口琴伴我成長作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的口琴伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

體藝2+1，是我校的特色項目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術技能；體藝2+1就是指每個同學必須學會兩項體育技能和一項藝術技能。從20xx年開始我們學校的體藝2+1活動就開始了。歲歲月月，朝朝暮暮，時間過得很快，轉眼間四年過去了。現在我們學校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展了，活動豐富多彩；有抖空竹、有竹竿舞、有籃球操、還有文明禮儀操等。我們班就有竹竿舞、呼啦圈，但最有特色的還是吹口琴。

我清清楚楚的記得一把小小的口琴已陪伴我四年了。記得四年前的一天，音樂老師走進我們的教室，她手上拿了幾個白色的四四方方的盒子，我們都很好奇，心想裏面到底是什麼呢。不一會兒，老師拿出一把把閃閃發光的口琴，發給我們每一個學生了。口琴剛發下來的時候，大家都很高興，同學們都迫不及待地吹了起來。當我們胡亂地吹起來的時候，覺得自己吹的很難聽，就不敢再吹了。其他同學正在仔細研究，自己吹的是怎樣的音節，又不知道要怎樣組合才能成為優美的曲子。就在大家思考的時候，老師語重心長的告訴我們；該怎樣吹才對，這樣才能找音階，怎樣才能吹出一首首動聽的曲子。老師還告訴我們；先從左往右數第八個，能吹出DO來，DO的'後面是re，要吸氣才能吹出，後面的音節是以吹吸的節奏來進行的。然後，老師開始教我們簡單的5音節。

日復一日，年復一年。四年來，我們認認真真的學吹口琴。終於，皇天不負有心人，在我們的努力之下，同學們都能吹出悠揚、動聽的曲子了，心裏都很高興。當我們吹着《瑪麗有隻小羊羔》的時候，就會想起自己學會第一首曲子時興奮的樣子，當我吹到《每當我走過老師窗前》的時候，就會想起老師每天站在講台上給我們上課的樣子。每當吹着學過的一首首曲子的時候，心裏就會想起自己學吹口琴時的酸、甜、苦、辣的經歷。

四年來，無論春夏秋冬，我們都和口琴作伴。學吹口琴讓我懂得了一個道理，無論做什麼事，都不能一心二用。只有堅持不懈，才能走向成功的彼岸。