新來的老師作文（通用38篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的新來的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
新來的老師作文 篇1
今天我本來是要去上鋼琴課的，可是我到了那裏，發現我換了一個老師，我的心頓時感覺被撞了一下，“為什麼要換老師啊？明明我的老師這麼好，我不想換。”我的神色黯淡下來，心情也低落的許多，我萬萬沒想到竟然會換老師，媽媽都沒有告訴我，我也是毫無頭緒，因為我對不認識的人非常生疏，而且還是個男老師，這要我怎麼辦啊！我感到壓力山大！
上課了，我內心好像要有一百萬個情緒湧入心頭！
我深呼吸一口氣，推開了那扇門！“咔噠”我看到了我的老師，他的背影非常的好看，給人一種自來熟的感覺，“這就是我的老師嗎？”我的呆呆的站在門口，愣了好一會，我才反應過來，老師也看見了我，他對這我笑了笑，招手示意讓我過來，這是我第一次靜距離看老師，他有這一雙漂亮的眼睛，淡黃色的頭髮還有挺拔的鼻樑。我沒想到老師竟然那麼好看！而且這個老師他教的方法也不同，他並沒有教我彈曲子。他讓我把我會的歌複習一遍，彈出感情，老師告訴我，彈鋼琴，誰都能學會，但是談得出曲子感情的人才是真正的會彈鋼琴，我似懂非懂，覺得老師説得很有道理，可是我又找不出他哪裏説的有道理。老師跟我説，一個人彈鋼琴主要就是看你放入裏面的感情。
就這樣上着一節課結束了，我的收穫非常大，因為聽了老師的話，我懂得了彈鋼琴需要放入感情的，並不是平平無味的談歌曲，他這節課讓我懂得了很多，相信我以後也會放入很多的感情來彈一首曲子。
新來的老師作文 篇2
開學時，我懷着好奇又忐忑的心情來到學校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個兒，帶着一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭髮短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對同學們很關心，許多事想得特別周到。開學初，老師從家裏帶來幾把傘，她説“這幾把‘公用傘’以後一直放在教室裏，下雨天你如果沒帶 傘就拿這裏的傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學。”另外，葛老師還常常會在講台上放一卷餐巾紙，供我們同學使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛着我們。
葛老師是一位經驗豐富的老教師，她教學方法更是獨具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動，然後寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時，她會完全沉醉於課堂的氛圍中，有時越講越激動，越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時，她又會耐心講解，直到同學懂為止。還有一點她與其 它老師不同，就是每隔一段時間，她會發一張“家校聯繫單”，上面記載了同學們一段時間在校學習情況，這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年裏，大家能相處得愉快。
新來的老師作文 篇3
“叮鈴叮鈴”隨着上課鈴聲的響起，我們即將迎來新的語文老師。
“聽，是她，她來了！”同學們七嘴八舌地討論着，個個都在猜想新老師是什麼樣的，教室裏吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近，越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口，往四周巡視了一圈，停了下來。頓時，教室裏的吵鬧聲也都停下來了。
這位年輕的女老師大概二十歲左右，個子不高，戴着一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭髮。身穿一條淡藍色長裙，領子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結。裙邊成波浪狀，走起路來擺來擺去，非常漂亮。
她一進來就來了個自我介紹：“同學們好，我是你們新的語文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實我自己還是學生，還在上大學，希望在以後的日子裏，大家一起學習……”我心想：哦！原來還沒畢業，難怪那麼年輕呢！
老師的第一節課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的同學心不在焉的讀着，有的索性不讀，還有的直接睡覺。講課時，老師把我們當成小孩子似的，用她那甜蜜温柔給我們講解課文，説話的時候頭也會不知不覺的搖晃起來，眼睛睜得特別大，彷彿走進了書中的世界。
下課後，老師説希望我們以後能配合她這個新來的老師，同學都信誓旦旦的説：“恩”，但願同學們能也這為新來的老師相處融洽，大家互相學習。
新來的老師作文 篇4
我們班原來的老師退休了，聽説來了一個年輕的老師。
我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒裏，等待着老師來臨。
“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭髮聽話地披在肩上，長長的裙子上佈滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”説完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當老師看見粉筆盒裏的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑眯眯地説：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這麼好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又説：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽得格外認真。
這就是我的新老師，也是我國小生涯最喜歡的老師。
新來的老師作文 篇5
新來的數學邱老師戴着方形玳瑁色眼鏡，留着黑色中長髮，不大的腦袋卻裝着數不盡的智慧。不少同學以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風耳”。
數學課上，同學們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風作案”。她裝作若無其事的樣子，轉過頭在黑板上寫着題目。這時，有人開始竊竊私語，有人趁機做小動作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷着講話，後果可想而知!”第四組的同學個個被嚇得鴉雀無聲，一個個坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準確無誤地知曉聲音從第四組傳來。
此時，教室裏只剩下同學們忐忑的心跳聲，邱老師轉過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，於是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆。”他手忙腳亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。
邱老師既嚴格，又有責任心，放學後還把我們留下來補習數學，犧牲了她的休息時間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運，又幸福。
新來的老師作文 篇6
轉眼間，我們上四年級了，我們的語文老師也換了。
新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個高高的鼻樑，還有一張總是掛着笑容的臉，給人一種很親切的感覺。
洪老師講課很好。開學第二天，上課了，老師走進教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動有趣、娓娓動聽……總之，你只要提與課文有關的問題，她都會一一解答。在我們眼裏，洪老師是個上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個優秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對了，她就會向你投來讚許的目光;你要是答錯了，她就會投來鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽課，她就會向你投來責備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且佈置的作業很少。幾乎每一天，洪老師給我們佈置的作業從來不會超過兩項，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業，都有多餘的時間温習功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師並沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地説：“現在浪費的是你們的時間哦，等會兒就下課了，沒學到知識的是你們，可不是我哦!”聽老師這麼一説，我們就漸漸安靜下來了。
我喜歡這個新來的語文老師，她親切、温柔，她是一個很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來的老師作文 篇7
這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而瞭解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。
故事從一個大學生被派去山裏支教開始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學們出去玩，以至於讓孩子們只喜歡上她的“活動課”，在其他老師上課時不認真聽講，後來因學校的期會考是最後一名，即將合併。李老師才覺悟，於是與教育局聯繫，懇請再給一次機會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。
最讓我感動的的不是老師為學校爭取最後機會的時候，而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達理的人。於是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終於考出了好成績，創造了可以上戲校的好機會。
學習生活中，教過我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進，在迷茫中，老師們為我們指明道路，在取得一次的成就時，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進步時，老師們又會給予我們鼓勵。
我們的生活無憂無慮，山裏的貧困讓我們更應該珍惜現在的幸福生活，只需要認真，努力地學習，完成自己應該的學藝。
新來的老師作文 篇8
我們開學啦！我們的語文老師換了，來了一個新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。
我們的語文老師的性格很温柔，像一隻貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個同學被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標準，説別人的名字很温柔很親切，那是多麼的美好呀！但我的意思也不是説別的老師對我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時也非常的細心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的。渴了，但我也不是説其她老師不美，也不是説其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣，我們對她的課充滿着興趣。
我們新的語文老師個子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭髮短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那麼親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內心，她的內心非常的温柔體貼！關愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。
新來的老師作文 篇9
新學期到了，我們像一羣淘氣的猴子，又來到了我們早已熟悉的學校。
坐在教室許久，突然走進一個陌生的身影。他長得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑髮，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講台對我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個年輕的男孩。聽校長介紹，他是我們這學期的新班主任。
在今後幾周裏，我與語文老師互相學習，互相交流，他給我的印象就很深刻。過了第六週我就可以肯定的説，他是一個盡責任的老師。
早上，我們班的同學還沒到齊，語文老師已經進了班裏。我看見他臉紅紅的，還常常咳嗽，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語文課了，老師像往常一樣快步走上講台，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒見過這樣的老師。
因為語文老師對我們都很關心，對我們抱着很大的希望，所以我想成為一個優秀的學生來報答他。
新來的老師作文 篇10
我們班原本底墊的科學成績被那個新來的科學老師提高了，這究竟是怎麼回事？
學期一開始我們班來了一個奇怪的科學老師，為此班級裏有人歡喜有人憂。
第一，科學老師從來不給我們考試，只是把試卷發下來給我們當習題做。班裏的調皮王同學歡呼道：又不用考試，太好了！也有的學霸同學唉聲歎氣説：天天不考試，成績肯定會下滑的。
第二，科學老師課上講話速度非常快，而且一個知識點永遠只講一遍。課上有些反應遲鈍或上一不留神的同學就落下了個知識點。嘿嘿，過了這個村就沒有這個店了，他們只能是後悔莫及，課下找同學補課。
第三，科學老師總是讓我們記的筆記非常多，每次記筆記的時候同學紛紛抱怨，叫苦連天：科學書都成天書了！筆記本也是密密麻麻的。唉
時光飛逝，很快就臨近期末考，科學老師讓我們拿出筆記進行復習。他在黑板上把一些較難的概念再給我們重新梳理一遍，並在黑板上畫出示意圖，寫出概念和解題步驟。讓我們趁着猶新的記憶在紙上再寫一遍。同學們驚奇地發現一下子就能順暢地把整個學期的知識點寫下來。
當期末考成績出來時，我們喜出望外。原來科學老師不讓我們考試是因為不想讓我們輕看試卷，才會珍惜每一次考試；講得那麼快，是為了讓我們養成上課不走神的好習慣；讓我們記得那麼多的筆記，是為了讓我們記下更多的知識。科學老師用這三種獨特的方法，不僅讓我們熱愛學習，而且提高了學習成績。
這就是我們班奇怪的科學老師吳老師！
新來的老師作文 篇11
盼望已久的新班主任和我們見面了，我的心涼了。竟然來了一位五十多歲快退休的老教師。聽他的介紹裏，知道他姓沈，他的頭髮前面卷卷的。第一天我們班的同學就給這位老師取了外號“捲毛”老師，原來的班主任俞老師厲害不？還不是讓這幾個調皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔心啊！
上課鈴響了，同學們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開始上課了，幾個調皮鬼在自己做小動作，不認真聽講，還做了幾個布娃娃，趁老師寫字時，拿起布娃娃對着老師笑。
老師回過頭來，看了看幾位“湊名遠揚”的調皮鬼，並沒有生氣，而是對他們説：“同學們你們做的布娃娃真漂亮，你們再去做幾個，給掛在教室裏，體現你們對班級的關心。”我本以為，那位老師肯定會狠狠批評那幾個調皮鬼，可他沒那麼做。
沈老師在下課後，拿來了幾張布，要這幾個“小藝術家”做一下表演。不説也怪，調皮鬼竟然做了好多布娃娃，難一想象的是，他們做的個個漂亮。
這幾個調皮鬼變了。變得很服從老師了，變得不欺負同學了，變得上課認真聽講了。
這位老師給我們帶來了快樂，我們感謝他！
原來我的擔心是多餘的。
新來的老師作文 篇12
新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣着整潔，舉止優雅，説話簡潔明瞭。乍一看，似乎沒什麼特別的，但仔細一看，啊！周老師的眼睛會説話。
有一次上語文課，我看着桌子上的新鉛筆盒，我的手發癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在説，“周，你是怎麼搞小動作的？”我趕緊把手拿開，專心聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室裏有輕微的聲音。老師轉過身，用嚴厲的目光盯着我們，彷彿在説：“上課注意聽講。”教室突然變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默活潑的時刻。下課後，我們的女同學跳起了橡皮筋，周老師拿着一堆作業本來找我們。我們還沒來得及反應過來，就看見周小姐穿着那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她衝我們眨眨眼，帶着我們驚訝的笑容離開了。
這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！”
總的來説，我們對周老師的評價是，老師的語言總是那麼幽默有趣，總是期待下節課早點到來。
教師節那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨幹，縣級優秀班主任……這個長長的榮譽花環，是對她的最好的讚美和評價。
新來的老師作文 篇13
上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等着語文老師的到來。咦？周老師的身後怎麼有一個梳着馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學們，今天來了一位實習老師――江老師！”周老師微笑着向我們介紹着。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架着一副眼鏡，看上去很有學問的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向後看了一眼，發現江老師一邊聽一邊做着筆記，那樣子像個學生，多認真呀！
江老師愛笑。有一次我路過辦公室時往窗户裏看了一下，發現江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往裏面多看了幾眼，江老師不知道在説什麼，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習時，同學們按照慣例從書包裏拿出課外書。我朝講台上瞥了一眼，發現江老師端坐在講台前，捧着一本書津津有味地看着，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動也不動。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽周老師説，江老師面試時拿到了第一名的好成績！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會成為一個受學生喜愛的好老師！
新來的老師作文 篇14
聽説有好多大學生要到學校實習，班裏便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們三年級五班真的來了一位新老師。哦。怎麼稱呼？實習老師？新時代的大學生？不，“大姐姐”這個稱呼對於她來説是再好不過的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發打着卷兒，那副眼鏡給那帶着兩片紅暈的臉上增添了幾分學者氣質，但總蓋不住內在的孩子氣。
不知為什麼，只要是她上課，教室裏總是很熱鬧。“羊羔吃奶眼望着媽，小米飯養活我長大！”讀這段課文時，一些男同學的嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調拖得長長的。“哈哈哈——”教室裏一陣鬨堂大笑。“大姐姐”欲言又止，低着頭，抿着嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視着她，那男生連大氣也不敢出。“大姐姐”壓低了聲音，平靜地説：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用説了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她並沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什麼，“大姐姐”是哪個學校畢業的，她叫什麼名字？那當然是要保密的了。
新來的老師作文 篇15
我今天去英孚學校上英語第二學期的第一節課，一進教室我突然發現換了一個外教老師，我心裏想：這個老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看着還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見他的頭髮卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻樑高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛着微笑，還很親切。
開始上課了，外教老師用英文説：“同學們好，很高興做你們這學期的老師。”我心想：這個外教老師的發音真好聽呀！從上課到下課，教室裏一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個調皮的男同學，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他説：“如果你不好好聽講你的作業會比別的同學多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來的外教老師，我要好好學英語，爭取得到他的獎勵。
新來的老師作文 篇16
我正在吃飯，張譽就來了。他等我吃完飯後，一起去找謝彥波，準備三個人一塊去輔導班做寒假作業。
我以為今天還是那個女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿着紅色的衣服和黑色的褲子，穿着白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風凜凜，戴着長方形的眼睛，頭髮亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。
他拿着手機一進門就細心地給我們講題，我們有什麼不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩遊戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是説話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風去，不要進來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如説下課了，讓我們出去玩，他也跟着出去。我們去到一個走廊，那裏有個高的台階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
新來的老師作文 篇17
今天補習班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿着一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿着黑褲子。
他長得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個高高的鼻樑，一對大大的耳朵。頭髮黑乎乎的，從遠處看，像是一個爆炸頭，可是來到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點神奇。
他可温柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時候，他也不會反駁我們。我想他心裏真的恨不得把我們每個人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這麼兇。
他有時候也很兇哦！每個人都會有兇的時候，但是高老師生氣的時候一點也不可怕，他不會哄我們，而是把我們一個一個講一遍。
下課的時候有人玩危險的遊戲，他會説：“慢點，別傷着！”我們互相打架的時候，他會出來説：“別打，別打，大家都是一個班的，為什麼要打呢？”下課的時候他還會和我們一起玩遊戲。
這就是我們的老師，他温柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來的老師作文 篇18
早就聽説教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。於是學校為我們找了一位大學剛畢業的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望着。
上課鈴響了，我們遠遠看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節奏感。走到講台上時，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長髮，發亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質一一展現了出來。新老師向全班同學掃視了一遍。然後微笑的説道：“各位同學，大家好，我姓鍾，以後大家就叫我鍾老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽。”我們便大聲的叫起來：“鍾老師好。”鍾老師又説：“明天我上課，希望能夠看到同學們主動地舉手發言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子裏，好不好。”“好！”同學們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！
我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
新來的老師作文 篇19
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學們都在議論着這節科學課老師上誰？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進我們的耳朵裏，是不是科學老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁着腳步挺着將軍肚大步走到講台上，他向我們介紹着自己：“我姓周，是你們的科學老師。”從花白的頭髮一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛裏卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學經驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學在看科學書不聽他講課就停下來説：“上我的課不生動？講話你們聽不懂？”你們也許會覺得奇怪，上課怎麼能不看書？那就錯了，他是要我們先好好聽，然後再看書。聽了他的話，同學們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑着説，可話裏透着嚴肅。
今天下午做完操去實驗室上課，他説：“你們班同學們好，又聽話，以後我會多給你們看些錄像，做點實驗，讓你們多學點知識。我上課也儘量不發脾氣，把課上的生動有趣些。”下課了他又囑咐我們一隊接一隊慢點走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節課，讓我們同學們都喜歡他。
新來的老師作文 篇20
今天，我很早就來到迪迪龍學英語。時間還早着，我就跟另外一個同學聊天。聊着聊着，一個大大大大的外國女人走了過來。
她戴着細邊眼鏡，看起來挺斯文的.。可一看她的身材我就樂了。只見她那圓圓的肚子就像一個吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個我媽媽那麼大。從小到大我還真沒有看見過這麼胖的人。我心想：這個外國人不認識，一定是新來的老師，我要去表現表現，做個自我介紹吧。我用英語説：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY。”我又用英語問：“你是中國人？”可是她笑眯眯地用中文説：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師。”果然是老師，還會説中文，厲害！之後，我跟她都用中文對話，她説要考考我英語。她用英語説：“你好嗎？”我也用英語回答：“謝謝！我很好。”她又用英語説：“你幾歲了？”我用英語回答：“9歲了。”接着，她用英語説：“你的英語學得不錯，繼續努力！”我心裏樂開了花，心想：我一定會好好努力的，長大我要用英語跟外國人溝通。
新來的老師作文 篇21
從暑假到現在我們班已經換了好幾個語文老師了，那天開會宣佈的語文老師是之前教過我們班的林穩老師，可是1號那天又聽林穩老師説我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由於不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節下課後見到了語文老師。她説去我們班上課了，學生很乖，她一走進教室學生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學生很滿意。聽了她的話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學生已經懂事了很多!!!
雖然沒有跟林勛老師同個年級合作過，但是聽很多同事，她是我們龍潭中學最認真，最負責任的老師。她的孩子經常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學生，她還是在自己病了的時候堅持給學生上課，並且評改作文也特別的認真，曾經試過三更半夜起牀改作文。
今天我跟林老師説了，身體是革命的本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學生上課。也跟她説很感謝她能來教我們班的學生!!
希望我們班的學生能在她的教導下語文能有大的提高!
新來的老師作文 篇22
新的學期，我上六年級的時候，六年級有什麼變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學校似乎好長時間了，不過我之前不這麼認識，新語文老師應該引以為榮吧！可我從國小學語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什麼要學習語文，為什麼要上學等等，我這才明白了，不用管上什麼課都要認真，要聽老師的話。
然後説他叫我們背課文。他説：背課文其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然後第三天來看一看，一個星期來看，然後一個月又來看一看，最後三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個課文，應老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應老師。
新來的老師作文 篇23
今天，來了一個新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉到的任何部分都顯得靈動俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩脣，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，説起話來妙語連珠，馬老師有一頭漂亮的頭髮，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很嚴厲，可也很幽默常常説出一些古詩，詞語等。前一段日子許多同學都不怎麼喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長也是對我們好呀，讓這麼一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！
初見馬老師，讓我們感覺她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發現馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課餘時間裏，馬老師親切和藹，待我們十分温柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優秀的班主任，她教過許多出色的學生，在出色的國小生導刊上，也有她學生髮表的幾篇文章。老師教過的學生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養了一代又一代的學生，我相信在馬老師的教育下，同時也通過自己的努力，變得很棒很棒。
新來的老師作文 篇24
新學期到了，當我去交學費的時候，我突然發現，咦！又換了老師。
這個新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑髮亮的眼睫毛緊貼着一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時給大家講笑話。滑稽極了。
馬老師很會寫。有一次上課，馬老師説了一個故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一隻藏羚羊，奇怪的是，那隻羊並沒有逃走，而是站在那裏，與此同時，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開藏羊的肚子時，他發現，肚子裏還有一隻未出生的小羊。我們聽這個事故，都很感動。
馬老師不但會寫作還很嚴厲呢！有一次，準備放學的時候，馬老師正在説話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師説：“你們讀五年級了，沒有一點兒規矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規矩不成方圓。”還説道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我説，你們比我教的上一屆差遠了。”
看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛新來的馬老師。
新來的老師作文 篇25
我們班新來的語文戴老師聰明又幽默，眼光可準了，在課堂上常常把我們逗得哈哈大笑。
瞧，戴老師要檢查預習作業了。她先讓楊聖麟朗讀課文。沒讀多久，她就喊停了，不是因為他讀得不好，而是她的眼睛有了“新發現”，康同學被叫起來接着讀。康同學慢吞吞地站起來，摸着頭髮猶豫了很久也不知道該讀哪裏。會表演的戴老師在康同學的臉上用隱形刀劃了個“ｘ”，冷冰冰地説：“你這一關已經被咔嚓了，你想‘活’嗎？”康錦坤像瘋子似的猛點頭。戴老師又用斬釘截鐵的口氣説：“那你還有一次機會，如果沒抓住，你就完全咔嚓了！”我們被逗得哈哈大笑。同學們有的抱着肚子笑得前仰後合，有的拍着桌子傻笑，還有的捂着耳朵、嘴巴也合不攏，特別是張錦浩，笑得耳朵都紅了。戴老師見大家沒了分寸，做了個“收”的手勢，教室裏便安靜下來。戴老師又叫了個同學，他猶豫了半天，直到老師説“你也要被咔嚓嗎”的時候，他大概找到了腦子裏的光和熱，突然讀了起來。看來我們班同學很要刺激呀！
這就是我們活躍的語文課，這就是我們的戴老師。指導老師戴秀葉
新來的老師作文 篇26
今天新來了一位老師，是教《品德與社會》的。他偏高也偏瘦，烏黑的頭髮，明亮的眼睛，還架着一副黑邊眼鏡，手裏夾着教課用得東西，活像一位博士生。
他進了我們班的門後，見我們很喧鬧，很噪雜，沒投入到學習的狀態，便清了清嗓子説：“大家好!請安靜，上課了!”只聽班長一喊：“起立”，我們看到老師後就齊刷刷地站了起來，首先老師説：“同學們好!”我們接着説：“老師您好!”然後坐下來聽老師講課。他先自我介紹説：“我以後就是你們的《品德與社會》的老師了，請大家不要見怪。我姓李，大家就叫我李老師吧!”下面的同學們都鼓起了掌聲，老師微笑着點了點頭説：“現在，我們就開始上第一堂課吧!請翻好書。”我心裏想，這位老師還挺有教學的方法得嘛!挺好!
就這樣，老師隨後在學習期間喊了一些同學回答問題，也認識了一些我們班的學生名字，大家聽得都很認真，尤其是我，我後面的一位女同學經常被點到發言，當然我也舉了幾次手，可時間不等人，不一會兒就下課了，我覺得這堂課真意味深長呀!
新老師來上課，就是不一樣!
新來的老師作文 篇27
上課鈴響了，教室裏仍然一片喧鬧，同學們個個交頭接耳，在議論即將到來的新的數學老師：有的説新老師是長得像鷹一樣的男老師，也有的説是位胖不倒翁老頭，還有的説是漂亮的仙女老師……
這時從門口走進來一位年輕的瘦瘦的女老師，手裏拿着幾本書，步子短而快，幾步就走上了講台，同學們的議論戛然而止。她站定之後，稍微停頓片刻，説：“我是新來的數學老師，我姓屈，我不會像以前的數學老師那樣對你們，但是上課會比較嚴厲。”
她的聲音有些温柔，但聲音裏透出一種不容抗拒的威嚴。她個子不算高，但走起路來腳步生風。白色T恤配黑色褲子，再尋常不過的打扮，穿在她身上卻顯得氣場十足。
果然，事實像她説的一樣，每節課課前陳老師一定會叫學生起來回顧上一節課的內容，如果學生能夠正確地回答出她的問題，她就會點頭示意過關。假若有同學站起來支支吾吾，陳老師也絕對不會就此罷休，凡是她提出的問題，即使一個錯誤的數學字符，在她的耳中絕不會成為漏網之魚，當場就會將它們一一解決掉。
本以為這樣的老師一直都是嚴厲的，可也有讓人意想不到的幽默時刻。有一次考試後她一邊發試卷一邊説：“這次考試沒過關的同學我給他們每人加個“雞腿”，就是再加一張試卷。”大家都被逗樂了，笑得東倒西歪，可誰都不想吃這樣的“雞腿”。
這樣既嚴厲又幽默的老師真讓我們又愛又怕呀！她就是我們的新來的數學老師。一位雖然年輕卻很有經驗，還很有耐心的、同學們喜歡的好老師。
新來的老師作文 篇28
No.1：外形不同
這一點是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴老師外形平平，頭髮跟修剪過的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭髮，髮型也不規則，不像嚴老師那樣“循規蹈矩”，因此，此髮型被別的同學稱為“雞窩”。此外，周老師還常常穿着鮮豔的休閒裝在校園裏溜達，比嚴老師有活力多了，所以同學們都比較喜歡周老師。
No.2：行為不同
周老師的行為與嚴老師不大相同，嚴老師雖然脾氣算好，但是可不會跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，彷彿是我們的一個大朋友，有些同學甚至給周老師取外號，有時課間周老師跟我們聊天，某些同學明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應着，從來不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無師長可不好。
No.3：課堂不同
每當上科學課，周老師可不是急急忙忙開始講課，而是先問同學們作業多不多，如果我們説多，老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業本，如果作業不多，老師也會從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業、看書或是跟我們聊天，因此經常有人説，周老師比原來的嚴老師好很多。
這就是新來的周老師，同時也是深得同學喜愛的“大朋友”。
新來的老師作文 篇29
新學期一開始，我們班換了個新老師。她姓周，今年30歲、個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、説話簡潔明瞭。初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，啊！周老師的眼睛會説話。
有一次上語文課，我看着桌子上那隻新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見了。她那雙眼睛好像在説：“周樂儀，你怎麼做小動作啦？”我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字，教室裏響起一陣輕微的説話聲。老師轉過身來，用嚴厲的目光盯着我們，好像在説：“上課要注意聽講。”教室裏頓時變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默、活潑的時候。下課了，我們女同學都跳起了皮筋，周老師拿着一疊作業本向我們走來。還沒等我們反應過來是怎麼回事，就見周老師穿着那雙嶄新的高跟鞋也跟着我們跳了起來。不一會兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來的老師，一個待我們既嚴格又親切的好老師。聽了她的課後同學們都發出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛聽！”
總的來説，我們對周老師的評價是：老師的語言總是那麼風趣幽默，讓人興趣盎然，總期待着下一節課的早早到來。
教師節的時候，我們又聽校長向全校學生介紹説：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學骨幹、縣級優秀班主任……這一長串榮譽花環，是對她的最佳褒獎和評價。
新來的老師作文 篇30
“哎，哎，李柯雨！聽説今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我説，我一聽，那顆好奇心馬上爆發出來了，“男的女的啊？什麼科目呀？”“男的，好像是教數學的……”
同桌的話還未説完，一位男老師走了進來：“我是你們的新數學老師，我嘛……是個比較幽默的人，但有時，可能會變成’魔鬼’哦！”我望着他，豆子般大的眼睛，高高的鼻樑下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個拳頭，雖然……有點醜了，不過，他確實很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進來，對數學課代表喊道：“去，把我辦公室裏的試紙抱過來！”課代表聽後便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室。“老師，您的柿子我搬來啦！”課代表氣喘吁吁地説。顯然課代表把試紙聽成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等着看老師對他如何發落。
數學老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕歎了口氣卻並沒有批評課代表，轉而對他説：“把這箱柿子發下去吧，每人發一個！”這樣，我們每人都得到了一個又大又甜的柿子，大家對這突然而來的“福利”感到喜出望外。發完了，老師才意味深長的對課代表説：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師説這句話的時候聲音很大，刻意強調了一下“試紙”，我們全班都聽到後一個個都笑彎了腰。
這就是我的數學老師，一位幽默的數學老師。
新來的老師作文 篇31
開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴着一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然説了一句英語，而且説得很快，大家都不知道他説什麼，後來才知道他説的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還説他是學校裏最兇的老師，也是學校裏最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑眯眯地對我們説：“我已經跟家長説過啦，如果你們表現好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這麼軟，肯定會很好欺負的，誰知她發起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地説：“為什麼讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看着男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續讀了，雖然老師最後還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經過這一次教育後，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎麼樣？挺好的吧？
新來的老師作文 篇32
“不願染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱着自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴肅的老師手夾着電腦和課本，大步流星地走進教室。新來的老師有着一頭長長的黑髮，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講台上告訴班上所有同學她那可愛的名字——蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑眯眯地對大家説：“今天我們來複習一下前面所學過的內容。”老師用她那宛如優美的鋼琴曲似的聲音給我們複習着前面所學的內容。我們正聽得認真，課也很快要説完的時候，突然一些同學在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏雲一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火彷彿要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的看着我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接着，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”
我心想：原來的老師都好温柔啊，今天這個老師怎麼這麼兇，是不是以後我們的“日子”都不大好過……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開了教室，同學們忍不住議論紛紛：
“蘿蘿老師好凶啊！”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好。”
“還是啾咪老師好一點。”
新來的老師作文 篇33
我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎着馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻樑，柳葉眉，一張能説會道的嘴，一看就是一個知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的作業一個一個仔細地看過去。記得有一次，陳老師發現了一個同學的預習作業沒有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個同學看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過頭來就吐了個舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴音器，就只能大聲地給同學們講課，有時老師很晚才能回家，只為了那幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間都花在了同學們身上，每天放學後還要輔導這些同學，把我們的成績提高上來才能回家。
老師平時也很和藹可親的，可她若是發起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看着你，讓你望而生畏。陳老師的嘴並不大，但從嘴裏迸發出的話語，總是那麼富有哲理，深深地吸引着我。
我和老師雖然相處只有兩個星期的時間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多麼的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來的老師作文 篇34
聽説新的英語老師要來了，大家紛紛猜測新老師長啥樣：帥哥？美女？不會是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅散了我們心中的迷霧。不一會兒，一位年輕漂亮的女老師走了進來，只見她一頭烏黑順溜的長髮，戴着黑色邊框眼鏡，一副博學多才的樣子。我好奇地説：“老師，您是不是走錯班級了？我們的英語老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑着説：“這裏不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒明白老師在説什麼。“我知道你們的班訓是‘上善若水、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這裏可不就是小水滴之家嗎？”一句話引得我們會心一笑。
中午，新老師來到教室，和我們一起共進午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學的目光。新老師看着我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑説：“聽説你們班是年級裏最饞的，今日一見，果真名不虛傳啊！不過，吃也是一件一本正經的事，下面我出一道題目考考大家，答對了才有雞米花哦。”可是，等我們答完題，分到手裏的卻是一張寫有“雞米花”三個字的紙條。正當我們納悶時，老師讓我們翻轉紙條，一個大大的“葉”字出現在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風趣的英語老師。
新來的老師作文 篇35
新學期，我們班新來了一位姜老師，她擔任我們的班主任。姜老師與我們第一次見面，給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿着灰黑色的T恤衫，頭髮紮成馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴巴時不時就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悦色的樣子，但是她對我們要求十分嚴格。她要求我們上課時要做到兩個“聽”：一是“聽”老師講課，二是“聽”同學如何解答老師的問題。老師還要求我們上課時要將雙手疊在一起放在課桌上。關於預習，老師也要求我們做到儘量查找一些關於作者的信息，畫出不理解的詞、句……
給我印象最深的，就是姜老師給我們上的第一節語文課《老師領進門》。
“叮鈴鈴……”隨着清脆的鈴聲，拉開了第一節課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講台前，攤開書本，抑揚頓挫地讀起了課文。同學們彷彿身臨其境，一個個都閉起了眼睛，盡情地欣賞着。突然，老師戛然而止，提出了一個問題：“這篇文章誰能來概括一下？”同學們毫不猶豫地舉起手來。老師看見了，嘴角上又掛起微笑。
姜老師，我想對您説：您是一位好老師，就像《老師領進門》一文中説的一樣，您也把我們領進了‘門’，我感謝您，新來的老師！
新來的老師作文 篇36
新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣着整潔，舉止優雅，説話簡潔明瞭。乍一看，似乎沒什麼特別的，但仔細一看，啊！周老師的眼睛會説話。
有一次上語文課，我看着桌子上的新鉛筆盒，我的手發癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在説，“周，你是怎麼搞小動作的？”我趕緊把手拿開，專心聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室裏有輕微的聲音。老師轉過身，用嚴厲的目光盯着我們，彷彿在説：“上課注意聽講。”教室突然變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默活潑的時刻。下課後，我們的女同學跳起了橡皮筋，周老師拿着一堆作業本來找我們。我們還沒來得及反應過來，就看見周小姐穿着那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她衝我們眨眨眼，帶着我們驚訝的笑容離開了。
這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！”
總的來説，我們對周老師的評價是，老師的語言總是那麼幽默有趣，總是期待下節課早點到來。
教師節那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨幹，縣級優秀班主任……這個長長的榮譽花環，是對她的最好的讚美和評價。
新來的老師作文 篇37
我們班數學老師的調換可真夠頻繁，這不，又要換數學老師了。聽説這位老師“來頭不小”，竟是我們的新班主任！我是多麼希望這位老師是孫悟空，能變出三頭六臂，管住我們這個班，把我們從數學倒數第一的井裏拉上來！可當我見到新班主任——陳老師時，卻有些失望了。陳老師長得高高大大，像男子漢一樣。但她的臉卻是那樣慈祥，沒有一點“凶神惡煞“的樣子，能管得好這個調皮鬼成羣的班級嗎？我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事，不的不讓我心服口服。
一節數學課中，陳老師剛反過頭來寫字，那幾個調皮鬼就安分了。好點的在玩這小動作，但竟有人跳起舞來。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉過頭來，把那幾個調皮鬼叫上了講台，我們心裏都覺得，這幾個調皮鬼可要倒黴了。誰知，陳老師鎮定地對大家説：“我覺得這幾個同學可以勝任紀律委員，大家覺得呢？”我們大家都一愣，“行嗎？”陳老師又提高了聲調，我們總算反應過來，大聲説：“行！”“你們呢？”陳老師又轉頭問他們，他們不好意思的點了點頭。你還別説，那幾個調皮鬼自從當了紀律委員後，還真是長進了不少。現在他們都很少打架、罵人了，看到別人違紀違規就會去制止……
呵，怎麼樣，我們的新班主任有一套吧？我們大家也很喜歡這位新來的老師！
新來的老師作文 篇38
“今天我們學習第一課，請同學們翻到第一頁。”教室裏傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴着一副眼鏡，眼鏡後面藏着一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會説話，眼中的言語總能通過鏡片射向同學，讓同學們感受到她的威嚴和關懷。當我第一次看到她時，她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢！這位老師姓陳，聽説她的教學經驗豐富，教的學生也很是出類拔萃！那時我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開學第一天，陳老師就給那些遲到的同學一個下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個很負責任的老師。有一次，老師幫同學檢查作業、一一過關，她非常認真地看着，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學的作業她都一個個檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最後一個同學過關，她才離開。
雖然她有時會被調皮、不上進的同學氣得大發雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績突飛猛進，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心後，便更加發奮學習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優異的成績來報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽開花，結出一堆碩大飽滿的果實……老師，我愛您！
