老師國小作文(彙編15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的老師國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教過我的老師有無數個，但是讓我印象最深的老師就是龍老師了。

跟龍老師接觸最多就是在她的課堂上了。有一次上作文課時，我犯了個大錯誤：我記得那天我遲到了，龍老師正在點名，我想讓大家笑一笑，就耍了個花招。龍老師説：“胡鑫澤。”“汪，汪汪”，我叫到。同學們都笑了，可是龍老師卻把臉沉了下去，我看到龍老師表情不對，連忙坐好。以為龍老師會讓我罰站什麼的，龍老師説話了：“胡鑫澤做十個俯卧撐，擾亂上課秩序，能這樣嗎”？我悶聲不響地去接受懲罰。之後的課上我一直不高興。在課後，龍老師把我叫到了聲旁，沒有批評我，給我講了一些道理，告訴我做人的道理和應該遵守的秩序規則。經過這件事以後，我再也沒有鬧過，同學們再也不敢這樣胡鬧了。龍老師對學生既嚴格又可親。我忘不了她。

還有一次，我在晚託班寫作業，因為想快點得到龍老師給作業寫得快的人的獎勵——餃子，所以我把字寫得難看了點兒，龍老師看了後，勃然大怒，説：“字能寫成這樣嗎，撕了重寫，不能因為想得到獎勵而不把字寫好。”我聽後，就好好寫了，同學們看到，字就寫得更好了。

龍老師愛我們，還經常在課上幫我解決難題，真是個好老師！

時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事，有些已經忘了，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那麼的清晰，使我難以忘懷。

她很年輕，細細彎彎的長眉，眼睛大大的，頭髮長長的，很漂亮。她很有學問，什麼都知道，她就是我的班主任——陸老師。

我的班主任，她是我們的語文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無微不至地關心着，愛護着我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書，寫字。她平等的對待每一個同學，從不以成績作為評價學生的唯一標準，就算是最差的學生，只要有一點點進步，她就會表揚他，從來不偏心。

陸老師對我們，就像對朋友一樣。有一次語文課上，我看見陸老師的眼睛裏充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺的吧，是在為我們批改作業，還是在認真備課呢？我正想着，陸老師愛撫地摸摸我的頭，輕聲説：“要專心聽講哦！”

陸老師就像勤勞的園丁沐浴着我們這祖國的花朵，但是我們這些調皮的小花朵給陸老師帶來了許許多多的麻煩。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

一天的自習課上，跳跳在預習課文。

可是，跳跳讀着讀着，突然停了下來——原來他遇到了一個生字。他想：我問問我同桌小安吧。她可是我們班的學習委員呢！跳跳將頭轉向小安，用手指着那個字問道：“這個字念什麼？”小安看了看，搖搖頭説：“我也不認識。”

跳跳連忙站起來説：“我去問老師。”小安連忙抓住跳跳，從書桌裏拿出一本新華字典，對跳跳説：“老師在這兒哪！”

跳跳回頭看了看，慚愧地説：“我……我不會查字典。”小安説：“沒關係，我來教你查字典。這樣，你以後就沒有不會讀音的字了。”跳跳連忙説：“太謝謝你了，小安！”小安説：“沒關係。對了，你要查哪個字了？”跳跳指着那個字説：“這個字我不認識。”小安説：“哦，這個字不認識，咱們應該用部首查字法。先查這個字的部首有多少畫，再查去掉那個部首之後有幾畫，然後去找那個字。後面的數字就是那個字所在的頁碼，找到頁碼就能知道這個字是什麼讀音了。”跳跳找到了那個字的讀音，高興地説：“我認識了。”他非常感激小安，還對小安説：“謝謝你。”

跳跳想：原來字典也是老師啊！以後我也要準備一本字典，隨身攜帶。

我想為老師做點事，因為我的老師實在是太辛苦了，她一人帶着四年級人數最多的一個班。別的班大約32至35人，可我們有38人。午休時班上雖然有管理紀律的同學，可是很多同學都在下面説話、竊竊私語，還有人惡作劇搞得班裏雞飛狗跳，不得安寧……經常讓老師特意跑來教訓説話和惡作劇的同學。可老師一走，班裏又鬧起來了。我該做的是安安靜靜地坐椅子上自己學習，寫作業。

因為我們班人數太多了，而且老師佈置的作業也多，經常沒辦法一天改完作業，所以選了兩位同學幫助老師改作業、發作業本。其中我是改作業的，老師先看過、挑出毛病後，告訴我蓋幾個章，我蓋完章後，另一個同學發下作業本。老師有了我們兩個幫手後，作業一天就可以改完。

我們將要離開我們的母校，心中悠然產生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！

記得最後一次教師節，我們都很重視，自發的選了一首關於老師辛苦的教學生活的歌。偷偷的排練，想給您一個驚喜。您進班以前，由我和幾名同學從門外當“哨兵”，見您來了，馬上告訴大家，把門反鎖，我們幾個留下來攔着您，給班裏的同學們爭取時間。推推搡搡間，您還是擠了進去。我們幾個快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接着是欣慰，驚喜……我們越長越帶勁：“夜晚路過您的窗前，屋裏的燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完，表達我們對您的感激之情，您就哽咽着跑了出去，身後響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒有唱完呢！……”……還有一次，在運動會上，輪到您跑步了，您跑的那麼急，那麼拼命，為了班級的榮譽，奮力拼搏！我們最後是年級裏的“第一名”，雖然我們的名次不怎麼好，但沒關係，您在我們心中永遠是第一名！

老師的愛，如春雨，滋潤着我們的心；如陽光，照射着我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育着我們！我們永遠不會忘記您！

自從我上了三年級，我的數學老師就換了。

本以為校長説這個數學老師是教完畢業班的，教學方法很好是什麼優秀教師，誰知，第一天來跟我們上課就我們就討厭她。我們也不知道會這樣。

隨着年齡的增長，我們越來越討厭這位老師。就説前幾天吧。我們六年級是應該抓緊時間，認真學習的。可這位老師認為一定要搶課才能學習好。前幾天，她一個人上了無節數學課。你説生氣不生氣，一星期才一次的電腦課就這麼沒了。這也不説，別人還以為她在拼命在上課。其實她在上課時，自己也和我們説了，她也不想上課，只是她怕被校長看見她在辦公室裏休息，所以來上課。平時，她在佔我們的課時，上的課無聊致極。一個個學生在早上第二節課就打瞌睡了。我清楚地記得開運動會那天早上，她拿了一張椅子放在一位同學旁坐下來，之後，她竟蹺起了二郎腿，手插在鞋子裏，二郎腿還不停地在抖。我們所有同學都看呆了，這就是什麼優秀的教師。

光説她素質不好，她還瞧不起外地人。她總是罵外地人，而且罵得很兇。我也是外地人，我也被她罵過好幾次。罵得我好幾次忍住不哭出來。

難道這就是什麼優秀的教師嗎？

在每個人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。

單老師是我剛上國小時的老師，她是我的數學老師，她有一顆寬容的心。記得一次數學課上，我回答了一個自認為很簡單的問題，自我感覺良好。可是在我説完之後，我發現，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班裏的轟堂大笑，老師説：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”於是我改正了這道題，老師照舊給了我獎勵。

單老師把死板的教學變成了歡樂的遊戲，讓我們在遊戲中學到數學，使我的數學能力得到了提升。之後，我就愛好上了數學。很快，我在數學課上當上了數學組長。

在數學課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試後，我拿着一個小本子回到家裏，我媽媽問：“這個小本子是從哪裏來的？”我就自豪地説：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分數好，所以單老師才給我的。”

時間如流水，一去不復返。現在老師不再教我了。儘管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏於天穹之中，永世長存。

學校是一個美麗的大花園，而我們是這花園中的一朵朵小花苗，需要園丁辛勤的照料。老師就是這大花園中辛勤的園丁了。 我的老師有一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子和一張能説會道的小嘴巴，她還有一雙靈活的手。這就是我們的林老師。林老師為了照料我們這一朵朵小花可是費盡了心思操碎了心。還記得那一次，我抱着一堆沉甸甸的作業本走進了老師的辦公室，一走到老師的位置我頓時驚呆了。

只見老師的桌面上擺滿了一大堆作業本和厚厚的教材書，而我們的林老師就在這成堆的作業和教材書中忙碌着。林老師一改完作業就得準備新課，做筆記，根本沒有休息的時間。上課時，老師還得費盡口舌來教導我們，我們吵鬧時她還要剋制住怒火讓我們安靜下來。幾節課下來，就算老師口乾了也沒有時間喝一口水，就算累了也不能休息，老師的辛苦是其他人所不知的，是其他人不可以承受的。 老師是多麼偉大，多麼敬業，多麼得勤勞。她們為了照料我們這些祖國未來的希望之花費盡了心機，只希望有朝一日可以看到我們成為棟樑。這就是老師，花園中辛勤的園丁。讓我們好好學習，用好成績來報答老師吧！

蒼鷹和小鳥感激藍天，因為藍天給了他們温暖的家，我感激老師，因為老師給了我很多知識。

高一的時候語文考試總是百分百，高二的時候不知道怎麼回事。考試總是96以下，語文考不到百分百。

在一次二年級考試中，我這次的分數更低，只有80分。老師一看我的成績，所有的同學都轉過頭來盯着我，彷彿在説：這卷子這麼簡單，你怎麼得了這麼多分？

因為班裏每個人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯着我看。我頓時臉紅了，像喝了半斤白酒。我低下頭，不由自主地扯着衣服，腳和腿抖個不停。王老師用嚴厲的眼神看着我，彷彿一把劍穿過了我的心。老師説：“抬起頭，我現在不批評你了。”

下課後，我和老師來到辦公室。老師説：“其實你是個很聰明的孩子，但是因為你的粗心，你會丟分的。如果你長大了，你會成為一名醫生。因為一點點粗心，可能會死人，所以你要改掉粗心。加油，老師相信你。”

聽了老師的話，我下定決心要改掉粗心大意的毛病。我很感謝老師，謝謝你的鼓勵，謝謝你。

我有一位美麗、善良的老師，她就是我的班主任姜曉玉老師。她有一張瓜子臉，上面嵌着一雙美麗的眼睛和一對彎彎的眉毛。她長得特別漂亮，同學們都很喜歡她。

老師講課生動有趣，讀課文時充滿感情，如果我們不懂，老師就會給我們講解，直到我們會了為止。老師在課堂上還經常搞一些課堂活動，同學們都很喜歡上她的課。

老師很有班級管理經驗，注意觀察每個同學的優點、缺點。為了讓每一個同學有一個好好學習，天天向上的.態度，老師還專門設了一個挑戰榜，激發了同學們的學習熱情。到了期末，每個同學的學習成績都有了很大的提高。

老師經常以各種方式與家長聯繫，把同學們在學校的表現反饋給家長，讓我們在校內校外都有良好的成長環境，深受家長好評。

我喜歡我的班主任，我喜歡我的老師！

老師，您像一朵花，您像一個音符，您像一朵藍藍的雲朵，您像一棵棵小草，我愛您，老師！

我記得有一次，上課鈴響了，老師的腳步聲，讓同學們都知道老師快來了，老師走進教室，我坐得端端正正，老師誇我很棒！我覺得老師，就像温柔的一朵美麗的花，其他的同學們也都坐得很好，老師都誇獎他們很棒。可是，老師剛誇完他們好，有的同學就開始不自覺了，有的同學很調皮，有的同學還是比較聽話，老師像有“千里眼”，老師一眼看見了一名同學在做小動作，老師馬上過去批評了他，然後他很認真的上課了。

過了30分鐘就下課了，老師還在上課，別的班都下了課，只有我們班還沒有下課，因為我們老師希望大家多學點知識。過了一會，老師就説，下課了，老師就走出了教室。老師很開心的走進老師的辦公室。沒過多久，上課鈴又響了，我又聽到了老師的腳步聲，老師走進教室裏，還帶了獎品來做遊戲，我得了許許多多的獎品，真開心啊！

我愛温柔的老師，同學們都喜歡老師。

每個人都去讀過書吧，那肯定會有老師來教你，我也不例外。

今天，我要感謝的就是教我們六年的班主任。她教了我們六年，肯定也是為我們付出了許多心血，所以我要報答她。

這六年來，老師為我們改了許多許多的作業本和練習本，還為我們精心準備了許多好玩的活動，讓我們樂在其中，當別的班級都在練字和寫作業時，她卻給我們放出許多好看的電視來看；而她也十分的公正，學生鬧了矛盾，打起架來，她馬上就花一節課來處理這件事情，讓我們每個人都説一句話（是看見的人），讓我們同學來檢舉，再讓參加過這件事情的同學來説，最後肯定會讓真兇水落石出，因為只要她一瞪眼，那逼人的眼光就會讓你感到十分強悍，直接投降，讓你説出真相，我就有過這樣的經歷，而且是經常有，因為我做這種事情做太多了。

我們班主任為我們的嘔心瀝血，為了讓我們成績變好，還親自給我們出題；還有許多好玩又有意思的活動，比如做艾糕、無敵風火輪等，從這些遊戲中讓我們懂得了許多道理，真是好極了。

我要感謝這個班主任，如果沒有她，就沒有我們快樂的時光了。

今天天氣不太好，雲彩黑黑的裏面充滿了水珠。

“看來今天要下雨了”我自言自語到。真是稀罕，好長時間沒來的數學老師竟來上課了！

數學老師走上講台，用他那一口不標準的普通話來講課，雖然天氣不太好，但這絲毫沒有擋住同學們對學習的熱情。

隆隆隆，一陣驚天動地的的雷聲大斷了老師的思路。“下雨了”同學們驚叫起來

“怎麼辦啊，我的電車還在停車場呢！淋壞了怎麼辦啊？”

大家再沒心情聽講了。過了一會，班主任老師走進教室説到：“同學們不要着急，我已經將大家的車子推到安全的地方了。”大家這才放心聽講。

啊！親愛的老師，您是那麼的慈愛，那麼的偉大，在這是是您臨危不懼，為了避免大家的損失你義無反顧的去幫的家推車，可您卻因此感冒了。

放學時大家圍住你大聲叫着謝謝你，可你卻擺擺手説這是應該的……

“對不對”老師姓曲，個子不高不矮，烏黑的長髮上總帶一個髮卡。美麗瓜子臉上有一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑在中間顯得那麼高雅、富貴。櫻桃小口點綴其上，整張小臉顯得那樣的嬌俏。她有一個口頭禪非常好玩，總是説“對不對”，因此同學們把她稱作對不對老師。

“對不對”老師的每一句話都有三個字_________“對不對”。有一次，“對不對”正在給我們上課，正當老師快説對不對時，同學們就搶着説：“對不對。”氣得曲老師眼睛眯成一條線，嘴脣抖個不停時，班級就鴉雀無聲。如果老師又説“對不對”時。全班都像開了鍋一樣，鬨堂大笑。

記得有一次活動課，老師也參加了我們的活動。我們玩的是“抓瞎”。老師每次捉到人就説：“你是？對不對？”問得我們不知怎麼説了，只好一鬨而散逃跑了，老師似乎感覺到沒人了就一個勁的説：“對不對，人呢？”逗得我們又是一陳鬨堂大笑。到我們捉人的時候，也似乎被老師給傳染了，也跟着説：“對不對。”

瞧，這就是被同學們背後叫的“對不對”老師，哎！這會上課了，沒準又會説上幾百個“對不對”。你説對不對？哈哈。

老師，您是“天使”，您默默無聞的為我們奉獻着。您用您那充滿活力的青春來換取我們學會知識。您真像一個園丁，為我們輕輕修剪我們那彎曲的枝葉，不讓我們走向“彎路”！

老師，您就像我們的朋友，但因為您太嚴厲，所以我們不會和你一起做遊戲。下課我們只能默默地談論您，不敢靠近您，害怕您批評我們！

老師，您是“蠟燭”，您默默的燃燒。但我們不理解您的用苦良心，上課常常説話.做小動作，作業也做得不好，不能按時完成！您讓我們聽話。您沒有得到回報，但您卻堅持幹下去，不圖回報的幹下去！

老師，您無微不至的關懷着我們，我們犯了錯，您會耐心的給我們講道理，如果我們不聽，您就教訓我們，我們都流下了痛苦的眼淚，但您是為我們好，假如沒有您，今天我們就不會有好成績！

俗話説“師恩如山”我今天才真正的瞭解了您！原來您那麼和藹可親，在課間我們談論您，我們在這裏向您説一聲對不起！您有愛我們的心，我們有愛您的心，合在一起將作成一句話；我們愛老師。老師愛我們！