【精華】五年級敍事作文彙總十篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級敍事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級敍事作文 篇1
星期六的一個傍晚，天灰暗暗的，還不時飄着毛毛細雨。幾隻家燕在乾淨的馬路上憂無慮的遊戲着。突然，一輛龐大的卡車呼嘯而過，我心裏一驚，不由閉上了眼睛。我明白不幸的事發生了
只見一隻家燕孤獨的倒在血泊中，小腦袋無力地垂着，停止了呼吸，就在這時，另一隻燕子從天而降，看見了同伴，便用淒涼的聲音呼喚着同伴：“快醒一醒，別睡了，這兒危險，回家在睡吧！這可憐的“小傢伙”還不知自己的夥伴已經死了，不時用自己的雙翅拍打着夥伴的肩膀。這時，又一隻燕子飛來，對活着的燕子説：“幹嘛啦？怎麼不走啊，別管它啦。”活着的燕子不肯離去，想和同伴一塊兒離去，第三隻燕子無可奈何，只好飛走了。現在，只剩下它們了第二隻燕子看着已死去的夥伴，想：怎麼啦，快和我一起走吧。但它一身不吭。最後，第二隻燕子終於一一不捨地走了，擔不是飛而是一跳一跳的，很慢很慢，不時望着心愛的同伴。
看到這時，我的眼睛裏閃着淚光，沒想到動物的感情也這麼深，這就是一個代表。
五年級敍事作文 篇2
是學校的人都知道，我們五年（2）班是在星期四值日的，就在值日的時候，我想到了一件想不通的事。
我是值在五樓東邊的值日生，在五樓的是音樂室、六年（3）班和六年（1）班。上上個星期四，我依舊在五樓東邊值日，下午的時候，六年（3）班有兩個姐姐剛剛睡醒，她們在對着我值日的樓梯下在梳頭（樓梯下左邊有面鏡子），我就沒管她們，因為，梳頭也是自理的能力嘛！
沒想到，就是因為我沒盯住她們兩個，其中一個姐姐跟另一個姐姐聊天的時候，拿着自己的水瓶，坐在了樓梯扶手的底上，我剛想開口説“提醒一次”的時候，她就下來了，我就當她改正了。因為劉校長在校會上講過，有個哥哥就是因為玩樓梯扶手，所以撞了一個鵝蛋那麼大的包，可怕極了。結果她又坐了上去，我氣呼呼地説：“提醒兩次！”她卻不屑地看着我。這個時候，傳來了謝老師的聲音：“你改完正了嗎？”“早就改完啦，不要這麼煩！”
我愣了，這是六年級學生的所作所為嗎？她們兩個是六年級學生嗎？我們五年級，比她們少一級，我們都不敢跟老師們頂嘴，她們卻敢！她們有給我們做一個榜樣嗎？我暗暗地在心裏扣了她們一分，待會散場的時候跟盈盈説就好了。
很快，時間過去了。我們集合的時候，我跟宗澤不約而同地説要扣六年（3）班的分數，宗澤是因為多次提醒還是不戴紅領巾，盈盈卻毫不理會。我問盈盈為什麼不扣分，她悄悄地在我耳邊説：“你不知道嗎？上次五年（1）班扣了六年（3）班一分，六年（3）班以為是我們扣的，我們早操明明做得很好，他們卻給我們扣了 2分。所以為了我們的班級分數，還是不要扣了吧！”我大聲抗議，但無濟於事。
那些姐姐們現在還在為所欲為，那到時候她們升上了七年級，國小學生都把她們當榜樣，那我們廣州的美譽不就無影無蹤了嗎？
五年級敍事作文 篇3
“世上只有媽媽好……”每當我唱起《世上只有媽媽好》這首歌時，我總會想起你那無微不至地照顧我，關懷我。
媽媽，你不僅要做家務事，還要管理店面，照顧我……每當冬天時，你用冰冷的水在洗衣服，洗得手都麻木了，甚至裂開了，有時，鮮血還會流下來，讓我看了有點兒心疼。
媽媽，我感覺你真偉大，真能堅持不懈，就算有一百個活兒給你做，你都能撐得下去。
每次來學校接我時，都會帶一些麪包、餅乾、牛奶或者是水果，和藹可親地説：“等了這麼長時間，一定餓了吧，快吃點吧！”我不懷好意地説：“等了這麼長時間，本來就餓了。你去哪兒了，這麼晚，肚子快餓瘋了，家庭作業也做不好了。”我也開始學嘮叨了，不停地抱怨着，沒想到，媽媽並沒有生氣，而是説了這句話：“對不起，都是媽媽的錯，以後媽媽會早點來接你的。”
第二天，媽媽果然很早來校門口接我，可老天爺不知被誰打哭了一樣，立刻下起了傾盆大雨。媽媽在車上沒帶雨衣，只能淋着等我，等我放學後一見到媽媽，馬上哈哈大笑，瞧，臉上全是水珠，衣服都濕了……成了落湯雞。她見我笑，也不自在地笑了笑説：“快上車吧，順便把棉衣拿給我披着，自己卻淋着雨。
媽媽，我真後悔這樣對待你，真想對她説聲對不起，不過，有時媽媽認為我還太小。
記得有一次，我還上一年紀吧，看見媽媽在洗衣服，也想去幫幫忙，可最後，還是被媽媽拒絕了，説：“別來搗亂，快去寫作業！”“我沒搗亂。”“會洗，也洗得一團糟！”“我會認真洗的……”我的心裏情不自禁地湧起了這句話，媽媽認為我還小，不讓我做，媽認為我做事做得一團糟……穿襪子，説我穿得不好；幫忙，説我幫得是倒忙；洗碗，説我一小心可能會把碗打碎……
媽媽，我知道你很愛我，但是我想對你説自己的事情自己做。自己去體驗生活的滋味。
五年級敍事作文 篇4
今天早上，媽媽因為有事要出去，中午飯由我負責。我心裏真是又驚又喜。中午還沒到，我就開始動手了。
説幹就幹，我圍上小圍裙 ，從冰箱裏取出兩個新鮮的雞蛋，洗一個紅彤彤的西紅柿，拿起筷子把剛倒入碗裏的蛋黃和蛋液攪拌均勻。然後，我把火擰到中檔，等鍋冒煙了，再拿起油瓶開始倒油炒 菜。倒一小勺油就夠了，我再把西紅柿倒入油鍋之中，我學着以前媽媽炒菜的樣子，我端着雞蛋碗，離鍋口只有約五釐米遠，才把雞蛋慢慢地倒入鍋裏面，最後用鍋鏟把西紅柿和雞蛋在鍋中輕輕攪拌幾 下，再停留一分鐘，我的西紅柿炒雞蛋就圓滿成功了！
從這件事情中讓我明白：我們以後要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，爭取做一個好孩子。
五年級敍事作文 篇5
如果你獨自坐飛機環遊世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一包種子，一體筆記本，一個mp5，一包十字繡，一台筆記本電腦。
似乎非常難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一個mp5。”
一個mp5！我聽到有人感歎了：如果你坐飛機環遊世界，這一趟下來，你可以把它聽上一百遍，最終你能倒唱如流了。
對此，我的回答是：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到倒唱如流的程度。這有什麼關係呢？你不會因為以前去過這條街就不願再去這條街了吧？你不會因為父母老了就嫌棄他們吧？你喜愛的mp5就像一條街，就像你的父母。你已經走過這條街一百次了，可第一百零一次再走時，你還會説：“街又有新變化啦！”你每天都見你的父母，可不管見了多少次，你還會説：“我怎麼沒感受到，父母原來是那麼慈祥！”
你總能從一首首音樂中聽到新感覺，不管你聽過多少遍。
所以，我願意坐在自己的飛機裏，一遍又一遍地聽mp5。首先我會思索，音樂中的旋律為什麼會這樣作？作曲家為什麼要作這首曲子？然後。我會在腦子裏繼續把這首曲子譜下去，回過頭來品嚐我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再聽其他部分，並從中找到我以前忽略的細節。做完這些，我會把從曲中學到的東西列個單子加以小結。最後，我會想象，作曲家長得什麼樣的？他會有怎樣的生活經歷？這真像與另一個人同機而行。
一個你喜愛的mp5就是一記扇明亮的窗户，也是一朵美麗的花。從某種意義上説，它是你自己東西，因為世上沒有二個人會用同一種方式聽同一首歌。
五年級敍事作文 篇6
新學期，新氣象；新學期，新起點。在新的學期裏，一切都變了，在面對新學期的同時，我們也要面對新的隊...
祁老師有一張秀氣的臉，長着一雙機靈水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，學生的任何動作都逃不過她的眼睛，兩隻伶俐耳總能傾聽學生的心聲，一頭短髮，從頭到腳，全身都是清秀的。
記得開學的第一天，我看到了新的面孔，立即一驚，心裏滿是疑惑和緊張：“換老師了？這個老師會不會兇得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂課，我才改變了對老師的看法。我看得出祁老師的那份温柔和善良，開始努力表現自己，讓老師能夠喜歡我，綻放出最美的笑容，讓我變成最美的笑容，讓我變成最亮的那顆星！
讓我印象最深地是在跑步的那一天，我們跑完接力，老師也想秀一場，叫上3個同學站在了起跑線，只聽“各就位、預備、跑！”老師一聽令“唰”地一下子像箭一樣衝了上去，一開始情況良好，可沒到一半就鬧出笑話——老師的鞋子掉了。我們觀賽的在一旁笑着，跳着，原以為老師會停下來拾鞋子，沒想到的是，老師居然光着腳跑完了全程，我們大叫着“好”！在最後幾米衝刺時，祁老師順利的超過一位同學，獲得了第三名。老師喘着氣，嘴裏喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定還能超過一個！”下課鈴聲無情地把我們和快樂吹散了。我喜歡祁老師的平易近人。
上課時，老師會用鼓勵的眼神看着我們；寫作業是，老師會用嚴格的要求我們做得更好；下課時，老師會用好朋友的語氣和我們交流，是我們的玩伴，我相信，祁老師會載着明天，載着希望，帶領我們乘着風帆，走向新的旅程，去放飛我們的夢想！
五年級敍事作文 篇7
我生活中經歷過的事情像花兒一樣豐富多彩，但最使我難忘的還是我班的同學在“助殘日”前一天積極參加社會各界人士踴躍捐款的事。
那是星期六的下午，同學們先集中在學校裏，然後在各小組長的帶領下，高舉彩旗，捧着“募捐箱”，興高采烈地走向社會去籌款。
我帶領同學東奔西跑，穿街過巷。忽然電閃雷鳴，豆大的雨點直打下來，同學們只好跑到銀行門口避雨。咦!這裏擠滿人哩，我們當然不會錯過這募捐的好機會。
我舉起募捐箱走到一個衣着講究的.叔叔面前，有禮貌地説：“叔叔，明天就是‘助殘日’了。為了表示您的愛心，您……”我還沒説完，叔叔毫不猶豫地從口袋裏掏出兩張“大團結”，塞人捐款箱。我剛説了聲“謝謝!”旁邊的幾個青年又爭先恐後地把幾元錢塞進箱子裏。望着這麼多人伸出的友愛之手，我心裏樂滋滋的。我想：這兒的人真好!
我剛想帶領小組的同學到前面的人羣中去募捐，忽然一位滿臉皺紋、頭髮斑白、拄着枴杖的老奶奶氣喘喘吁吁地趕上來，邊走邊喊：“小同學，別走呀。”我們停下腳步。老奶奶用顫抖的雙手從口袋裏掏出個錢包，又從錢包裏取出幾元錢説：“我沒多少錢，就捐這凡元吧!”我望着這位年老的阿婆，心情十分激動，以往人們對殘疾人漠不關心，有的甚至把殘疾人當作取笑的對象，而在建設社會主義精神文明的今天，許多人都改變了以往的想法，、熱心助殘，就連這位年老的阿婆也伸出了友愛之手，這真是社會主義新風尚啊!
這件事雖然過去了，但社會各界人士積極捐款的動人情景，仍深深地印在我的腦海裏，給我留下了難以磨滅的印象。
五年級敍事作文 篇8
每週六的《大江晚報》送來後，我就迫不及待地打開小記者週刊，用我的“火眼金睛”快速尋找有沒有三六班同學的名字。
終於在8月3日的小記者週刊上我一直期待的名字出現了，就是鄒彥宇。鄒彥宇參加了“陽光半島夏日趣味運動會”小記者活動，由於鄒彥宇口才非常好，他説的“一句話感言”被選中了。
看到鄒彥宇名字出現在《大江晚報》上，我就期待還有更多。這個願望很快就實現了，在8月14日的旅遊週刊上又看到了陶贇的名字，陶贇更厲害，寫了一段話的感受。
看到我的兩個好朋友名字都出現在《大江晚報》上，而且小記者們把小記者活動寫得那麼有趣，我也躍躍欲試，讓媽媽給我報名參加小記者活動。媽媽給我報了馬仁奇峯首屆國學啟蒙夏令營活動。等我參加完活動後，我也希望我的名字出現在《大江晚報》上。
《大江晚報》真不錯，小記者百草園給了大家展示的舞台，希望它越辦越好!
五年級敍事作文 篇9
嗨，大家好！今天，我和爸爸·媽媽去了張家港遊玩。當剛我聽到這個消息時，我高興地一蹦三尺高。開車來到蘇虞路，才想到開導航，跟着導航回來到張家港。
來到張家港公園，首先映入眼簾的是一條水平如鏡的人工製造湖。走進一條鵝卵石鋪的小道四處樹木綠如陰。走了會兒，也沒見有什麼玩的，只有一些樹。我開始覺得無聊，便説：“又沒什麼好玩的，早知道就不來了，還不如在家呢！”爸爸神祕的説：“過一會兒，有一個好玩的，保證你喜歡。聽了爸爸的話，我變壓住火氣繼續往前走。走着走着，就來到金沙灘，媽媽説：“爸爸説的好玩的地方就是金沙灘。”媽媽還説：“沙灘上可以赤着腳走，撿貝殼，還可以在水裏玩水呢！”媽媽叫我把鞋子脱了，去沙灘上走。剛開始不敢走，怕痛。但看到同樣赤着腳的人很開心的走着。我便小心翼翼地走了起來，走上去並不痛，還很舒服呢。走了會，我便跑了起來，還堆城堡呢。過了一會兒，爸爸説：“你去水裏玩吧，讓媽媽幫你拍照。”我心想：水裏冷死了，我才不下去呢。就在這時，一個小女孩走到水裏，玩起水來。我想：這麼冷的水，她還走進去，有問題，我去看看。我走到湖邊，將一隻腳放入水中，感到暖暖的就把第二隻腳也放入水中暖暖的，在抬頭一看是太陽，就想：肯定是太陽照在水中，所以不冷。我看見湖裏有貝殼便撿了起來就在撿第3個貝殼時，媽媽過來了，説：“站在那別動，我給你拍張照。”“哦！”我還讓媽媽特意拍出我跳起來·撿貝殼和划水的動作。
來到景豐生態園的遊樂場，我便瘋狂的玩起來，熱的滿頭是汗，連冰淇淋都吃上了。媽媽開玩笑的説：“你進來是冬天，出去是夏天。”這就話讓我們笑了老半天。
最後我們買了一袋拖爐餅，可好吃了。今天，玩的真開心呀！
五年級敍事作文 篇10
現在的我，每天必做不可的是讀書。因為讀書已成為我日常的生活習慣。
記得讀三年級的時候，那天還是週六，我第一次單獨去書店看書，這事讓我念念不忘。
當時，我完成了作業，很閒。幹什麼去呢？我想到了中北橋有一個書店，決定去看看。可是路很遠，要乘公交車到那。去不去呢？萬一遇到壞人怎麼辦？回不來怎麼辦？但又轉念一想，我可不是三歲小孩，這點小事算什麼？只有付出努力，才有知識的收穫。
可是到了車站，我還在猶豫。一看車來了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個位置坐了下來。車開得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬一遇到壞人怎麼辦？萬一撞車了怎麼辦？萬一我迷路了怎麼辦……但一想到自己夢寐以求的書，又只好靜下心來忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺這段路比平時長了好多。下了車，我急匆匆地跑了過去，推開沉重的大門，終於來到了書的世界——博庫書城。
我跑進去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看。《小屁孩日記》讓我捧腹大笑，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國國家地理》讓我驚歎不已……這些內容是我牽腸掛肚，我忘記了時間，忘記了害怕，忘記了世界。
過了好久，我才從書的世界回到現實，看了看手錶，已經很晚了，只好依依不捨地離開了“知識天堂”。
現在回憶起來，我覺得當時沒必要太緊張。但當時的讀書精神，我至今還保持着。
書，假如是食物，我一定會第一個衝上去搶。莎士比亞認為書是全世界的營養品，我認為沒有什麼東西比書更營養，更有價值。
我的一生不能沒有書。
