感受的作文[實用7篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

我有許多痛苦的經歷，但今天做盲人的感受讓我終生難忘。

今天中午，陽光燦爛。我邁着輕快的步伐去小哈佛教育。到後沒多久就上課了。上的是活動課，老師讓我們體驗“盲人”和“啞巴”過障礙。大家聽到後都咧開嘴笑了。遊戲規則是：1。兩個人一組，一個人當“啞巴”，一個人當“盲人”。2。過障礙的時候，“啞巴”不能説話，盲人看不見，兩人相互配合通過重重障礙。3。不能碰到障礙。

輪到我們組了，胡雪冰先當盲人。老師用紅領巾把她的眼睛矇住了。我以為很簡單，很容易的'。於是我就自信滿滿地開始幫搭檔過障礙，可沒想到我們沒前進多少，就把一個障礙物推動，理所當然就輸了。我心想：如果我是盲人就一定贏，因為這些障礙早就記在我心裏，不過是繞個彎兒，邁個腿的事兒嘛，早知道就我當盲人了！

好想再玩一局啊，但是我們輸了，所以只能等到最後。還好時間過得飛快，很快又到我們了。此時，我大膽地説：“我要當盲人！”老師把我的眼睛矇住了！呀，怎麼什麼都看不見了？糟了，糟了！早知道我就不當盲人了，等會兒碰到障礙物很痛的！我心裏不安地想着，既後悔，又緊張！這時，胡雪冰拉着我往左邊移了一下，我跟着她往前挪了一點兒，感受到同伴的喜悦，我知道我們成功過了這個障礙。於是，我開始放鬆，胡雪冰將我推了推，我便往牆邊靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口熱氣。熱氣代表什麼？幹嘛吹熱氣？因為不明白，所以我也就顧着自己往前走，結果，我腿上好像扯到了什麼，“砰”地一聲，一張凳子直接倒在地上！“輸了！輸了！”我輸了，摘下紅領巾，看着搭檔我頓時覺得尷尬不已！而面前那麼多障礙：凳子、水桶、繩子……密密麻麻的，太可怕了！

今天，雖然我沒贏，但我卻知道了一個盲人是多麼痛苦，懂得了那些殘疾人是多麼不容易，生活中，我們應該更加關心他們！

感受的作文 篇2

每個漢字都顯得普普通通，實際上每個漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發現而已。

其實，“小”字也有它的魅力，動物越小就越可愛，比如倉鼠就是一個例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個小，就變成了“小鬼”。鬼是多麼可怕呀，可是小鬼卻是對人的親暱稱呼，顯得是那麼的親切，那麼的可愛。

我説起“發”，大家肯定再熟悉不過了，由“發”字我們可以想到“發財”，多好的事啊！由發字我們還可以想到頭髮，可這頭髮有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個女孩或男孩的頭髮沒了，你們會覺得好看嗎？當然不好看了，所以發也有它的魅力。

再如“景”字，你看到景就會想到美景、好景。想到這兩個詞，我們的心情就會變得異常美麗。

再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，説人長得像花兒，多美呀！

説到家，家是那麼的温暖，是那麼的令人思念！

説到字，字是那麼的神奇，它千變萬化，字又是那麼的`有趣，每個字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時時刻刻都要用到它。漢字不會説話，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗，讓我們變得更加聰慧。

漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個轉得特別快的大腦，那麼你就能感受到更多的漢字的魅力！

我發誓要多讀書，多認字！我愛祖國的漢字！

感受的作文 篇3

西峴峯是東城市民晨練的好去處。 我早上六點準時起牀，和老爸一起去登西峴峯。西峴山腳下有一家麪食店，面做得不怎麼樣，可有一招牌小菜——青椒蒜末醬。許多爬山的人都衝着這醬來吃麪，我和爸爸也是其中之一。爸爸邀請了一位朋友也來這裏吃麪，嚐嚐這青椒醬。

可剛爬上半山腰時，爸爸説：“往下走吧！”我非常奇怪，因為爸爸從來都不當“逃兵”的`。爸爸見我有些疑惑，解釋説，那位朋友洗完臉就來，這會兒興許到了呢，可不能讓人家等急了。説完，就快速往山下跑。那位朋友還沒到，我非常不高興：剛上半山腰，又下來了，還不如不來呢！以前，我想偷個懶不想上西峴峯時，他還要給我講道理鼓勵我甚至是拉着我，一定要登頂為止，還教育我做事要有恆心！

午飯後，我又想起了這件事，琢磨了許久，我終於明白，爸爸這是用他的行動告訴我：成功換不到真正的友誼，而友誼，可以讓你取得真正的成功，友誼比成功更珍貴。爸爸這是把友誼看得比成功更重的緣由所在。

在這個秋色斑斕的季節，父親的舉動讓我領悟了這些道理。

感受的作文 篇4

上學期學習了潘老師的高等有機課程，有些知識是大學已經學過的，有些是我們從沒接觸過的知識點，學過之後感覺受益匪淺。所以這學期我又選擇了潘老師的有機合成設計這門課，潘老師上課不僅僅是講課本上的知識點，還聯繫他自己做實驗的實際經驗以及已有的成功案例給我們講課，淺顯易懂，不僅大大調動我們的積極性，還學到了不少有機方面的知識。

許多人認為有機合成很簡單，就是那幾個瓶瓶罐罐，沒有什麼科學和技術含量，認為只要照着文獻的方法重複做就是了。其實不然，通過老師講的有機合成設計，我覺着有機合成真的是太複雜了。老師不止一次跟我們講道，在實驗室裏總是能得到預想的產品，而得到的產品往往是不計較代價的，比如原料是不是易得，價格是不是合理；反應的收率、分離的成本、反應的重複性等等，這些在實際應用中都必須認真考慮的。這讓我們瞭解做有機合成不止是在實驗室做出產品這麼簡單，要考慮的還有很多。

我本人的專業是高分子化學與物理，研究方向是有關高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有機合成相關的，學習這方面的知識還是很有用處的。研一的這段時間，我是跟着師姐做實驗的，剛開始的時候，我只是聽從師姐的安排，師姐讓我做什麼我就做什麼，一點也沒有自己的想法。師姐讓我多看看這方面的文獻，我倒是下載了很多篇文獻，但沒堅持下來把它看完，每看一篇文獻我都感覺雲裏霧裏的`，看得我是頭昏腦脹，眼睛發澀，頓時感覺做實驗好難，做好實驗更難！時間久了，我看了師姐做實驗的實驗方案，我明白了其中的機理，有關高分子實驗機理，我感覺歸根到底就是有機合成機理。只要有機的合成機理、合成路線搞清楚，高分子合成機理的研究就相對容易多了。現在接觸高分子實驗也快一年了，本科時學過一點有關高分子的知識，但只是皮毛，有關高分子的合成實驗更是沒有接觸過。雖然感覺自己有所收穫，但是，這些都是師姐一步一步設計好的，我知識一個“操作工”，重複人家已有的工作，根本沒有創新。

馬上到研二了，我導師讓我到時候接着師姐的方法做，在此基礎上有自己的創新。所以，我現在真的不能不思考了，現在我應該用老師講的方法，也就是剛學的有機合成設計方法，設計我接下來實驗的合成路線，並仔細研究它的可行性，希望到下學期自己親自設計實驗方案，做實驗的時候能做到步步為營，踏踏實實地把實驗做成功。

以上就是我在學習了有機合成設計這門課的心得與體會，希望自己能有所突破。

感受的作文 篇5

我從小生活在農村，是一個典型的宅女。在我上高中之前，我所有的生活用品幾乎都是媽媽一手為我操辦的，在那之前，根本談不上有什麼消費感受。進入高中之後，離家遠了，我才開始學着自己購買生活用品。第一次去服裝市場的心情，至今記憶猶新。

那天，我邀了幾個好友一起來到了當地有名的服裝城。當我們乘電梯來到二樓時，映入眼簾的全是衣服，各式各樣，五顏六色，眼花繚亂。許多衣服是我根本就沒有見過的.，當時，我就傻在那裏了，這麼多的衣服我該買哪一件呢？朋友看我那傻樣，笑了，拉着我進入了衣服的海洋。

我們從這一頭逛到那一頭，又從那一頭看到這一頭，逛了許久才看中了一件衣服。朋友拿着衣服在我身上比劃了大半天，才讓我穿上試一試。一穿出來，朋友大加讚賞，我也是很滿意。可是，一看價格158，我馬上將衣服換下來，不敢買了。朋友問我喜歡不，我心內自是歡喜，朋友笑了，二話不説和銷售員砍起價來。朋友一出口將價格定在了50，討論了大半天，銷售員就是不鬆口。朋友拉着我佯裝要離開，那銷售員見了立馬拉住了我們，口裏不停的説道：“算我碰到行家啦!賣給你們吧!下次多來關顧!”

看着標價158的衣服，用50就買到了，我更加傻眼了，原來這裏的衣服最高價不超過一百。看來很多事情真的是“耳聽為虛，眼見為實”，親身體會才知道真面目。後來購買的次數多了，才發現只要不是名牌店裏購物，很多東西是可以靠嘴巴來節省不少錢的。

現在隨着經濟的水平的提高，消費觀念發生了很大的變化，以前總喜歡購買地攤貨，現在偶爾也逛下品牌店，兩下一比較才發現，一分錢一分貨，消費必須是理智活動，不能感性對待，那就顯得過於盲目了。

感受的作文 篇6

音樂好像有着神奇的魅力，從小到現在，一直吸引着我。

我從小就被音樂吸引住了。據説，我小時候只要聽見音樂就會不由自主地跳舞（當然了，在現在看來，絕對跳得很爛！。原來，我們家裝修的時候，大街上放着一曲流行歌曲，我呢，也就開始不由自主的開始跳了。結果，一下子，就跟爸爸媽媽拉下了好長一段距離呢！聽爸爸媽媽説，路上，還有好多人看着我跳舞，幸好我沒有在意，要不然，臉不知紅到哪裏去了呢！

回家後，爸爸媽媽説我的節奏感比較強，就讓我學電子琴（當然了，現在我已經改學鋼琴了），於是，一個小瘋丫頭走上了音樂的.道路，終於粘上了音樂。

我開始學琴的時候那，心情，那是相當的激動呀！可是，學了幾個星期，我就有一點厭煩彈琴了，有一點想放棄了。但是，每當看到那些鋼琴家在舞台上表演鋼琴的時候，我就特別羨慕。於是，我又重新開始學彈琴了。

在我學世界名曲的時候，我知道，世界名曲是很難的，但是，我為了放鬆自己，於是，就把自己彈的琴錄下來，有時候隨便聽一聽，算是一種享受吧！我就是在彈琴中享受音樂的樂趣，在聽音樂中想象彈琴的感覺。

現在，我已經沒有學電子琴了，而是改學鋼琴了（這不差不多嘛）。雖然我不能像以前那樣亂彈，但是，我照樣熱愛音樂，照樣愛享受音樂……

感受的作文 篇7

我是花園校區五年級女子600米子長跑的冠軍。

有人説，想起冬鍛節，我應該會很興奮，而更多人説，我會很自豪。

是啊，得了第一名，誰會不開心個三天三夜？誰會不為自己驕傲？

是的，我為自己感到驕傲。但是，我此時的心情卻萬分複雜——比賽場上發生了一些事情，讓我久久不能忘懷。

比賽前那天下午，我和班上的另一名男子600米選手——廖錫凱一起做準備運動時，徐老師告訴我們，比賽時不允許阻欄、推擠選手等比賽規則。

“嘀——”隨着一聲尖鋭的哨聲，男子選手們像箭一般衝出起點，廖錫凱同學一下子衝到第一，而後面的選手也緊跟其後。這時，一個五班的選手被撞倒了，他撲倒在粗糙的橡膠跑道上，他立刻用手撐地站了起來，這時其他選手都已經跑過半圈了，他咬着牙，試着跑了幾步，可力不從心，最終只能一跛一跛地走回班級的隊伍，他的`眼中充滿了遺憾。這一幕讓我心裏有説不出的難受。

這時，當其他選手跑到第二圈時，意外發生了——在轉彎道時廖錫凱一不心踢到了緊隨其後的四班選手陳布衣，陳布衣被激怒了，他怒吼一聲，像一頭暴怒的獅子般地衝到了第一位，廖錫凱一見大事不好，馬上加快步伐。可是……，也許是陳布衣是想“報仇”吧，在跑步時眼裏充滿了“復仇者的火焰”，速度更是驚人地快，最終勇奪第一名。賽後，他們倆成了好朋友，我十分高興，本來就是英雄相惜嘛。

這次冬鍛節結束了，本來就是友誼第一、比賽第二。我們都是可愛的福娃，是朋友，不是敵人。