關於進步的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關於進步的作文，希望對大家有所幫助。
關於進步的作文1
這幾天我的游泳非常有進步，因為這幾天我在游泳班碰上了我英語班的同學的Luck。
因為我是初學，所以他遊的`比我好，我不想讓他嘲笑我，我就發揮了自己的力量，脱掉板子使勁的游泳，就這樣我的游泳就越來越有進步了。
我和Luck在深水區，不顧一切、追來逐去的遊，還在淺水裏玩耍嬉戲，真開心啊……
昨天因為下雨好多人都沒有來，我游泳遊得就更好了，老師看到我很不錯，就教了我最正確的蛙泳方法，蹬一次腿，飄一下，再劃手抬頭。
我原來腳都不勾起來，這次發揮的很好，我把腳一直勾着遊。現在就自由自在從1米4游到了2米2，然後再游回來，我覺得自己就象小青蛙一樣，在碧波中舒展雙臂，隨着兩腿強有力的夾水，身後濺起一串串浪花。媽媽説我很棒，我想今天我和Luck比賽游泳的時候，就會贏了。
雖然在游泳方面我有很大的進步，但是我不是驕傲，因為我還有許多姿勢沒有學，我一定會好好學習游泳。
關於進步的作文2
今天我又進步了，為什麼呢？因為今天放學到家後我把老師佈置的作業在爸爸媽媽還沒回家之前就已經全部完成了。
以前每次老師佈置的作業我都不知道，在家校聯繫本上的有老師要我們抄下的當天的作業但是有些字我不認識，老師在説的時候我又沒聽清楚，所以每天要等到爸爸媽媽回到家裏以後告訴我要寫什麼作業我才開始做作業的，而且每天要做到很晚，爸爸媽媽教我作業也要很長時間很辛苦。而今天我自己很主動的把老師佈置的`作業都記了下來回到家裏就一個人認真的把作業到做好了。爸爸媽媽回到家裏我告訴爸爸媽媽我的作業都做好了他們還不相信呢！當他們看到我自己完成的作業可高興了，還開心的誇了我好幾次。
以後我還要繼續努力爭取做的更好。經常給爸爸媽媽一些驚喜。
關於進步的作文3
今年夏天我第一次去游泳的時候，我對自己很有信心，因為我去年參加了這裏的仰泳培訓班。在去游泳池的路上，我心裏想：“一定要讓姥爺看看我的水平怎麼樣。”到了游泳館換好衣服，我站在游泳池邊看見水那麼深，我心裏開始打鼓了，我想起去年學游泳時嗆水那麼難受，我站在岸邊猶豫着遲遲不敢下水。在姥爺的打氣鼓勵下，我終於慢慢的`適應着下了水。我努力回憶着去年教練教我的動作要領：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”，我的動作越來越自如，心情也完全放鬆下來。我遊的比原來好多了，原來我得扶着扶手遊，現在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最後我不想仰泳了，我還讓姥爺拉着我把蛙泳也學一學。我還能憋氣25秒。
休息的時候，姥爺對我説：“咱們這幾天看奧運會，那麼多運動員通過自己的努力為國爭光，他們都是從小開始學習、訓練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅持到底才取得了好的成績。”
通過這件事情，我一定要改掉平時遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什麼事情都要對自己有信心，充滿勇氣的面對困難。我今年還要學蛙泳，我爭取把蛙泳學的比仰泳更好。
關於進步的作文4
時間一天天過去，人一天天長大，我要天天向上，勤學好問，認認真真地讀書。
大家都説我膽子有點大，媽、爸、奶奶和爺爺都誇我學習有了很大的進步，可我覺得現在的`我比以前進步多了，不光是在學校裏學習進步了，普通話進步了，自理能力也進步了。以前，我回到家就和小朋友們去玩，可現在我一回到家就放下書拿出作業本來做，做完作業才和小朋友們一起玩。
以前，我是家裏的小公主，在父母的關愛下，我不愛勞動，不愛做家務。媽媽常對我説“自已的事情自已做。”，可我不當一回事。後來，我發覺我這樣做不對，我要替媽媽分擔一些家務，我便展開了行動，掃地、擦桌子...累得精疲力盡。當我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔乾淨，高興得手舞足蹈。
人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。
關於進步的作文5
我的打字速度漸漸在成長之中，我從開學以來我的打字速度才23到24分左右，現在我的打字速度可以達到31到34左右了。
不知道為什麼我的打字速度怎麼這麼快就達到了這麼高的水平。
我想的話可能是因為努力吧因為努力所以我的打字速度才這麼快。因為我的堅持不懈所以我的'打字速度才這麼快。
説到這裏我想到了老師經常對我們説的一句話“你只要努力，不管在難的困難你都可以克服，你要相信自己的實力。”
因為想到這個我的打字速度才這麼快，我每次都想着放棄，但是我想到這句話，我都會堅持下去所以我的打字速度才這麼快。
對了我也想參加這次的打字比賽，但是我還沒有這種級別，所以我要更加的努力，這樣就有機會參加這次的打字比賽，我要相信這句話“世界上沒有不可能的事。”每次遇到困難我都會想到這句話，所以我一定要參加這次的打字比賽。
我一定要相信自己，我一定行的。
關於進步的作文6
一個人必須日益進步，這樣他的能力才能不斷提升，才能一步步走向成功。反之如果一個人不學無術，日益退步，那麼他將窮困潦倒，一事無成。從古到今都有這樣的例子。
孔子曾經學過琴。在他學琴的時候，經常一曲反覆演奏。在他學《文王操》的時候，老師本來告訴他他已經練熟了，可他不同意，依然繼續練，以致於練到最後他一口就説出了此曲的作者。
而反面的例子也有不少，如《傷仲永》一文。方仲永本天資聰惠，但後天沒有受到良好的'教育，以致於他淪為一個普通人。這並不是一蹴而就的，而他是天天在退步的結果。
我也有同感，我每個星期都練習乒乓球，雖然我感覺不到，但和別人比賽的時候別人都説我進步了。雖然我很詫異，但和原來一比較，我確實比原來強了。這就説明了人不可能一口吃個大胖子，必須每天進步一點點，積累一段時間，才能有所成就。
我們每個人都應像孔子那樣追求上進。每天都進步對我們來説很容易達到，只要我們堅持不懈，就一定能有所成就，並一步步走向成功。
關於進步的作文7
人生中最重要的是什麼？有的人認為是金錢，有的人認為是珠寶，而我認為是書。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”我感同身受，自從我識字開始，書籍就悄悄地走入我的生活。
有一次，媽媽有事出去了。我捧起一本書，聚精會神地看了起來。漸漸地，看着看着就入了迷。我忘了時間，忘了周圍，所有煩惱全部拋在腦後。大約看了一個多小時，才發覺自己的'腰都酸了。伸了個懶腰，卻發現一個身影出現在我面前，猛然嚇了一跳。哦，原來是媽媽！“咦，媽，你什麼時候回來的？我咋不知道？”媽媽笑着説：“我早回來了，瞧你看得多認真，開門和關門聲都沒聽見。”我不好意思的撓撓頭。
書是我的好夥伴。我喜歡一個人靜靜地看書，在書裏盡情地遨遊。書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領略大自然；書，拓展了我的視野，讓我見識了千年世界的精彩紛呈；書，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化。
書，就像我的夥伴，無聲地給予我知識。我讀書，我快樂！
關於進步的作文8
一天快樂的校園生活又結束了，今天班級裏可熱鬧了，因為老師要發喜洋洋獎券了，本來我以為自己沒有的，後來還是得了2張，一張是午餐管理員做的好，一張是我朗讀的好。可是放學的時候發現都沒了，回到家，爸爸給我找到一張！我下次會記得放好的！
凌老師今天還教給我一個任務：在上語文課前帶領小朋友讀一首順口溜。媽媽教我要用心做好，就像爸爸媽媽上班一樣，認真做好領導交代的工作。我會做好這份工作的。
現在我已經基本知道國小的規則了，媽媽也説我一天比一天好了。
晚上我聽語文磁帶裏的《上學啦》的兒歌，媽媽説她小時候也學這首歌的'，哈哈，我們學的一樣的！英語兒歌，還是昨天的好聽點，我喜歡昨天的那首，放學後又聽了幾遍！
關於進步的作文9
俗話説“一分耕耘、一分收穫”。學習只要一努力就會進步。我們班就有一位同學的學習進步了。他不是王朝，也不是王永強，而是活潑幽默、調皮貪玩的亓泓潤。
亓泓潤個子不高，皮膚白得像麪粉一樣，眼睛不大，鼻子不高，是一個普普通通的男生。但是他有兩個特點：一是嗓門非常洪亮，二是他非常喜歡笑。他還有一個外號是children。大概是他的名字很像這個英語單詞。
原來的亓泓潤是一個貪玩的男生。有一次上課時，他正在來自發愣開小差，老師叫他發言，他站起來説道“啊？幹嘛呀？”教室裏同學們鬨堂大笑，他看到同學們笑了自己也不好意思的笑了。
可是最近，亓泓潤像變了一個人似的。他上課不再發愣了，也不再開小差了，而是積極思考、大膽發言。他日記也比原來寫的'好了。記得寫袁韶曼那篇日記，他得了四顆星。
我希望亓泓潤的學習越來越好。
關於進步的作文10
記得四年級下冊領捲紙的那一次，是我最激動，最高興，最難忘的一次。因為我那天得了一張“進步之星”獎狀。那天早上，語文老師鄭重的在講台上宣佈：丁家駿……幾個同學因為學習進步來領“進步之星”獎！我和其他同學獲獎的同學在一陣熱烈的聲中走上了講台，喜滋滋的從老師手中接過了獎狀。
我如獲至寶的捧着獎狀，愛不釋手的看了又看，摸了又摸，好大一會兒，我才把它端端正正的.放進書包裏。常言説：一分耕耘，一分收穫。只要你努力了，就一定會有收穫的。我們不能一接過獎狀就驕傲。一定要正確的對待每一件事情。踏踏實實的寫好每一次作業。認認真真聽懂每一節課。完成一個國小生應該做的一切。讓我們一起努力吧！
那一張“進步之星”給我留下了第一次最難忘的印象。我清楚的知道，我還有非常多的不足，我以後一定要努力！
關於進步的作文11
這學期開始我班開展了“學習小標兵”和“常規小標兵”評比活動，第一個星期我拿了“常規小標兵”開心極了。
可是後面好幾個星期我都沒有拿到，心裏很失落，媽媽説沒關係，看看自己哪些方面沒做好！加以改進一定會有進步，果然，通過我的努力，接連兩個星期我都有得到“常規小標兵”的獎狀。我希望通過努力能夠得到“學習小標兵”的獎狀。
這一學期，在老師培養下我學到了不少知識，語文我學到了不少的漢字，會自己讀課文和課外書；數學進步很快，會20以內的加減法和應用題目；英語呢，學到了不少單詞，還有好的句子。
各科我都取得了優異的成績，而且我覺得我是比較有毅力的'，就像我跳繩一樣，堅持就是勝利！我要謝謝媽媽輔導我功課，謝謝老師們對我在學校的教育。
關於進步的作文12
知道這一個星期我們在幹什麼嗎？你一定猜不到。
讓我來告訴你吧！這一個星期我們都在游泳！怎麼樣聽了這個很激動吧！是啊！當我聽到這個消息後也很激動。我們到了娃哈哈游泳館之後，分配好了教練，我們這個游泳訓練就正式起動了。
我們被教練帶動了指定位子後，他跟我們講了一些關於游泳的小常識，比如説腳抽筋了後應把腳抱住後大聲呼救，還有是不能到江河海里去游泳，一定要到正規的游泳館去遊，這些小常識等等。
我們進入到了游泳館內，到了那兒，教練還給我們糾正了錯誤。游泳方法，並且還教給我們幾種比較常見的游泳方式。
在我們下水後，我沒沒有直接開始游泳，而是學憋氣。教練説這是為了提高我們的游泳速度和增強我們的體力。經過這一個星期訓練後，我的游泳技術大大提高了。
啊！這些東西都是在平常學不到的，我們卻能在生存訓練中學到這麼多的`技能。我以後一定要多參加這種課外拓展活動。
關於進步的作文13
有人説，書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界；書就是一艘船舶，它載着人們在知識的海洋中航行。
我也這麼覺得，書是萬能的`，當我讀起文學書時，我收穫了許多道理；當我讀起歷史書時，我懂得了上下五千年的歷史知識。在書的世界裏，我們可以讀懂許多，瞭解更多，來幫助我們快樂的學習，更好的進步，對將來有更大的幫助！課文中，作者獨自去旅行，只會帶一本書，因為他把書當成了自己的朋友，也許你會問它獨自旅行只帶一本書夠嗎他居然會説自己願意讀上一百遍！
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船裏一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“温故而知新”的想法。
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
關於進步的作文14
我的班級中每個同學都在進步，都在成長。其中，我發現劉同學的進步應該是最大的，無論是學習還是紀律方面似乎都有了很大一步的超越，作為她的一個同學，我是很為她感到高興的。
從4年級時，我就和她一起做值日。其實她是表面上看起來大大咧咧的女孩子，內心還是很細的。幹活中她總是爭着搶着幹，而且我們總能比其他值日生提前回家，當時我真是從心底裏感謝她。如今的她，還是以前的那個樂天派，會和班裏的同學打招呼，雖然有時有點過於熱情，可是看到她，我似乎可以忘卻一切的煩惱和不快。
劉同學雖然在班級裏學習不是很好，甚至可以説有些不盡人意，但這學期我常能在英語辦公室看見她那好學的身影，有時，會默默地幫我把作業抱回來，當我看到老師辦公桌上已空空如也，心裏好感動。我真慶幸能在國中這個美好的花季遇到你這個熱心的好女孩，相信，只要你永遠不giveup(放棄)，成功之花會為你綻開!
相遇是一種緣分，劉同學，認識你真高興，看到你的每一點進步，我心裏不禁為你歡欣起舞，你的前途還很寬廣，相信，你的`寬容，你的正直，你的勤奮好學定然會讓你的明天更美好!
關於進步的作文15
高爾基曾説過;“書是人類進步的階梯!”小的時候我不明白，到長大以後才漸漸理解。
説起我對讀書的興趣，功勞最大的莫過於爸爸，記得小時候，爸爸每天睡前都會給我講一段《一千零一夜》，可每每我聽到故事的高潮時，睡覺時間就到了，我只好戀戀不捨地爬上牀。後來我漸漸長大了，爸爸工作越來越忙，顧不上我了，我只好拿起書自己讀，我特別喜歡童話故事、神話故事。到了四年級時，媽媽給我買了很多書，《花季雨季》讓我明白了哥哥姐姐的`悲歡，《水滸傳》讓我看見了好漢們的俠肝義膽……
以後的日子，我對書更加愛不釋手了，歲月流逝，我已經進入五年級了，隨着年齡的增長，知識的積累，我步入了更廣闊的圖書天地。五年級是國小的高年級，功課較以往繁重，但為了多讀書，我抓緊一切時間，不玩電腦，不看電視，不磨蹭……媽媽都大吃一驚，沒想到屢教不改的我居然不跟她搶電視了。自從開始讀《明朝那些事後，我茶不思飯不想，一心只想着故事的內容，已經到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的境界，他們都笑我像變了一個人。
書陪我過了十一年的好時光，我們的友誼也如一棵大樹，根深蒂固。
是啊，如果書是一層樓梯，那麼我願意踩着它走向人生的最高點。
