五年級的作文[優選]

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

今天停水，很多同學都不知道，所以沒帶水回學校。

鍾老師見我們這麼口渴，就把我們的水壺帶回了她家。但是，她家也停水了，就悄悄地把橘子帶來。下午第二節課，鍾老師邊把橘子拿出來，説：“因為我家也停了水，沒辦法，我請你們吃橘子，你們一邊聽雷程講故事，一邊吃橘子好嗎？”我們高興地喊道：“好！”鍾老師又説：“掌聲有請雷程同學為我們講故事。”話音剛落，課室裏立刻響起一片掌聲。雷程走到講台前面，説：“大家好，我給大家講的故事是：《三國演義》……”雷程講的故事非常精彩，他的動作還特別形象，逗得我們哈哈大笑。過了一會兒，班幹部給每個同學送橘子，每人兩塊。“啊！橘子真好吃呀！雷程的`故事也真好聽呀！”我興奮地喊道。

今天真是一個開心的日子，可以一邊吃橘子，一邊聽故事。

五年級的作文 篇2

在我的心中，劉老師是最負責的一位語文老師。——題記

我們的學習日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導。但劉老師有時候很“脆弱”。

有一次，劉老師很疲憊地對我們説：“怎麼還説話呀！”説完，同學們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都説啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地説：“明天如果我來不了，就是被你們氣的`，因為我很‘脆弱’哦。”

這一説，把同學們嚇了一大跳，後天可就要考試了，明天是唯一一天的複習時間了，望着劉老師的背影，同學們都後悔自己不該説話，我們這些沒説話的就開始埋怨那些説話的同學，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節課，這次同學們領了教訓，都不説話了，這兩節課老師很滿意。

第二天，到了語文課，同學們都很緊張，期盼着劉老師今天來給我們上課，隨着一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！

開始講課了，我們都不敢説話了，所有人都在認真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，説道：“如果你們昨天就有這麼好的表現，學習效率該有多高啊！”那些在課堂上説話的同學不好意思地低下了頭。

結果我們的語文考試進行得非常順利，取得了很好的成績。

劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會讓您變得越來越“強壯”的！

五年級的作文 篇3

星空的夜晚是那麼的美麗，那麼的漂亮，那麼的讓人回想。

黑夜漸漸的來臨了，太陽公公也閉上了雙眼，現在輪到月亮婆婆來到星空中工作了。

月亮上隱隱約約的出現了一個影子，好像是嫦娥姐姐出現了，她的手上還拿着一把小提琴，在為我們盡情的演奏者那一首首動聽的樂曲。這時一陣風吹來，嫦娥姐姐的小白兔也出來為人們表演了。嫦娥姐姐在那演奏，小白兔在一邊跳舞，真是一個有趣的組合了。而月亮婆婆還為她們鼓掌表示加油呢！這時小白兔的好朋友小老虎也出來了，她唱了一首讓人一下子就能想起童年的回憶的小燕子。仔細地聽還真是真的讓人喜歡呢？

這是時星星一族也漸漸地跑了出來，他們應該是等不急了吧！他們用自己身上的光亮為整個星空添上了一抹彩虹，看來他們是壓軸的嘍！他們不斷的排成各種形狀，哇！真的好漂亮啊！這時是星星中出來一個領隊的'來，這個領隊的怎麼做他們就怎麼做。不斷的的跳着各種各樣的優雅的舞姿，然後又各自為自己伴奏着，把自己最優美的舞姿展現出來。為整個空中音樂會添上了一縷陽光，這個音樂會真的是美妙至極，真的讓人陶醉啊！

整個夜空中傳來了一個聲音，原來是多多主持人啊！“大家辛苦了，我們為了這個音樂會是準備了許久，現在這個心願是終於達成了，謝謝大家的來臨，整個音樂會就到此結束了。”説完大家都收場了，這是天也亮了，這是我看到過最美的夜空。

夜空的奇妙讓人回味，讓人久久不能忘懷，讓人看到了還想看第二遍，讓我們帶着快樂的心情去看夜空。

五年級的作文 篇4

星期五，陸老師帶我們玩了一個數學小遊戲------搶30。遊戲的規則十分簡單，就是比誰先説到30。每個人一次最多説三個數，最少説一個數，按照順序從1開始玩，説到30的人就獲勝。

這個遊戲看上去簡單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應了我們的要求，老師問我們：誰覺得自己能贏的舉手。老師的話音剛落，同學們就高高的舉起手來。又過了幾輪後，還是老師贏，。老師問我們：你們有沒有找到什麼規律呢？我想了想説：只要誰先説到26，誰就必勝無疑。老師笑了笑問:有沒有更簡單的？老師見我們班裏鴉雀無聲，就説：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶這些數字。老師還問：你們覺得先玩贏的機率大，還是後萬贏的機率大呢？我們七嘴八舌的説了起來，有的説先玩，有的`説後玩。老師拍了拍講台説：我覺得先玩贏的機率大，因為先玩一開始就可以搶到2，所以是先玩。

我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。

其實，在我們的遊戲中，也會有數學，只要我們留心觀察，生活中處處都會有數學！

五年級的作文 篇5

下節數學課要考試了，好緊張呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，可是老師遲遲沒有進教室，我的心“咚，咚，咚”地直跳！我連忙把自己複習的內容迅速地在腦海裏面回放了一遍，心裏想：那些考題千萬不要超出我複習的範圍，希望我能對答如流！希望自己能考一個好成績。

老師終於走進了教室，正色説道：“同學們，現在我們進行第一單元的數學考試。請同學們把和數學有關的東西全部收下去。”

卷子發下來了，當我把整張卷子瀏覽了一遍後，心想：這張卷子對我於我來説比較簡單！但是我還是暗暗告誡自己不能夠掉以輕心呀！教室裏想起了一片沙沙的寫字聲。有的在認真做題，有的在仔細的琢磨。當我做到第三題的時候，一道“攔路虎”擋住了去路，急得我直抓頭皮，心裏火急火燎的。這時，我想：老師説過的話，“做題要大膽、心細。”我連忙收拾自己慌亂的`心情，仔仔細細地把題讀了一遍，認認真真地理解了題意，通過我精心地計算，終於把這道難題給解決了！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，卷子從每組最後一個同學往上傳。

剛才鴉雀無聲的教室立馬變得熱熱鬧鬧的了，同學們都在討論剛才試卷上的答案，有的同學眉開眼笑，全都做對了，有的同學皺眉苦臉的，看來做錯了不少，還有的……這時，老師走進了教室説：“下面我説一部分考題的答案，第一題是……，第二題是……，第三題是……。”耶！前面三道題我全對！

我心裏暗暗地想：一定要考一個不錯的成績呀！