【精華】國小生作文600字集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國小生作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生作文600字 篇1

春假期間正逢“五一”勞動節，我們四（1）班的同學和自己的父母親一起參加了“親子春遊”活動。小巴士在狹窄險峻的山路上行駛，兩旁都是樹木稀少的峭壁和裸露的巖石。車內歡聲笑語，大家興高采烈地在議論今天要去的景點——臨安浙西大峽谷，到底是什麼樣子的。

浙西大峽谷呈線形環帶狀，全長80千米，是黃山的自然延伸帶，位於浙皖接壤的清涼峯國家級自然保護區內。峽谷中危巖聳立、地勢陡峭、溪水湍急、溪石橫旦、水潭清澈、飛瀑如簾。真是當之無愧的華東地區內“五最之稱”：峽谷最長，山水風光最佳，植被保護最好，峽古內居住人口最少和離杭滬大都市距離最近。我們依次遊覽了拓林瀑、老淮溪、劍門關景區，最讓我記憶猶心的是拓林瀑和劍門關。

拓林瀑由上瀑——龍門瀑，下瀑——炎生瀑組成，上瀑成簾狀，下瀑成練狀，故有“如簾如練”美譽。瀑布濺起的水花飄飄然地隨風飄落到我身上，感覺涼絲絲的，使人精神振奮。瀑布前有一奇石名為“鯉魚石”，似一尾隨時欲躍龍門的大鯉魚。

我們又玩了驚險刺激的“溜山大滑梯”和凌空晃盪的“勇敢者之橋”，讓人回味無窮。

不知不覺從老淮溪到了劍門關，一路上，溪水嘩嘩流淌，石階、小橋、棧道傍水而建，蜿蜒曲折，景隨路變。在寬闊的嬉水灘上，同學們迫不及待的脱下鞋拿起水槍準備和同伴們打水仗。這時遊船駛過激起的微波，好像追逐嬉鬧的孩子也加入了我們的隊伍，一排接一排地向岸邊衝去，接着又嬉笑着退回。抬起頭，架設在峽谷之間高於地面40餘米的獨根鋼纜上有人在表演走鋼絲和騎自行車。他們猶如在平地上一樣，真是技藝高超啊！但我還是為他們捏一把冷汗。嬉水灘上留下了我們甜美的歡笑聲，也留下了我們四（1）班全體同學歡快的身影，也留下了……

浙西大峽谷還有很多值得觀賞的地方，無奈日已西斜，返回的哨聲已響，我只得和同學們一步三回首地離開了浙西大峽谷。

國小生作文600字 篇2

時光匆匆，歲月不等人。轉眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。

我記得六年前的入學的第一天，媽媽到學校報名。這時，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學校冷漠，頓時像在自己家一樣。剛剛敲響了放學鈴，同班的學生陸陸續續被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待着爸媽到來，眼中湧滿了淚水。這時，是您走過來，用温和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽着我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終於，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對老師您説聲謝謝。最您向我揮手道別，這時才懂得老師是我們的第二個父母親。

再見，敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝！讓我們在一起唱一首輕快歡樂的小曲，勾起我們對童年的懷念，永遠不要忘記最初的夢想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的點點滴滴，記載着我們的故事。此時此刻，那些天真的語言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場。

時光真的好殘忍在我們收穫了許多真誠友誼的時候，卻告訴我那是成長，告訴我也會有分離的時候。

讓我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。這種同窗我情誼怎能忘記？請記住我們的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。

國小生作文600字 篇3

迎着拂面的微風，踏着輕快的腳步，我們全班來到石門森林公園進行秋遊。

進入公園，映入眼簾的是一片綠色。這是綠色的海洋，有的是深綠，有的是淡綠色，還有的是黛青色。這深淺不同的綠組成了一幅美麗的大畫卷。

向遠處望去，公園外的高樓在雲霧中若隱若現。這一幢幢高樓像天上的街市。不信你看，那幢是住宅，這幢是商業城。想必到了晚上，牛郎織女也得出來逛逛吧！

走在林陰小路上，呼吸着那城市裏少有的清新。漫步在湖邊，看着在水中暢遊的魚兒，湖邊的樹忍不住把頭湊上來，一邊看着水中的魚，一邊為自己打扮一番。水中倒影着湖邊的綠樹“紅牆”。湖邊的涼亭掩映在綠樹叢中，彷彿是一個害羞的小朋友，見到生人就躲了起來。湖邊的小山坡連綿起伏。山坡上的草，有的已經枯黃了，有的草還在生長，有的草依然很茂盛。這樣，一道黃，一道青，一道綠穿插出現，彷彿給小山穿上了一件帶水紋的花衣。看着看着，這件花衣好像被風兒輕輕吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

過了一會兒，天下起了小雨，雨密密的斜織着，公園裏的一草一木，遠處的樓房都在雨裏靜默着。雨滴落在湖面上，濺起了一圈圈的漣漪。

隨着山坡往上走，小路邊的櫻花樹雖已沒有了往日的輝煌，但我卻能依稀感覺到那櫻花盛開的場面，在這片綠色中，櫻花的盛開怎麼不是一種點綴呢？這怎麼不能被稱為“萬綠叢中一點紅”呢？想着想着，我彷彿看到了櫻花盛開的景象。有的開得正盛，有的含苞待放。盛開的花有的是紅色，有的是粉色。我漫步在花海中，享受着花香帶給我的香與樂。櫻花的花瓣是沾着露珠，在陽光的照射下閃閃發光。放眼望去，花海浮現在我們眼前，背後的綠色的草與粉色的`花交相輝映。我看到了眼前一朵含苞待放的花，它滿裝着生命的酒釀，它是萬花中的一朵，正是這一朵朵花組成了花的海洋。

我愛秋天的石門森林公園，我愛石門森林公園的秋天！

國小生作文600字 篇4

我有一個美麗的文具盒，是在我生日時，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。

文具盒是輛綠色的小火車，車上畫着一排座位，上面坐着許多人。人們有的在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫着乘法口決，上面躺着兩個米老鼠橡皮和尺子先生；第二層上寫着一行毛筆字，那字多麼漂亮啊！一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面；第三層上寫了一行字：好好學習，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時刻準備為我服務。

每天，文具盒火車載着文具們與我去學校，回家時，文具一個也沒失蹤，我都會摸摸文具盒，説：“小火車你辛苦了哦！”文具盒彷彿在説：“我本來就是為你服務的，再苦再累我也不怕。”做作業時，我特別認真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續寫起來。文具盒望着我，它在對我説：“小主人，這樣才對嘛！”我看着文具盒，笑了。

有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀！文具盒骨折了。”文具盒痛苦地呻吟着，我十分焦急。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好後和新的一樣，我樂得直拍手。我對文具盒説：“小火車，對不起，你還疼嗎？”“不疼了。”文具盒好像在説。我擦去了文具盒上的灰塵，文具盒精神抖擻。文具盒，一個美麗的文具盒，我十分喜歡它。給我月亮還是星星，我只要留文具盒，我愛我的文具盒。

國小生作文600字 篇5

大家一定有過讀錯字被別人笑話的經歷吧！當別人笑話你時，你是不是既恍然大悟，又有傷心難過呢？那麼，就來聽聽我的故事吧！

小時候，我總是要把“醬”和“獎”弄混，老把“醬”讀成“jiǎng”，把“獎”讀成“jiàng”，父母幾次糾正我，可是，我還是不會讀。誰也不會知道，一件事徹底改變了我對這兩個字的讀法。那件事就像一把刀，永遠刻在我的心頭。

五歲那年，我正讀小班。那年，幼兒園舉行唱歌比賽，我奪得了特等獎，我拿着金光閃閃的獎盃，紅彤彤的證書，興高采烈地跑回家，對家人説：“我獲醬了，我獲醬了！媽媽！我是特等醬！”大家一聽我説完，哈哈大笑，我迷惑不解，不知道大家為什麼笑。“哈哈，得了特等獎的小‘歌星’，連字都不會讀，哈哈哈哈！”姐姐邊笑邊説。我臉一下子紅得像蘋果，心裏恍然大悟：噢！原來是我把字讀錯了，怪不得大家要笑話我。姐姐也真是的，怎麼能這樣説我呢！真的覺得有點無地自容。

我紅着臉，既害羞又生氣，結結巴巴地説：“不……不是，我只不過是不小心説錯了！”“你看，還爭辯呢！真是厚臉皮！”哥哥不屑地説。我傷心地低下了頭，淚水像小溪一樣不由自主地流淌了出來。

媽媽走過來，摸摸我的頭，親切地説：“我相信我們的小‘歌星’以後再也不會犯這種小錯誤了，對嗎？”我使勁地點了點頭。果然，我之後再也沒有犯過這樣的錯誤。

讀錯字就像一次嚴厲的打擊，使我傷心難過；讀錯字就像一根針，戳破我自信滿滿的氣球；但是，讀錯字更是一節生動的課，使我獲得了更多的知識。所以，我要行動起來，認真對待每一個字，不要再使因讀錯字而鬧笑話！

國小生作文600字 篇6

説起我的小夥伴，讓我印象最深的還是他——黃剛。他有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一對鐮刀似的眉毛，強勁有力的四肢，而且他熱愛學習，還樂於助人。

記得有一次，我和黃剛一起到公園散步，走着走着，不知不覺，我們走到了公園通往山頂的樓梯。“要不咱們比賽，看誰先到山頂，怎麼樣？”黃剛説。“好啊！比就比，誰怕誰？”我也説。3、2、1，跑！於是，我們便像離弦的箭一樣往上衝，我們很快就衝上了山頂。可一到上面，我們就聽到了“啊!”的一聲。黃剛便跑過去詢問。當他得知一位叔叔的一樣重要的文件掉出了欄杆外，還卡到了兩塊大石頭中間，便毫不猶豫的翻過欄杆外，小心翼翼的滑過去，任憑別人和我怎麼勸説他、阻止他都沒用。正當他快要拿到時，腳一滑，差點摔了下去。當他爬上來把文件還給那位叔叔後，我便説他:“你都幹了些什麼啊？！你難道不知道那樣是很危險的嗎？”我嚷道。他便説：“沒關係，助人為樂是快樂之本，難道你忍心看着別人那麼重要的東西就這樣的丟掉了嗎？再説了，即使受了傷，但能幫助別人，也是值得的。”

頓時，我被黃剛説得啞口無言。

黃剛還非常的熱愛學習，每逢下課鈴響時，同學們都衝出了教室，到操場上瘋玩一陣。可黃剛仍坐在他的位置上專心致志的學習。正因為他這樣刻苦地學習，使得他的成績在全縣成績排行裏獨霸第一。而且地為牢固，不可撼動。這使得他收穫了許多來自同年級同學們敬佩的目光。

瞧！這就是一個讓我印象最深，樂於助人、熱愛學習的小夥伴——黃剛！

國小生作文600字 篇7

生命是重要的，就連那麼渺小的螞蟻也知道生命有多重要。

我今天早早起來，還是像平時一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆裏，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進花盆裏。

有幾隻小東西在掙扎着，我仔細一看，原來是被我澆花的水淹着的四隻小螞蟻。我看它們那麼的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水裏面，只怕水會動的更厲害，淹死的會更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那麼大，它們遲早都會淹死在水裏面。

過了一會兒，我發現螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水裏面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節目開

播的時候，我才沒有看它們走路。節目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水裏那麼久是沒救的啦！

節目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠，但它們還在一步一步爬着，它們沒有放棄的念頭。它們的觸角在動，彷彿在説“加油！努力！我們一定要從水裏爬出去。”

當我懷着緊張的心情，想要知道四隻螞蟻是否能爬出水的時候，它們給了我一個驚喜——有三隻螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一隻螞蟻，它在離沒有水的地方好遠。它死了，它被自己微弱的求生慾望害死了。

這種求生慾望，我們會説話、會流淚、會歡笑的人類求生慾望竟不如渺小的三隻小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的命運；它們的求生慾望，正是它們的壽命。那隻死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個世界裏。