生活的作文(熱門)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的生活的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文1
水，是人類的寶貴資源，是生命的源泉。它可以幫我們解渴；可以讓我們新陳代謝；也可以讓植物、莊稼生長；還可以讓動物生存……它是我們生活的必需品！
水，占人體的70%，你們説人能離開水嗎？如果我們只喝水，不吃飯，正常人可以存活一個星期，但是，如果我們只吃飯，不喝水，只能存活三天。你説，水重不重要？
假如生活中沒有水，海洋、湖泊、小溪就會從我們眼前消失；那時，各種各樣的花草樹木都無法生長，地球就會變成一個沒有生命絢麗色彩的`世界！那時，地球上只會有貧瘠的沙漠！
假如生活中沒有水，那些穀物、莊稼也會相繼枯萎、死亡。可以想象：天空懸着一個火辣辣的大太陽，地面沒有一滴水，土地寸草不生。沒有了穀物、莊稼，我們沒有吃的，怎能活下去呢？
假如生活中沒有水，我們人類、動物就會被活活餓死；沒有水，還會給我們帶來種種不便：沒水解渴，沒飯吃，沒水煮飯，沒水洗澡……總之，我們的生活不能缺少水資源。但人類一直在浪費，浪費，再浪費。很多人有用過水龍頭不擰緊，洗手擦肥皂時不把水龍頭關掉的壞習慣。
據科學統計：地球上有很多水，但是大部分都是鹹水，淡水資源很少。我國水資源人均佔有量只有2300立方米左右，約為世界人均佔有量的四分之一。在我國660多個城市中，有400多個供水不足。“水危機”真的來了！
“人類如果不節約用水，地球上的最後一滴水，將是人類的眼淚！”希望這“黑色幽默”不是現實。從我做起，從小事做起，珍惜水資源吧！
生活的作文2
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，這首歌深受人們的喜愛。生活不會一帆風順，只有經歷了再多考驗，才能品嚐到七彩陽光。
2004年奧運會上110米跨欄比賽中世界又誕生了一位飛人，那就是劉翔。飛人劉翔當時，是一炮走紅。為我們國家爭取了多少榮耀，不僅獲得了金牌，還刷新了世界紀錄。致使全世界的億萬目光投向了他而我便是引以為豪。但是在2008年北京奧運會上世界的目光又一次頭像了劉翔。可令人們失望的是劉翔一瘸一拐地走出了比賽場地。頓時間，那些“不友好”的語言，一夜之間散播全世界。中國人唾罵他，外國人嘲笑他。一時間從頂峯，掉入了盆地。而劉翔又從地球上消失了一樣，這樣使人們對劉翔的`誤解更深。這種情況下讓劉翔陷入了一個不知所措的情況下，極度失望。教練見了，一再鼓勵劉翔，對他説：“人的一生不可能一帆風順。上帝既然創造了你，就不會放棄你。這只是上帝對你的考驗。通過考驗的人才能成功。”劉翔聽了，從找回自信心，加緊訓練。亞運會上又奪得了冠軍。新的劉翔又回來了。
生活需要風雨，風雨對成功人來説是一生中最好的老師。只有經歷風雨、戰勝困難的人才是最終的王者，才是屹立在頂峯不到的人。
生活的作文3
“苦難裏可以找到生活的蜜汁；困境裏可以發現真正生活通途；失敗裏可以求得避免失敗的經驗。”這句話是馮驥才在<<話説王蒙>>中寫下的一句名言，我在生活中也遇到過類似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打籃球。剛開始的時候，形勢對我們很不利，我們以6比2落後，整整相差了4分，上半場結束了，我們比分已經落後了20分，我們的情緒非常低落，下半場開始了，我們的對手由於在上半場體力消耗太大，屢次犯規，使我們的比分與對手只相差九分，之後，我們改變了戰法，先由一位沒有帶着球的.隊員跑到籃下，再由其中一位隊員帶着球吸引對手的注意，另一位隊員跑到中間，再以接力棒式的方法，把球傳到在籃下的隊員，然後再由籃下的隊員投到籃框裏去。
這種方法十分有效，分數迅速加了5分，但由於時間不夠，我們還是輸了，但我們從失敗中獲得了許多的經驗。
生活的作文4
我的國中生活很簡單，也很快樂。
我的國中生活像太陽般，擁有着無數的歡樂，充滿了無數的歡聲笑語。又像四季一般的多愁善感；更像天空上的雲一般的輕鬆。
遇到困難的我們，像在黑暗中找不到方向的人，困難解決後的我們，像是遇到光明而喜悦的孩子。
我的朋友們説我很可愛，很幼稚。我總是指着正在開放的花朵，笑着説：“青春為何不隨心所欲，自由自在呢？你瞧操場的花朵，無論你是去讚美她，還是去諷刺她，她都不會因為任何一個人的任何一句話而立即敗落或用開不敗。“
我的國中生活中，印象最深的'便是軍訓了。軍訓前夕，大家圍在一起，商討着拿那些零食，拿不拿手機、隨身聽或是mp3、mp4。是啊，沒去之前，都認為很輕鬆，週一，大家坐在學校的客車上，經過了約一個小時的時間，我們到達了目的地——— 軍訓基地。
我和五六個好朋友在一個寢室裏，晚上我們偷偷的擺起一個零食堆，悄悄的偷吃，吃的差不多了，也困了，便躺在牀上呼呼大睡，沒有什麼淑女的風範，也不去在乎淑女的風範，那是的我，確實很單純，開心啦，便笑，難受了，便哭。
後來的日子很累，早上六點就起牀了，訓練到八點才吃早飯，那是餓的好難受呢，更沒有人去注意誰穿軍裝更美，只是餓了吃，吃了訓練，周而復始的進行着，一週過的很快，離開時，大家都戀戀不捨的離去，直至今日，還有些懷念那時的教官，嚴厲卻對我們極好。
呵呵，我的國中生活，有多愁善感的淚水，有歡聲笑語，還有離別時的不捨。
生活的作文5
難忘的國小生活像一首六年才演奏完的歌，裏面的每一個音符都盪漾着我們的喜怒哀樂，我們的成長曆程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。
國小六年級，意味着將要步出六年的國小生涯，而邁入三年的國中生涯。一想到即將和同學們分別，眼眶難免會變得濕潤，眼睛通紅，然後落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽我的使喚。無可奈何，任由眼淚落下，卻怎麼也感動不了時間老人。想要挽回那兩千多個日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。
母校，在您的.懷抱裏，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛着您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
擦乾眼淚，繼續面對在國小剩下的日子。回想起過去，也感到滿足。至少同學們從五年級的時候就知道該珍惜我們共同擁有的時間了，讓這兩年沒白白浪費。
其實，現在只有12歲，我們還有很長的路要走。國中，高中，大學……而且，到了國中，又將會有新的同學，新的夥伴，一切都像是重頭開始。
我怨恨時間老人，他讓我們相遇，然後又讓我們分離。他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們去面對。天下沒有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢······
我的眼淚又情不自禁地落下了······
國小生活即將結束，捨不得母校，老師還有那親愛的同學們！
生活的作文6
我的生活極其平凡，因為有平凡。可能性是無限的。我告訴你，你知道生活是什麼。
生活是一陣涼風吹過，坐在涼亭裏，看着池塘邊盛開的荷花。池塘裏充滿了綠色，新鮮的荷花從密集的荷葉上一層又一層地冒出來，就像星星拱月亮一樣。
生活是百花齊放的動力。蜜蜂和蝴蝶經常圍着花園飛。冬天，窗外下了一場大雪，所有的.花都冷得伸出不了頭。只有生活中的梅花散發出淡淡的香味，搖曳着她的米色長裙，在枝頭翩翩起舞。
生活是水，涼爽、甜蜜，滋潤着我飢渴的靈魂。有一包鼓鼓囊囊的，芬芳的，充滿了我無盡的渴望。
生活是一張牀，柔軟而温暖，撫慰着我莫名的悲傷。
生活是微風，微風輕輕地吹着，帶着飛舞的樹葉。看，金色的葉子充滿了秋天的夢。它來了，乾巴巴地跳舞，彷彿在一個接一個地傳遞信息，彷彿在訴説:一切都結束了，它帶走了眼淚，留下了美麗。樹木正在褪去時間的痕跡，想要穿上新衣服告別過去，迎接更美好的明天。這些美麗的葉子會變成春泥，讓生活更加美好。
生活是年輕的，時間在流逝，我們在成長。有時青春是困惑的，有時它會退化。我們必須明白，青春不是浪漫的月份，也不是紅杏綠柳，更不是一座富麗的象牙塔。這是生命的一個階段，是生命走向成熟的過程，也是我們奉獻的開始。因此，我們必須有一個良好的開端，珍惜這個獨特的青年，努力實現其應有的價值。雖然很難買到，但我們可以無限期地把它獻給我們偉大的新社會主義事業。
我想你已經明白生活是什麼了。
生活的作文7
夢想是一抹期待的眼神，是一絲沉思間淡淡的笑意，是一種渴望企及的高度，還是一份由心底湧出的源泉……
生活是攜着夢想的一次旅行，是追求夢想的一次航程，是為了攀爬崇高的積蓄，還是一份追逐的`快樂……
夢裏，我們歡呼，我們鼓舞，享受成功的喜悦；夢裏，我們至高，我們主宰，把握一切應有的可能；夢裏，我們尋夢，我們思索，飽覽一切華美的意象。
夢總是要醒。殘醉怠盡，又怎知夢裏花落知多少？然而，那又何妨？因為有夢，曾經是那麼真切地擁有過夢，經營策劃了一場華麗的盛宴。一遍又一遍的腳印證實了我們在無限真實的生活中實踐着我們的夢想。我們執著，我們堅定，從不迷惘。因為我們知道在那遙遠的前方有我們曾經的夢想――那是深繫心靈的真切的夢。
生活，我們體驗，我們艱辛，接受時間的磨練；生活，我們小泣，我們大笑，觀看世間沉浮；生活，我們搏擊，我們自信，創造不老的神奇。
生活固然存在變數，披荊斬棘又豈能不傷痕累累？然而，那又有何利害？夢，為我們舐去生活前進的苦痛，使我們得到無聲的慰藉；夢，為我們指明前進的方向，使我們不再於黑夜裏無助地徘徊；夢，為我們提供無窮的動力，使我們在失敗面前一次次抬起頭。――那是深系夢的美好生活。
沒有夢想的生活就像久旱的沙地，非源於生活的夢猶如南柯一夢。生活因為有夢而精彩，夢想因為生活而倍感真實。我們熱愛生活，因為擁有夢想；我們繼續夢想，因為快樂生活。
夢想？生活，我們痛並快樂着……
生活的作文8
用微笑面對生活 每一個人，在人生的道路上，都會遇到許多挫折，但是，每一個人，面對挫折的方式有所不同，有的`人，會自信的對自己説:笑一笑，沒什麼事情過不了，也有一些人，則會灰心喪氣，大哭一頓，甚至還會鬧自殺。
我覺得，陽光總在風雨後，只要你用微笑去打敗風風雨雨，當陽光出現時，那你，就是一個戰勝挫折的勝利者。 有一首歌，相信大家都會十分熟悉＜＜陽光總在風雨後＞＞，這首歌也是在告訴我們，要用微笑面對生活。 用微笑面對生活，會讓你的生活變得多姿多彩;用微笑面對生活，會讓你感到幸福的滋味;用微笑面對生活，會讓你在精神上，長生不老，永遠年輕;用微笑面對生活，會讓你永遠嚐到甜蜜的味道;用微笑...... 請相信我，只要你用微笑面對生活，那你就一定是生活的勝利者！
讓我們像自信的人一樣，一起笑一笑，沒什麼事情過不了！
讓我們用微笑面對生活！
生活的作文9
“六一”兒童節那天，爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚，我好喜歡。
我每天回到家裏，第一件事就是給我的魚兒們喂麪條。有時，他們吃麪條吃膩了，不愛理麪條了。我只好給它們喂麪包饃。如果有一兩天不給他們喂麪條，這條白色的，那條紅色的竟搶着吃。其中，白魚兒最愛吃了，總搶在紅色魚兒前面。我想，它們一定是餓急了。
又到星期六了，我也應該給我的兩個小夥伴換水了。
我拿着盆子盛滿了小半盆清清的水，接着用一個塑料杯把桶裏的髒水舀出來了。魚兒們在桶裏亂蹦亂跳。調皮的.魚兒，差點從我手縫裏逃走了！它們是要回家嗎？
不一會，我就把桶衝乾淨了，把盆裏的水連魚一塊兒放進桶裏。它們在我換的水中搖尾，嬉戲。
我想，魚兒們肯定覺得自己找到家了。
瞧！這就是我的課“魚”生活。
生活的作文10
“哈哈，我考上了。”雖然我考試通過，但畢竟是插班生，我不敢想迎面而來的會是什麼，我將面對一個集體，並且我還不認識。那裏的新生活，我會適應麼？
報到當天，校長辦公室早已經人滿為患了，經過了一番工作，我和爸爸順利找到教室，當時他們還正在上課，爸爸敲門，老師對爸爸説了我的情況，安排好之後，爸爸就走了，我當時心裏還挺爽的，可是一下課，一堆人向我湧來，問我的.名字，我告訴他們之後沒多久人就散了，我一個人趴在桌子上，想着爸爸，爸爸現在應該走到家了吧。頓時，眼淚掉了下來，這時又有人問我名字，我趕緊拭乾了淚。
回到寢室，我認識了好多室友，他們對我都很好。在以後的幾天中，我慢慢適應了，和她們交了朋友。就這樣，半個學期結束了，到了八年級，寢室換了，有自班的和別班的，就這樣過了多少天。
有一天我在照鏡子時，發現我自己變了，我覺得我變得自私，心裏好醜陋，為什麼，我會變成這樣，回憶起以前，再想想現在，我變成這樣還不是因為這個學校麼，我陷進去了這個池沼，越陷越深。現在，我只想高喊一句“把最真實的我還回來吧”。這就是生活，要經歷種種磨難，可能會陷進“誘惑”，但一定要找回真正的自己。
生活的作文11
微笑面對生活人生是一個過程，會遇到許多事情，考驗着你的毅力與耐心。
不少人準備做一件大的事情，打破某個記錄或作出一項破天荒的創舉。剛開始的時候，他沒的夢想十分遠大，但是在生活的道路上，一定會有碰壁的時候。有的人可能愁眉不展，而有的人卻能面帶微笑。一個人的情緒受環境影響，這很正常。但你總是一副苦大仇深的樣子，對環境並不會有任何改變。相反，如果微笑着去生活，其他人更樂於跟你交往，這樣你得到的機會也會更多。給自己設定一個目標，並有計劃的為自己的能力加碼，不要給自己的逃避找藉口。堅信自己的既定目標，用心去開拓 ，用心去經營，這樣的生活會精彩無限。我們要在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。不要因為一次的挫折而倒下，因為前面的'路還很長很長。我們要用微笑面對生活。因為生活並沒有拖欠我們任何東西，所以沒必要總苦着臉。應該對生活充滿感激，至少它給我們生存的空間。我們要做一個心裏有陽光的人，因為只有陽光的人，才能感受到現實的陽光。生活是一面鏡子，看到的是我們自己的影像，當我們哭泣時，生活也會哭泣；當我們微笑是，生活也會微笑。
生活的作文12
琪琪在雨水中站立了很久，她飢餓地四處張望着……
這是琪琪出走的第五天。她曾堅定地宣誓過：再也不回那個對她管教嚴厲的大狗窩。"太不自由了，太沒出息了，我要獨自出去闖世界……"琪琪憤憤地説着，向大門外走去，順手取了一串燒餅，掛在自己的脖子上。父親讓我偷偷跟在她的後面。
第一天，她極度地興奮，到處都充滿了新鮮。琪琪撒着歡，唱着歌，東奔西跑，每一個熱鬧的地方，她都看了個夠。十個燒餅吃了四個，晚上她在一個橋洞下睡着了。
第二天，琪琪還是興奮地玩耍着。在一熱鬧的菜市場，她還撿到了一塊大骨頭，就着燒餅，在那個角落裏，她香甜地吃着，這可比家裏的骨頭香多了。琪琪眯縫着眼，美滋滋地想象着明天的生活……
第三天，琪琪吃完了最後的兩個燒餅。她仍興奮地四處奔跑。晚上，她真的餓了，她尋着美味來到一小吃店門口，剛一抬頭便被一腳踹了出來，琪琪跳着、叫着，拐着腿，又回到了橋下。她傷心地哭了……琪琪想家了，她想到了温暖的房屋，香甜的飯菜，全家人對她的呵護，還有自己喜歡的`許多朋友。
第四天，她拖着疲憊的身軀，四處覓食，結果什麼也沒有獲得。琪琪這時開始後悔了，要是平時多學點本領，這時恐怕下河也能撈點食物吧。琪琪低下了平時高昂的頭，"原來我很弱小，也缺少本領啊！"
第五天，在雨水的浸泡下，加上琪琪那條受傷的腿，她終於撐不住了。琪琪開始發高燒，她喊着媽媽，兩眼淚流。琪琪又髒、又餓、又累、又病、又內疚，她哭着、喊着"我想家，我錯了，我要回家！"這時，我站在了她的面前，琪琪驚奇地望着，撲在我的身上……"哥，帶我回家！"
第五天晚上，琪琪流着淚，向全家講述她的五天旅行，雖然她還病着，但她比走時堅強、可愛了許多。
琪琪，長大了。
生活的作文13
因受不了作業的壓力，今天我終於丟下筆，出來轉轉，看看是否有什麼收穫。
雖然天氣不像我想象的那麼好，並還伴有一些細雨，但是街上的車輛讓我感到興奮不已！遊了大半天，熟悉了一切事物後仍然是一無所獲，突然想找個僻靜的地方，於是朝一座高山望去於是就有一種登山的衝動......那是離我家不遠的一座山，雖然離這麼近，但我從來沒有登上去過。我觀望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹枝，開始了我的登山旅程......歷盡艱難萬苦，我終於登上山頂，回望自己走過的路，我感到非常驚奇，我居然走過了這麼艱難的旅程，我突然有了征服的感覺，我展開雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽光竟靜靜看着我的臉/小小的天/有大大的夢想/小小的.殼裏/裹着輕輕的仰望......俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的冒着青煙/我也隨着有了一種平靜的感覺，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在牆上/依稀可見幾個字，歲歲平安/在我沒回過的老家米缸/爺爺用大字寫一個滿......
有了這兩種感覺，我還能不滿足於什麼呢？帶着這種收穫，我重新回到了書桌！
生活的作文14
整整一個週末，我都在宿舍裏無聊的待着，我不知道這種沒有規律的生活什麼時候才可以結束，我真的覺得自己太過於頹廢，我覺得自己也已經發生了退化，回到了遠古時期，我感覺自己整個人的健康以及精神都受到了影響，然而這些問題在新的一個星期開始以後發生了大的改變！
這一個星期開始以後，我頓時發現自己的`生活不一樣了，我每一天都需要保持規律的生活，這一切僅僅是因為我需要上課，上課這些事情真的需要一個人專注，並且作為一名學生，我真的需要注意這些問題，每一天都需要按時到學校，這是我們每一個人的責任！
看看四周所有人，我發現這些人根本就很難遇見，而且這也似乎是因為我總是待在宿舍裏，不過平時的這些人也很難遇見，我似乎一直以來比較羨慕其他人每一天晚上睡覺前的跑步運動，可是我發現這些規律的事情我自己很難堅持，也許真的是因為我的毅力不足，並且我自己也比較懶惰，因此一直以來也不會有很多機會去跑步！
不過，我自己還是希望大家可以有一個規律的生活，因為這些事情真的可以讓一個人的生活發生很大的改變，或許這些改變只有在體驗之後才可以感覺到！
生活的作文15
微笑是什麼？是面對一切平靜的心態；是面對歡迎表達出的真摯謝意。而對於我，是改變生活的頭等要素。
微笑改變了我的生活，微笑使我變得平和，少了年少輕狂的'衝動；多了長大後的穩重。面對世間百味、歲月滄桑，安然處之，不急不躁，以不變應萬變，永立於不敗之地。
微笑改變了我的生活，微笑使我安心，使我面對誤解、責怪、怨恨、不和、失敗，不生氣，不懊惱；以一顆理解的心去理解他人；寬容他人，世界就會變得很美好。
微笑改變了我的生活，微笑令我鋭氣大增；微笑就像盾牌保護着我，讓我有勇氣面對一切困難、挑戰。當然，微笑讓我有了一種平靜面對成敗的心境；成與敗和他人無關；與自己的付出努力有關。是的，只為成功找方法；不為失敗找藉口；讓微笑成為我生命的主調。
微笑改變生活，心態決定命運，讓微笑常在。
