難忘國小生活作文（精選55篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的難忘國小生活作文，歡迎大家分享。
難忘國小生活作文 篇1
朋友，在國小裏一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂，尋找歡笑，尋找我的國小生活！
天意懂我心
五年級的時候運動會，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏的，五班很厲害，我們根本不是他們的對手。在跑的時候，五班的陳娜摔了一跤，這對我們很有幫助。最後我們贏了，得了年級段第一，學校第二！
老師大發火
講到這件事，我真慚愧，再科學課被羅老師訓了一頓！唉！
上課了，羅老師講了一句話：每個人都有姓名，有住址。講到這兒，教室裏炸開了鍋，由於太激烈，連羅老師在也差點忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來羅老師開始訓我們了。
講到這裏，我又羞愧又後悔，比捱打捱罵還難受。我想對羅老師説：羅老師，對不起！請您原諒，好嗎？
我在記憶的沙灘上尋找着！
難忘國小生活作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的生活即將結束，忘不了老師的諄諄教導，忘不了和同學們一起嬉戲的場景，忘不了……忘不了……
老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧着我們；您就像七月的太陽，照耀着我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路……同學，你們那天真活潑可愛的笑臉時刻浮現在我的腦海中，我和你們玩耍的場景時刻陪伴着我，度過每一天……
老師，您放心，我以後一定會好好學習，用優異的學習成績來報答您，雖然您對我們發過火，生過氣，但我們也有一起歡樂的時候啊！祝願所有的老師身體健康，萬事如意！
同學們，我們一起走過六個春夏秋冬，心裏的千言萬語瞬間化作無語，在此，衷心的祝福你們：學習更上一層樓！
難忘國小生活作文 篇3
我們一起經歷了成功和失敗，我們一起經歷了大風和暴雨。我們真的覺得時間過得太快了！但是當我們走進畢業的大門時，我們會發現那些打鬧的日子是國小裏最快樂的。應該發現，記憶的最深處和心靈的最頂端總是我們不願放棄的相同的學習感覺。
看着母校一磚一瓦，草一木。我腦子裏滿是想法。我不知道很快離開這個縈繞心頭的母校是什麼感覺。寬闊的學校道路上有我們日常學校教育的足跡。教室裏迴盪着無數關於我們學習和生活的有趣故事。操場讓我們四處玩耍。看着孩子們在樹下追逐嬉戲，我想起了我日夜相處的同學。當我遇到困難時，同學們向我伸出熱情的手。當我有缺點時，我的同學毫不留情地向我展示。當我的成績下降時，我得到了熱情的幫助，而不是眼神交流。“暖光可借，到期歸還。歸根結底，我們必須回去。”國小生活也是如此！
讓我們一起珍惜現在的時光，快樂地結束最後一次。
難忘國小生活作文 篇4
歲月匆匆，花開花落。國小的學習生活瞬間就過去了，而今，我們既將畢業，在既將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
老師，你那頭頭是道的教誨，你那慈祥的目光。從開學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，你為我們操了多少心血，多少汗水。
同學們朝夕相處的那些時光，我們結下的深情厚誼。六年中我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼博，曾經在平整的操場上盡情的玩耍。你説這親如手足的同窗輕易我怎能忘記？
難忘國小生活作文 篇5
轉眼間，國小六年就這樣過去，可童年卻一去不舊了，在這六年裏我又想起了。我的一個老師。
在一天上課時，牛教師一走進教室同學們就精神起來了，這裏我國小三年級的事，一上課老師先設講課而是出了幾個有趣的問題説：在家靠誰？我們交笞：靠老師，牛老師接着問父母老師能跟你們一輩子嗎？這一問使我們意識到剛才的錯法了。
我們又立即回答靠不住，接着老師總結説這就對了，我們學習應該自己。這節課我們就靠自己讀懂課文。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然後又教給了，我們學習的方法，那就是師生同來學習那第一自然段，又讓我們用學習第一段的方法學習其他自然段，別説這方法還真靈，我們一學就會了。
老師又檢查了，其他同學連班裏的差生也學會了，牛老師看我們都學會了國中，臉上露出了幸福的微笑，這就是我的牛老師，這就是我的國小生活。
難忘國小生活作文 篇6
畢業之後什麼都沒留下，就留下一本厚厚的同學錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學錄上，我不禁想起了曾經生活在一起四年的同學的同學，我們一起跨過了四個春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……
想起我的夥伴，在我困難的時候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會永遠連在一起，我們永遠不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。
想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時，我想大聲的對他説一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您!
難忘的同學，難忘的老師，難忘的母校，難忘的國小生活，難忘的一切一切……
難忘國小生活作文 篇7
轉眼間，難忘的國小生活結束了。我們也從不懂事的小朋友變成了即將要升入國中的大學生了。經過了六年的風風雨雨，在我們即將分別之際我要説：“再見了，母校。再見了老師。老師，是您教會了我做人的道理，教會了我許許多多的知識，教會了……”
再見了，母校。再見了，我親愛的老師！感謝您們把我從一個不懂事的小女孩，培養成了一個懂禮貌、守紀律的好學生。數學老師，是您，在我不會做題時耐心的為我講。是您讓我用自己微薄的力量來為班級着貢獻，謝謝您能這麼信任我。語文老師，雖然您教我們的時間沒有張晶老師教得時間長但是，我們知道您也是愛我們的，您也是希望我們能考上一所好的國中。謝謝您！
再見了，同學們！還記得我們在一起嬉戲玩鬧的時候吧！希望你們在以後的日子裏別忘記我很在一起玩的時候。
別忘記辛勤叫我們的老師和培育我們的母校啊！
再見了，我會用我優異的成績來回報我們的老師和母校的！
難忘國小生活作文 篇8
有一段歲月叫國小，六年不算長，我們還沒有學會把作業寫工整，轉瞬間就畢業了。
兩千多個黑夜與白天，裝在籃子裏是沉甸甸的，摞起來恐怕要比課桌高出許多，攤開來更是長長又長長的一段經歷呀…在畢業的前夕，或許，我們會選擇一個美麗的寂靜的黃昏，一個人靜靜徜徉在校園，追尋我們留在這裏的一個身影，一個歡笑；或許我們會找一個沒人的時間與空間，細細端詳着一個個可愛的面孔，揮之不去的是與他們相處時的點點滴滴。
同學們即將分開，大家都懷着對同學的留念與不捨。古話説：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這句話使我們都留着眼淚分開，各自去往那所我們嚮往的國中。
六年級的生活似一本畫冊，記錄着我們的生活；六年級的生活像一台錄像機，記錄着我們的點點滴滴；六年級的生活更似一部記錄着我們歡聲笑語的記事本。
讓我們珍惜這最後一次跟同學們見面的機會，讓我們一起回憶。
難忘國小生活作文 篇9
難忘的國小生活就要過完了，時間飛過去，我以一個什麼也不懂得一年級的學生變成了一個大哥哥。馬上就要畢業了，我們就要馬上地跟我們自己有着六年的感情的母校分開了，也要跟我們自己的好同學分開了。在這六年來，有着許許多多的失敗，或被老師罵的辛酸，比賽勝利後的大笑，校園的快樂。
我今天要説的是比賽後的勝利後的歡笑，我回憶起來一件事情……
有一天，我們正在高興的上着課，老師就跟我們説學校要舉辦一場拔河比賽，我們高興極了。老師挑了十幾名力量大的人到比賽那一天，我們先跟四（2）班拔河時，輕鬆獲勝了，這説明他們太菜了。然後我們有跟四（一）班比賽了，我們跟他們都拔的非常辛苦，但我們以不屈不撓的精神，拔贏了他們，但我們也已精疲力盡了。最後我們班取得了第一名。我們高興極了！
我一定要珍惜我們不久的時光了，讓我們在國小生活裏留下一個完美的，美麗的句號吧！
難忘國小生活作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，時間讓記憶流失了太多，歲月就像一把雕刻刀，把那件事深深的刻在了我的腦海裏。
一個陽光明媚的下午，我們卻很緊張，因為一年一度的語文漢字聽寫大賽馬上就要開始了。我雖不是參賽隊員，但我和他們一樣緊張，因為這件事關係到我們班的榮譽，比賽馬上開始了，雖説是友誼第一，比賽第二，但現場還是火藥味十足。
比賽開始了，老將李君航為大家取得了開門紅，但好景不長，可能是因為後面的同學壓力太大，“失手”答錯了題，我們不免為那位同學感到一絲惋惜。看着同學們一個個被淘汰，我們很傷心，看到老將李君航出馬，我的心中又燃起了一絲希望之火，可是，人無完人，他還是因為沒有複習好而失去了爭取冠軍的機會，我心中剛剛燃起的希望之火又滅了。最後別的班得了勝利，老師告訴我們不要傷心，下次還有機會，重在參與。説到底，我還是覺得有些惋惜。
這雖然是一次傷心的回憶，但還是讓我終身難忘。
難忘國小生活作文 篇11
難忘的國小生活就要結束了，我卻還有許多事情還沒有做。
同學們即將分開，何時，再能相見？在國小生活中來加入二班的，有不少，離開的也有，比如，陶月，宋圓，都離開了，而肖政，孔棟，鄭欣卻是中途加入的二班，可是，卻都融入了這個大家庭。六年的時光飛逝，轉眼間，又將分離，時光倒流，回憶在盪漾……
一年級，什麼也不懂得的我們，來到了一年級二班，我們在老師和同學們的介紹下慢慢認識，六年級的大哥哥大姐姐們來給我們繫了那鮮豔飄揚的紅領巾，一種自豪感，從心底油然而升。
在夏季校服剛剛發下的那天下午，幾乎所有人都穿上那白與綠相間的校服，脖子上繫着紅領巾，在那一刻我們的笑容是多麼的美麗！
只是這一切即將過去，我們都將離去，燦爛的笑容只存檔在回憶，同學錄上的號碼，卻也不記得面容，國小生活的結束，伴隨着的，是不是記憶的忘卻，回憶，記憶，成績，容貌，聲音，一切的一切，真的就那麼的難忘嗎？
難忘國小生活作文 篇12
記得有一次，我在學校裏的宿舍，晚上的時候，我生病了。是孫棟浩把我送到醫務室的。
那天晚上，風雨交加，樹被風吹搖搖曳曳，那時候的我感覺有點難受，於是，我就給生活老師説了，老師一量我的體温，39℃，老師趕忙的説：“快，快去醫務室，趕緊去打一針吧。”可是那時的我，看起來就像是馬上要倒下是的，於是，老師就問誰願意陪我去醫務室，因為那時候是晚上，大家都睡覺了，只有孫棟浩説他願意陪我去，當時我非常的感謝他。
因為當時下着雨，我又發着燒，所以走起路來很艱難，然後，孫棟浩説讓我扶着他的肩膀走吧，我扶着他的肩膀，走了一會兒，雖然現在是冬天，但是，孫棟浩的頭上已經有了汗，可是當時的時候孫棟浩看我又被雨淋了，所以他有把外套借給了我，最後，我們終於到達了醫務室。
我永遠也忘不了他。
難忘國小生活作文 篇13
馬上就要國小畢業了!我難忘母校，難忘老師，難忘同學，更難忘我的國小生活!
在我五年的生活裏，我和同學的友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的好朋友在科學課上一起做實驗。那一次我有一個風化的實驗不會做。我旁邊的兩個同學鮑逸飛。柳文豪主動幫我，手把手的教我怎麼做，給我説讓我先把酒精燈點燃，再把石頭用鑷子夾起來放到酒精燈上面烤，才使我度過難關，讓我及格了，因此我非常感謝他們!
啊!我難忘我的國小生活!
難忘國小生活作文 篇14
我們今天的幸福生活來之不易，它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。今天，當我們來到白公館、渣滓洞，親眼看到革命先烈的牢房時，敬佩之情油然而升。
首先，我們來到渣滓洞。當我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時、當我看到牆上留下的遇害的革命烈士名單時，我的心頓時沉重了下來：革命烈士們是多麼堅強不屈、百折不撓啊！他們至少有十幾個人，一起擠在這差不多隻有8平方米的牢房中。面對自由、當官、金錢的誘惑；面對只要泄露祕密就可免遭折磨的誘惑，革命烈士們沒有一個屈服，他們寧願自己痛遭折磨、甚至死去，也不向敵人泄露半點祕密。
當我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過的牆時，彷彿看到了革命烈士推倒老牆，想要逃出特務魔掌的情形。其實，他們也渴望自由、也渴望生還，但為了創造我們今天的幸福生活，他們毅然選擇了死亡。
最後我們來到了地牢，看見了“老虎凳”。這時，我彷彿看見了革命烈士痛受折磨的情景；彷彿聽見了“為了免除下一代的苦難，我們願，願把這牢底坐穿！”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神！
是啊，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活！時刻牢記我們佩帶的紅領巾，是革命先烈用鮮血染紅的！我們一定要熱愛和平，發奮學習，把祖國建設得更好，讓我們的下一代過上更加美好的生活！
難忘這次的經歷，難忘革命先烈們寧死不屈的精神，難忘我們今天的幸福生活！
難忘國小生活作文 篇15
從小，我就是一個害羞、不愛講話的`女孩。上學後，貌不驚人，成績平平，所以從未引起任何老師的注意。在班級中，我就像一棵不起眼的小草，默默的生長着。這種狀況一直持續到五年級。
吳老師————是她，一位既像母親又像朋友的老師，徹底地改變了我。
那是五年級在吳老師的一節語文課上。吳老師正用她温柔的聲音給大家講着課，全班同學都聽得很專心，除了我在內。我總喜歡在老師講課的時候，聽着聽着就會陷入一些不切實際的幻想之中。但我很善於偽裝，身體做得筆直，看起來就像在認真聽講。課堂氣氛很好，就在這很和諧的課堂氛圍中，忽然傳來了“啪”的一聲，全班同學的注意力一下子集中到了我身上，原來是我的胳膊一不小心把文具盒碰掉在地上。我趕忙撿起文具盒，放回原處，紅着臉朝吳老師瞟了一眼，吳老師習慣性地抿了一下嘴，對我微微一笑。吳老師的微微一笑使我從慌亂中突然鎮定了下來，我坐直了身子，集中了一下注意力。
吳老師又繼續着她的講課。這是我第一次這麼長時間的注意聽老師講課，也第一次發現原來吳老師的語文課講得這麼精彩。這時，吳老師提了一個問題，“我一定要回答吳老師的問題…… ”我的這個慾望是那麼強烈。我和同學們一樣，趕緊默讀課文，“我要以最快的速度發現答案。”我在心裏想。我發現原來我也很聰明，立刻，我就想到了答案。我抑制住心中的激動，高高舉起了手。可就在我舉起手的同時，“啪”我的文具盒又掉到了地上，同學們正在思考問題，文具盒掉在地上的聲音在教室中猶如一聲響雷。被驚動了的同學們又一次轉過頭盯着我，我從他們的眼神中看到了責備、憤怒、甚至厭惡……我觸電似的縮回了舉起的手，臉一下子紅到了脖子根，強忍住眼眶中的淚水，低下頭……我為打擾了同學們的學習感到羞愧，但我更覺得對不起吳老師，我不敢看吳老師，覺得她一定很惱火。這時，吳老師向我這邊走來，我的心“怦怦”直跳，“我兩次影響課堂紀律，老師一定是來責備我的…… ”想到這裏，我的臉燒得更厲害了，我害怕極了，頭低得更低。可你們知道吳老師做了什麼呢？她走到我身邊，彎下腰，撿起地上的文具盒，輕輕地塞進我的書包裏，用她那柔軟的手撫摸着我的頭説：“剛才的問題，周瑩同學第一個知道了答案，我們請她來回答。”我長長地輸了一口氣，從座位上站起來，自信地説出了自己的答案……
從這節課開始我覺得自己好像長大了，我懂得了要認真學習，更懂得了要寬容別人，這時我從吳老師身上獲得的。
吳老師，我一輩子都不會忘記你！
難忘國小生活作文 篇16
每年的12月16日是我的生日，今年又到了這一天。
放學了，我們幾個同學來到我家樓下，其中有六個同學在想送我什麼。我有點好奇，但譚旭洋説：“走，我們去玩。”我假裝説：“好。”在玩捉迷藏的時候，我躲在譚旭洋看不見的地方，偷看他們在幹嘛，但是沒有聽到他們説什麼。
過了幾十分鐘，我們來到了大宅門的梅花廳，爸媽早已準備了豐盛的晚餐，我們便開始吃了起來，等我們吃飽喝足，休息了幾分鐘後，就開始吃生日蛋糕，同學們紛紛送了我禮物，這時我才知道他們剛才在商量什麼了。
吃完生日蛋糕，他們就點了些奶油往我臉上塗，塗得我臉上滿是奶油，爸爸給我照了幾張照片。過後我把臉洗乾淨，請爸爸、媽媽幫我把同學一一送回家。
謝謝你們來參加我的生日宴會、謝謝爸爸媽媽給我準備了豐盛的晚餐，這真是個難忘的生日啊！
難忘國小生活作文 篇17
暑假裏，爸爸、媽媽帶我去雲南旅行。其中最讓我難忘的就是在麗江拉市海騎馬。
導遊告訴我：“騎馬其實非常簡單，只要會坐板凳，就會騎馬。”我想：“騙小孩的吧！動，可板凳不會動啊！”
説着説着就到了馬場，我看見一匹匹馬比我高多了，我那膽大包天的勁兒都被嚇沒了。我到底是騎還是不騎呢？經過一番思想鬥爭，我勇敢的走出了第一步，試着伸手撫摸着一匹小一點兒馬説：“馬兒啊馬兒，我想和你成為好朋友，你可千萬別把我摔下去啊！”馬伕看見了走過來説：“小朋友，騎這匹大的吧！大的已經馴服了，比小馬要聽話一些，小馬有些調皮，讓爸爸騎。”聽了馬伕的話，我緊張的心情才慢慢的平復了一點兒。
馬伕開始教我騎馬了，我嘗試爬到馬背上，可是怎麼也爬不上去。經過馬伕的幫助，我使出九牛二虎之力，才爬上了馬背。我的手一直緊緊的抓住韁繩，不知如何是好。馬伕牽着馬邊走邊講：“背要挺直，坐正，身子放輕鬆，想要馬往右走，就把韁繩往右拽；如果馬兒前進太快，就要往後拽；想要走的快，就拍馬。看着馬伕一路和馬兒交流，一會兒“籲……，”一會兒“駕……，”我的心也隨着馬蹄嘚嘚……的得意着，開心極了。經過將近一個小時的騎行，我也學會了簡單的騎馬了。
難忘國小生活作文 篇18
每當聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我帶到4年級的孟老師。
孟老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學打了起來，正巧，孟老師從邊上經過，看到我們在打架，所以，孟老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什麼，下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去，我想：孟老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進了辦公室，孟老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然後在再幫我分析為什麼要打架，之後，孟老師跟我們講了一個關於一個喜歡打架的人的故事，之後，我再也沒打過架。
還有一次，數學課堂作業上有一題我怎麼算也算不出來，但又不敢問孟老師，怕孟老師説我上課不認真聽講，所以我只好硬着頭皮做作業，這時，孟老師下來檢查作業，我只好用手擋住答案，可還是給孟老師看到了。下課時，孟老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實説。問完，孟老師耐心的給我講起了這題。
孟老師對我十分好，我永遠也不會忘記孟老師。
難忘國小生活作文 篇19
記得那是我上四年級的時候，胡老師走進了我們的教室。她當了我們四（12）班的老師。她成了最辛苦的班主任。帶着五個班，其中有一個最不安分的四（12）班。
她剛走進我們的教師，就看到了一羣講話聲音毫不減弱的班級。最後，我們終於停了，但還在小聲嘀咕着。他開始了自我介紹，我們只記住了他姓胡，其餘什麼都沒聽見。他講課非常好，我們都不再講話，而是全神貫注的聽着。他對作業要求也非常嚴，難一點的題目他就先講解，如果我們再錯，他就會非常生氣。有時錯的非常的嚴重的話，他一天都不會高興。
記得有一次，我和好朋友王銘楊都錯了好多不該錯的題。我一開始還不知道，但在老師講題的時候我發現了。下課我叫上王銘楊，問他怎麼辦，他説他也錯了好幾題最後我們決定去找老師。老師見我們來認錯變原諒了我們。
來南京時，老師説：“好好上將來一定出人頭地！”
老師，節日快樂！
難忘國小生活作文 篇20
每一個老師對學生的付出都是十分多的，我們的班主任“米老鼠”也不例外：
去年國小部第二屆運動會，“米老鼠”為我們加油！我這才是第四個項目，可是，到我時，老師的嗓子已差不多喊啞了，但仍堅持着為我們加油！到了晚上，以説不出話來了。
到了第二天早上，又可以説話了，繼續為我們加油，我們歷經千辛萬苦，贏得了不少榮譽獎牌，為班級爭了光。
那一天，老師一個下午也沒講話，到了晚自習，才勉強可以説話。又經過一個晚上的修養，第二天，老師終於又可以和我們講話了。
總結一下，他對我們的付出主要有以下五點：
1、每天上網在班級羣等網站鼓勵學生。
2、本來就很忙，還讓我們在鳳凰語文論壇跟帖，並定時查看。
3、明天是什麼日子，先考慮我們想幹什麼。
4、鳳凰語文論壇的活動，讓我們儘量全參加。
5、晚上上晚自習，就算不是自己的晚自習，也有過來看一看。
老師對我們付出的太多了，你看他收的，再怎麼吃也吃不胖啊！
師恩難忘，老師對我們的恩情我們終生難忘。
難忘國小生活作文 篇21
説到老師這個詞時，我立刻想起了易雲燕——易老師。易老師教了我們五年，她是讓我不會忘記的老師。易老師白皙的臉龐前總是帶着一副粉紅色的眼鏡，鏡片後面卻是一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛可以告訴我們許多。有時變得嚴厲，有時變得慈祥，有時變得欣慰。她的和藹，她的可親總是讓我們感到温暖。
記得有一次的教師節，我根本就沒想好要送給老師什麼節日禮物。所以準備想隨便送送表示一下就行了。可是媽媽卻在另一件事上得到了啟發，讓我送給老師這樣的一份大禮：
在教師節前夕，我和媽媽就早已準備好了卡紙，回到學校讓各位同學把自己的名字和祝福語都寫在卡紙上。還特意別緻的裝飾了好一番功夫。我準備了很久，可是到了教師節這一天我卻並沒有搞好這個禮物。所以只好準備送個“晚禮”了。終於，53位同學們總算都完成了。我忐忑的送給了易老師，沒想到易老師竟會如此高興，而且還是個“晚禮”。一點點心意竟然能讓老師這麼感動，這麼高興。其實老師早就説過，只要好好學習就是對老師的最好的回報。期末後，老師寫評語是還是提到了我這一份薄薄的禮物。老師感動，更使我感動了。這點小心意應該不值一提，可老師卻銘記在心。
易老師，如果哪天我能再遇見你，我一定要感謝你五年對我的教育之恩。易老師教師節快樂！
難忘國小生活作文 篇22
已經過了兩個學期了，我還是想念以前的三位老師：周老師，魏老師，楊老師。其中，我最想念的是周老師，因為周老師對同學們和藹可親。
上英語課時老師跟我們一起互動，有時玩説對相應的英語單詞就抓一次卡片，還有時玩Stand和Sitdown。有些同學上課認真聽講老師發糖果和筆，作為獎勵，讓同學保持這個狀態。
一次上課時，我用小刀劃紙時不小心劃到手指很大一塊我告訴了英語老師，老師幫我用創可貼細心的包紮起來，現在我仍然保持着對英語老師的喜愛和熱愛之情。
每當現在的英語老師上課時我不由自主的想起以前的英語老師，我十分想念她。
難忘國小生活作文 篇23
老師，像辛勤的園丁，像種植食物的農民，而我們，就像那一個個碩果，就像那一棵棵茁壯成長的小樹苗。我相信，你們心目中也你們自己喜歡的老師，當然，我也有，她是我二，三，四年級教我的王老師。
王老師是我們以前無錫市最優秀的老師，因此，她教我們，我們感到自豪。以前，我們王老師上課的時候幽默風趣，全班都喜歡上語文課了。每一次，有老師不在，我們都讓語文老師來帶課，有時，王老師會帶我們到下面去玩玩，而且玩的很開心。
讓我銘記老師的一件事：上次，我因為吃了好多好多的辣條，結果，把胃給吃壞了，老師像愛護自己孩子一樣的，把我帶到外面的醫院去掛水。每天都帶我去，我都覺得很不好意思，老師説：“沒什麼不好意思，你就把我當你媽媽好了。”我聽了這句話很感動，終於知道了王老師不僅教書教的好，對自己的學生也如對自己的孩子，真不愧是在無錫響噹噹的好老師啊。
可惜啊，我現在不是王老師的學生了，不能和王老師一起玩耍，一起上語文課了，我現在想想都難過。不過，我又遇到了一個新的好老師：張署老師。我最後祝願我的老師節日快樂。
難忘國小生活作文 篇24
加減乘除，算不盡她作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對她的崇敬！她用知識甘露，澆開我理想的花朵；她用心靈清泉，潤育我情操的美果。她是誰？母親嗎？不，她是一位辛勤的園丁——李老師。
我是在五年級上冊轉學來的，當時我語文成績也不是很好，再加上我身為新生，什麼都很陌生：陌生的話語，陌生的環境，陌生的同學，還有陌生的老師。所有的陌生使我不敢説話，不敢舉手，就連和同學玩耍我也不敢。可是李老師那和藹可親的面孔使我所有的不敢煙消雲散。漸漸的，我開始交起了好朋友，在新的環境下我認認真真的聽講每一節課，特別是語文課。隨着時間的流逝，我現在的語文成績和以前相比，真是天地之差。可是你知道這是為什麼呢？
回頭想想，是呀！是李老師，是她讓我的成績想天馬一樣騰空飛速前進！在我有疑問的時候，李老師是那樣有耐心的為我解説，她説的每一句話不僅是答案，還是一個老師對學生有責任感的表達，彷彿有一股暖流在我的血液裏緩緩流淌……
在我的記憶裏，李老師曾經在一堂課上為我們講解一篇課文，正當老師在黑板上給我們板書寫了“默默無聞”這四個字，同學們都説：“老師寫錯了！‘默’字寫錯了!”李老師並沒有因為感到丟臉而責怪我們，而是對我們説了三個字：“對不起!”雖然老師的話語是那樣的簡單，“對不起”這三個字隨便就可以説出來，可是，這三個字的含義並不是道個歉那麼簡單，而包含着李老師的謙遜。李老師，你真是個好老師，你在課堂上的謙遜不僅讓我知道了謙遜的真正含義：謙虛恭謹的做一個老師的好學生，做一個家長的好孩子！
李老師謝謝你！是你讓我懂得了人生的道理，是你讓我知道了人生道路的艱難，李老師，謝謝你！
難忘國小生活作文 篇25
我總是太樂觀，總是想自己的一生還很長吶！不注意珍惜自己的時間，轉眼間，我已經離開四年級，來到五年級了。想起我再不能每天見到國小同學，我的心裏再一次次流淚，我的鼻子也一次次痠麻，眼淚總是不由自主的脱穎而出，從眼眶流到臉頰，然後再流到耳旁，最後從下巴上滴到了地上，最後被蒸發掉了。
我感覺到了這些，心中只是一怔，然後又隨即重新找到了自信，讓微笑掛在我的臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強，他去過多少地方：臉頰，耳旁，下巴，地下，然後通往天堂，這不恰恰就是國小，中學，和大學嗎？只是眼淚的生命極為短暫，剛剛路過這這些地方，便離其他夥伴而去。“一滴眼淚給我的啟發”，使我重新找到自信，不再猶豫，因為我要挑戰一滴“不起眼”的淚水，如果我連它都不如，我還有什麼資格做人？我的自信心連一滴淚水都不如，我還算是什麼男子漢？雖然與同學們突然分離，這着實事件令人難以接受的事情，可舊的不去，新的不來，如果我沒有頑強的拼搏到底，就會死不瞑目！想想來，我與朋友們過過了許多令人看了感動、憤怒、歡樂等狀態的事情，這些事情也都記錄着我們國小時段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿幹過無數事情，有時我們搞了惡作劇，有時我們互相幫助。不僅僅是這些：紅領巾將會成為紀念品，國旗的一角會記錄我的國小時光，等我長大了，拿起紅領巾，我相信我會想起那段有着酸甜苦辣味的國小時光的！和自己的同學有過多少事情，和多少同學做過同位？和多少同學有過悲歡離合的經歷？
數不盡滋味的國小生活就要結束，我相信我會倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時間，不留遺憾的過完剩下的的國小生時光。
難忘國小生活作文 篇26
六年的國小生活使人難以忘懷，學校裏寬闊的操場，忘不了；即使以後中學的操場更好，因為那兒有我們追追打打的回憶。學校裏一棟棟教學樓，忘不了，即使以後中學的教學樓還要宏偉，因為那兒有我們朗朗書聲的迴盪。學校裏一間間教室，忘不了，即使以後中學的教室還要明亮，因為那兒有我們刻苦學習的樣子。
剛入一年級時，我們猶如一張無污點的白紙。二年級時，我們開始懂得了一些道理，就像在白紙畫上了一個太陽。三年級時，我們開始接觸英語這門課程，就像在白紙畫上一朵朵白雲。四年級時，我們的課程越來越多，知識也逐漸增長，就像在白紙畫上一片大草地，還藏着一簇簇小花。五年級時，我們開始進入了青春期，就像在白紙畫上了幾片密林。六年級時，學習壓得我們快喘不過氣，我們開始懂得友誼的含義，就像在白紙畫上了一座房子。
母校，即使你一天罵上八百遍也不會讓外校罵上一個字。千言萬語也表達不了我對您的感激。
難忘國小生活作文 篇27
快樂的暑假結束了，假期裏有很多令人難以忘懷的人和事。我們全家一起去了宜昌，遊玩了白馬洞、三遊洞、清江畫廊、三峽大壩。白馬洞中有漂亮的鐘乳石，它們在彩燈的照耀下如此美麗;三遊洞中有三位詩人的雕塑;清江畫廊美得像一幅畫;三峽大壩也非常雄偉。
在暑假中我還學會了游泳、騎自行車。直到現在我還覺得周圍瀰漫着游泳池裏的消毒水味呢!
騎自行車時我總是全副武裝，我把我學滑冰的護具都戴在了身上，經過無數次的摔跤我終於學會了。
我還去了琴台音樂廳聽了音樂會，其中有我愛聽的《龍貓》、《天空之城》。
我還參加了黑管集訓。那可叫苦，早晨6點就起牀，6點40就要到達。老師辛苦，同學更得勤奮，但是我們的辛苦是值得的，老師誇我進步很大。老師説：“懶惰沒出息，每個人都要勤奮”。
“閲讀盈滿校園，書香浸潤靈魂”，我在這個暑假還讀了不少書，有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》、《我的野生動物朋友》、《藍色的海豚島》、《查理九世》的兩本書，一共是讀了6本書，是不是很厲害?
我的暑假是不是很豐富多彩，我更期待下次的假期!
難忘國小生活作文 篇28
要説暑假裏的事呀，還真挺多的，就説我最得意的一件吧，這事情可不是一下就能學會的哦!
有一次姥姥帶我去真冰滑冰場看滑冰，我就覺得這些人滑冰的姿勢優美，就像小燕子一樣飛起來，再穩穩地落地，我真羨慕他們呀!太厲害了，我真希望我能像他們一樣呀!
姥姥看見我很想學，就給我報了名。我開始以為很簡單，但上去的時候感覺就不一樣了，穿着溜冰鞋就不會走路了，幸好我早有準備，不然就會摔一大跤。
姥姥給我請了教練，教練首先教我一個動作：前滑行。我在滑的時候，突然往前一滑，“撲通”摔了一大跤，手摔得好痛啊!我鼓起勇氣，站起身繼續向前滑。
老師又開始教我向前劃圈，我一步一步，把腳尖向外打開，再聚攏，就完成了一個劃圈的動作。慢慢地我終於學會了，我練了一會兒，感覺已經很熟練了，老師又教了我一個向後劃圈。這就沒那麼簡單了，首先老師扶着我慢慢地滑，滑了幾圈後我會自己滑了，最後前蛇行和後蛇行這些動作我一下就學會了，就是沒教我轉圈，哎，真遺憾!不過沒事，下次一定會教我更多動作的。
通過暑假的真冰練習，我可以不用扶欄杆，自己前滑、後滑了，以後我還要學轉圈，把轉圈學會了之後，我就可在冰上翩翩起舞了!
滑真冰就是我暑假最後意義的事!
難忘國小生活作文 篇29
今天，天氣終於開始由陰轉晴，盼望已久的賣冰粉，龜苓膏社會實踐活動終於開始了。
首先，我和周浩，張佑嘉，邱露瑩齊心協力地抬辦公桌，到人民公園公交站旁落腳。其餘的人有的在品嚐冰粉和龜苓膏，有的在穿衣服，還有的在畫賣的錢需要幹什麼和價格。
現在開始了，家長們一人買了一碗龜苓膏或冰粉，然後就去玩了。有一個客人來了，他説：“我要一杯冰粉，多放一些紅糖水。”大家手忙腳亂的，由於剛剛是第一次配合，所以大家配合得不好。在第三個客人來時，我和周浩一起去在外圍“冰苓膏”。一圈回來，銷售營額：0。而在店鋪的他們忙的不可開支，生意好的不得了。只聽見“賣冰粉，龜苓膏兩元一碗。”“賣冰粉，龜苓膏兩元一碗。”
就會有很多好奇心，好心的叔叔阿姨，哥哥姐姐來買。可我有一個疑問：“有一個公公，他説來一碗龜苓膏，然後他就在哪兒吃，有人提醒，公公該給錢了。然後公公説急啥子急嗎，還沒吃完。接着又要了一碗龜苓膏和兩勺紅糖水，吃掉了兩碗，最後只給了2元錢。這整的大家都有一些不爽”大家説，是那位公公錯了，還是我們的錯誤呢?
愉快的賣冰粉之夜結束了，大家一共賺了一百七十六元。
難忘國小生活作文 篇30
假的日子，雖然只有短短的三個禮拜，不過我們要去學校上兩個禮拜的寒假輔導課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上了這幾天的輔導課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天——，這樣的日子，總比在家裏無聊來得好多了。
過年的時候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀！吃完團圓飯，堂姐他們突然説要玩撲克牌，然後我們一堆人舉手説：「我要玩，我要玩。」堂姐就説：「要玩的吃飽飯就來客廳吧！於是，我們幾個小孩，吃飽飯後馬上跑到客廳那裏去，因為一次只能4個人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然後搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅後，我們就開始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完後就開始玩了，結果偶只贏幾場而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸的好慘呀！
玩完撲克牌後，我們就各自把桌椅拿去放好後，大家就作在客廳裏看那些過年的特別節目，有的節目好好笑，讓我們大家笑成一團，後來看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我們，過不久後，換爸爸。媽媽來發紅包給我們，媽媽和爸爸發完後，又過不久，姑姑，伯父，。伯母也都來發紅包，因為，過年可以領到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節慶的到來，既可以領到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是温馨的一個節慶呀！但是在這個節慶裏，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙着拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊！
在寒假的這段日子裏，有時我功課寫完，無聊時，我就會躲在被窩裏看着小説，每本小説的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完後，會忍不住想再看第二次。寒假的日子裏，我看了五六本的小説，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾百塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次後，>故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這裏也該結束羅。接下來開學時就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活裏所發生的美好時光，全都存進去我的腦海裏，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點羅。
難忘國小生活作文 篇31
我們家的週末是最讓我期待的，因為每到週末，我們一家就會玩一個小遊戲。
這周的遊戲是“你説我猜”，規則是這樣的。第一個人寫一個詞語，第二個人做動作，讓第三個人來猜。
遊戲開始了！母親寫詞語，我來做動作，父親來猜；我猜母親平時對我最好了，她一定會出一個簡單的詞語讓我做的。可是她竟然出了一個成語——龍飛鳳舞，把我氣得直跺腳。我先張牙舞爪地，表示龍；再煽動手臂表示飛。但是沒想到我父親看起來胖胖的，思維還挺機敏，我還沒做完竟然就猜出來了。我鬆了一口氣，但同時暗暗想：幸好下次是我來寫，你來做。看我怎麼收拾你！我傲慢的寫了六個字——西紅柿炒雞蛋。母親不服地看着幾個字，説：“算你行，我認輸。”而我在旁邊卻樂開了花。
真希望下個週末早點到來！
難忘國小生活作文 篇32
我喜歡星期天，父親母親全在家。一塊聊天，看電視、上網或去看電影，到書店、去公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……
由於生活條件好了，我們家要買車，為了去看車，父親母親七點鐘就出去了，把我一個人丟在家裏，好無聊。我這兒看看，那兒逛逛，當走到廚房時，我突然靈機一動，反正閒着也是閒着，這不到母親節了嗎，我為何不做一頓飯，提前向母親表示感謝呢？説幹就幹，我係上圍裙，拿來雞蛋，打到碗裏攪拌好，又切好西紅柿，向鍋裏倒點油，打開火；由於有了前幾次的經驗，這時的我已不向從前那樣手忙腳亂；我端起碗把雞蛋倒入鍋裏，用鏟子來回炒幾下後，盛出來，隨着又倒入了切好的西紅柿，等西紅柿炒好了，我又把雞蛋倒下去，翻動了兩下，然後馬上盛出來。撒上味精等調料，一盤西紅柿炒雞蛋就做好了。接着我又熬了湯、涼調了個豆腐，一頓飯就OK了。
我把菜和湯都端上來，放在桌上，等爸媽回來時，我讓他們先把眼睛閉上，我扶他們走到桌前，再讓他們把眼睛睜開。這時，我又向母親説：“母親，祝你母親節快樂”，母親用顫抖的手摸了摸的頭説：“好孩子，你長大了”。這時，我們一家三口都笑了，笑的很幸福。
難忘國小生活作文 篇33
今天是星期天，昨天上了一天課外輔導班的我，終於可以在家美美睡個懶覺了。十點鐘我懶洋洋地起牀，刷牙、洗臉、吃早飯。父親、母親這段時間都加班，家裏只剩下孤零零的我一個人，我望着已有一個星期沒有打掃衞生的家，心想：“爸媽這段時間上班比較辛苦，沒有時間打掃衞生，如果我今天能夠把家裏打掃得乾乾淨淨，爸媽回來一定會非常開心的！”
想好了，説幹就幹。我學着母親的樣子，武裝一下自己：頭戴浴帽，圍上圍裙，帶好護袖，右手拿條帚，左手拿簸箕，開始了我的首次快樂大掃除。
首先從我的小卧室開始打掃。只見我把椅子架在寫字枱上，把牀下的活動箱全都拖了出來，我拿起條帚，一下一下，從左到右，從裏到外，慢慢地、輕輕地掃。忽然，一隻黑色的小東西從牀底下向我快速爬來，“咦！什麼東西？”我忍不住伸過頭去看個究竟。“啊！蟑螂！”我大驚失色，驚慌失措地連忙向後退了幾步，我隨手拿起條帚當防身武器，壯着膽子，對蟑螂説：“你，你別過來呀，我很厲害的！”此時，蟑螂似乎被我嚇住了，縮在牆角一動不動，我膽子大了些，把條帚拿在手中，大叫一聲：“呔！蟑螂拿命來！”叫罷，便拿出吃奶的勁，用條帚猛向蟑螂打去，蟑螂剛好被我打中頭部，當場死亡，“呼——”我終於為家裏除了一大害。地掃好後，我拿來濕拖把把小房間地面拖了一遍，又用濕抹布把牀頭、寫字枱、椅子上的灰塵輕輕抹掉，轉眼間，我的小房間看上去整整齊齊，乾乾淨淨了。接下來，我一鼓作氣，如法炮製，把大房間和客廳打掃一遍。不知不覺中一個多小時過去了，我累得腰痠背痛，渾身冒汗。但我心中卻特別高興，因為我的辛勤勞動，使得家裏變得整潔、乾淨了。
爸媽下班了，看見家裏整潔的地面，大吃一驚。得知原委後，母親摸着我的頭，誇獎地説：“我的兒子長大了！我的兒子懂事了！”
這是個別樣的星期天。今天，我沒有出去和小朋友玩，而是在家主動幫爸媽打掃衞生，雖然過程比較辛苦，但我樂在其中，因為今天我特感覺充實，感到特別有意義。
難忘國小生活作文 篇34
六年級前我的週末是在家中的電腦電視上度過的，但六年級以後我的週末是在學校·生物園·操場上度過的。
住宿生每一個星期回一次家但我是兩個星期回一次，剛開始留宿時，我回到冷冰冰的宿舍會自言自語地説“賴詠儀 。張曉。唐姝林，這幾個望書石現在還不回來，我先洗了，”或説“她們三個買東西也太慢了吧我先洗了。”
隨着時間的推移我已經習慣了這樣的生活回宿舍時也不在自言自語，因為現在他們之走一天星期天還要上補習但我卻有一種一日不見如隔三秋的感覺，也許我和她們的感情已不像已前一樣淡了吧。
我的週末單調卻不乏味，我可以在早晨帶着香噴噴的早餐踏入生物園做在大石板凳子上啃一口鬆軟的蛋糕喝着甜美的豆漿聞着花兒處晨的花香真是人生一大享受。
中午吃完午餐我可以享受學校少有的安靜，操場上獨有的寧靜，在草地的伴隨下美美地睡覺。
晚飯後，感受這那輕輕的微風在生物園，操場上散步等天快要暗示躺在操場上看着那依舊未變的的火燒雲。
隨然我沒有玩到電腦但我卻感到了不一樣的週末生活。
難忘國小生活作文 篇35
時間過得真快，一眨眼、快樂的寒假生活就要結束了，又開始了緊張學習忙碌之中回顧我的寒假生活，在我的寒假生活中，我過的即快樂、又充實，就是在春節的那幾天裏，我即能和親人一塊相聚、又能收到很多壓歲錢、、、最令我難忘的就是除夕那天的晚上，爸爸媽媽準備叫來朋友來家裏吃火鍋，我和爸爸媽媽一大早起來就去菜市場買菜，菜市場中人來人往、熙熙攘攘、菜攤前面人們嘰嘰喳喳的討價還價，經過半個多小時努力我和爸爸媽媽終於買回來了新鮮的肉和蔬菜，然後又匆匆忙忙的往家趕，到家之後，我和爸爸打掃衞生，媽媽摘菜，我們手忙腳亂的，終於忙完了，盼望了一天的晚上終於來臨了，大家坐在飯桌前，一邊吃着火鍋、一邊説説笑笑，我們小孩子就迫不及待的大
口大口的吃着肉往嘴裏送，大人們則漫不經心喝酒聊天，時不時的動動筷子，正吃着興奮的時候，我突然想起家裏還有加多寶涼茶和綠豆湯，這具有降火的功能，現在吃火鍋需要降火，於是，我和媽媽去堂屋把加多寶和綠豆湯拿來，大家吃的更開心了，我邊吃邊説；這就是幸福；就是我們大家沒事坐在一起聊聊天，説説開心的事情，這就是我們每一個人所需要的幸福。
直到現在，回想起那天在一起吃火鍋、還讓我回味無窮，我的寒假生活發生了許許多多的事情，令我沮喪、開心或者幸福的各種心情，一切都會令我難以忘記，這就是我的寒假生活，你們的寒假生活是怎樣過的呢。
難忘國小生活作文 篇36
寒假中，令我最難忘的一件事莫過於大年三十晚上和哥哥一起做“地雷”了。
爸爸給我和哥哥買了一串二百響的鞭炮，準備吃完年夜飯之後才放，可我和哥哥已經迫不及待地把繞在鞭炮上的線剪了，理出一個頭來，然後小心翼翼地把一隻只小鞭炮拆了下來，一隻只放，這多有趣啊!我截了一小段蚊香，點燃後，然後拿出一隻小鞭炮點着火線，眼看火線就要到頭了，我猛地往地上一扔，“啪”的一聲，鞭炮在我的身邊炸開了，震得我和哥哥的耳朵“嗡嗡”作響。放了幾隻鞭炮後，我和
哥哥覺得沒勁透了，便想出一個新花樣——做“地雷”。我們蹲下身子把地上的黃沙堆成一堆，然後在上面插了幾隻小鞭炮，點着了連着的火線，“轟”的一響，我和哥哥也“啊呀”一聲跌坐在地上，鼻子裏、嘴巴里全是沙子。我和哥哥“呸呸”地吐着，可是按捺不住心裏的興奮，高興地跳了起來。“噢!‘地雷’爆炸啦!‘地雷’爆炸啦!”我們開心地叫着。我望着被小鞭炮炸成一個小坑的沙堆，心想：“也許抗
日戰爭時期，八路軍叔叔就是這樣做”地雷“的吧!回到家，爸爸看見我們的臉上有沙土，好奇地問我們幹什麼了。我對爸爸説了剛才的事，爸爸沒有罵我們，只是要我們注意安全。我邊洗着臉，邊點着頭，心裏很高興，雖然我吃了一嘴的黃沙，但今天玩得實在太高興了。
這就是我寒假裏最印象深刻的事。
難忘國小生活作文 篇37
我的寒假是在快樂中度過的。
每當到了春節，我就會掙到很多壓歲錢。有一次，我去找我同學的路上看到一個殘疾人趴在路上一步一步艱難的向前挪着，我想起了自己的壓歲錢，於是我從口袋裏掏出了自己準備買芭比娃娃的壓歲錢給了他。周圍的人們頓時把讚許的目光投給了我，當時別提心裏有多美了。
轉眼間到了元宵節，真熱鬧啊，好多的表演節目讓人目不暇接呢！電視上我看了劉謙的變魔術，感到很好奇便問爸爸媽媽。可他們都不知道，後來看到電腦上的魔術揭祕原來是這麼回事啊！晚上全家人一起吃元宵後我給家人表演了“偷”來的魔術節目，樂的大家哈哈大笑。
現在雖然我已經上學了，但是寒假中留給我的美好記憶一直在我腦海裏浮現，讓我擁有着無窮的快樂。
難忘國小生活作文 篇38
過年了，大家都要穿新衣，發紅包，吃餃子。我今天也學着跟奶奶包餃子。
首先，我先往盆裏裝了五碗麪粉，然後往盆裏加水，我就開始慢慢地揉麪，奶奶説揉麪是力氣活，要用下力氣揉出來的面吃起來才勁道。我用兩隻手揉啊揉，總算把面揉成一個大面團了。然後我把麪糰用乾淨的布蓋上醒一醒就開始擀麪了。我和奶奶一起擀*，我們把麪糰揉成長長的形狀，然後用刀切成一小塊一小塊的，我把小塊的麪糰用手摁一下就扁了，奶奶教我擀餃子皮，我一隻手拿着擀麪杖，一隻手捏着*，一邊轉一邊擀，剛開始*總是不聽話老是亂跑，後來慢慢熟悉就好了，剛開始*總是一邊薄一邊厚，多練習了幾次就能擀的很均勻了，我把肉餡放在擀好的*裏面，輕輕用手指頭一捏就做好餃子了。
我吃着我自己擀的餃子甭提有多開心了！
難忘國小生活作文 篇39
炎炎夏日，暑假也到來了，我決定鍛鍊身體，增強體質，所以我報名參加了羽毛球的學習。
萬事開頭難，這話一點都沒錯。學習的過程是漫長而枯燥的。但是我相信堅持不放棄就會有所收穫。首先教練讓我們練習基本步伐和拿球姿勢，這些動作看似簡單，但要熟練掌握還需勤奮練習，剛開始時我不一會兒就堅持不住，很想把手放下來。當看到教練嚴肅的表情以及自己想學好羽毛球的信心，咬咬牙堅持了下來。經過幾天辛苦的學習，我終於基本掌握了羽毛球的基本打法，心裏很是高興，感到這幾天的努力沒有白費，一切的努力都是值得的。
最後一天的學習，教練告訴我們，可以和他對決，我們又激動又興奮，雖然我們最終還是敗給了教練，但我還是很開心，因為這個暑假我既鍛鍊了身體，還學會了打羽毛球，以後我會多加練習，相信我的球技也會慢慢提升的。
難忘國小生活作文 篇40
忙碌的一學期飛快地過去了，我們迎來了盼望已久的暑假。想想都開心呀！暑假可以和爸爸媽媽出去玩，暑假可以去吃山珍海味，可以享受漫長的自由時間。
放假後，我去學校領我的試卷和暑假作業。一領回家，我用十幾天的時間就把《暑假園地》寫完了。可是老師佈置的其它作業一筆都沒動。過了幾天，媽媽催促我寫老師佈置的作業，我卻耍賴説：“我都把《暑假園地》寫完了，還要我寫！”媽媽就不説了。這個暑假跟我之前幻想的完全不一樣。我大部分時間都在寫作業，埋在題海、書海中，我不明白，死讀書到底有什麼用處，無非是讓我們眼睛視力下降，只有巧讀書才是對我們有用的。爸爸媽媽不明白其中的道理，拼命讓我死讀書，還説都是為我好，根本不注意方式方法。
難忘國小生活作文 篇41
我在暑假裏最難忘的就是8月21號，那天正是弟弟出生的日子。
知道媽媽去醫院了，“爸爸，帶我去嘛！”我叫道。爸爸卻冷冰冰地説：“不行！”我垂頭喪氣地走回房間，低頭望了一眼手錶，啊！正是媽媽在手術室的時間，我心裏又緊張又興奮，我多麼想去看一下媽媽呀！
時間滴答滴答地過去了，爸爸打電話告訴我：“媽媽生了一個弟弟，母子平安。醫生已經把媽媽送到住院部休息了。”我多麼想趕緊去醫院看看出生的弟弟啊！
這件事讓我長久難忘！
難忘國小生活作文 篇42
我有個快樂的暑假，最讓我快樂的事情就是我終於學會了游泳。
暑假，媽媽怕我無聊，幫我在游泳館報了名。於是我參加了游泳培訓班。游泳教練教我們學習蛙泳。蛙泳其實很容易學，首先要先學會憋氣，只有先學會了憋氣，才能繼續學習收、蹬、夾腿。等到都學會了，就要多加練習，一氣呵成，蛙泳也就學會了。
用了幾天的時間，我終於學會了，心裏真高興。回家告訴媽媽，只要用手扶着牆，頭一整個伸進水裏，腳用力收、蹬開來，一整套蛙泳動作就完成了，媽媽誇我真聰明，我真的很開心！
難忘國小生活作文 篇43
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過得豐富多彩!
抓龍蝦
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞着小山流淌着。來到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水裏。小河親吻着我的小腳丫，有一種久違的感覺。不大一會兒，我就看見了一隻龍蝦。儘管它有兩個堅固無比的大鉗子，但是難不倒我機靈的腦袋瓜。於是，我就在河邊找來兩根小木條插進了龍蝦的大鉗子裏。然後小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心裏還是忐忑得很，生怕它滑進水裏去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來!
趕蚊子
因為奶奶家晚上的蚊子太多了，我就做了一個“蚊食屋”。裏面放了一些沒有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會飛進去吃的，吃了一口，就會一睡睡到早上七八點鐘。不瞞你説，魚裏面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢!
捉知了
鄉下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的夥伴一起去村後林子去捉知了。沒到小樹林，就聽到知了叫個不停!我們生怕驚動了它們，為了不叫知了發現，我們用樹枝編了個小帽子，然後帶上它偽裝起來。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀?準備好後，我掃視到一棵樹枝上有個很大的知了。接着，我悄悄地從知了背後慢慢向前移動，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準備的小網蓋住知了，另一隻手急忙上去按住，一隻正在叫的知了就被我逮住了!
讀論語
“人不知而不愠，不亦君子乎?”……瞧!這就是我學的《論語》。聽呂老師説過，誰把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的聖人了。誰不想成為聖人呀!所以，在奶奶家，玩累了回來，我就不停地“啃”《論語》，不放過每一個字。哈哈!弄的爺爺奶奶不知我在説呀什麼!
看!我的暑假多麼豐富多彩啊!
難忘國小生活作文 篇44
我是一個插班生，在農村時，經常不愛寫作業。爸爸媽媽把我接到城市學習時，我已經養成了那個壞習慣。等到了這兒，我經常讓老師為我生氣，甚至不願見到我這個人。但我在這個學校裏，得到了許許多多的友誼。在農村生長很久了的我從沒感受到這些。
鍾子怡是我們學校的大隊委員，也是我們班的班長。她雖然有那麼大的官，但她並不是借這來欺負我們這些“平民百姓”的。她經常幫助我學習，如果有不懂得，只管問她。記得我剛剛轉學到這兒來時，跟不上她們的學習進度，所以老師在講課時，我就像在聽天書一般，做作業是我都是胡亂做的。結果作業發下來是全都是紅紅的叉叉，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我想尋求幫助時，子怡走了過來，耐心的給我講解題的意思，直到我完全明白時她才去做自己的事情去。所以我的成績才會上升的，我可要好好的謝謝她呀！
陳佳俊是在我不懂這個學校生活時出現在我的生活裏的。那一次下課後，同學們個個都叫起來：“吃飯啦，吃飯啦。”就我傻呆呆的站在座位上，佳俊走過來牽着我的手，邊走邊告訴我：“在這裏，我們這裏吃飯是在學校吃的，不回家。”他讓我感受到了學校的温暖，謝謝的話當然也少不了她囉。
幫助我的人還有很多很多，我不能一一列舉了，就倆聊到這兒吧。
難忘國小生活作文 篇45
暑假，我的舞蹈又開始了，我們的第一節課時，老師給我們説了八月份時有一個表演，有的人開心，有的人不開心，還有的特別開心，反正我是不開心，但是我還是有那麼一點開心，因為這幾天先不排舞，這幾天過去。
今天，我們不知道教動作是不是齊步舞動作，我們也不能不做，所以我只能跟着跳，今天老師教的動作都好難，我都快學不會跳。下課時，老師説：“現在立刻馬上去硅谷廣場去排舞。”這時我們才知道今天教的動作是排舞動作，我立馬不開心，但我有籃球課，我在想我肯定不用去，但我想多了，媽媽給我説必須去，我的臉蛋立馬又不開心了。到了硅谷，我更不開心了。因為我們跟高尚老師一起合舞，你知道我為什麼不開心嗎？因為我們教室太擠了。
我們過這個日子好久，每天都上七個小時，有一天我們老師説今天跳三遍就下課，我們全部人都也開心，就別提我有多開心了。到表演那天，我們小皇后大劇院這裏辦，快到我們的時候我很緊張。但我們跳完後，得到特別獎，這時我才明白，我們沒有白練。這時我才明白，所有的付出都沒有白費，只有用汗水和努力，才能換來成功與榮譽，以後我一定要更加刻苦，跳出屬於我的精彩未來！
難忘國小生活作文 篇46
時光匆匆，轉眼間六年時光如一匹白馬，像飛一樣地過去了。在這生活了六年的時光，快要離開了，不僅感歎：時間過得太快了。
在這學校裏的我，從一年級盼着趕緊畢業，到六年級快要畢業的捨不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級懂得了很多知識的大孩子；從覺得時間還有很多，還有六年，到了還有一隻手就可以數的過來的時間。只有等到真正快要畢業了的時候，才會發現，原來六年時光一轉眼間就過去了。
我們在這個學校裏經歷了許多，笑過、哭過、憂傷過、開心過……被老師批評過、誇獎過，有成績好的時候，也有壞的時候；有時心不在焉，也有一心一意、專心致志的時候。我們現在即將告別這個學校，真的有一點捨不得。好朋友之間發生過一些小矛盾，但也早就拋到九霄雲外了。到了期末，同學們也都格外地認真學習，不知不覺數學老師説：“做不完的試卷，也都只有一張了。”那數學厚厚的一堆試卷發下來的時候，看着頭就痛。可到了今天，也就剩下了3、4張，時間過得真的很快。
各科的老師也教會了我們許多知識，班主任語文老師，也就是茅老師，教會了我們怎樣做出視聽作文，教我們如何寫作文，怎樣寫的更好。朱老師教會了我們各種難題，解決了各種數學問題。趙老師教會了我們各種句型，各種語法。現在就已經很捨不得他們。
最後，我想説的是：“人本身就可以發光，而你就是發光體，在每個人光鮮亮麗的身後，都流過不為人知的汗水。”祝每個同學期末考都能有一個理想的成績。再見了！我的國小生活！
難忘國小生活作文 篇47
時光飛逝轉眼間六年國小生活就過去了。
回想六年前那個稚嫩的我，不禁有些懷念，六年前的我還是個稚氣未脱的孩子，而如今我已經長大了，如今都要畢業了，所以我還要好好的學習給我的國小生活畫上圓滿的句號。
在這這些日子裏的我們已漸漸變懂事了，在這些日子裏的我們認識了許多朋友，也認識了許多以前不知道的東西，學會了以前不知道的東西，知道了一些故事。
在這六年裏我們學會了交朋友、讀書、畫畫、與寫字，而現在呢？我們馬上就要與相處好幾年的朋友分開了，我的心裏充滿了不捨與惋惜，而我們感到了對辛苦教導我們六年的老師對我們的惋惜，我們在學校一起生活學習了六年，如今的分別讓我們感到十分的不捨，讓我們還沒有把學校的一角一落看遍的可惜，我們要好好複習，好把握複習的機會，好好答題，好好考試，這些人與物時刻提醒着我們要好好學習。同學們是我的榜樣，我要向他們好好學習取長補短，爭取做個更好的我。還有三天我們就要畢業了，真是十分的不捨啊！但我心中也期待着新的學校，新的朋友，和新的老師，讓人無比羨慕的友情。
我想對着我的母校，對着我的老師和同學説：“再見！”
難忘國小生活作文 篇48
還記得那年秋天，我們洋溢着笑容，邁進了學校的大門。多少個秋去春來，轉眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一隻只斑駁的蝴蝶，飛進了每個人的心裏，到了説再見的時候了！今天我在這兒悄悄地回憶。
走進大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，彷彿又傳入耳畔，在我心頭盪漾；摸一摸那片碧綠的草坪，還是那麼熟悉，還是那麼自然。回想起以前，在草坪上歡快地奔跑，這份激動仍在心中。操場邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎麼做，總是東看看西瞧瞧，總會因為跟不上節奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。
再往右邊走，是我印象最深刻的教學樓。多少風雨在那兒度過，它就像一把保護傘，為我們遮風擋雨，在前進的道路上兢兢業業，扮演着一個十分重要的角色。來到六年級的教室裏，一切都沒有變，卻又彷彿變了，沒變的是物品，課桌、講台、黑板；變的是情感，以前只有單純的快樂與傷心，而現在，卻多了一陣陣的悲傷。風兒吹過，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味瀰漫開來，看牆上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長的足跡。
時光啊，你為什麼走得這麼快，感覺還未來得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時間過得快，而且一去不復返，我們不能在原地徘徊。
我走下樓去，好像忘了什麼，哦，左側的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環繞着清涼的風，風中吹來了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布着青苔，顯然已隨着時間的推移而變化了。這片土地上，彷彿還留下了我走過時的泥濘。這兒，是一個不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側的小路上走過了。就讓這陪伴我快樂了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。
天下無不散之宴席。再一次深情地凝望着我的母校，我即將離開，可能也不會回來了。可是，學校就像一本書，融入我美好的祝願，永遠封存在記憶裏。
難忘國小生活作文 篇49
記憶猶如那一望無際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點滴，有快樂，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我湧來，那最明亮最耀眼的一部分就是我長達六年的國小生活。
還記得第一次進入校園，我是多麼激動，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學。陌生的校園是那麼大，充滿了書香。到如今，我快畢業了，再次認真打量起這美麗的校園，才發現她也不是那麼大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學校是我温馨的家，陌生的老師和同學成了我熟悉的家人。
挽着朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看着在操場上嬉戲打鬧的學弟學妹，我的嘴角不經意間向上揚起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時，長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個人的頭上都掛滿了汗珠。午間時，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成羣結隊的去操場西側的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會兒，偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學樓中間的小花園。不知何時，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了豔麗的花：有幾朵展開了，正相互爭豔；還有的正含苞待放呢！花園裏有幾條石子小路，我在低年級時總喜歡在上面散步，與小夥伴閒聊，偶爾玩些小遊戲，很是愉快。
繼續向西，就是一個竹林了，在臨河處有一條小路。沿着竹林漫步，暮春的清風吹過，使人渾身舒適。有文化的同學給這條路取了個名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學總是在飯後早早地拿着一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋裏。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那麼高了，同學們特別愛在那兒放風箏：一個同學手拿風箏，高高地託過頭頂，另一個同學則放出長線逆風而跑，風箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風箏，特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶，校園裏處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個我生活了幾千日的地方，心裏有太多的不捨，不捨温馨的校園，不捨和藹的老師，不捨親愛的同學們。
六年的國小生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠不會離開大海，它將永遠留在我的記憶裏。
難忘國小生活作文 篇50
彈指一揮間，六年的國小生涯即將結束。曾經在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別，都將迎來不同的困難，面對各自的國中生活。
國小，這是多麼温馨的稱呼，多麼難忘的童年啊！
剎那間，腦海裏不斷的浮現出曾經那一段段美好的記憶。
小組的討論：每次，當老師説要小組交流時，我們小組的同學都會積極加入交流之中。然而，接下來你聽見的就是每位同學不同的意見和那激烈的爭執聲，對！還有那情不自禁發出的笑聲。不同的意見，各自那有粗有細的聲音和甜美的笑聲，頓時譜成了一曲曲特別的樂曲。
師生的情誼：課堂上，您是那麼嚴肅，我們是那麼認真。課後，我們忘了一切，返璞歸真，一起大笑，一起遊戲，在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲，來自不同的你我，傳給在座的每一位有煩惱的同學，留在每個人心中。體現出的師生濃厚的情誼！
朋友間的友情：每次，朋友之間如果有再大的糾紛，也會一一解決，迎來笑臉。每次，朋友都會在一起互相傾訴煩惱，然後再一起解決……這是多麼淳樸的友誼啊！
今天我們將揮手告別！揮手時，請抓住國小中的記憶，讓我們把這一切記憶都銘刻在心中！
難忘的國小生活有苦有樂，有分有合……記住童年!記住國小！讓完美的記憶永遠停在這一刻！
再見了!親愛的同學們、老師們！請帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手！
難忘國小生活作文 篇51
光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的國小生活就要結束了，再過幾個月我就要畢業了，我將要告別多夢的童年，告別鮮豔的紅領巾，告別朝夕相處的同學和伴隨我成長的老師。跨進一所新的學校。
陳老師，您還記得我嗎？你的話語卻迴盪在我的腦海中，生了根。回憶五年級的時候，您讓作文寫的好的眭遠、楊巧玉、我等人寫徵文。您來收徵文了，並批註了一番。中午您便叫來我們，一個一個的教導。到我了，您教我怎樣更好的修改，可是，我卻聽不懂。過了一天，您來收徵文，我卻沒有交。您走到我的面前説：“李娥，您的徵文呢？”“陳老師，我不會修改作文，所以我沒有做好。”“你怎麼不來請教我呢，距離交徵文的時間是今天早晨，唉，算了。“你的話一直迴盪在我的腦海中，久久不能停息。
陳國義老師，雖然我在五年級才認識您，但您知道嗎？您的印象對我很深刻！難忘您的眼神！每當我們的學習有了一點點進步；每當我們在比賽中小有成就；每當我們更加懂事、更加聽話時，您的眼神總是充滿了慈愛，激勵着我們繼續努力。每當我們犯了嚴重的錯誤時；每當我們闖下了不可彌補的禍時；每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們身上，大家便羞愧地低下了頭。
上學期我收穫到了豐碩的果實，同時也感謝敬愛的老師，您含辛茹苦的教育我們，我深受感激，時常回憶起我們在一起的點點滴滴“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹”。您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人。
師恩難忘，我沒有什麼華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心再次對您説：“陳老師，謝謝您！”
祝您身體健康，萬事如意。
難忘國小生活作文 篇52
快要離開母校了，還真有些留戀。難忘的國小生活歷歷在目。有歡笑、有哭泣、有委屈、有痛苦、有傷心……一切一切彷彿就在昨天，可是不久我將永遠告別母校了。心中一千一萬個不捨得。
春天，我們曾經在學校的操場上和老師一起玩過老鷹捉小雞，在那棵老松樹下聽年輕漂亮的女老師講故事、背唐詩。還栽了一棵果樹。老師説過，這棵果樹會和我們一起長大。
夏天，每當雷雨天，一打雷下雨我們就爭相躲在老師的懷裏，只要有老師的肩膀，什麼也不怕。
秋天，我們春天裏播種的果樹結了果子，老師帶着我們採摘果子，分享我們的勞動成果。老師説，一分耕耘，一分收穫。只要我們在春天裏播下努力的種子，秋天便會有很大的收穫。
冬天，當冬爺爺為世界萬物披上銀裝時，老師帶着我們在雪中打雪仗、堆雪人。笑聲此起彼落，迴盪在校園中。彷彿世界突然變小了，校園就是我們的世界。
當教室取代了操場，成為我們心中的世界時，我們開始埋怨起來。我們誰不知道，自從我們心中的“大姐姐”變成嚴肅的"老師"時,老師兩鬢的黑髮已經漸變白髮。寫呀寫，背呀背，從此筆頭成面擀，藤條天天撞小手。作業成堆，資料如山，恨老師、怨家長，書包從此重如山。每天都在想：什麼時候才能永遠離開這個“地獄校園”呢！永遠不要再見討厭的老師了……
一晃，六年過去了。要走了，要離開了，要告別那“討厭的老師”了，要告別“地獄校園”了。
難忘國小生活作文 篇53
我在宋詔橋國小這個温暖的大家庭中讀書，學校裏充滿了老師的愛和同學們的關心，學校裏還洋溢着歡快的笑聲。我因而感到幸福。
從我進入宋小大門的那一刻，我就感覺校園裏很温馨。我從一年級到四年級，從一個字也不認識到認識成千上萬個字。我學會了許多知識，所以我非常的幸福。一次，我把頭磕破了，老師急忙和媽媽打電話，同學們都來關 心我，我非常感動。我得到了老師的關愛和同學們的關心。
我們在學校裏成長，老師讓我們德、智、體全面發展，家長還給我們買許多圖書，讓我們認識各個有名的作家，讓我們和作家對 話，還讓我們看一些《好詞好句》讓我們增長見識。我生活在這個充滿知識、快樂、温暖、友誼的大家庭中，感到無比幸福。
難忘國小生活作文 篇54
這一週我交到了好多朋友，他們的名字是：王義堯、楊嵐欽、馬懌珂、還有來一天就生病的崔雨彤，哈哈哈——還有幾個叫不出名字的朋友，我們下課一起討論卡通、一起去外面走走上上廁所，體育課大家還一起比賽跳跳繩。
班上有幾個同學特別厲害，很多事都會，有一位叫萬書鈞，常常被表揚，很厲害。
但這周我表現不好的地方，是我和同桌打鬧，壓到同桌的手，被老師及媽媽批評了，對不起，希望能和你和好。
有一天，三年級的大哥哥來給我送心願卡，謝謝大哥哥，我也要快快長大給弟弟妹妹送心願卡。
在學校裏還遇見了我家鄰居，彤彤姐姐，她有好多好朋友，我下星期上課，要活潑點，要交更多的好朋友。
難忘國小生活作文 篇55
我們的英華國小很乾淨，又漂亮，真讓人羨慕，還有我們廁所旁邊得道，地上還有古詩哩！再從前面一拐彎，又到了一條路，這一條路還有漢白玉呢，漢白玉上有古詩，還有很多呢！每天都有人掃地，把校園打扮得很漂亮，又幹淨，大門也換了，都很新，而且宿舍樓也很漂亮，騰飛園的花草樹木很漂亮又茂盛，還有一片水池，裏面有很多小魚，有紅色的、金色的還有好多種顏色呢，他的周圍很漂亮，還有我們的教學樓前面，長滿了小草，長的很茂盛，有是嫩綠色，真漂亮！
這就是我們的漂亮的英華國小，英華國小真美好啊，英華國小真漂亮啊，英華國小真可愛啊，英華國小真像一座美麗的大樓。
