四年級有趣的作文集錦8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級有趣的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

今天，老師給我們留了一項特殊的家庭作業，就是體驗某種職業，或某種人。在本冊語文書中第十二課《番茄太陽》裏，我認識了一個雙目失明的女孩，她叫“明明”，她就是憑着頑強的意志力和足夠的信心，戰勝了自己心底的那片黑暗。雖然是盲童，但從不吝嗇自己最真誠的微笑。所以我決定要體驗當一次盲人。

作業寫完後，我帶上眼罩，開始了體驗。一開始，我還不太適應，心裏總有一絲恐懼感。後來，我渴了，我試着找水喝。水杯就放在我家餐桌上，可由於我什麼都看不見，就只好手扶着牆，一點一點的憑着記憶向前走。五分鐘過後，我才找到水杯，我打開杯蓋準備喝水，結果我用力過猛，倒進鼻子裏面了，嗆的`我連聲咳嗽，過了好一會兒才緩過勁來。

該吃晚飯了，我試着用筷子去夾菜，一次、兩次、三次……終於夾到了，我放進嘴裏一嘗，競是辣椒，辣椒辣的我眼淚都流出來了，逗得一旁的媽媽忍不住笑了起來。

晚飯過後，我累了。準備去牀上躺一會兒。剛到牀邊想上牀，就被牀邊的一個小凳子給絆倒了。爸爸聽到我的哭聲後，這才過去幫我把眼罩摘了下來。

經歷了這次體驗，我才知道盲人一生，要經歷這麼多的挫折和磨難，我也懂得了要尊重這些殘疾人。最後，我想對所有的殘疾説聲“你們這百折不撓的精神真值得我去學習！”

四年級有趣的作文 篇2

期待已久的夏令營終於到了，前一天晚上把需要準備的東西整理好，就準備睡覺了，但是我激動的睡不着，總覺得這個晚上好長，就這樣翻來覆去的不知道什麼時候睡着了。

第二天一早我拉起行李箱開始了我人生中第一次單獨旅行，老爸把我送到出發的地點，我就跟隨着大部隊坐上了大巴車，在車上老師為了讓我們坐車上不那麼無聊，就讓我們玩起了“扔雪球的遊戲”，它就是把紙揉成團砸向對方、説真假話和談自己玩過那些遊戲，大家一起歡呼着，交流着就這樣很快到了目的.地---伏牛山。

在這裏我們先分了屬於自己的房間，把行李帶進房間，開始了第一天的訓練，首先認識了我們的教練，他告訴我們這不是一次旅行，不是一次遊樂，這是一次成長，在接下幾天裏，只要吃苦結果總是甜的。我們開始了最基本的站軍姿和疊軍被，看着教官疊的豆腐塊被子真整齊，我也開始練了起來，哈哈到最後疊的還算可以吧，就這樣一天的體驗結束了。

在這次夏令營中印象最深的是滑雪和南水北調，這個季節滑雪算上是比較稀奇的了，所以我特別興奮。下面説下南水北調這個遊戲吧，他就是用pc管運乒乓球，如果誰不認真，球就會落下，這時就要從頭開始，這個活動讓我明白到團隊的力量，不能分心，否則就會給團隊拉分。

總之這次夏令營活動很多，體驗也很多，讓我有了一次成長，以後在生活中也要學會堅強，克服困難只有這樣才能取得收穫。

四年級有趣的作文 篇3

今天晚上，我感覺有些困，於是想下去溜達一圈。

出了房間，我按下電梯，電梯到了:“叮咚”“13樓到了。”我進去電梯,過了一會兒，終於到一樓，又:“叮咚”“1樓到了。”一聲。我飛快的跑進小區:風颳的很厲害，風“呼呼”的吹着，我不禁扯了扯衣袖;突然，來了一輛汽車，由於有減速帶的`原因，汽車“嘀當嘀當”的下去了地下室: 我往小區中央走去，又“呼呼”的颳了一陣寒風，把樹上金黃的樹葉“沙沙”的刮下來:我感到非常冷，於是我走出小區。在小區門口，有幾個人，帶着一條狗，在溜狗散步呢。突然，狗”汪汪汪“的對我叫了幾聲，把我嚇了一跳！ 我趕快跑回小區......太嚇人了!

我在小區中央停留了一會，在思考要不要上樓。因為太可怕了，所以

我最後決定上樓。這時，我的肚子咕咕咕的叫着，我餓了! 我走到自助售貨機，買了袋餅乾，餅乾從頂層“啪”的一聲掉下，我取走餅乾，邊走回家邊吃。

終於到家了，餅乾也吃完了。

一看錶，九點半了！了一想明天6點半就要起牀，就鑽到被窩裏，趕快睡覺了......

四年級有趣的作文 篇4

中國漢字，歷史悠久。方塊字，形體美。但是，對於博大精深、表音表義的漢字，特別是多音字，要想準確使用，那可不是一件容易的事呀！這不，這兩天這“奔”字把我鬧得吃不香，睡不熟哇。

記得上學期，我們學了“嫦娥奔月”，其中，“奔”課本上有注音，讀作：bèn。查了詞典，相一致，教給學生心裏就踏實多了。可是，這學期的'第一課“找春天”中，這“奔”又一馬當先地大駕光臨了，就在第二自然段，“我們幾個孩子，脱掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。”這次，文中沒有注音。為了慎重起見，連忙組內開專題研討會，又藉助不會説話的老師字典、詞典，結果意見還是不統一，這可咋辦呢？

字典中，“奔bēn”急走，跑（連—跑）：狂奔，奔馳，東奔西跑，[奔波]勞苦奔走。“奔bèn”①直往，投向：投奔，直奔工廠，黨指向哪裏，就奔向哪裏。引接近（某年齡段）：他是奔70的人了。②為某種目的而盡力去做：奔材料，奔命。

查詞典，“奔bēn”①動快跑，疾走：奔向遠方，奔走相告，狂奔。“奔bèn”徑直（往目的地）走去：出門直奔車站，投奔。

查過字、詞典以後，我們組意見仍有分歧，多數人認為應讀“bēn”，但也有人認為“bēn”或“bèn”都説得通。最後，我們又打電話請教了學校的其他老師，最後拍板：在這篇文章中，應選擇“bēn”。

“奔”我們這樣用，對嗎？

四年級有趣的作文 篇5

我們每天吃的東西，都是農民伯伯們辛辛苦苦種出來的。爺爺也是個農民，他有一個菜園子，裏面有很多種作物。

在一個陽光明媚的下午，我吃過午飯後和爸爸一起去爺爺家的菜地找爺爺。我已經請求爺爺好長時間了，今天才同意讓我去，所以我非常期待看到那綠意濃濃的菜地，再去摘一點兒成熟的果實。

經過半個小時的奔波，我們終於到達了爺爺的菜地。我剛下車，就看到了那一個個種着西紅柿的.土地。那一個個西紅柿秧的葉子像把迷你扇子，上面的西紅柿 像一個個小燈籠，火紅火紅的。有幾個西紅柿被劃出了口子，像一個個笑臉。我已經等不及了，抓起一個西紅柿就往下一拽，只聽“咔吧”一聲，西紅柿的莖被我拉 斷了，可那個“小燈籠”卻依然在上面笑嘻嘻的看着我。我非常的生氣，可是又拿它沒辦法，只好去問爺爺，可哪裏還有爺爺的身影。

我從菜地裏來回穿梭，靈巧得像一隻小兔子，無助的像一隻將要被貓抓住的小老鼠。這有一個樹枝絆住我，那有樹叢纏住我，我拼死掙扎，不知道弄壞了多少作物。可是我想出去又不能，只好在這個像迷宮一樣的菜地裏瞎轉悠，最後好不容易才在茄子和土豆之間找到了出路。

菜園子太有趣了，我看到了許多作物，我在菜地裏玩的很快樂。

四年級有趣的作文 篇6

星期六的上午，陽光明媚，我們四年級寫作班的同學，開展了一個活動——有趣的名字介紹。

老師讓同學們，按照出生、月份、先後的順序介紹。首先是1月份出生的同學介紹。只見她穿着一身紅色的衣服，臉圓圓的，眼小小的，面帶笑容。她扎着一個馬尾辮，真是個機靈活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲的説：“我叫王?燃，這個名字是爸爸媽媽商量着給我起的。燃取“冉”這個音，爸爸媽媽希望我向太陽一樣，在學習上冉冉升起，我對這個名字很滿意，我會好好學習，天天向上的。”

接着發言的是李勇飛同學，他害羞似的説：“我的名字叫李勇飛，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢頑強，像鳥兒一樣，飛向尉藍的天空。”説到這裏，他真的勇敢起來，兩手做了個飛翔的動作，只聽他鏗鏘的説：“我要在學校長滿羽毛，練硬翅膀，準備明天去搏擊長空。“太好了！”教室裏掌聲四起。就連一向嚴肅的彭老師也露出了笑容。

不知不覺輪到我了，我站起來心跳的歷害。趕緊拿出擬定好的草搞，定了定神説：“我叫孟?，是爸爸給我起的，是美玉的.意思，是很珍貴的，也許是希望我長大，飛黃騰達，做一隻鳳凰，高高在上。“?”的諧音是帆，帆代表一帆風順，爸爸是希望我，做什麼事都能順順利利。我真喜歡這個名字，因為它給我帶來了好運。説完後，我想：家長給孩子取名時都寄託着一種希望，一種祝福。

活動在愉快的進行着，同學們都向大家介紹了自己名字的魅力。充滿自豪，充滿自信，是啊！父母為我們每個子女，都取了藴含深意的名字，他們把幻想、希望、都寄託在兒女的名字上，作為子女，我們要從中汲取力量，不辜負父母的希望和重託，做一個“名副其實”的人。

四年級有趣的作文 篇7

你覺得做什麼事情最有趣？是幹家務活，是與小夥伴一起快樂地玩，還是打打電腦，玩玩遊戲……對於這些我都不屑一顧，只對寫作業情有獨鍾。

有人可能會不可思議地問，不是吧?做作業有什麼有趣呢？我説得是在班級中做作業，一可以試出我的速度，二可以測出我的正確，所得到的收穫與成就感，那種喜悦難道還不能興奮起來嗎？

有一次老師佈置好了語文作業過了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個大膽的想法，如果我快點完成作業有可能得到老師的讚揚。我説幹就幹，先把題目仔仔細細地讀幾遍，回想老師上課講的內容，再拿起筆飛快地寫起來，而且把字寫得很工整，一點也不潦草。在造句時我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來邊寫邊改；在填空時我會看着它，把它從頭到尾背一遍，再抄進去；找關鍵語句時，我會掃描一下，確定一個地方再找，找到後再一字不漏地抄進去。啟示再是我的拿手好戲，順着走，逆着走，最後亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的.成績大大提高。最後再檢查一遍，上交老師，我的敵手儘管都只前先一步，結果它只得到了錯誤的結果，不是句號沒有就是填錯了。而我憑着穩定，沉着的思考贏得了全對，我有時真不敢相信，這樣的喜悦使我忘記了學習的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習慣。

四年級了，升上五年級時，我要把學習變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長。

四年級有趣的作文 篇8

“哈哈哈”這是哪裏的笑聲呢？原來是從小才子作文班裏傳來的'，是我們在玩“大眼瞪小眼”的遊戲呢。

遊戲規則是雙方以眼睛瞪着對方，可以説話，可以做動作來逗對方發笑，就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發達和周林東對抗賽，賴發達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發達贏。第二局是我和李曉宇對抗，我們互相看着對方，李曉宇對着我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……

最後一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接着他們兩個人像靈魂出竅了一樣，固定住動作，紋絲不動一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個胖子還是一點表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點一動不動，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。

這節作文課我玩得很快樂。笑聲過後留給了我們一個小小的啟示：如果我們每個人在面對干擾的時候，都能夠平心靜氣，那什麼事都能做得更好。