精選老師的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的作文 篇1

來到新的班級，新的學校，我認識了許許多多的老師。嚴厲而又幽默的於老師，大方的英語老師，熱情開朗的生物老師……但我最喜歡的還是我們的班主任：呂婷老師。呂老師有一頭烏黑髮亮的'短髮，白淨的臉上有一雙會説話的大眼睛，這雙大眼睛温和又和藹可親，所以我喜歡上了您，特別是您的笑容。記得有一次，剛好到了我們小組值日，那時正在上語文課，我們正在討論一道題，您輕輕地拍拍我，説：“下了課後，你把含羞草丟了，它已經枯了，順便把花瓶洗乾淨。”我點了點頭，但下了課後，我去了一趟地理辦公室，就把它忘得一乾二淨了。到了下午，您把我叫出去談話，我這才想起我的含羞草還沒有扔，現在扔了又來不及了，我怕老師罵我，就慢吞吞的走了出去。剛一到門口，老師就對我説：“你是不是還沒有把那含羞草扔了呢？”我低着頭不敢迴應。老師又説：“沒關係，每個人都會忘記事情，但每個人也都有自己的責任，忘記是因為沒有用心，我們應該更用心地做好每一件事，不是嗎？”老師的臉上卻依然有温和的表情，她那會説話的眼睛中分明流露出一點點叫做嚴厲的物質。

這件事讓我明白：“一個人的寬容可能是最好的教育，在自責中學會責任，在錯誤中選擇正確，在忘記中只是記得。”就在這個時候，我愛上了呂老師。人們常説把老師比作園丁，比作指路燈，但我想把老師比指南針，她讓我在迷失方向的時候看到清晰的路。

老師的作文 篇2

老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。

音樂老師能讓我們大飽耳福。

有一次，在音樂課上，勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十隻手指在琴鍵上彈跳着，優美的旋律隨之而來。她的雙手時而左，時而右，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶湧。此時，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光，灑在微波粼粼的海面上……同學們在旁聽得如痴如醉，彷彿身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像個演奏家。她的右手一上一下的，左手的五個手指在琴板上快速地跳動着。一個個小蝌蚪似的音符都被勵老師服了，轉成了一首首美妙的樂曲。

美術老師的手讓我們大飽眼福。

在一堂美術課上，朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉着畫筆，在潔白的紙上飛舞着，只一會兒工夫，一幅栩栩如生的畫便展此刻我們眼前：東方出現了一片秀麗的`朝霞，一隻活靈活現的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報曉阿！當同學們畫不好的時候，朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆，一幅逼真的畫面就出現了。朱老師真不愧是神筆馬良再世阿，我們自愧不如。

有一次，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎麼辦呢。我在美術課上只能呆呆地坐着，看着別人畫畫。下課後，朱老師把我叫進辦公室，拍了拍我的肩，彷彿在對我説：“你呀，記憶力也太差了吧。上節我千強調，萬囑咐，你今天怎麼又忘了呢？這次就算給你的一次教訓，下次不能再忘帶了。”我在身旁一個勁地點頭。老師的手讓我享受到了音樂的靈感，欣賞到圖畫的美，還教育了我。老師的手真神奇阿！

老師的作文 篇3

我的爸爸他是著名的大數學家，他的學問可真大，再難得題他都能解答。

今天，爸爸穿着一套筆挺的西裝，一副嚴肅的樣子，看上去好像有什麼重要的事情要參加。於是我迷惑地問：“你有什麼重要的事情要參加嗎”爸爸説：“快過教師節了，我要去看看我的老師”。我的.爸爸還有老師，這事真新鮮，我真想見見這位老師。就央求爸爸帶着我，爸爸眼睛一眨就同意了。可是臨走前爸爸反覆叮嚀我要注意這個注意那個，當然他説的我都一一答應了。

我一路想這位老師，鬍子應該很長，滿肚子學問。他當然比爸爸強，是位老數學家了。他要不是老數學家怎能教我爸爸呢？結果你猜猜，猜個三天三夜都不一定猜中。我就告訴你吧，我爸爸的老師就是我的老師。這位老師看着我爸爸就像看着娃娃：“你這些年在數學上，成績確實很大……”爸爸謙虛地説：“我很感謝您，是您教會了我，讓我懂得二二得四……”。

我才知道我的爸爸雖然學問很大，卻有一年級老師，曾經教導過他。