精選可愛的老師作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的可愛的老師作文3篇，歡迎大家分享。

可愛的老師作文 篇1

我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產生的搞笑情況。

“306班是什麼？”

之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什麼？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校並沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”後都坐下了。數學老師説：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們在這段話發現了什麼沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地説：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，説：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什麼。他説：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”説完，我倆哈哈大笑起來。

可愛的老師作文 篇2

從一開始的不太接受到今日，我一次又一次的發現老師的可愛之處，以至於為她取了一個可愛的外號“霞霞”。我想，如果同學們發現喬老師其實並不是一個十分嚴肅的人，一定會真心歡迎的。

在九年級那年，田老師不知去了哪裏，於是喬老師成為了我們班歷史老師。還記得我們背後叫田老師“元謀人”。田老師雖然待我們總是十分嚴厲，但是突然間田老師不教我們了，就有點想他。

喬老師第一次批改作業批改得十分認真，每一個人都好好過目了一遍。以前總得“優”的我，這次竟得了“良”，甚至是“差”，令我異常費解。原來，我沒有寫課後閲讀的那道小題，喬老師打了一個大大的問號。還記得那一次，我認真補了好久，老師這麼認真，我又怎能辜負老師一片好意!課後閲讀題很重要，含金量極高，而我竟無視它，還好喬老師及時點出，我才沒有錯過這樣有價值的'題。

喬老師上課時每一個知識點都講解的十分詳細，有時光講背景就要三四分鐘。這樣我們便可以多學一點，以便點基礎打穩，知識扎牢。所以上歷史課時，通常都異常安靜。同學們一刻都不敢將筆放下，生怕一個不小心錯過了一個知識點。

有時上課出了點小插曲，我們笑了時，喬老師也會不好意思地笑一笑，課堂忽然就生動許多!如果換作其他老師，估計會大發雷霆吧!

一轉眼，喬老師教了我們一年。在喬老師的帶領下，我們領略了世界風采，越發喜愛歷史。記得歷史老師有本《尖子生學案》，每當她拿出這本教材，讓我們記筆記時，同學們的眼睛都是發亮的，記不完放學留下要記完。

親愛的喬老師，您上課時認真的模樣，微微的笑臉，我都會記下。感謝我能遇見您，做您的學生。謝謝您對我們偶爾的包容與諄諄教導。其實喬老師也是十分親民的!對吧?

可愛的老師作文 篇3

今天天氣不太好，雲彩黑黑的裏面充滿了水珠。

“看來今天要下雨了”我自言自語到。真是稀罕，好長時間沒來的數學老師竟來上課了！

數學老師走上講台，用他那一口不標準的普通話來講課，雖然天氣不太好，但這絲毫沒有擋住同學們對學習的熱情。

隆隆隆，一陣驚天動地的的雷聲大斷了老師的思路。“下雨了”同學們驚叫起來

“怎麼辦啊，我的電車還在停車場呢！淋壞了怎麼辦啊？”

大家再沒心情聽講了。過了一會，班主任老師走進教室説到：“同學們不要着急，我已經將大家的車子推到安全的地方了。”大家這才放心聽講。

啊！親愛的老師，您是那麼的慈愛，那麼的偉大，在這是是您臨危不懼，為了避免大家的損失你義無反顧的去幫的家推車，可您卻因此感冒了。

放學時大家圍住你大聲叫着謝謝你，可你卻擺擺手説這是應該的……