學習古人的智慧作文（通用32篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學習古人的智慧作文，希望能夠幫助到大家。
學習古人的智慧作文 篇1
從現實中醒悟過來，讓我們懷着一顆赤誠的心，回到過去，走進古人的內心世界，與他們把酒言歡，學習古人的智慧！“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？
我們走進她的內心世界，觀望着這一顆支零破碎的心！能寫出這麼一首首流傳千古的詞，也稱得上是大智慧了！前人的經驗對我們來説是十分有用的，唐太宗李世民説過：“以銅為鑑，可以正衣冠，以史為鑑，可以知興替，以人為鑑，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。古人的智慧是無窮的，讓我們走進岳飛的內心世界，看一看他的智慧那是一種愛國大義的智慧。
“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對國事勝過一切，為國獻出自己的生命，何人又有如此智慧？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國而死的智慧誰又能夠真正懂得呢？所以説古人的智慧都是大智慧，又怎麼是耍點小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎麼是區區現代人可以並駕齊驅的呢？我們要學習古人的自強不息，愛國為民，還要學習古人君子之為。從書本中走向古人的內心世界，體會古人的內心情感，和古人把酒言歡，學習他們的大智慧，學習賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進內心世界，學習古人的智慧！
學習古人的智慧作文 篇2
從現實中清醒過來，讓我們帶着一顆赤誠的心回到過去，走進古人的內心世界，與他們共度美好時光，學習古人的智慧！
“莫刀不殺魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，多愁善感、心碎的李清照是個女人，卻唱着驚擾人心、令人心亂的歌，醉了！是傻，還是傻？我們走進她的內心世界，看着這些破碎的心！寫下這樣千古傳誦的文字，真是大智慧！
前人的經驗對我們很有用。唐太宗李世民説：“以銅為鏡，可以衣冠，學史，知興亡，學人，知得失！”正因為如此，才有了貞節之規。
古人智慧無窮。讓我們走進岳飛的內心世界，看看他的智慧，這是一種愛國大義的智慧。"野心是對路虎肉的飢渴，笑聲是對匈奴血的飢渴！"這是何等豪情？當他凌駕於一切之上時，誰會如此明智地為國家獻出自己的生命？
“自古以來，生命中沒有人死去，我會把心留在過去！”文天祥，這個英雄形象，恐怕已經烙在大家心裏了！誰能真正理解為國捐軀的智慧？
所以古人的智慧都是大智慧，但怎麼能和一點小聰明小把戲相比呢？他們的智慧如何才能跟得上現代人？
要學習古人自強不息，愛國為民，學習古人事蹟。
從書本走向古人的內心世界，體驗古人的內心感受，與古人交談，學習他們的大智慧，學習先賢的美德，與古人一起走進內心世界，學習古人的智慧！
學習古人的智慧作文 篇3
從現實中醒悟過來，讓我們懷着一顆赤誠的心，回到過去，走進古人的內心世界，與他們把酒言歡，學習古人的智慧！
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？我們走進她的內心世界，觀望着這一顆支零破碎的心！能寫出這麼一首首流傳千古的詞，也稱得上是大智慧了！
前人的經驗對我們來説是十分有用的，唐太宗李世民説過：“以銅為鑑，可以正衣冠，以史為鑑，可以知興替，以人為鑑，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。
古人的智慧是無窮的，讓我們走進岳飛的內心世界，看一看他的智慧，那是一種愛國大義的智慧。“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對國事勝過一切，為國獻出自己的生命，何人又有如此智慧？
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國而死的智慧誰又能夠真正懂得呢？
所以説古人的智慧都是大智慧，又怎麼是耍點小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎麼是區區現代人可以並駕齊驅的呢？
我們要學習古人的自強不息，愛國為民，還要學習古人君子之為。
從書本中走向古人的內心世界，體會古人的內心情感，和古人把酒言歡，學習他們的大智慧，學習賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進內心世界，學習古人的智慧！
學習古人的智慧作文 篇4
從現實中過來，讓我們懷着一顆的心，回到過去，走進古人的內心世界，與他們把酒言歡，學習古人的智慧！
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾扉，使亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？我們走進她的內心世界，觀望着這一顆支零破碎的心！能寫出這麼一首首流傳千古的詞，也稱得上是大智慧了！
前人的經驗對我們來説是十分有用的，唐太李世民説過：“以銅為鑑，可以正衣冠，以史為鑑，可以知興替，以人為鑑，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。
古人的智慧是無窮的，讓我們走進岳飛的內心世界，看一看他的智慧，那是一種愛國的智慧。“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對國事勝過一切，為國獻出自己的生命，何人又有如此智慧？
“人生自古誰無死，留取照汗青！”文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！不降，為國而死的智慧誰又能夠真正懂得呢？
所以説古人的智慧都是大智慧，又怎麼是耍點小聰明，小所能比擬的呢？他們的智慧又怎麼是區區現代人可以並駕齊驅的呢？
我們要學習古人的自強不息，愛國為民，還要學習古人君子之為。
從書本中古人的內心世界，體會古人的內心情感，和古人把酒言歡，學習他們的大智慧，學習賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進內心世界，學習古人的智慧！
學習古人的智慧作文 篇5
智慧是一種魔力，可以讓生命綻放華彩。
我曾在書上看到過一個這樣的故事，一天，一個美國女孩瑪麗開門時，發現一個手持刀的男子兇狠地站在門前。“不好，遇到劫匪了”這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海。但她迅速地鎮靜下來。微笑着説：“朋友，你真會開玩笑，你是來推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接着便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子説：“你很像我以前一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你要咖啡還是茶？原來滿臉殺氣的男子竟然有些拘謹起來，忙結巴的説：“謝謝，謝謝。”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉彎離去的一剎那，男子對瑪麗説，：“小姐，你將改變我的一生”。最後，智慧讓瑪麗拯救了別人，也拯救了自己。
在邪惡者的面前，智慧是戰勝敵人的武器；在怯懦者的面前，智慧會讓人變得勇敢；在生命的面前，智慧是無與倫比的力量，讓生命獲得新生。當我們面對困難的時候，智慧的人不是逃避，而是積極尋找解決的方法，化解危難。當我們取得成功時，智慧讓人們保持平和的心態，走向更大的勝利。同時，智慧還可以變腐朽為神力，使本來很難堪的事變得賞心悦目，成為美談。
智慧還會讓你懂得快樂人生，懂得讓你更好的認清自己，懂得讓你學會為他人喝彩，懂得讓你聰明豁達的處世。
擁有智慧，知識才能彰顯魅力，擁有智慧，生命才能綻放華彩；擁有智慧，世界才變的異常精彩。讓我們人生都充滿智慧吧！
學習古人的智慧作文 篇6
智慧是什麼？智慧是克服人生道路上的困難，走向成功。
那是烈日炎炎的一天，太陽散發出的強光正打在我的頭上，路邊的小狗熱得吐出了舌頭，行人們的額頭上滿是豆大的汗珠，整個世界顯得是那麼得炎熱。放學之後，我和葉子走在街頭的小路上。突然，一個叔叔遞給我們一張跆拳道的報名單，我和葉子兩個人兩眼放光，都想讓業餘生活豐富一些，便一起報了名。
有一次，我正在學習太極一章，剛開始時，我總認為還挺好玩的，可是，事實卻出乎意料，我一次也沒有打對過，我乾脆放棄了學習太極一章，用力出拳時我就像在拍灰塵一樣，教練看見了，走過來對我説：“卓傳琪，幹什麼啊！太極一章可不是你這麼打的。”我心不在焉地回答：“教練，我能不學這個什麼太什麼章的嗎？反正我都學不會。”教練聽後，他皺了皺眉頭，對我説：“這叫太極一章，還有，你不試試怎麼知道自己不會，人生不會一帆風順的。”聽了教練的話，我的腦門像是開竅了一樣，開始拼命地訓練。
在我訓練的過程中，手裏和頭上的汗不斷地往下滴。此時，我的腦海中就剩下了太極一章的動作，教練一會兒讓我將手縮回去一點，一會兒把腿抬高一點，導致我單腿站立了好久，我不停地打，不停地打，不停地重來，不停地重來……最後，我在無力中看見了光芒萬丈的力量，我終於克服了人生道路上的困難，終於學會了打太極一章！
克服人生道路上的困難走向成功，這便是智慧！
學習古人的智慧作文 篇7
我是個十分喜歡讀書的女孩子，在我的書房裏有許多課外書，只要一有時間，我就愛鑽到我的小書房裏看書。看書有很多好處，它不但能讓我們增長知識，還可以讓我們擁有無窮的智慧和力量。
秋天的時候，我在家裏養了兩條小金魚，它們長着長長的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。
一天，我朋友來我家找我玩，一進門，她就被放在桌子上的兩條小金魚給吸引住了，圍着魚缸轉來轉去仔細地琢磨着。突然，她好奇地問道：“咦？這兩條可愛的小金魚一直睜着眼睛，難道不睡覺嗎？”這時，我想到了我曾經看過的一本書叫《十萬個為什麼》，上面講到：金魚其實也需要睡覺的，只不過它的眼睛沒有眼瞼，無法把眼睛閉上，所以它睡覺時總是睜着雙眼。金魚在魚缸裏游來游去，那是在運動玩耍；如果它在水中不動，只有鰓在一開一合地喘氣，那就是在睡覺。我把知道的都告訴了她，她説：“哦，原來是這樣呀，那你能把那本書借給我看看嗎？”“沒問題！”我從書房裏找到《十萬個為什麼？》借給了她。我還對她説：“以後我們有時間，還是要多看書，讀書可以讓我們瞭解更多知識。”
書，在我的生活當中，就像無邊無際的大海，而我就是大海里的那隻小帆船，正在不停地划動着知識的雙槳，去探索大海深處的奧祕。
學習古人的智慧作文 篇8
現代科技發達，書籍隨處可見，從漫畫到名著，從紙質書到電子書，種類繁多，各不相同。因此，就會有許多像我這樣的“小書蟲“誕生。我家裏就有滿滿一書櫃的書，各式各樣、應有盡有，滿足了我對書的`各種需求。
我愛看書，因為書能陶冶心靈。當我在書的海洋裏暢遊馳騁，美妙而精彩的神話故事、可歌可泣的感人小説、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，如痴如醉，久久不能忘懷。
記得有一次，我向好朋友借了一本《笑貓日記》。吃過晚飯，我抱着書坐在沙發上津津有味地讀着，爸爸的一句關心“在客廳看書光線太暗了”我都沒聽見，直到他幫我打開射燈，我才從書裏的情節中驚醒，茫然地望向四周，發現爸爸和藹的面容，我不好意思地低下了頭。時間一點點流逝，我又看了很多頁，爸爸一直在催我早點睡覺，可書中的情節像巨大的磁鐵一樣吸引着我，我遲遲不肯放下書。當我如飢似渴地把最後一頁讀完合上書時，才發現已經十一點鐘了，看書的時候時間真的就像小馬車，飛快地流逝。
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得很有道理，我們得從書中獲取知識，有了豐富的知識才能更好地生存。然而，並非所有的書籍都對我們有益，判斷一本書的好壞，我想，只有時間能夠證明。
學習古人的智慧作文 篇9
種子落地生根，從此無論是富貴或貧賤都不會遊移，它的位置就是它的唯一。不同的位置對植物有着不同境遇，開闊而濕潤的位置是它的福地，而荒漠是它的天敵。
雖然獨居福地，擁有自然的全部賜予，但落下的種子卻會引來無奈的擁擠。於是產生了必然的變異，或隨風飛去，或借動物遠離。既不乘風，亦不借物者，終被環境遺棄。
隨風而去是植物構造自己種子的策略之一，而果實是植物構造自己種子策略的又一例。每當秋季，果實累累的樹上，總能看到猴類的身影。它們有的坐在樹上吃，有的躺在樹上吃，有的一邊玩一邊吃，還有的揣在懷裏，跑得遠遠地吃，真是吃得離奇。動物們不象人類不亂仍果皮雜屑，而是隨吃隨吐，一個季節下來，猴兒們活動過的範圍內，差不多都有它們吐出來的果核，這果核就是植物的種子，這種子被動物亂吐一氣。植物用碩果累累的策略來彌補堅守唯一的不足，讓動物把它們的後代播灑到遠方的土裏。
有的植物果核能在動物的腸道中不受損害，它們的果實被動物吃了以後，果核會留在動物的糞便裏。遇到“萬惡”的人類，這樣的策略只能宣告失敗，因為人類的排泄都是在廁所裏完成的，而且便後還會無情地衝洗。但是，動物卻隨處大小便，全沒有上當受騙的感覺和講衞生的痴迷。於是，藉着動物對果實的迷戀，植物實現了自己後代全方位的遷徙。
當尾毛撩撥出春風的梳理，那清晨的濕漉緣自昨夜的喜雨。借物的植物含苞待放，將秋季的果實默默孕育。
學習古人的智慧作文 篇10
有一隻老虎，它剛吃完兩子兔子。因為他吃飽了，所以他下山到河邊散步。老虎在河裏看見了自己的倒影：
看！我有那鋒利的爪子和牙。我頭上的“王”是多麼威風，還有有我那光滑、油亮的皮毛。這才是石虎山之王因有的威風，無人能抵。不過......
不過，凡事總有例外的嘛。上次，牛哥的角把我的皮肉都戳傷了。這時，老虎捂着自己上次的傷疤。突然，老虎聽見一陣吆喝聲，看見了牛哥和農人。老虎不解，為何牛哥會被農人利用？於是，它跑去問牛哥：“牛哥，你竟會被小小的農人利用，這使我實在不解。”“唉，我是打敗了你，但我怎麼也打敗不了農人。因為他們個個有一寶物，叫‘智慧’。”
老虎聽了，十分驚訝。
於是，老虎跑到農人那問個清楚。
“你這農人，快把寶物交出來！”老虎吼道。
“寶物？是何寶物？”
“就是一個叫‘智慧’的寶物，快交出來。”
“哦，對不起。我忘帶來了。我回家一趟。不過，我要把你捆起來，不然，你會吃了我的牛。”農人説道。
老虎想捆一下又何妨，有了寶物我就是無人能擋的超級大王了。
過了一會，農人回去叫人。老虎見4個人抬鐵籠、10人拿武器。想跑但跑不了。
人們把老虎抬入鐵籠。農人對它説：“這就是‘智慧’。”
學習古人的智慧作文 篇11
這天，熊貓媽媽正帶着剛學會走路的三隻熊貓“黑黑、白白、灰灰”來到公園裏散步。
在一片黑暗的叢林裏，有一對發着金光的眼睛正注視着熊貓母子。他見時機一到，就撲到熊貓母子面前，對他們説：“好餓啊！終於有午餐了！”説完便用舌頭舔了舔嘴巴。
熊貓媽媽見是一隻大老虎，便拼命保護着孩子。結果自己被老虎給抓住，關進了黑屋子裏。
黑黑説：“我先去救媽媽。”説完，更挺直身子，邁着堅定的步伐，來到老虎門口。黑黑用腳使勁踢門，過了一會兒，門開了，出現了一個黑沉沉的影子。黑黑一見老虎那胸前的八塊腹肌，就連腳也站不穩，暈了過去。老虎用爪子把黑黑抓進了屋子。
白白見黑黑被抓了，對自己説：“我來了！”説完慢慢地走了過去，用雙手使勁敲門。過了一會兒一陣兇猛的怒吼聲向白白襲來。白白一聽立刻暈了過去，牙齒緊閉地倒在了地上。老虎又用爪子將白白抓進屋裏。
灰灰見了，就使勁地想辦法。灰灰用老虎家門前的鏟子剷出了一個又大又光滑的洞。然後從不遠處的山上，拿來一片又大又綠的樹葉，鋪在大洞上面。灰灰來到老虎家門前，説：“喂！醜八怪！王八蛋！二蛋！流氓！快出來，別裝作膽小鬼了！”
老虎一聽，立刻打開門，來追灰灰。灰灰跑到大洞對面，老虎縱身一躍，躍進了大洞裏。
灰灰見老虎掉進了洞裏，終於救出了母親和兄弟們。
學習古人的智慧作文 篇12
記得那是一個悶熱的暑假，我和表弟在房間玩耍，不料，表弟把門給鎖上了，門接着就開不了了！鑰匙也找不着！表弟十分害怕，便號淘大哭了起來。雖然媽媽打了個電話給爸爸，叫他趕回家來開鎖，可我還是心急如焚，忐忑不安，淚水在眼眶裏打轉。
我下意識地掃視着房間裏的一切。忽然，我瞟到了那幾條鐵絲，眼睛“哧溜”一轉，計上心來。我拍了拍已泣不成聲的表弟説：“別哭了，我有辦法！”
表弟減小了哭聲，帶着哭腔兒地問我：“什麼辦法？”我神祕地一笑：“不告訴你！”
表弟見狀，又哭了起來。
我先用剪刀將鐵絲裁出一段，再用兩頭不斷地往孔裏截，然後摸清鑰匙孔的形狀，表弟的哭聲戛然而止，一臉迷茫地凝望着我。
然後再拿一把小剪刀和鐵絲伸向孔內，固定好，一轉，門“啪”地一聲打開了！
表弟破涕為笑，高興得手舞足蹈：“耶耶！耶！”我那時非常有成就感！樣子別提有多神氣啦！姨媽誇獎我：“好聰明喔！”
我“口是心非”地説：“沒有啦，碰巧而已。”但是，我的心裏已正在得意洋洋地樂着呢！這時，爸爸和兩名員工拎着大大的工具箱回到家來“搶救”我們了！爸爸頓時目瞪口呆：我表弟安然無恙地在客廳！我迎上去自豪地説：“這是我用智慧解決的問題！”爸爸向我豎起了大姆指，媽媽也向我投來讚許的目光及微笑。
這次教訓，讓我懂得了遇事要沉着冷靜，多想辦法。因為智慧的力量是無限的。
真是應了那句話——世上無難事，只怕有心人。
學習古人的智慧作文 篇13
小時候，常忍不住用手去撥弄亭亭玉立於水中的水仙，摸摸它幼小的花蕊，掐掐它圓滑濕潤的根莖，訝異於一汪純粹的水怎能涵養出這樣嬌美的花?蓮花池底尚有三尺爛泥，仙人掌下還有萬頃黃沙，小小水仙卻只依託巴掌大的水杯長大。
後來，我才明白，那不是一種存心惹人憐愛的姿態，也不是痛苦無奈的掙扎，更不是自視清高的寡淡，而是一種真正生存的智慧。
每一種生命都有其特殊的生存方式。蒼鷹註定飛翔，它將孩子摔下斷崖，一根根磨去老化的爪子，都不是為了獲得人類的讚美，僅僅是它習慣於這樣生存罷了。所謂“生命的頑強”，是否只是我們一廂情願的戲碼?或許我們不必用太華美的言語去修飾黃山蒼勁挺立的迎客鬆，也無須對着貴州的石樹嘖嘖圍觀，它們不過是在逆境中尋找到了一種有效的生存方式。它們無意突破自然鐵律，也無意去向什麼是智慧。
智慧是一朵開到恰好的花，在正確的時間、正確的地點，用正確的方式。
中國古代修築萬里長城，抵禦北方遊牧民族入侵，保護了遼闊的中原和繁華的城市，這是一種迫於生存壓力下的智慧;而後找開長城，南北通商，便利了周邊百姓的生活，這何嘗又不是一種智慧?
環境時時在變，促使我們去適應它，挑戰它，在新的土壤中開出另一枝更燦爛的花。學會利用環境，抓住每一處機會，正如貴州石山上用樹根團抱住大石的樹一般，吸收陽光雨露，即便沒有土壤，也絕不被逆境困殺!
學習古人的智慧作文 篇14
生物課上，老師講的是完全變態發育的那一章，講到了我們都熟悉的一種動物——蠶。“
蠶的一生要經歷受精卵——幼蟲——蛹——成蟲四個階段……這叫作完全變態發育。”老師在講台上滔滔不絕，而台下的絕大數人卻都沒在聽。我在台下饒有興致地聽着，“別看蠶一生有四個階段，但它們的生命卻十分短暫，最多僅有1個多月左右。”老師依然在説着，隨後，投影上打出了幾組蠶的圖片，我頓時倍感“親切”，畢竟我也是養過蠶的呀！當初養蠶，僅是玩玩兒而已，並且覺得養蠶特別熬人，那期間的時間也覺得特別長，而此時卻又突然發現它們的生命卻如此之短。突然，我的心中產生了無限的感慨，蠶的一生如此之短，它們卻無私地毫無保留地吐絲兒，為人們吐絲兒，它們難道沒想到自己僅能生存八十幾天嗎？
它們肯定知道自己的生命時限，但它們在做着為人類謀求利益的事，它們無怨無悔，它們毫無保留，它們勤勤墾墾，為的究竟是什麼！它們也不知道，唉，真笨！“呀！這絲綢真好看！質地真是不錯呀！”一位中年女性在一個服飾商場，看中了一件純蠶絲的外衣，“我買了！”隨後她就買下了，這件外衣隨後跟着那位女人好幾年。蠶，它不笨呀！它知道自己的生命有限，但它又不能為自己添加個幾年生命，所以，它知道，自己只有努力“工作”，使自己的成果保留下，為人們造福，自己也死而無憾了。“這就是蠶的智慧”，我點了點頭。
學習古人的智慧作文 篇15
這個世界上的每一個生物都有智慧，甚至這些生物的智慧比人還要厲害，所以我們可不可小看他們！
聖甲蟲是一種食糞蟲，是平常我們眼裏最輕視的一種昆蟲。可是當他們在產完卵給卵做育嬰室的時候，他們的聰明才智被充分地顯現了出來。他給卵做的的育嬰室是一個梨形糞球，就像一個小小的梨子，大概熟過了頭，色澤不新鮮了，變成了紫褐色。這玩意兒材質並不顯得上乘，但摸上去很硬實，且帶有十分藝術性曲線。梨形糞球的大小基本都差不太多，最大個的長45毫米，寬35毫米，最小個的長35毫米，寬28毫米。它的表面雖不像仿大理石那麼光滑，但卻非常規則勻稱，經過很小的紅土顆粒，仔細打磨過的，他原是十分鬆軟的，宛如可塑性粘土，因為是剛做好的，但很快變因風乾的緣故，外層結起了一層硬皮，用手指捏都捏不碎，比木頭都硬，這層硬皮是一個保護層，使得隱於其中者避免與外界接觸，可以極其安靜地消受自己的食物。
你看聖甲蟲可以使自己的卵如此安靜舒服的呆在育嬰室裏面，這樣的技術性人類可不一定能想到啊！我們的科學與我們手段之貧乏相比，更顯得其偉大輝煌，但是面對無窮的未知時，就顯得如此的可悲世界，只有在我們認識了他之後，才使我們感興趣，所以我們應該瞭解世界，認識世界，不自傲，生物都是平等的。
學習古人的智慧作文 篇16
每個孩子都想有自己喜歡的玩具。對，就是這樣，我也想有自己夢想的玩具——遙控飛機。
每個星期天，我和爸爸、媽媽出去散步時，都會看見有許多小朋友，玩着自己的遙控飛機，自由自在地飛着，可我呢，兩手空空的，去找別人玩，哪有人會跟我玩呀，我多麼羨慕他們啊！不能光説，還得做。於是，我就央求他們借遙控飛機玩，可是人家正玩得開心呢！誰會去想我的感受，誰肯借我呢！沒辦法，我只能自己孤零零的一個人在一邊玩。
回到家裏，我跟媽媽説了，讓媽媽給我買遙控飛機。媽媽果斷地説：“不行，有了那玩意，你整天想着玩，會影響學習。”
媽媽的話是沒商量的餘地，我也就默不作聲，在一旁坐着悶氣。媽媽看見我不高興，説了一句：“除非你月考考試總分進入全班前五名，那時還可以考慮。”
看來，我只能用實際行動來贏得媽媽的心，實現自己有遙控飛機的願望了。
月考我不負媽媽的心願，總分排在班級的第一名。可媽媽有些猶豫了，想不兑現承諾。她説：“經過深思熟慮，還是不買為好……”我一聽這話，真的使我傷透了心。
怎麼辦！靠什麼來説服媽媽，我冥思苦想，我和幾個朋友約好一起出來玩，他們跟我説帶上遙控飛機，媽媽看見他們都帶了遙控飛機，就我沒有。於是媽媽便決定給我買。
第二天，我迫不及待地催着媽媽，連午飯都沒有吃，就我和爸爸去了玩具店。看到了嶄新的遙控飛機時，我高興極了！
我終於有了自己心愛的遙控飛機啦！
學習古人的智慧作文 篇17
智慧是一粒種，埋在心底，只有待其生長成花方才顯露出她動人的美麗。
——題記
佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。
猶記得當初我是個物理後進生，面對每次考試只會在考試前“開夜車”，次日面對試卷心中總是一片茫然。如果“投機”碰上會做的題目，分數就還過得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的歷程而今是清晰在目啊……
每一次的物理課上，我總是認真聽進老師所講的每句話，只要是自己認為重要的或是不熟悉的知識就會馬上寫在筆記中。一學期下來，厚實的筆記本滲滿了堅持的汗水，美麗的筆跡躍動着誘人的智慧。
每一次的物理作業，我都盡力做到一絲不苟。每一個細節、每一個知識點我都要理解清楚，好求甚解。看着作業本上由以前紅色的“封條”到後來舞動起來的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動。
待到檢驗半年成果之時，我自信地踏入曾無比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多麼充實的滿足感啊!那滿滿充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來的啊。
而今，我深深知道：那是執着堅持的智慧，那是認真嚴謹的智慧，不勞而獲是主動權握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恆久的。
學習古人的智慧作文 篇18
在生活中，勇氣與智慧都是十分重要的，如果你是船，它們就是帆，幫助你前進；如果你是瓜藤，它們就是瓜架，幫助你上升；如果你是小樹，它們就是陽光，幫助你成長！
前幾天，我看了《魯賓遜漂流記》，這本書使我對勇氣和智慧有了更深的感觸。書中的魯賓遜十分勇敢，他雖然孤身與人在荒蕪人煙的小島上，但他並沒有頹廢，他並沒有就此放棄生的希望。他努力地尋找食物，尋找淡水，還耐心地給自己造了一個“小房子”，在這裏住下來，等待船隻的到來。但這是一個荒島，船隻幾乎是不會從這裏經過的。他還是沒有放棄自己，他依靠自己的勇氣救出了一個野人，用自己的智慧與野人説話，還在島的高出造了一棟屬於自己的別墅。經過了多少的困難與挫折，他才離開了這個荒島，回到了自己的家鄉！這使我引發了對生活的思考。
我不管做什麼事情，失敗了一次就會失去勇氣，失去信心，而魯賓遜在島上生存時，雖然遇到了許多的麻煩，有許多次失敗，但是他還是會努力地區克服麻煩，去避免失敗，挽回失敗的局面。哎，我真的是好慚愧啊！還有，每次我做了一些比較困難的題目或是事情時，總是不肯動腦子去想，去思考，只是把它們放在一邊不管了。而魯賓遜呢，他不僅想辦法造了房子，還造了船，還救出了野人，並教會他説話，總之，他什麼辦法都想得出，而且很會動腦子。
哎，我真是好慚愧啊！恩，我一定要像魯賓遜一樣，做一個有勇氣，有智慧的人！
擁有勇氣那也説不定。
學習古人的智慧作文 篇19
有個年輕人，抓了一隻老鼠，賣給藥鋪，他得到了一枚銅幣。他走過花園，聽花匠們説口渴，他又有了想法。他用這枚銅幣買了一點糖漿，和着水送給花匠們喝。花匠們喝了水，便一人送他一束花。他到集市賣掉這些花，得到了八個銅幣。
一天，風雨交加，果園裏到處都是被狂風吹落的枯枝敗葉。年輕人對園丁説：“如果這些斷枝落葉送給我，我願意把果園打掃乾淨。”園丁很高興：“可以，你都拿去吧！”年輕人用八個銅幣買了一些糖果，分給一羣玩耍的小孩，小孩們幫他把所有的殘枝敗葉撿拾一空。年輕人又去找皇家廚工説有一堆柴想賣給他們，廚工付了16個銅幣買走了這堆柴火。
年輕人用16個銅幣謀起了生計，他在離城不遠的地方擺了個茶水攤，因為附近有500個割草工人要喝水。不久，他認識了一個路過喝水的商人，商人告訴他：“明天有個馬販子帶400匹馬進城。”聽了商人的話，年輕人想了一會，對割草工人説：“今天我不收錢了，請你們每人給我一捆草，行嗎？”工人們很慷慨地説：“行啊！”這樣，年輕人有了500捆草。第二天，馬販子來了要買飼料，便出了1000個銅幣買下了年輕人的500捆草。
幾年後，年輕人成了遠近聞名的大財主。
故事很簡單，也很有意思。年輕人的成功不是偶然的，因為他具備了現代人的管理素質。
他很有思想，明白要想得到就一定要付出，這也是雙贏的智慧。
學習古人的智慧作文 篇20
在我曾經居住的小區裏，有着各種各樣的植物。因為南京適宜的氣候，都繁盛地生長着。
在2008年，一場前所未有的大雪襲擊了江南。第一天下雪的早上，爸爸把我從夢中叫醒，帶我下樓看雪景。下了樓，小區裏還沒有被清掃，推開單元門，鋪天蓋地的白色撲面而來，看到這景象，我不禁啊！地一聲叫了出來。雪是純淨的白，連一個腳印都沒有，積雪深，踩進去能沒過腳底。
爸爸領着我走了幾圈，有些樹的樹枝被壓斷了，橫在路上。來到種植雪松的地方，地上卻是一片潔淨。想到課本上對雪松的描述，我眼前不禁浮現出了這樣的景象，一排排挺拔的雪松挺立在雪中，像放哨的戰士，與嚴冬做着抗爭。
我一抬頭，卻看見雪松個個低着個頭，像個僕人站在寒風裏。我不解地問爸爸，爸爸只是笑笑，説長大就會明白的。
我一直不解，後來看了幾部武俠小説，那些高人總是向爭強好勝的弟子們講剛柔之道，讀着讀着，我突然醒悟，原來那雪松就像是一位剛柔並濟的高人，他們在風雪來臨時，便柔了下來，以保護自己不被壓壞，而其它樹，就像武林新貴，不懂得忍讓，只是撐着所有的壓力，最後傷到自己。我也笑了，站起來向窗外望去，那一排排雪松，聳立在那裏，一排排地像守衞家園的戰士，高大挺拔，向世界傳遞着一種剛氣，一種正派。
這就是雪松的智慧，這是一種剛，一種正氣，一種剛強，這是一種柔，為了發揚正義而做出的自我保護，這不就是一位君子所具有的智慧嗎？
學習古人的智慧作文 篇21
終於可以回家了。我懷着興奮的心情，來到家中。我家怎麼成這樣了？到處亂七八糟的，像被搜刮了似的。估計又是小雞仔惹的禍。
我家有一窩剛出生的小雞。我每天都用最豐富的谷料餵養它們，可是它們就像永遠喂不飽似的，到處尋食物吃，一隻只瘦骨嶙峋，讓人憐愛。“不對呀”，我腦子一轉，“莫非是隔壁的那幾只土狗，還是我家的那隻狗搶了它們的食物？難道有外敵欺負它們？”看來我必須得把幕後黑手給揪出來。
一天又一天過去了，我突然發現那隻老公雞越來越肥了，看起來很不對勁。忽然，它大搖大擺地走進了我的視線。
這隻公雞行跡十分可疑。平時它在我面前表現得中規中矩，十分乖巧。不過通過我幾天的觀察，我早已摸清了它的老底。今天我就要把它逮個正着。
對於這種兩面派的雞，我可有妙計。我觀察的方法可先進了，先用手機在一邊立着，打開攝像頭記下一個又一個鏡頭。終於，罪魁禍首出現了，就是那隻大公雞。只見它大搖大擺地來到小雞們的食物旁邊，“威風凜凜”地驅趕走了小雞們，自己大口大口地啄着米粒。而小雞們則在一邊害怕得蜷縮着，嘰嘰地叫着。
真是令人氣憤！我正想捉個正着，結果它一見到我，態度就來了一個180度大轉變。它像一位慈祥的長輩，用自己的羽翼拍打着小雞們，還把穀粒主動讓給小雞們吃……真叫人又恨又愛啊！
呵！這隻公雞可真算得上“智多星”，了不得！
學習古人的智慧作文 篇22
生活中的智慧無處不在，只要我們留心，智慧就在你我的身邊。
説到智慧，我生活中就發生過一件難忘的事。那是在一個嚴格的夏天，我的身體熱的要命，忽然想起了打水戰。便約朋友們一起來玩，我們各自回家準備用具，大家帶的東西琳琅滿目，有帶氣球、水槍、狙擊水槍、噴灌……我們的決戰地點定在了一座廢棄的大樓，我們分好了組，便進入了決戰場地。我們選了一個優勢較大的地方，因為那裏有水龍頭。這是我們軍事總部。
決戰開始了，我們先派另個人去偵察敵情，之後又派了大部分“兵力”去參戰，留下兩個人守護基地，不被攻打，而我負責在暗處狙擊。
我正在尋找敵人時，突然，眼前閃過一個人，我立馬追了上去，發現是敵軍，我發射了一發水槍，敵軍巧妙的躲過了我的攻擊，反過身來給我扔了個“手榴蛋”，我險些就中彈身亡了，幸虧我隨身帶了許多的手榴彈，沒彈藥了，我發現身上還有一枚煙霧彈，向它扔了過去，頓時煙味瀰漫，我乘機逃了。
回到基地時，大家都傷的不輕我們在一起商量了一個計劃。我們先找了一個大水桶，到了樓下，我去吸引敵方主力，不過一會兒，我就把敵軍吸引過來了，忽然，從它們的上方落下一個巨大的水柱，頓時衣服全濕了，這時我和另外幾個人去攻佔他們的基地，在那裏插上了我們的旗子：我們勝利了！
是智慧的力量讓我們戰勝。
學習古人的智慧作文 篇23
童年是一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都值得去珍惜，在我閃閃爍爍的世界裏，有着一次次奇妙之旅，讓我取下一顆與你分享。
太陽公公為大地換上綠衣;為垂柳披上了長髮;為我們點燃了滿滿的熱情。我們光臨熱氣沖天的綠茵場開始了刺激的一天。
皮球在滾燙的草坪上自由自在地穿梭，為我們點上滿滿的活力，“哎呀”----從我口中吐出了一聲無奈的聲----
剛才還好端端的皮球掉進了樹洞的魔爪，猝不及防的意外讓我手足無措，看來要打一場無準備的“腦仗”了。
有的説：“用滕蔓把皮球拴出來”;有的説：“用樹枝夾出來”;有的説：“我的身體比較瘦小，我鑽進去試試”……大夥七嘴八舌，花樣百出的“陣仗”信手拈來，可結果可想而知小皮球還是沒有被拯救。所有人都僵持着，因為拿它毫無辦法。
這時出謀劃策的軍師——姐姐閃亮登場
姐姐靈機一動，將大家聚到一塊嘟囔了一下。大夥先是面面相覷，緊接着相視一笑，對着姐姐豎起了大拇指。在軍師的英明領導下，所有人像破籠而出的小鳥一樣向四面八方散去，一會兒抬來了一台吸塵器。
我使出了吃奶的力氣扭動開關，眼看着小皮球像聽到了牛角大王拿着紫金葫蘆的呼喚一樣，被莫名的魔力吸了出來。
“成功啦!”大家歡呼着，空氣中瀰漫着成功的喜悦。
生活裏閃現着智慧，時間裏充滿着智慧，人生中飽含着智慧，玩中也有智慧。你要相信自己你就是愛迪生。
學習古人的智慧作文 篇24
道德常常可以填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷，有這樣的一種人，因為智慧，使他在人羣中閃亮奪目，因為智慧，使他總是傲氣凌然，因為智慧使他總是認識不到自己的錯誤。
在他小的時候，因為比同齡小孩早叫一聲“爸爸，媽媽”而是他在誇讚中長大。自信使器宇非凡，無論到哪都閃閃發光，比他年輕的人，都視他為榜樣，同齡人很多都羨慕他。“瞧不起人”這是遠遠沒有的，也不願與人交朋友，因此他總是孤獨，這也使他養成孤傲的性格，對什麼事都不屑一顧，還認識不到自己的錯誤，總是覺得自己是對的。
在別人出醜的時候，或許他嘲笑過，他才覺得正常，而對於他人來説，這是不允許的。他認為，別人並沒有資格嘲笑自己。而他一副傲氣的樣子總是讓人反感，而在於職位較高的人談話時，出現百依百順的樣子，與以前截然不同。
在今後的一天，意識到了這就是人類——仗着自己的智慧出眾，在生物圈裏橫行霸道，還捉弄其他動物取樂，甚至還慘殺他們，依靠自己的小智慧，打着為人造福的口號，做了許多傷天害理的事情。在這樣的社會中，試問道德在哪裏？口頭上應該是正確的答案，而在這背後，你看不見人與人之間的和睦，其他生物道德報復，大自然的報復，隨之而來。智慧？又怎麼能和這相比？
學習古人的智慧作文 篇25
昨天下午，我把作業寫完後，就到花壇去玩。
猛然看見花壇下面有一大羣螞蟻，再仔細一看，有許多小螞蟻嘴裏都叼着東西，它們中間還有一隻特大的螞蟻，我想應該是蟻后吧！可是書上説蟻后一般是不會出來的呀。但是，經過我的反覆觀察後，它確確實實是蟻后，因為它和書上講的長得一模一樣。蟻后出窩，肯定有重大活動。於是，我就仔細觀察着這些螞蟻的一舉一動。
不一會兒，大部隊就爬進了山坡上的一個小洞裏，接着工蟻、叼食的小螞蟻也一一鑽了進去。之後時間不長，只見一個個螞蟻又把小土粒往洞外運。有的用前肢向前推，有的爬在土粒上，倒退着往後拖。其中一個用觜叼着土粒的螞蟻，剛一出洞就把土粒放在了地上，馬上又鑽進了洞裏。我以為這個螞蟻力氣不夠了，正想助它一臂之力，可是這個螞蟻又倒退着出來了。噢，它原來是在幫助其它的螞蟻呢！它們就這樣匆匆忙忙、默默無聲地幹着。慢慢地，洞口的“脊背”上就出現了一個弓形的“小山”。
當時我以為洞裏太小，它們是在擴大房間，也沒有多想就回到了家裏。今天早上剛起牀，就聽媽媽説昨晚下了整整一夜。於是，我急忙打上傘，就跑到花壇來看昨天的螞蟻洞。只見洞口上面蓋着幾片樹葉，昨天建造的弓形“小山”正好成了它們的防洪大堤。坡上的徑流，沿着大堤兩邊順勢而下，而他們的洞卻完好如初。
現在，我才明白了“小山”的作用，並發現了螞蟻的智慧。
學習古人的智慧作文 篇26
有一個姑娘，漂亮又大方，温柔又賢惠。一個年輕的小夥子，看中了她，總是有事沒事地找她搭訕。
姑娘特別煩躁，但礙於禮貌，又不好不搭理他，只得心不在焉的應付着。有一次，小夥子見姑娘一個人坐在草地上看書，處心積慮的他怎麼捨得放棄這麼好的機會呢？於是興沖沖的跑過去，而姑娘並不想理睬他，只想看她的雜誌。小夥子厚着臉皮説：“我們玩個遊戲吧。我問你一個問題，你不會答，就給我五美元；你問我一個問題，我不會答，我給你五美元。”“這有什麼好玩的？不就是區區五美元麼？沒意思！”姑娘嗤之以鼻，看也不看他一眼，只顧盯着書。
小夥子覺着很沒趣，就加大了籌碼："這樣吧，你不會答，給我五美元；我不會答，給你100美元。"姑娘這才放下雜誌，盯着小夥子説：”你問吧。“小夥子説：”聲音在空氣中的傳播速度是多少？“姑娘想了一下，便掏出5美元給了小夥子。然後小夥子很得意地説：”輪到你問了。“姑娘隨口問道：”3個眼睛，6個鼻子，9條腿還有尾巴的動物是什麼？“小夥子想了半天，回答不出，於是掏出100美元給了姑娘，姑娘很從容的收下了。
小夥子很不服氣，就追問道：”答案到底是什麼?"姑娘又掏出5美元給小夥子，然後繼續看他的雜誌。
學習古人的智慧作文 篇27
財富，兩大種，一種是精神財富，另一種是物質財富，它們固然一樣，卻也有不同。我擁有一種精神財富，我一生中最值得學習的東西，叫做回憶。
或許這在你們眼裏不是財富，但這是人一生之中最值得學習的東西。我學到了它，必然有一個“老師”，但是你信嗎?帶給我這種財富的，竟是人們認為耽誤孩子學習的罪魁禍首：動畫。
我看的那集動畫主要講了一個孩子渴望着快快長大，不要再一臉稚氣。仙女實現了孩子的心願，可是孩子實現了心願，卻突然發現大人的世界是多麼繁雜，於是開始想念童年時代的美好時光，但她卻再也變不回去了。看完一瞬間，我的心咯噔一下，心想自己昨晚還在許願自己要快點長大，現在想來是多麼可笑呀!與其快快渴望成長還不如去珍惜童年時代的童真美好，多回憶那些美好往事。珍惜一切必有所得!
從此，我學會了珍惜。遇見了美好的事物，就忍不住去拍下那些瞬間，更加珍惜那些快樂回憶，珍惜着自己的每一個朋友，更珍惜自己的生命，不願看它一分一秒地流逝，珍惜之後再成長，翻看那些快樂，那些記憶，一股暖流從心中飛出，温暖着我的心房。成長後是苦澀的青春，青春後是成熟。那時再去看小時候的珍惜、星星點點地回憶，那些純真美好的幻想，那些珍貴的友誼，成為了成熟的依靠。
成長只有一次，請珍惜那些回憶，珍惜一切美好與童趣，你會發現，世界原來充滿了美好!
學習古人的智慧作文 篇28
它突然拼命跑了起來，我這才明白，想不到昆蟲也有智慧啊……
一條水泥路上，一隻西瓜蟲，被哥哥肆虐的玩弄在腳下，隨時有將它弄死的可能。我不忍心，慌忙叫住哥哥。
那個小傢伙也慢慢的打開身子，我將它翻過來，它那短短的小腿慢慢向前走，這隻腳前進一下，下一隻腳緊接着也前進一下，直到它那八隻腳全部走完一遍。可只移動了七毫米，我一看，不禁吃了一驚，西瓜蟲不是走的很快嗎？可為什麼這隻爬得這麼慢呢？
它的行動把我拉進了無限的遐想之中，在看着它那左右擺弄的觸鬚，好似在求助，又好似有那麼一絲恐懼，這時我用我自己88%的智商，想到一個比較合適的理由，它是一個殘疾人，呸，錯了，它是一個殘疾蟲。
我的腿有些痠痛，站起來和哥哥説了幾句話，誰知那隻小西瓜蟲突然之間把速度提高100倍，八隻小短腿飛快的蹬着，如同在和一個大長腿賽跑，怎麼也跑不過。它這速度簡直和劉翔有的一拼，一溜煙，沒了身影。
我趕緊左右查看，心想：呀，這小東西咋一轉眼就沒了，漂移了嗎？不會吧，小小蟲子還帶這麼開掛的？
過了一會兒，它又出現在我面前，我一看，小聲嘀咕道：“呀，咋又回來了呢？”剛説完，它又跑走了，這回我看清了，那小短腿蹬的呀，想打了腎上腺激素似的，“嗖”得一下就沒了，我跟着它，看它要去哪，可一不留神，又不見了，我往原位看去，呀，這隻蟲簡直是在玩兒我呀！
唉，這年頭不讀書，連個蟲子你都搞不定。
學習古人的智慧作文 篇29
雨滴漸漸落下，在天空中劃出一個完美的角度，然後墜入地面，粉身碎骨。不錯，下雨了，下得很大，我悠閒地看着這狼狽的天氣，狼狽的人，以及一滴滴生命短暫的雨滴。
隨着時間的流逝，路上的人越來越少，我早已將作業寫完，無事可做，百般無賴之時，下了這一場大雨。我不想看書，於是便趴在窗台上發呆。
看着這一滴滴雨滴落入地面萬劫不復，我不禁想起了這雨滴是躲不過地心引力的“威壓”吧。雨滴是如此的弱小，不堪一擊，明明不想如此，可又因太過弱小而不得不如此。呵呵，可真是弱者中的弱者。
雨越下越大，卻仍沒有停歇的意思，馬路上便積上了一層積水，我想，那便是雨滴們的“屍體”了吧。
可漸漸的我又發現，積的雨水就如同一個巨大的保護罩，讓後面落下的雨滴“安全落地”沒有任何痛苦的“死去”，然後加入融入保護罩，讓後落下的雨滴減少痛苦。
我的心靈猛然抽搐，雨滴雖然渺小、弱小，不堪一擊，可卻可以以“小我”來護住“大我”，讓落下的雨滴減少痛苦，少一些支零破碎，多一點寧靜與安詳。
而生活中，不也有這樣的人嗎？知道無法改變自己的命運，可又不妨多做做自己能做的事，改變別人的一生。
雨滴的智慧，看似大愚，實則大智，看似弱小，實則強大。
學習古人的智慧作文 篇30
今天，劉老師拿了兩個毫不相干的東西。一個是輕飄飄的，空空如也的信封；一個是沉甸甸，十分堅硬的磚塊。
劉老師説：“我們來找位大力士，跟這位石頭先生比試一下！”有的同學猜測道：“不會是讓我們來練‘鐵頭功’吧？”還有的同學起鬨道：“是讓我們‘胸口碎大石’！”邢世宸自告奮勇地舉了手，並做了一個展示肌肉的動作。他從容不迫地上了台，彷彿覺得他自己就是一個身強力壯的“壯士”。老師宣佈規則是：身體不能碰到桌子，只能用嘴巴把磚塊給吹倒！邢仕世宸聽到後臉色大變，不過他還是鼓起勇氣吹了幾下，但磚頭還是紋絲不動，這時邢仕宸只好尷尬地下台了。姚啟奧也興沖沖地來挑戰，他彷彿胸有成竹，他鼓起腮幫子，瞪着眼珠子，使勁一吹，不過大磚塊還是一動不動，彷彿在説：“真是自不量力，就憑你這點力氣，是不可能把我給吹倒的！”最有意思的是史翔宇，他揮動手掌，好像在聚集元氣，突然，他的手掌一伸，並且吹出一大口氣。儘管他使出了“如來神掌”，磚塊還是穩如泰山。
就在大家一籌莫展的時候，劉老師説：“我能制服這塊大磚頭。”同學們都半信半疑。只見劉老師用信封墊在磚頭下頭，對準信封口一吹，劉老師好像變成了大力士，磚頭被“吹”倒了。原來信封把氣集中聚集在一起，力量就變大了，磚塊當然抵擋不住了。老師讓幾個同學效仿她，大家都變成了大力士。
老師可真是四兩撥千斤啊！這個小小的試驗告訴我們：做事要有志有謀，才能取得成功！
學習古人的智慧作文 篇31
在一場戰爭中，炮聲毀掉了猶太人的家園，人們都倉惶而逃。其中，一位小女孩卻蹲在一個大紙盒前翻來翻去，原來，她在尋找一件對自己最重要的東西。
在她焦急萬分時，媽媽跑到她身邊對她説：孩子，你最寶貴的東西一直都在你自己身上，你無需再尋找什麼了，就算戰爭奪去了我們的家園，我們也不用難過，因為我們有思考啊！如果一個人有思考，就會產生智慧，還怕沒有金錢、沒有房子、沒有家園嗎？
猶太民族經典著作《塔木德》有言：你只要活着，思考與智慧就永遠跟着你。
多年以後，他們又回到了那個每年僅僅只有50釐米降水的家鄉，那裏沒有綠洲，沒有基本的生存之源，面對他們的是一片貧瘠的山地，但他們善於思考，細心觀察，積極探索，終於發現一棵長着綠葉的樹。猶太人從綠樹上尋找原因，發現樹根旁有一個滲水點在提供樹生長所需的水分，他們欣喜若狂，於是在山地裏埋下許多小孔的水管，終於將荒野變成了綠洲。現在，他們的家鄉變成了富饒、發達之地，同時也是人們非常向往的地方！
小時候，奶奶怕我淘氣，所以在我的玩具堆旁圍上一個大圍欄。有一次，我想出去拿一個布娃娃，可我怎麼也爬不過去，於是我想起辦法來。我把小椅子放在圍欄旁，再爬在椅子上，這樣我就可以輕而易舉地爬出去了。
是的，思考是任何人生活、學習、工作的法寶。雖然金錢、房子、家園重要，但説不定什麼時候就被毀掉了，而思考就有可能使你失而復得。愛思考的猶太人就給了你一個有力的回答。
學習古人的智慧作文 篇32
曾經看見過一則寓言，一隻狐狸發現了一個小洞，它憑着自己個頭小，一下就鑽了進去，它意外地發現洞裏藏着許多美味的食物，它迫不及待地吃了起來，吃飽了還要再吃，把肚子撐得圓滾滾的，這時獵人來了，這處洞穴是他存放食物的地方，狐狸連忙想鑽出洞穴，卻發現因為自己吃了太多所以鑽不出去了，最後狐狸死在了獵人的手裏。這則寓言就告訴了我們，我們必須學會取捨，如果太貪心，就會反而害死自己。
學會取捨，不是一味地捨棄，而是在必要的時候捨棄一些相對而言不必要的東西。在國小時，曾看見過一篇文章，寫的是一個遊客到一處山谷，發現在降雪大的一個坡上，只有雪松存活了下來，在降雪小的一個坡上有各種各樣的樹，這是為什麼呢？這位遊客在反覆觀察後，發現，雪松在面對雪的積壓下，它選擇了“低頭”，在彎下去後，又猛地彈起來，把積雪抖落，而其他的樹不會，最終它們被雪壓斷了枝，被殘酷的生存法則踩在腳下。雪松放棄了“尊嚴”，在選擇退一步後再進行反抗。有時候捨棄不是放手，而是在關鍵時刻更有力地抓起。
在生活中，又何嘗不是這樣的呢？我曾經一度幻想能成為一名畫家，一放學就拿起畫筆，我一直相信“有志者事竟成”，但是在努力了一年後，我的線條仍然帶有一個小鈎，而學業也讓我不得不放下畫筆，拿起試卷，如今我也放下了幻想，在功課上猛抓，狠抓，在現實面前，我們必須取捨，必須放下。
懂得取捨，是人生的大智慧，只有在取捨後，我們才能更好地前進。
