【推薦】會考滿分作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的會考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；自信，一直伴隨我成長。

從小生活在農村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。

小時候，我總喜歡站在家裏的圍牆上看外面的世界，總免不了從牆上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以——直到有一次，我忍着痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家裏走去，當然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容！

上了中學，同學們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因為我並不比別人差。

於是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經過一番徹骨寒的努力，可是老天“負了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峯上望這個大千世界，但是，事與願違，我失望了。

在成長的路上，依然是風雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚——“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能——”於是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒？經過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預習，上課認真思考，課後及時複習仔細品味，琢磨。

時間在緊張有序中又到了一個考試的日子，我胸有成竹的走進了考場——-“皇天不負有心人“在一個陽光明媚的日子，我終於走上了最高領獎台，雙手捧上了渴慕已久的獎狀，在同學們熱烈的掌聲中，我流下了激動的淚水——-是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態度，是自信讓我有了與困難鬥爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞台會更加廣闊。自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉。

我越來越自信了！

沉甸甸的書包，盛滿了五彩斑斕的夢想與希望;輕盈的腳步，踏上了成長的旋律與節拍。瀟灑地揮揮手，甩甩頭，不知不覺，我已邁入成熟的門檻。成長，標誌着青春及希望，於是，全身上下貼滿了長大標籤的我們，迎着大人們滿是憐愛與羨慕的目光，在晨風中盡情展示成長花季的風彩!

童年，是金黃色的，在尋尋覓覓中，我往上踏着一級一級的階梯，這才明白，原來夢是粉色的，天是蔚藍的，陽光是燦爛的，生活是五彩的。

何時，我已不再扯着父母的衣角，卻渴望獨立，渴望抖動自己剛剛豐滿的雙冀，試着去擁抱雲彩，沐浴陽光。

何時，我已不再撒嬌吵鬧，開始留意媽媽眼角的絲絲皺紋和爸爸雙鬢的縷縷銀髮，希望能用自己的雙手，撫平那眼角的皺痕，拔去那雙鬢上的白髮。

何時，我已不再和鄰居小朋友一起，上樹下河，捉魚戲蝦，只是自己一個人倚望着天空，反覆想着藏在心中的小祕密，用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。

何時，我已不再用那帶着幾分稚氣的腔調朗讀那朗朗上口的兒歌，脱口一個英語單詞，一個句子，或者一首輕快的青春流行樂曲。

何時，我已不再無理地搶奪別人的東西。自尊、自愛、團結、謙讓，彼此見了面，抱以一個誠懇的微笑，一個禮貌的招手。

何時，我已不再只沉迷於動畫片，換個空間，我會去打開電腦熒屏，進入QQ聊天室，找朋友，尋知已。

……

隨着太陽升起，月兒落下，新芽長出，水滴灑落，我又向上登進了一步。“百川東到海”童年的兒歌，童真的歡笑，童稚的小祕密，匯成條條小溪，流入浩瀚的人生海洋，我跳上一葉扁舟，順着成長的微浪，划向生命的彼岸。

成長的花季，留給我們太多的詩，太美的夢。長大的我，堅信自己會帶着無限的理想搏擊萬里長空。香花瀰漫，色彩斑斕，不知不覺，往事的小溪早已流入大海，記憶的沙灘上，回往的腳印已模糊，長大的貝殼，在陽光之下，閃爍七彩光芒。

走在花季，沉甸甸的書包，盛滿了五彩斑斕的夢想與希望……

機遇，可以使人才幹得以發揮，可以使人精神大振，春風得意，的確有着無比誘人的魅力。但是，它的胸懷並不曠達，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統美德——謙讓。這就是我通過一件事得到的對於機遇的粗淺認識。

那是今年春天。

“喜訊，喜訊”同桌小芳揚着一張報紙邊喊邊跑進教室。

“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了。”

“我的老同學，你施展才華的時候到了，快看！”

“全市作文大獎賽！”接過報紙，我也差點喊出聲來，“真有你的，太謝謝你啦”。

“甭客氣，大作家，快醖釀醖釀感情吧！”

我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎，還不斷有文章見報，要推選一個，不是她還是誰啊！——哎？！我從現在起就不動聲色地着手準備，再讓我爸爸跟校長……她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬不要讓她知道。於是我又臉貼臉地跟小芳耳語了幾句。

“你的臉好燙啊！”

“你看，又咋呼了不是？”

“哈哈……”

“嘻嘻……”

第三天下午放學回家，老遠看見陳紅站在校門口，我趕忙低下頭走去。“××請你稍停一下，我有話要跟你説。”我猶豫了一下，停下來。陳紅説：“市裏舉行作文大賽，我向學校推薦了你，你不怪我‘先斬後奏’吧？”“什麼？”我幾乎不相信自己的耳朵，猛地抬起頭來，“你……你讓給我了？”她笑笑説：“我反覆考慮過了，還是你合適。祝你成功！”説着，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的温暖……

兩個月後，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎，老師同學愈是表揚羨慕，我愈是不安，儘管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終於鼓起勇氣找到陳紅，道歉説：“我對不起你……讓你失去了這麼好的機遇。”陳紅笑笑説：“怎麼能這樣説呢？應該説我倆都擁有、把握了這次機遇，難得的是咱校又多了個獲獎者。”

可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學當仁不讓，她定能獲獎，對她來説，無疑是一次機遇。可是，她的謙讓，不但發揚光大了我們中華民族的傳統美德，而且使我受到深刻教育，同學們受到莫大鼓舞，學風校風為之大振，這，於我於她於大家，又何嘗不是機遇？

石階長長，步影搖晃。漫步於江南深巷，天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷濛，春雨滴翠。興致不減反增，於是我沐雨而行。

江南的雨，綿綿的，細細的，閃閃的，亮亮的，在天空中斜織着。江南的霧，柔柔的，淡淡的，輕輕的，密密的，籠罩着整個江南水鄉。看雲霧迷濛，不知天上還是人家，只覺空中有無數水袖揚起飛舞，飄然欲仙，捲起細雨絲絲拂人臉面，清涼舒適。滴答，一個雨點在青石板路上打出一朵動人的蓮，緊接着，滴答，嘀嗒，無數朵蓮旋在青碧色的湖面上，泛起了道道漣漪，那盪漾的弧度攝人心魄，步步生蓮。聽，雨之音符在心靈的箏弦上跳躍着，如細雨輕吻着歲月的滄桑，譜着一曲清歌。

手指冰涼，搭上雨的肩膀，我把睫毛合在一起，雨，就落下了。你可知道，雨是雲之生命？曾經無拘無束地舒捲着，無限歡樂與暢快。而如今，卻化成一個個脆弱的生命，稍縱即逝，只留下一地清歌與歎息。

遠眺，隔着雨簾，朦朧的模糊。仰視天空，輕紗蟬翼籠罩着江南，似夢似幻。彷彿有一張極細的銀絲網，自下而上伸展，貫穿時光，觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒，喚醒了那支離破碎的回憶。

曾幾何時，撐一把鵝黃的傘，前傾着身子，為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點打濕心愛的花裙子，雨滴順着童稚的.眉眼撫過臉龐，晶瑩的水珠滯留在眉睫上，襯着欣喜的面容。那時最美的是雨點敲打在傘上的旋律。温馨的鵝黃，暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷，而變得輕柔。

手指疊上手指，温度聚攏又散去，雨兒落下。為了白雲，為了生命，你已足夠美麗。

我看見了雨兒飄揚的雲袖在空中翩然起舞，睫毛一眨一眨的，眨落了無數如蝶翼般輕盈的夢。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的一面，就像兒時的我一樣，只是這份幼稚與純真，會伴着我的成長而逐漸消逝。

靜靜聆聽，空中有朵雨做的雲，它在吟唱——為曾經的曾經。

歲月似溪水東流，更似清歌流觴。再回首，花在秋謝在春開，事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真，記載着漫天花開的場景，鐫刻下最初心靈的歌聲。

奔跑於雨之樂章中，將所有惆悵灑向天際，任其飄落。就算那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌，帶來了無數歡樂與愁思。也罷，何必糾結於光陰流轉，就如雨兒從雲端落下，但終究會回到天空的懷抱一樣。

往事如歌，如歌往事……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”心裏默默唸着這句詩句，感受到愛的奉獻。小小的蠟燭燃燒着自己的心，照亮了黑暗，最後連一絲痕跡都毫無保留，只有裊裊青煙飛向了天空。

我喜歡拉二胡，喜歡在那悠揚婉轉的旋律中編織着自己美麗的夢想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱，把我帶入一種純淨恬淡的生活中去。

一天中午，我拿着心愛的二胡，向音樂教室的方向走去，離教室的不遠處，我就聽見了二胡發出清脆，悠揚，美妙的旋律，我傾聽着那種聲音，便有一種心曠神怡的感覺，慢慢地我跟着它，像蝴蝶一樣，帶着小小的身體，不知不覺地來到教室裏。

我找了個位置，坐了下來，緩緩地打開盒子，小心翼翼地拿出二胡，調準音色，很快我便陶醉在自己獨有的世界中，我晃着腦袋，聆聽着屬於自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟練為止，我才肯罷休。 停下後，我關注着旁邊的那個女孩，她的神情是多麼的憂傷，她的動作是多麼嫻熟，她比我還要痴情，還要投入，她簡直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她對音樂的執着與熱愛。

頃刻間，我隱隱約約地聽見了一種輕微的響聲，我仔細一看，原來，那個女孩的絃斷了，她露出尷尬的臉，同時也衝我微笑着，她也許是在用尷尬的微笑來掩飾自己，掩飾自己的內心。她打開自己的盒子，尋找着什麼，但遲遲沒有結果，她一定是在找弦來代替這根已被摧毀的斷絃，她失落了，她絕望了。她真的沒有辦法了，只得傻傻地坐在那裏，帶着焦慮和遺憾痴痴地望着別人。

她失落，憂傷的神情又再次呈現在我的眼前，她的夢想也許就會在那一刻而破碎。我心中泛起了微微的波瀾，我不再平靜，不再讓珍貴的時間匆匆流逝，我再次打開了盒子，拿出一根弦，握在手心中，我將手伸向那個女孩，笑了笑説：“這根弦給你了，拿着吧！”女孩的嘴角微微上翹，她的笑容是多麼的甜美，“謝謝，可是我沒有弦可以還你，如果你不介意的話，要不我折成現金給你吧！”“不，我不是這個意思，我將弦送你了，不需要任何回報。”我搖搖頭。“哦，那太感謝你了！”女孩用深情的目光看着我。此時，我的心中洋溢着喜悦，因為我奉獻了，我讓女孩感受到了人世間温馨的愛。

那天黃昏，我回到家，母親翻開了我的二胡盒子，發現我獨有的一根弦沒有了，忍不住問道：“你的弦丟了嗎？”“哦，沒有。我把它送人了！”“送人？怎麼可能！你把它當成了你生命中最重要的一部分。”“媽媽，你説的沒錯。但如果它能拯救一個憂愁的靈魂，我情願這樣做。”看見母親並不理解我説的話，我就將當天中午所發生的事告訴了她，然後問道：“媽媽，你願意在聽我講述一個故事嗎？”母親迷惑不解地點了點頭。

當我上國小時，曾經有一位老師，她同樣奉獻了一根弦於我。那天下午，老師召集我們排練，中途，只聽“啪”一聲，絃斷了，那時我焦慮不安，簡直就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，害怕給老師添麻煩，臉頓時變得紅彤彤的。

再逃也逃不出老師敏鋭的目光，她注意到了我，她與我對視了2秒，我不好意思地低下了頭，之後她走到我身邊來，親切地問：“同學，怎麼了？絃斷拉？”我羞澀地點了點頭，“來，跟我來！”沒想到，這位老師是多麼的和藹，漸漸地，膽怯離我遠去，我跟着老師，走到抽屜旁邊，他拿出弦，遞給我，“拿去吧！這錢由我來上交給學校。”“老師，謝謝你，真的很感謝！”我衝老師笑了笑，終於我又可以全神貫注地拉起美妙的曲子……那一次，老師的無私奉獻，使我深深地感受到了老師對我的愛，老師對我深沉的愛。

奉獻也是一種愛，小小的奉獻如同小小的火柴，燃燒自己，而為人民撒下愛的種子， “採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”願奉獻能在世間中永遠蕩存，永不消逝……

我相信，每個人都會有自己的夢想。有些時候，夢想很容易實現。但也有些時候，夢想就是一個看似不可能實現的目標。時間，就是這麼一個讓人捉摸不清、古怪的傢伙。當然，我也有自己的夢想。

説到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢?其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。

夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引着我們的去向。記得蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮鬥、努力過。

我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才幹，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。

但是在許多人的眼裏，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。説到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。

每當我看到一些清潔工在烈日炎炎的天氣下，無畏地打掃衞生時，我的心就揪緊似的疼痛!那豆大的汗珠順着臉頰留下的畫面在我腦海中定格。這時，我就想起我的夢想：當一名科學家，製造一個會清潔的機器人，為清潔工省一份力。

如果問幼兒時的我，她僅僅會為你哼起那首兒歌：“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞!”童稚的聲音背後是一顆單純的心，那時的我有着最簡單，最純粹的中國夢。我曾經以為有了知識，有了智慧，就可以成就夢中那個中國

如果問現在的我，我並不能立刻回答你，因為我想的更多，想到了理想，想到了未來……我想過從事法律，為更多人伸張正義;我想過從事醫學，懸壺濟世，救死扶傷;我想過從事科技，為中國走向新時代盡一份綿薄之力……可最後我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國夢。

我們每個人都有有自己的夢想，沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢想就像一個指南針，指引你前進的方向，夢想就像遠方的一座燈塔，閃爍着迷離的燈光，照亮你前進的道路，並通過自己刻苦的練習，來實現自己的夢想，來完成自己美麗又快樂的夢……

所以，我要多讀書，增加自己的學問，讓知識的大門永遠像我敞開;讓知識的營養灌輸進大腦;讓知識充補我五彩斑斕的童年!從點點滴滴做起，從小事做起。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。

中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等，都是古人抓緊時間發憤苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裏，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許 多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”都説明了時間的寶貴和珍 惜時間的重要。

歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一 邊在紙上急匆匆地寫着，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終於來了，滿懷歉意地説：“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地説：“我非常有益地 度過了這段時間，因為在此時我又得到了一個出色的想法。”

無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓 秦的人家放牛。王冕時刻想着讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴 的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。

我為愛因斯坦爭分奪秒善於學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的意志由衷地敬佩。他們使我更懂得了珍惜時間。

是呀！時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間並刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，白了少年頭，空悲切！