特別的老師作文（通用38篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的特別的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
特別的老師作文 1
光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺中，我的國小生活已經走過了六個年頭了。在這六年的學識生活中，有許許多多位老師曾教導過我。而在這其中，副科老師更換就更頻繁了。一年一位，或是一學期一位，猶如走馬燈一般。但是有一位副科老師卻令我難以忘懷，因為她是那麼的與眾不同。
她是我四年級時的微機課老師，姓唐。唐老師看上去十分普通，身高僅在一米六是上下，相貌也談不上什麼美麗，臉上還佈滿了一塊塊黃褐色的斑。然而，在她那隱藏在眼鏡後面的雙眸中，閃爍出的.卻是智慧的光芒。
記得有一次，我們一班人歡歡喜喜的來到了微機室，準備上課。可是上課鈴響過之後，唐老師並沒有着急上課，而是問了一個問題：“同學們，昨天是父親節，你們有沒有為父親做一些事呢？”聽了這個問題，我暗自嘀咕道：“唐老師究竟要幹嘛？這個問題與今天要學習的內容根本無關。不過，説到昨天是父親節這事，我還真的給忘了……”想到這兒，我向四周望了望，發現幾乎所有同學都是一臉的疑惑有的還輕輕的搖着頭。於是，我也同大家一樣朝着唐老師攤攤手，搖了搖頭。
看到這一結果，唐老師眉頭微皺，臉色立馬沉了下來，顯然不太滿意。她沉吟了一會兒，突然將聲音提高了八度，朗聲説到：“得到了這樣的一個結果，我感到十分的心痛。大家回想一下，我們的父母養育了我們，他們付出了不少的金錢、精力甚至是健康。他們是多麼的無私，多麼的偉大！然而，你們卻連一些小事都不能為父母做嗎？……”
隨後，唐老師講述了一個真實的親情故事。她那富有穿透力的嗓音在教室裏久久的迴盪，好像恨不得將那每一字、每一句深深打入我們的腦海之中！
最後，唐老師給我們播放了一首名叫《小羊跪哺》的歌曲，那富有情感的音樂不斷敲擊着我的心絃。我的淚水如斷線珍珠般落下。而其他同學，也都流下了慚悔的淚……
就是這樣一位特殊的老師帶給了我許多不同的知識，為人的道理！
特別的老師作文 2
他高高的，瘦瘦的，濃濃的眉毛下有着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，嘴巴小小的。他就是我們的特別老師——王老師。
王老師佈置的作業很特別。在教過我的`眾多老師中，他們佈置的作業都是一大堆，一大堆的。可王老師呢?他每天佈置的家庭作業只有一面小字。這可把我們都樂壞了，但王老師的要求卻十分嚴格，一定要我們把字寫到最好為止。原來，王小強的字寫得不堪入目，老師總是苦口婆心地勸他把字寫好，但他聽不進去，仍然我行我素。直到有一次，老師居然當着全班同學的面，表揚了王小強，他開始對自己有了信心，便認真的寫字，覺得寫字並不是很難。漸漸地，我們都認真地寫字，也從寫字中找到了許多樂趣。
王老師的獎勵方式很特別。別的老師幾乎都是口頭表揚，而王老師卻是物質獎勵。雖然，現在王老師家經濟出現了狀況，但他依然自己花錢買筆，買本子獎勵給我們，一點兒也不小氣。前幾天，老師評選了字寫的好的同學，並頒發了獎品。陳思維的字進步了，老師同樣獎了幾本練習本給他。雖然，這指示幾本練習本，但給陳思維帶來了多大的自信啊!
作文，是王老師的強項，可卻是我們最頭疼的事，王老師可在作文上下了一番大功夫。王老師為了讓我們把作文寫好，便一遍遍不厭其煩地給我們講作文，便朗讀他以前教的學生寫的好作文，便想方設法鼓勵作文進步的人。剛開始，我們都打心眼裏“恨”老師，“恨”他為什麼這麼重視作文。漸漸地，王老師不知對我們是了什麼“魔法”，竟讓我們這羣討厭作文的孩子喜歡上了寫作文。並且，王老師還讓我們作文寫的好的人到電腦室裏打作文，於是，我們便在作文網上安了個“家”，每有空餘時間，便奔向電腦室裏打作文。
天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。王老師，謝謝您讓我們有這麼大的進步!
特別的老師作文 3
他，瘦瘦高高的，穿着格子襯衫，戴一副黑框眼鏡，眼鏡後面藏着一雙睿智的眼睛，嘴角還有一個淺淺的酒窩。這就是我們的語文老師——丁老師。
丁老師性格開朗，風趣幽默，教育我們的方法很特別。怎麼特別呢?且聽我慢慢道來。
前幾天，我們正在學課文《陶校長的'演講》。丁老師讓我們回家將給爸爸媽媽聽，並説會讓我們在班上演講。這不，他説到做到，昨天就讓陶彥哲這個“陶校長”上台演講。陶彥哲講完，丁老師問大家陶彥哲講得怎麼樣。許多同學都説了陶彥哲的缺點，説優點的卻沒有幾個。其中坐在第一排的周卓爾還説陶彥哲有許多小動作。聽了周卓爾的話，丁老師摸了摸周卓爾的頭，笑眯眯地説：“下面你來給大家示範一下。大家歡迎!”周卓爾把書翻到那一課，朝着講台放好，撓了撓頭走了上去。演講時，周卓爾不時瞥向課本，這一幕恰巧被丁老師發現了。他若無其事地走到周卓爾的桌子前，用身體擋住了周卓爾的視線，然後盯着周卓爾的語文書看了半天。正當我們在琢磨丁老師想幹什麼時，“啪”的合書聲打斷了我們，周卓爾也呆在了台上。而此時的我們已經笑趴在桌子上了。笑過，丁老師語重心長地跟我們説：“古人説得好 ‘書到用時方恨少，事非經過不知難。’所以呀，我們不要輕易地挑別人的刺兒，要多找別人的閃光點。”我們聽了不住地點頭，並將“書到用時方恨少，事非經過不知難”記在了書上。
這就是我們的丁老師，一個風趣幽默的好老師。他總能讓我們在快樂中學到許多知識，在笑聲中懂得做人的道理。看了我的文章，你是不是也覺得丁老師很特別呢?
特別的老師作文 4
起風了，風裏帶來些清新的水果味兒，成熟的玉米味兒……彷彿在宣告着秋的降臨，路邊的小草卻彷彿不想參與着，秋的舞會漸漸暗黃的下去，紅火的.楓葉悄然飄落，這也在有意無意地告訴了我們學生三個大字：開學了。
每天早上五點半的起牀時間讓我非常厭煩，每天長達十二個小時的學習更是讓我對生活充滿了敵意。
每一天都重複着如機器的運作，是多麼的無趣，班主任還特別兇，我感覺自己已經對人生失去了希望。
一次偶然的機會，讓我獲得了一點空閒的時間，能到校園外去轉一轉。走在楓葉飄落的馬路上，一位環衞大娘正在吃力地掃着衞生，頭髮有些花白，五六十歲的樣子，看上去慈眉善目，和藹可親，讓人忍不住想親近。
我痴痴地看着她一筐一筐的把垃圾裝到車裏，許久才回過神來，看到大娘坐下，我便湊上前問了句：“大娘，你們每天都這樣掃麼？每天都幾點起牀啊？”“是啊，每天都這樣掃，四點半多就起了。”大娘的樑上看不出一絲的厭倦與不愉快。
“那每天這樣掃都不厭煩？就沒有一點不想幹的念頭不想掃？”我又好奇地問道。
“每天看着乾淨的地面，看着走過的大人，小孩子心中就有成就感，高興還來不及，何談煩呢？只要心裏有一個目標，併為那個目標去不懈努力，那就是幸福。心中只要有信念，即使再高的山，再深的海也擋不住我們的腳步。”大娘一臉和藹地説道。
聽了大娘的話，我默默地向學校走去，心中彷彿忽然之間燃起了一束火，這就是對生活對學習的一束火，在我心中久久不滅。回味着剛才的談話，一個平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活，她真該是我的老師。
她歇了一會兒，又掃了起來，把地掃得乾乾淨淨，掃清了我對生活的乏味，也把我的心掃的乾乾淨淨。
特別的老師作文 5
他的頭反光得可以照得出人影。因為他是一個實實在在腦袋四周是“鋼絲網”，中間是“足球場”的光頭老師。他嘴脣特厚實，説起話來特別有分量，他説一，我們不能説二。
他喜歡懲罰我們。他的講台，總會有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀，就會讓你感受“麻辣燙”的滋味。
記得一個星期五的下午，我值日，垃圾忘記倒了，和我一起去倒垃圾的'同學提前溜走了，獨自留下的我，由於垃圾太多，一個人無法完成，沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下，手“麻辣燙”的感覺就可想而知了。
那時候我們最討厭就是星期一了，因為每到星期一，嚴厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀的同學。班會課的時候，那“啪！啪！啪！啪！”的響聲，就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師説：“以你上個定期的表現來決定對你“啪！啪！啪！”的次數。
於是，調皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪！啪！啪”金剛鐵砂掌的對象。
他嚴厲得出奇。週末進行清潔大掃除，他為此特地準備了一雙白色手套，戴上手套，抹一抹我們擦過的窗户，擦過的地方，如果用手一抹，手套有那麼一絲絲的黑點，就要重新清洗一遍。一個窗台，我們擦了一遍又一遍，終於到第五遍的時候，老師用手一抹，果真手套沒有污跡，才檢驗合格。
別看我們陳老師這麼嚴厲。可上課的時候也會幽默一下，張陌陌被點起來回答問題，可是他“啊”了一聲就卡在那裏默不作聲了。老師説：“是誰在他腦上按了暫停？”頓時靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。
就是這樣一位老師用不同於別人的教學方法，將一個同年級最差的班級變成了一個同年級最好的班級。我不得不感慨還是“嚴師出高徒啊！”
特別的老師作文 6
當我還是個孩子的時候，我喜歡我老師温暖的手，像大海一樣崇拜她的智慧，像母親一樣沉溺在她温柔的眼睛裏，並且覺得我真的是世界上最幸福的人。看着老師對作文的深情評語，看着老師優美、豪放或凌亂的黑板字跡，看着歲月在他們臉上激起的漣漪，他們就像是我生活的一部分，靜靜地變化着，卻從未改變。
那時，當我在國小的時候，我仍然害怕興奮。據説國小老師非常嚴格。我真是一個膽小的孩子！我不敢直視班主任的眼睛。我總是低着頭。當我終於鼓起勇氣偷偷瞥了嚇我一跳的老師一眼時，我發現老師清澈的眼睛——帶着鼓勵的目光，我的心微微凝滯了一下，然後低下了頭。然而，我不再害怕謠言。
老師的教學方法相當死板。他總是讓我們一遍又一遍地抄寫，一個一個地背誦。我對此非常厭倦。所以有一天，我決定懶惰，不做作業。
第二天，我懷着忐忑不安的心情走進教室，卻發現老師表情平靜，似乎沒有注意到我的小動作。我很高興，但我又感到不安:這不是暴風雨前的平靜，是嗎？最後，懷着愧疚的心情，我一步一步走進她的辦公室，接受了她的責備。她什麼也沒説，只是用略帶責備的目光看着我，低下頭批准了最後一項任務。然後她笑着對我説，“把作業搬回教室！”看着堆積如山的練習本，我想哭。
從那以後，我從未停止做作業。
時光飛逝，七年轉眼即逝。教師節前夕，我去看她，想説點什麼。然而，一千個單詞變成了省略號。我不能説，也不想説。
老師，老師！你把我從一個膽小無知的孩子培養成一個活潑開朗的少年。是你給了我如此多的機會來一點一點激發我的潛能。當我驕傲的時候，你為我敲響了警鐘，讓我清醒了。也是你走進了我的.內心，成為了我的良師益友。
老師，老師！在我心中，你不僅是一個勤奮的園丁和奉獻的蠟燭，也是一個照亮我未來的天使，與我耳語，給我經驗。此時，華麗的辭藻、誇張的隱喻、無盡的讚美已經無法表達，是我對你的感激！
九月，書香四溢，我由衷地感謝您老師的好意。
特別的老師作文 7
我家兄弟七人，大哥因參加流氓集團被判刑。三哥因不服父親管教，服毒自殺。我更是放肆，偷雞摸狗，打架罵人，險些被學校開除學籍。人們説我家兄弟好的。並且預言：這小子是標準的“預備囚犯”。
1981年9月，學校來了一位年輕老師，名叫金才榮，二十歲出頭，一張娃娃臉。“咦，小孩子家，會教書？”我不把他眼裏。
堂課開始了，我趁他到黑板上寫字的時候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來。金老師轉過身來，一雙鋭利的眼睛掃視了一下教室，最後盯着我説：“你叫趙於文吧？放學以後你留下來。”他新來乍到的，怎麼知道我的`名字呢？
放學了，金老師來找我，我若無其事地跟着他走。在一間房子前，他停下了，我抬頭一看是理髮室。“他玩花招？”我想。他給我理完髮，只説了一句“明天早點來”，就讓我走了。“他葫蘆裏裝的藥呢？”我忐忑不安起來。
天，我破天荒，最早到了學校上自習。“很聽話嘛！”金老師親切地拍了拍我的肩膀説。這是怎麼回事呢？金老師真有點，叫人捉摸不透！一連幾天，我都早到校，週末小結會上，金老師表揚了我。多年來我次聽到了表揚，激動得淚水在眼眶裏直打轉兒。這天下午，金老師把我留下來，了長達兩小時的促膝談心。對我來説，的談話，是從來過呀！我次在老師面前痛哭了。
一天，我病了，金老師給我試體温，摸額頭，還給我調藥，然後一勺一勺地送到我嘴邊，好像我他的親弟弟。
以後，金老師又到我家多次家訪，送給我《塑造美的心靈》、《揚起理想的風帆》等書。我漸漸地懂得了怎樣做人。幾年來，我多次被評為“紅花少年”。人們都説我變成了另人。我的父親拉着我的手，叫我給金老師磕頭，金老師趕忙拉住我，説：“不要，只要看到孩子們個進步了，我就高興。”我鼻子一酸，眼淚唰唰流下來……
特別的老師作文 8
我有一位老師，她是我們的班主任，也是我們的數學老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆暗紅色的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發亮。她有一個高挺的鼻樑，一張小嘴巴説起話來就像一朵盛開的小花，她還有一頭烏黑髮亮的頭髮。
我們的數學老師常常穿着一身美麗的花裙子，在微風中翩翩起舞，數學老師的聲音十分温柔，她看起來瘦瘦的`，看上去只有90斤左右，我們的數學老師對我們十分得嚴格。
在一次數學課中，我的同桌再也忍不住了，他不禁向左看了看，又向右看了看，終於我同桌那小動作可逃不過老師的火眼金睛，數學老師用她那炯炯有神的大眼睛瞪了我同桌一眼，不知為什麼？外面的樹不搖了，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“老師真應該好好得批評他。”我的同桌見老師在盯着他，立馬坐端正了。此時同學們一臉驚訝，數學老師的眼神可真是有殺傷力呀！
我們的數學老師雖然很嚴厲，但有時也很幽默。那是一個烈烈夏日，外面的狗正在吐着舌頭好像在説：“太熱了，太熱了。”小鳥也呆在樹上不動了，我因為中午沒有睡午覺，無精打采，根本聽不進去老師講的內容。突然數學老師大聲喊道：“你怎麼回事？難道學霸變成了小懶婆嗎？”聽了這句話，全班都開始哈哈大笑了，這臉無精打采的，我也立刻精神起來了，接着，數學老師温柔地説：“小懶婆明天中午記得睡午覺啊。”全班笑得肚子都已經開始疼了。
下課了，數學老師終於走了，我上的每一節課都很煎熬，彷彿過1秒就好像過了一年似的。我們本以為數學老師不會再來了沒想到，數學老師拿着一堆試卷朝我們走來，我突然感到一陣危險感向我們襲來。果然，老師又回來了，數學老師拍着講台説：“今天的家庭作業一張複習卷，千萬要仔細認真。”
怎麼樣？我們的數學老師是不是很嚴格，這就是我們的班主任。
特別的老師作文 9
在我的心目中，有一位老師。她的面容似夜幕中美麗的煙花；她的聲音似銀鈴般悦耳；她的心靈似一泊明淨的秋水。她就是我的班主任——吳麗霞老師，她是我心目中最美的老師。
六年前的一個早晨，伴隨着叮鈴鈴的上課鈴聲，一個年輕漂亮的教師走上講台，面帶笑容親切地望着我們。她就是我們的語文老師。依稀記得那一天，吳老師在黑板上寫了一個大大的“聰”字，用她那甜美圓潤的嗓音和藹可親地説：“孩子們：這是聰明的聰字，如果你想變聰明起來，那必須用耳朵、眼睛、嘴巴、心。四者缺一不可，不僅學習這樣，在日常生活中，我們也需要用上他們，才會使自己更聰明。你們是祖國的花朵，看看哪朵花綻放最美麗……”小小的我睜大求知的雙眼，痴痴地望着吳老師。從那以後，我就發誓我一定要聽吳老師的話，學好語文，做最棒的自己。
俗話説：“一日為師，終生為父。”吳老師不但傳授我們給我們的知識，還教導我做人的道理，並且像一個母親般無微不至地關懷着班裏每位同學。
記得那是一個乾冷的'早晨，我迷糊的來到學校，腦袋昏昏沉沉的，嘴脣乾燥得裂開，我想喝水，我搖搖晃晃地走上講台，聲音細如蚊子般含糊地説：“老師，我……我身體不舒服……”吳老師心疼地望着我，用她那雙温暖的手摸着我的額頭，焦急地説：“着涼發燒了吧……快，我送你去醫務室！”她便急匆匆地攙扶着我經過漫長的路程，終於到達了醫務室。她急忙説:“毛醫生，快給這同學量體温，她可能發燒啦！”她不時用手撫摸着頭，噓寒問暖地問我現在感覺如何。還遞上一倍温水讓我喝下。目光裏透射出都是疼愛與憐惜……後來我去醫院打吊針，她還打來電話問我好些沒有，真是關心至極。
從那以後，吳老師在我心中變得更加美麗動人。猶如一位天使帶給我無盡的愛與温暖。
親愛的老師，您是大樹，我就是靠在枝頭的小鳥；您是春雨，我就是破土而出的嫩竹；您是陽光，我就是沐浴春光的小草。您在我心目中永遠最美！
特別的老師作文 10
老師像護花使者，保護我們健康成長；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點亮；老師終年忙碌，只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。
剛剛來學校，什麼都不懂，聽高二有一位學姐説，如果想進入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當我那和申請書向辦公室走去，心裏有説不出的激動，給老師看了看，他目不轉睛的一字一字的劃過，最後沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負怎麼？”我一動不動的看着老師，好像沉默着就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個簡單的部門，經過我強烈的思想鬥爭，我還是覺得，要勇於嘗試，當我用堅定的眼神看着他的時候，他彷彿讀懂了一切。然後他很嚴肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們着想，害怕我們受欺負，怕我們受委屈——女生部在我們學校是一個很大的管理部門，每天負責查就寢紀律以及衞生還有處理女生之間的關係的種種會在女生寢室發生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關愛，他的細心，讓我對以後的挑戰和高中的生活充滿了信心！
每一個老師，用盡了自己的時間，來辛勤培養自己的學生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不苟，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻，每當同學感到困難出現的天使，迷茫時，給我們指明路的神仙！我們應該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個瞬間！那些飽滿的`指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優異的成績和精神，石老師激勵而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應該送給老師品學兼優的配置來回報他們！
老師……
特別的老師作文 11
回顧從前，在我的一生中有多少恩師值得我懷念，每一份付出帶來的總是潮水般的回報，恩師不可忘，而更不可不報答恩師的教育之恩。
我的老師，從國小到現在（不計在幼兒園時）細數一下太概也有二十三位了吧！眾多的老師自己的智慧匯聚的知識吸引人了我，我貪婪般的接收着，不浪費一滴一點。在這天數的一點一滴中包含了給我偉大生啟迪的話，也包括把我一點一點培養長大的“養份”般的話語。人們都説老師是最辛苦的，每天為了這麼多孩子整日整夜的工作着，為了孩子他們放棄了休息，放棄了自己一生中最具有活力和該安享晚年的時期。自從上國小到如今，教過我的有二十幾歲的年輕老師，也有兩鬢斑白的年老長輩，總之珍惜這來之不易的成果，珍惜它直到永遠。
上國小時，老師很嚴，沒辦法，因為如今都流傳着“嚴師出高徒”這句話，讓這些老師動不動就罰，總當成家常便飯，而最後倒黴的只有我們這些學生了，由於家長大人的.壓迫，使得學生們不敢對老師有絲毫的不敬，否則回家之後就以家法伺候了，上國小作為太小的我總是很乖。
上了國中，老師可謂是嚴上加嚴了，整天掛在嘴邊的是分數就是會考，整天談着未來的事。每天都加緊學習、學習，按照老師的思想就是把國中階段的2／3的時間用來學習，而其餘的就用來吃飯和睡覺了。這時候的老師總想與我作朋友，把單純的師生感情漸漸換成了朋友的友情，各種對老師的親切稱呼就猶然而生了。
我不知道我的父母算不算我的老師，但總聽人們説父母是人一生的第一位老師，給了你們最初的意識，語言，行走都是父母教給人們的第一本領，父母是老師，給了我們做人的道理，而這種關係漸漸的已淡去，而如今的我們再也不需要這份感情了，因為我們已長大成人了。
人一生的老師不可忘，願把自己對恩師的那份感情續到永遠。感謝！我的恩師們……
特別的老師作文 12
我在學校裏，認識了很多老師，有美麗又嚴厲的體育老師，嚴厲又負責的數學老師，充滿藝術細胞的音樂老師但是我最喜歡的是我的語文老師施老師。
施老師長着一頭烏黑髮亮的學短髮，濃眉毛，大眼睛。不僅如此，她還擁有一個讓所有女生羨慕的“螞蟻腰”，她每天來給我們上課時，脖子上都戴着項鍊，穿着一雙潔白的小白鞋，她不僅長得漂亮，在我眼裏，就一位值得我欽佩的“雙面”人。
為什麼説施老師是“雙面人”呢？因為她擁有兩幅面孔。
記得有一次，我們班要開始上課了，鈴聲過去後，老師遲遲沒來。看到老師不在，班裏炸開了鍋，原先認真讀書的同學們，開始“肆意妄為”，有的在和別人竊竊私語，有的在教室裏打打鬧鬧，整個班級吵得像一個菜市場。小老師在上面領讀，不管多大聲都沒有人聽，小老師臉上面紅耳赤，氣急敗壞地在台上不知所措。就在這時，施老師默默地站在門口，盯着我們，眼睛瞪得大大的，眉頭生氣皺在一起，頭頂上，似乎還冒着青煙。全班立馬安靜了下來，連一根針掉在地上，所有人呼吸的聲音都聽得見。施老師火冒三丈，後面的事你可想而知了。
下課了，嚴厲的她瞬間成了位和藹可親，又有些調皮像“老頑童”可愛又温柔！不管誰有不懂的'題目去請教，老師都很有耐心的一一解答，直到我們都清楚明白為止。記得有一次教師節！那天，我們全班同學用最誠摯的祝福，用最感恩的心情對老師説“節日快樂，老師您辛苦了！”還獻上了我們每一個人親手製作的精美賀卡！老師開心地看着我們，看着那些精美的賀卡！她的臉瞬間開了花，笑得非常燦爛，如同一朵向日葵在陽光下綻放岀美麗的花兒！隨後她眨着那雙大眼睛做了一個調皮的笑容説：“謝謝大家的祝福！”
這就是我的老師，一位“雙面”的語文老師，可愛又嚴厲，我們都很喜歡她！
特別的老師作文 13
我的中文老師是一個普通的老師。她沒有花的美，也沒有甜言蜜語，只有那些簡單易懂的詞。正是因為老師的這幾句咒語，我們每個學生都特別敬重她，時不時地提到她作為他們的座右銘。
記得剛進學校的時候，國小的個人素質還存在（我們都是各個村的），中學的科目也增加了。我們不知道如何聽課，每個人都像一隻驚呆了的.雞。漸漸地，我們聽課的熱情減少了。這是因為老師發現了我們的情況，鼓勵我們説：“別怕，大膽説出自己的想法，答錯了有關係嗎！”大，放縱自己。我偶爾會聽到課堂上的竊竊私語。大多數學生不知道如何記筆記。老師不知道在哪裏記住黑板上寫的重要知識。這時候，老師就會用温和而平凡的話語説道：“同學們，記性好不如筆不好！”學生們非常聽話地拿起筆。
從此，我們的學習熱情高漲，同學們也很喜歡她。課堂要求越來越嚴格，我們不準在課堂上吵鬧。我們似乎很聽話。但是一些不喜歡學習的學生坐不住，甚至會談論與聽課無關的話題。老師開始用眼神暗示他們。他們看了老師一眼後，都笑了，這才應該説，老師好像是在跟他們開玩笑似的。就在這時，她説話了，朝他們走了過去，語氣温和：“別以為我很温柔，但沒人惹我。”似乎有一股我們無法抗拒的力量。大家都乖乖聽老師講課。
從那以後，我們都開始學習聽課，但新的問題也隨之而來。我們的中文老師採用全新的教學方式，以學生為主體。此文本設置問題以將文本內容串在一起。我們的思維很快。問題一輸出，我們的答案就會出現。七發言的人各抒己見，沒有老師説第二個問題。花了很長時間才談到第二個問題。一節課只能完成一半的教學。老師用通俗易懂的語言總結了另一個句子。同學們聽完後，都知道如何回答老師提出的問題了。從此，我們班的課堂紀律，聽課態度和學習氛圍有了很大的改善，我們的學習成績也有了很大的提高。你知道那句話是什麼嗎？哈哈，原來是“説話的鳥兒沒飯吃”。
從此，這幾句話就成了我們學習中時常提醒自己的“銘文”。
特別的老師作文 14
“謝謝老師，您辛苦了，老師，教師節快樂……”充滿感激的話語，美麗的感謝，深情的擁抱.千言萬語配不上一句話：老師，您辛苦了！
昨天，你流下了汗水；今天，我們收穫分數的滿足。
老師，一個我們6歲時除了父母之外還需要遇到的人，一個我們生活中不可缺少的人，一個教我們a、b、c、d、e、f、g的人，一個教我們祖國歌曲的人，一個教我們加減乘除的人，一個為祖國未來的花朵無私奉獻的人，一個偉大的使者。
那天忘記帶作業回學校了。當我看到你帶着眼鏡批改作業的時候，好像是在批改我們的生活。我小心翼翼地用紅色勾勒出每一個錯別字和每一個錯別號。你的眼睛是如此專注和嚴肅。今天想想，眼睛好像是我媽。把自己獻給孩子。
那天你安排的文章我沒背流利。放學後，我把我們留在教室裏，看着窗外黑暗的天氣。你還聽我們一遍又一遍的背詩。你的眼睛是如此期待和嚴厲。這就像一位母親獻身於她的孩子。
那一次，因為這個懵懂的年紀有了初戀，你得知消息後邀請了我媽。你的眼神好温柔，好善解人意。今天想想，這雙眼睛真的很像我媽，把自己獻給了孩子。
時光飛逝，我不再是那個丟東西的小女孩，也不再是一個不認真完成作業取樂的'孩子。當我漸漸明白我的感受時，我突然意識到，你，那雙善良的眼睛，對我們的生活有着重大的意義。我們已經理解你的嚴厲，你的期望，你偉大無私的愛。
請允許我們，在這個青年時代，以我們高昂的士氣向你們承諾，我們將用我們自己的成就、我們高尚的道德品質、我們的友誼和善良來回報你們的努力。你偉大的愛幫助了我們這些曾經叛逆無知的人。你眼中的温暖也融化了我們的天真。
今天，在這個感恩、感動、感恩的日子裏，讓我們這些尚未成熟的人，用一點微波的力量，獻上我們最真誠的感謝和最崇高的敬意。我們理解你的眼睛，那就是愛。
老師，我們愛你。
老師，您辛苦了！
特別的老師作文 15
是誰？在無邊的知識海洋裏為我們指點方向。是誰？在美麗的求知花園裏悉心照顧我們。是您——親愛的徐老師。
徐老師不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，一雙炯炯有神的眼睛，發出燦爛的笑容像一縷縷陽光，照射着知識的種子，使我們感受到無比的温暖。
我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的徐老師有密不可分的關係。
我和馬雅文是同桌，成績還不錯，特別是聽寫，總是一百分。可是老師讓我和許建磊同桌，因為他愛説話，老師要我帶他一段，誰知我也管不住自己，便和他説起話來，所以沒有認真聽老師講課，我的成績直線下降，只聽94分，92分。徐老師發現了這個問題，給媽媽打了電話，我也發現自己問題很嚴重，就再也不在課堂上講話了，並且在期末考試中我以語文98分的成績在班裏名列第一名，來證明我的實力。
可新的問題又來了，我在寫作文時老是分不清“的”“地”“得”。徐老師並沒有指責我。而是耐心的給我講解：白勺的加名詞；土地的加動詞；雙人得加形容詞。就這樣，徐老師又幫我克服了一個困難。
在一次打掃衞生中，媽媽來接我，見我遲遲不出來，便進學校來找我，老師正在和我們一起打掃除，媽媽便也加入了我們的隊伍中來，和我們一起打掃。一邊和徐老師交流，問我的學習情況。徐老師告訴媽媽：武臨傑性格很內向，上課不喜歡舉手發言。媽媽笑着説：“這孩子在家也是，不愛説話，喜歡看書。”老師在媽媽面前耐心的教育我説：“孩子，你要勇敢的.在課堂上回答老師所提的問題，來證明你是最棒的……”從那時起我開始積極的舉手發言。
這就是我的語文老師——徐老師。一位我喜歡的老師，一位我尊敬的老師。徐老師幫我改掉了很多的毛病，我卻沒有辦法來回報她，我要在期末考試中，認認真真的複習，考出優異的成績老回報徐老師，這就是我送給她最好的禮物。
別光聽我説，你們也有心目中的好老師，對麼？有的話就説來聽聽吧！
特別的老師作文 16
親愛的園丁，她似乎是一團熊熊的火，燃燒着自己，卻温暖着我們的心。親愛的園丁，她似乎是一根不起眼的蠟燭，燃燒着自己，卻給了我們他的知識。勤勞的園丁，她似乎是一盞明亮的油燈，燃燒着自己，卻照亮了我們的.旅程。我的老師，你關心我，保護我，就像你愛你的母親一樣。
我記得那是一個寒冷的早晨，天氣很冷。我發高燒，揹着書包來到教室。當我走進教室時，我忍不住發抖。我連忙搓了搓手，迅速翻開課本，讀起書來。下課後，我突然覺得全身冰涼，一直在發抖。老師看到了這一點，親切地問我:你怎麼了？你為什麼一直髮抖？”老師關切地摸了摸我的額頭，問道。為什麼這麼熱？我帶你去醫院！”我點點頭，老師很快抱起我，一腳深一腳淺，氣喘吁吁地沿着崎嶇不平的道路跑去。我躺在老師温暖的背上，一股暖流湧上我的心頭。老師讓我穿上她的衣服，衣服要和老師的體温一致。另一股暖流傳遍了我全身。當我的鼻子變酸時，眼淚立刻從我的眼睛裏湧出來。
不知道什麼時候，我已經睡在醫院的病牀上了。在中間，我聽到這樣的對話:“這孩子發高燒，需要輸血。讓我來付藥費。孩子的父母不在......”“我們這裏沒有這種藥，你得去那邊的藥房拿。”“我去，醫生，請照顧好孩子！”“好的。”老師的話就像甜美的泉水，融化在我的心裏。淚水順着我的臉頰流下，我似乎看到老師在給我買藥:老師在寒冷的天氣裏跑過幾家藥店，卻沒有買藥。雖然天氣很冷，但老師頭上的汗水正在往下掉。為了康復，老師跑了十幾家藥店，買下了它。當他回到醫院時，他已經筋疲力盡了...一想到這個，我的眼淚就流到枕頭上。老師為我付出了很多。我不知道如何表達我對老師的愛。我只能努力學習，以優異的成績回報老師的努力和關心。
老師，你努力送走了一批讓你驕傲的學生。願你的努力帶來豐碩的成果。願世界上所有的老師讓世界充滿桃子和李子！
老師，我永遠不會忘記您的母愛！
特別的老師作文 17
今天，範老師説他喉嚨不舒服，今天的課程就交給我們自己了。我們聽到這個消息，有的同學很開心，有的同學大聲叫道：“不要啊！”還有的同學聽到這個消息，都拿着自己的書包或袋子矇住了自己的臉。範老師説：“我們每個人都要在講台上講一兩分鐘。”接着老師又説：“可以教語文、數學、英語、美術音樂等”。那些不想當老師的同學也沒辦法，就只好接受現實咯。
第一位上講台的同學名字叫張鵬翼，聽到自己名字時把他嚇得都驚呆了。他到了講台，一言不發，而且看得出他緊張極了。只見他拉了拉帽子，又扯了扯衣服，不時還莫名的笑一下，可真是緊張啊！教室裏很安靜，大家都在看着他，突然他説要為大家朗誦一首古詩，叫做《望洞庭》，是唐代詩人劉禹錫寫的。接着他開始背古詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”當他背完這首詩的時候，教室裏響起了熱烈的掌聲。
第二位是嚴晨豪同學，他上去後，稀裏糊塗的不知道他在説些什麼。這就説明他也非常緊張，他説他也為我們大家朗誦一首古詩，接着他朗誦了唐代詩人袁枚《所見》。他在朗誦時，只見他的肩膀一直在左右搖擺，而且身體一直在扭來扭去的，感覺真是奇怪。不過我們也給了他熱烈的掌聲。
第三位就輪到我自己上台了。我一直在心裏提醒自己：“別緊張，千萬別緊張”。可當我走上去的時候還是非常緊張。一上去我就在黑板上寫下了古詩的'名字：《何滿子》，然後就開始背起詩來，我不知道我背得好不好，也不知道背對了沒有，我左手一直在無意識的擺動，我連怎麼走下講台都忘了，直到聽到大家的掌聲，我才意識到我已經背完了，於是我趕緊“溜”下了講台，回到自己的座位上。
我看到，大部分同學上台都非常緊張。當老師真不容易啊，所以我們一定要珍惜和老師在一起的時光。
特別的老師作文 18
哈哈，哈哈在菠菜老師幽默滑稽的開場白中，我們的緊張和不安漸漸變成一縷縷輕煙慢悠悠地飄走了，一個個都露出了清澈純潔的笑容。
這麼一位語文老師，燙着一頭泡麪發，説起話來滔滔不絕，倒與相聲演員于謙有些神似。他的長相是那種丟在人堆裏找不出的那種，普通到不能再普通：一對眯眯眼實在好笑，人家那是丹鳳三角眼，可他呢？一瞪眼睛也只不過就綠豆這麼大。那嘴脣更誇張，好像綁着兩根香腸似的，不知道的還以為被毒蟲咬過呢？他不修邊幅，時常穿着短褲拖着人字拖來上課，越看越像手上拿着小扇子的街頭小販兒一邊摳着腳丫子，一邊撩着頭髮喊着：回收舊手機，回收舊電腦！
菠菜挺有意思的，我們説他太肥不應該叫菠菜，應該改名叫多肉。的確是啊，你看他那啤酒肚，像個懷胎八月的婦人，不知道一天下來要灌多少食物才能填滿呢！可他呢，不以為然，説什麼能吃就是福。課上若講得起勁，他還會扭動着肥碩的'身軀，肉肉就開始有節奏地抖動起來。那動作可是辣眼睛啊！
菠菜是個典型的中年油膩大叔。上課時，總是拿着根粉筆夾着根香煙似的手舞足蹈。我們笑他眼睛賊小，他卻説我們不懂品味，什麼小眼好看，大眼無神，什麼濃縮，什麼精華，唉！這還不是往自個兒臉上貼金嗎？課堂上的笑聲此起彼伏，一節課下來，笑點低的同學估計都笑出了八塊腹肌了。
菠菜佈置的題目也很怪，什麼《給自己的娃娃取個名》，乖乖，我們還是個娃，如何給自己的娃取名？再説了，自己未來的夫君姓什麼，鬼才曉得呢！這起名字的活，為時過早啊！我無從下手，狗咬刺蝟一樣。我咬着筆蓋，苦思冥想，毫無頭緒。他笑了笑，開始教我們找關鍵詞，什麼是文章的題眼，什麼是這個文章的重點，如何想象，如何選材，如何組材
雖然唾沫橫飛，但思路越發清晰。久而久之，我的習作水平日漸增長，被菠菜在課堂上點評表揚到自己的文章，乃一大幸事。
特別的老師作文 19
老師，您是我只是海洋中的一座島嶼。您把我填充好，又無怨的把我送上知識的海洋。
媽媽在國小裏也是老師，雖然沒有教過我，但我從小也被老師注意着。更何況，我的年齡要比班裏的同學小一兩年。
一二年級，我是一個“差生”，從來無法讓自己投入學習，因而整天在中下游徘徊，苦海又彷彿無邊。什麼時候才能到達天堂？我自問。沒有人回答我。快要升入三年級了，老師把我找去談了談。老師講的雖然不怎麼清晰了，但大概是：“一二年級的時候，你還小很多，貪玩點也是正常的，但是即將升入三年級，就一定要好好努力了啊，不能給你媽媽丟臉啊！沒關係，我相信你！”雖然只有這麼一席話，但我每每想起老師給我的那一個温暖的鼓勵的笑容，那段温馨的話語，我頓時覺得自己是那麼的不聽話，暗自在心裏下決心要好好努力。老師，您鼓勵我，我成長了。
四五年級，我的成績已經有了明顯好轉，達到了中上游。但是數學總是讓我苦惱又苦惱。眼前的各種數字也成了一個個小惡魔，急着要把我消滅掉。沒辦法，我敗在了數學上。而老師總是給我耐心，細心地講解各種題目，漸漸地，我也並不覺得數學有那麼難了。老師，您教導我，我成長了六年級，要準備考中學了。我也步入了緊張的學習過程中。上學期的.感冒很厲害，期末考試前一個星期都沒有辦法去上學，只好到最後一天考試的時候再去。感冒沒能把我擊潰，反而我考了一個總分的年級第一。下學期我又考上了外國語，歷城二中，山大附中，希望杯獲獎……可又有多少人知道，我曾經是一個“差生”呢……時間過去了那麼久，老師對我還是那麼用心。老師，您陪伴我，我成長了。
我在一次次的成功與失敗中得到洗禮，而老師又一直在默默地支持着我，鼓勵着我，給予我希望。老師，感謝您對我的一次次幫助！感謝您對我的一次次鼓勵！
特別的老師作文 20
老師，大家都説您培養着祖國棟樑，我卻要説，您就是祖國的棟樑!正是您，支撐起我們這一代人的脊樑!
——題記
老師，你們知道是誰嗎?沒錯，它就是我們班的語文老師兼我們級的級長師老師。從我一進到國中的校門開始，得知我們的語文老師是個級長，我便懷着憧憬的心情。果然不負眾望 ，老師不老，三十八九的樣子。老師，是我們對他的“尊稱”。老師雖然相貌平平，但卻有着“文明其精神，野蠻其體魄”的品質。
文明，就在於精神上的文明，老師就做到了。首先，要豐富自己的文化知識，多讀書，使自己的思維活躍。高爾基曾經説過：“熱愛書吧，這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”
野蠻，就在於體魄上的野蠻。首先，就要有一個標準的坐姿，從開學第一天起，老師就訓練我們有一個標準的坐姿。把手放在膝蓋上，背靠在凳背上，直挺挺的'。真是有助於預防駝背啊!
老師，雖然身為級長的他，在學生犯錯誤時有點嚴厲，但只要是在課堂上，同學們的嬉笑聲如驚濤駭浪般，一波接一波。用生動形象來比喻一點也不為過。他的《師氏名言》，《葵花寶典》，無不讓我們班的同學為之動容的!雖然老師有時一句話就能令到我們全班哈哈大笑，但説得卻又那麼深刻，那麼值得深思啊!
老師自從我們邁進國中的校門起已經伴隨我們教導我們一年半了，各種“酸甜苦辣”都經歷過了，這也讓我們的國中生活更加愉快，充實……
有種情叫作感動，有一種精神叫作奉獻，有一顆心叫作感恩，因為有種愛叫無私。老師把我們領進了七年級，帶到了八年級，希望能一起跨進九年級的大門!我要謝謝老師，用知識來哺育我們，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福, 老師辛苦了!
特別的老師作文 21
這個星期，我們開展了少先隊社團活動，我參報了漫畫這項欄目，並被錄取了而教我們漫畫的這個老師，給我留下了很深的印象。
我第一次見到漫畫老師時，他告訴我們他姓金，喜歡吃美食，愛偷拍同行老師的照片，並在網上發出去，惹得一身的好評。
我細把金老師端詳了一番，近似蘑菇頭的濃密頭髮上傲然“挺立”兩根長長的呆毛，眼睛上架着一副厚重的眼鏡，使他的目光變得和藹可親，鼻子扁平，嘴脣鮮紅，下面露出了幾顆牙齒，長着一個粗大的水桶腰，走起路來身上的肉一抖一抖的，我們給他起了一個外號“水桶金”
別看“水桶金”其貌不揚“還略帶一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫畫，施展起來可不得了。
那一次，他教我們如何畫好一張漫畫並給我們做示範，只見”水桶金“在一堆漫畫模版裏抽出一張，我定睛一看，原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅，而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫，因為真人版是按平常頭比身小的比例畫，但是q版可是頭比身大一倍，腳自然就更小了，但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手裏，簡直就是小事一樁，過不了幾分鐘一個q版人物的輪廓就呈現了我們的'面前，簡直跟模版上的一模一樣，就差塗上顏色了，可見俗話説得好：人不可貌相，海水不可斗量;”水桶金“雖然有着一副笨笨的外表，但有着魔鬼般繪畫技術，果真是深藏不露呀!
另一方面”水桶金“愛偷拍人照片，畫肖像的”優點“也表現的淋漓盡致，那一次的漫畫課有兩節，其中一節下課時，他把我們的另一個漫畫的老師包老師，的偷拍照片給畫上了肖像，我們哈哈大笑，在一旁的包老師自然也看見了，牙齒咬得咔咔響，但當着同學的面不好發作，放學了，同學們都走了，我聽見教室裏一陣慘叫接着又傳來了幾聲求饒的聲音，便知道包老師來找”水桶金“算帳了。
”水桶金“給了我們樂趣與歡樂，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜歡和佩服他。
特別的老師作文 22
每一個新學期，都會是一個新的開始，也會迎來新同學、新老師。當然，我們也不例外。
小向同學，你認為我們會不會換老師？小周同學門道。你問我，我怎麼知道，我又不是校長。我剛説完，一位從未見過的新老師走進了教室，不會吧，還真有新老師。可她卻只和熊老師説了幾句話便走了。在我們的吵鬧聲中，數學課來臨了。吱呀門開了，可卻不是我們印象中那又高又壯的身影，而是一個瘦小的身影。仔細一看，咦，這不是剛才那位老師嗎？看來，我們有了一位新數學老師朱老師。
下課了，悶了四十分鐘的同學們都開始釋放天性了，可正在我們玩得不亦樂乎時，一個身影又走進了教室。那個身影拿着一本數學書，披着一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛正盯着我們。哦，原來是新來的數學老師朱老師。不過，還沒上課呀，也許是來準備課件的.吧。一個聲音把我從美好的想象中拉回了殘酷的現實。上課了，快回座位！朱老師説完，便傳來了我們不滿的聲音：什麼嘛，非要在下課時間上課，還讓不讓我們休息了，真是黑白顛倒。不過朱老師説了，我們就要照做。一會兒，傳來了咚咚的敲門聲，救星熊老師來了。一見到熊老師，我們便大喊道：熊老師萬歲！可以去玩了！雖然朱老師經常弄錯上下課時間，但在生活中，卻是一位慈母。
今天的體育課真好玩。我説，小周説道：對呀，如果下次也能像今天就好了！體育課結束了，玩得汗流浹背的我們回到教室，想喝點水，滅滅自己身上的火。可到了教室，我才發現我沒帶水杯。我在詢問熊老師學校還賣不賣水時，朱老師也在一旁。朱老師聽見我沒帶水杯時，便走出了辦公室。一會兒，走廊上出現了一個正在奔跑的身影。她手中端着一瓶水，頭髮因奔跑太快而十分凌亂，衣服也被汗水打濕了許多，她一定跑遍了許多地方才找到水。她就是朱老師，她為我找來了水。
這就是我的新老師朱老師，一個時而分不清時間、嚴格，時而十分慈祥的老師。
特別的老師作文 23
自我入學以來，教過我的老師不計其數，但只語文老師――黃老師，讓我難以忘懷。
她上課惟妙惟肖，不時引來別的老師來聽課，尤其是五班的語文老師，他總是悄悄地來聽黃老師的課。
黃老師長着一張俏臉蛋，臉上有着一些淡淡的小斑點。一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能看穿一切，眼角上有些細紋，歲數也不大了呢。她有一頭褐色的頭髮，挺挺的鼻子，還有一張能説會道的大嘴巴。
黃老師是一個很幽默的人，記得有一次，她批評少捷字寫得潦草。“某個同學的作文，用一個字來形容是亂，用兩個字形容是很亂，三個字就是十分亂，四個字乾脆就是雜亂無章。看來，你的老師是魯迅啊！”同學們聽不懂，膽大的就試探着問：“為什麼這麼説？”“魯迅先生擅長寫雜文，而少捷同學的文章也是‘雜文’，不過魯迅先生的雜文，是一種文學體裁，而少捷同學的`則是是雜亂的文章，紙張沒格不説，字亂得讓人無法拜讀啊！”黃老師説完，笑了，少捷同學自己也不好意思地笑了。
有一次，晚自習，作業很多，我怎麼也寫不完。我正暗自發惱，黃老師悄悄地走到我身邊：“不急，心急吃不得熱豆腐。”“嗯。”我情不自禁地露出微笑。時間不知不覺到了八點，黃老師依然陪伴着我。在黃老師的鼓勵下，我終於順利完成了作業。黃老師關心地對我説：“快回去休息，路上小心點！”“知道了，知道了。”我不耐煩地説。我連跑帶跳地回到宿舍，躺在牀上久久不能入眠。
還有一次，很多同學在教室裏搗亂。黃老師氣得直跺腳，叫陳杰拿掃把棍過來。其實，黃老師有一個可怕的規矩，誰被掃把棍打，那他下學期就不要來上課了。黃老師大聲地問道：“你們有誰下學期不想來的？”頓時，班上鴉雀無聲，我們都直搖頭。黃老師叫陳杰把掃把棍放回原處説：“既然大家都想在這裏上課，那我就先放你們一馬，下不為例。”
這就是我的黃老師，我們對她是又敬又怕。不管走到哪裏，她永遠都是我最敬愛的老師，她的言語永遠是鞭策我前進的動力。
特別的老師作文 24
翻開筆記的第一頁，書頁已有些許泛黃。看到上面密密麻麻的字跡，好像又回到八年級那年開學的第一天：她抱着一本書走進教室，臉上掛着淺淺的笑意，滿懷期許地望着我們。
眉眼彎彎，是很温柔的老師吧。以至於不知什麼時候她在班上説的話好像已不太能服眾。我那本花費了大量時間整理而成的名著筆記曾一度讓我懷疑自己，這麼做是否真的有必要。年級組額外的閲讀任務，學習上的競爭和壓力，甚至是不再住宿後換了一種新的生活方式，這一切都讓我開始變得不耐煩和急躁。後來，她把我叫到跟前，細聲問詢我的困惑。抬眸撞上她充滿關愛的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。
“學習上有什麼問題一定要及時和我説啊。”我只悶悶地答了一句“嗯”。而後，她又細心地囑咐了幾句，拍拍我的.肩膀，説“老師相信你的能力”。從那之後，我便不太敢直面她的眼睛。對於這樣的一位老師，對於曾經有過的質疑和抱怨，我總是有着一種愧疚的感情。
終於在一次考試，成績落了千丈。
一次，我的名著筆記本發下來，我打開一看，上面竟有一排雋秀的紅字：這次考試可能讓你很傷心，但笑到最後的才是強者，不要被一次考試打垮。我愣了愣神：原來她一直在默默地關注我。恍惚間，我意識到曾經擺在我面前的，我原以為不能逾越的困難，最終我都是用一種消極的方式躲避過去。我始終把原因歸結於外界，卻從未停下來好好找一找自己身上的問題。
我翻看着當年的名著筆記，一行行，一頁頁，當年幾乎要撐不下去的日子彷彿就在眼前。學習是個不斷積累的過程，哪能一蹴而就?
在那一個個紅筆批註的文字裏，我彷彿又看見我的老師眉眼彎彎，面帶笑容的模樣。那滿懷期許的目光一直關注着我，彷彿在説：“願你以夢為馬，不負青春，不負韶華。”
特別的老師作文 25
老師，您是辛勤的園丁，為了我們這些祖國的花兒，您已經付出了許多。每當我們遇到學習上的困難時，你總會細心的地教導我們，直到我們懂為止。每當我們有點不舒服的時候，您總會擔心地問我們，有沒有好一點，還給我們藥吃。每當我們學習不好的時候，您就會慢慢的地鼓勵我們，和我們説一次考試並不決定你的未來，只要你努力了，以後就要加把勁，就會把自己的成績追上。而我們老師就是一個那麼好的好老師，她姓蔣，蔣老師有時候實在忍不住發脾氣，太兇了，所以我們班的同學們就給蔣老師起了一個綽號，名叫“辣椒蔣”，。下面，你們就看看我和這位“辣椒蔣”發生的故事吧!
在一次上課的時候，“辣椒蔣”在給我們講課，同學們都在聚精會神的地聽着“辣椒蔣”講課，而我卻和我的同桌在竊竊私語，説得正起興的時候，我感覺有一對眼睛正嚴厲的地盯着我和我的同桌，。一看，才知道，正是“辣椒蔣”那對眼睛正在嚴厲的盯着我和我的同桌，她的眼睛彷彿在説：不能講話，不能竊竊私語，上課要認真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經盯着我們了，便不敢再説話，認真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上，我們在聽課，老師提出了一個關於課文的.問題，我們都不敢發言，老師叫了我們班的黃碧玉同學來回答這個問題，她發言的回答得結結巴巴，聲音小的得像蚊子一樣，我們班的同學一時間鬨堂大笑，。她便不敢回答了，臉紅得像一個紅蘋果一樣。這時，您“辣椒蔣”的眼睛裏流露出鼓勵的眼神，並説：“回答的得對不對並不重要，只有你回答的得出來就好了，不用害怕。”這時，黃碧玉同學便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以後，我們在上課時都喜歡爭先恐後的地發言。
老師，我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師，我為你們您獻上一句話：親愛的老師，我會報答您，感恩您，視您為我們的親人的!我感恩謝謝您，親愛的老師!
特別的老師作文 26
從三年級開始，我就有一位認真又負責的語文英語全能老師：錢老師。
錢老師的頭髮又黑又長，走路總是又急又快，長髮隨風飄揚。她眼睛很大又炯炯有神，眼神十分有力，有時候她看着我，讓我覺得很受鼓勵，如沐春風，可有時候她的眼神會讓我不由得冒出幾滴冷汗。
每次上課的時候，錢老師一走上講台，我就感覺自己的注意力馬上集中到講台上。因為每位同學都躲不過老師那探照燈似的眼睛。只要上課開一點點小差，馬上就會被老師的“探照燈”照到，我也不例外。記得有一次，我跟同桌借了塊橡皮，老師馬上提問我。還有一次，我偷偷地和同桌講了幾句話，也馬上被老師給逮住了。錢老師簡直就是愛説話的我的剋星。
課堂上，錢老師可認真了，她會仔細講解清楚每一個細節，有些時候還會讓我們做一些小活動或講故事給我們聽呢。有一次，大作文要寫校園的秋天，老師帶着我們參觀了秋風送爽的校園。在她的啟發下，我發現了平時沒有注意到的校園的美。我印象深刻的是那蜿蜒纏繞於校門口的凌霄花和舊教學樓邊上修直挺拔的翠竹林，我把它們都寫進了我的作文裏。錢老師還為我們介紹了許多關於學校的事情，給我們講解了各種植物的特點。同學們靈感湧動，寫下了一篇篇優美的作文。錢老師又讓大家把寫得好的段落、句子大聲地讀出來和全班同學分享，我發現，大家寫出了自己眼中的校園獨特的美。聽着同學們的分享，我又重新修改了自己的作文。其實作文並不難寫，就是把自己的眼睛看到的，自己的耳朵聽到的，自己心裏想到的'記下來，這樣，作文不僅具體了，而且很特別，因為那是屬於自己的獨一無二的發現。
在錢老師的教導下，我的語文和英語成績都非常不錯，作文也寫得不錯，媽媽總是對我説：“對你嚴格的老師是好老師，你要懂得感恩！”
感謝錢老師的嚴厲，感謝錢老師的教導，我希望以後錢老師探照燈一樣的眼睛不要再掃到我身上了，希望錢老師看着我的眼睛裏總是充滿鼓勵和欣賞！
特別的老師作文 27
我曾經的班主任盛老師是一位青春靚麗、温婉如玉的老師。一雙晶瑩明亮的大眼睛，似一潭秋水，滋潤着我幼小的心田，讓我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為一個努力上進的少年。雖然她現在不教我了，但往事仍歷歷在目。
一年級開學不久，我不小心被一位同學撞了一下，正好撞到了牆上。盛老師知道了，輕輕地撫摸着我的頭，安慰我説：“不會有事的，明天就好了。”結果，通過老師的“妙手”，我第二天就真的好了！
還有一次，我的語文期會考試考了全班第一。一開始，我自己都不知道，還是張西源告訴了我。於是，在做操的時候我故意問：“盛老師，我這次語文期會考試是全班考得最高的嗎？”而盛老師説：“明知故問，我分數都報了，你是想我説‘是的’，你就驕傲了，然後你的尾巴就可以翹到天上去了吧，做完操跟我到辦公室裏去。”我心想：完蛋了，我這次去一定會捱罵的`。
到了老師辦公室，盛老師説：“首先，要好好地表揚你。”我很納悶：老師怎麼不批評我呢？不是應該一上來就給我當頭一棒嗎？只聽盛老師繼續説：“考試考到第一，是好事，可如果你因為一次的成績就驕傲的話，那就不好了。你知不知道驕兵必敗呢？我們學過一篇課文叫做《蝸牛的翅膀》，蝸牛就因為驕傲而輸了。驕傲使人落後，謙虛使人進步。”我聽了老師説的話深有感觸，連忙對老師説：“我一定不再驕傲了。”老師説：“這就對了嘛！知錯就改還是好孩子。”我下定決心，以後在學習中，不論取得多大的成績，我也不會驕傲了。
盛老師就是這樣一位關愛同學、教導有方的老師。她的諄諄教誨會一直迴響在我的耳邊，伴隨着我的成長。
四年風雨無阻的陪伴匆匆而過，心裏縱有萬般不捨，但我知道，天下沒有不散的筵席。盛老師，祝你一切安好！
特別的老師作文 28
老師像春蠶，吐盡所學，教會我們知識；老師像蠟燭，燃燒青春，激勵我們前進。
在我得到小升中考試的消息時，心裏不由得泛起一絲傷感。我就要和教了我三年數學的沈老師分離了嗎？我愛我的沈老師，這三年裏，他不但教我課本知識，還教導我怎樣做人，至今很多事情值得我們回憶。
沈老師是一位平凡的數學老師，不出名也不出眾，快到退休的年齡。他對我的要求，非常的嚴格。
記得一次考試，我得了99.5分，我既得意也很驚訝：原本以為的'100分，泡湯了。仔細一看，又是粗心惹的禍，一個“答”字寫錯了。不出所料，下午被沈老師叫去辦公室狠狠地訓斥了一頓後，意味深長地對我説“朱力辰同學，你知道考場上的0.5分有多重要嗎？現在的0.5分意味着你可以上升幾十個名次，考大學時的0.5分，意味着你是否可以去心中理想的大學讀書。你不要小看這0.5分啊，一定要改掉粗心的壞毛病。”一字千金，這些話從此便深深刻在我心中，直到現在我還牢牢記着，時刻提醒自己萬事都不能粗心。
可憐天下老師心！
有一次，一位心地善良的同學看見一位老人摔倒在地，連忙上前去扶，結果被老人家屬劈頭蓋臉一頓臭罵。事後，我們都笑同學太善良，引火上身，不但沒有美名遠揚，反而被罵得狗血淋頭。當沈老師瞭解這件事情後，他便説“同學們，這位同學做得很好，你們不要取笑他。人總有老的一天，等到你們老了的時候，假如有一天你們也摔倒在地上，孤立無助，而周圍的人卻對你很漠視，你們會怎麼想？是不是也很想有人來幫你？”老師循循善誘，告訴了我們做人的道理。
可憐天下老師心！
夜深人靜，萬家俱暗，唯有一縷燈光透過窗眼，顯得格外亮眼，殊不知，那是沈老師在台燈下批示着一摞摞的作業和試卷，一個個顯眼又鮮紅的對勾或紅叉在那裏跳動着。燈光下的老師雖萬分疲倦，但他從不説苦，從不説累。從青春到白頭。
可憐天下老師心！
而我，幸遇如此良師，我感到萬分高興！
特別的老師作文 29
我認識很多老師，但我最喜歡的是我六年級的語文老師。我們都喜歡親切地叫他龍叔叔。
龍叔很注重自己的形象。他三十多歲。在他濃密的眉毛下，有一雙特別的眼睛，彷彿充滿了無盡的智慧。他的臉上總是充滿陽光，尤其讓我佩服的是他獨特的髮型，看起來像明星。
龍叔叔在課堂上很特別，因為他喜歡在課堂上講笑話，所以他總能讓這個冰冷的課堂生動有趣。
那是一個悶熱的下午。剛上完體育課，龍叔叔又來給我們上課了。因為上一節課我們都累壞了，龍叔叔暈倒在桌子上。龍叔沒有批評我們，也沒有在意我們疲憊的樣子。他只是給我們講了個笑話：“東東在家裏玩刀子，不小心割破了手指。我媽看到了，驚呆了：‘你的手怎麼了？’我用刀割傷了自己。那你為什麼不哭？東東咬着嘴脣説，‘我以為你不在家呢。“我們聽到笑聲，最後一節課的疲勞消失了。不知不覺，我們掉進了龍叔的“陷阱”，開始和他一起遨遊知識的海洋。
龍叔叔不僅上課有趣，而且能很好地理解我們。
我清楚地記得有一次，因為我迷上了看漫畫書，連龍叔叔都來給我們上課，但他捨不得放手，仍然沉迷於漫畫書。每次都慶幸自己沒被發現，有時候甚至會偷偷嘲笑龍叔的笨拙。但是有一次下課，一個同學的話讓我改變主意，就是上課不看漫畫書了。他説：“其實龍叔早就發現你上課看漫畫書，就是不想讓你難堪，想把自己叫醒。”
龍叔叔上課很嚴格，但是下課後，他會和我們一起打乒乓球，討論一些屬於我們的.問題。
我還記得龍叔和我們討論班上的“打架事件”時，龍叔像一個班的老闆一樣説：“剛才打架的兩個戰士太壞了。我以為我像你這麼大的時候，一拳打倒兩個，一腳踢開四個。”我們都笑了，打架的兩個同學也笑了，他們和好了，成了夥伴。其實龍叔是在吹牛。他小時候是個好學生，從來不打人。現在他不打罵學生了。
六年的生命即將結束，我捨不得離開我們的老師，我們的龍叔叔。
特別的老師作文 30
在我心目中，老師擁有着至高無上的地位。
他們是知識的傳播者，是道德的典範，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底裏崇拜他們，並暗暗下決心：長大了我也要做一名老師。用知識去教育他們，用熱情去鼓勵他們，用愛心去感化他們。
我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂，可是最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要持續原有的黑髮，不要染髮，因為我喜愛長着一頭烏黑亮麗、柔順頭髮的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會説話的大眼睛那就再好可是的`了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的國小語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不可是老師和學生，還是無話不談的朋友。
上課時，她嚴肅認真、一絲不苟的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課後，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些搞笑的、從未玩過的遊戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。
我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。她的學識十分的高，不但懂得語文、數學和英語三門主課，連物理、化學等高難度的學科她也瞭如指掌。在我們眼中，她就像是一台電腦，給我們取之不盡的知識。
這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。此刻生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活着，共同學習、共同成長。
特別的老師作文 31
提起我以前的老師、那就是莫位蘭老師。用四個字來形容我們的莫老師、那就是精靈古怪。
莫老師是相當精明的老師。由於特殊原因、我們班共有38名男生、12名女生。別的老師都不願意帶這個班、教兩個班數學還經常要去參加一些數學比賽和鄉下助教工作、每次她都能捧回獎盃。她這麼多這麼多工作、有這麼忙、卻接下了我們這個班！莫老師處理問題那是相當的果斷、不論多麼棘手的事、到他的手上總是迎刃而解。有一次、學校領導要求各班在兩個小時內佈置好班級展示台、同學們把這樣的事交給我做、我慌了、只有莫老師胸有成竹的樣子。她像變戲法似的取出許多卡片字畫、大家都感覺非常眼熟、原來這些是老班精心收集的同學們平時做的優秀作品。別的班級還在一籌莫展的時候、我們班三下五除二就搞定了。我衷心的`對老師説：“謝謝你”。莫老師身上彷彿有一股靈氣。在家裏掃把倒了不願意扶的我們、在莫老師的調教之下都變成了勤勞的小蜜蜂了。莫老師是教數學的、大夥都知道學數學是挺枯燥的。不過、老師講的很生動、尤其是奧數時總能讓大家爆發出笑聲、讓我們在歡聲笑語中學會了數學。
莫老師是一個非常温柔的老師、有一次考試的時候、因為題目很簡單、所以我馬馬虎虎的就寫完了、也沒有檢查、“都不用檢查、肯定得滿分了”想完。我就信心滿滿的交上去了、結果得了88分、老師説：“吳小倩、下課到我辦公室一趟”、我懷着忐忑不安的心情來到老師辦公室、老師小聲的對我説：“小倩、這次考不好、下次得加油了”。莫老師也是一個幽默的好老師、有一次、上數學課、老師給我們講笑話、所鈺捧懷大笑、老師説：“所鈺啊、你笑的時候嘴巴張開那麼大、萬一口水噴到前面的同學的後腦勺、那可是要出人命的啊！”教師裏又一陣歡樂的笑聲……
莫老師是一個好老師、一個温柔又幽默的老師、這樣的老師、你不喜歡嗎？
特別的老師作文 32
種子感恩泥土，那是因為泥土給了它温暖舒適的家，魚兒感恩大海，那是因為海水給了它們自由，蒼鷹感恩長空，那是因為長空能讓它展翅翱翔。而我感恩您，那是因為是您帶領我走進了文字世界，是您讓我領略到了文字的魅力，又是您讓我喜歡上了書法。
您，每天都面帶微笑，那彎彎的月牙般的眉毛下有着一雙水靈靈的，猶如鑽石一般的大眼睛，您，總是那麼的温和、那麼的優雅，宛如一位美麗的仙子。
每節課您都會帶領我們來一次時光旅行，帶領我們走進文字的世界，給我們講文字的誕生。有時，您總會讓幾個同學站起來，並指出他們扮演的歷史人物，讓我們身臨其境地去感受文字的魅力，這樣有趣的課堂我們都很喜歡。
還記得，有一次上課您給我們播放一段輕快又舒緩的音樂，讓我們伸開雙臂就像鳥兒在飛行一樣，堅持十分鐘，我們的手剛開始飛的還挺有勁，但是越飛越酸，漸漸要停下來了，這時是您在一邊鼓勵我們，讓我們靜下心來聽音樂，然後放鬆，就這樣我們堅持了十分鐘，當我們都甩着痠痛的胳膊時。您對我們説：累吧，但是如果你們常常練習，就會覺得胳膊越飛越輕鬆了就不會感到累了，其實和我們寫字是一樣的，剛開始練習起來是有點難也有點累，但是，只要你們堅持下來，把練字當成一種樂趣，當你們能達到這種境界的時候，這件事就會變得簡單了，所以，只有突破自己，才會成為更好的自己喲。我們都有用力的點點頭。
每次上課的時候，您總會先仔細地給我們講解要學的生字，在我們練字的時候，您總是耐心地給我們指導。還記得在暑假裏您每天都陪我們練字，每天一大早您用手機給我們拍您寫給我們需要練習字的'視頻，並且邊寫邊解説，陪着我們一起練習，當我們寫完字發給您，您還會給我們一一點評，就這樣您陪着我們練習了一個暑假。老師，謝謝您的陪伴，是您讓我懂得了堅持的意義。
這就是曾經教過我書法的冉老師，她是一名盡職盡責的好老師，也是一名有才情的老師，真心的謝謝您，我敬愛的好老師。
特別的老師作文 33
他們，在我成長的過程中起着無比重大的作用；他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶着我一步一步踏實地走向成功……
他們，就是辛勤的老師。
從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個佔有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯，老師是太陽底下最光輝的職業，我愛他們！留給我印象最深的`，是我國小六年級時的班主任沈老師。
沈老師是一位很年輕的女教師，教數學。從數學方面來説，沈老師要求的是理解。
沈老師不光人美，心更美。
那次我生病了，因為是早上起來後才發覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她並沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關切地問我身體的狀況如何。
六年級時，我在班中擔任班長，所以班裏的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經常忙不過來，常常是顧此失彼，班級工作處理得不是很好。沈老師並不責怪我不精於管理班級，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好班級工作。
那一次，當沈老師接到學校下發的大隊委員競選的通知書時，最先通知了我，讓我做好準備。由於我當時經驗不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。後來——當然也是沈老師出面幫助咯。進入學校少先隊最高一級的部隊之後，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友，（他們13位在班裏都是班長）友好相處，不懂就問……在大隊部裏，我不僅結識了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。
沈老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能説得完？無論是在學校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。
千言萬語，訴説不盡。沈老師——謝謝！
特別的老師作文 34
在四小的某個辦公室裏，經常有一個正在批改作業的身影，她就是我們可敬又可愛的“電眼”數學老師——楊老師。
楊老師扎着一個馬尾辮，眼睛像兩顆黑珍珠，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛，似乎帶有閃電，看見哪位同學，哪位同學就會被“電”到。
有一次，課堂上我的東西掉地上了，我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西，一不小心身體碰到了桌子，我的名字牌又被我震掉地上了，發出“咣噹”一聲巨響。完了完了，可要挨批了！我忐忑不安，頭一抬起來，發現同學們都朝我看來，楊老師也正在用“電眼”盯着我，我瞬間感覺有閃電劈頭下來，毛骨悚然。唉，下次一定不敢再這樣了！
楊老師雖然沒有嫦娥仙女的美麗，也沒有像現代人一樣追求時尚，但她有一心教學的品質和對學生的細心、耐心。
剛開學不久，我們就感覺楊老師很嚴厲，在課堂上只要她看見有學生搗亂不認真聽講，就用她的電眼放“電”一下，再賞個“栗子”吃。一次，老師正在講課，後排有一個學生左耳進右耳出，和同桌邊玩邊説話。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標，她“飛毛腿”般走過去，就把他倆揪了出來，狠狠地批了他們，一下子他倆就像被霜打了的茄子——蔫了，以後再也不敢上課開小差了。
從那以後，大家都小心翼翼生怕被老師電到了。
有一天課堂上，看到楊老師，我們的嘴巴都快張成o型了，楊老師竟然笑了呀！難道是太陽打西邊出來了？原來一向嚴肅的楊老師也有可愛可親的.一面呀！我還發現她也會經常和同學們開玩笑。在改作業時，她發現有位同學在做一道求報紙單價的題時，粗心地把小數點弄錯了，3.6元寫成0.36元了，楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學，説道：“這是哪家的店賣的這麼便宜，一份報紙才三毛多，下次你也帶我去看看，我也去買吧！”大家聽了鬨堂大笑，老師真會開玩笑！
這就是我的"電眼"老師，可敬可愛的楊老師！
特別的老師作文 35
在我的記憶最深處，我對孫老師的記憶是這樣的。
與眾不同的“小”眼睛
孫老師跟其他老師一樣，瘦而高挺的身材，衣着總是那麼整潔得體。唯一與眾不同的是，他有一對小眼睛。他這對小眼睛，遠看就像沒睜開；走近一看，笑起來的時候，眼睛就像一條縫隙。我們有些膽大的同學問孫老師：“你的眼睛為什麼這麼小？”孫老師狡黠地一笑：“眼小聚焦！”
“獅吼功”
記得有一次，孫老師正在上課。有兩個同學憋不住了，在底下悄悄説起了話。孫老師見了便提醒道：“別説了，該上課了。”兩個同學當沒聽見似的，還在説。孫老師見狀，氣急敗壞，使出了大招——“河東獅子吼”。“你再説一次試試。”這聲音如同山崩地裂，響徹大江南北，驚天地，泣鬼神。幾乎整個學校的人都聽見了。那兩個同學驚呆了，以後上課再也不敢開小差了。
很幽默
又有一次，正值五月。午睡後第一節課，我們上課無精打采的，就像窗外被曬焦的.樹葉。孫老師見了，便給我們講了一個笑話。一個人公司裏的一項重要的項目失敗了，不甘心，便去問一位算命的人：“成功的母親是失敗，那成功他爸是誰呢？”算命的人説：“你先給我轉壹佰塊錢，我就告訴你。”那個人不服氣，轉完賬之後，算命的人説：“這就是成功之父（成功支付）！那個人聽完立即傻眼了。我們聽完這個故事，笑的前仰後合，就像被打了雞血似的，滿血復活了。
愛玩遊戲
星期天晚上，我玩了一局遊戲，擊殺了最後一名敵人，獲得了冠軍。第二天一上課，孫老師就跑過來問我：“你昨天是不是在玩遊戲，還擊殺了一名敵人獲得了冠軍？”“是呀，怎麼啦？”我如實回答。孫老師怒髮衝冠：“那個人就是我！”沒想到孫老師隱藏這麼深，以後玩遊戲我可得悠着點了。
你們有過這樣的老師嗎？過來一起分享一下吧。
特別的老師作文 36
在這場看不到盡頭的求學道路上，我要感謝的老師越來越多，可是老師們常常對我説：“你的成功便是給予我們最大的回報。”可是我卻始終難找到成功的鑰匙,直到我遇見李玉霞老師。
她，長髮飄飄，滿臉笑容，個子高高的，猶如一位仙女，這就是李老師給我的第一感覺。在上第一節課時，我就喜歡她講起話來時的和藹可親，走起路來的不緊不慢，全身上下散發着文化氣息。看着她時，心中既能平靜如水，也能豪情萬丈，這就是她。
以前，我聽寫時常錯很多，我記得有一次老師報了四十幾個詞，我錯了將近一半，但老師並沒有責罵我，而是給予我鼓勵。其實我從一年級起對聽寫、背書就有些怕，我總感覺自己記不住，我和別人一起學的東西，聽寫時總是錯的比別人多。還有一段時間我甚至認為自己腦筋有問題，因為在學的時候我真的在用心學，但是檢測結果就是不如意。就這樣帶着自己不如人的思想在國小中跌跌撞撞，到了李老師面前，她用一次次的鼓勵讓我對聽寫不感到害怕，慢慢的，我的錯誤越來越少，她所給我的`不只是聽寫滿分的本子，而更多的是努力。
我還記得她第一次點我回答問題時，我用的是方言，當我回答完後，老師和同學們都哈哈大笑，大家笑了一分多鐘我才坐了下來。老師説：“以後就點我回答問題，幫幫她活躍課堂氣氛。”帶着歡笑大家上完了第一節課，下課後老師還向我請教方言怎麼説。老師的幽默讓我感到特別的親近，學習也更有興趣和動力。
隨着時間的匆匆流逝，冬季運動會到了，我用自己超常的體育優勢分別拿下了運動場上藍、五十米跑、跳沙坑等四五個第一名，到最後是四百米跑，也是我感覺有點害怕的一項，但在李老師的鼓勵下，又取得了成功。這幾張獎狀是老師用鼓勵換來的，到現在他還貼在我的卧室裏，也貼在了我的心裏。
李老師，您教會了我太多，給了我信心和鼓勵，這些我將永遠銘記在心。
特別的老師作文 37
我有一個很好的老師，她長着一雙柳葉眉，眉毛下是一雙忽閃忽閃的大眼睛，小小的鼻子和嘴巴。
她非常嚴格，眼睛裏容不下一點沙子。只要有人講話，老師就大吼一聲。只要有同學在玩東西，老師就會走過去使勁地敲一下他的桌子。
有一次老師讓大家自習，她來改作業，突然老師看到有一個同學沒有做，便敲了一下桌子，大喊一聲。我被嚇了一跳，心想：這位同學要倒黴了。我看到他慢慢地走過去，看着他的'表情，就知道他一定很害怕。老師問他：”你為什麼不做作業？”這位同學結結巴巴地説：“我……我……我忘記了。”老師生氣地把本子遞給他説：“回去抄五遍。”一聽到這句話，那位同學立刻傻了眼，耷拉着頭回到座位上。
第二節依舊是語文課，還是這位老師，這節課不再是自習課，要講課了。講着講着，有一個同學在玩筆，很快就被老師發現了。老師眉頭一皺，拿起尺子走了過去，敲了一下他的桌子，那位同學頓時被嚇呆了，周圍也一片寂靜，老師説：“講什麼話，過來站着！”那位同學老老實實地過去站着，但是他又和後排的同學講起話來，老師看到了，她用嚴肅的目光盯着他，那位同學卻渾然不知，突然老師拿起尺子，狠地敲了一下他旁邊的桌子，説：“你有完沒完哪，是不是要我拿膠帶把你嘴巴貼住？”
老師開始講課，但沒講一會兒就下課了，老師拎着那位同學的衣服把他帶進了辦公室。我悄悄地跟在他們的後面，趴在窗户上看，我看見老師坐在椅子上，不停地説那位同學，還用尺子打他了一下。過了一會兒，我看到那位同學哭着走出來，我想老師會有多兇啊！
我想老師之所以那麼兇，也是因為我們上課老是講話，並且考試也一次比一次差。我們理解老師着急的感覺，我們都明白老師是為我們好，希望我們走向成功。
特別的老師作文 38
我的語文老師是一位年輕的的女老師，頭髮卷卷的，眼睛有點大，皮膚不是很白、還有點雀斑，中等身材，説話的聲音很温和，經常提着一個米黃色的包，老師愛穿黑色的衣服，做事總是不慌不忙。她就是我們的班主任謝老師。
謝老師是一位對工作很負責的老師，記的有一次班上有一位同學一道題不會做，老師怕全班的`同學都不會做，於是老師就把那道寫在了黑板上，給我們全班的同學耐心地講，直到我們班的同學都會做為止。
老師還是一位關心同學的老師。謝老師經常把自己女兒穿過的變小了的衣服洗的乾乾淨淨，送給我們班家庭比較困難的同學穿。
謝老師更像我們的媽媽。如果有同學受委屈了、或是遇到了困難，總會第一個找謝老師，謝老師一定會幫助他。有一次，我在上體育課時，把校服脱了隨手往操場上一放就去活動了，回到教室才想起來。急忙跑回操場結果早已看不到校服了。急的我不知怎麼辦，後來，我把這事告訴了謝老師。謝老師立刻派班幹部在全校每個班挨着找，哎！還是沒找到。謝老師還安慰我，讓我彆着急。一定會找到的。結果謝老師找了每一個班、還到每個老師的辦公室挨着問。終於在第四天幫我找到了校服。老師那麼忙，還為我找了四天的校服，我很感謝老師。還有每次班上如果有哪位同學沒有來，我都會看到老師焦急地給同學的家長打電話，問一問為什麼沒來，是不是生病了，如果是生病了，老師都會讓同學在家好好養病，等病好了在來上課。
老師更是一位嚴厲的的老師，如果有誰的課堂作業寫不完，老師就不讓他們回家，同學們為了早回家，就快快的寫完作業了。如果誰在課堂上搗亂，或者亂撕紙老師都會罰他們做值日。教育他們從小要養成好習慣。
老師也和我們的媽媽一樣，下班回到家要做家務，還要照顧自己的兩個孩子，但老師每天早晨總是微笑着熱情地給我們上課。
這就是我們大家敬愛的的謝老師，我們心中是最美的老師。
