【精】記一次有趣的活動作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的記一次有趣的活動作文，希望對大家有所幫助。

我們的課餘生活豐富多彩。同學們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峯，有的在玩遊戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。

一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進去，卻從黃色的滑梯上滑了下來。後來我才知道，原來紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連接起來的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍色的道口滑下來；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下，像調皮的小猴子一樣快活，舅舅彷彿像回到了童年時代。而我和弟弟“開開”一邊看着舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水裏玩起來。

我們玩的第二個項目是“自我挑戰闖關”。自我挑戰闖關裏面的水很純淨，但是裏面的水很深，深得已經到我的脖子了。但是我拉着姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水裏玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒了。我自言自語地説：“這些水好喜歡我啊！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水裏玩夠了以後，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來……

通過這次遊戲，我知道了童年時光是多麼美好，我們要珍惜新增的童年時光。

今天語文課上，老師帶着我們做了一個有趣的活動——“茶味人生”。茶葉裏面還有人生？同學們面面相覷，驚愕的表情中不知藏有多少個問號。

老師給每位同學發了五六粒茶葉，讓我們先仔細觀察下外形。我低着頭，眼睛緊緊鎖住茶葉粒，外形如黃豆大小，墨綠色，緊緊蜷縮着，捏了捏有點乾硬硌手，就像一粒粒小石子。如此其貌不揚的外表，它是如何吸引古今那麼多文人墨客的呢？我小心翼翼地拿起一粒茶葉，湊近鼻子聞了聞，有一股若隱若現的清香傳來，我似乎感覺到了什麼。

緊接着，老師拿出一個玻璃水壺，用五指捏了一小把茶葉，灑進壺中，最後將沸水緩緩地倒進去。茶葉在沸水的沖泡下，上下翻騰，過了一會兒又逐漸歸於平靜。有的飄在水面上，有的沉下了杯底。原來乾枯如柴的茶葉吸飽了水分，像破蛹而出的蝴蝶似的舒展開來，越來越多的茶葉沉了下去。清澈的水也逐漸變為淡黃色。一股股清香在杯中擴散開來，周圍的同學們一個個眯着眼睛，深吸了一口氣，紛紛陶醉其中。

“同學們，你們知道這小小的茶葉，是如何散發出這麼濃郁的清香呢？”老師的這個問題難住了大家，他們拼命的甩着小腦袋瓜，像一個個搖擺的撥浪鼓似的。老師語重心長地教誨道：“茶葉需要經過採摘、曬青、靜置、搖青、炒青、整形包揉、揉捻、焙火八道工序，最後還要使用沸水沖泡，才能得到這沁人心脾的香味。我們的一生猶如茶葉，也要經歷千錘百煉，才能釋放出流光溢彩，這就是茶味人生。”

呂老師走進教室，對我們説：“同學們，我們要進行。”看動作，猜成語比賽，各分為紅隊和黃隊，並在每一組推選出四位同學來參賽，抽到哪一張成語，就做動作讓同學們猜，同學們從她的動作中猜出成語，猜對一個加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。瞧！同學們的表情多麼豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的説：“這個是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌。看來同學們都很高興呀！”

瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講台，準備在上面大顯身手，只見他做起動作來穩操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時台下的同學就已經有一些小小的議論，後來他又好像手中握着一把劍，左砍一刀，左劈一刀，台下同學哈哈大笑，還一邊説：“間雞起舞，聞雞起舞”。

紅隊的一位同學大步流星地走了上來！他弓着腰，駝着背，厲害地咳了起來，一會兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？

紅隊的第三位勇士上場上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸着黑板，他一邊摸還一邊説：“很粗，像蒲扇，像水管。”下面的同學鬨堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊又得了分”。我們還表演了……

雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室裏歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。

在我生命的海灘徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍着動人的色彩，是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽。

那是一個陽光明媚，秋風送爽的天氣，我們排着整齊的隊伍，戴着鮮豔的紅領巾，來到操場，看這激動而緊張的場面，每個同學的心絃都繃得緊緊的，似乎可以聽到每個人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”。

比賽馬上就要開始了，首先上場的是我們四年級的同學。四（1）班和四（2）班進行挑戰，兩隊的隊員一個個精神抖擻地走進賽場，賽場中間放着一條粗韌的繩子，繩子中間繫着一條紅帶。

四（1）班同學在紅帶的左邊，我們四（2）班同學在右邊，他們四（1）班的`隊員一個個耀武揚威，好像覺得勝卷在握，臉上絲毫沒有緊張的氣氛，我們班的隊員神態莊重，為比賽做好了嚴陣以待。

指揮員一聲令下：開始！那剛勁的話語，中藴含着期待與信任同學們的眼裏閃爍着必勝的光芒。

看！四（2）班的隊員全都使足了自己身上的解數與力量，瞧，範思哲同學向後拉繩子，臉被憋得通紅，後面王浩名、王子豪和張棟展同學，將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四（1）班也不甘示弱，但四（2）的同學聰明機智，他們的隊員把繩子壓得低低的，前面的同學使勁向後推。那一瞬間，紅布過來了，我們四（2）班贏了！

那時我們非常激動，開心的跳了起來！這一次，讓我們全體感受到了集體的力量！感受到了團結的原動力！

今天，朱老師讓我們親自做陶泥，我們高興得不得了。

馬上，我們搬着椅子來到了美術教室。美術老師讓我們坐好，頭抬起來。接着美術老師講了要怎麼做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出來，然後把陶泥拽成兩半，再拽一點陶泥可以做成正方形、長方形、心形、圓形等等這些形狀作為底部。不過先要蘸一點水，抹在外面，然後揉揉再拉開，反覆這樣，水分就在泥裏面。接着要用盤條法做，就是把一條條同一樣寬、長的泥條子不斷往上盤，這樣就完成了。還要用陶泥做一些圖案，貼上去。突然，沒電了。我們回到了班上，和那羣小朋友一起做陶瓷。

我們開始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一個長方形和心形。我開始用盤條法一條條的盤上去，一定要有水。這樣才會曬的很堅硬。接着我再做一些圖案，還做了個蘑菇。貼了上去，把蘑菇放在中間。有縫隙要用水抹。最後把作品放在桌上。

大家的作品做好了。我做的是一個蘑菇院子。大家説我做的不錯，我開心極了。大多同學都是做的愛心桃形狀的，我們班做的最好的同學是心影，她是班長。做了一個愛心陶瓷非常漂亮。而我做的很粗糙，也不好看。説明班長很用心、細心，而我很不用心、粗心，我一定要改掉。

最後我們把做的作品放在桌上，讓朱老師從上面往下拍。這會成為我們永久的回憶，快樂聲在教室裏會蕩。我們沒有像做陶瓷的師傅一樣做的那麼好，不過我們做得很開心。

和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節回來，我就一直在思考一個問題——該有蜂蜜了吧！“嘿嘿！能吃蜂蜜嘍！”

第二天，我邀了兩個“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因為我早就偵查到了一個蜂箱——野外的一個山洞口。

到了目的地，我知道我們這一次沒有白來，因為蜂門周圍佈滿了汽水。爸爸曾經告訴過我，那就是有蜂蜜的象徵。哈哈！接下來就看我們的啦！

狗娃點起火把，當主攻；二毛膽兒肥，負責揭開蓋兒；我嘛，作為主謀，當然是負責取蜜啦！分工完畢，立刻行動！“轟隆隆！轟隆隆！”那聲音像直升機在飛，又像是千軍萬馬朝我們衝來。狗娃心虛，就要準備扔掉火把。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把，我把你扔蜂箱裏去！”狗娃無奈，只好堅持着。隨着蓋兒被揭開，我再也控制不住了，掏！掏！掏！眼看就要掏完了，喲呵！幾隻不知死活的蜜蜂竟然蟄了我。二毛眼尖，一看大事不妙，拿起準備好的毛巾左揮右掃，硬是配合我把蜂房掏完。

回到家裏，我們當然是迫不及待地、美美地享用“戰利品”。誰知才享用不到五分鐘，二毛的爺爺就站在我們面前了。“幾個兔崽子！看你們乾的好事！”

“怎麼回事？”我們三個都傻了，面面相覷地楞在那裏。

“怎麼回事？那蜂箱是我上個月才放到那裏的！幸虧你們三個沒出事……”

“我們也只是想體驗一下生活而已嘛！”幾乎又是異口同聲。哈哈！真不愧是“死黨”。

元旦到了，我們學校舉行了遊藝會。首先，我們先來到升旗台前聽校長致詞、剪綵。然後，我們在班上從電視上看了每個年級表演的節目。最後，我們每人拿着一張遊藝捲去三至四年級的八個遊戲室玩。

我們這個年級有“動物大碰撞”、“撿珍珠”、“喵嗚國”、“螃蟹過橋”、“敲生肖”等，足有八項。每一項遊藝室前都排着長長的隊伍。我玩什麼呢？對，釣魚很簡單，我去玩“喵嗚國”。

我站在隊伍中，邊排隊邊觀看，他們用桌子圍了個半圈，貼着牆放着，圈內有共八條魚。它們個個身披金甲，好漂亮。魚嘴上都掛着個鐵絲圈。桌子上放着四根竹杆，竿上拴着一米長的線。釣魚的人站在桌邊，垂下竹竿釣魚。線上拴着一個魚鈎。

這時，輪到我了。我握住竹竿，隨着老師一聲令下，我立刻把魚竿垂了下去。我看準了一條又肥又大的大鯉魚，我先把魚竿慢慢垂下，然後，我把魚鈎鈎在鐵絲上，用力一提，我本以為這次會成功，可提上來一看，魚鈎上空空如也。我一看，氣壞了，還好，還有時間。我這樣在心裏安慰自己。我又一次垂下魚鈎，這一次我鈎住它，慢慢地往上抬，往上抬······呀！我釣起來了。我高高興興地來到老師那兒，讓老師給我蓋了個章。隨後，我來到四（１）班，玩了“螃蟹過橋”，我和顧育嘉合作的很好，完成了任務，又蓋了一個章。我接着又去打保齡球。真可惜，沒有成功。玩“撿珍珠”又沒成功。“咳，沒時間了，我們去領獎吧！”顧育嘉對我説，我們十分婉惜地去領獎了。

今天的遊戲活動既緊張，又激烈，我真希望每年都能玩一次，那該多好啊！今天我雖然只領到了兩樣獎品，但下次活動我一定會得到更多的獎品，但最重要的還是要參與。

作文課上，林老師神神兮兮的，好像有什麼不可告密的事情，有些大膽的同學直接把脖子伸到了講台桌旁，想看個清楚，林老師叫我們安靜，並告訴我們，今天要舉辦一場吃餅乾大賽，同學們開始議論紛紛：“”吃餅乾有什麼難的？”“有可能讓我們用餅乾雕刻呢。”不對，不對，肯定是用餅乾咬出形狀來比拼”……

老師一聲“肅靜”，使全班鴉雀無聲。接着老師在黑板上寫出幾個大字“擠眉弄眼吃餅乾”，使得全班互相打問號，你看看我，我看看你。“吃餅乾，可不是這麼簡單地吃，你要有實力的吃。”“有實力地吃？”“沒錯，有實力地吃，比賽規則是這樣的，把餅乾放在額頭上，要靠自己的面部動作吃到嘴裏，過程中不許用手，如果餅乾從你臉上掉下去，就失敗，大家聽了規則後，恍然大悟，林老師便拿出香噴噴的餅乾，然後給我們每人發一塊試一下，我們艱難的把餅乾左扭右扭，突然餅乾像滑滑梯一樣，全都掉了下去……

同學們躍躍欲試，想大展雄風，老師一聲令下，每個人都擠眉弄眼，小明的臉歪歪斜斜，不成樣子，像高甲戲裏的小丑，小林一眼睜着，一眼閉着，像電影裏的獨眼龍，小紅把臉伸老長，想借助臉把餅乾滑到嘴巴里……

到了晉級賽了，小明眼看餅乾掛在臉上，便跳了起來，可這一跳，把餅乾直接甩到了地上，小軍一臉慌亂，餅乾一路滑到了小軍鼻子前，小軍只好用鼻子一直吸着餅乾，突然一粒餅乾屑吸到了小軍的鼻子裏，“阿湫”……

雖然這場比賽沒有冠軍，但我依舊回味着那時遊戲的樂趣。

在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍着動人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比賽”。

那是一個陽光明媚，秋風送爽的天氣，我們排着整齊的隊伍，戴着鮮豔的紅領巾，來到了操場，看這激動而緊張的的場面每個同學的心絃都崩得緊緊的，似乎可以聽到每個人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”。

比賽馬上就要開始了首先上場的是我們五年級同學，五（1）班和五（2）班進行挑戰，兩隊的隊員一個個精神抖擻地走進賽場，賽場中間放着一條堅韌的粗繩子，繩子中間繫着一條紅綢帶，五（1）班同學在紅綢帶的左邊，我們五（2）班同學在右邊，他們五（1）班的隊員一個個耀武揚威，好像覺得勝券在握，臉上絲毫沒有緊張的氣氛，我們班的隊員神態莊重，為比賽做好了嚴陣以待。指揮員一聲令下：“開始！”

那剛勁的話語中藴含着期待與信任，同學們的眼睛裏閃爍着必勝的光芒。看，五（2）班的隊員全都使足了自己身上的解數與力量，瞧，呂偉偉同學不懈向後拉繩子，臉被憋得通紅，後面楊亮濤、張大磊和胡帥超同學將自己吃奶的力氣都用盡了，五（1）班也不甘示弱，但五（2）班的同學聰明機智，他們的隊員把繩子壓得很低很低，前面的同學使用使勁向後退着，中間的紅綢帶時而飄向左邊，時而飄向右邊，旁邊的啦啦隊也在為自己的他吶喊着，最終五（2）班勝利了，賽場上一片歡騰，同學們臉上洋溢着澎湃的激情，勝利的喜悦和無限的自豪……

時間一分一秒過去了，比賽不停地進行着，接下來的比賽也很精彩……

這是一次多麼有趣的活動，讓我們知道了“團結就是力量”！

國慶節到了，相信大家會有很多種方式慶祝。有的會選擇宅在家裏看閲兵儀式，有的會選擇來一場説走就走的旅行，而我和爸爸媽媽選擇跟隨悦讀樂寫課程中心來到大金山國防園，參加了一次非常有趣又有意義的親子活動。

兩天的親子活動內容非常的豐富多彩，有嚴格的軍訓，如站軍姿、打軍拳，同學們和家長們學得可認真了。還有驚險刺激的中低空拓展，這項活動對於我這個有點恐高的人來説實在是驚心動魄。在定向越野活動中我學會了用指北針找方向，和爸爸媽媽用5分18秒完成了挑戰。

不過，要説我最喜歡的項目，還是非瘋狂指壓板莫屬。這是一項需要親子共同配合完成的挑戰項目，前面幾組家庭的闖關給我們很大啟發，我和媽媽分析並討論如何用最快的時間通關。比如我不會吹氣球，媽媽就教我技巧並且提前演練；即使沒有跳繩，我和媽媽也裝作是手裏有繩去練習雙人跳。

終於輪到我們了！第一關——“大象轉圈”，我快速轉了五圈然後暈頭轉向地來到第二關，這關親子跳繩比較有難度，我和媽媽跳了三次才成功。第三關過障礙還是比較簡單。第四關最搞笑，我因為沒有力氣，費了好大的勁才吹起“小香瓜”那麼一點大的氣球，害得媽媽在第五關時坐了好幾次才壓爆氣球。不過，在最後一關也是最難的一關，我和媽媽用事先研究出的新方法用最短的時間完成了口對口紙杯乒乓球的傳遞挑戰，用時1分42秒，竟然超越前面所有選手，我們成功了。耶！真是功夫不負有心人呀！

這次的親子活動真的太有趣了！我喜歡過這樣一個不一樣的假期！

某年某月某天，偶們學校開展了一次有趣的文藝活動，各個班準備一個好玩的遊戲，成功“通關”將會得到一張或多張獎券，再用獎券去兑換獎品，獎券越多，禮品就越好、越多 。我們班是玩投籃遊戲，我也參加了。

比賽現場的氣氛十分緊張，聽：“往左，往左，好，投球！”“哎呀，又沒投中！我讓你往左，你就是不聽！”“噢！中了，中了！”歡呼聲和抱怨聲此起彼伏，從不間斷。排好長時間的隊，終於輪到我來大展身手了，0 《∩_∩》 0哈哈~只見我猛地一躍，朝着籃板使勁一砸，本以為本大小姐肯定把球投進去了，我正在心裏沾沾自喜，期待着同學們羨慕的眼神，可是過了一會兒，竟然沒有反應耶，我連忙回頭一看，額~我，竟然…竟然沒投進去耶…⊙?⊙b汗！我連忙鑽進了人羣裏，嗚嗚嗚~真想找個地洞鑽進去。

突然發現某地有很多人都在排隊，我想，這肯定是一個好玩的遊戲，於是乎，我也排了一會的隊，到我了，我看了一下，哦，是夾珠子游戲，我拿起一雙筷子，用最快的速度夾了起來。“1、2、3、4、5、6、7… …”旁邊的何* *在給我計數。“快點，快點！到30就能拿2張獎券了！”何* *鼓勵着我。我又加快了速度，可心急吃不了熱豆腐，一個沒夾起來，兩個沒夾起來，我正要發火，時間到了，我只夾了27個，只差3個啊~我後悔極了，欲哭無淚啊！！！

後來，我又到別的地方玩了一會，拿到了好多獎券，也兑換了很多獎品，希望以後學校多開展這種有趣的文藝活動！

星期一的班會課上，我們的班主任兼語文老師突然跟我們説：“同學們，現在我們來搞一個猜字謎活動。”嗬，太陽從西邊出來了！老師剛説完，我們每個人的臉上立即綻放出燦爛的笑容，老師似乎也格外開心。

只見老師手裏拿着一本冊子，快速地將它打開，開始念字謎：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”大家不約而同地説出了答案。老師見我們都會，就故意神祕地説：“下面這個字謎可不是那麼容易猜出來的哦！”但我們依舊信心滿滿的，有幾個同學甚至還放出張狂的話來，硬是説自己是猜字謎高手。於是，老師便接着往下念：“一點不出頭。”這下，大夥都不吱聲了，剛才那幾個張狂的傢伙也緊鎖眉頭苦苦思索着。我想呀想，直到絞盡腦汁了還是沒想出來。此時此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。過了好一會兒，還是沒有一個人想得出答案。老師見我們沒人能説出謎底，就拿起粉筆轉過身，準備在黑板上寫出答案。突然，小明大聲地喊：“我知道了，謎底是‘術’！”老師大喜過望，一個勁兒地誇小明真聰明，還叫我們向他學習，多動動腦筋。接着，老師又問小明：“你是怎麼猜出來的？”沒想到小明卻支支吾吾地説：“我——我是看——《重——點難——點》的——答——案的。”霎時，我們全班同學都哈哈大笑起來，老師也笑個不停。小明的臉頓時紅得像個大蘋果似的，他還不時撓撓後腦勺，“嘿嘿”地乾笑幾聲。

“叮鈴——叮鈴——”，下課的鈴聲響了起來。唉，時間過得真快，這麼有趣的活動就這麼結束了。我多麼盼望以後還能再有一次這樣的活動啊！

今天，我早早來到課堂上。只見老師拿了個紅袋子走進來，大家全都爭先恐後地圍着過去，看那袋子裏面裝的是什麼寶貝。

竟然是一包薯片，老師想請我們吃薯片。老師説："沒錯，今天的活動和薯片有關，你把薯片放在自己額頭上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。"老師先示範一下，沒成功。我想：老師都失敗了，我能成功，簡直是天方夜譚吶。

教室裏散發出一陣薯片味，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上，不停地皺着額頭，眨着眼睛，只聽着那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。

在一羣正在嘗試的人羣中，有一個同學張大嘴，伸着舌頭接住了薯片，他大叫："我成功了，我成功了！"一旁的同學看見了，頓時也信心十足。大家不停的練習，後來越來越多的同學成功了。看着他們吃着薯片，我心急如焚。可是越急越容易失敗。一塊薯片剛滑到我的眼睛，我稍微點頭，伸出舌頭剛要勾住薯片的時候，沒想到薯片從我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴邊的肉又丟了。

功夫不負有心人，我不斷的嘗試，終於成功了。我吃着薯片，看着那些在嘗試的同學。他們有的額頭上放着一個薯片，像一個小日本；有的薯片落在他們的鼻樑上，像高甲戲裏面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了，像一個獨眼龍，出盡了洋相。

一包薯片被搶得只剩下一點點的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味着薯片的美味，沉浸在遊戲的快樂中。

週五，天氣晴朗。雖然我們早已穿的十分厚實，陽光温暖，但低迷的温度、冷冽的寒風還是讓人瑟瑟發抖。

無聊的上午在等待中度過。

下午，老師才告訴我們一個令人振奮的好消息——大風車實踐活動。我們排着整齊的隊伍來到操場，依次坐在規定的座位上。各個年級的學生有秩序的歸隊。操場上人山人海，寒風呼嘯而過，歡呼聲、嬉鬧聲，聲聲鼎沸。

這時，廣播裏傳來優美的女播音員聲音：“現在，我宣佈‘大風車’實踐活動正式開始！”隨後，有幾個學長提着白色箱子現身，緊接着，他麼打開了箱蓋，從中取出幾樣玩具，大家的目光隨即被那幾樣玩具吸引而去。

活動就此開始了！

首先出場的是一個飛機模型，隨後便是飛碟！它們按照360度大轉彎，看起來新奇又酷炫，像是電影裏激戰的直升飛機。接着出廠的分別是大卡車和小麪包車：大卡車速度超越了小麪包車，它吸引了眾人的目光，不幸的是，它的車尾冒出屢屢白眼，只看得旁人費解。搞笑的是，我們班的劉翔居然説道：“快閃開，車煙有毒！閃開讓我來！”大家一聽便鬨堂大笑。小麪包也不甘示弱，它的招式是漂移大法，十分帥氣！

比賽很快就結束了，大家都有點意猶未盡，依依不捨地離開了。我們也很快回到了教室。教室裏課桌上放着變形金剛，男生玩得十分開心，女生不是十分熱衷。

這美好而歡快的一天深深的印在了我的腦海裏。

十二月十四日，林園國小全體同學“觀瀾山水田園山莊”參加課外實踐活動。

這天，天氣晴朗，風和日麗，天是那麼的藍，太陽是那麼的燦爛。車上，我們心情愉快，一路上我們有説有笑，不一會兒，老師就對我們説：“同學們到了，大家下車吧！”

下車一看，哇，這裏好美喲！四周青山環抱，中間還有一個大湖泊，藍天白雲都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫；天上的白雲千姿百態，瞬息萬變，美麗極了。

我們玩了許多有趣的遊戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚、愛心動物園?? 其中，我覺得最好玩的就是：巧扔沙包和溪流捉魚了。

我們第一個去的地方是“巧扔沙包”。老師先跟我們説了遊戲規則，然後就給我們開始扔了。第一個是我扔，我瞄準一個‘充氣企鵝’打過去，耶！！打中了！我心裏又激動，又開心。接下來也有幾個同學扔中了，不過，大部分同學都沒打中。

接下來我們去了“溪流捉魚”，老師叫我們把手袖、褲腿捲起來，老師説要經過他的批准才能下去捉魚，我很快就經過了老師的批准。 老師説：“你們要小心一點啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒有乾淨的衣服！”聽了老師的話，我們都很小心。開始，我怎麼也捉不到，我捉住金魚，它又從我手裏蹦走了。杜宇航見我捉不到金魚，便説：“黃鵬，你把金魚趕到一個角落裏，然後快速的捉住它，就可以了。” 我按照這個方法去做，果然，我捉到許多金魚，我把它們都放在一個瓶子裏。

我們從上午9點玩到了下午3點多，就坐着車回學校了