【精選】責任作文合集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的責任作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們常常講“責任感和責任心”。但是，什麼是責任？什麼又是責任意識？我從來都沒認真去想過。在閲讀過《責任勝於能力》之後，我對“責任”有了新的認識。

責任其實是與生俱來的使命，就是，盡職盡責地完成自己份內的事情，也就是做自己應該的事；

責任是一種能力，可又勝於能力，責任是一種精神，更是一種品格；

責任就是把自己的工作，哪怕是自己不喜歡的工作，也要毫無怨言地承擔，並且要認真地完成，這就是責任。

責任意識，就是要認清自己所處的位置，自覺地做好本職工作。責任意識是一種精神狀態，有了責任意識，才能集中精力，全身心投入到工作中去。有了責任意識，才能創造出一流的效率，一流的成績。

責任能讓我們具有最佳的精神狀態，，全身心地投入工作中，並將自己的潛能發揮到極致。在實際的工作中，我深深地體會到，認真履行責任所帶來工作中的成就感和在工作後帶來的自豪感，是不能用薪水來衡量的。也是衡量不出來的。

古人云：路漫漫其修遠兮。所以在任何時候，我們都不能放棄自己的責任。就像《責任勝於能力》所講的，“人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。”所以，承擔責任是我們發展的必經之路。

我們都來認真地想一想。“我的責任在哪裏？”，“如何增強我的責任意志”，“我應該怎樣履行我的職責”“我今天的工作盡到責任了嗎?”只有這樣不斷地思考，不斷地自我反思，才能改進我們的工作態度，才能創造出驕人的成績，從而改進我們的工作，改善我們的生活，從而使我們的工作和生活環境提高到一個新的境界！

星期六早上，我津津有味地觀看了于丹老師《勇於承擔愛與責任》的講座，讓我恍然大悟，受益匪淺。

讓我印象最深刻的是，于丹老師説，有一棵樹，為了滿足一個小男孩的願望，把自己的果子、樹枝、樹幹都給了這個男孩。當這個男孩老了以後，終於明白樹對他的好，坐在老樹樁上説“我只想陪着你過完餘生了。”這棵樹，不就像我們的父母麼？在我們成長的過程中，父母就像老樹一樣，一點一點的付出，一點一點的關愛，一點一點的注視，從不求任何回報，

“誰言寸草心，報得三寸暉”，父母的愛是無以回報的，我的頭腦裏情不自禁地浮現起爸爸媽媽那熟悉的身影，每天早上，不管春夏秋冬媽媽都為我準備熱騰騰的早餐，不管風吹雨打，爸爸都要護送我上學……啊，父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是清涼的風，父母的愛是親切的教誨！

我不能再做一個衣來伸手飯來張口的孩子，應該自己能做的事自己做，做一個懂得感恩，孝敬父母，勇於戰勝困難的好孩子，讓愛與責任永遠在我心中飛翔。

梁啟超先生説：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！這段話鏗鏘有力，體現了我中國少年的責任重大。

今天，我們就來談談這責任二字。一隻蜜蜂，穿梭往來於百花之中，日夜不停，擔負起釀蜜的責任；一棵樹，茁壯成長，任由地風雨侵襲，從不低頭示弱，承擔起淨化空氣的責任；一團泥，靜靜地趴在那兒，任人踩踏，與世無爭，承載起託舉的責任。蜂如此，樹如此，泥如此，人，亦是如此！或許世間的萬事萬物都有它存在的意義和責任吧。

父母有責任，我們才能健康茁壯地成長；老師有責任，我們才能不斷地汲取知識的營養；遨遊在知識的'海洋裏。國家有責任，我國人民才能安享這美好的太平盛世。天下興亡，匹夫有責！從古至今，又有多少英雄豪傑用他們的身體力行來詮釋這責任二字！

1910年的春天，少年周恩來進入銀岡書院讀書。課堂上，校長問大家為什麼而讀書的時候，周恩來鏗鏘有力的説：為了中華之崛起而讀書！這一句誓言，體現在了他的一生之中。在接下來的人生歲月裏，他為中華民族的解放作出了巨大的貢獻，付出了自己的一生。周恩來這三個字由此濃重地鑲嵌在中國的崛起史上，永垂不朽！

而當今，被病毒肆虐的今天，無數一線醫護人員不顧個人安危，遠離親人，舍小家為大家，奔赴前線，抗擊病魔，這恰恰彰顯了他們強烈的責任感和愛國情操。尤其是84歲高齡的鐘南山和73歲的李蘭娟兩位院士臨危受命，不辭勞苦，不顧個人安危，無數個日日夜夜鎮守防疫第一醫護人員線。每天與無數個病人近距離接觸，分分秒秒都膽戰心驚，如履薄冰！兩位古稀老人尚且如此，而我少年呢？答案是一定的！我們少年是國家的未來，祖國的希望，我們必須要心懷大愛，下定保家衞國的決心！

作為少年的我們應該怎樣承擔起自己肩上的國家之重任呢？可能有人會覺得，就是做幾件轟轟烈烈的大事才算對國家負責，那就大錯特錯了。

我認為在我們生活中可以有很多事情可以去做。關掉‘哭泣’的水龍頭，撿起地上‘無家可歸’的廢紙，關掉‘疲憊’的電燈；用我們的零花錢救災賑濟，作為志願者為我們身邊的有需要者服務，發揮自己現有的光和熱。在學校裏，我們要保質保量地完成作業，把學習當做一種人生追求，做到工作學習化，努力提升自己，時刻準備着在將來祖國需要的某個崗位發光發熱，服務於國家，服務於人民，服務於全人類。

漫漫人生路，我們要一步步走好。在人生的沿途中，不管是採摘喜悦的碩果或是碰觸失望的荊棘，都不要忘了做一個有責任感的人。讓責任在我們心中生根發芽，長成棵棵參天大樹，讓綠蔭為我們保駕護航，引領我們走向一條通往成功的康莊大道，為我們偉大的祖國添磚加瓦。

“責任”這兩個字，對於大家來説並不陌生：大人有工作的責任，學生有學習之責，嬰兒有成長之責……只有做事懷着一顆責任的心那事情才會成功。現在世界的環境逐漸變壞，保護環境就成了人們的責任。

在美麗的教室裏，因為垃圾，把教室變得烏煙瘴氣。小垃圾們在地上睡懶覺，把地當成了他們的美好的家園，一個國小生把垃圾扔進了垃圾桶，並對他們説：“這才是你們的家！”這時，教室的空氣變得清新了，沒有垃圾的影響，真舒服！

在熱鬧非凡的長安廣場上，我們發現，在花叢中，草叢裏有垃圾，這些植物長得密密麻麻的，很難看得清楚有沒有垃圾，我們想了想：清潔工阿姨每天這麼辛苦地掃地，我們幫一下她吧！於是，我們拿出大夾子，把那些垃圾夾出來。我們費了九牛二虎之力，才把花叢中的垃圾清理乾淨。這時廣場又漂亮多了。

在小區裏的垃圾更多了，小區那麼大，我們怎麼能把它搞乾淨呢？我們想了一個辦法，這個辦法是做告示牌。回到家，我們拿出蠟筆，彩紙，木棍來做告示牌。不一會，做好了，我們把它插在了整個小區裏。過了幾天，小區裏的垃圾少了很多！

在清澈的河水裏，我們看見了美麗的“五彩石”和在快樂遊玩的小魚，但沒幾天，河水被污染了，河裏有塑料袋，罐子……小魚們都無家可歸了，有許多小魚都死在了這個髒兮兮的河水裏，河裏的“五彩石”變成了黑乎乎的爛石頭。河水不再清澈明亮了，路過的人都對它不理不睬。我們把小魚撈上來，裝在魚缸裏，再把水過濾，換成乾淨的水，再把小魚兒倒下去，小魚兒伸出頭來，好像在説：“謝謝你，要不是你，我們就無家可歸了，謝謝你的幫助，再見！”

保護環境，人人有責。勿以惡小而為之，無以善小為不為。保護環境是我們的責任，也是我們共同的義務。

我們從一出生就揹負着責任—一個沉重的包袱。也許有人會問：“我承擔着什麼責任呢？那似乎很遙遠。不，不遙遠，僅一步之遙。責任—一個令人無法想通的責任。

我們到底有多少責任？但你是組長、班委、班長。甚至更大的官時，你有沒有覺得一種壓抑，就像一大塊巨石壓在你的背上，這就是責任，你不能辜負老師與同學對你的期望，你要對任何一個人負責，這就是你的責任。

可能，有些人雙袖空空，既無權也無勢，那她揹負着什麼責任呢？家庭，不管一個人多麼貧窮，她都要為自己的家庭付起責任，他要為自己的老父母負起責任，她不能故他們不顧，如果真是那樣的話！這個人已經到了無可救藥的地步。

外衣一個人家庭、事業都沒了呢？他有付起了什麼責任呢？社會，對社會而言，她還是其中的一員，但他又能為社會做什麼呢？其實，這個人不用一心想權，一心想勢，他只要活着，無憂無慮地活着，這就是他對社會的責任，不然，那個人若是頑固子弟。這種人，又能為社會付起哪門子的責任呢？作文

等我們長大了，還有更多更多的責任要去擔當，現在不趁早練臂膀，能成嗎？

什麼是愛?什麼是責任?什麼時候懂得感恩?這些問題相比人人都知道，但未必人人都遵守。

一個寓言講述了一個小男孩幼兒時期，整天在大樹下玩耍，少年變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子賣了，買了新的玩具完成了學業。青年時，孩子把大樹的樹幹砍了蓋了房子娶了新娘。中年時，他把主幹鋸了做了獨木舟遨遊世界，老年時，孩子回來了一直陪伴在大叔的身邊。這個故事中的大樹就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的太少了，甚至給家長夾菜都不願意做，在古代都有正為本，孝為先之説，孝敬父母是做人最基本的，周恩來在繁忙的工作中抽時間該父母餵飯，而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母，尊老愛幼，團結同學。這讓我受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫，有時候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。一會説這個不好吃，那個不好吃，當我真正開始做飯時，在體會到做一頓飯多麼不容易。媽媽做飯時燙了手，我也只説了一句話“沒事，用冰敷一下。”便不再問了。現在我知道了要懂得感恩，感謝父母為我們付出的一切，不要·把父母的心傷透了，從小事做起，從我做起。

在家要感恩爸爸媽媽，在學校要感恩老師和同學。

“仁”這個字很簡單，有倆個人組成的。在人羣中樹立一個好榜樣是種責任，一個人能否與社會重合，能否與世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，倆個人的和諧就構成了仁愛或不仁愛。如果從小到大不會跟人打交道，在社會上是很艱難的。一個孩子不跟同學交往，不和老師交往，那他就會感到孤獨，從而自卑甚至自閉。1991的元旦盧剛打死了同學和老師6人，後自殺。27日黃谷陽殺害了自己的女上司，這些事件都和孩子的人際關係有問題。儘自己最大的努力去幫助別人，你就會得到別人的尊重和喜愛，一次，我們上自習，顧思怡的同桌對馬良辰説“班長，顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過去，輕輕地問“：怎麼樣了?很痛嗎?先喝點熱水吧。”説完，俯下身子，拿起了顧思怡的杯子，擰開蓋子，倒了杯熱水讓顧思怡喝下。説“：要不我把老師找來吧。”“不用了，我一會就好。”“那你趴在桌子上休息會，有什麼事叫我。”就這麼一件小事卻讓我記住了老班的熱情。

在人羣中去學會愛，在山水間去發現永恆，在社會的規則中去勇敢承擔。每一個孩子要懂得愛與責任，讓我們在無憂無慮的環境中成長吧!

高招工作圓滿結束。在返回的路上，蔣老師拍拍我的胳膊，示意我看看她的腿和腳——和昨天一樣腫得老高（好幾位老師的腿不僅酸、疼、麻、脹，也腫了。）。

這次外出監考的老師，有好幾個沒有監考經驗。蔣老師和王老師是其中之一，我們三個一個房間（我主動躺了後來加塞的那張牀，呵呵。）。

6號中午，領導把幾個沒有監考經驗的老師集中起來，着重強調了應該注意的問題，兩個姐姐就回房間看書了。

那天下午，我們三個沒有走出房間門口一步。蔣姐姐説：“這是第一次，估計也是最後一次外出監考了，一定得多注意一點，不敢出任何差錯。我們的責任大呀！”我説：“是呀，大於天。”呵呵，不説還好，一説兩位姐姐看書更認真了。看着他們小心翼翼，又有點膽戰心驚的樣子，我説：“姐姐明天帶着書進考場，一步一步來，看着時間，什麼時間看什麼內容，書上都有提示的，不要那麼緊張，今天下午我陪你們看書。”

姐姐們的書上已經標出“主縣”、“客縣”字樣，我給她們説了主要頁碼後，姐姐們認真看着，我們不時地討論着。一會兒，蔣姐姐説：“這可背不會呀，這麼多呢。”我説：“姐姐不用背的，帶書進考場就行的。”一會兒她又説：“我來的時候，妞妞已經給我講了很多了，我就是記不住。”一會兒，王姐姐説：“條形碼是什麼？”噢！我怎麼解釋呢？“就跟即時貼一樣，撕下來貼到學生的捲紙上。”

“……”

蔣姐姐太認真了，她問“檢測儀是怎麼回事？怎麼檢測？”

呵呵，為了減輕她們的心理負擔，我説：“姐姐站到地上，我演示一遍。”我隨手拿起一本書，説：“姐姐乖，我手裏的書相當於檢測儀，到時候打開開關，負責人會給你講開關在哪裏啊。你一手拿着檢測儀，對着學生身子的前後左右比劃一圈，如果響了，就可能有東西，可以讓她（他）拿出來給你看，如果不響就放行。乖姐姐，是否淺顯易懂？”

我們笑了一團——

為了明天，為了那句“責任大於天”。