實用的寫人對話作文彙總7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫人對話作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫人對話作文 篇1
今天早上，朱老師神祕地告訴我們：“我選幾位同學去上課，誰想去，舉手啊！”
“我來，我來，我來！”同學們爭先恐後地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。啊！公共汽車終於來了，我們迫不及待地上了車，會去哪裏呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的説去雲中、有的説去外國語、還有説的去八年級中。到底去哪裏呢？我被弄糊塗了。唉！不管了，看看汽車在哪裏停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。啊！原來是八年級中，我們喜出望外……來到教室，老師讓我們休息一會兒。
“叮零零！”“叮零零！”朱老師説了一番開場白，我聽得津津有味。接着我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據短片練習寫人物對話，完成後朱老師隨即抽取了幾篇範讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話，真是一次快樂的學習。
寫人對話作文 篇2
每個人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下鬥獸棋。
我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領教了我的手藝。
有一次，表弟在我家玩，表弟説他餓了，我説：“那我們去炒蛋炒飯吧！每個人炒給自己吃，看誰炒的最好吃。”表弟信心十足地説：“那我們就此開始吧！”
我先炒蛋。我拿來一個鴨蛋，打入碗裏，攪拌均勻後，把油倒入鍋裏，再把攪拌後的鴨蛋倒入鍋裏，然後用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時，再放入一些鹽，再炒一會就出鍋了。這時的鍋裏還有些油，我把適量的飯倒進鍋裏，炒了幾分鐘後，把蛋也倒進去和飯一起炒，一會兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞着香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來了。
該表弟炒了，看錶弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒有我炒的好吃，過了一會兒，表弟也炒好了，表弟嚐了嚐了我的説：“哇！太好吃了！”我嚐了嚐表弟的，馬上吐了，説：“太鹹了！”表弟也嚐了嚐：“真的好鹹啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊。”
我鬥獸棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩鬥獸棋。一開始，表哥求勝心切，把所有的兵力都壓了上來。我見他急功冒進，就先在河中埋伏了一隻小老鼠，然後派出了狼來引誘他的絕對主力——大象。表哥果然上當了，大象連衝幾步，吃掉了我的誘餌。這時，我把我的象調到了前沿，表哥一見，連忙後退，可是來不及了，我的鼠已經上了岸，截斷了象的退路，表哥的主力無路可逃，一會兒就“命喪黃泉”了。接着，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕鬆地獲勝了。
生活的點點滴滴，我們肯定會在某一方面做得非常用出色。是呀，隨着我們成長的腳步越來越有力，我們將會擁有更多的精彩！
寫人對話作文 篇3
從前有一個國王，叫傑瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林葱蘢人們過着幸福美滿的生活。
但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分着急。有一天，傑瑞去國家唯一的一座森林裏散步，走了幾分鐘後，傑瑞發現自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去説：“請問你叫什麼名字，我叫傑瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？”那個女子説道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”傑瑞説：“什麼，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎麼會變成這樣？”嫦娥歎了一口氣説：“唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什麼樣子了。”傑瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接着嫦娥又説：“我可以把你送出森林，但你回宮以後，必須命令你的大臣們多種樹木，關掉工廠，否則的話後果自負。”説完就消失了。傑瑞還想説先什麼，但已經來不及了，再轉頭一看，自己已經在宮中了。第二天傑瑞親自帶着臣民們種植樹木，關掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天傑瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，傑瑞甜甜的笑了，嫦娥還對傑瑞説：“如果你不守信用，現在可能已經變成石像了。”
親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經哺育過你的地球媽媽吧！
寫人對話作文 篇4
少年時代的我是一個記性較差的人，老師佈置的作業我經常少寫或忘寫，不過後來發生的事讓我改正了忘寫作業的壞毛病。
那是一個星期四的下午，我和同學去打籃球，打着打着就忘了時間，這時已經是晚上七點半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業還沒寫完呢！”
回到家媽媽問我：“作業寫完了嗎？”我心想：“如果説沒寫完，那不就完了？媽媽肯定會痛罵我一頓。”我只好膽怯的説完成了。
第二天，來到學校才想起還沒寫完作業，我緊張的四處張望，最後我的眼神落在了一個同學的桌子上，一本作業擺在桌子上。這是我心裏起了一個歪點子 ：把他的作業撕下來，寫上我的名字交了吧！然後我剛準備動身去撕，又想：“那我把他的作業撕下來，如果他發現了我該怎麼辦呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回來又想：“那我該怎麼辦呢？”最後我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個同學，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業撕了下來。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發現了我的陰謀。
到了下午老師來講作業，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學。老師一上台就説：“同學們，今天在我們班有個人沒交作業，請他主動站起來。”那個同學害怕的站起來，老師問：“你為什麼不交作業？”他説：“有人把我的作業……。”老師説：“你不要再狡辯了，不要把責任推
到別人身上，深刻的認識自己的錯誤。”那個同學的淚花很快從臉上掉下來，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯，我應該向他道歉。”下午我鼓起勇氣對他説：“對不起。”我説：“上午的作業是我把你的撕了，請你原諒我。”他説：“你説那件事呀，我早就不放在心上了，沒關係。”“那我們還是好朋友嗎？”我膽怯地問。“當然”他爽快地説，我們在一起互相玩耍，笑聲迴盪在教室裏。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個道理：做事要認真，要想玩，先把自己的.作業完成，這樣玩的才是最有價值的。
寫人對話作文 篇5
“嘿，甜嗎？”瑪莉問巧文。巧文生氣了：“你們在裏面加了什麼？”這是露珊的鬼點子：露珊的奶奶做了點年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉説：“我作業沒做完，不過爸爸媽媽不在家，我還能玩會兒，快進來吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我帶了兩份年糕，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點兒，灑點辣椒醬。”瑪莉點了點頭。“對了，”露珊好像想起了點什麼。“你家… …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，説：“好像沒有了，不過有辣椒粉，可以嗎？”露珊説：“也行呀！”做好後，她們看了看，覺得不對勁！“因為一看就知道在上面灑了什麼東西，於是她倆又在年糕上抹了點奶油，就看不出年糕被動過手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文説：對不起！”
知道事情原委的巧文笑了笑：“沒關係，我逗你們玩的。”露珊和瑪莉對視，
也笑了起來，事後，巧文和瑪莉經常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。
長大了的她們，已有成就，想要什麼有什麼。但她們都有一特點：愛吃年糕，也經常搞關於年糕的惡作劇。因為，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂！
寫人對話作文 篇6
書法是中國的文化之一，最早的書法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著名的書法家，他寫的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛。書法的種類很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時間就像。
一位旅客，匆匆的來，又匆匆的去。一轉眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假裏有很多的同學都去上補習班，但是我也不例外哦！
我從九歲那年開始練毛筆字，直到現在，我仍在我的老師那裏寫字。
我的老師對我們要求很高，教育水平也真的不錯，是中國美院畢業的高材生。畢業後一直在剡山國小任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評了。
慢慢地，學會了這樣，又學會了那樣。黃老師開始教育我們寫橫、豎。我一看，這樣太簡單了，連五歲的小孩都會。可是輪到我寫了，寫出來的字一塌糊塗，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來，就這樣一次又一次的練，終於會寫了。接着教的筆畫多起來，也難起來了。
幾個學期過去了，我的字終於得到了家人的表揚。本來不極富練書法字的我，已變得超喜歡寫了。聽爸爸説：“寫書法還可以變得有耐心，因為一個人沒有靜下心來寫字，絕對是寫不好的。
一轉眼，已經練了三年毛筆字的我，增強了我對寫好毛筆字的信心。總有一天我會再更上一層樓的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報。
寫人對話作文 篇7
吃飯時，我和老媽一邊吃一邊説話，不經意聊到了她的童年。
我：媽媽，您小時侯都吃什麼？
媽：我們那時沒有你們現在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，裏面一點油都沒有，那菜太難吃了。我又挑食，所以每天都是茶泡飯，再加上你外婆自己做的泡菜。
我：那你們那時最好吃的東西是什麼？
媽：我們家過年的時候才煮一些肉，可就幾塊。來客人也買點羊肉，我們只能喝上幾口湯，那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦，她年紀大了，不方便，我們早上去幫她買豆腐腦，我們還偷吃了幾次，還好沒有被發現。
今天，吃鍀好快。我只好走進房間做作業去，可我一想，我們現在這麼幸福，吃的比那時吃鍀好，而且每個星期都有肉吃，可成績卻沒有那時好呢！我們要好好學習，不要讓家長們失望！
