心靈之窗作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的心靈之窗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一扇窗户，你看不見它，而它卻操控着你，但最終還是要你來將它敞開，它才能散發出一陣陣充滿和諧的氣息。

和諧是什麼?和諧是一位年輕人扶老奶奶過馬路而組成的一幅圖畫;和諧是一位小女孩將地上的垃圾撿起扔進垃圾桶而發出的一個音符;和諧是由大家心靈與心靈相互溝通而寫的一首詩歌。

有人説：“眼睛是心靈的窗户。”心靈之窗被打開了的人，眼睛裏閃爍着萬丈光芒，心靈之窗沒被打開的人，眼睛了黯然無光。無論那人多麼貧困，只要他的心靈之窗被開啟，無論他走到哪裏，都能譜成一首和諧的樂曲，無論那人多麼富有，只要他的心靈之窗未被開啟，無論他走到哪裏，都會給人帶來不愉快的情緒。

我會將我的心靈之窗打開，讓陽光射進我的心坎。然後，我將會把那份温暖傳遞給每個人，那樣，這整個世界都會很和諧，沒有紛爭、沒有打架，到處充滿歡聲笑語。

我希望每個人都能將自己心裏的窗户敞開，讓陽光射進自己的心坎，那樣你就會覺得自己很幸福、很滿足。

快點讓和諧來到這個世界，讓我們行動起來吧!其實打開心靈之窗很簡單，多點寬容，多點理解，多點滿足的情愫，認為上天對你很公平，少點攀比，少點嫉妒，心靈之窗就會開啟。

睜開你你那水汪汪的大眼睛吧!讓這雙閃亮的眼睛開啟心靈之窗，讓這個世界處處充滿愛，處處充滿和諧的氣息。

針對班級同學視力下降，眼睛的保健狀況不容樂觀現象，三（2）班班委以“愛護眼睛，保護心靈之窗”為主題，本月25日召開了中隊班委會，專題討論從哪些方面做起，促進班級同學養成良好的用眼衞生習慣。班委會上，各位小幹部踴躍發言，提出了很多對策。有的提出，利用黑板報、班會課，在班級普及科學用眼常識，強化同學們對眼睛保健知識的重視；有的説在班級各小組開展眼保健操的檢查評比，力求同學按準穴位，保證質量；有的指出，同學之間互相提醒讀寫姿勢，互相督促養成良好的用眼衞生習慣；有的説，可以利用課間時間到室外活動或遠眺。大家各抒己見，提出了很多好的建議。會上，大家對提出的對策達成了共識，並制定出班級用眼衞生管理制度，由班級衞生員負責，定期向班委會彙報執行情況。

這次會議，激發了班委會成員強烈的護眼意識，紛紛表示今後一方面要注意保護自己的心靈之窗，，另一方面要以身作則，帶動全班同學，從細小行為開始，促進班級同學共同養成良好的用眼衞生習慣。

窗的含義

窗户，老少皆知，是房屋、車等通風透光的裝位置。打開窗户，我們可以呼吸到新鮮的空氣；打開窗户，讓陽光射進屋內，給予我們光明、温暖。

形形色色的窗

窗的類型很多：木窗、鐵窗、鋁合金、玻璃窗、塑鋼窗……數不勝數。無論是在家裏，還是在車上，甚至在電腦上，你也能看到大小不一的窗户。

坐在教室裏，向後望去，總能透過那扇大大的窗户，望到窗外高高的樓房和藍天的一角。靠近窗户，鬱鬱葱葱的樹木盡收眼底，眼前豁然開朗：清新的空氣迎面撲來，寬闊筆直的大街上車水馬龍，人們走在街上有説有笑，好不快樂。放眼望去，納中校高大的校門上整整齊齊地寫着“納溪青少年課外活動中心”幾個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。

當然，在我們身邊除了有形的窗，還有無形的窗。比如：世界之窗、國家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每個人心中都有的一扇無形的窗――心靈之窗。

打開心靈之窗

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感裏擱淺，於是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。

打開封塵以舊的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚。就像一星損落，卻暗淡不了整個星空。打開心窗，用最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。學會開窗，還要懂得開啟哪一扇窗。

我看到過這樣一個故事：一個小女孩透過一扇窗户，見家丁在埋葬她心愛的小狗，十分傷心。她的外公走過來，把她帶到另一扇窗户前，讓她欣賞美麗的玫瑰花，小女孩開心地笑了。外公對她説：“孩子，你開錯窗了。”讀到這裏，我才明白，為什麼有的人糾纏於憂傷的樊籠，因為他們打開憂傷的窗户卻要等待快樂的飛來。那為何不去試着打開一扇快樂的窗户呢？

打開心靈的窗户，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布穀鳥的叫聲，去感受夏天充足的陽光，去體味秋天風清雲淡的澄澈，去尋找冬天雪花分飛的悄然……

打開充滿陽光的窗户，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束地熠熠怒放。

打開心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。願朋友們都能打開心窗，做個快樂的人，不再有絲絲縷縷的憂傷。

眼睛是心靈之窗，打開這扇窗，你就能找到別樣的美麗。

最近心情莫名地煩躁，寫作文就像應付差事一樣。總覺得沒什麼可寫的，就只能隨便找點素材來充數。“世上每天都有精彩的事情發生，為什麼我們身邊就沒有呢？”我對好友抱怨。好友沒有説話。“什麼時候變得這麼文靜了？”“等我一下。”好友神祕地説，“馬上回來！”不一會兒，她拿着一本雜誌回來了，翻了幾頁遞給我：“你看。”只見書頁上一行字：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我愣住了，一直琢磨着這句話。

下午放學後，走在回家的路上，我隨手摺了路邊的一枝野花，卻被劃了一下手指。被弄疼了的我，開始注意起這個小玩意來。深綠的葉子裏藏着一朵顏色略淺一些的嫩綠色小花，對稱的花瓣中心還簇擁着一叢細如須發的花蕊，仔細看來可愛極了。看着這清新、淡雅的小花，煩躁的我頓時平靜下來。我又多采了幾株，帶回去給鄰居看。他也像發現了新大陸一樣，驚歎道：“天哪，我從沒見到過這麼漂亮的花！”

真的沒有想到，在路邊不起眼的草叢中，竟會有如此脱俗的綠色小花！不是嗎？只要擁有一雙發現美的眼睛，在這個喧囂的世界裏，你也能找到屬於自己的那份恬靜、雅緻。

今天上午，我們上了一節特殊的課，這堂課是學習怎樣保護眼睛的。

老師讓我們算了算我們班近視的佔全班的百分之幾，然後又算了算全校的和整個金水區的近視的人佔多少。然後老師説：“俗話説不過正月都是年，只要回答問題就有紅包送。”同學們都爭先恐後的回答問題，本來我也舉手了，可是被我的同桌李昊昱搶到了回答權。不過，老師讓我們六人為一小組給這次的活動起一個名字，我起了一個“保護‘心靈之窗’”的名字，我們那個組的同學都選了我起的名字，我們把我們起的名字寫好之後，貼在黑板上，老師説：“排一個代表起來説説這個名字的含義。”我們排的是李嘉歆，因為她口才比較好，所以派她去。因為李嘉歆説得好，所以她獲得了一個紅包，紅包裏面裝的不是錢，而是一個紙條，上面寫的是與任何一個老師散步一次。

最後，因為時間不夠，所以評選最好的名字只能課下進行了。

我很喜歡這堂課，因為這節課是在玩中學，所以我喜歡這節課，我還希望老師能多舉行幾次這樣的課！

我是一棵樹，在親情的澆灌下成長；我是一朵花，在愛的陽光下綻放；我是一片雲，在蔚藍的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱裏盪漾。

社會是一個美好的大家庭，我的生活離不開父母的照顧，老師的教導，朋友的關心。親情，友情，老師的教育之恩，無微不至地圍繞在我的身邊，就像一片温暖的陽光，照亮我的心靈。如果沒有他們的付出，就沒有我的健康成長。

世上有永不凋零的花，那是親情之花。當生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當生命之舟開始起航，親情是那推動你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當生命之舟到達彼岸，親情是那温暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。

古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行為。但父母的養育之恩是我們最難以回報的恩情，誰言寸草心，報得三春暉，我們一天天長大，他們卻一天天衰老。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當我們風華正茂，朝氣蓬勃時，父母已是風燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句温暖的問候，可以是生病時的一些細微的照顧，可以是當他們下班回到家裏，親手奉上的一杯熱茶。

學校是我們第二個家，老師教育我們，指引我們從無知走向博學，同學與我們同甘共苦，風雨同舟。天下無不散之宴席，隨着時光的流轉飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學分道揚鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團結友愛。

生命是一條漫長的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因為前面有恩師指引正確的道路，身邊有同學攜手共進，患難與共，後面還有家庭作為堅強的精神後盾。一片温暖的陽光照進了我的心靈，心中的花朵為你們而盛開，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩人，我要為你們譜寫壯麗的詩篇，如果我是音樂家，我要為你們演奏最悦耳動聽的樂章。

我要對所有幫助過我的人説--“我愛你們，就像你們愛我一樣。”

今天，我隨着晚報小記者團來到明可視力中心，學習怎樣保護眼睛。“同學們好，我姓羅，叫我羅老師就行了。”伴着悠揚而甜美的聲音，迎接我們的是一個親切、美麗的大姐姐——她就是羅老師。

活動開始了，羅老師問我們：“你們知道怎麼保護眼睛嗎？”我們七嘴八舌地嚷起來：“少上網！”“少看電視！”“少吃油炸、膨化、麥當勞、肯德基等食物！”什麼？吃的東西也跟保護眼睛有關？我一頭霧水。老師説：“你們説的太對了。”這下，我又長見識了。

羅老師帶我們參觀了明可視力中心。首先，我們參觀了驗光室。老師先讓一個同學體驗了一下，哇噻，好神奇呀！她的眼睛變得好大！我也體驗了一下，往儀器裏一看，咦，怎麼有條大馬路，盡頭還有一個大大的氣球？驗完光了，老師誇獎我説：“你的眼睛非常明亮，要繼續好好保護！”

然後，我們又上了二樓。樓上有很多像機關槍一樣的儀器和幾台有燈的電腦。老師告訴我們，像機關槍一樣的儀器叫訓練儀，有燈的電腦叫擴展儀。這兩種儀器都是鍛鍊眼部外肌羣的，我先後體驗了這兩種儀器，感覺好神奇！

參觀體驗結束時，和藹可親的羅老師再一次告訴我們，一定要保護好我們的心靈之窗——眼睛。

沒有眼睛，這個世界會怎麼樣呢？沒有眼睛，太陽、月亮已經沒有了它們的價值，星星也失去了它閃光的魅力；沒有眼睛，世界將一片黑暗；沒有眼睛，再也看不見紅花綠草、清澈見底的小溪、湛藍深遠的天空、高高大的山巒……

眼睛還是心靈之窗，善惡美醜從這扇“窗户”中透露出來。善良的人，你會發現他的眼睛如小溪般清澈，如一顆寶石般聖潔；惡毒的人，你會看到他的眼睛黯淡、骯髒，像灰塵一樣令人乏味。同時眼睛還能幫你辨認人的品學。愛看書的孩子目光總是炯炯有神，身上也有不凡的氣質；愛撒謊的孩子，目光就像小偷一樣躲躲閃閃、飄然不定。同學們，世界上有許多東西為眼睛發明，如眼鏡，防近視書薄，可這些都不能將你的眼睛變得健康又有氣質。就健康吧，眼鏡只能暫時將物體變清晰。防近視書薄只能在你看書時預防近視。但你的生活不能只看書，就算科技再怎麼發達、先進，做出來的東西也有美中不足。所以愛眼鏡只能靠自己。同學們平常應該多做做眼保健操，注意用眼衞生。另外，我教大家一個妙點子，先把受挫熱，再把熱熱的手敷在眼睛上，持之以恆，有助與眼睛健康哦！

愛眼吧！它給我們光明，給我們美麗的世界！

有人説：“眼睛是心靈之窗，每個人的眼睛是各不相同的，從每個人的眼睛可以看出每個人的不同。”

“咚，咚……”我的橡皮不小心被宋麗華“扔”到了垃圾桶旁邊。“宋麗華。”我用乾啞的喉嚨發出恐怖到極點的聲音，宋麗華不停地閃着水汪汪的大眼睛，微微撅起嘴，滿是無辜的表情，發出一聲令人豎起汗毛的聲音——“不關我的事……”我對上她的眼睛，怎麼感覺像是我冤枉了她。我抵擋不住，“好好好，不關你的事，關我的事，我自認倒黴，行了吧?”我走過去撿起了橡皮，再看向宋麗華的眼睛，裏面竟是得意的神色。

“呀，誰打我!”我正氣憤地大叫，不遠處，石敏正眨着自己的眼睛，憑感覺——是她乾的。我立刻朝她追去，她拔腿就跑，一邊跑一邊還眨着水汪汪的大眼睛，透露着幾分調皮和幾分欣喜，她拼命眨眼睛。我們倆人累得上氣不接下氣，她眨眨大眼睛對我説：“不是我乾的。”“算了吧……”我發出無聊的聲音。

“嚓啦，嚓啦……”趙鈺倩正在打作文，我閒得無聊正在觀察她的眼睛，黑溜溜的眼睛裏隱隱閃爍着光芒，眼睛時不時眨着，眼神透出一股專注的神情，也隱藏着幾分可愛、活潑。我這才發現這是單鳳眼，很漂亮，長長的睫毛附和着眼睛閃爍，好象芭比娃娃的眼睛，不一般的可愛。

心靈之窗——眼睛。第一次給人的印象就是從眼睛獲取的，可以透過眼睛才看別人的心靈，別人的性格，冷漠，可愛，調皮，活潑都凝固在了一雙雙美麗的眼睛之下。

打開心靈之窗，青春依然絢麗。

我的青春，正如那跳動的生日蠟燭，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。

今天，我們共同擁有火熱的青春，漫步在四中的校園裏，沐浴着陽光，孜孜追求我們的理想。浪漫是青春的權利，在青春的.歲月裏，我們便有了幾多渴求，幾多避想。

也許青春是那麼的張揚，是那麼的不安分，總希望自己叼支煙瀟灑地走一回後，大人們不再把自己當小孩。於是，便不再戴着紅星小帽在母親的懷中撒嬌，不再調皮地將小鳥罩在籠中，而是打開籠門，讓其自由地飛出去，也帶走自己飛出的一顆心。

也許青春是如此的寂寞，孤獨，無聊。在枯燥無味地學習中，青春隨之同行，與之歎惜……

驀然回首我們身後留下昨日幼稚的影子，是那般的彎曲，歪斜。曾經，我們走過的步伐是那般的匆忙和紊亂。曾經，我也迷戀於席慕容的純情，陶淵明的閒適和李白的放達，也在遊戲機旁長時間逗留，也在如痴似狂地看那永無休止的譯製片，可惜今天回想起這些，我那璞玉渾金般的青春年華竟浪費了許多。

青春的心靈，沒有長時間駐留的道理，19世紀美國塞繆爾、厄爾曼説：青春不是桃面，丹脣，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。這也許是面對青春最好的描述了吧!擁有青春的心靈，應讓枯燥無味變得津津有味，應讓人生更加輝煌，這才是青春的歡樂，青春的本分!

打開心靈之窗，青春沐浴着陽光。

在我們平淡的生活中，我們與別人有着千差萬別，更何況有着不同的待遇，但是我們共同沐浴着陽光，我們的青春也很快樂，也很自由，在我們的青春裏，許多理想與期望總是沒有結果，然而，再高的山峯也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也淹沒不了我們信念的帆舵。

通過心靈之窗，我們可觀察到青春的五彩繽紛，我們可體驗到青春的美妙四季，那就讓我們共同感受一下青春的絢麗吧，青春是一首詩，春風般的温柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的純潔。同時，我們的青春裏也充滿着綠林草趣般的快活，充滿着化冰為水般的情感，柔如水，輕如風。

通過心靈之窗，放眼我們的心靈，呈現的便是青春的美好的畫面，張揚我們青春的個性，讓我們共同揚帆起程，走出迷惘，走向知識的海洋，走出大山，走向遠方……

我有一個心靈之窗，在那裏，我可以釋放我的情緒，放飛自己。它，就是我的書。

我家的書種類很多，有科普書、兒童文學作品、漫畫……這些書，是我的精神食糧，也是我的心靈之窗，還是我緩解小情緒的“神器”，我有時候會在房間看，因為這樣不會被父母發現；我也會在客廳看，邊聽着新聞，邊看着書，能讓我汲取更多知識。

書不僅僅是心靈的小窗，還非常有用。在上學期期末測試中，出現了附加題，而附加題正是課外書的內容。我家的《小屁孩日記》中，主人公的舉動也常常使我心裏開心，讓我不禁會心一笑，我很喜歡《小屁孩日記》。

有一次，我與同學在課室玩棋，我一直處於劣勢，最後，他們再次讓我交出道具，我輸了。我有點不開心，放學回來以後，我飛快地跑到房間裏，拿出我喜愛的那本書，在房間裏悄悄看。當我看到了主人公的怪異舉動時，我心裏不開心的情緒便不知不覺地散去了。看來，書還真的有打開“心靈之窗”、緩解情緒的作用。

我很喜歡看課外書，你喜歡嗎？你願意將有用的書作為你的心靈之窗，緩解心情的“神器”嗎？

他目不斜視地走上公交車，對身旁的人不屑一顧。車內很吵鬧，他戴上耳機聽着音樂。

他心情很不好，他從小很內向，對身邊的人愛理不理的。在上學的時代，他從來沒有過朋友，甚至他用手指頭數數，都數得清他對身邊的人説過幾句話。

由於性格使然，他在公司裏的工作一直很不好。他老闆讓他和別人合作辦事時，他總是一聲不吭，各幹各的，結果就是被老闆喝罵一頓。在這家公司工作了兩年他的薪水就沒有漲過。

昨天，他回到家默默地把該做的事都做好就回到房中，他第一千次放下願望，希望可以有高薪水可以讓別人刮目相看。

晚上，他睡着後做了一個夢：夢中有一個聲音説：打開那扇窗，你想得到的就會得到。

他醒了。他迫不及待地打開了窗户，窗外灰濛濛的像要下雨，他失望地坐回牀前，覺得什麼也沒有改變。

今天早上，他照常上班，照常工作，照常被罵，他的心情墜到了最低谷。他很失望：不是説打開那扇窗一切都會改變嗎？他鬱悶地上了公交車，天氣陰沉沉地，他戴上了耳機

突然，一個急剎車，他退了兩步，只覺得咚的一聲好像有什麼東西落地。他回頭一看，一箇中年男子跌倒在地，車上的人都冷眼旁觀，沒有人動一動。

他離那個男子最近，不知怎麼回事，也許是壓抑得太久了吧，平時最事不關己高高掛起的他竟然伸出了手。那個中年男子一愣。隨即接過他的手，站了起來。中年男子對他發出了一個真誠的微笑，謝謝！那個男子説。他也不自覺地笑了：不用謝！他應道。他們兩個聊了起來，他也很自然地把所有心事都傾訴了出來。他這一走，説了他幾年都不説的話。

下車了，他們倆道了別。他突然覺得神清氣爽，心中無比開闊，他望了望天，天上的陰雲中透出了一絲陽光。他只覺得豁然開朗，突然又想起了昨日的夢，不由地感慨：原來那扇窗指的是心靈之窗啊！

第二天，他來到公司，只見一箇中年人和他問好，他一看竟是昨天公交車上的，他們一直都在一起上班，只是他以前的心靈是關閉的，他無視別人，別人也無視了他，但現在他心靈的窗户打開了，所以別人也對他打開了心靈。

不久，他以前的願望都實現了，他開始樂觀地面對生活，因為他的心靈之窗打開了。

眼睛是心靈的窗户，是心靈的雨露。如果沒有了眼睛，就像鳥兒沒有了翅膀；就像美麗的花卻不能綻放；就像本事讓人心醉的圖畫沒有了顏色……想一想，眼睛是多麼重要！眼睛不好了是多麼令人悲傷的事情，所以要保護好眼睛，不要因為一些不良習慣是眼睛要架上厚厚的鏡片才能看得見這個美麗的世界。

一個冬天，我在馬路上看見了一位老爺爺，但這個老爺爺卻與以往的不一樣——那個老爺爺也是個盲人。老爺爺的的幾縷發被風吹着，，拿着細長的枴杖，向前探着顯得很弱不禁風。我的身子情不自禁的想老爺爺走去，攙扶着老爺爺，走到馬路對面。老人轉過頭來，我才看清老爺爺的面容：憔悴的臉上佈滿了皺紋，頭上只有幾縷銀髮，透過墨鏡，看見了老人凹進的眼，但嘴邊掛着慈祥的微笑，讓人覺得很温暖。“沒了眼睛真是麻煩，唉……謝謝，給你添麻煩了。”老人的話把我從思考中拉了出來，“沒事，爺爺”我説。我説完爺爺轉過身，拿起枴杖，彎着腰向前繼續探着，直到消失在我的眼下。

我用眼睛觀察世界，畫出動人的圖畫，我用眼睛欣賞，來欣賞美的東西。我用眼睛判斷，判斷是非。我用眼睛……眼睛給我們帶來那麼多樂趣，如果眼睛近視了，就只能戴上眼睛觀察，這樣就失去了新鮮的感覺。

有些人因為覺得帶上眼睛好看，所以把眼睛弄壞了，這是不值得，戴上了眼鏡有許多麻煩，在下雨時要小心雨水濺在鏡片上，在吃飯時，水蒸氣會把鏡片弄模糊，跑步時，還會掉下來，有時還可能掉到地下摔碎……素以不要嘗試戴眼鏡，只有戴上眼鏡裏才知道後悔，就再也不圖新鮮了。

許多人有手來抹眼睛，那是不對的，很可能得紅眼病，紅眼病是紅眼病主要症狀是眼紅、刺痛、異物感，在光線比較強的時候還會伴畏光、流淚或者水樣分泌物，一般最明顯的就是眼睛很紅很紅的，那樣的你就注意不要靠近，不要接觸。因為紅眼病的傳播並不是流傳的靠空氣傳播那麼恐怖，要不還不滿山遍野的紅。

它主要是通過接觸傳播的，最常見為眼——手——眼的傳播。還有許多眼疾，都是因為不愛護眼睛，以為眼疾不重要。

根據數我國眼疾患者超過1000萬人，患病人數增長較快，從兒童到老人，所有年齡階段都可能患。1000萬是多麼龐大的數字。

眼睛壞了，像鑽石失去了光澤，成為廢鐵。一定要珍惜眼睛，眼睛是心靈的窗户，不能失去這扇窗户。

眼睛是心靈的窗户，倘若這扇窗不打開，我們的心靈就會多一些陰影，少一些明朗。相信心靈之窗外的風景是最美的。

曾經一組旅遊團的人去登山，到了目的地，他們聽見周圍的人有的説山腳下的風景才是最美的。旅遊團的人有的將這些話語當作耳旁風，也有些人頓時迷茫起來。等到旅遊結束後發現那些登上山頂的人能將山上的各中風景描述地十分美麗。而那些在山腳或山腰就停步不前的人十分後悔，因為相信自己耳朵聽信別人的話語白白喪失了一次旅行。

無論何時，我們都要相信自己的眼睛。只有自己看到的才是最真實的。

世上並不缺少一種這樣的人，他們不聽從大眾的言語，更不像正常人一樣要思考事情，在一所大學裏這種人被培養成社會各階層的精英人才。

這所大學就是哈佛大學，而哈佛大學裏的學生就是這麼一種人。哈佛大學的校規有一條是這樣的：要相信自己，不要太聽從別人的選擇。就是這樣一所大學培養出七位總統和數以萬計的精英和領導者。

中國歷史上的皇帝數百餘人，使我影響最深的唯獨康熙。古代有了“康乾盛世”的局面應該是和康熙有着莫大的關係。

試想，中國歷史歷朝歷代的皇帝大多聽丞相的意見聽朝中大臣的意見。若是要大臣們心懷祖國那是朝廷的萬幸，若是人心叵測，大臣心存邪念將事實虛報會怎樣。大多數的皇帝都因此而退位，朝廷而滅亡。

唯獨康熙，他體察民情，微服私訪，體恤百姓，他不會只聽朝中大臣的，他相信自己的判斷，他的這一行為我深信不疑。從他的身上，我學到了要相信自己的眼睛，人生漫長，人心叵測，只有相信自己的眼睛方可用心靈找到前進的道路。

假如旅遊團的人都相信自己的眼睛而不去聽信別人的感慨，他們便會收穫整座山的風采。

倘若哈佛大學的學生都聽信別人的話而不相信自己，那麼哈佛大學也不會出那麼多的偉人。

假如康熙只聽大臣的言辭而不微服出訪相信自己親眼所見，那他絕不會有這麼偉大的業績。

人生漫長，道路坎坷，路上會遇到各種各樣的風景，那就請我們能夠相信自己所見的，透過心靈之窗去品味人生，理解感悟人生的真諦。

“眼睛”是心靈的窗户。每個人都有一顆純潔無暇的心靈，去打開心靈之窗去面對世界。你也會覺得這個世界是多麼的美好啊!

記得有一次，小明嘲笑小剛戴着眼鏡，還説小剛是“四眼魚”。上眼保健操時，別人都在做，而小明不做，非説自己眼睛好，不用做。上自習時，老師要求寫作文，小剛眼睛離書一尺左右，胸裏桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠，但是小明彎着腰，偏着頭寫一會兒，玩一會兒，沒有一個正確的姿勢。

日復一日，三個月過去了。小剛仍保持這種壞習慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。

從這件事告訴我們:我們的眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見:

1、正確使用眼睛，預防近視。

2、看書寫字時姿勢要好，距離不能太近，時間不能太久，光線要好。

3、胸離桌子一拳頭，眼離書本最少保持30釐米。

4、每天下課，向遠處眺望，多觀看一些綠色植物。

5、不能在陰暗等地方看書、寫字。

同學們，讓我們保護好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開創美好未來，用我們的眼睛看透世界每一個角落!從現在開始，從我做起，保護好我們的心靈之窗吧!