【精選】學生描寫國小的作文500字合集十篇

來源:文萃谷 2.21W

在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文500字10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】學生描寫國小的作文500字合集十篇

學生描寫國小的作文500字 篇1

暑假的一個星期六,陽光明媚,爸爸媽媽一大早就去廠裏上班了,家裏空蕩蕩的,只剩我一個人獨自在家。我閒着沒事幹,就打開電腦,與同學聊天。

聊着聊着,我覺得口乾舌燥,肚子餓得“咕咕”直叫。於是我迅速跑到廚房,拿了一瓶飲料和一袋麪包,就急急忙忙的向我的房間跑去,誰知,我這樣手一揮,一不小心,就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下,然後瓶身傾斜向另一邊,最後掉到了地上,紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了,看着四分五裂的紅酒瓶碎片,我不知如何是好,心一慌,臉色蒼白,久久的凝視着被我摔碎的紅酒瓶子。忽然,我回過身來,心想:不行,要是被爸爸發現了,他把我打得鼻青臉腫,以後,我可沒臉見人了啊!

我以迅雷不及掩耳之勢的速度檢查了一下是否有人,再把門加上鎖,趕緊拿來掃帚和畚箕,小心翼翼的把碎片掃進了畚箕裏面。掃完後,我像獵豹一樣直奔樓下,跑到了離家幾公里的地方,把碎片扔的遠遠的。回到家裏,我才鬆了一口氣,沾沾自喜,便再一次檢查了一遍,有沒有留下什麼蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來了,也許爸爸察覺到了什麼,問:“老婆,你有沒有動我的紅酒?”“沒有呀,我一直沒有去過家裏 。”爸爸想了一會兒,問我:“兒子,你有沒有動過我的紅酒?”我裝作一本正經的樣子,説:“沒有”“到底有沒有?”我只好承認了,“是......是我,我不小心的。”

我將事情一五一十地告訴了爸爸,爸爸説:“沒關係,知錯就改就是個好孩子。”我再也不會犯這樣的錯誤了。

學生描寫國小的作文500字 篇2

星期天晚上,在我的催促下,媽媽終於答應帶我去滑冰了。我呼吸着雨後新鮮的空氣,背上滑冰包,蹦上汽車,向金時代廣場出發了。

來到溜冰場,我快速地穿好滑冰鞋,媽媽説:“小草,穿上這個,你簡直就像一個小哪吒!”我調皮地回答道:“那我滑冰的速度一定不比哪吒遜吧?”媽媽只是笑笑,便讓我進了滑冰場地。

因為好幾年沒滑了,我一開始只能拉着扶欄慢慢地滑。過了一會兒,終於又找回了以前的感覺和自信,放開了扶欄,大膽地向前奔去。

我滑着滑着,就把一隻腳抬了起來,想在媽媽面前表演一番雜技,沒想到差一點就摔倒了。我老老實實地繼續滑,突然一個小哥哥飛奔過來,把我撞倒了,還沒等我反應過來,他已經溜得無影無蹤了。

我只好揉着膝蓋慢慢滑,因為太久沒有練習了,技藝確實退步了不少。有時,我會一不留神撞上牆,有時會滑着滑着就碰到了扶欄,好幾次還差點撞上別人。

滑到第四圈的時候,我感到口渴了,便滑到媽媽身邊,喝了一大口水後繼續向場地中間滑去。沒想到那個小哥哥故伎重演,把我撞了個四腳朝天。這一摔,屁股可受不了了。我爬起來,捂着屁股一顛一顛地滑到媽媽身邊。媽媽仔細檢查了一下我的屁股,心疼地説:“哎呀,三個地方有烏青了。”她趕緊叫我坐下,幫我揉了揉,又讓我喝了點水。趁媽媽轉身的時候,我又偷偷溜向場地中間。

我越滑越起勁,不知過了多久,迷迷糊糊地聽到媽媽的叫聲:“小草,我們快去超市吧!再不去,超市要關門了。”這時,我才注意到整個溜冰場裏,只有我和兩個姐姐,還有那個“可惡”的小哥哥了。我只好戀戀不捨不捨地離開了!

學生描寫國小的作文500字 篇3

二十世紀中葉以來,環境問題已經成為整個地球的一大危機。人類賴以生存和發展的環境受到了嚴峻挑戰,過度的開發與利用資源,使其在日益枯竭,生態環境遭到了嚴重破壞,造成了各種污染事故頻頻發生。從一個號令自然的主人,到一個善待自然的朋友,這是一次人類意識的深刻覺醒,保護環境就是保護我們賴以生存的家園。這是一次人類角色的深刻轉換。實現這一角色的轉換不僅需要外在的法律強制,更需要人類的良知和內在的道德力量。保護環境就是保護我們賴以生存的家園。

作為地球上的一員,我們不能僅僅擔憂和抱怨,而必須加緊行動,像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的地球。那麼我們應該怎麼做呢?

首先,我們應該儘量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利,卻使生態環境付出了高昂的代價。

其次,我們應當節約資源,減少污染。具體來説就是,節約用水,節約用電,不亂扔垃圾,同時注意回收和循環再利用等等。只有這樣,我們才不會透支我們有限的資源,才不會給我們自己和我們的後代留下遺憾。

然後,我們應當學會保護動物,保護植物,與其他生物和平相處。因為,其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個重要環節,缺少了它們,我們的生活也將受到影響!

所以,在這裏,我要呼籲,愛護地球,愛護環境吧。這是我們每個人的責任!而且也應該是社會公德。

學生描寫國小的作文500字 篇4

我經常捉弄別人,有時連家人也難逃我的魔掌。寒假裏,我去外婆家玩,只能整天看電視,很無聊。我忽然想起自己的惡作劇來,便“嘿嘿”一笑,買了六盒蜘蛛炮,躲進路旁的草叢中“守株待兔”。

夜晚,這裏是一個恐怖而陰森的地方。我在草叢中盯着路口,忽然,我發現了一個小女孩。我更起勁了。因為一個大人,他是無論如何也不會相信有鬼的,小孩就不同了。“嗚——”我發出了一聲恐怖的怪叫。説真的,別説她,連我自己心裏都有點兒發毛。小女孩聽到這聲怪叫,走得更快了。就在這時,我點燃了三個蜘蛛炮朝他扔去,先給他來個三連擊。“啪。”“啊——”小女孩發出一聲尖叫,跑走了。奇怪,還有兩個呢?我上前去查看。“啪!啪!”就在我離炸彈不足10釐米時,連續兩下響聲響起,把我給嚇了一跳。我不又自言自語道:“嗚嗚,同學們,當心那,假冒偽劣真是無處不在啊!”

“砰!”隨着一聲清脆的聲音響起,一個黑影在月光下飛奔。嘻!實不相瞞,那個黑影就是我。剛才做了個惡作劇,現在在逃命呢!啥?什麼惡作劇?其實,就是把人家的門踢了一下。哇!他們來了,我先走了。

“啪!”又是一聲清脆的聲音響起,不過卻是一個黑影摔倒在地。不用説,還是我。我爬起來,原來是一塊磚頭絆了我一下。我氣急敗壞,朝着磚頭使勁一踢,“哎喲!腳疼。”正當這時,我已被後面那些人捉了個正着。唉!從未失手的我也有今天啊!

正當我愁眉苦臉時,我發現哥哥補課回來了,我興奮起來,大叫:“是他,就是他踢了你家的門。”“是真的?”“真的,我昨天還看到他踢別人家的門呢!”沒想到,他們竟然相信了,過去揪住哥哥不管三七二十一就給他上了一堂政治課。看到哥哥無辜的樣子,我只好偷偷一笑,悄悄的走開了。

怎麼樣,我夠調皮吧!我可提醒大家:要小心哦,説不定,我得下一個目標就是你。

學生描寫國小的作文500字 篇5

説實話,七年級的科學我大都靠“死記硬背”這個法寶過五關斬六將的。然而,進入八年級以後,這“法寶”怎麼也不聽使喚了,學起來很不踏實;幸虧科學實驗課引起了我的興趣,而使我入門的卻是沈老師手中的粉筆。

上“物質的密度”一課時,沈老師手持粉筆對我們説:“假使這支粉筆的質量為8克,體積為4釐米3,那麼其密度應該是多少?”同學們紛紛按照公式(ρ=m/v)對號入座,很快便算出粉筆的密度為2克/釐米3。忽然,沈老師“啪”的一聲折斷了手中的粉筆,對我們説:“現在,我把粉筆隨意分成二部分,那麼每一部分的密度應該是多少?”沈老師把“隨意”這二字的語氣説得特重,還重複了幾遍。陸陸續續有不少同學説出了答案。“對,2克/釐米3!”這時,沈老師左右二手各握長短不一的粉筆,興奮地説,“因為它們都是粉筆!”從此,“密度是物質的屬性,同一物質的密謀是不變的”這一科學知識便在我的心裏生了根。後來,我們又做了測定物質密度的分組實驗,許多同學把石塊一分為二,都得出了相同或相近的密度值。

沈老師講到公式的舉一反三,在用數學方法進行推理時,往往用紅、黃、藍粉筆依次展示,沈老師手中這彩色粉筆如跳動的音符,形象、生動,使我們學起來感到既輕鬆又愉快;沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液,與乳濁液、溶液進行比較;將粉筆上拋、下落來説明什麼是慣性運動和重力作用;正倒放置粉筆來比較粉筆對桌面壓強的大小……總之,每一節每一課,沈老師的粉筆都有妙用。

真是神奇的粉筆!每當聽沈老師的課,我總有這樣的感受!

學生描寫國小的作文500字 篇6

誠信是中華民族的美德,馮玉祥説過對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。有人問:“誠信真的重要嗎?”我想是的。誠信無處不在。

蓋上書,我陷入了沉思。書上講述着一個曾子殺豬;的故事:曾子的妻子出門買東西,兒子纏着也要去,於是妻子騙他説,他在家裏等會回來就給殺豬吃。兒子就留在家裏。曾子回來聽説了此事,就要去殺豬,妻子攔住了他説只是騙兒子的。曾子還是把它給殺了。

講誠信,曾子就做到了那樣的誠信,説到做到。記得有一次,媽媽讓我出門去買豆腐,我連蹦帶跳地跑到買豆腐阿姨的面前,伸出拿着錢的手説道:“阿姨,給我來幾塊豆腐。”阿姨一頭黑髮,眼睛炯炯有神,一聽説有人來買豆腐,可精神啦。阿姨給我夾起幾塊豆腐,伸出濕漉漉的手遞給我,找了一元一角錢給我,我一看,説:“一角錢我就不要了吧,給你吧。”然而,阿姨彷彿聽到什麼聳人聽聞的事:“幹我們這一行的,絕不能貪圖一分錢一角錢,做人要講誠信。”我聽了,羞愧極了,心裏像打翻了五味瓶似的:是啊!一角錢也是錢。阿姨都那麼講信用。我還不要一角錢。我的臉向紅透了的蘋果,頭上冒着冷汗,收下一角錢就一溜煙似的腳踩西瓜皮——溜之大吉了,回到家裏,我摸了摸口袋,把找來的錢和豆腐交給了媽媽。咦!怎麼少了一塊錢,難道是阿姨的敬佩感消失了。有人來了。我跑出去開門,怎麼是阿姨?我正愁一肚子氣沒得消呢!誰知,我一開門,阿姨喘着粗氣説道:“你怎麼那麼粗枝大葉啊,連一塊錢掉了都不知道。”我把正準備説的話嚥了下去,原來是我錯怪了阿姨了,我想阿姨不就是曾子嗎?

誠信是人的美德,誠信也是人所必備的品質。

學生描寫國小的作文500字 篇7

在我們的生活中,由於不理解而造成的誤會是數以千計的,因此我們每個人都需要得到別人的理解。當被人理解時,我們欣慰;當不被人理解時,我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學會“心理換位”,來理解他人。

父母和孩子之間需要理解,老師和學生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財富。

父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學,母親拚命賺錢,後來累壞了身子,。女兒感動得送了母親一件禮物,卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個故事體現了母女倆互相的不理解,兩個人都沒有心理換位,都沒有好好替對方想想,想想彼此的心情和感受,想想這麼做會不會給對方造成傷害,如果她們考慮到了這一點,這件事就不會發生了。

朋友之間更需理解,只有互相理解,方可築起堅固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小衝突,關鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對方。若不理解,他們的友情從此會沒有了;若理解了,他們的友情會更進一步。

因此,我們要學會“心理換位”,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽,因為這樣,即使在生活最黑暗的時刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會使生活變得更美好!

學生描寫國小的作文500字 篇8

雄鷹定格了天空,因為天空讓它自由,魚兒定格了大海,因為大海讓它快樂,畢業時的那一個擁抱畫面定格在我記憶的最深處。因為這值得我一生懷念。

“20xx年7月2日,我們迎來了第15屆畢業典禮…眸往事,不禁讚歎:時間都去哪了,還沒有好好體會,就了溜走了…。。當每個班的同學都坐在一起是,不是在依依話別,就是在回憶往事。多麼震撼的場面啊!六年了,第一次的分別,是那麼深情相致。

經過長2個小時的典禮,當我們回到班裏,猛然感到,那一個個桌椅是那麼親切,那一盆盆花草,長得是那麼旺盛,那一塊無聲的黑板,是那麼和藹,那兒,同學的依依話別,又是那麼意味深長。

“老師來了,老師來了…。''不知是誰傳來的聲音,一下子打破了這深情的氣氛,同學們各回各位,“同學們,我們在一起兩年了,你們每天給我帶來的快樂現在想想真是記憶猶新。還記得嗎,剛接你們班時,你們不止一次的.戲耍老師,這些,這些…在現在感到真的很快樂…''説着説着,眼淚從老師的臉頰上流了下來。那平日裏嚴肅的臉,現如今變的那麼和藹可親。我們一起向前抱住老師,“對不起,讓您操心了''在那一刻,同學們放下了往日的無知,怨恨,深情的圍在老師身邊,個個熱淚盈眶,彷彿在那一瞬間,時間定格了,這一個有着65人的大家庭,在這兒變得如此温暖,六年了,我們同攜手闖過了無數困難,從那,天真的孩童,變成如今成熟的青少年,我們在不斷長大,而老師在不斷的老去,假如愛沒有天意,時間永遠定格在這兒,那該多好。

放學鈴聲響了,同學們依依不捨的離去,是啊,在一起生活六年,感情比海深,怎能説放下就放下?但,在我們踏出班門時都要對老師説一句;謝謝,面對空曠的教室,老師不禁潸然淚下,悄然離去。

鷹定格了天空的自由,魚定格了大海的歡快,畢業時,同學和老師的深情擁抱的畫面,定格在我記憶的最深處。

學生描寫國小的作文500字 篇9

警鐘在一遍一遍地敲打着,期末考試要來了。

心中的一切擔心都在迷茫中突然襲擊。叮鈴鈴鬧鐘響起了,媽媽打開我的房門對我説快起來,今天最後一天複習時間,馬上送你去補習班上課。聽到這話,我便像是受了控制似的,立刻起牀洗漱。媽媽把我送往補習班,給予我的鼓勵話語,使我在心中點燃了一盞希望之燈,我信心滿滿地走進了補習班。上課了,由於補習班老師一下這個略講,一下那個詳講,立馬就把我拉入低谷。此時此刻,我心中的希望之燈撲滅了。我垂頭喪氣,像是與外界失去了聯繫。

時間一分一秒地過去了,明天在把今天的光陰一點一點偷去。別的同學都在奮力為這次期末考試戰鬥,可我卻無動於衷,腦海裏不停地浮現出明天要考試了,我還有知識點沒弄懂,我該怎麼辦?怎麼辦?轉眼一個下午就結束了,媽媽這時來補習班接我了,此時的天空像是被黑墨水灑了,正如我糟糕的心情。我打開車門,坐進車,我的眼淚立刻就流下來了。我大聲地哭着説:怎麼辦?怎麼辦?怎麼辦?明天就要期末考試了,我還有知識點還沒有掌握!媽媽疑惑地説:不是在補習班複習了嗎?我把整件事的來龍去脈都詳細地告訴了媽媽。過了一會兒,我便不想再做無效的掙扎了,因為解決不了任何問題。媽媽説馬上回家珍惜最後一個晚上的時間,認真複習。回到家後,我便快速地打開書認真複習,媽媽坐在一旁默默地陪伴着我,遇到一些重點、難點、疑點,媽媽就和我一起分析討論,查閲資料,一一解決問題。此時此刻,我心中的那盞希望之燈重新點燃了。終於,功夫不負有心人,在考場上,我胸有成竹,最終也取得了較為滿意的好成績。回到家後,我把這個好消息告訴了媽媽,我們兩個歡樂地跳了起來。

在成功的道路中難免產生煩惱,只要走出煩惱,戰勝煩惱,希望就會向你招手,成功就會真正地屬於你。

學生描寫國小的作文500字 篇10

今天天氣晴朗,我很高興,準備出穴活動一下。我在做健身操時,忽然聽到一聲巨響,霎時,一個大鐵籠從天而降,把我關住了。

我不敢相信這是事實,閉上了眼睛。不知過了多久,我睜開眼睛,一看,我還被關在那個大鐵籠中,四周被木塊封住,不見天日。忽然我的朋友蹦蹦給我打電話,他説:"喂,跳跳,你好!""你好!"我説。"你在哪兒?""我在我家旁邊那座山上的鐵籠子裏,被獵人關了。"我着急地説。"哦,哦,不要着急,我要想辦法來救你!"

蹦蹦、鑽鑽、小天和丁丁一起製作了一個五人小型鑽地車,準備救我。"呀,這個像車一樣的東西是什麼,還從地下鑽出來了?"我自言自語地説。忽然,"車"的艙門打開了,蹦蹦跳了下來!"朋友,我們來救你了,上車吧。""好",我興奮地説。我上了車,車上有一個空位,我坐了下來。"和朋友在一起的感覺真好啊!"我興高采烈地説。

我得救了。我們馬上去找獵人,阻止他去傷害其他的老虎。

我們看見獵人正在呼呼大睡呢。小天扔了一個大籠子,把獵人困住了,這下他也成獵物了。

鑽鑽對獵人説:"你不要再捉我們了,不然我們老虎會成為“傳説”的。"

我們把獵人帶到大山廣場去了,那裏正在舉行保護野生虎的展覽。獵人嚐到了被困的滋味,喃喃地對我們説:"今後,再也不打野生虎了。"

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