精選國小敍事作文集合六篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小敍事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

國小敍事作文 篇1

我有很多課餘生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課餘生活還是看書。

最近，我愛上了很多書。書這麼多，該看哪本書呢？我百裏挑一，發現了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎麼會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實驗，更多精品作文，請關注拇指教育桌上是一個循環的機器，有電燈、電閘、電錶和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個正在驚歎的小妹妹。我想，這應該是指出“成功”的含義用的吧。

再翻開書頁，裏面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的`飛機》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學柔道。他只學了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學會了。又因為他沒有左臂，這招的唯一弱點是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成為優勢。正如這個小男孩，因為師傅因材施教，他的劣勢變成了最大的優勢。

讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！

國小敍事作文 篇2

天上的雄鷹高高地飛着，它的夢想是飛得更高；小河快活地向遠處流着，它的夢想是流向寬廣的海洋；我在路上走着，我的夢想是去領略世間種種變遷。

夕陽西下，我正漫步在威尼斯的林間小道上，享受着自然的愜意，這是多麼美好！

坐着飛機與星星相伴，望着下面的'繁華景象，慢慢喝完一杯咖啡，這不正是許多人想要的嗎？

這就是我的夢想——環遊世界！每當播放新聞時，我都會認真地去看，當播到哪個國家有情況時，我就想飛過去了解一下。有一次我在理髮店看到一本旅遊雜誌，上面記錄着各地數不清的美食和有趣的風土人情，深深地吸引了我！

如果有一天我的夢想實現了，我要去埃菲爾鐵塔，去感受它的風情；我要去埃及，去看金字塔和獅身人面像，去揭開古埃及的神祕面紗；我還要去馬爾代夫，潛到海底去探險，看看沉沒了的破船，要去澳大利亞，看一看那可愛的樹袋熊……

媽媽告訴我，出國、環遊世界，首先要掌握好各國的語言，首先是英語，在媽媽的鼓勵下，我去上了英語班，英語作業也會做了。

英語、法語、阿拉伯語……等我學完的那天，我要坐着飛機，穿過雲層，飛得更高！

國小敍事作文 篇3

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

文章邊敍事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。

文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

文章線索明朗，主題突出，開頭結尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的.點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

對細節傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。

文章選材新穎，所寫之事，鄉村生活氣息濃郁，富有情趣，讀後令人身心愉悦舒暢。

國小敍事作文 篇4

維兒是作為三八節的禮物，才有幸來到我家的。當我看到維兒時，心裏就像樂開了一朵花，又蹦又跳的。從此，不論睡覺，還是寫作業，它都會“出現”在我的身邊，伴我學習、伴我玩耍。

自從維兒來到我家後，就像成了我的朋友。當我成績不理想時，坐在我書桌上的.維兒，好似活了一般，跑過來對我説：“不要緊，失敗這一次不算什麼，下次努 力就行了。”有時候，我在無意中將維兒的鼻子往上一翹，維兒就變得更滑稽了，不得不讓人破涕為笑。維兒跟我在一起，分享我的傷心與快樂，都快成為我生活中 的一分子了。

雖然維兒才剛來的我家不久，就跟我建立了很深厚的友誼。我看書時，把它摟在懷裏，讓它跟我一起看書;我睡覺時，也把它放在我的身邊，給它蓋上温暖的被子，跟我一起睡覺。媽媽曾提出要求，讓我為維兒做件更長的衣服，別讓它把小屁股露在外面，也要讓維兒穿得更暖和一些。

現在，有了維兒，就像生活充滿了陽光，有了維兒，就像沒有了煩惱，擁有了快樂。我愛維兒，愛它可愛得樣子。我愛維兒，愛它給我生活帶來了陽光和微笑。

國小敍事作文 篇5

操場上，迴盪着我們此起彼伏的加油聲，那加油聲是響亮的、是清脆的，就像是一隻只小鳥在放聲歌唱。雖然天空飄滿了灰沉沉的烏雲，但我們的心情並沒有被頭頂上的烏雲感染，仍舊釋放着我們的熱情，迎接盼望已久的運動會。

“怦”隨着一聲槍響，運動員們像離弦的箭一般跑在跑道上，緊跟在輪胎的後面，不停地拍打着輪胎，不進發出“啪，啪。”的`。“加油，努力，一切為了好成績。”我們啦啦隊一邊拍着手，一邊大聲喊着。看！同學們滾得多麼快，我們開心地笑了，完全沒有注意拍紅了的手掌，不停地喊着加油。

一剎那，我們的輪胎竟然滾出了“分界線”。臉上的笑容一下子僵在了那兒，心裏別提有多着急了。怎麼辦，怎麼辦？我們比別人慢了一拍，我們得不了第一了！怎麼辦，怎麼辦？我就不能去幫一把嗎？緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。

但，我們的救星來了——孫錦輝！只見他手腳並用地抱住輪胎，把輪胎向前一推，一聽見我們的加油聲，小腳上就像裝了一個小馬達，越跑越快，越跑越快，他臉上的表情告訴我們：為了讓我們班級取得一個好成績，拉拉隊員們，你們喊得更起勁些吧！此時此刻，雖然我們已經喊得口乾舌燥了，可為了我們的班級，一定要為班級獻出一份光，現在，我喊得更響亮了。

但，最終我們還是沒能取得第一，比賽結束了，我們的心都碎了，個個垂下了腦袋，趴在桌上，輕輕地哭泣着。

我的心一陣冷，看着同學們傷心成這樣，也不禁歎了口氣：去安慰一下同學們吧，他們都傷心成這樣了。其實我也很傷心，想到這兒，我回想起了我們曾經得到第一的場景：我們雙手高高舉起，心裏是那麼的甜蜜。

這個運動會圓滿的結束了，我感覺到了團結的力量，同時，也告訴我了一個道理：贏要贏得起，輸也要輸得起；勝不驕，敗不餒。

國小敍事作文 篇6

今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩“含水高歌”的遊戲。遊戲規則是把水含在口中，仰頭，唱一首大家都熟悉的歌，讓大家來猜歌名兒。

遊戲開始了!我含了水，仰着頭，雙手撐在下巴前，生怕水漏出來。我蓄足了氣，喉嚨一使力，只聽“咕嘟咕嘟”，我的嘴裏直冒泡，“呃……唱哦哦……歌歌……”，我能感覺到有些水已經“鑽”到了我的喉嚨裏，就差沒吞下去了，“嗚嗚……哦”，隨着時間推移，我的'底氣也用完了，聲音越來越小。“嘩嘩”，我實在受不了，把水全吐了出來。爸爸媽媽看見我的“囧”樣，情不自禁地哈哈大笑。“是山歌好比春江水!”爸爸嚷道。

接着媽媽含了一口水，“咯咯咯嘟……咕嘟……”這都是什麼跟什麼呀，她再試一次，原來唱的是《兩隻老虎》。爸爸最有趣。含着水，憋了半天，什麼都沒憋出來，臉倒是漲得通紅，還不等我們反應過來，他已經噴了，竟然一個詞都沒唱出來。我打趣地説：“這叫‘沒歌’!”全家樂得直不起腰來。

“含水高歌”，就四個字，説來簡單，做起來真是難。