【精選】學生描寫國小的作文400字3篇

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在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文400字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學生描寫國小的作文400字3篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

我晚上常常做夢,前幾天夜裏我又做了一個非常奇特的夢。

我做的夢是這樣的:我長大了,成為了一位高科技發明家。我發明了一種新型電動汽車,它的車身是由一種新型材料構成,堅固、耐用、耐高温、防水,能根據周圍環境而變化。它能上天能入海,表面看起來好像弱不禁風,實際上比防玻璃還結實。

這輛汽車很奇特:它前面安裝了許多個按鈕,有人工駕駛和自動駕駛系統。只要把你想去的地方寫在一張白紙上,放進一個特製的長方孔裏,車子就會自動帶你到你想去的`地方。如果出現堵車情況,它又能變成像飛機一樣的飛行器,快速地飛上藍天而又不會碰撞到建築物,電線等其他物體。它還可以變成船帶你觀看水上美景,也能變成火箭,帶你太空遨遊。還可以變成潛水艇,帶你到海底去探索海底世界的奧祕……

它還可以通過方向盤旁邊的小電腦進行無人電腦駕駛,他的系統非常精準,絕對不可能出現交通事故,而且它還不會違反交通規則。

這輛車還有更神奇的功能。如果你餓了,按一下車窗旁邊的紅色按鈕就會有一份泡麪或麪包出在你的面前,不用手拿,只要張開嘴麪包自動飛到嘴巴里。如果渴了,按一下旁邊的黃色按鈕,飲料就會出現在你面前,張開嘴巴直接噴入的口中。一輛既神奇又便宜,人人都能買的起的新型電動汽車行駛在城市的大街小巷。加油站變成了快速充電站,我們國家的空氣變得越來越清新了,天空也顯得越來越乾淨了。

這輛車很神奇吧?

雖然這只是一個夢,但對我來説很有啟發,我一定要好好學習,長大後,把這輛車發明出來,讓夢想變成現實。

學生描寫國小的作文400字 篇2

我讚美你——松樹!你普普通通,平平凡凡,卻有着旺盛的生命力。在街道旁,在山鄉村野,到處都是你的身影。不論是風和日麗的春天,不論是熱火朝天的夏天,不論是涼風習習的秋天,不論是寒風刺骨的冬天,你都能傲然挺立,充分展示了自己不屈不撓的性格。

我讚美你——松樹!你默默無聞,樸實無華,從不在春天與桃樹爭豔麗,也沒有夏天梧桐樹那碩大的葉片,更沒有秋天杏樹金黃色的外衣。你一年四季,都穿着樸素的綠衣。你從不索取什麼,也不渴求什麼,只要有點雨露,你就會滿足,只要有點陽光,你就會燦爛。你用你的精神鼓舞人們,你用你的生命回報大地。

我讚美你——松樹!我讚美你的精神。你任憑狂風吹打,任憑暴雪肆意欺凌,你始終忍辱負重百折不回。一年四季,你都堅守在自己的崗位上。日復一日,年復一年,你始終置身於平凡的工作中。

啊!松樹,你雖不是高山,卻有着高山一樣的豪放,你雖不是大海,卻有着大海一樣的胸懷,你雖不是梅花,卻有着梅花一樣的品質。你,就是百木之王!

“大雪壓青松,青松且挺直。要知鬆高潔,待到雪化時”這是古人對松樹最真實的寫照,也是詩人對松樹精神最崇高的讚揚。

啊,松樹!平凡的松樹!不屈不撓的松樹!我不奢求擁有你的本色,但願我能擁有你的品格。

學生描寫國小的作文400字 篇3

我左盼右盼,上盼下盼,終於盼到了星期四下午班隊課。

上課了,中隊長慢慢走上講台,準備宣佈第一個節目,頓時鴉雀無聲的教室沸騰起來,同學們議論紛紛——議論着這堂開放課的第一個節目是什麼?五分鐘過後,教室裏“嘰嘰喳喳”的聲音依然沒停下,這五分鐘,中隊長站在講台上一動不動,好像在警告我們:如果再吵,這節開放課就泡湯了。又過了一會兒中隊長用手中的口琴重重地敲了幾下講台桌,班上這才漸漸安靜下來。

“剛才浪費了幾分鐘,現在抓緊時間,我只給你們三次機會,三次機會一旦用完,開放課就此結束,上語文課。”中隊長嚴厲地説。

開始遊戲的前幾分鐘教室裏還鴉雀無聲,但過不了多久就又犯老毛病了,不一會兒,三次機會就“逃之夭夭”了,開放課到此結束,中隊長對我們很不滿意。

五分鐘後語文老師進來講他的課,還説中隊長精心準備的節目被我們“糟蹋”了……我們聽了羞愧萬分。

下課,我們全體向中隊長道歉,並向她保證以後一定會認真看節目,不大吵大鬧,有問題舉手回答,望中隊長能原諒我們,給我們一次機會。

中隊長,對不起,我不應該對你不尊重,在這裏,我代表大家誠心的向你表示謙意,我以後一定會安靜看節目,不大吵大鬧,希望你能原諒我。

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