口琴伴我成長的作文

　　【第1篇】

體藝2+1，是我校的特色項目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術技能；體藝2+1就是指每個同學必須學會兩項體育技能和一項藝術技能。從2011年開始我們學校的體藝2+1活動就開始了。歲歲月月，朝朝暮暮，時間過得很快，轉眼間四年過去了。現在我們學校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展了，活動豐富多彩；有抖空竹、有竹竿舞、有籃球操、還有文明禮儀操等。我們班就有竹竿舞、呼啦圈，但最有特色的還是吹口琴。

我清清楚楚的記得一把小小的口琴已陪伴我四年了。記得四年前的一天，音樂老師走進我們的教室，她手上拿了幾個白色的四四方方的盒子，我們都很好奇，心想裏面到底是什麼呢。不一會兒，老師拿出一把把閃閃發光的口琴，發給我們每一個學生了。口琴剛發下來的時候，大家都很高興，同學們都迫不及待地吹了起來。當我們胡亂地吹起來的時候，覺得自己吹的很難聽，就不敢再吹了。其他同學正在仔細研究，自己吹的是怎樣的音節，又不知道要怎樣組合才能成為優美的曲子。就在大家思考的時候，老師語重心長的告訴我們；該怎樣吹才對，這樣才能找音階，怎樣才能吹出一首首動聽的曲子。老師還告訴我們；先從左往右數第八個，能吹出DO來，DO的後面是re，要吸氣才能吹出,後面的音節是以吹吸的節奏來進行的。然後，老師開始教我們簡單的5音節。

日復一日，年復一年。四年來，我們認認真真的學吹口琴。終於，皇天不負有心人，在我們的努力之下，同學們都能吹出悠揚、動聽的曲子了，心裏都很高興。當我們吹着《瑪麗有隻小羊羔》的時候，就會想起自己學會第一首曲子時興奮的樣子，當我吹到《每當我走過老師窗前》的時候，就會想起老師每天站在講台上給我們上課的樣子。每當吹着學過的一首首曲子的時候，心裏就會想起自己學吹口琴時的酸、甜、苦、辣的經歷。

四年來，無論春夏秋冬，我們都和口琴作伴。學吹口琴讓我懂得了一個道理，無論做什麼事，都不能一心二用。只有堅持不懈，才能走向成功的彼岸。

　　【第2篇】

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，四個春夏秋冬過去了。我也從不會吹口琴，到了會吹口琴，而且會吹幾十首美妙動聽的曲子了。如：《鄉間的小路》、《瑤族舞曲》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《荷塘月色》等曲子。四年來，一把小小的口琴與我形影不離。

歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我從一個二年級的學生走進了六年級的學堂。但我清清楚楚的記得二年級時，我們剛接觸到口琴時的`情景，那時我連最基本的音階都吹不準，更別説吹曲子了。當時，我從喜悦到悲傷。喜悦的是：我終於有一把口琴了，可以學吹美妙的曲子了。悲傷的是：我連音階都吹不準，就不要説吹出美妙的曲子這樣的黃粱美夢了。但學吹口琴的信心沒有斷。老師發下口琴後，就堅持不懈的教我們吹口琴，學音符。我們也認認真真的學着。功夫不負有心人，在我的努力之下，我終於能吹出“do”時，那份喜悦是現在無法形容的。我又反覆努力地練，終於學會吹第一首曲子了。我會吹的第一首曲子是《瑪麗有隻小羊羔》，此時，我高興的想哭，學吹口琴讓我真正的感受到努力沒有白費啊！

日復一日，年復一年。當我傷心時，是口琴陪伴我；當我高興時，還是口琴陪伴我；當我絕望時，口琴更是我的知心朋友。啊，口琴既是我的愛好，又是我的朋友。

春夏秋冬，四季輪迴。口琴始終是我的快樂。因為有了口琴，我對世界充滿了好奇，對社會充滿了希望，對明天的美好更加期望。是口琴使我快樂；是口琴使我對人生充滿了嚮往，口琴讓我忘記了煩惱，忘記了傷心。

幾年來是口琴陪我走過了四個春夏秋冬。我相信，口琴一直在我身邊默默的陪伴我，是我形影不離的密友，他在我身邊永遠的支持我。感謝你，我的知心朋友——口琴。