關於傾聽作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的關於傾聽作文，歡迎大家分享。

暑假我讀了一本書。叫《傾聽生命》。我心裏便有了一個大大的問號，生命能用來傾聽嗎？於是，我帶着問題來到了書中。

在書中，我認識了雖然只有一雙傾斜的手掌，但心中有夢想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運坎坷。但是，這也是上天對你的考驗。跌倒了，站起來，心中有夢想，困難統統會消失！我也聽到了阿狸母子的對話，阿狸的媽媽和阿狸一起去看夕陽，媽媽對阿狸説了一句奇怪的話：“假如我死了，你就把我埋在這裏，我好看見這裏的夕陽。”讀到這裏，我心裏一抽，我的媽媽也問過這個問題，當時我還不懂生命離開的恐懼，我只説：“我不怕，還早着呢！”可隨着年齡的增長，我漸漸認識到，看着親人漸漸變多的白髮，心裏很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份温暖。可阿狸卻問：“死是什麼？”阿狸跟年幼的我一樣不知道死亡的恐懼。這就是離開。阿狸媽媽説：“我要離開你一段時間了。” 阿狸問媽媽：“你要離開多久？” “也許很久……。“媽媽這樣回答。 “那我乖乖睡午覺，你會不會回來？”阿狸這樣問。媽媽搖頭，阿狸承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑着摸着阿狸的頭告訴他説自己回不來了。阿狸哭的很傷心。媽媽抱着阿狸説：“我會一直在你身邊。”阿狸心裏踏實了很多。

對於每一件事，每一個物體，每一個人的生命都有結束的時候，如果沒有死亡，那人生不是沒有意思了嗎？不要珍惜時間，肆意揮霍，浪費生命。熱愛生命，讓勤勞的人擁有豐富的收穫，能快樂的離去，讓懶惰的人一事無成，後悔的離開，生命寶貴啊，所以為什麼説珍惜時間就是珍惜生命！現在我知道了，生命可以用來傾聽，只有細心的人才能聽到生命的價值，生命的寶貴，生命真諦，你呢，聽到了生命的什麼了嗎？

這是一篇讀後感，作者閲讀《傾聽生命》後有感而發。作者介紹了這本書的內容，使讀者對其有大致的瞭解。作者能夠聯繫實際，感悟到“珍惜時間”的道理，感悟深刻。

大自然的美不僅是因為它的綠色，還有那美妙的、可愛的音樂！

今天，我來到了一個奇妙的地方——充滿着大自然綠色的小花園。不管是白天還是晚上，花園裏的“演奏家”們總是不辭勞苦的唱着歌，彈着琴，夜晚，還有蛐蛐兒來伴唱，螢火蟲兒來伴舞，它們的世界多彩迷人，我這個旁聽觀眾也陶醉了。説到聽，我可是在大自然中一個名副其實的“傾聽家”哦！

我喜歡雨，所以總是在下雨的時候到花園裏欣賞雨神交響樂。風兒沙沙，像是給大自然之雨中交響樂伴奏，每一

片樹葉，每一朵小花都成了小鼓、鋼琴、小號和笛子，雨神揮灑着雨點在它們身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地合成了一曲獨一無二的雨神交響曲。

當雨神還來不及用涼絲絲的雨滴劃上一個休止符，小蟲子們就拿着小提琴另起了一行，看啊，那隻小蟲子“指揮”架好琴譜，揮動着指揮棒，一首輕快悠揚的樂曲開始了，我入迷了，索性趴在地上，閉上眼睛聆聽起來，開始，活潑的聲音使我倍感輕鬆，愉快地傾聽着它們的琴聲，突然，暴風雨來了，狂風捲着暴雨，加上電閃雷鳴，使得曲調驟變，變得激烈而沉重起來，“轟隆隆，嘩啦啦”，我彷彿看見那些小蟲子正與暴風雨頑強地作鬥爭，它們不畏暴風雨的兇猛，死守着自己的陣地，終於戰勝了暴風雨，曲調又變得祥和而安寧；雨漸漸地小了，更小了，變成了毛毛細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我知道了什麼是“此時無聲勝有聲”！當我回到現實中的時候，蟲子們只留下了一些飄在空中的美妙音符。這時，一道夕陽映入了眼簾，我發現一隻雪白的精靈在烈焰般的夕陽中自由飛翔。哦，我定睛一看，原來是一隻小白鴿，它扔下的那清脆的哨聲像一道通向夢幻國度的抒情詩……

夕陽西下，我該回家了，不過，雨神、小蟲子、鴿子留給我的不就是夢一般的音樂嗎？我會永遠把它們記下來，塵封在記憶中，它將成為我童年中一絲抹不掉的夢，一首唱不完的歌。

朋友，抽空到大自然中傾聽美妙的音韻吧，你會和我一樣陶醉其中的！

告訴我，你錯過多少？

在路上你匆匆走着，眉頭緊皺，目不斜視。飄落的秋葉在你身後羅織成一幅季節的容顏，你卻沒有看見。

在家裏你大聲背誦着英語，伴隨着復讀機與磁帶摩擦，發出的“咔嚓”聲。一隻鳥兒飛到你窗前啼唱，它的歌聲多麼悦耳，你卻沒有聽見。鳥兒拍拍翅膀飛走了。

無論你的目標多麼明確，容不得一點分心，無論你的節奏多麼迅速，容不得一絲怠慢。你也該在某一時刻，停下來，深吸一口氣。要知道，閒看庭前花開花落，漫隨天外雲舒雲卷，這種生活，絕不是夢想。

既然你錯過了“芙蓉如面柳如眉”的春，那麼你就不要再錯過“窗外芭蕉窗裏燈”的夏，以及“幾葉秋聲和雁聲”的秋。

我只想説，你停停吧，停下來聽一聽鳥語，聽一聽花開的聲音。花開的聲音那麼美，輕輕的，微微的顫抖，就像打開一扇窗，圓圓胖胖的露珠滾落到葉面上，彙集成大顆飽滿的水珠。花朵一瓣一瓣，慢慢舒捲開來，似是打了個哈欠，我睡醒了吶，於是花開便開了。

你從沒注意過？你的確該去聽聽花開的聲音，找回你失落的時光。太陽那麼含蓄地綻放陽光，它像一朵豐碩的菊花，光芒萬丈的光線是它重重疊疊的，像小女孩可愛捲髮的花瓣。一絲一縷地擴展成天邊最亮麗的舞蹈。雲朵是燦爛的石榴花，它在空中飄來蕩去，笑聲朗朗。

生命是條長河，激情澎湃地向遠方跑去，永不停息地奔流。卻在某一天，蜿蜒成小溪，平靜得流淌過生命的平原。流過之處，開滿了一朵又一朵細碎的鮮花，陽光眷戀的親吻它們，遲遲不肯離去；微風不經意翩躚，拂過它們的臉，千萬張笑臉一起搖頭晃腦，它們哈哈大笑。你聽見了嗎？

凌晨四點，海棠花未眠！我渴望你能聽見。

生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……

這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悦，生命的歎息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活着的權利，即便是一隻再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因為，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了蘆山人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘垣斷壁，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠遠無法阻攔人們對生命的無線關愛與珍惜。不久後，千萬個志願者前赴後繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關愛，這一切都源自人們對生命的嚮往與熱愛！

聆聽生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙……

“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時候，家裏就像天塌下來一般。後來，我又出了車禍……”

在離開海城的前一天，又一次聽奶奶嘮叨着這一段話。這樣的情景己經記不清有多少次了，可每一次聽到，仍然讓我震撼和心痛。

離開的不捨和奶奶反覆的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會發現。想到她老人家一個人生活，不愛看電視，家裏也沒什麼東西可以消遣，就這麼一天捱過一天。我更是難過得無法呼吸。

到家後，我心裏總覺梗得慌。我訴説了好多好多，電話那頭，爸爸只是耐心地傾聽着，並在我情緒激動時，適時地給予安慰。

其實，也許是因為一兩年未見，也許是因為長大了，每次與爸爸通話時，除了必要的問候，我並不會如今天這般的絮叨，只是將那些無論高興的還是悲傷的心情憋在心裏。在我心裏，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。

可是今天，也許是因為失去爺爺之後，對有一天將會失去奶奶的.恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來之後，終於爆發了。而在電話裏將這些一股腦釋放完後，突然覺得渾身一下子輕鬆起來，也讓我在説完之後開始哽咽起來。

“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學校裏無論高興還是傷心的事情都要和我們説……”爸爸還在電話那頭不斷地叮囑着。其實父母一直盼望着我可以像今天這樣對他們敞開心扉，而我卻一直覺得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什麼東西狠狠揪着的感覺讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時此刻，我才發現，原來最好最親最真實的傾聽者與安慰者是父親。

若不是有爸爸的傾聽，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂地成長。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽者。

你聽，悲壯的《出塞曲》融入了羌管胡笳，遼闊而豪邁的樂聲中，美麗而嬌柔的青春之花自中土開至塞外……那一年，一朵花綻放的聲音傳遍中原大地，譜寫出一曲“邊城晏閉，牛馬布野，三世忘無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的太平盛世。

老母親的一聲“嬙兒”，送走了她親愛的女兒，家鄉的風光好景送走了熱愛它的美人兒，帶着千萬分不捨，你走進了陌生的漢宮。畫師毛延壽的“暗箱操作”，絕代明珠暗室蒙塵。大雁幾度往返，宮花寂寞開謝，時光悄然無情地奪走了你那天真嬌麗的容顏，換來的是一顆未央冷宮中磨練成熟的心。

突然，和親的消息像春雷一樣炸開，正在修飾青絲的你，心頭一震，手中的簪子“啪”一下的掉在了地上，發出清脆的響聲，我知道，你已經有決定了。

你常常夢見幼時那潺潺地流水聲，叮咚叮咚地富有節奏；茅屋裏的紡車，伴隨着老母親的嘮叨聲……。為了這片撫育你的大地故鄉，為了國家的和平安寧，你毅然決定辭別冷酷的未央宮，去那遙遠的地方。

那遙遠的地方，有豪邁粗獷的草原牧民，有成羣結隊的牛羊“咩咩”“哞哞”，有純白的奶香溢滿十里，有牧歌在茫茫大草原上空飄揚，還有一朵生長於中土的青春之花，註定要在這裏綻放出最美的風華。

你穿上了那火紅的嫁衣，手裏抱着琵琶出塞了。你看見了那高高祁連山的鬱鬱葱葱，聽見了那嘹亮放牧曲的動人旋律。再回頭，你彷彿又聽見了家人的殷切叮囑，看見了老母親慈祥而温馨的面孔……，你鼻頭一酸，可是，與其在未央宮虛度一生，不如到大單于山痛苦一回！

你做了呼韓邪單于的寧胡閼氏，你深明大義，通情達理，為大局着想，換來了漢匈兩族和好了五十餘年，對兩族的友好交往做出了重要貢獻。人們的臉上由悲傷轉笑逐顏開，從“失我焉支山，使我嫁婦無顏色！”轉為“牛馬布野，黎庶無干戈之役。”你又為匈奴的經濟與文化做出改革，是多麼無私與偉大的女子啊！

馬蕭蕭，車轔轔，秀髮飄飄，衣裙飄飄，你清脆婉轉的嗓音伴着你的琵琶之曲，盪漾在祁連山上；時代最耀眼最美麗的一朵花，盛開在歷史的篇章上。

我家搬進了新居，寬敞明亮的房間，嶄新鋥亮的傢俱，一切那麼讓人愜意。可煩心事也接踵而來，我家住在二樓，我被樓上樓下的住户折騰得受不了了。

我家樓下住着一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦在樓下襬了一個早點攤。每天早上四點多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車，賣粥的平板車從屋裏推到屋外，發出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個嚴重的哮喘病人突然發起病來，不住地咳嗽，讓人揪心地難受。緊接着鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上樓來，鑽進窗內，攪得我睡意全消。

我家樓上則住着另一户人家，家裏有一個弱智小男孩，八九歲還不會説話。每天晚上，他的媽媽都在教他説話。一次我正在做作業，只聽見小男孩不停地重複一句話：“羊剛撲倒在地。”他的媽媽在不斷地糾正那個男孩：“陽光普照大地。”無論他媽媽怎麼糾正，那男孩説的都是“羊剛撲倒在地”。現在這家又心血來潮，讓小男孩練起了二胡。早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無樂感，聽在耳裏，就像鬼哭狼嚎。

面對這樣的居住環境，聽着這人間紛雜的聲音，我終於忍無可忍。一天放晚學，我對媽媽發起了牢騷：“媽媽，樓上樓下吵死了，真倒黴，怎麼跟素質這麼差的人做鄰居！”媽媽聽了我的話，和顏悦色地向我講述了樓上這家人的情況。原來，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語大學，這個小男孩是個弱智棄兒，這對夫婦撿回來後，不但收養了他，而且四處求醫問藥。為了開發這個小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據小男孩對音樂敏感這個特點，教小男孩拉二胡。媽媽還語重心長地對我説：“只要學會用愛去傾聽，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂。”媽媽的話震撼着我。

於是，我努力試着用愛去傾聽。奇怪的是，現在每天早上聽到樓下鍋碗瓢盆發出的聲音，就像在聽一首交響曲，我為這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽到樓上的牙牙學語，就像聽到一首美麗童謠，我為小男孩的進步而感到欣慰。

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的幽幽路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳動着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不再孤單。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，泉水的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火；傾聽猶如炙熱的夏日裏一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悦輕鬆的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能為你排解；彷徨時，一泓清泉能讓你堅定……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應通過傾聽去創造更加精彩的人生嗎？

在我心靈的某一個角落裏，充斥着我許多許多心聲，它們期待着有一天從我的喉嚨中噴湧而出。這一天已經來臨，就是今天，就是現在。

社會是一個大家庭，它大多數時候很美好，只是有時會夾雜着一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對於那些路邊的乞討者，有的只會投去一個不屑的眼神，揮着手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會帶着温暖的微笑，輕輕地，温柔地將錢幣遞給乞討者，隨後是乞討者的一陣感激聲。

我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時也覺得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個中至少是有一個真的吧。所以，雖然我們不用給每個乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要儘量地找出真乞丐獻出自己的愛心。

若是，你見到的不是乞丐，而是一個賣藝人，你的看法是否會有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會生出更多的同情心，因為他是靠自己的勞動賺錢的。可惜的是，我看到滿意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以説明社會還有愛，只要人人都獻出一點愛，這個大家庭還會變美好的。

我從十月份已經開始醒悟了，開始獻出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會用尊重他們的方式給他們一點錢，對賣藝人也是。雖然很少，但是若是每個人都獻出一點點，那不就多了麼？

這就是我的心聲，真實的，不摻雜質的心聲。

輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞台，即將上演春季的樂章。請仔細聆聽，這是史上最美的交響……

第一樂章——萌發

冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披着晨露，彷彿掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風吹過，還叮叮噹噹的響呢!鵝黃的柳葉在不經意間鑽了出來，在春風中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動，鞭打着載着春季的馬，漸漸駛近。

第二樂章——生長

“轟隆隆”的一聲春雷，震天動地，喚醒了那沉睡着的生機，第二樂章伴着春雨開始了。“沙沙沙”，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，彷彿織女的銀絲，在天地間跳躍着，升騰着：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，彷彿瞬間，五顏六色的花競相開放，在狹小的枝椏上擁擠着、熱鬧着，明豔地笑;雨絲落在小河裏，叮叮咚咚地響，為小河平添了無限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。

第三樂章——繁華

唧唧喳喳的鳥鳴聲，開啟了第三樂章的華麗。春姑娘着着綵衣，在百鳥簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長髮，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭鳴，時而急促，時而婉轉，時而高昂，時而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……

視線漸漸模糊，只剩下耳畔餘音裊裊……

古音清流，我的心與五千年的歷史共鳴。

——題記

當我還在媽媽肚子裏時，就常常“聽”到爸爸媽媽幸福地爭論聲。喜歡男孩的爸爸要給我取名“虛白”，喜歡女孩的媽媽要給我取名“攖寧”。這兩個名字都出自於《莊子》：“攖寧也者，攖而後成者也。”媽媽希望我面對未來的紛繁，不被瑣事所擾，不被塵垢所弊。

帶着媽媽期望的我出世後，每天晚上我都在媽媽誦讀經典的聲音中安詳入睡。無論是“滿窗葉戰雨來初”的雨夜，抑或是白霜滿地的月夜，媽媽誦讀經典的聲音像細長的水流輕盈盈地慢慢浸潤我的心田。( )

當我開始呀呀學語，別的夥伴都一邊念時髦的廣告詞一邊玩玩具時，我卻口齒不清地揹着“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”經典像一把金鑰匙，打開那扇古香古色的木門，讓我去尋覓古時文化的精髓。

夜，飄着綿綿秋雨，大地像罩在光圈裏那般柔和純淨。我煩躁地坐在窗前，滿腦都是白天和同學爭執的場景。我隨手拿起《道德經》，無聊地翻看。突然看到：“上善若水，水利萬物而不爭”時，頓時羞得滿臉通紅。水滋潤萬物，包容萬物，淨化萬物，卻依舊抱着淡泊清雅的心境從高空落下。“到江送客棹，出嶽潤民田。”用自己純淨的心去洗淨污濁，使大地煥然一新。雨依舊下着，似乎空靈了許多……

俗話説，“腹有詩書氣自華。”而我覺得詩書則是我的指路明燈。也許幾個字，幾十個字就可以改變你一生。在與同學爭執時，我傾聽到“上善若水”而包容對方；在學習煩躁時，我傾聽到“非寧靜無以致遠”而沉下心來好好學習；在屢遭挫折灰心喪氣時，我傾聽到“君子以自強不息”而重振鬥志再次啟航……在經典中，我讀到了人與自然、人與人的和諧；讀到了古人心懷天下的胸襟；讀到了中華上下五千年的文化風韻。經典呵，你給鄧我了太多太多……

柳絮紛飛在江南岸邊傾聽，傾聽“明月何時照我還”的惆悵；千年胡楊在無際沙煙中傾聽，傾聽“大漠孤煙直”的豪壯；而我在聖賢書中傾聽，傾聽中華上下五千年的典藏……

生命有時很短暫，就像一列有來無往的單程車，如果不好好珍惜，生命就會變得更加短暫。

《傾聽生命》這本書讓我對生命有了更深的認識。對我觸動最大的，就屬書中一篇《偷竊自己的人》的文章。這篇文章講的是兩個天分很高的人，一個是藝術鑑賞家，但他卻去偷竊；另一個是畫家，但他卻用畫筆畫鈔票。他們完全可以靠自己的才能致富，成為對社會有貢獻的人，而他們選擇了犯罪，在監獄裏度過自己的寶貴生命。所以，他們侵犯別人時，最大的受害人卻是自己，偷竊了自己的光陰，他們失去的，是永遠無法收回的啊！一個人的生命是那樣短暫，應該好好珍惜，做一些對社會有益的事情。

我想到我們學生正是花樣年華，一定要做選擇好人生道路，將來要成為對社會有用的人，不要像他們一樣。

當然，光説空話是沒用的，一定要從現在的點滴做起，認真學習，為了自己唯一一次生命而努力，真正珍惜好自己的生命。幹不該乾的事情，就是在蹉跎光陰，就是在虛擲生命，就是在偷竊自己最最珍貴的生命。

前段時間，我對一部電視劇特別感興趣。走路想着劇情，坐車想着演員，上廁所也哼着電視劇主題曲。當我做作業時，鄰居家裏傳來放電視劇的聲音，我的心裏癢癢的，真想立刻打開電視機。可又一想，休息時間還沒到，不能開電視。我雖然沒開電視，但開始神遊了，噢，對了，上次結尾還有個疑問，最後到底怎麼樣了呢，我先去看會兒吧。可是我突然感覺腳有千斤重，怎麼也抬不起來，那本書裏怎麼説的？要珍惜生命，在做作業的時候看電視叫珍惜生命嗎？電視劇是永遠看不完的，還是不能看。想通了，我又繼續做作業。

生命對每個人都是公平的，要把時間用在該乾的事情上，用在對社會有益的事情上，把握這僅有的生命，好好珍惜，活出屬於自己的精彩。

誰能思不歌，誰能飢不食?日冥當户倚，惆悵底不憶。

——題記

這個世界上有許多聲音，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨愛夜闌人靜時，聆聽千年輪迴間的美妙樂章。

這世上大概沒有比《詩經》更美的聲音了，那是數千年前，古代的老百姓用自我的聲音寫出的樂譜。每當翻開書頁，無數美妙的音符便從字裏行間蹦出，流淌在我的腦海裏。你聽，有個女子在低吟“既見君子，雲胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱着“所謂伊人，在水一方”，又是哪個偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕迴響。無關蒼生，無關朝政，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間迴響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽着那一篇篇短小的詩，便覺天地都安閒靜謐了下來，那樣完美。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開的桃樹下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉而輕柔的聲音令人沉醉。不似後世的靡靡之音，更無那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無其他。

有些人沉迷於熱辣的搖滾，有些人痴醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無緣聽到像《詩經》般的音樂，曲調質樸，詞藻無華，卻能顫動人心。

我願用一生去聆聽它的聲音，那天籟由千年之前傳來，訴説着中華民族最美的詩篇。我亦明白，並非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏於無聲之中，那便如《詩經》，穿越千年，等待人們用心聆聽。

這時的天空，像剛從墨池裏拿出來的錦緞，格外的黑。一場雨，落在洋溢春節氣息的人間。

我站在培訓班的門口，等待着家人來接。我看着一輛輛車駛過，車後的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時變成了染料，隨着“布”而上下波動着。雨越下越大，沒有停的意思。人都走光了，就剩我一個人，不知為什麼，鼻頭一酸，眼光濕潤了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點紅色在黑夜裏逐漸放大。我興奮地站了起來，一看是姐姐。她走進了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見她是跑着來的。我問她：“今天，應該是媽媽來的吧！你，怎麼會。”其實，在姐姐走來的時候，我就在想為什麼是她來了。平時，跟她並沒有往來，一個月説不定都講不上五句話，她的到來確實讓我有些意外。“哦，吃飯的時候聽到你説你要上興趣班。這九點了，我看你還沒回來，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭着外套。我看着姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來，顯得不是那麼有精神，馬路對面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對柳葉眉，這是我第一次這麼仔細地看姐姐。“哎呀！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大。”我張大了嘴巴：“啊——”她向我苦笑了一下，她的眼神是自責的。這讓我覺得，或許她其實很久以前就想與我説笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個機會來盡一個姐姐的責任。我撓撓後腦勺，顯得很為難。我探出半個身子，試試這雨的大小。“你真傻，這麼冷的天，還用自己的身子試。”姐姐把我拉進走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的温暖了。“走吧。”説着，姐姐撐開雨傘，她摟着我的肩。剛鑽進傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。

雨還在歌唱着，姐姐的噓寒問暖還在持續着，這個夜裏，我在傾聽幸福的旋律。

雨還在下，和以往不同的是，我聽到的信息變了。

小時候，我們無憂無慮，成天想着去哪裏玩，去哪裏瘋。在那個時候，只要一下雨，我就鬱悶。淅淅瀝瀝的它，好像在説天天玩，看現在下雨了，哪也不能去了吧！那時候，我聽到的雨是幸災樂禍的，是開心的！

國中，面臨着升入高中的緊張；面臨着人生第一個轉折點；面臨這會考，體育加試的壓力。每天都盼望着雨啊，你快點下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學習氣氛就得到緩解了。那時候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！

現在，我們已經步入高中，生活真是充實又勞累。面對着如雲的強者，我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業，忙碌的補課好像成為了家常便飯，顯得平常。現在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優美動人的旋律，平淡卻又有力的節奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量。現在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的！

傾聽雨，它帶給過我鬱悶，歡樂，放鬆和前進的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收穫，不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏；有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規律，沒有預兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心裏都有一番不一樣的感受，有時是晴朗的，時是複雜的，有時是烏雲密佈的，但因為有了傾聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。

看，雨還在下，聽，這次聽到了什麼？