關於國小生作文700字彙總5篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國小生作文700字5篇，歡迎大家分享。

最近，我看到了一幅引人深思的漫畫。

漫畫呈現出了這樣的畫面：生機盎然的森林裏，鳥兒在和白雲談心，溪水在林中旅行。突然，一名不速之客打破了林中的和諧，他拿着鋒利的斧頭，悠閒地叼着煙，看着一棵茂盛的大樹，吊滯的目光裏閃着貪婪的光。他奸笑着，得意揚揚地自言自語道：“嘿嘿，這棵樹可真不錯，可以賣個好價錢！哈哈，老子要發財啦！”他哼着小曲兒，毫不猶豫地掄起斧頭，狂妄地笑着，狠狠劈了下去。伴隨着一刀刀的“咔，咔”聲，大樹的汁液噴湧而出。微風乍起，大樹顫抖着樹葉，彷彿唱着如泣如訴的哀歌。他無奈地凝視着自己滴血的傷口，痛苦地呻吟：“人類為何要傷害我們？我們如此慷慨向你們提供資源，你們卻為了圖一時之利而毀滅森林！哦，求求你，別再傷害我！”一隻啄木鳥見狀，扇動着翅膀撲到此人肩上，含着淚，使勁啄着他那榆木似的腦袋。它的眼裏閃着怒火，一遍遍憤怒地叫喊着：“這段木頭裏一定有蟲……”他的淚珠一滴一滴落在樹的汁液裏。

“這段木頭裏一定有蟲。”我思考良久。何謂“蟲”？“蟲”是人類腦中的“金錢蟲”與“貪婪蟲”在作怪。這種蟲病，會使人類盲目，從而不能清醒地意識到保護森林的重要性。現在，我國森林覆蓋率僅有18.21%，如果每個人都像你一樣亂砍濫伐，將會產生怎樣的後果？你可知道，這樣會使森林水土流失，沙漠化，產生許多惡劣的自然災害，比如沙塵、泥石流等，你可知道，這樣會使我們失去大量的新鮮空氣與天然消聲器，給人類的生存帶來一系列的生態災難……是啊，如果地球毀滅，再多的金錢又有何用呢？

當然，生活中也有許多默默為環境付出貢獻的人。一名平凡的老人，15年內綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇蹟呀！現在，大家都有保護環境的意識，人類不可再被金錢和利益矇蔽雙眼，怎麼會竭澤而漁呢？我們和大地上的山巒河流，動物植物共同屬於一個家園，我們要獻出全部的力量和情感來保護他們！

挽救地球就是挽救未來。人類不能成為一段有蟲的木頭，我們一定要明白：任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。當地球的資源枯竭時，一切就晚了。我們挽不回那個獨一無二的地球了！保護地球，吾義不容辭！

從小到大，我過着無憂無慮的生活，快樂學習，健康成長，其樂無窮。

上幼兒園之前，我是家裏唯一的孩子。爺爺奶奶寵着我，爸爸媽媽無微不至地呵護我。他們經常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小牀，讓我享受“飯來張口，衣來伸手，覺來閉眼”的生活。有時他們還帶我出去遊山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂無比。

上了幼兒園，我進了“兒童樂園”，跟小朋友一起遊戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球，其樂融融。一次，我和幾個小朋友在操場上拍球。一個小朋友不小心把球掉進操場邊的一個水泥洞裏。他當時嚇得目瞪口呆，説不出話來;其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無策。這時我拍拍腦袋，想到從前有個小朋友從樹洞裏取出皮球的故事，立即去教室拿來小桶、面盆，發動大家提水往洞裏灌，洞裏水滿了，球浮上來了，球失而復得，那個小朋友笑了。小朋友都誇我聰明，我樂開了花。

讀國小後，我在老師的教導下，掌握了不少知識。我會背誦很多唐詩宋詞，參加古詩朗誦比賽，我還得獎了呢，這可把我樂壞了。我學會了巧算：十位上相同，個位上加起來是十的兩個兩位數相乘（46×44），方法很簡單，只要個位上兩數相乘，再把十位上其中一個數加1，乘以十位上的這個數，不用豎式，結果就出來了（46×44，即6×4=24;再把<4+1>×4=20，結果就是20xx），計算起來既快又準確。找到了竅門，我學習數學的興趣越來越濃，成績越來越好。這真是“學而時習之，不亦説乎”！

進入中學以後，我通過《社會和品德》的學習，積極參加社會實踐，提高了思想認識，懂得了關心他人，有了愛心。當家庭困難的同學生病要錢動手術時，我把儲蓄罐裏的零花錢取出來捐給同學;在同學住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發生以後，我當機立斷取出“壓歲錢”寄往災區。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。

我在成長的路上，充滿快樂，笑對人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悦，人生時時有快樂。

那是一個快樂的星期天，我們全家人聚在一起包餃子。

媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍着桌子包起餃子來。我也嚷嚷着要學包餃子，媽媽答應了，並在一旁示範起來。只見媽媽左手拿着餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然後用勺子把餡放到餃子皮中央，同時兩邊一捏，一個漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。啊！做餃子那麼簡單呀。我迫不及待地學着媽媽的樣子包起餃子來。

我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。後來，我乾脆把麪皮放進手裏，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張麪皮，把它的“肚子”補上，這才算包了一個餃子。看看媽媽捏的餃子一個個挺着“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰場”就已經先趴下了。大家笑得前俯後仰。但我並不灰心，“萬事開頭難”，我又認真的包起餃子。不一會兒，我終於掌握了做餃子的技巧，一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。

品嚐自己包成的餃子時，我覺得格外香，享受自己勞動的果實是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理，“天下無難事，只怕有心人。”

　　篇三：生活技能

今天，是一年一度的勞動技能比賽，我們要進行釘鈕釦比賽。整個四年級都要帶齊工具，就排隊去了電教室。電教室真是人山人海，座位上都坐滿了人，人都齊了，主持人就開始抽學號上去比賽，每個班抽了五個人。他們上去比賽了，其餘的同學就在下面比賽。

小主持人説開始了，大家都拿起了針線，串起鈕釦了。老師説了，在下面的同學只要縫得好和快，就能在班級裏獲得前五名。許多人都縫完了，我縫得也挺好的，就獲得了前四名。心裏面很開心。坐在我後面的一位男同學，我都縫完鈕釦了，他才縫完線，老師看見了，就笑了起來，我也笑了。

上面的比賽完了，主持人要公佈比賽的成績了。當主持人點到別的班獲獎是，我們班的同學都鼓起掌來，其他班的同學目光就落到了我們班的同學身上了。許多人都情不自禁的笑了一下。主持人點到我們班時，我們班的同學都叫了一聲“哇”，我的.心裏也樂開了花。其他班的頒獎完了，還剩下我們班的胡飛宇同學，最後當主持人為胡飛宇頒獎時，她居然獲得了一等獎，全班的人都“哇塞”的大叫了一聲，許多在場的人都笑了起來，包括温校長也偷偷的笑了，我也笑了。回到班裏，老師説我們表現得還可以，還為那前五名的同學獎了一個本子，表揚了我們全班人縫鈕釦縫得很不錯呢！

這次的勞動技能比賽過得真是太開心了！

這一個學期又過去了，感覺就像站在早上温暖的陽光下，再次抬頭時，需要將頭抬成九十度才能看那不屬於自己的耀眼太陽。

時光，痛苦？快樂？迷茫？時間又沖刷着我的心，我寫下了這樣幾句話：如一泓清泉，澆涼了我的心；如明媚的陽光，灼傷了皮膚；烈火的青春也不過如此……瑩在旁邊一隻説寫得不好，也是，她所追求的是充滿童趣天真的田園詩，而我卻比較喜歡抒情詩，我們就是這麼不同吧，可這個不同於我的人卻給了我許多温暖。

我永遠還是會把慧放在最好的朋友的範圍，但感覺真的是她離我們越來越遠，我討厭天天纏着她的悦，她只會把慧給帶壞。有時看着慧迷茫的眼神，我不知該説什麼好我一直都相信成績不會是我們之間的鴻溝，我希望慧可以上高中，大學，有一個光明的未來。可對她來説，這裏存在太多的誘惑了。她漂亮，成績不好，被九年級的給看上。有時看着慧迷茫的眼神，我不知該説什麼好，她很絕望這我知道，她根本和那些是非的女生不是一類人，可……這一切的一切我和瑩多想去改變，可我們只是手無縛雞之力的好，學，生。

我真得很討厭這個詞“好學生”。什麼是好學生啊？被老師捧在天上的“天才”。這又使我想起那個變態老師，他説我這麼容易的題都不會做，説萱是天才。他大概死都不會知道他那一番話有多傷害我的自尊心，我當時就發誓，我這輩子輸給誰但都會比萱強，不，我誰都要贏。等到有一天我事業有成的時候，他該不會又説我是天才了吧。還真是諷刺呢！

我的目標絕不會只限於試卷上的幾個數字，既然我是個人，我就會有屬於自己的夢想。我要好好做人，做一個能夠對他人，社會有用的人。我，瑩，慧都算是夢想兼現實主義者吧。明年我們都畢業了呢。該邁入人生的重要階段了。那次，瑩在學校等我等到很晚，看着燈火輝煌的校園，不禁有些傷感，不久我們就要離別，不管以前的日子有多麼的刻骨銘心。我會上一中嗎？還是到廣州上？

看了蜘蛛俠三，俠也是人啊，不管他再偉大，也有可能在誘惑危險的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利雖然在魔法界那麼有名，他在面對伏地魔時也會恐懼，會不安。人終會面臨各種各樣的選擇，也會面臨各種各樣的危險，可不要因為你的一步錯棋而失去你的一生，也不要天天畏縮在牆角説害怕。那我的選擇呢？我想現在應該是努力學習，然後向手冢看齊，做一個像他一樣的人。瑩呢？慧呢？手冢呢？是要進軍世界嗎？

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。自從我在電視裏瞭解到二氧化碳的危害，我便意識到低碳生活的重要性。通過看電視、查資料，我明白了什麼是低碳生活。低碳生活就是在我們的生活中儘量少排放二氧化碳。因為二氧化碳多了會導致全球變暖，冰川融化，所以我們日常生活中要減少二氧化碳的排放。

具體到我們的生活中，就是要節約能源。但是對於低碳生活，人們遭遇着類似的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，儘管人們不能避免，但卻可以減少碳排放。在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用於滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。

其實，加入到低碳一族當中並非難事，如果我告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那麼請你想一想，就因為你懶於分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！或許有人認為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要理清的是，過“低碳生活”，並不是意味着就不能開車、住大房子了。

事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。少用一個塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；夏季空調調高1℃，平均每台每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳。這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，都是普通人可以做到的。總之，在我們的日常生活中有很多的方法可以減少二氧化碳的排放，只要我們都重視起來，我們的環境就會越來越好。地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，並實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫後代的延續，我們必須善待地球！