美的校園作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的美的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美的校園作文 篇1
我們的學校坐落在青屏山腳下，校園環境優雅，風景如畫，一年四季都那麼美麗！
春
春姑娘悄悄地走進了我們的校園，小草探出了腦袋，花兒綻開了美麗的笑臉。金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花……柳枝抽出了嫩綠的新芽，堆積在假山的積雪融化了，那叮叮咚咚的滴水聲像在演唱一首春天的讚歌。
夏
夏天的校園更是熱鬧。青龍雙溪、琵琶湖和星座湖的小魚暢快地遊着，好像在邀請我們也到它們的家園去驅驅暑氣似的。而我們的遊樂場地則由操場轉到了九梧桐下那濃密的樹蔭裏。蟬也被我們感染了，跑到樹上湊熱鬧，興奮地叫個不停。
秋
一陣秋風吹來，樹上的葉子就像一隻只蝴蝶，在空中翩翩起舞。黃黃的銀杏葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。陽光樓後面的石榴樹上掛滿了紅紅的石榴，石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告着成熟的喜訊。坐忘亭旁邊的葡萄藤上，一嘟嚕一嘟嚕的`葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。
冬
幾場秋雨過後，冬爺爺來到了我們的校園，它帶來了晶瑩的雪花，像柳絮一般，似蘆花一樣的雪在空中舞，在隨風飛。校園裏除了孩子們紅撲撲的笑臉，一切都成了白色的，簡直就像一個童話世界。
美的校園作文 篇2
我們的學校——奉師附小，景色非常美麗！
走進大門，首先映入眼簾的是獨一無二的大花壇，花壇裏的花有月季、玫瑰……但我最喜歡的還數玫瑰花，它的花瓣有着妖豔的鮮紅，散發着淡淡的芳香。玫瑰花不只是有這一種顏色，還有白色的、粉紅色的……鮮紅的花朵，粉紅的花瓣，一團團，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉。大花壇中間還有一座叫“希望”的雕塑，這座雕塑金光閃耀十分醒目。
站在花壇邊往前看，那是我們的南北兩棟教學樓，教學樓像個大盒子，裏面裝着無窮的知識。
向前走，下幾步台階，就來到升旗台。升旗台的四周圍着欄杆，被一盆盆鮮花簇擁着，顯得格外莊嚴肅穆。旁邊，幾棵柏樹很有氣勢，猶如站崗的士兵。柏樹的葉子像毛毛蟲，枝上帶着細細的刺。一陣風吹過，它們就翩翩起舞，像在跳迪斯科。
站在升旗台上往下望，寬闊的.操場像一隻殼上帶紅絲帶的巨大烏龜，幾根跑道線簡直就像五線譜一樣。有幾個同學在上面跑步，那不正是五線譜上跳躍的音符嗎？操場四周那一棵棵高大挺拔的黃桷樹，像一個個慈愛的老爺爺，撐開綠色大傘為我們蔽日遮陰。
我愛美到處都有的校園！我們在這裏健康快樂地成長。
美的校園作文 篇3
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又温馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發着清香。校門兩側的圍牆上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的後面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到週一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏着有秩序的.正步整齊的走來，站在鮮豔的五星紅旗下，把國旗升上去。旗杆的兩邊栽着榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往中走就是我們的教學樓，由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插着五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵中遠遠就灌滿了同學們琅琅的讀書聲，真讓人如痴如醉！
參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的遊戲場所——操場。這中寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑着多少同學的辛苦與汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的歎氣聲，這些都代表着同學們的生活是多麼豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我愛我美麗的學校——我的大家庭！
美的校園作文 篇4
秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來形容它，而我喜歡用“絢麗多彩”來讚美它，也許是因為我出生在“秋天”這個季節，所以我對秋天更是情投獨鍾。我們的校園一年四季都是美麗的，然而我最愛秋天的校園。假如你在秋天來到我們的學校，那麼首先歡迎的是陣陣歡笑聲或朗朗的讀書聲，以及那怡神的花香。
看那中心花園裏一大片的花像一團團火似的'，真可謂“遙知不是火，為有濃香來”。還有旁邊的醒石，時時刻刻的提醒着周至七中全體同學務必好好學習，為祖國作貢獻。秋雨來臨了，天空上煙雨迷濛，彷彿是一條白龍盤繞在天空上。在這白茫茫的煙霧中，秋雨沙沙，落在枯黃的樹葉上和樹葉一起打着旋兒落下來。
秋雨落在蒼翠的樹葉上，使綠葉顯得勃勃生機；他們在秋雨的撫摸中，紅的更豔，更鮮，更惹人喜愛了。這時的七中校園猶如一副淡淡的而又絢麗的圖畫。
秋風習習，夏天裏的各種各樣的蝴蝶都已經不見了，只留下它在人們腦子裏的美麗記憶，然而這時，又出現了一種新的“蝴蝶”，看一陣陣風吹過，樹葉從樹上打着旋兒片片落下猶如一隻只美麗的蝴蝶他們有黃的。有綠的。也有半黃半綠的，他們在天空中飛舞着，在校園裏又形成了一幅新的畫卷。
我無法用多麼美妙的語言來描繪着多姿多彩的秋天校園，只有用這首詩來表的我對秋天校園的熱愛：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
美的校園作文 篇5
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿着花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她藉着雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜着飛到教室的窗户上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎麼做，她都是温柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的'美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶着手套，冒着雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推着雪球，堆着雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的“城中”用雪球攻打着對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋檐上，都會掛着一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園裏，仍綻放着那一朵朵梅花。那些帶着晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特徵。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
美的校園作文 篇6
我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。
剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像後面的東西很神祕似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精緻，上面刻着孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽着老師講的.話，我彷彿也聽見了學生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”要屏風的上面，還刻着三字經的全集與幾段論語。
繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那裏，幾乎佈滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有着或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉粧玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影彷彿是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園裏，都不捨得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的響聲，彷彿是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹幹正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇裏滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，是它們，襯托着這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那麼好，比不上奇峯羅列的桂林山那麼好，但有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那麼好呢？
美的校園作文 篇7
羅丹曾經説過“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，生活中其實處處都有美麗的一面，我就發現了大自然的美。
伴着裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待着太陽的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長髮，隨風飄揚，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受着春天贈送的甘露。在陽光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛着金光，像一個個美麗的.姑娘在展示自己的風采……
隨着絲絲細雨，我獨自漫步在夏日熱情的眼眸裏，垂柳温柔地編織着漂逸的長辮子，不知哪個頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，於是濃濃的情趣便溢出來，緩緩地流淌着，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風兒拂過，枝搖葉擺，活脱一副傳神的水墨畫，好一個怡人的盛夏！
告別夏的最後一縷熱情，我也隨之入步了秋的純淨，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之後，又恍然大悟，夕陽，落了明天還會升起；鮮花，凋零了還會怒放。美，也是一樣，她永遠不會消失，即使在一個地方失去了，在另一個地方又會找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬不要以為北風咆哮，怒號，嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實她不缺少柔情，每當雪花飄落的時候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐着，雀躍着，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟着一同興奮起來，其實，冬也是火辣辣的！
美其實無處不在，只要你用心去體會，美就在你的身邊！
美的校園作文 篇8
著名藝術家羅丹曾説過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在馬房國小生活學習的日子裏，讓我體會到了這句話的含義，更讓我也時時處處感受到，校園到處充滿着美，洋溢着美。
美在學校的老師們人人敬業、愛生。我們馬房國小的每一位老師都是舍小家為大家，把我們當做他們自己的孩子。每當我們不開心的時候，老師就像媽媽一樣，關懷備至，體貼入微，説笑之中讓我們感到學校有着家一樣的温馨；每當我們學習有疑問的時候，老師那智慧的雙眼、諄諄善誘的話語讓我們“柳暗花明又一村”。
美在我們的兄弟姐妹團結、勤奮、感恩、誠信。在各種文體活動中，我們團結一致、眾志成城，換來整個學校的榮譽。這一刻，我們才真正明白：團結的.力量正是和諧之美的體現；課堂上，我們勤奮學習、探索自然、探索社會、探索人生的歷史，從而尋找美、發現美；生活中，我們互助互愛、互諒互讓，快樂一起分享，快樂之美傳遞在彼此心間，其樂融融。在感恩活動中，我們都體會到家長和老師的辛苦，並立志一定要好好回報他們——勤奮學習。
美在我們的校園。俗話説：“贈人玫瑰，手留餘香。”是馬房國小的老師們給予了我們一個乾淨、整潔、優雅、怡人的生活學習環境，漫步其間，分享正如那玫瑰散發的幽香縈繞指尖，經久不散，我們在其中享受的是一種心曠神怡之美。
親愛的同學們，讓我們都擁有一雙善於發現美的眼睛吧！因為美就在我們每一個人的身邊！
美的校園作文 篇9
我們的校園是一個四季怡人的地方。春季裏，樹上開滿了色彩鮮豔的花；夏天，部分果樹已經結出了果實；而到了秋天，一部分的樹木葉子變黃掉落，不過還有些樹卻綴滿了沉甸甸的果子；冬天的時候，樹木披上了一件件銀色的大衣，煞是好看。
校園很美！每次跨入校園的大門，都會有美麗的小天使和值日老師向你打招呼。
我們的校園還是一個充滿着歡樂和美麗的地方。你可能要問為什麼。讓我來為你解疑。因為學校的運動會每次都是別開生面的，所以每到運動會，同學們都特別開心。而且一到秋天，我們學校的紅領巾果園就會非常美麗。樹上掛滿了飽滿的果實，遠遠望去，好像一顆顆玉瑪瑙。有些同學抵擋不住這樣的誘惑，就會跑到紅領巾果園裏偷偷地摘幾個果子吃。
我們的教學樓非常高大，足足有四層樓那麼高！走進教學樓，教室的`佈置也讓人讚歎不已。教室裏五顏六色的板報奪人眼球。值得一提的是我們的生物角，那裏有各種各樣的綠色植物。每一盆都是那麼得生機勃勃，彷彿給我們帶來了春天。
老師的課堂氣氛很活躍，所以下課了同學們都會覺得意猶未盡。
從教室的窗户望過去，是我們的操場和足球場。那是最讓我們歡樂的去處了。一到這裏，大家渾身上下的細胞好像就被激活一樣。平時遇到做不出的難題或者是生活中有了不開心，到操場上活動活動，不愉快的心情一掃而光。
我們的校園真是一個充滿了歡樂和美麗的地方啊！每個來過這裏的人，都會不由自主地愛上它的一切！
美的校園作文 篇10
晚上，我做了一個奇特的夢，夢見了我們學校大變樣。教室的課桌千奇百怪，有圓的，有方的，有長的┄┄；顏色也是五顏六色的，有紫色，有紅色，有黃色，有綠色┄┄，保證讓你看的眼花繚亂，目不暇接。
還有夢中的圖書館，四季花園，快樂實驗室，體育館等，其中我最喜歡的就是四季花園和夢中圖書館，還有機器人陪練的體育館。四季花園裏有許許多多的花，有荷花，菊花，梅花等，甚至還有百花之王牡丹和巨大無比的霸王花呢！
夢中圖書館的書啊，真是太多了。有會説話的書，這種會説話的書是通過電子儀器還原人的聲音；還有能發出香味的圖畫書，書上的水果和花朵，是用不同香味的紙剪下來的，翻開書頁的時候，由於摩擦的作用書就能發出香味來；更有趣的是一種立體會活動的書，她的插圖都是立體的，當你把書翻開，書裏的人和動物都會立起來，栩栩如生。
機器人陪練的體育館，有400米至1000米的跑道，有機器人陪練的'籃球場和足球場，在體育館裏打比賽。如果得了前三名，各隊可以獲得一個學習用品。在運動時摔倒了也不用擔心，因為體育館裏的地都是軟綿綿的，不會受傷。
在學校裏，同學們學着自己喜愛的科目，不斷地增長知識，考試也只考自己喜歡的科目；放學的路隊有機器人護送，家長們不用擔心孩子們的安全；學校裏也還有着古城牆一類歷史性的東西。
看到這一切，我情不自禁的笑了，我見到了自己心目中最美的校園。
美的校園作文 篇11
我的校園位於陝西省榆林市府谷縣。它可是示範國小呢!因此，校園環境非常美麗。在四個季節裏也有所不同。
春天裏，校園舊教學樓四周的“柳樹姑娘”長出了長長的“辮子”。兩棟一新一舊的教學樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創建更美的校園。操場上，有許多穿着春裝的同學在玩耍着，運動着。
炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的“柳樹姑娘”打起了防曬的.深綠色太陽傘。“巨人”也熱的不行。可它倆還是努力在為同學們遮住太陽，並且在商量着怎麼讓同學們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽，所以操場上不時傳來同學們的歡笑聲。
涼爽的秋季到了，“柳樹姑娘”脱下了綠色的舊裝穿上了無色的睡衣準備休息，並且將一些樹葉送給了孩子們做標本。“巨人”説：“呵呵，秋天真好啊!天氣這麼涼爽，不用擔心孩子們因為中暑而不能來學校上課。”孩子們在課間十分鐘，體育課上在那遼闊的操場上，盡情歡呼，跳躍。
“冬爺爺”不知何時來了。“柳樹姑娘”已經睡着了。她做了一個夢，她夢見一個個孩子都在謝謝自己贈於他們的禮物：樹葉標本呢!每當下雪時，巨人被淋成白色的了，同學們在操場上打雪仗，堆雪人。別提有多開心了。
美麗的校園你愛，我愛。有時間的話來我們學校玩吧!你們一定會喜歡上它的。
美的校園作文 篇12
我們的校園像一個美麗的大公園！
每當我走進校園，我最想到的地方就是學校的長廊。儘管我天天要經過它，但我非常眷戀它！
這是一條建築規模不大的長廊。它建在校園的中央，三面是寬闊的操場和廣場，全長一百來米。看過北京頤和園的長廊，也許我們校園的長廊就不值得一提，但它可是我們校園當中的標誌性建築。
我們校園的長廊，是一個仿古建築。雕樑畫棟，長廊的每一橫檻上都雕刻着五顏六色的花紋。長廊的兩邊，栽植着各種各樣的花木。由於它的存在，讓人一走進校園，就能感受到山水園林般的詩情畫意，給人以一種寧靜和舒坦的感覺！
春天來臨，長廊就成為一名春的使者。這裏的各種花木，早早地競相綻放，是整個校園裏最靚麗的地方！每當經過長廊的時候，同學們戀戀不捨，總要在這裏多感受一會兒春天的氣息！
盛夏酷暑，這裏可是乘涼和學習的好地方。悶熱難忍的時候，最大的.心願就是趕緊到長廊休息片刻，它能把你帶進一個冰涼的世界。星期天不回家，能在長廊裏看一會兒書，也是一種享受！
學習之餘，這裏就更成為人們休閒散步的好去處。每當你度過一段緊張的學習之後，只要你在這裏停留片刻，靜靜地欣賞一下這裏的景色，那疲勞的身軀彷彿全然消失，讓你感到無比的輕鬆和快樂！
我喜歡我們的校園，我更喜歡美麗的長廊！
美的校園作文 篇13
我們的學校位於光明路58號，全稱海門師範附屬國小，學生可多了一共有29個班，一千五百多個學生呢。
走進校園就會看到雄偉壯麗的金鑰匙銅雕，那可是我們學校的標誌性建築物。金鑰匙底座的下面兩層擺放着一朵朵黃燦燦的金盞菊，像一個個金色的小繡球，第三層是發紫的一串紅，花朵就像一串小巧玲瓏的小鈴鐺，一陣微風吹來花朵在枝頭輕輕地搖曳，彷彿還能聽到“叮噹叮噹”的鈴聲。最上層是開着大花朵的矮牽牛，就像一個個五顏六色的小喇叭，彷彿在答滴答，答滴答“地吹着。我還湊上去聞了一下，好像真有一股清香撲面而來。
繞過金鑰匙銅雕，往前走右邊是四季如花的小花園。裏面的桂花樹上開滿了金燦燦的桂花，遠遠望去就像一顆顆金幣樹，走到樹下輕輕一搖，桂花便從樹上飄落下來，就像下了一場香香的桂花雨。再看一看那十幾棵高大的銀杏樹就像一個個高大的衞兵保衞着我們美麗的'校園。
左邊是2號教學樓，遠遠望去每個教室前的牆壁上都畫着美麗的童話故事有《草地上的罐頭》，《井底之蛙》，《貓學下蛋》……可多了，還有多種多樣的童話窗，有《花背豬的花手絹》，《米老鼠找朋友》……接着往左拐是大操場，裏面有跑道，雙槓，單槓等體育設施。
我們的學校真美呀!
美的校園作文 篇14
青青校園，有着許多美麗的風景：孜孜不倦的老師、天天向上的學生、忠於職守的門衞……可最不起眼而又令我最難忘的風景，還是那一藤鋪滿牆壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠向上的拼搏精神，時時感動着我，激勵着我。
春風悠悠，沉悶了一個冬天的爬山虎，悄悄地探出頭，四處不停地張望着，確認沒有人注意到它們時，才羞答答地長出了一些帶着茸毛的.小嫩芽。在陽光的撫摸下，小嫩芽們日漸成長，隨之而生的是密密麻麻的小腳，緊緊地扒着牆，頑強的向上生長着。
炎炎夏日，爬山虎的枝葉更加茂盛了，層層疊疊，遠遠望去，彷彿掛着一條綠色的瀑布。有風吹來，葉子歡快地擺動着，簌簌作響，像一片一片的波浪，帶着陣陣清涼，流進人們的心裏。
秋天到了，爬山虎的枝葉慢慢紅了起來，在夕陽的照耀下，點點的紅光飄動，像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實，顆顆圓潤飽滿，常常吸引着許多麻雀、鴿子過來偷食，每當這時，也讓我們興奮起來，團團圍繞，驚得它們還沒吃幾口，便落荒而逃了。
天氣越來越冷，爬山虎的葉子在冬老人的告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾着行李，一邊向陪伴了整個季節的孩子們告別，期許着春天再見。望着那光禿禿的枝丫，我的心情就如這寒冷的冬天，彷彿丟了什麼似的，很是空落。
我愛這小小的爬山虎，在我眼裏，它們永遠是校園裏那道最美的風景。
美的校園作文 篇15
就是我那最美，最獨一無二的校園。時間如流水匆匆地過去了。我現在已經是六年級了。還有1年就要與我的母校分別了!在這個校園裏，最讓我懷戀的就是在和同學們一起玩耍，一起學習的那段時光!在這個校園裏，讓我增長了知識，讓我增強了意志，一定不能辜負老師和父母的期望!一定要好好學習，長大之後，來回報父母和老師!
我的教室，是一個充滿歡聲笑語，充滿温馨的`家，在這個家裏，每天都會發生許許多多有趣的事情，我感覺我們就像一棵棵小草，等待大樹用知識來灌溉我們成長!老師讓我們自學課文，然後上台給同學們講，培育我們上台發言的能力，還會得到老師的建議，讓我們學習別人的優點，改正自己的缺點!做一個擁有良好習慣的好學生!
我的同學，是一個個優秀、聰明的學生。他們熱情幫助同學，上課積極舉手發言，是老師的好助手。他們活潑開朗，可愛大方，從來不會因為一點點小事就和同學吵架。我覺得他們就像是我的哥哥姐姐、弟弟妹妹們，我們一起在這個大家庭中，一起學習，一起玩耍!我覺得這就是我的第二個“家”!
我的老師們，她們是那樣和藹可親，有時嚴厲，有時温柔，有時就像我們的母親一樣，教育我們，把知識傳播給我們，讓我成為祖國的棟樑，為祖國做貢獻!啊!我最親愛的老師，您辛苦啦!最温馨的教室，最活潑、優秀的同學，最善良的老師。你們將是我一生中最美好的回憶!
美的校園作文 篇16
每個人的眼中都有一個最美的地方，那地方一定是五彩繽紛的人間仙境。在我的眼中最美的地方是我的校園，這裏到處都這麼的美麗無比，燦爛絢麗。
當我放完國慶節的假期時，再次返回摯愛的校園，一走到學校大門，我便驚呆了！整個操場是草綠和紅色相間，到處都是小草，放眼望去，這裏佈置的就像一個美麗的叢林，我小心翼翼地踏上草地，每走一步，心裏都像喝了蜜一樣甜。
“叮噹叮噹……”下課鈴聲響了，我悠閒自得走出教室輕鬆地坐在操場的草地，軟綿綿的地面像綠色的大地毯，我情不自禁地躺下了，靜靜地仰面看着藍天白雲，看着看着我入了迷，忽然覺得自己彷彿就是操場上的小草，穿着綠油油的衣服，一陣風吹過自己隨即就跳起了舞蹈，不光是我一根，整個操場的小草都在隨風飄動。“叮噹叮噹……”上課的鈴聲響了，我才反應過來我不是其中的小草。
看，我們學校都快成為綠色的海洋了，草綠色的教學樓整齊壯觀了，墨綠的大操場舒服乾淨，葱綠的.樹木筆直聳立。你往左邊看一看文化地上面刻着許多的小故事，下課時可以讀一讀，快看！你們知道那裏為什麼這麼多的人嗎？因為那裏有人正在打乒乓球，你繼續往前走會看見前邊有一個小花園，那裏綠樹成蔭，綠油油的小草排着整齊的隊伍好像在接收我們的檢查，林間小路中鋪着紅色、米色的小石子，漂亮極了。
這就是我眼中美麗的校園，一個人間天堂，大家是不是也覺得這裏很美呢？
美的校園作文 篇17
早晨，走入校園。啊，你瞧，前面就是教學樓，教學樓裏的教室可多了呢！教師、實驗室、大隊活動室、報告廳……樣樣都有。
走過教學樓，再往右拐，就是後花園了。花園的左邊有一個大缸，雖然金魚在睡覺，但那叢荷葉依然那樣綠，上面滾動着晶瑩的露珠，小珠子們正在玩滑滑梯，一不小心＂啪＂掉到水裏啦！那棵桑樹，讓我記憶猶新。那個夏天，我們摘桑葚，吃桑葚，這棵樹下曾經洋溢着我們的歡聲笑語。還有一顆桂花樹，每當金秋時節，桂花仙子總是在枝頭等着我們，周圍瀰漫着一股沁人心脾的香味，讓人如痴如醉。
參觀完花園，我們去體育館看看吧！＂哇，真大呀！＂我們紛紛稱讚，這時便會有回聲向你奔來。走出體育館，一株白玉蘭便映入眼簾，那花瓣，白似雪，紅似火，一朵朵白玉蘭彷彿是白玉雕成的玉花，十分純潔、美麗。
進入操場，便可以看見那株薔薇，那茂盛的'綠葉彷彿是夜空，而那一朵朵花，便是夜空中耀眼的繁星，格外引人注意。操場左側有一條綠蔭長廊，春天，那裏會有許多剛冒出來的小芽，綠綠的，嫩嫩的，讓人看了煩惱立刻煙消雲散；夏天，這裏綠樹成蔭，經常有孩子們在樹蔭下嬉戲、玩耍、談笑風生；秋天，枯枝孤獨地立在牆頭；冬天這裏經常有一羣穿着白大衣的人坐在牆頭⋯；⋯；這操場，天天都是孩子們的樂園。
校園裏處處都有美麗的風景，但最美的還是那夕陽下被太陽拉長的老師們忙碌的背影。啊，這真是一個如詩如畫的校園！
美的校園作文 篇18
那最平凡的，便就是最堅韌的了吧？
我們的校園裏有一棵高大的龍爪槐，它並不起眼，只是一棵普普通通的樹罷了。可是在我眼中，它並不是一棵平凡的樹。它曾經被人傷害，可是它沒有倒下，在冷風中依然挺立着。它，是那麼的堅強。
我覺得自己有愧於它。那天中午放學我急着去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長大的小樹苗掉在地上。回到宿舍後，我若有所思。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對它只有愧疚。
再見到它時，是一場雨過後。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴着晶瑩的.水珠。可唯一不足的就是少的那一塊。看着它、看着它，我就想起了駐守邊疆的戰士。它們每天駐守邊疆，從來不會説苦，不會説累，也從來不會去放棄，這就像真正英勇無畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？
現在已進入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會低下自己的頭。可能，它的性格就是這樣剛健而又頑強的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象徵，是不屈服的象徵。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當看見它在冷風中向我招手時，我都會感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什麼我偏要讚頌它呢？因為它身上的品質，是一般人都沒有的。
龍爪槐，你就是校園中最美的風景。
美的校園作文 篇19
論這世上最美、最有生機的聲音是什麼，那便是校園中的聲音了。
——題記
當日出東方，當天剛矇矇亮時，校門打開是細微的摩擦聲，便喚醒了這片校園的生機活力，也預示着新的一天的到來。
三三兩兩的學生與教師職工魚貫而入校門，當學生越來越多，車與車的碰撞聲、車子的摩擦聲、學生們的絮絮低語，都在同一時刻如同火星一樣迸發出來，不曾間斷。7點鐘，校門準時關閉，西安門附近嘈雜的聲音逐漸靜了下來，那悠揚的上課鈴聲打響，而原本安靜的教學樓，此時卻升騰成為主旋律，似乎像是約定好的一樣，琅琅的讀書聲此起彼伏的響了起來。
上課時，我聽到，教室裏學生們琅琅的讀書聲。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是外中學子對大自然的熱愛和讚美；“我國的基本國情是......”，這是外中學子對中國的驕傲與自豪”；“so do i”，這是外中學子對西歐風情的'嚮往！這洪亮的讀書聲，就像奔騰的長江，它氣勢磅礴，它振奮人心，它奔流着、呼嘯着，永不間斷......
自習課上，我聽到，唰唰的寫字聲。四下裏一片寂靜，只能聽到筆尖輕輕的在紙張上跳着芭蕾的聲音。無一人説話、打鬧，同學們無一例外地屏住呼吸，生怕打擾到這肅穆的氣氛，低着頭，安靜的寫着作業。
傾聽校園之聲，令我思緒萬千。同學，何不同我一起聆聽這校園之聲？
美的校園作文 篇20
綠草茵茵鋪滿地。今日在校園裏走了一遭，才真實的感受到以前所感受不到的美景。
早晨，當第一縷陽光照進大地時，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。校園中已有朗朗書聲，現下，已是秋天，可是卻也並非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴，使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日勝春朝”。秋天了，尤是經歷了一場雨之後，水蒸氣紛紛液化成小水珠，落在了綠葉或是枯葉上，樹枝也搖搖欲墜，真切的形成了許多亮麗的風景線。像是清流，流入你那跳動的心臟與脈搏。
聞一聞，那些大大小小的“珍珠”，仿若是人間珍寶；摸一摸，使你仿若身在仙境之中，“天下獨絕”。擁抱大自然，或許就是這樣一種奇妙的感覺吧！現在，擺在面前的`每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的，畢竟來年它還會生長，只可惜再也不是那抹綠了。現今，你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
秋天，不同於以往的文字表達，在這校園中，它並無碩果累累，彷彿佇立在了那兒，那麼應景，又那麼宜人。這裏沒有潺潺的溪流，沒有“馨香盈懷袖”，有的只是一片碧綠。他們彷彿就是為了淨化空氣，為了鳥獸而存在。
看到它們，心下也突然一陣愉悦。畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。教師們也亦是如此！精心培育屬於他們的風景。
秋天的校園，是最美麗的風景，讓我陶醉其中，讓我流連忘返，更引發了我的深思……
美的校園作文 篇21
我們的學校坐落在美麗的莊浪河畔，縣城玫鄉路上，是縣內最具現代化氣息的國小，在校學生達二千多名。我們的學校不但建築風格獨特，而且學習環境優美！最美要數校園裏中間的花壇。這裏一年四季景色怡人。
春天，花壇裏的花草樹木都發芽了。小草從地下探出了小腦袋，好奇地望着四周。雷公公用大鼓敲醒了沉睡的柳條，它們都奮力的往外抽芽，春風吹過柳條在空中盪來盪去。温柔的春姑娘用輕柔的聲音給害羞的花兒打氣，終於小花開心地笑了。花園裏到處都生機勃勃，一片繁榮景象。
夏天，花壇裏到處鳥語花香。綠色鋪滿了整個花園，連長廊都給綠綠的爬山虎包圍了，五顏六色的花兒點綴着綠地毯，花叢中蝴蝶飛舞，蜜蜂採蜜。高高的松樹像一把大大的遮陽傘，給同學們遮住了夏日毒辣的陽光。
秋天，花壇裏的銀杏樹就數最美了。一片片金黃色雞爪形的葉子，從樹枝上慢慢地，轉着圈飄落下來，彷彿一隻只金黃色的蝴蝶，翩翩起舞。秋風一吹，落葉鋪落了地面，頓時變成了黃色的地毯。
冬天，花壇裏的`柳樹，銀杏樹，統統都變成了光禿禿的。一下雪，整個花園彷彿披上了一件白披風，地是白的，樹幹也是白，總之校園籠罩在白茫茫的一片中，沒有一點瑕疵。
校園裏的花壇，春天生機勃勃，夏天鳥語花香，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚。我愛我們校園裏四季如畫的景象！
美的校園作文 篇22
我們的校園最美啦！
一走進校門就可以清楚地看到美麗的花園了！
春天，花園周圍的花草樹木開始露出了小腦袋。一片片嫩綠的樹葉，一棵棵綠油油的小草，彷彿在告訴我們：春天來了，春天來了！花園中間的那座假山，假山下面的水清澈見底，如同一面透明的鏡子，靜靜地躺在大地母親的懷抱中。水池裏那一條條活蹦亂跳地小魚，時不時還跳出水面，好像在為我們表演精彩的雜技演出。啊！校園的春天真熱鬧。
夏天，小草綠油油一片，五彩繽紛的花朵，讓校園更加多姿多彩；一股清新的花香，使人回味無窮。花園的羊腸小道是用那些五顏六色的石磚鋪成的，彎彎曲曲，好像一條巨龍在保護着這獨一無二的花園。啊！校園的夏天真豐富多彩。
秋天，小草和樹葉都變黃了，樹葉從樹上慢慢地，輕輕地飄下來，像一隻只翩翩起舞的'蝴蝶。樹葉落到池裏，下雨時，魚兒把它當雨傘；颳風時，魚兒用它來擋風；天冷時，魚兒把它當被子；孤單時，魚兒和它嬉戲。啊！校園的秋天真與眾不同。
冬天，雪娃娃大方極了，它怕樹木和小草們感冒，就為它們披上了銀白的，毛絨絨的衣服。由於天冷了，池裏的魚兒不再跳出水面，但我們可以清楚地透過那池水，看到正在裏面熟睡的魚兒們。啊！校園的冬天真安靜。
無論是春夏秋冬，颳風下雨，我們的校園都依然是那麼的美，那麼的豐富多彩，那麼的與眾不同！！！
啊！我愛我那美麗的校園！
美的校園作文 篇23
校園裏處處都閃耀着美麗的光芒，因為這裏演繹着一個個美麗動人的故事。
那天運動會，大家都坐在一起，吃着零食，給運動員們加油鼓勁！瞧，李俊同學的身影從面前跑過，如同一根離了弦的箭似的，跑得飛快；接着，沈憶純同學投的鉛球也很遠呢！運動會的最後一個項目是“50米接力跑”，操場上的同學們都沸騰了起來，一個個吶喊着：“加油！加油！加油……”操場上滿是鼓勁加油的聲音，同學們都為自己的班級加油！操場上的運動員們聽着鼓勵聲，個個都加滿了油……?運動會結束了，操場上都是五顏六色的零食包裝袋，哎！這一週剛剛好是我搞值日，這麼多的`垃圾，要打掃到什麼時候啊！誰來幫幫我啊！我的心裏滿是抱怨。
這時，同學們都站了起來，輕輕撿起了在自己位子周圍的垃圾，把垃圾放到了垃圾桶裏。啊！我沒看錯吧！操場上的垃圾數量頓時就減少了許多。嘻嘻，我暗笑着，這下做值日可就簡單多了，只需要撿撿別的垃圾，再掃掃灰塵就好了！於是，過了一會兒，操場就變得一塵不染，整個校園都整潔了許多，整個校園都美麗了許多，整個校園都快樂了許多……頓時覺得，這或許便是校園裏使我感覺到的最美麗的故事吧！?校園裏那最美的故事，是天上最美麗的星星！
事後，我覺得，校園之所以如此美麗，是因為同學們在彎腰撿腳邊的垃圾，使校園更加整潔、美麗。我也要像他們一樣！
美的校園作文 篇24
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己．感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜．……＂這是家喻户曉的一首歌，也是影響我最深的歌。
這首歌使我明白沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，我們需要一顆感恩的心。
《感恩的心》這首歌是我最熟悉的，從一年級到五年級，每天都放這首歌，每當第二節下了課——課間操，我們都是邊聽邊做手語操。這首歌伴隨我走過了五年了。
這首歌並不是最好聽的`，但是最美的。因為這首歌陪伴了我們五年的光陰。這首歌見證了我們同學之間的友情，見證了我們的師生情。三月的春風吹遍了校園，也吹拂着我們每個學生的心田。我們即將國小畢業，即將告別母校，難忘國小生活裏的點點滴滴，在這激動人心的時刻，我們心懷感恩，感謝曾經幫助過我們的人。
感恩是發自內心的，俗話説：‘滴水之恩，當湧泉相報。’更何況老師、父母、親友為我們付出的不僅僅是‘一滴水’，而是一片汪洋大海。你是否為老師唱首歌？你是否在父母勞累後送上一杯暖茶？是否在朋友生日時遞上一張自制賀卡？……
我們永遠要保持一顆“感恩的心”，讓這世界永遠充滿愛。最後讓我們輕輕哼唱起這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你……
美的校園作文 篇25
我的學校是杭州天地實驗國小，一座四季如春、生機勃勃的學校。但最引人注目的還是要數後花園。
後花園坐落於教學樓後面，有兩三個教室那麼大，井然有序地生長着梅、柳、鬆、茶花、蔬菜還有一些我説不出名字的樹和花。
如果是春天來到這裏，整個花園綠草如氈，零碎的，五顏六色的小花朵點綴着這塊碧綠的地毯，空中鳥聲婉轉，幾隻鳥兒在柳樹上跳來跳去，宛如一個個跳動的音符。或濃或淡的新綠再加上五彩繽紛的小花，眼前一片明豔。
如果是夏天來到這裏，你可以脱了鞋子，踩在草地上赤腳前向走，你會感覺到每棵小草都摩挲着你的雙腳，緩柔柔地往裏拉呀拉呀，拉的你每一根神經都甜滋滋的`。
如果是秋天來到這裏，也許落葉的奇觀會被你看到：沒有一絲風，無數金黃的葉片紛紛落地，葉片相撞，索索有聲。幾隻不知名的小鳥踩在葉片上，在葉片上來回行走。
如果是冬天來到這裏，你會發現，原來滿園的綠只剩下幾棵挺拔的松樹，如同威風凜凜的衞兵守衞着它們的家園，突然一陣微微的芳香冷冷的鑽入我們的鼻腔，放眼望去，一顆奪目的梅花映入眼簾，它彷彿化了三百多天的粧，就為這區區幾天的綻放。
多美的花園，它就像一首詩，一幅畫，一段優美的樂曲，給我們驚喜與歡樂。
美的校園作文 篇26
我的學校——楚江鎮一完小是一個美麗、熱鬧而又寧靜地方，它成了我生活中不可缺少的部分，其中校園東邊是一道最美的風景線。
在這裏，高高矗立着一個石頭做的紀念碑，“抗戰陣亡將士”幾個鮮紅的大字赫然在目、熠熠生輝。這是為了紀念1943年秋季那場血肉橫飛的常德會戰中陣亡的抗日烈士。每年的清明節，我們都來這裏敬獻鮮花，表達哀思之情。
紀念碑的前面有一個同學們夢寐以求的“小型遊樂場”，體育設施應有盡有，讓人樂不思蜀。每當下課鈴一響，同學們就會“發瘋”似的跑出教室，來到這裏去享受，有的抱住爬杆一個勁的往上竄，有的使勁抓住吊環引體向上，有的爬天梯爬得老高，有的悠閒地盪鞦韆……幸福的笑容寫在每個人臉上，如鮮花綻放一般。
紀念碑的.兩旁有幾個不久配置的小規模的花圃，上面只長了幾朵零零星星的花朵，旁邊還有幾棵讓人賞心悦目的玉蘭樹和香樟樹。不過我相信不久後，這裏定會綠意盎然，花兒也會競相開放，許許多多的蜜蜂和蝴蝶都會在這裏翩翩飛舞，玉蘭樹和香樟樹也會鬱鬱葱葱。格外引人注目的美景，會讓人大飽眼福。
紀念碑的後面還有一個“文化長廊”，上面的內容豐富多彩，色彩紛呈。有明星閃耀的光榮榜，有許許多多膾炙人口的歷史故事，還有很多發人深省的小故事，個個都令人回味無窮。
讓人流連忘返的校園最美風景，將成為我銘刻在心的永恆記憶！
美的校園作文 篇27
校園裏最美的人文風景我覺得是我的老師。
李老師陪着我們已經度過了三年的學習生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個臉龐，卻蓋不住那雙犀利的`目光。
她戴着酷酷的眼鏡站在講台時，我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時，那種激情盪漾在我們身邊，全身彷彿燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴肅的臉孔，而是一個可愛的大學生。和我們一起玩笑，就是一個傻傻的小女孩，帶着笑容，滿面春風，像蘭花般地單純。她會經常誇獎我們：“呀！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準！”用這樣的小計謀激發我們的鬥志，我覺得她傻得可愛。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時熱情似火，臉上多了份堅忍和固執。
她從不落淚，至少沒在我們面前。那麼堅強的表面，背後也會哭，會軟弱嗎？
我的老師，他剛強，可愛，敬業，有個性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點亮了世界，點亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園裏最美麗花。
美的校園作文 篇28
校園生活的甜蜜構成了豐富多彩的校園生活，但也包含着難忘的沉浮記憶。我清楚地記得體育課很特別，因為語文老師帶我們去的。正是那個體育課成了我在校園裏最美好的回憶。
下一課是體育課。我們興高采烈地跑向操場。然而，等待的不是我們的體育老師，而是我們的班主任顏老師。我們好奇而充滿疑惑地走上前去，問道：“為什麼體育老師沒來？”老師回答説：“你的體育老師今天很忙，所以我沒來。在我來這裏給你上體育課之前，我希望你玩得開心。”聽到老師的話，我們高興地跳了起來。
老師對我們真的很好。他不必跑或走。他一上課就玩。但是儘管他沒有跑或走，他仍然沒有樂趣。這時，老師拿着一根跳繩向我們走來，微笑着説：“來吧，讓我們一起跳繩！”説着，把另一端交給齊明。起初，公共汽車上沒有人，當他們看到一個大膽的舉動時，班上的學生和我一起擠了上來。
每個學生都像一隻小兔子。當繩子靠近腳跟時，它輕輕地向上跳，向下跳，向上跳，再向下跳。此時此刻，我想顏老師不是老師，而是我們的好朋友和姐姐。過了一會兒，全班和其他一些學生都被吸引住了。操場變得更加熱鬧，充滿了快樂的笑聲。
哦，天啊！美麗的`校園，我的第二個家，老師，就像我的媽媽一樣，在這裏，我會快樂健康地成長！
美的校園作文 篇29
温暖的春風吹拂過我們的校園，為整個校園帶來了生機和活力。
你看，小草從地底下鑽出來，挨挨擠擠的，風一吹，它們像玩老鷹捉小雞一樣，我看到了，摸了摸，軟綿綿的，我想：“躺上去一定會很舒服的。”
花壇裏的花在春風的吹拂下，香味四處擴散，就算在辦公室裏工作的老師也能聞見味道。蝴蝶和蜜蜂都被吸引過來，在花園上方翩翩起舞。花壇裏花的種類很多，有迎春花、月季花……其中我最喜歡月季花，因為月季花的花瓣粉嘟嘟的，就像一個小女孩粉嫩嫩的臉蛋，十分討人喜歡。
學校正中央還有一個大魚塘，魚塘裏還有噴泉，每當噴泉噴發的時候，小魚們都會圍着噴泉游來游去，像舉行篝火晚會一樣。篝火晚會結束的時候，有的魚兒吐泡泡，好像給人們打招呼，有的魚兒在水面跳躍着，看到這一幕我就想到了鯉魚躍龍門，還有的魚兒用尾巴拍打水面，水面就漾起一圈圈波紋。噴泉的水噴的'特別的高，直衝雲霄，並且形成一堵一張多高的水牆，看到這一幕，我就知道魚兒們為什麼圍着噴泉游來游去了，原來，它們也是被這壯觀的景象吸引了！
魚塘旁邊還有許多許多樹，銀杏樹、松樹、楊樹……它們都抽出嫩綠的枝芽，而松樹還有嫩綠的樹葉，像草原的哨兵一樣，給校園增添了無限生機。
校園的春色真美啊！我愛校園的春色！
美的校園作文 篇30
在平凡的生活中，在我們每天學習的和愛園裏，有一些人，像水滴一樣微不足道，但他們默默地奉獻着。我們從不會刻意注意他們，但他們卻又必不可少，他們是—食堂的工人。
一個瘦小的身影，花白的頭髮，圍着一條油滋滋的白圍裙，手中拿着一條抹布，正在擦桌子，那是我對他的第一印象。食堂喧鬧的景象彷彿與她無關，她只是低着頭機械地重複着動作—一推一拉
我見她也算年邁，便好奇的上前詢問：“請問您高壽？”她抬起了頭，臉上深深淺淺的皺紋記錄着歲月的滄桑。她笑了，“五八年的，你算唄！”流露出濃重的.南通口音和掩不住的歡樂，“很少有學生和我聊天，唉！”她更多像在自言自語。“那您累嗎？”“每天六點半上班，七點回去，當然累囉！不過我就是喜歡小孩子，天天能看見你們的笑容就滿足了。”我的心裏不知被什麼觸動了一下，那張樸質的笑臉在我的腦海中揮之不去，我默默地回到座位，思索着奶奶説的話“為娃娃”多麼簡單的要求，卻又那麼崇高。我們每天的午飯是多少位老人本着“為了娃娃”無怨無悔的精神換來的。我們眼中的微不足道是多少位老人生活的全部？
我又一次注視着這位老人，她正在拾起一位學生隨手扔下的紙巾，汗水打濕了她衣裳，她毫不在意。望着整潔的桌面，她滿足的笑，笑容如花般綻放，是那麼美麗，慈祥的面容中透露出對下一代的期望。也許，這就是我尋覓良久的結果，她，是校園中最美的人。
美的校園作文 篇31
我就讀於新華中學，它是一座美麗的學校。每天早上八點到下午五點，我都在這裏和同學們一起沉浸在知識的海洋裏。學校就是我的第二個家。
每天一到學校，最先看到的就是四個龍飛鳳舞的大字“新華中學”刻在光滑的大理石上，金色的字在陽光下熠熠生輝，顯得既莊重又尊貴。走進校園，首先映入眼簾的是兩棟教學樓，接着就是一個寬闊的大操場，綠色的`地面和紅色的塑膠跑道交相輝映，襯得萬物都生機勃勃。
走進我們的教學樓，就看見一排排的圖書，彷彿進入了書的海洋。樓道上貼着一句句孔子的名言以及註釋，以便我們能隨時隨地接受中國傳統文化的薰陶，從日常生活中的點點滴滴來規範自己。但最奇特的是樓道中的垃圾桶旁都貼着一些既幽默又能給人以驚醒的話語，如“丟掉的是良心，撿起的是品德”，“向前一小步，文明進步一大步”等，給人以深刻的教育。
來到我們明亮的教室，裏面排放的整整齊齊的桌椅和乾淨的地面使人眼前一亮。更有高科技的投影屏，用特製的筆就能在上面寫字，不用再使用普通的粉筆而忍受那嗆人的粉筆灰了。老師每天用那隻神奇的筆在投影屏上書寫，引領我們在知識的天空翱翔，在成長道路上健康快樂的成長。
這就是我美麗的學校，像我的第二個温暖的家，帶給了我無數美好的快樂記憶。我愛我的學校!
美的校園作文 篇32
長壽區顏佳實驗國小是我最美麗最獨特的校園。時光如流水般飛逝。我現在六年級。再過一年就要和母校分開了！在這個校園裏，我最懷念的是和同學一起玩耍學習的時光！在這個校園裏，我增長了見識，堅定了意志。我一定不能辜負老師和家長的期望！一定要好好學習，長大後回報父母和老師！
我的教室是一個充滿歡笑和温暖的家。在這個家裏，每天都有許多有趣的`事情發生。感覺我們就像草一樣，等着大樹用知識澆灌我們的成長！老師讓我們自學課文，然後上台講給學生聽，培養我們上台演講的能力，得到老師的指點，讓我們學習別人的優點，改正自己的缺點！做一個有好習慣的好學生！
我的同學都是優秀聰明的學生。他們熱情地幫助學生，在課堂上積極舉手發言，是老師的好助手。他們活潑開朗，可愛大方，從不因為一點小事和同學吵架。我覺得他們就像我的兄弟姐妹。我們在這個大家庭裏，一起學習，一起玩耍！我覺得這是我的第二個家！
我的老師們，他們是那麼和藹可親，有時嚴厲，有時温柔，有時就像我們的母親一樣，教育我們，向我們傳播知識，讓我成為祖國的棟樑，為祖國做出貢獻！啊！我最親愛的老師，你辛苦了！最温暖的教室，最活潑優秀的學生，最善良的老師。你將是我一生中最美好的回憶！
美的校園作文 篇33
校園裏，有許多美不勝收的風景，花壇裏，百花盛開；小花園裏，樹木都鬱鬱葱葱；枝頭上，幾隻小麻雀嘰嘰喳喳地叫着，這些都是風景，但最美的風景還是她，五（2）班的班長
從四年級開始，我就對她有所瞭解，直到期末時我和她成了前後桌，我倆的友情便開始了。準確地説，我和她是互相佩服，我佩服她的才華橫溢，名列前茅；而她，佩服的是我的畫技。作為前後桌，自然會聊聊天，下課時我們會聊聊學習，有時也會聊課外話題，以求放鬆。之後，我們對相互的好感度一直在上升……
要説她人好不好，那自然是好的。成績好是必備的'；助人為樂，當然也需要，下面就講講她是怎樣助人的：那天我正奮筆疾書地做作業，突然卡殼了，絞盡腦汁也想不出來該怎麼寫，無奈，只能求助肖穎，“班長，教教我唄。”“怎麼？又卡殼了？我看看……”她告訴我解題思路、解題方法，在她的幫助下，我很快就寫完了！多虧她了呢……
但，別看她在學習上那麼用功，其實，她還是個“小吃貨”呢！每當我拆開零食包裝袋，她總是會過來和我説：“給一點吧，就一點！”吃到零食後，她就會滿意地笑了。
這，就是我們的班長肖穎，一個聰明，可愛，貪吃，助人為樂又幽默的肖穎。她是我學習上的競爭對手，又是我學習道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨一無二又奪人目光的風景，也是我眼中，最美的風景。
美的校園作文 篇34
校園之美
——林蔭之美
湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。
——題記
在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫鬥芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。
清晨，沿着這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。
下午，毒辣的陽光炙烤着大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的`涼爽。斑駁的光點裝飾着這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然！
當晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂的葉片上，樹影在晚風的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落裏，還有着幾片濃陰；矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉；還有校園後面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風擺動。
美，是繽紛？是斑斕？是五光十色？是簡約純潔？亦或是翡翠綠光？瑪瑙褐紅？糾結着對美的理解，合上那品了數遍卻品不出韻味的溢滿美之禮讚的大書。有人説“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我覺得，在這三十四中的校園裏，就算沒有發現美的慧眼，也會被美打動，因為在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。
美的校園作文 篇35
春天來了，温暖的春風喚醒了校園裏沉睡的小草，小草從地上探出了頭，挨挨擠擠的好像小朋友們一樣在玩耍，在嬉戲，那一大片的草地，如果躺上去，一定很軟吧。棉花糖一樣一大片的草坪，好像給大地穿上了綠色的大衣，孩子們在上面打籃球，踢足球，跳繩……快樂的像一隻只小燕子。
在學校的正前方有一個橢圓形的魚塘，裏面的魚五顏六色的，有淺紅的、淡紫的、深綠的……池塘裏的水真清啊！清的可以看見池底的鵝卵石，池塘裏的水真綠啊！綠的好那是一塊無瑕的翡翠，池塘裏的水真靜啊！近的好像那是一塊橢圓形的大鏡子，池底的小魚遊了，上來打破了池面的平靜，出現了一圈一圈圓圓的波紋，小魚，有的.在碰頭，好像在説悄悄話，有的在壯自己的身體，好像在打架，看那些小魚多可愛呀！
牆角的螞蟻在成羣結隊的找食物，他們竟然可以和大自己身體好幾倍的昆蟲搏鬥，看這就是團結的精神螞蟻還很勇敢，在他們累的時候樹底下的蘑菇可以供他們乘涼，有幾隻螞蟻頭頂着一些麪包屑，好像高興的説：“今天的晚餐有着落了。”
學校旁邊高大的輕鬆好像士兵一樣，一排一排一列一列的守衞着我們的校園，在颳風下雨的時候，他們就分開了翠綠的胳膊來，為我們遮風擋雨，他們還能為我們撐起一片陰涼，讓人在那裏面休息。
這就是我們的校園，春天的校園不僅風景迷人，還好温暖，我請大家來我們校園來玩。
美的校園作文 篇36
故事發生在一所高中，男生和女生在同一個年級同一個班。開始，他們並不是很熟。畢竟這是一個新的集體，大家都需要了解。女生比較優秀，剛開學不久就被人看上了，並且，看上她的人越來越多。漸漸的，男生也對女生動了心，但他是個有個性的人，他對誰也沒有説，包括他最要好的兄弟。
男生有一個不錯的朋友，不知為何也看上了女生，並且和女生交往了起來，女生似乎也有了那方面的意思，跟他的關係日益親密。男生看了心裏很不是滋味，但他什麼也沒有説，嚮往常一樣生活着。只是與那個朋友不交心了，在他面前男生總是偽裝着自己。可是那位朋友卻全然不知，每天中午依舊和男生去網吧上網，還談論着他與女生的事，可他卻不知道，他每説一句話都深深傷着那男生的心。
不知發生了什麼，那位朋友和女生的關係逐漸疏遠起來，到了最後甚至連話也不説了。那位朋友也變得沉默了，墮落了。男生終於抑制不住內心的衝動開始走近女生。而這時，女生也發現了男生的優點。這樣，他倆走到了一起。開始，男生也許是怕傷了那位朋友的心，也許是怕輿論的指責，在同學們問他的'時候他總是狡辯着。可是，紙是包不住火的，終於男生承認了他們的關係，他們變得公開了。時間會沖淡一切，那位朋友漸漸忘了那段傷感的往事，不像過去那樣消沉了。男生的心裏也好受了一些。
放假了，男生女生保持着聯繫，還時不時的私會一下。就這樣，他們在甜蜜中過了一假期。
美的校園作文 篇37
校園裏的確有很多美的人，我認為一直不辭辛勞，任勞任怨，對待事情一絲不苟的人，才是最美的。
那個人我們全班都認識，她就是我們的班主任老師。每次都是老師來的很早，那時還不到七點呢！放學以後她也回去的很晚。每天早來晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老師就像辛勤的蜜蜂，忙着採蜜。我不禁想起這句詩“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”
印象最深刻的是——我們班主任錄製綜合實踐活動課。我們做的是油酥火燒。但是不像平常一樣這次是錄製這堂課程的。老師很想把這一切都發展順利，但又擔心其他同學要帶的東西忘記拿。於是，老師對我們説：“明天做火燒的東西，只拿電餅鐺就好了。”“啊？”同學們驚歎道。大家都在小聲地討論原因。
第二天，我來到學校，看到大家沒有讀書，而是在討論什麼事情。我十分的'好奇，於是我就湊了過去，問一問才知道原來老師很早就來了。因為做火燒的面需要很長時間的發酵。況且，那時候很冷。老師一大早就開始忙了，到現在還在忙呢！老師到教室裏查看背書情況，許多人都開始背書了。我看出：老師看起來很累，她的頭上流汗了，手上還有一些麪粉，而且看起來十分疲憊，顯然是沒有睡好。雖然老師很累，但是她依然笑容滿面，孜孜不倦的教我們知識。
老師就是任勞任怨，一絲不苟的人，她就是校園裏最美的人。
美的校園作文 篇38
學校裏的學生已經生活了六年，六年的歡樂和悲傷，六年的甜蜜。今天，讓我合上書，沉思，默默地回憶。
校園裏有無數甜蜜的事情：聽，"哈哈哈。"這是操場上的笑聲。看，這些笑臉多燦爛啊！看，學生們是多麼快樂，他們是多麼認真！
看那邊！一個同學的胳膊斷了，老師問了一遍又一遍："怎麼樣？"我帶你去醫院！”那位同學臉紅了，汗水順着他的`頭流下來，眼裏閃着淚花。他大叫一聲“哇”。這一刻，他的心一定很甜蜜，同學們感到一股温暖夾雜着一股甜蜜湧上他的心頭。
我記得有一次我們在二班和一班之間進行了一場拔河比賽。我看見一班的學生臉紅了，使勁地磨牙。我們班的學生學習更加努力：他們的腳離他們的腳很近，他們皺起眉頭，汗珠從他們的頭上滾落下來。我記得在兩場比賽後，我們贏了一場，輸了一場。在第三盤，全班互相歡呼。由於我們不懈的努力，我們終於贏得了第一名。一些學生拿出了他們的血痕，這個“是”仍然在我的腦海中浮動，並在空氣中迴盪。
我仍然記得老師教我寫作文的時候。開始寫作時，我對寫作一無所知。老師看出了我的想法，走過來温和地説：“寫作文的基本要求是‘虎頭’、‘豬肚’和‘鳳尾’”。在接下來的日子裏，老師已經無數次指示我寫作文。在老師的指導下，我的作文開花了，長了草，充滿了活力。老師的指導讓我感覺很甜蜜。
