關於國小生寫校園的作文400字錦集10篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的國小生寫校園的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園裏的生活是豐富多彩的，但是，也包含着酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得，那次的體育課是一節特殊的體育課，因為，那節體育課是語文老師帶着我們上的。正是那節體育課，成了我在校園裏最甜美的回憶。

下一節是體育課，我們興致勃勃地跑向了操場，可是，在那裏等候的不是我們的體育老師，而是我們的班主任，閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去，問道：“體育老師怎麼沒來呀？”老師答道：“今天你們體育老師有事，所以不來了，我是想讓你們好好地玩一回，才來這裏給你們上體育課。”聽了老師的話，我們高興地跳了起來。

老師對我們可真好，既不用跑步，也不用走路，一上課就玩。但雖説不跑了，不走了，可還是沒什麼玩，這時，老師拿着一根長長的跳繩向我們走了過來，笑眯眯地説“來，我們一起跳大繩吧！”説着，就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上，一見有大膽的走了出來，班裏的同學就你擁我擠地走上前去。

同學們個個都像只輕快的小兔子，繩子快到腳跟時，輕輕跳起，再落下，跳起，再落下，此時此刻，我覺得閻老師不是老師，而是我們的一個好朋友，一個大姐姐。沒過一會兒，全班同學和一些別的班的同學都被吸引了過來，操場上更熱鬧了，到處都洋溢着歡樂的笑聲……

啊！美麗的校園，我的第二個家，老師，就像我的媽媽一樣，在這裏，我必將快樂地健康地成長！

我有一個可愛的家，但是它遠遠不及我童年時代的“家”——安吉外國語國小。這裏還有我的“同胞兄弟姐妹”呢！。還有那和藹可親的老師。這個家給我帶來豐富的知識和難忘的經歷……

我是一個安吉外國語國小的國小生，我在一個綠色環境裏學習與生活。在這裏，孩子們同在一個地方玩耍，學習。這裏，設施齊全，還有很多高科技的設備。你有這樣的學校嗎？

當你一進我們學校的大門，一陣心曠神怡而優雅的清香直撲你的鼻子，原來是花的傑作啊！ 接着，矗立在你面前的是巨人一般的科技樓。這裏，是高科技物品的“家”。

左邊的是兩幢教學樓，裏面是我們學習知識的天堂，又是孩子們玩耍的小天地。

春天，一個生機勃勃又鳥語花香的季節。我們又迎來了新學期，領走了嶄新的課本。似乎，又開始了漫長而刻骨銘心的故事。又迎來了新的挑戰。

夏天，烈日炎炎。夏小弟似乎非要把大地媽媽烤焦似的。你們肯定以為我們會熱的不可開交吧！其實，我們另有一番“小故事”——就是捕捉昆蟲了。

秋天，大地媽媽換上了秋裝。愛研究的孩子們，拿着採集來的樹葉，做起了有意義的植物標本。

冬天，寒風呼呼的吹着。天下起了雪，漫天飛舞的雪落在了校園的草地上……漸漸的變成了雪地。我們高興的直奔雪地，開始了各種有趣的遊戲。

安吉外國語國小，一個可愛的校園，一個孩子們的知識天堂。安外我愛你！

校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。

走進校園，“和諧奔放，探究創新”這八個金光閃閃的大字立刻映入眼簾，這便是我們學校的教學宗旨。往裏走，便可以看見懸掛在廳頂的的西子小鳥，那些西子小鳥便是我校的三好學生以及十佳少先隊員的照片，他們是我們的學習榜樣。往右走一段路，便到了教學樓，寬敞明亮的教室都配置多媒體教學設備，可以讓我們更快、更好的掌握知識。順着教學樓的樓梯往下走，操場就呈現在眼前，操場是近兩年修整的，修整後的塑膠跑道的主席台前飄揚着五星紅旗和像天空般湛藍的校旗，校旗上面還有翱翔的西子小鳥呢！

往操場旁邊走，就到了小花園，紫藤攀上了小徑上的露天頂，旁邊的紫竹林裏，剛洗過澡的小筍正在往上探頭呢……最引人注目的是草地上的那塊大石頭，上面刻着“蒙以養正”這四個大字，那醒目的標題説明了道德要從小養起，這樣才能成為對社會有用的人。最近，我們學校還開通了“養正銀行”，專門吸取和記錄同學們的道德行為，養正銀行一開通，同學們把一些不好的習慣都改過來了。

我們學校不但風景美，而且人更美。學校的老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了學校，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。

我愛你學校，因為你給了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。

每個人的心裏都放着一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。

——題記

“王老師的生日快要到了！”今天，忽的從班長的口中聽到這件事。老師的生日？正當我在心裏打着自己的小算盤時，卻聽見班長在講台上佈置着分工：“哎哎，你們第五組準備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎麼辦？我不會疊呀！在一陣猶豫後，我的腦海中靈光一現：對！不會就學！

【NO.1“拜師學藝”】

於是我回到組裏，開始向鈺潔請教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過來，再把……”

儘管她已經十分努力的教我了，可我卻依舊沒有學會。我看見，她轉過身歎了口氣，然後又轉過身，對着我展露出一個温暖的微笑：“沒關係的，是我沒教好……”

【NO.2“信任”】

“雨晴，幫幫忙，把這些白色的紙鶴用畫筆裝飾一下吧！”下課後，紫胭跑來找我，手中提着一袋白色的千紙鶴。我抬頭看她，她的目光是那麼温和，匯融了五十七位同學的信任。“好”我接過她手中的袋子，嘴角劃過一個動人的弧度。我看着她，不禁濕了眼眶。也正是這時，我心裏那顆糖紙悄悄地打開了一個角……

我看着這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學們把這項“工作”交給我，就是對我的信任！我一定要把它做好，因為它們的身上，用“魔法”寫着信任！

不知不覺，甜甜的味道已經滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個集體裏，心，無時無刻不被甜蜜與快樂溢滿。

以後的路，我們就算不在一起了，也一定、一定要像在一起一樣喔。

我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。

我們的校園，座落在啤酒廠西側，是一所藝術氛圍濃郁的學校。

走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有着橢圓形的花壇。花壇裏，四季青松環繞。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動着小腦袋，貪婪地吮吸着貴如油的春雨。許多亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動着不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾隻蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇着翅膀飛了起來，我正想去捕捉一隻，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身後傳來，喔，原來是幾隻麻雀，正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視着我，然後“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展着強壯的`筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。在校園的每一個角落都可以找到春天都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。

校園的操場，遠遠望去，就像一片綠油油的森林；但走近了看，操場就像個被樹木環繞的小島。那一棵棵翠綠的樹，給我們的校園增添了無限生機。

在操場上，我們可以看到蝴蝶像仙女一樣，用藍天做背景，在藍藍的空中翩翩起舞。蜜蜂在花朵上盡情地的採蜜，歡快的交談。一些鳥兒在天空中劃出一道又一道優美的曲線；一些鳥兒站在粗壯的樹枝上，唱着一曲又一曲婉轉動聽的歌；一些鳥兒在天空中漫步，彷彿正在享受着此刻悠閒的生活……

上體育課時，操場成了同學們的遊樂園。同學們在跑道上揮灑着青春的汗水，我們的笑聲傳遍了校園每個角落。跑步時，男生們比較調皮。你瞧：我前面的兩個男同學，正在一邊跑步一邊嬉戲呢！你看：我後面的兩位男同胞正在“口水直噴三十里”，我的校服可憐的犧牲了！

相比之下，女生們就要比男生們跑得好些。但也許大多數女生在家都是嬌滴滴的千金小姐，很少鍛鍊，沒跑多久就跑的兩個臉蛋紅的像兩個紅蘋果似的。這事，有些頑皮的男同胞們就會嘲笑女同胞：“喲，這才跑了多久呀！臉就紅成這樣！肯定很少鍛鍊吧！“説完，這位“漢子”就逃跑了。而惱羞成怒的女同志們就會加快步伐，想要追上男同胞們。當被嘲笑的這位女生追到那位嘲笑自己的男生時嗎，便要使出她的“獨門武功”，打的那位嘲笑她男生失去英雄氣概，落荒而逃！

校園的操場，是一個小島。在小島上生活的我們，將汗水灑落到小島的每一個地方，將笑聲傳遍小島的每一個角落，將成長的足跡留在小島的每一寸土地上。小島就是我的家，同學，老師和我組成一個大家庭！

這天中午，小斌獨自一人留在教室裏複習，他看看時鐘，已經很晚了，再不去飯堂就連飯也沒得吃了。於是他收拾好東西，準備離開。就在這時候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。

小斌急忙趕到飯堂打了一份飯。回到班上的餐桌，發現還有兩三個同學在吃飯。於是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡？”一個同學想回答，卻被飯噎着了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯後，他急急忙忙地説：“剛才家明説丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃着，我趕緊給他送過去。”這個同學叫大龍，他幹什麼事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之後，立刻帶着飯卡衝上九樓。大龍想：“早一點把卡帶給家明，家明就能早一點開心，所以我一定要快。”大龍衝五樓的時候腿就開始打戰了。他喘着氣，感到很辛苦。以往他決不會在吃完飯後這樣劇烈運動，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅持着。他每上一級階梯都感到大腿的肌肉很痠痛，但是他沒有停下來。大龍終於爬上了九樓。

大龍跑到家明的寢室，一屁股坐了下來。他得把氣理順了才能做其他事。待得一會兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室裏。寢室裏只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這裏休息一下，等一下也去。”大龍拿出飯卡，嘟囔着：“什麼啊，搞到我這麼辛苦。快把飯卡帶去給他吧！”建威驚喜地説：“原來在這兒啊！我得趕快把它交給家明。他現在肯定急壞了。”

校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。

――題記

校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。

老師·太妃糖

老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶着苦，但細細的嚼，裏面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於一個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。

什麼組詞、造句、查成語，聽着就頭疼，還要家長每天簽上預習情況，我幾乎是天天在抱怨中度過，甚至還哭喊着換老師。但當學期末時捧着100分的卷子，看着寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。那一次，全年級只有我們一個班造句題全對，寫話還得到了教導主任的讚賞。拿着大紅獎狀，吃着老師發的獎品—糖果，感覺如墜入蜜糖，也品味出老師帶給的那份先苦後甜愛。

同學·水果糖

同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下説着心中的祕密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹雲霄。

成功時，我們一起笑啊，跳喲，品味那份喜悦；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。

校園是蜜糖，在校園裏成長，就是在愛裏成長，淋浴在甜蜜中。

我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙着採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用説，也嘰嘰喳喳的唱着歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看着這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下着柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風颳過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫着，好像在説：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨，樹更綠了，花更紅了，小草也更更精神了。

秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園裏彷彿下着樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。

學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。

我的學校無論什麼時候都是那麼迷人，無論哪個角落都是那麼惹人喜愛，雖然它沒有奢華的高樓，但是在這裏我學會了做人的道理，學會了怎樣做一個文明的學生。

春天，校園裏的草、樹都在試穿着新買的綠色裙子，柳樹好似一位害羞的小姑娘，風一吹它便羞澀的低下了頭，校園內時常還會有一兩隻蝴蝶翩翩起舞，好像是為學習了一天的同學們減輕乏累，使同學們更有精氣神學習。

秋天，小草漸漸乾枯，柳樹葉子也漸漸變成金黃色，透過陽光葉子顯得更美，再過幾天樹上的葉子被風一吹便會輕飄飄的落下來，我常常幻想自己穿着漂亮的裙子，坐在樹下，在樹葉落下的一瞬間，照塊照片那該是多麼美妙的事啊！

到了冬天，早晨起來拉開窗簾外面是一片白茫茫的世界，屋頂上、樹上，滿個世界好像披上了一層薄紗似地，在往玻璃上看，還有小小的雪花，看到此景，我不由的大叫一聲：哇，好美啊！隨後，我們就穿着厚厚的大棉襖，戴上手套，開始實行堆雪人計劃，剛到校園裏地上的雪白的像糖，沒有一絲泥土。我真捨不得在上面踩幾個腳印，空蕩蕩的校園裏只有我們幾個小朋友和幾個深邃的腳印，匯成了一幅多姿多彩的畫卷，我們在雪中嬉戲着、追逐着，彷彿又回到了童年時代。

我愛校園，愛校園裏的一草一木，現在雖然沒有太好的建設，但是等我將來長大了，一定要為我摯愛的學校做出貢獻，讓他成為最好的一所國小！