有趣的作文彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有趣的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個可愛的老爸，平時我都叫他“老頭子爸”。要想知道他長得什麼樣子嗎？只要看我就行了，因為我長得超像老爸，把我放大“N”倍就是了。他可有趣了，常來逗我玩，是個名副其實的開心果。

昨天，我正在房間裏寫週末作業，“老頭子爸”便躡手躡腳地走到我身後，趴在我耳邊悄悄地問：“想不想吃核桃肉啊？”“那當然！”我天生愛吃核桃，只是不會剝，常常是折騰半天，卻吃不到什麼，只好放棄。這時，老爸握緊的拳頭立刻在我眼皮底下張開了，哇！上面滿是褐色的核桃肉，香氣還直往我的鼻子裏鑽，我的口水都快流下來了。我立刻伸手去抓，“老頭子爸”的手又突然縮了回去，我急了，大叫：“快給我呀！”老爸可是不慌不忙，一臉的神祕：“想吃核桃很容易，但要説一句表揚老爸的話。”説什麼好呢？還沒等我想出來，老爸已經等不住了。“還是讓我來教你吧，”老爸笑眯眯地説，“老爸啊，你太好了，實在是太厲害了！”我馬上重複了一遍，果然，一塊香噴噴的核桃肉便蹦進了我的嘴裏。我邊吃邊伸手再要，可愛的老爸裝得很嚴肅的樣子：“如果你能自己説一句表揚老爸的話，這些呀……”他故意拉長了聲音，還把那核桃肉在我眼前晃了一下，“全歸你了。”那還不容易嗎？我馬上喊：“老爸，你太聰明瞭，你太帥了！”老爸開心得嘴角都扯到耳邊了，真的一下子把核桃肉全都給了我。時機成熟，我立刻跳起來，邊跑邊回頭：“老爸，你實在太胖，實在太笨了！”老爸抿着嘴，皺着眉頭，邊追邊叫：“你這小子，過河拆橋，看你下次還有沒有核桃肉吃。”笑聲立刻灑滿了一屋子。

這就是我的老爸，有趣的“老頭子爸”，很多時候，我覺得他像是我的朋友。

在我家鄉的樹林深處，有一條小溪，溪裏有許多活潑好動的魚兒。每當我無聊時，就會去溪邊找它們“聊天”，它們會很認真的聽着我訴説。小溪就是我的樂園！

有一天，我拿着水桶，和往常一樣來到溪邊找這些小傢伙。我到了岸邊，我脱下鞋子，“嘭”的一聲蹦進了水裏。我來到和它們經常聊天的地方，想着：我是先跟快活的溪魚聊呢？還是先跟傻傻的小鯽魚聊呢？或是先跟躲在石頭下的石斑魚聊呢？好糾結啊！我左思右想，是隨便吧，碰到誰就和它聊聊魚生理想，嘿嘿嘿~~

我順着溪流往深處走，看到了許許多多小魚進進出出。我把石頭掀開一看，呀！有這麼多小魚小蝦開着派對呢！我又仔細一看，怎麼有隻八條腿的東西啊！我嚇得跳了起來，以為是水蜘蛛，原來是隻小螃蟹啊，真是虛驚一場！我下一秒就把它抓住了，差點就讓他跑了，我温柔地對它説：“小蟹蟹，我和你聊聊，你是要水草房還是石頭房？”螃蟹揮舞着有力的大鉗子，一直吐泡泡不理我。算了，沒有水草，只有石頭，那就石頭吧！我放了一塊石頭到水桶裏，螃蟹就在裏面安家啦。

後來，我又和在派對裏還沒反應過來的魚蝦打招呼，沒等它們張口，我就把它們連頭帶尾裝到了水桶裏去了。

不知不覺，天邊出現了一道紅霞，直射到水面上，我知道要回家了，就帶着“朋友們”離開了。

今天是5月2日，我和姐姐相約來到了白馬湖動漫節進行遊玩，天公不作美，到那裏時下起了淅淅瀝瀝的小雨，但絲毫沒有澆滅我們的熱情，我們檢了票，隨着人羣，進行參觀。

首先印入眼簾的是一個參加“模仿秀”的大哥哥，只見他頭上戴了火紅色的假髮，眼睛也戴着美瞳，臉上帶着燦爛的微笑，身穿一件火和黑交替的長袍，還穿着一雙有着“火焰”圖案的靴子，手中握着一米多高的法杖。雖然我不是十分懂漫畫，但由他的粧扮可以推斷出他是一個魔法師，我讓老姐幫我和他合了一個影作為紀念，便到下一個場館去了。

先逛完A館，我們匆匆去餐飲廣場吃了個午餐，又來到了B館，這兒有許許多多稀奇有趣的玩意兒，還有一些動漫裏的人用的粧扮，於是，我和老姐學着其他人的樣子，開始進行“模仿秀”，比誰更好，我呢，打扮成了“我的世界”裏的人物，舉着石鎬，找到了老姐，我被她的樣了逗得哈哈大笑，原來好這裏戴一個動漫人物的，那穿一個的，結果變得十分好笑，老姐也從鏡子中看出了自己的“廬山真面目”，也被自己逗笑了，那個專櫃裏充斥着我們的笑聲。

夕陽西下，我們依依不捨地告別了動漫館回家了，在回家路上，我想動漫館這麼有人氣，這麼好玩，我衷心希望動漫節能越辦越好。

衣着服飾、飲食偏好、婚喪嫁娶、文化禮儀.....構成了各具特色的風土民情。學者們稱之為民俗。民俗屬於行為文化，民俗的演變與延伸，依託的是文化傳承。

孝道、感恩、和睦、團圓......是中華文化的重要元素。這些元素融入了日常生活，日積月累，就逐漸形成了祭祖敬老、感恩祈福、闔家團聚、除舊迎新、迎禧納福的春節文化。中國人把農曆新年稱作“春節”，也叫“年節”。過春節就是“新年”，春節的諸多習俗統稱為年俗。年俗活動，從臘月初八就開始了。接下來是祭灶、貼春聯、守歲、拜年、迎財神、逛廟會、鬧元宵，一直到過了正月十五，這個“年”才算過完。中國人的年文化可以上溯到殷商時代，是世界上最為古老，流行範圍最廣，參與人數最多的民俗。

“年”這個字最早見於甲骨文，形似一個揹負着田禾的人。從“禾”從“人”的年字，寓意着莊稼豐稔，收穫在望。寄託了人們對生活和美、家庭幸福的憧憬。年俗，作為一種文化載體，在千年流淌的歲月中，不斷地豐富着它的活動形式和文化內涵。其中的除夕守歲，就是一個流傳了兩千多年，一度盛行於巴山蜀水、大江南北的年俗。早在魏晉時期，就有關於守歲的記載。西晉周處的風土誌中有這樣的描述：“除夕夜，圍爐而坐，達旦不寐，謂之守歲。”“圍爐而坐，達旦不寐”，既有對逝去歲月的惜別之情，也有對新一年美好希望的憧憬。孟浩然在歲除夜有懷中寫道：“守歲家家應未卧，想思那得夢魂來。”宋朱淑的除夜也有類似的描述：“窮冬欲去尚徘徊，獨坐頻斟守歲杯。”

守歲守的是什麼？有説是去疫避邪的。除夕古稱“窮年”，新年為“發春”。整夜不睡，為的是擺脱窮年，迎接發春。還有一種説法是辭舊迎新，在這“一夜連雙歲，五更分二年”的除夕之夜，人們會比往常更強烈地感受到時光的飛逝，生命的珍貴。於是就產生了一種對如水年華悄然逝去的惜別留戀之情。宋人席振起有一首守歲詩，寫道：“相邀守歲阿戎家，蠟炬傳紅向碧紗；三十六旬都浪過，偏從此夜惜年華。”嗟歎珍惜之情流露無遺。不過蘇軾卻不這麼認為，他在一首守歲詩中寫道：“明年豈無年，心事恐蹉跎；努力盡今夕，少年猶可誇。”他是在説，人們應該珍惜的是當下，而不是已經逝去的過去，及尚不確定的未來。李世民也寫過一首守歲詩：“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風。階馥舒梅素，盤花捲燭紅。其歡新故歲，迎送一宵中。”可見“守歲”不僅百姓在守，帝王也在守。作為一種民俗，“守歲”能相延至今，昭示的是我們民族文化的強大凝聚力。

央視“春晚”自上世紀八十年代初創辦以來，已經陪伴我們度過了三十多個除夕之夜。可以説，看“春晚”已經成了當代民眾除夕守歲的一部分，成為大年三十約定俗成的行為方式。看“春晚”似乎正在演變成一種新的民俗。除夕是一年中的最後一天，過了這一天，年輕人長了一歲，老年人老了一歲。但不管是少年還是老人，守望着這一年的最後一天逐漸離我們而去。應當是一種提醒，提醒我們要珍惜人生，珍惜曾經經歷過的酸甜苦辣。

星期六下午3時，爸爸、媽媽帶着我和弟弟走進了報業·國貿大廈710室，參加小記者活動——名記者趙耀東的講課。在這裏，我學會了怎麼攝影，也觀看了名師的作品和攝影技術。

課堂上，小記者們個個都興奮極了，帶着照相機，一邊聽課，一邊還時不時地給趙老師拍照，老師在課堂上津津有味地講着，我在下面認真地聽着。趙老師從悠久的歷史攝影講到現在的攝影技術，還講着一些以前的故事，其中講到“俺爹俺娘”的新聞照片時，我心裏非常震撼，圖中的老人之間的舉動深深地打動了我的心。還有一對分散了70多年的姐妹，她們通過好多熱心人的幫助又相聚的場面，我真的好感動。

最有趣的是，趙耀東老師説自己在日本騙人的事，趙老師騙日本人説：“三江水就是黃河。”我聽了以後真佩服趙老師，因為趙老師用自己的智慧，取得了他人的信任。

最後講到了咱焦作的南水北調，聽了趙老師的講課，我才知道，原來南水北調的水是湖北三江水流出來的，這些以前我都不知道啊！

這次的小記者活動，我學到了很多知識，在這裏讓我受益匪淺，我能快樂地學習，認識新的知識，開闊眼界，我以後還會參加小記者的各種活動。

作文課上，老師給我看了一幅畫，這幅畫很漂亮。

畫上有兩個小朋友正在堆着一個大雪人，把水桶當做了帽子，把紅蘿蔔當做雪人的鼻子，小雪人向我們微笑着，小雪人的不遠處，有一棵又大又茂盛的蘋果樹，上邊的蘋果像紅燈籠似的，看着蘋果又大又紅就想咬一口。小雪人的旁邊有一條小河，小河裏有一隻小公雞，公雞在河裏玩耍。河對岸上有一棵柳樹，柳條被風吹都吹歪了，小花也彎下了腰。

我越看越奇怪，沒有大雪怎麼會堆雪人，還有蘋果只有秋天才有，公雞怎麼可以在河裏？柳條向左邊飄，小花怎麼會向右彎腰呢？

這位小朋友你畫錯了，你以後要多看書學知識，不要粗心，對事物多觀察，做個細心的小朋友。

學完語文書第六單元的綜合實踐後，我收穫了很多，也懂得了很多。

期間，我又知道、認識了許多詩人和詞人，還看了元曲。我以前單認為只有中國才有偉大的詩人，到現在才知道，原來外國也有許多偉大的詩人，例如：拜倫、普希金、泰戈爾……我還知道了我國最早的詩歌總集是《詩經》，離現在已經有兩千多年的歷史了，它主要分“風”、“雅”、“頌”三大類。

我還學到了詩的分類，按題材分分為：懷古詩、邊塞詩、諷喻詩和味物詩。還有童話詩、寓言詩、散文詩……

現在，我才發現原來詩是多麼的有趣、神奇。以前我總是覺得幾句簡短的句子，含藴又深，看了半天都看不懂，便覺得它枯燥無味。現在我發現古代的詩，雖然是幾句簡短的.話語，裏面卻藴含着深刻的感受和道理，如此讓人陶醉。幾個詞、幾句詩，卻已經能把當時的意境、場景與詩人的心情清楚的表達出來，彷彿作為讀者的你，也已經融進了那個世界，身邊戰火紛飛，或者是優美的景色……它們絲毫不比那華麗炫美的文章要差。

現代的詩，也十分有趣。就像書中的《致老鼠》，它是那麼的有趣。平時老鼠在我們的生活中，是邪惡的、無惡不作的。但在作家的筆下，它們卻是搖身一變，成了可愛的、受人喜愛的老鼠。每當我們朗誦起這首小詩時，班裏的人總是忍不住偷偷地笑，為什麼？因為我們的班主任最怕老鼠了！

後來有一次，我們班的同學為了懇求老師提前佈置明天的作業，自創了許多的詩。有順口的小令，有簡短的小詩，有的甚至是將詩人的絕句改成了“作業絕句”……大家的是都五花八門，同學們都笑得直不起腰了。

我最喜歡的詩是李白的《早發白帝城》，那首詩，是我學的第一首詩。小時候，媽媽幫我買了一本《唐詩三百首》。我一翻就翻到了這首詩，讀了幾次，便一下子喜歡上了它。雖然小時候的我根本不知道詩的含義，只是覺得讀着順口、讀着好聽，有事沒事就在那裏學別人搖頭晃腦地念着，手裏拿着一疊舊報紙，樣子特滑稽，都得爸爸媽媽都哈哈大笑。

詩中藴含着樂趣，詩中藴含着道理，詩中藴含着情感。詩，能陶醉我們的情操，能豐富我們的世界。

在學校門口的停車場內，你總能看到一個頭戴竹笠，身穿一副洗得發白的工作服，正在忙碌着的中年男子身影：他一會兒幫同學們搬自行車；一會兒幫同學們修理自行車，手拿螺絲批，鉗子，這兒敲敲，那兒擰擰……臉上的汗水不斷地滴下來。他，就是我們學校有趣的看車伯。雖然他身份平常，但同學們卻很敬重他。

阿伯是個幽默的人。

有一次，輪到我們班值日隊值日，我便去幫他管理自行車。忽然，一位陌生青年走近我，嘰哩呱拉地説了一通話，臉上滿是着急的神情，好像是問路或打聽什麼的，可他説的哪一堆話我根本就聽不懂，那位青年只好愁眉苦臉地離開了。阿伯走過來，聽我講了剛才的事情，哈哈大笑起來，接着他給我講了一個笑話。他繪聲繪色地講述道：“有一次軍訓，一位教官對集隊的同學下命令道：一組殺雞，二組偷，三組看我做稀飯。同學們聽了教官的話，個個張口結舌，疑惑不解。這時，教官的老鄉——另一位教官趕忙作翻譯；是一組射擊，二組投彈。三組看我做示範。”我和周圍的同學聽了，都哈哈大笑起來，有的笑得前仰後合，有的笑的捂住了肚子。可阿伯仍是一本正經的樣子。

記得還有一次，我的一位同學自行車壞了，讓阿伯修理。只見他對着自行車擺弄了幾下，那輛自行車便完好無損地呈現在我們的面前。我的同學眉開眼笑地騎上車就走，這時阿伯忽然説話了：“喂，你慢走呀。我給你修車，你得付我多少修車費呀？”“啊，還要錢呀？”我們聽後都蒙了。“多少錢？”我的同學無奈地問道。“費用就是——”阿伯故意拖着長調子説，“期會考考得全班五名內。”我們聽了頓時笑起來。那位同學也如釋重負，連忙回答説：“好！”。阿伯滿意地點了頭。結果，為了不辜負阿伯的期望，我的同學認真學習，期會考試果然從全班第七名竄到了全班第四名，阿伯十分高興他能夠説到做到，那位同學也十分感謝阿伯用這樣的形式激勵他，使他得到進步。

看，這就是我們學校看車的阿伯。他雖不是老師，但他用獨特的方法教育着我們，鼓勵着我們，使我們獲得快樂，獲得進步，讓我們情不自禁地敬佩他，愛戴他！

雖説爺爺70多了，但他像小孩子一樣，非常愛逗人笑。

記得有一次，我正在寫語文作業，大約過啦十分鐘，我有個題不會做了，所以就拿出《一點通》來看，不一會兒就寫好了，爺爺問：“這是什麼書呀？”我不急不忙的説：“這是《一點通》！”“什麼，一點通？”爺爺納悶兒的説。我疑惑的問：“怎麼啦？”“這世界上還有一點通，怪不得一點就通啦！”我一聽，開心的笑拉起來。

還有一次，玩撲克牌，那時是暑假，在家中，我和爺爺玩撲克牌，剛開始爺爺問：“玩什麼呀？”“牽老牛”！我興奮的説。“不行”爺爺搖搖頭説。“為什麼”我不解的問。“老牛太重啦，牽不動！”

當場我差點兒笑暈過去！

你們看！我的爺爺特逗吧！