讀書成長作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書成長作文10篇，歡迎大家分享。
讀書成長作文 篇1
我有許多好習慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學習、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨着我的成長。在這些習慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習慣了。
我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小説。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，彷彿自己的整個人都浸在書的海洋裏。家裏的書桌上、牀上、沙發上，甚至廁所裏都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內容太少了，我感覺很不過癮，又纏着媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個飢餓的人撲在麪包上。
讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事裏，我發現他們有一個共同的習慣，平時讀書學習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發，改變自己只讀不記的不良習慣。現在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時，讀到一些相關的內容，我還試着進行分類整理，積累各種資料。現在，我自己製作的讀書摘錄已經有了好幾本呢！
讀書的過程，讓我學會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關於“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有着這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，於是，我只好動手自己尋找答案。在查閲了相關的圖片説明和網上查詢之後，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣才不至於理解錯誤。
因為讀書多，每當同學之間聊起天來，大家總是喜歡圍着我，聽我説出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個時候，我就感到自己特別幸運，因為讀書的習慣，讓我一個從外地剛剛轉到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀書的習慣，真好！
讀書成長作文 篇2
讀書伴隨着我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我總離不開它。書讓我這麼健康的成長着!書中那一個個精彩的故事，深深地吸引着我，叫我着迷。
記得四歲以前，我還不認識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽，該有多好啊!
上幼兒園時，我就與書成為了好朋友。那時，幼兒園的阿姨們常常發一些畫冊給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨着頭，臉貼着臉，只是看圖，不認識字。
跨入學校的大門後，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱着那套書，常常幾個小時不動。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引着我，那些注着拼音的字為我讀懂這套書開了一個又一個綠燈，我一路前行，認識了書中善良的藍精靈，機智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時，我一下子覺得自己長大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會擁有更多的書。
讀書成長作文 篇3
有一種習慣，能使你下筆如有神；有一種習慣，能使你與人交談妙語連珠；有一種習慣，使你出類拔萃，在眾人面前脱穎而出；有一種習慣，使你終生受益匪淺。這一種習慣就叫做閲讀。
我從小就十分熱愛讀書。從簡單的圖畫書變成了短篇小説，進入了高年級，我的課外讀物又變成了長篇小説和中外名著。我喜歡《水滸傳》中各路豪傑的英武豪邁；佩服《作弊》中娜塔莉和佐伊對夢想的執着和勇氣；欣賞《不要講話》中“一言既出，駟馬難追”的誠實品質；讚歎《哈利·波特》中，哈利的勇敢善良、赫敏的機智過人、羅恩的重情重義；歎息《紅樓夢》中的世間紅塵，紛紛擾擾，結果悲慘，不盡人意；感動《你是我的寶貝》中，人間的真善美……一本本書，充滿着無限的魔力與魅力，時而使人哭，時而使人笑，時而身臨其境，令人像品味濃茶一般，回味無窮。
讀了《今天我是升旗手》，主人公肖曉對夢想的執著深深打動了我。讓我知道了“陽光總在風雨後，努力過後有成功”。同時，我也擁有了一個和肖曉一樣的小小夢想——當一回升旗手。通過不懈地努力，我實現了夢想，當了三次校升旗手。我親手升起了鮮豔的五星紅旗，看到她冉冉升起，心中無比的激動與自豪。
讀了《生命流淚的樣子》，使我感覺到了生命的無比脆弱，經不起風風雨雨。看到主人公失去母親的痛苦與無助，我無比同情她，也流出了晶瑩的眼淚。真心希望她可以從痛苦中早日走出，堅強的面對生活。希望她的好朋友與其他親人，多多陪伴她，讓她感受的生活陽光、快樂、温馨的一面，從而對生活充滿熱愛。
讀書多了的我，知識更加豐富了，寫作更加容易了。現在寫作文，再也不用絞盡腦汁去想了，再也不用發愁如何下筆了，也不再數字數，看看夠不夠，而是一出手五、六百字。語句更通順，更優美了。這都歸功於閲讀。
好讀書，讀好書。所以不僅僅“好讀書”就行了，選擇好書還是很重要的。選書要選適合年齡段讀的書。低年級同學應讀一些內容簡單的書，推薦：《格林童話》《安徒生童話》、“小布頭”、“小布老虎”系列叢書。中高年級則適合讀小説、名著。推薦：沈石溪的動物小説系列、黃倍佳的親情小説系列、安德魯·克萊門斯的校園小説系列等。中外名著，如：《基督山伯爵》《茶花女》《呼嘯山莊》；《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》（四大名著原著）。在選好書的`基礎上再好好讀書，便能真切的感受到閲讀帶來的快樂了。
“知識改變命運”，然而獲得知識的最佳途徑便是閲讀。我們要喜歡閲讀，擴大閲讀量。“一日無書，百事荒蕪”。讓書籍成為我們生活中的“必需品”，天天堅持讀書，讓閲讀成為一種習慣，讓在讀書中成長！
讀書成長作文 篇4
望着天上悠悠的白雲，躺在花花草草的世界裏，手裏捧着一本名著，細細品味它的清新……——題記
書？我和書從小就認識了！一提到書我就想以往的苦澀！
相遇
在我四五歲的時候，去阿姨家經常看見哥哥捧着一個“寶貝”，好厚，似本非本。好奇心旺盛的我，有一天，趁着哥哥去做作業的時間，偷偷地跑去翻那個“寶貝”，心想；是什麼好東西讓哥哥經常捧着，愛不釋手，我要開開眼界。當翻開的那一刻，我徹底愣住了，上面有好多拼音，好多我不認識的字，好多漂亮的插圖，密密麻麻的，這到底是什麼呢？想着想着，不知何時身後已經有一個人——哥哥，他是來拿我手中的“寶貝”
我耷拉着腦袋，好笑地問：“哥哥，這是什麼寶貝？有魔法嗎？”
這個東西一定會魔法，不然怎會讓哥哥着魔似的，迷戀它。
哥哥對於我幼稚地問題，耐心地回答了我：“嗯？這個是一本童話書哦！很好看的，但是沒有魔法”
“童話書？那是什麼什麼呀？”我搖身一變成了問題寶寶！
“童話書，上面有很多的童話故事，老師是不是上課都講故事給你們聽啊！童話故事就是故事裏的一種哦”哥哥像一個小大人認認真真地解釋給我聽
我似懂非懂地點了點頭，“哦！老師講的故事很好聽！我喜歡童話故事。”
哥哥學着阿姨的樣子摸了摸我的頭髮，“真聰明。”
相伴
“讀過一本好書，像交了一個益友”by藏克家，讀書對於對一年級我來説，卻是一種苦澀。好吧！我承認我只喜歡看童話書，《白雪公主》《灰姑娘》《楊紅櫻童話》等等。其他什麼《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》，對於我來説都是浮雲。一點也不好看！內容太多，有不好玩，還是童話書最好看。我沉醉在童話的世界裏，
再往後，班級里正在流行“名著風”，我這下可動搖了：名著有這麼好看嗎？要不嘗試一下？
我向同學借書是同學打趣着説：“喲！怎麼不喜歡看童話了嗎？改行了，看名著”
“看你們看的熱火朝天，我也不好意思不看是吧！”我一口咬了回去，“再説了我正在更新中嘛！”
同學把書借給了我，我如狼似虎地翻開這本無聊的名著。當我把這本書看完是，我才發現眼前隱隱有朦朧之意，原來在不知不覺中早已熱淚盈眶，她，。她的精神令我感動，她的毅力令我佩服。她就是——海倫·凱勒。一個盲聾啞的人，一個平平凡凡的人，為什麼她能考上哈弗大學，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，難道是因為她有好的老師嗎？難道是因為她天生就聰慧嗎？不不不，這和好的老師沒有關係，和天生聰慧沒有關係，每個人的智慧都是平等的。而是和她付出的汗水和努力息息相關，與我們不同的是她熱愛生活、堅強勇敢、不屈不撓，沒有放棄希望，她始終相信即使沒有聽覺視覺，她也能感受到世界，感受到愛，感受到身邊的一切。
一陣偶然的“名著風”，讓書與我相伴，每一本書都是有自己的價值性，童話書讓我們充滿幻想，散文讓我們迷醉大自然，名著讓我們啟迪人生。
相知
讀書不是死記硬背和隨便閲覽，要深入至其骨髓。一本書拿過來，首先閲讀一遍，瞭解這本書的大意，作者想要表達怎樣的思想感情，在閲讀第二遍時，找出好詞好句摘抄，在書上做旁註，發表自己的感觸，第三遍時，尋找發現一個個新的理解與體會！
你會發現書中的奧祕無窮，擴展視野。用心去閲讀它，用心去了解它，用心去發現它。即使讀過一百遍一萬遍，甚至流利地背下，你不理解它，始終無用。也許，當你真正悟出它一字一句的本意時，你才是真正地讀懂它。
當你把書當成老師一樣去探索它，它回報給你的不只是無盡的知識以及人生哲理；當你把書當成慈母一樣關心它，它回報給你的是相同的疼愛；當你把書當成知心朋友一樣發現它，它彙報給你的是一條光明的路。
尾聲
嘀嗒嘀嗒，唱出書香之聲，回味書香之味，寫出書香之歌。
讓書相伴我們伴我們一同成長……
讀書成長作文 篇5
學校是我們少年兒童的樂園，讓我們充滿無窮的樂趣，圖書室是我們知識的海洋，我駕駛着知識的帆船遨遊在書的海洋裏。我愛看書，書是我的良師益友，因此我便成了閲覽室的常客，我喜歡在知識的海洋裏徜徉、搏擊，只有這樣我才會快樂、健康地成長。
每本書的故事中都給我啟發，如《中國愚言精選》中的《公移山》，它主要講了太行山和王屋山兩座大山，方圓七百里，高一萬多丈，山北有一個老翁叫愚公，已經快九十歲了，他的家正對着這兩座大山，路被大山阻隔，出入很不方便，於是愚公召集全家人説：“這兩座山擋住了我們的去路，出入不方便，我們把這兩座山搬掉行嗎？”大家一致贊成，但是愚公的妻子提出了一個疑問説：“憑你們這點力氣，怎麼可能搬掉這兩座大山？再説，挖出來的石土和泥塊往哪兒倒？”但是大家卻説：“往渤海灘上倒。”第二天，愚公帶着子孫挖了起來，一年到頭很少回家，黃河邊上有個聰明的老頭愚公説：“你都這麼老了，怎麼搬得掉這兩座大山呢？”而愚公卻堅定地説：“我雖然年紀大了，我死了，還有兒子、孫子，孫子還有兒子，子子孫孫我就不相信搬不走這兩座大山。”這件事被天帝知道了，天帝被愚公的毅力感動了，便把這兩座大山搬走了。讀了這個故事，我真被愚公堅強的説毅力和堅持到底的決心感動了，通過這個故事我覺得，只要有堅強的毅力就可能完成別人看似不可能的完成的事，要有水滴石穿、繩鋸木斷的精神和毅力。
另一個愚言故事《疑人偷斧》，主要講了一個人丟了一把斧頭，懷疑是他的鄰居偷的，於是他仔細地觀察起那個鄰居，覺得他走路的樣子、説話的神態和，都像是偷斧頭的，而且越看越像，可是過不久，這個丟斧頭的人在自己家裏找到了斧頭，他再看那個人覺得那個鄰居的一舉一動，一言一行，再沒有一點像偷斧頭的了。通過這個故事，我懂得了不要根據自己心裏的猜測下定論，不要太相信心裏的想法，應該根據證據來斷定，不要胡思亂想。
我從一本作文書知道了用茶葉泡茶，泡到土黃色的時候，把鏽鐵釘放在裏面，然後過半天再把鏽鐵釘拿起來，這樣茶葉水就會變成黑墨水，我從這個故事中知道了化學真奇妙，我一定要好好學習，將來去探索化學的奧祕，在化學這個奇妙的長河裏遨遊。
我還從《十萬個為什麼》中知道了在中午澆花，花會死的原因是因為花的根部在太了陽光的長時間照射下受熱，正在這時候澆水，根部下不能一下子吸收，所以中午不能給花澆水，我想一定要把《十萬個為什麼》這本書看完，增長生活知識。
還有一個《五十步笑一百步》的成語事故，我覺得實在太好笑了，裏面講了從前雙方交戰，短兵相接，打得非常激烈，一方打敗了，士兵紛紛丟盔棄甲，落荒而逃，有的跑了一百步而停了下來，有的跑了五十步而停了下來，一個跑了五十步的士兵嘲笑那個跑了一百步的士兵説：“你真沒用，逃得這樣快！”讀完這個故事後，我笑得前俯後仰，它告訴我們，其實跑五十步和一百步都是逃跑啊，怎麼能嘲笑別人呢？
還有一個故事叫《使鶴和鴨的腿一樣長》，我覺得很搞笑，裏面主要講了一個人養了一隻鴨和一隻鶴，他看到鶴的腿很長，而鴨的腿很短，於是他便把刀拿來，把鶴的腿砍掉一截，去接在鴨的腿上，這樣一來，鶴和鴨的腿一樣長了，這樣做了以後，他覺得很滿意，但過了不久，鶴和鴨都因此而死亡了。讀了這個故事，我便為書中主人翁的愚昧而哈哈大笑起來，我認為做事不可以強求，強求只能使竹籃打水——一場空。我覺得讀書可以使我們在樂中求知、樂中成長。
讀書能讓我學到很多知識，教會我怎樣做人，開闊我們的知識視野，便我們學到很多課堂上學不到的知識，當我們還是一個剛學會識字的學生的時候，書就是一把開啟心智的鑰匙，書像一陣風，帶着我們的小小心兒，飛向知識的海洋，讓我們盡情以地暢遊；書就像一個最忠實的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，它把勇敢和智慧傳給我們，也把歡樂帶給我們。因為有了書的陪伴，我們變得充實和快樂，我們的生命因為有了書的滋養，變得豐富多彩。我愛書，我愛讀書，在讀書中快樂的成!
讀書成長作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，書可以讓我的思想得到昇華，可以讓我的知識得到提高，可以讓我在書中尋找自己的一片藍天。讀書伴我成長。
書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識上的“攔路虎”時，書就幫助我解決它；當我在理解上有錯誤時，書就幫助我去分析、去理解；當我在困難面前想屈服時，書給我了自信心，讓我去克服困難；當我……
書就像伴我一生的摯友。小時侯，我讀的是圖畫書，在圖畫書的天空裏，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫，時時刻刻都在我的腦海中浮現。
等我長大了點兒，我開始讀有文字和漢語拼音的書，即使我不會讀那些字，我也會拼拼音，這些書，讓在那時的我知道了中國了一些文字，原來，中國的字是那麼的奇妙。
升入了國小，書就讓我知道了做人的道理，讓我明白了做人要做一個“大寫的人”，還讓我知道了中國古代的一些令人讚賞或令人憤怒的事。
升入了國中，書中的文章更為生動，書中的故事藴意更為深奧，書中的內容和所含的知識也更為廣，書，讓我知道了中國古典文化的博大精深，還讓我瞭解了許多建築，都是中國古代勞動人民智慧的結晶。書，就是這麼的神奇。
書就像是我的一個永遠的老師。讀上幾本名著，我就知道原來一些作家也不是天生寫作的材料，而是一天一天練出來的；讀上幾則寓言，我就知道一些動物的習性；讀上幾片美文，我就知道要學習文中優美的語句，這樣才能令人感覺身臨其境……
“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選擇，要選擇一些對我們有益的書來讀，我就喜歡度一些優美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長。
朋友們，請捧出你們身邊的書，好好的讓它伴你成長吧！
讀書成長作文 篇7
燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。
當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明歌德巴赫猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子裏，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。
清代小説家蒲松齡年輕的時候就在着手收集小説素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙杆以及一杯茶水，每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然後請他們講一些民間的神話故事，並自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終於完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行，始於足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，於是在趙奢死後便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是隻長於空談兵法，而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。
注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。
加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。
充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。
日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生。
讀書成長作文 篇8
我是家裏的“小書蟲”，家裏的每一本書上都留有我閲讀過的痕跡。因為我在閲讀中汲取營養，慢慢成長。
經過閲讀，我越來越感受到知識海洋的浩瀚、越來越感受到自我的淺薄和無知。在我們的周圍，真正喜歡讀書的人還只是一小部分，許多人認為讀書不會產生效益，是在浪費時間，不如去幹一些自我喜歡的事情。而我始終堅信：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟！我認為讀書是一種享受，讀書不僅僅是品嚐精神食糧，並且能夠產生實際的“能量”。
還記得在很小的時候，我躺在媽媽的懷抱裏，每一天晚上聽着一個又一個趣味的故事才能入睡。睡夢中，我彷彿跟着故事裏的人物一齊遨遊。當我上了中高年級，我就慢慢開始學會看一些大部頭的小説，回味故事中情節，彷彿自我也已經穿越時空，跟着故事中主人翁一齊歷經艱險、克服重重困難、體味人世間的酸甜苦辣。另外我也喜歡閲讀一些科技類的書籍，像《走遍世界》《十萬個為什麼》《中國歷史之謎》等課外書籍都是我的牀頭必備。尤其是《一千零一夜》《福爾摩斯探案集》等書籍就更是我的最愛了……為什麼我對書這麼着迷和喜愛呢？這也許也是習慣成自然。一開始我也並不喜愛閲讀，一是有許多字不認識，二是認為書本沒有電腦、電視來得直觀和方便。可是接觸了寫作，才明白原先自我明白的一些事情和過程，就是無法用完美的語句給它記錄成文字；並且寫作文也感覺資料空洞，知識面不豐富；要麼就是寫不下去，要麼就是不知所云，別人看了也沒有認同感。於是我就開始逼自我讀書。剛開始的時候，也是應付，自我並沒有真正喜歡上閲讀，有時剛看了沒幾頁便昏昏欲睡。
爸爸和媽媽觀察到我的這些情景後，也想了一些辦法。他們先從培養我的興趣入手，給我買來了四大名著，要明白我可是異常喜歡《水滸傳》和《三國演義》的（每次讀它們時我都把自我幻想成一個個英雄）。就這樣，書一拿到，我就迫不及待地看了起來，每次都要讀到媽媽催我睡覺了為止。有了興趣之後，剩下的事情就異常簡單了。我會一本一本讀完這些書，先從自我最感興趣的看起；慢慢地自我的閲讀面也越來越廣泛了，從開始的“要我讀”變成了“我要讀”！
有時我還會把以前看過的書，再看一遍甚至兩遍。雖然明白最終的結局，但每次的閲讀都有一些新的感覺和新的收穫。這便是我從書中領悟到的“温故而知新”的道理吧。慢慢的，我的興趣濃了，信心也回來了，每一天開始一段新的閲讀之旅。我給自我列出了計劃——每晚看書半小時，漸漸到最終，家裏原有的、之後新買的，我都看了。閲讀也不像之前的囫圇吞棗，而是學會了精讀、細讀，每一本書都要反反覆覆思考，只為了能讀懂書中的奧祕和啟示。
有人肯定會問我讀書苦不苦。苦是肯定有的，但苦中帶甜。為什麼呢？因為閲讀本身其實也是一種放鬆和娛樂，在閲讀中也會使你感到歡樂，幸福成長。
從幼稚到慢慢長大，書籍伴我成長！此刻我更是離不開書了：書中不僅僅有作者的感受，有更多的是豐富多彩的文字和知識，我就在書海中汲取營養，從而成長、走向成功。
讀書成長作文 篇9
高爾基曾經説過：在我們懶惰的人看來，都以為省出的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就任憑我飛高；如果我是一隻小魚，那麼書就是任我遨遊的大海。看着書，我總是一步三回頭，因為一段段文字像一串串音符在我耳邊迴盪。
書，帶我周遊名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高??基説“書是人類進步的階”，每個有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。因此，我們要想取得成績，就要讀好書。
書，讓我感到樂趣。有人曾説：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事。”讀書，怎能不是一種樂趣呢？多少關於書的故事，書的話題點綴了我平凡的生活，也增添了無數的美麗的回憶。
當我受挫折時，是書教會我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”：當我想放棄時，書又給我予我”長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海‘的勇氣，當我想蜷縮在書的角落裏時，書又讓我去領略‘會當凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向向上的階梯。書，讓我在知識的海洋裏自在地暢遊，書是知識的源泉，是人類進步的階梯。
今天的我們，生活在陽光下，我們更應該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請以審視的目光閲讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我長大。
讀書成長作文 篇10
我家不是書香門第，也不是當官的，是普通的三口之家。但是，從小到大，書一直陪伴着我成長。
大概四五歲的時候，我看了人生第一本書。這是一本小童話書。我記得是鄰居的小姐姐給我的，我高興得手舞足蹈。到家後，我迫不及待地想讓媽媽給我讀。於是我媽一個字一個字給我念，我跟着我媽嘟囔。雖然明白了意思，但是看着插畫就能想到各種前因後果，所以這本古老的童話書就成了我小時候最愛看的書。
到了國小階段，拿到了第一本教材，也接觸到了第一首古詩。名字已經忘了，但內容還記在心裏：一到兩三個，有四五個煙村。亭台樓閣六七座，八、九、十朵花開。真的很有意思！我也是個愛書的人。有一次同桌小心翼翼的把我的書弄壞了，我心疼的哭了。然而，到了學期末，我的書還是破爛不堪。如果人們問起這件事，只好用閲讀來打破成千上萬卷的篇幅，並且寫得像搪塞。
隨着水平的提高，我認識的漢字越來越多。我開始嘗試讀名著，比如四大古典小説，魯迅先生的《朝花夕》，佘先生的《駱駝祥子》，對我來説都挺有意思的。看的時候經常沉迷其中，吃的時候也是手動釋放。
現在，我注意到了那些著名的外國書籍，包括許多著名的自傳。讀托爾斯泰的《戰爭與和平》，彷彿看到了18世紀俄國貴族的醜陋；看了《悲慘世界》，看到了巴黎流浪的孩子，看到了餓死卻無人看管的屍體。這些書讓我充分了解了這個世界的冷暖，或者説各種社會醜態。
讀書是一種力量，讓我在自省中學會謙卑和冷靜，讓我看到生命的美好、温暖和價值。在這個互聯網日益發達的時代，許多學生沉迷於網絡小説，無法自拔。我只想説：放下手機，拿起真書！
