有趣的一節課作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的一節課作文（精選21篇），希望能夠幫助到大家。
有趣的一節課作文 篇1
今天，我們上的那節語文課，太有意思了！
今天我們學習了《草蟲的村落》這一課，我們的老師講課太幽默了！書上的插圖畫的甲蟲有好幾種，有一種看上去像屎殼郎，就是把糞便滾成球的黑蟲子，作者把它稱作“遊俠”，它回到村落，好多“村民”出來迎接它。老師問：想象一下，村民們怎麼和它打招呼？我起立説：“這‘遊俠’是不是屎殼郎？”老師接過去就説：“那他們遇到的話，會不會問：今天你吃了多少（屎）？”我們全班都大笑。
那個被稱作“遊俠”的黑甲蟲，老師把它讓林澤萌來當，説遊俠回到了村子裏，那個嬌小的黑甲蟲和它意味深長地對望，他想對他説什麼？同學們紛紛議論起來:你幹什麼去了？累不累？闖蕩江湖有哪些趣聞？......我突然説道：“你給我帶回來什麼好吃的？”全班笑得更歡了！老師説：“那個甲蟲的身份從你們的回答中可以確定了，表示關心的問話聽起來像是媽媽或者妻子在問兒子或丈夫，要好吃的聽起來就是孩子在撒嬌，對吧？”“哈哈哈哈......”沒想到我們的課會有這麼多樂趣！
今天，真是快樂的一天！
有趣的一節課作文 篇2
星期三早上第一節是語文課，老師帶來了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們：“我下樓時在花壇旁邊，把一片葉子撿起來，就看到了這隻蟲子，把它請來和大家見面。”老師把蟲子從瓶子裏面取出來放到展示板上，把蟲子投到大屏幕上讓同學們看。開始屏幕有點不清，大家都在説：“這是什麼呀？”老師説：“看不見的把凳子搬上，來前面。”老師又開始調清晰度了，我剛準備往前面去，前面就已經被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不過我坐在自己的座位上，仔細看，也能看清。是一隻黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這隻蜘蛛有幾條腿，我仔細數了數，有八條腿，有的同學卻説有九條腿，還有的説是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動，大家數不準確。老師給出了答案，有八條腿。
趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃走了，同學們都在叫。老師連忙拿着一把尺子，把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來，它又從那邊跑了，老師又把它推回來了。同學們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學們説：“這隻蜘蛛真調皮呀！”有的同學卻説：“這隻蜘蛛真是堅持不懈呀！”
這節課在我們的歡笑聲結束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。
有趣的一節課作文 篇3
假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。看到課程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學們玩的很高興時，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在猶豫去哪裏上課時，看到王書記走進教室。奇怪了，莫非是他走錯教室了嗎？雖然我有很多疑問但還是坐到位置上。
王書記走到講台給我們説：“這節課由我來上。”同學們聽到後有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節課是什麼呀，直到王書記説這節課是籃球/教育課，但是今天第一節課是安全教育，主要內容是交通安全。我心裏想：哈哈，這個我最拿手了，媽媽經常給我講道路交通安全。可是一聽王書記講的內容我都答不上來，我真沒想到交通安全還有那麼多知識，這節課大家聽得井井有味，並積極討論以前自己對交通安全的錯誤認識，原來還有這麼有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節“特殊”的課，就算我有好多回答不出的問題，但是很有趣還能學到書本上不同的知識。非常感謝學校給我們安排的這堂有趣的課。
有趣的一節課作文 篇4
要説起最有趣的一節課，還要從某一天的體育課説起。
那一天體育課的前段時間，就有幾個人去保健室拿籃球，可是不知道讓不讓打籃球，只好等黃老師來了，問問他讓不讓打籃球。
上課了，黃老師來了，有幾個人就問黃老師：“能不能打籃球？”黃老師説：“能，去吧！”就這樣，籃球戰爭開始了。
開始籃球比賽了，有幾個人都在為自己的隊伍招兵買馬，我也不例外，也和自己一隊的人招兵買馬。很快，我們隊伍裏也有四五個人，看來實力都差不多，那就要看隊員中間的默契了。
開戰了，兩方的實力都不相上下，可是，每個人都不希望打個平手，所以，都盡力打。隊員看到某一個拿球的隊員被困住，他會對拿球的隊友大聲説：“把球傳過來，快點！”那個人一聽，趕緊把球傳給了他，最終，我們得了一分。
就這樣，我們都不為個人利益而不把球傳給別人，為了團隊的利益，有時要犧牲個人利益，所以，我們總會得分，對方卻總沒有進球，這是因為他們只是為了個人利益，而不為了整個隊伍的利益，所以他們會一直輸。
這就是一節有趣的課！
有趣的一節課作文 篇5
星期天的早上，我去上作文課，剛到作文班教室就上課了。
老師讓我們玩一個遊戲，遊戲規則是：老師拿一個大大的皮球，扔給一個同學，如果穩穩地接住了，就要説一個四字成語，別人説的就不能再説了；如果這個同學沒有接住，球掉到地上，就要説2個四字成語。老師把球扔給一個同學，這個同學可以把球扔給任何一個同學。
遊戲開始了，酒龍馬上跑到老師跟前，把球搶了過來，説了一個“四面楚歌”，説完就把球扔給了我，我説了一個“雙管齊下”，話音剛落，我就來了一個天馬流星球把球使勁向周宇傑投去，球剛好打中周宇傑的肚子，他也接到了球，可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣，不動了，馬上球就從他的懷裏溜了出來，原來他看傻了……
後來，大家説了許許多多的好詞語，像“九牛二虎、程門立雪、入木三分”等等。
從這一節課，我知道了自己並不笨，只是做事時沒有動腦子，只要一動腦子，就會口若懸河地説出好多好詞句。
有趣的一節課作文 篇6
今天上午，我們上了一堂生動有趣的課，早就聽老師説這堂課要換方式上，那會是怎麼樣的呢？我們心裏畫了個問號，從起牀我就盼望着時間快點過，現在這堂課終於來了。
我們坐着大客車離開校園，在車上，我們總在竊竊私語着在哪上課，終於到了目的地，我們袋鼠一般地跳下了車，向眼前一看，這不就是少年宮嗎？難道真的在這上課，我想？進了屋，我首先在想會不會還是枯燥的數學、語文、英語我的想法否定了，這節課是立體手工課，是由楊老師領我們做的“劃皮艇”和“小別墅”。先標號，再拼圖。就這樣好多個來回，我終於把兩個作品完成了，這可花了很長時間呢。皮划艇就難在它插像雪糕棍一檔的筆筒時，非常難插，但最後還是插上了，技巧就是別心急，把那些像雪糕棍一樣的小棒向裏推，塞進去就好了，接下來是別墅，別墅最難了，煙管和房蓋都扣不上，扣上就散架了，不知最後是什麼方法，我把煙管安上了，但是實在是沒辦法，我最後用膠把房蓋給粘上了，可算弄完了，看着自己的作品，心裏十分高興，十分激動。
這次課真是太有趣了，但“天下無不散之宴席”我們依依不捨地坐着車回學校了。
有趣的一節課作文 篇7
今天我們又一次上了一次有趣的綜實課，今天還是和上次一樣有趣，但是這次，老師是正式給我們上課了。
上課了，我們還是和上次一樣邊吵邊鬧，突然，我們又看到了那個大大的影子。沒錯，我們的綜實薛老師來了！
老師，還是那句話：“靜息！”於是，我們全班默契的閉上了眼睛，一了一會之後我睜開了眼，發現他們都沒閉。於是我也默默的看着老師，老師説：“我知道咱們五七班很優秀啊，那是你們這麼優秀，也不能驕傲啊！”就是因為這麼一句話，我們全班鬨堂大笑，雖然我不知道在笑什麼，但我就是忍不住。等全班安靜了之後，我又想了想老師説的那句話，想想也沒那麼搞笑，可是突然我再次笑了，還好我的聲音小了，沒有多少人聽見我的聲音，不然我可就完了。
在這之後，老師還讓人上了講台，可是這個老師罰的方式完全不一樣。薛老師呢，他是讓人先站到講台，然後面對着黑板蹲下。就這麼幾個步驟，我們全班又一次鬨堂大笑起來。薛老師的方式太恐怖了，邊讓我們笑，邊罰我們，實在是太恐怖了。但是也沒辦法呀，希望這個老師又幽默，又恐怖呢！
現在我説的和開頭完全就不一樣了，今天真是一個又有趣又恐怖的蹤實課！
有趣的一節課作文 篇8
上課了，老師走進我們的教室，就問：“你們想上一節有趣的課嗎？”同學們説：“想。”“那今天我們就上一節遊戲課吧。”
我跟你們講一下游戲規則吧！老師給我們分了四組，這四組分別是春、夏、秋、冬，第一組寫“名字”，第二組寫“在什麼地方”，第三組寫“心情”，第四組寫“事情”。老師説：“你們記得了嗎？記住了就開始動筆寫吧。”
遊戲開始了，老師叫四位同學來把寫的詞語連成一句話：麥當勞在家裏傷心地放屁。同學們聽了哈哈大笑起來，有些人都差點把桌子錘破了。老師又請來四位同學，這四位同學説：老闆在班級高興地發大財。同學們又哈哈大笑起來，有的同學直接打翻了桌子。
通過這節課我知道了一個道理，如果上課不認真聽講，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出很大的笑話。
有趣的一節課作文 篇9
“叮叮……”，上課了，同學們都到齊了。抬頭望，黑板上寫着“玩玩玩，變變變”。哦！原來這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了，宣佈第一個環節的人是敬愛的靳老師。第一個環節是拼球。遊戲規則是：拼一拼，看誰在最短的時間內拼成一個球，誰就勝利。“嘣嘣嘣，開始”，第一環節開始了。“一、二、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的速度可真快！冠軍就是他！
第二個環節、第三個環節……，康書福連着幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個環節中，我們班的同們學玩着都很開心！第四個環節就更好玩了，自己拼！同學們拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一隻小鹿。老師看着我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來！
這堂課我開心極了！魔尺不僅給我帶來快樂，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節課同學們和老師都這樣開心，這樣快樂！
有趣的一節課作文 篇10
今天，老師給我們上了一節有趣的課。題目叫祖國在我心中。
老師先選了4個主持人，然後讓同學們報名節目，但是沒幾個人報名。於是等這幾個人表演完節目後，就請主持人點名上來表演節目。一聽這個消息我馬上慌了，因為我沒準備節目，眼看就要點到我了，於是我翻開語文書，準備讀第二單元日集月累，但我沒想到在我前面的那個人吧我的日集月累讀了。
這可怎麼辦那？我頓時慌了，這時主持人説“沒事，讀過了可以在讀的”，沒辦法了，我只好在讀一遍了，然後主持人點我名字了，我上台後拿着話筒讀了一遍第二單元日集月累，沒想到上台後只是有一點點小緊張，跟我想像的完全不一樣，讀完日集月累後，心情很舒暢，簡直好的不能再好了。我終於不怕了，心情太好了，以後我再也不怕上台了。
這一節課真是太有趣了！
通過這一節課我明白了一個道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了就會不在哪麼怕了。
有趣的一節課作文 篇11
“啊，這是什麼，我要嘔了，垃圾桶，垃圾桶！”一聲慘叫從彩虹老師的作文班傳了出去，大家都紛紛圍了上去，這到底是什麼讓這位同學變成這樣？那還得從今天早上的作文課説起。
今天彩虹老師帶來了五杯透明的水，看起來都是無色無味的。彩虹老師微笑着走上了講台，説：“今天我帶來了五杯透明的水，它們的味道是不一樣的，我想選五位幸運兒上來品嚐一下。”
第一位是我們的黃家榮，他健步如飛地衝上了講台，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下頭，大眼睛仔細地觀察着這五杯透明的水，看上去就像科學家看着化學物品一樣。
他觀察了一會兒，又用鼻子聞了聞，最終選擇了三號杯，他二話不説，一口就把那一杯透明的液體喝了下去。一開始他還沒有什麼感覺，可過了幾秒鐘，他漲紅了臉，一口就把液體像噴泉一樣噴了出去。這下，全體同學都大笑起來，一下子，整個作文班都有了一陣酸臭味，原來他喝的是醋呀！
我覺得這節課很有趣，這次雖然沒有抽到我，但希望下次可以給我這樣的一次機會。
有趣的一節課作文 篇12
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什麼嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。
一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室裏熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又説：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把紙折了個長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老師説我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看着同學們。同學們可真是八仙過海各顯神通，有的折飛機，有的摺紙筒……只聽一個同學喊：啊，成功啦，！我看見那個同學折了個小扇子。我問老師：為什麼折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!
這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識。
有趣的一節課作文 篇13
星期一下午第二節是美術課。
“叮鈴鈴”上課了，同學們紛紛坐到自己的座位上，等待着老師的到來。不一會兒，美術老師走進教室，用他那鏗鏘有力的聲音説道：“同學們，今天我們來上一節有趣的手工課。你們猜猜看做什麼呢?”有的説是做紙飛機，有的説是剪窗花，有的説是折青蛙……老師搖搖頭説：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹的.手工課。”聽完，同學們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。
老師先把製作的過程給我們講一遍，如果同學有不明白的地方，老師就會細心地講，直到同學們懂了為止。
我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對摺再對摺，呈一個三角形。接着兩面的角向上折，把四個角撐開。然後，把撐開的四個角的一端往上折。再把中間的一個小角上折。接下來拿出一張紙畫上猴子並剪下來，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最後在樹上畫一些桃子。就這樣一個猴子爬樹的手工就做好了。
這真是一節有趣的手工課。
有趣的一節課作文 篇14
同學們，也許你們喜歡玩電腦遊戲，或者喜歡玩鬥地主，可我們喜歡玩的遊戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進來吧！
我們先分成兩個隊，我方是“紅色山谷隊”，對方是“黑色森林隊”。遊戲規則是每隊派出兩人，背靠背，中間夾一個球，哪隊最先到達終點，就算獲勝。
第一輪，我們隊派出了“雙朱組合”，對方也派出了“二週組合”。兩隊都看起來輕輕鬆鬆。可是，快走到終點的時候，“二週”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應過來。哎，這輪輸得真可惜呀！對方還得意洋洋地説：“你們真是弱爆了！要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪着黑隊。
第二輪，我們更有經驗了，就派出了“霸王組合”，對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準備開戰。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到後來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。
第三輪，派出了我和張家豪。當時，我緊張到心臟都要蹦出來了，對方派出的可是無敵“花木蘭”啊！比賽開始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點。
這節作文課真有趣。
有趣的一節課作文 篇15
今天，老師上了一節“看題”為主題的課。
剛開始，老師跟我們説了摘錄“秋天的樹葉”要注意哪幾點。老師給我們列了四點：1、樹葉2秋天3三種不同的樹葉4形狀、顏色。讓我們照着黑板上進行修改。
緊接着，老師又和我們討論起了週末日記上的那篇作文，還把我、胡成雪和胡夢靖讀給大家聽。讀完，老師讓大家按照剛才讀的作文進行修改、重寫。
然而，最嚴重的事情還在後面，老師説完日記，便從櫃子裏拿出試卷，説：“你們看看你們寫的都是什麼，班上有一半同學都離了題，扣了15分到20分。下面，我來點一下名字。......範淑琴......聞姍姍......"當老師報到我的名字，説我的作文扣了十三分時，所有的人都向我偷來了驚訝的目光。當我上台拿試卷時，老師還説了一句話：“少扣兩分是因為你字寫的好。”
回到座位上，我失落的趴在桌子上，隨後，我一邊聽着老師的訓話，一邊心想：“唉，這次都怪我沒有仔細看題。但是我不能灰心，等下一次做題的時，我一定要用心看，取得優異的成績。”
有趣的一節課作文 篇16
上課了，老師拿着一疊盤子走過來。同學們看見盤子時，目光都移到了盤子上，有的同學説：“今天是不是要吃蛋糕呀？”老師説：“今天我們要在盤子上畫畫，現在大家都努力想一想一會要畫什麼哦，看看誰是最優秀的化粧師。”接着，老師把盤子發給我們，我大腦飛速運轉：啊哈，有了，就畫蘿蔔。因為我最愛吃蘿蔔啦，又營養又美味！
過了一會兒，老師説“大家可以開始動手畫了。”我拿出鉛筆，先畫了蘿蔔的葉子和身體，緊接着在蘿蔔胖嘟嘟的身體上加上了幾條深淺不一的條紋，然後拿出勾線筆勾畫出蘿蔔的輪廓，再拿出橙色的蠟筆給蘿蔔上色，同時用黃色點綴了一下蘿蔔的身體，最後，我給蘿蔔的葉子塗上了青色和綠色，就這樣，一個可愛的蘿蔔就躍然紙上了，看得我忍不住要流口水了。
我欣賞了一會兒我的大作，在自我陶醉的同時，又覺得邊上缺了點什麼，哦，對了，兔子最愛吃蘿蔔了，那我就在畫幾隻可愛的小兔子吧。我趕緊拿出鉛筆，先畫了小白兔長長的耳朵，胖胖的身子和又短又圓的尾巴。緊接着，我拿出勾線筆勾畫出小兔子的輪廓，最後，我用彩筆給小兔子的耳朵和身體上色。不一會兒，作品就大功告成啦！
這節課真有趣，不僅鍛鍊了我的動手能力，而且還得到了一個生動的畫畫作品，老師還誇我們都是優秀的化粧師呢！
有趣的一節課作文 篇17
今天，老師給我們上了一堂有趣的語文課——師生互換。
原因是這樣的，語文課上黃老師正在興高采烈地講解着，接連幾聲巨響打破了安靜課堂的寧靜，此刻一向淡定的老師臉上沒有一絲笑意，取而代之的是一臉嚴肅憤怒，頓時教室裏變得鴉雀無聲，用嚴厲的目光來回掃視着我們。突然，老師不緊不慢的説出，既然大家上課這麼“聲動”，那接下來的時間我們來一場師生角色互換，簡單介紹了規則，大意是讓我們體會當老師的苦處。
第一個上講台的是楊同學，老師點她時，她站起來楞了楞，然後緩緩地走上講台，淡定地神態，帶着大家讀了一遍詞語，然後靈活地操控電腦，翻到要寫的生字，走到黑板旁，開始寫起了生字。她寫完第二字時，老師把她叫了下來。第二個是周泰孜，他不緊不慢地走上講台，有模有樣地當起了老師，他問大家“啄”字有什麼易錯點，寫字時還學黃老師説書空，把老師的樣子模仿得惟妙惟肖。之後是徐江山、黃予謙……
這堂課告訴我們，做什麼事情要將心比心，體會老師上課的苦處，也懂得了怎樣做一名優秀的學生。
有趣的一節課作文 篇18
“丁零零……”上課鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥似的飛回教室，安靜地坐在座位上等待着老師來上課。
“咚咚咚”，教室外面傳來老師的腳步聲，潘老師抱着一個大紙箱走進教室，同學們疑惑不解：這節課不應該是語文課嗎？為什麼語文老師抱個大紙箱呢？難道是給我們送禮物？剛剛還是靜悄悄的教室忽然就炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論起來，真不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？
語文老師示意同學們安靜下來，微笑着説：“上課之前，先請同學們欣賞老師表演的“微型瀑布”，大家一定要認真看，等會你們也來試一試。看看誰觀察得最仔細。”説完，老師從紙箱裏拿出一個空塑料瓶、縫衣針、透明膠帶。
開始實驗了，老師在塑料瓶上用縫衣針小心翼翼地扎出5個高低不同的洞。然後，把透明膠帶貼在小洞上。接着，把塑料瓶灌滿水。最後，輕輕地撕開透明膠帶。水“嗖”地一聲飛了出來，高處的水射得近，越往低處水射得越遠。原來這就是微型瀑布，真有趣！同學們看了，個個躍躍欲試。
老師給我們每組發兩套工具，前面的同學實驗完後就傳給後面的同學，每個同學都有機會動手操作。同學們拿到工具後，都迫不及待地開始實驗了，教室裏時不時傳來一陣陣歡呼聲。
等到所有同學們都操作後，老師告訴我們：“這節課，我們來寫作文，作文題目是《一次有趣的科學實驗》，請同學們把剛才實驗的過程和你的感想寫下來。”
同學們一聽，趕緊“刷刷刷”地寫起來，經過觀察實驗比較難寫的作文變得容易了。真希望天天都能上這麼有趣的課。
有趣的一節課作文 篇19
今天早上，媽媽用摩托車載我和弟弟去學英語。
剛到學校的時候，我發現裏面安靜極了。到教室門口的時候，我聽見了一種聲音，打開門一聽，原來是我們班的人在讀英語單詞，我問了我們班裏的TOM同學：“今天要聽寫單詞嗎？”TOM同學回答説：“老師剛才過來臨時通知，這節課要聽寫。”一聽TOM同學這麼説，我急忙拿起書來背。上課了，老師讓我們拿起聽寫的本子。老師聽寫完之後，看見我們都不肯交本子，就説：“第一個交的加10分，第二個交的加5分。”老師説完，我立馬衝上去，但是還是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一節課就這樣過去了。
第二節課也接着開始了，我特別喜歡外教課，而第二節剛好是外教課，所以我很喜歡上第二節課。因為外教老師經常讓我們玩遊戲，這次外教老師給我們玩的遊戲是藏卡片。遊戲規則是我們來藏，老師來找。最後老師全找到了，我們還想再玩一次，但是玩到一半的時候就下課了。這節外教課真是有趣！
有趣的一節課作文 篇20
盼呀，盼呀，終於盼到了令人期待的一天了，今天是星期六，我盼望已久的搶橡皮遊戲就要開始了。
湯老師宣佈了遊戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面；當裁判發出口令“左手”或“右手”時，按指令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學為勝利者；如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
第一輪比賽開始了。我的對手叫王彩慧，她高高的個子看起來力氣很大。我一定要萬分小心。如果我的對手在想她贏定了，那麼就會放鬆，這時我殺她個回馬槍，那我就贏了。我正在甜甜地想着這個場景，這時比賽就已經開始了。這時同學們沸騰了，有的同學有説有笑，十分期待這次誰會贏。我按照了我想的方案，先讓她贏一輪，接下來我就不客氣了。裁判開始説1——2——3，右手！我就故意出左手，讓她贏一輪。接下來，我就開始出擊了。
王彩慧對我説：“像你這麼弱的人，還想跟我比。”她十分得意，還做了個孫悟空的樣子，準備出擊。她應該已經放鬆了，接下來我全神貫注地聽裁判説開始。“1——2——3，右手。”我敏捷的出了右手。我贏了，我高興地跳了起來。
遊戲結束後，我深有感悟，我明白了，要先讓敵人放鬆，這樣下一輪我就乘勝追擊，這樣才能贏得別人。
老師點評：你沉浸在遊戲勝利的想象中，出手敏捷，果然不出所料。
有趣的一節課作文 篇21
“叮鈴鈴·······”，伴隨着一陣清脆的響聲，老師笑容滿面的走進教室，她宣佈：“我們今天學有趣的一筆畫”。同學們聽完後，個個眉開眼笑，我的心裏也樂開了花。
只見老師拿起粉筆。像變魔術一樣，幾分鐘後，一幅幅小動物的畫就畫完了。看，它們就像活了一樣，是那麼逼真！接下來，老師讓我們畫，同學們有的畫小狗，有的畫小熊，有的畫小魚，我要畫的是小烏龜。我先畫一個半圓，然後再畫一個頭·······不一會，一個小烏龜就畫好了，它望着，我好像在説：“小主人，謝謝你把我創造出來！”
等同學們都畫完了，大家都七嘴八舌地議論起來，有的説：“你畫的小貓真可愛！”有的説：“你畫的小熊怎麼像小豬？”有的説：“你畫的小魚沒眼睛？”突然，我聽見班裏傳來了一陣歡笑聲，我回頭一看，原來是小明畫的小狗沒有尾巴，他急忙解釋説：“它是一隻小小小狗，尾巴還沒有長出來呢！”頓時，全班鬨堂大笑。
不知過了多久，這堂課在同學們歡聲笑語中結束了。這堂課真是太有趣啦！
