耳邊慢慢向上舉，你那鈴鐺隨着也發出清脆悦耳的鐺鐺聲，彷彿在給你自己鼓勁。老師注意到了你，點了你的名。答案不是很完美。可當老師講題時，那鈴聲又漸漸的響起。回頭一看，你正在埋頭記着筆記：斜着眼望去，那個筆記本方方正正，四個夾角整整齊齊，形成90度。隱約看到的是是一頁豐滿的筆記，有一些因你小小的一點失誤而被劃掉的字，有的地方還適當的做了一些補充你又將筆記翻到另一面，我發現紙上五顏六色，佈滿了一個個用不同的筆標記的批註和講解。那些字跡工工整整，端端正正的立在白麪上，通過反光還可以略微看到一些未乾的墨汁。視線下移，你正在標記着重點符號，還聽到你在慢慢嘀咕：這個地方是我的死角，我要多重複幾遍。這個片段不僅寫出了作者的懷念，還表達出了你手上的鈴鐺搖來搖去，隨着你的筆記增多而不斷延續下去。

這鈴鐺聲中代表着什麼呢？我思索着，得出了答案：或許就是你的嚴謹細緻，就是你對學習的負責。

你很合羣，跟誰都能玩到一起，手裏接到籃球，你一個側轉，朝着另一個突破口過去。你漸漸把自己逼入了死角。突然，鈴鐺一響，你手中的籃球越過別人的頭頂，像一道彩虹，承載着你那鈴聲中的開朗，形成了一條完美的拋物線。

每聽到那清脆的鈴鐺聲，我都能想到你。那之中包含着你的認真細緻、學習刻苦，包含着你的開朗大方。

好想讓這個鈴聲永遠印刻在我的心中。

其實這世間有許多有趣的事在我們身邊只是我們不知道罷了，所以我們要善於去傾聽，傾聽身邊的一切，傾聽自然的聲音。

清晨，睜開雙眼，站在花園中去感受迎面拂來的花香，傾聽蟲鳴鳥叫的聲音，我們會發現原來美好的一天正在開始，起牀後的美好一天就從傾聽這世界開始。只要我們善於傾聽自然，就會發現原本一天枯燥無味的生活變的多姿多彩，並不是傾聽什麼有趣的事生活才會變得美麗，其實在生活中的小事中就可以感受這一切，比如傾聽稚童玩耍的聲音，去回憶童年時無憂無慮的生活；去傾聽中年人對於生活的訴苦，我們可以從中得到許多啟發；去傾聽老年人的生活，去感受那份安詳、幸福的生活…。。努力去傾聽你變會發現這世界會變的不同。

傍晚，徒步走在花園的小徑上，看着那些紛紛飛回家的昆蟲們，好像能夠傾聽到它們的對話聲，它們好像互相在道別，並約定明天要再一起工作，望着落下的餘暉，好像能聽見它好像在與這個世界道別，這時紡織娘和蟋蟀開始演奏，好像是在歡迎夜幕的降臨。在回家的路上，看着原來熙熙攘攘的人羣漸漸離開，從原來的喧鬧轉換為現在的安寧，看到這些心中會有種説不出的滋味。

夜晚，安詳的在小路上散步靜靜的看着月色在夜空中慢慢的綻放，傾聽紡織娘、蟋蟀演奏的夜曲，伸出雙手會看見手中捧着一朵潔白的桂花，靜靜的傾聽會聽到花朵在夜空中落下的聲音，它們就像雪一般散滿了大地，一切都在皎潔的月光下，而這時自然會變的真實，而傾聽也會變成是一種享受。這時在幽美的環境下會想象，一位仙女在夜空中翩翩起舞，沒有伴奏，沒有舞台沒有燈光，有的只是一片皎潔的月光，和一羣“音樂家”在演唱，世界彷彿陷入一片寂靜之中。

世界上並不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛，同樣傾聽也是如此，只要努力去傾聽，我相信一定會有對於美德發現。

花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風幾時來，繞轉六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。

有時我在夢裏撐一支竹篙，順着七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋着張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，願芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢甚愜;亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。

有時我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮着的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白着的期望與夢想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風發，那麼絢爛地一路向上飛揚，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。

我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私;我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的温暖與牽掛;我聽見災後重建區吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團結互助的民族魂啊……

聆聽，聽見古人對風流人物的讚美，聽見青春前進着的腳步，聽見愛我的人們的關懷與祝福;聽見感動，聽見期望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒着，温暖着民族中華大地。聆聽是一支虔誠的聖歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學會聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的温暖，以及那閃耀着的，人性的光輝。

雨還在下，和以往不同的是，我聽到的信息變了。

小時候，我們無憂無慮，成天想着去哪裏玩，去哪裏瘋。在那個時候，只要一下雨，我就鬱悶。淅淅瀝瀝的它，好像在説天天玩，看現在下雨了，哪也不能去了吧！那時候，我聽到的雨是幸災樂禍的，是開心的！

國中，面臨着升入高中的緊張；面臨着人生第一個轉折點；面臨這會考，體育加試的壓力。每天都盼望着雨啊，你快點下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學習氣氛就得到緩解了。那時候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！

現在，我們已經步入高中，生活真是充實又勞累。面對着如雲的強者，我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業，忙碌的補課好像成為了家常便飯，顯得平常。現在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優美動人的旋律，平淡卻又有力的節奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量。現在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的！

傾聽雨，它帶給過我鬱悶，歡樂，放鬆和前進的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收穫，不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏；有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規律，沒有預兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心裏都有一番不一樣的感受，有時是晴朗的，時是複雜的，有時是烏雲密佈的，但因為有了傾聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。

看，雨還在下，聽，這次聽到了什麼？

生命有時很短暫，就像一列有來無往的單程車，如果不好好珍惜，生命就會變得更加短暫。

《傾聽生命》這本書讓我對生命有了更深的認識。對我觸動最大的，就屬書中一篇《偷竊自己的人》的文章。這篇文章講的是兩個天分很高的人，一個是藝術鑑賞家，但他卻去偷竊；另一個是畫家，但他卻用畫筆畫鈔票。他們完全可以靠自己的才能致富，成為對社會有貢獻的人，而他們選擇了犯罪，在監獄裏度過自己的寶貴生命。所以，他們侵犯別人時，最大的受害人卻是自己，偷竊了自己的光陰，他們失去的，是永遠無法收回的啊！一個人的生命是那樣短暫，應該好好珍惜，做一些對社會有益的事情。

我想到我們學生正是花樣年華，一定要做選擇好人生道路，將來要成為對社會有用的人，不要像他們一樣。

當然，光説空話是沒用的，一定要從現在的點滴做起，認真學習，為了自己唯一一次生命而努力，真正珍惜好自己的生命。幹不該乾的事情，就是在蹉跎光陰，就是在虛擲生命，就是在偷竊自己最最珍貴的生命。

前段時間，我對一部電視劇特別感興趣。走路想着劇情，坐車想着演員，上廁所也哼着電視劇主題曲。當我做作業時，鄰居家裏傳來放電視劇的聲音，我的心裏癢癢的，真想立刻打開電視機。可又一想，休息時間還沒到，不能開電視。我雖然沒開電視，但開始神遊了，噢，對了，上次結尾還有個疑問，最後到底怎麼樣了呢，我先去看會兒吧。可是我突然感覺腳有千斤重，怎麼也抬不起來，那本書裏怎麼説的？要珍惜生命，在做作業的時候看電視叫珍惜生命嗎？電視劇是永遠看不完的，還是不能看。想通了，我又繼續做作業。

生命對每個人都是公平的，要把時間用在該乾的事情上，用在對社會有益的事情上，把握這僅有的生命，好好珍惜，活出屬於自己的精彩。

聽，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧靜。旁邊的蟋蟀也在應聲附和，拉着他那個獨特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做着伴奏，形成了一場獨特的音樂會。

大樹看見他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來，他請來風幫忙，在風中不斷的偏偏起舞，樹葉在摩擦中發出了沙沙的響聲，在安靜的夏夜中開了一場獨特的音樂會。

在農村的田地裏，被譽為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練着嗓子，那聲音簡直令人陶醉的無法自拔，只要是走進過大自然的人，就會發現原來大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發現

原來真正的“天籟之音”是在大自然中。

自然的美需要人來欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽。而大自然那美妙音樂的締造者也同樣需要我們的保護和珍惜。

聆聽自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關係，讓人能夠親近自然；走進自然，品味到大自然中風景的綺麗，呼吸大自然這個“天然氧吧”的清新空氣，品嚐大自然給予我們的山中特產，享受在山中踏青的快樂。

沒事時去大自然中踏青，品味自然，聆聽自然的“天籟之音”，是對自己的一種“厚待”。聆聽自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會愛上大自然的。

在我們的周圍有很多的聲音，有風聲，雨聲，有歡快的，有凝重的，有清新的，有大自然的天籟之音，只要我們細心聆聽，它就是一個個美妙的音符。

夏天晴朗時，柏油馬路上車子開過的吱吱聲、鳥鳴蛙叫聲、孩子們的喧鬧聲、還有蚊子在耳邊嗡嗡嗡的叫聲，他們在快樂的遊戲，唱着和諧的音符，一起讓大自然變得不再是那麼冷清；貓貓狗狗的叫聲，讓人類變得不再孤單；一陣風吹過，樹葉的沙沙聲，花草紛紛的爭豔聲，讓大自然變得更加綠色，生機盎然；蜜蜂不知疲倦的採蜜，翅膀撲撲的扇動聲，讓大自然變得異常甜蜜；超市裏來來往往的人們，購物時的歡快聲，讓大自然變得熱鬧；夜晚，月兒悄悄掛上樹梢，人們在大樹下乘涼聊天，聽着有趣的故事，這是大自然的和諧之聲，讓人們變得互相團結。

夏天的雨聲最為動聽，轟隆隆的雷鳴聲是音樂的前奏，天空暗了，大風狂起，呼呼呼，接着閃電是音樂會的燈光，天空撕裂了，大顆的雨滴落下來了，打在地上，濺起灰塵，發出噼噼啪啪的音樂聲，慢慢地雨越下越大，嘩啦啦嘩啦啦，打在樹葉上，落在屋檐上，掉落池塘裏。路上的行人匆忙的腳步聲，汽車的喇叭聲，風聲，雷聲，閃電聲，這是在演奏着大自然特有的樂章!

風雨過後，空氣清新了，小草更綠了，花兒露着笑臉，小溪水輕輕流淌。一切又歸於平靜，大自然像初生的嬰兒，嫩綠嫩綠的。

青春對於每個人都是公平的，無論你是富裕，還是貧困，青春對待每個人都一樣。不要抱怨青春帶給你的太少，青春是一束公平的火焰，給予每個人同樣的光明與温暖，無論你怎樣，她都揮舞着理性的火焰。

青春在每個人的手裏都是相同的開始，卻是不同的過程和結果。有人會讓自己的青春絢麗多彩；有人讓自己的青春平平凡凡，而有人卻虛度光陰，浪費青春。

青春的到來意味着什麼？意味着你應該珍惜那份來之不易的禮物。青春讓你看到千里之外萬波盪漾的一片帆的漂泊與孤獨，讓你看到茫茫大海是如何彙集而成，讓你看到鮮花的開放與凋零。青春是一條河，奔流不息，波濤洶湧，有着令人害怕的暗礁和令人心顫的狂風驟雨。但如果你想要享受驚濤駭浪後的風平浪靜和那温暖的陽光，就應該奮鬥拼搏，努力到底！

在每一個擁有青春的人的眼裏，青春有着春天的綠，夏天的陽光，有秋天的風，也有冬天的雪，青春的多彩是因為她總有擁有數不盡的夢想，滿懷的激情和羨慕的眼光。

青春正如一首歌中所唱的“青春好像朋友，在你最需要的時候拍拍你肩膀；在最快樂的時候與你分享；青春好似親人，能忘記過去一路走來陪你受的傷；能預料未來茫茫漫長你在何方……”

青春之歌由每一個擁有青春的人譜寫；青春之行由每一個擁有青春的人走完，時間不會永恆地定格在哪分哪秒。珍惜現在所擁有的，創造明天所希望的，這才是真正青春之歌！

傾聽不但是一種能力，而且是一種藝術，一個會傾聽他人的人，就是一個受人尊重，受人愛戴的人。

儘管鐘的指針才指到十，而天空就像下了火，將熱浪潑在我們的身上。那正是大課間的時候，我與他正激烈爭吵着。我們是國小同學，彼此都有一些瞭解。但這次僅僅是為了一件小事——説他的壞話。他的汗珠在背上掙扎着。而我的心卻是冷的。

此刻，汗滴佈滿了他的頭髮，淚都快流出來了，為自己的尊嚴爭辯着：“你以為你很厲害嗎，我……”他的話還沒説完，我急了：“跟你説了多少遍，話不是我説的，是有人挑撥我們的關係。”我沒有聽完他的話，我沒有尊重他。但在那時，我絲毫沒有這種感覺，只想一味地體現自己的清白。沒有一絲風，鳥兒飛着，時不時地停歇在樹上休息一會兒，它一定非常痛恨自己一身沉重的羽毛吧！

希望能擺脱造物者對自己的束縛。這時，他的淚汪汪而下，堅定地説：“肯定是你！要不然……”我早就忍不住了，心中的冰化成了怒火，我不想聽他後面的，用輕蔑的眼神看着它：“你要是想這樣就這樣吧！”但是我的氣這時才發泄出來：“就是我説的，你又想怎樣？我就覺得你無能！你又能怎樣？”話中帶有一番鄙夷。但這話猶如一把利劍穿刺了他的耳。這時，他就是一顆瘦弱的樹，一陣強風正吹者它，它就快倒下了，他眼神中帶着傷感，轉過身，抽泣着……

那時的我，不懂這些，不懂他們的思考，不會傾聽，現在，我正在學會傾聽，傾聽萬物，這裏面有美。現在，他又和我和好了，即使有時開的一些不正當的'玩笑，有時，也忍了，有時，善於傾聽可以把心中的苦悶化作樂觀，使心中的殘缺變得圓滿。

傾聽的日子，比那時的日子更美好，每一天，都是一個圓滿的夢。

聽雨，是一種享受。

淅淅瀝瀝的小雨，噼噼啪啪的中雨，嘩嘩啦啦的大雨。雨是天生的音樂家，這世界萬物都是他的樂器。雨打在玻璃窗上，窗子便叮叮噹噹清脆地唱起歌來；雨打在翠綠的芭蕉上，芭蕉葉便踏着嘭嘭嘭的鼓點跳起舞來。詩人們也愛聽雨。孟浩然在《春曉》中想象着：“夜來風雨聲，花落知多少”。李清照睡意未消地吟着：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”李義山更是極愛這雨聲，遂寫下：“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

聽琴，是一種體驗。

我極愛古箏，坐定箏前，撫一首《漁舟唱晚》總能讓我的心靜下來。手指在琴絃上徘徊，勾、託、抹、顫，無不意韻十足。音樂從指間流出，時緩時急，時悲時喜，於是心也隨着這琴聲體驗着悲喜。《香妃淚》中兒聲“滴淚”，琴絃“啪啪”，我的心也像在流淚一般，彈着彈着，我的淚也會滴在琴絃上，彈出悠遠的聲響。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。”一曲琵琶音，司馬春衫濕。音樂裏有人生，生命裏有音律。

聽生命，是一種寧靜。

從初春的鳥啼，到夏季的蛙聲，秋日裏有雁陣長鳴，冬季裏有雪撬狗的吠聲。還有每天清晨打鳴的公雞，每天傍晚啾啾歸巢的鳥雀……生命的生機與可愛把大自然裝點得更加迷人。還有醫院裏初生嬰兒的啼哭聲，那樣的富有生機，甚至可以挽救一個生命。屠洛涅夫年輕時，想要結束自己的生命，但是就在他閉上眼睛時，他聽到了嬰兒的哭聲，這讓他重燃起生命的火焰，回到生活的懷抱。

聽心靈，是一種美德。

上帝給了我們兩隻耳朵，只給了我們一張嘴巴．就是讓我們少説多聽——聆聽別人的心聲，聆聽心靈的和鳴。學會了聆聽，便少了許多誤解；學會了聆聽，便少了許多爭執。聽一顆真的心靈，我們的心靈也能得到洗滌；聽一顆善的心靈，我們的心靈也有了落腳點；聽一顆美的心靈，我們的心靈也會如鮮花般綻放；聽一顆智的心靈，我們的心靈也環繞着智慧的靈光。

大幹世界，芸芸眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許塵世的喧囂矇住了你的耳朵，但是隻要用心去聽，你一定會聽到美的旋律。

你聽，多美！

我愛聽風，在萬籟俱寂的夜裏。

今年的冬天來得特別早，風也颳得特別緊。夜晚，四周靜悄悄的，我躺在牀上，半側着身子看書。由於沒關窗户，風兒便悄悄溜進來，用她冰涼的手像母親一樣輕撫我的臉頰。雖然很舒服，但仍有一絲涼意。

風越刮越大，越刮越緊，但很有節奏感，在我耳畔發出“嗚——嗚——嗚”的聲音。

這聲音似乎在哪聽過，什麼時候……我默默地想，嚴閉的心幕被拉開了，湧出許多印象……

記得桑美台風來臨的時刻，(.)全城停電，黑乎乎的一片，沒有一絲燈，好似一座“空城”。天在為我們哭泣，“眼淚”一滴一滴地落下來，打在雨披上，發出“噼裏啪啦”的聲音。可風聲卻更加大，好似鬼哭狼嚎，令人膽戰心驚，毛孔悚然。

曾在鄰居家中聽到小孩的哭聲也似這風聲。那小孩在學校被老師冤枉，回家後索性趴在牀上號啕大哭，哭聲那樣悲悽，彷彿是在向別人傾訴，傾訴自己的冤屈，傾訴自己所不應該受到卻受到的懲罰。

不知不覺，“嗚——嗚——嗚”聲悄悄走了，“呼呼”聲來了。舊時大風車發出的聲音似這“呼呼”聲，但卻歡快、活潑……

這是夏日母親為孩子打扇的聲音嗎？我眼前彷彿出現了炎炎夏日，孩子無法入睡，母親找來一把大蒲扇，輕輕搖着，不知疲倦地搖着……

風，變幻不定，忽而強忽而弱，忽而震耳欲聾

，忽而聲若遊絲。

我愛聽風，在那個寧靜的夜裏……

大自然中，有許多美妙而又動聽的優雅之聲，有青蛙的“呱呱”聲，有溪水的“潺潺聲，還有風拂過的”沙沙“聲。

在一個初秋的夜晚，我踏一條幽徑，去美麗的大山傾聽自然之聲。走進公園，一切都是那麼的靜謐，風婆婆吹着綠中泛黃的樹葉，“沙沙“作響，樹寶寶們都調皮的離開媽媽的懷抱，自個兒玩去了。許許多多可愛的鳥兒在枝頭歡唱，蝴蝶翩翩起舞，發出”沙沙“的輕響，似乎在開演奏會呢!不過一會兒，青蛙也來助陣，“呱呱”的聲響在我耳邊喚着，一旁的溪流在散步，遇到朋友們，還熱情的喊：“希希”、“希希”。一切都是那麼和諧。

一路向上攀登，隨着美妙的自然之聲，和着動物們歡樂的舞蹈，我來到了一片碧綠的草坪上，風婆婆帶着白雲妹妹，四處走動，發出“嘩啦啦”的脆響，綠色的毯子上點綴着小花的自然芬芳，遠處，清澈見底的湖面上有一羣大白鵝，他們拉長了脖子，“鵝鵝”的大合唱者。聽到他們的天籟之音，我不禁吟誦道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。”

眨眼間，天空中飄落幾滴雨，原來，是雨寶寶們到人間玩耍，然而，我的好心情卻始終沒有變雨落到地上，“滴答”的雨聲傳入耳畔，美妙的自然風光印入眼簾，美麗極了!

天空中抹過一片晚霞，我清楚的明白，我該回家了，可是，我是多麼捨不得這自然中的音韻，再見了，美麗的大自然!再見了，動聽的自然之聲!

目之所及，念之所至；念之所及，心之所屬。

我喜歡風在面前拂過的感覺。一運動總免不了出一身汗，最煩人的就是全身燥熱的感覺，整個人就似要炸開的高壓鍋。這時，捎來一陣温柔的涼風是再幸福不過的了。她會靜靜安撫你那煩躁的心，散去一切燥熱，她若是悄悄在你耳邊掠過，那便是她最親切的問候。

漸漸地，在風中靜默已成了種習慣。在這種特殊的環境下，我有着一種獨特情懷。我把心存入風中，並非讓它隨風飄散、遊蕩。

我們一起在風中靜默，接受着風給予我們的不同想法：“看風多自由啊，想去哪就去哪，如此無拘無束的生活真令人神往。”“算了吧，今天的煩心事就隨他而去。”“這風來得真及時，這下可真是景美人醉啊……”

風若是一位姑娘，不知她是否願意與我挽着手漫步在漫漫人生道路上，互相訴説着自己的故事。我相信她是善解人意的。

風遊歷大江南北時，是否走進了一顆遠方的心房，那隻身在外的孤單、失落的心房？她是否會被濃郁的思念之情所暖化？又是否會帶着遠方的訴説，以及那縷思緒遠涉到這片陌生的土地上？

時間驗證了這一切，我聽到了風的訴説。往日的種種片段浮出水面，那是我珍藏着的回憶。睡眼尚朦朧，窗外飄來攝人心魂的香味，但懶惰的枷鎖將我死死禁錮。我和小夥伴“打仗”回來，泥水浸透全身，一進家門就屁顛屁顛想往樓上跑，可逃不過你的法眼，只見你微笑着洗衣服去了。即將出行，我連要帶什麼都不清楚，桌上卻有了幾個鼓脹的揹包……

風又成了忙碌的信使。

逐漸，我與風也有了我們的高山流水——風帶予我沉思，我借風寄思念。