關於氣象科普作文（通用10篇）

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於氣象科普作文，希望對大家有所幫助。

氣象科普作文 篇1

日月星辰，鳥獸蟲魚，我們生活在一個廣袤的自然空間裏，看到五彩斑斕的蝴蝶，聽見清脆雀兒的鳥鳴聲，聞着沁人心脾的花香。我們包裹在自然的世界裏，而其中與我們日常生活密不可分的就是氣象了。

氣象指的是發生在天空中大氣的物理現象，包括風、雲、雨、雪、霜、露、虹、暈、電、閃等現象，這個普通的名詞經過這麼一番科學的解釋後，竟覺得有些晦澀難懂了，其實這一切都是光、水、風、電的傑作了。

曾記起七年級時學過的一篇文章《看雲識天氣》，講述的就是氣象大家庭中雲的故事，當我們看天時，從未覺得輕飄飄的白雲裏竟包含了那麼多科學道理，總會膚淺的認為是自然的傑作，學多了以後才逐漸明白現象的奧祕，而人類對氣象的認知也是這樣從淺薄走向深層的。

歷史上像蘇軾一樣的氣象觀察家不多，他的《與章子厚書》中寫到“黃州鄙陋多雨，氣象昏昏也”，這話説得滿口“之乎者也”，其實不過是蘇大文豪被貶時抑鬱不平的寫照罷了。蘇軾看着滿天的陰雲，愁苦難平，便提筆寫下了這封書信，而“鄙陋多雨”其實也是氣象的一種。當然身為氣象觀察家的他，不可能只有那麼點料兒，在他的《六月二十七日望湖樓醉書》中就大篇章的描繪了雨景“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”詩人看着墨雲白雨的自然現象，趁着濃濃的醉意也會揮毫寫下這壯麗奇景，足見對氣象熱衷之狂。

就在文人墨客在氣象奇景間抒發自我情懷時，在田間勞作的農民也沒閒着，創作着屬於他們自己的詩，即諺語。什麼“朝霞不出門，晚霞行千里”、“天上鈎鈎雲，地上雨淋淋”、“燕子低飛蛇過道，春雨馬上就來到”都是他們在日常生產生活中得出來的經驗啟示。所以氣象於農民而言有着極其特殊的意義。準確地預報天氣是工農業生產的關鍵。

近代，隨着信息化時代的到來，人們對氣象的認知早已天翻地覆，各種發明的應用能令人更好地瞭解氣象的奧祕，如古人不能解釋的虹現象，在當今社會連一個中學生都可以用光的折射來解釋這一現象，不過隨着科技的發展，人類對自然環境無止境的開發與利用，使環境問題愈發嚴峻，如酸雨的產生，就是工業化所帶來的問題。所以如何協調好人與自然的和諧共處是二十一世紀面臨的.最重要的課題。

當我們看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒時，不要忘了，氣象其實就在我們身邊。

氣象科普作文 篇2

友誼像春風，它能把春天帶進人們的心裏；友誼像甘霖，它能滋潤萬物，讓友情之樹常青。

我有個好朋友，好同學名叫陳皓禹，他中等個，瘦長臉，眼睛不算大，性格內向，愛讀書，做事膽小謹慎，是個成績優秀的學生。我—陽光男孩，膽大，愛打抱不平，活潑好動。我們倆的性格有那麼大的反差，竟然從一年級到現在，還成為“鐵哥們”。説起我們的分分合合，互幫互助的故事還不少呢！

在二年級的時候，我倆愛上了漫畫，課間休息時，我畫了一個養雞場，裏面有好多雞，母雞在下蛋，公雞在打鳴，小雞在練飛，周圍有圍欄，漂亮的草坪，熱鬧極了。皓禹看見後走過來建議：“餘小龍翔，你畫畫，我配字，咱倆合作好不好？”我一聽來了勁，我畫一隻公雞，他寫上蒸着吃，我畫一隻母雞，他寫上煮着吃，我倆興奮得不得了，給漫畫起了個名字“養雞場的故事”，至今我還保留着。

有一次下課玩耍時，有位同學不小心把陳皓禹的嘴碰破了，當時流了血，陳皓禹嚇得大哭起來，同學們也傻了眼，我趕緊找來紙巾幫他捂住，報告老師通知家長，又帶他去洗洗臉和手上的灰土。皓禹媽媽後來見了我，一個勁地誇：“你真聰明，膽子又大，真不愧是皓禹的好朋友，謝謝你。”。

氣象科普作文 篇3

天氣是千變萬化的，它與環境有着密切的聯繫。

古人抓住這一聯繫曾經總結出很多關於關於氣象的諺語，比如：夜裏星光明，明朝依舊晴。螞蟻搬家或蜻蜓低飛馬上要下雨……可現在這些諺語似乎不是那麼靈驗了。

一天夜晚，小明看到滿天都是星星，心想：明天天氣一定很好吧！因此，第二天，他便叫上幾個小夥伴一起到河裏去游泳。剛下水不久，天空突然烏雲密佈下起了傾盆大雨。小朋友們發現河水越漲越高，趕緊想爬上岸，可是已經來不及了，河水已經沒過了他們的頭頂……在這千鈞一髮的時刻，我急忙找來幾個會游泳的大人來幫忙。真是不幸中之萬幸啊，幾個差點喪命的小朋友最終還是得救了！

剛種下的禾苗最怕乾旱。一日，一位農民伯伯正想到菜園裏地給剛種下的菜苗澆水，剛走出家門，就看見許多蜻蜓飛得很低，他開心地自言自語道：“看來今天用不着自己去澆水了，老天爺會給咱的菜苗澆水了。”於是，這位農民伯伯就放下手中的活去幹別的事情了。沒想到，等到晚上，還是沒有等來這場雨。第二天，這位農民伯伯趕緊去菜園給菜苗澆水，看到菜苗的葉子都變得枯黃萎焉了。

古代流傳下來的那些看天識氣象的至理名言，為什麼現在都不靈驗了呢？還不是因為現在的環境改變的緣故嗎？還不是因為人類對大自然污染得太嚴重所造成的嗎？

保護好我們生存的自然環境才能使得我們的氣候變得正常！

保護環境，人人有責！

氣象科普作文 篇4

“走嘍，去‘冬遊’嘍！”不知道是誰説了一聲，全班熱血沸騰起來。

全班開始了熱烈討論起來：“喂，喂，我們去哪裏冬遊呢？”

王老師給我們揭開了謎底：原來是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒？而且，葉篤正是誰呢？

老師讓班長帶我們去葉篤正生平陳列館。我們從學校出發，經過七街，到了葉祠路，我們跟着老師去了一個大廳裏。

我們列隊，面向前方，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長。講完了，我們一個個拿上筆在留言版上寫下了自己的名字。我也鄭重地簽下我的大名，好有儀式感。

我們排隊走進了氣象科普館，牆上很多電腦熒屏滾動播出氣象科普知識。這時一位導遊來迎接我們，走到了中間，他神神祕祕地對我們説：“大家停下，抬頭看上面，你們看到什麼？”大家很好奇抬起頭一個宇宙星空出現在大家的眼前。

“上面寫着蛇夫星，還有一個巨蛇星。最亮的星星是什麼？”導遊説。“篤正星！”我們齊聲説。

導遊解説：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運行軌道。”

“大家看這個地球。”地球在宇宙上，怎麼跑到這裏來了，難道他會像孫悟空的“定身術？”導遊解開謎底，原來這是一個3d模仿的地球。

老師又把我們帶到一個像廟的地方，是葉篤正生平陳列館。那個導遊又出現了，這次他帶我們沿路解説葉老生平事蹟，參觀了葉篤正的辦公室。我們還看了他的獎盃和獎狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了，向他致敬，向他學習！

回到學校，同學們都累得精疲力盡了，但收穫真大。

氣象科普作文 篇5

星期天天氣晴朗，我和我的小夥伴相約一起來到了氣象科普館進行參觀，對科普知識我還是很感興趣的，一進館我們激動地不得了，因為我看到了一些闖關回答科普問題的一些遊戲，還是激起我很大的慾望，呵呵！我答對了很多有趣得問題：比如氣象災害分為哪些？乾旱預警分為幾級？

在氣象館一層總體來説是天文與氣象。最好玩的是：天文地震氣象儀器的展示，它們代表了從近代、古代不同時期不同國家在當時使用的地震儀器，還有測量温度的儀器以及龍捲風的介紹。

二層總體來説是氣象服務，最好玩的是氣象災害與次生災害、太陽能的產生。在光學區我們還了解到光學的效應以及折射產生的不同效果。

三層的展示的內容較少主要介紹了星座的聯繫。

四層 我最喜歡其中有一個遊戲“小球的旅行”，每一個球都要進入軌道，到一個地方必須有4個球產生壓力就會壓下去掉進另一個洞裏，我們玩了好多次，科學的力量真是太大了。

今天雖然是簡單的參觀氣象科普館，但是我特別開心覺得特別有趣，愉快的週末結束了。

氣象科普作文 篇6

走過了長長的山道，就能看見一幢房子。這就是氣象科普館了。

我高興地走進了科普館，走着走着，我發現了兩輛自行車。有同學坐了上去就開始騎了，看似簡單的自行車，一次騎下來感覺非常累，身體感覺快要散架了。看到這樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開了。

我繼續走啊走，便看見了一條藏青色的隧道。上面刻畫着一道道閃電，只要人一走進去雷聲便會響起。我還發現了隧道的一個祕密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會亮起來。不過這兩個之間的關係太複雜了，一時之間，我也不知道是怎麼回事。不過，我可以閲讀更多地書籍，來解開這個謎。

看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來到了天文展廳，希望在那裏也學到一點知識。裏面有一面牆上繪製了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來天上不是隻有十二個星座啊！我驚奇的發現，我最喜歡的海豚座，竟然離赤道是最近的。

今天參觀的時間非常短，我僅僅只瞭解到了一點點與氣象有關的知識，我還希望以後還能從書籍中獲取更多的氣象知識。

氣象科普作文 篇7

今天是3月23日世界氣象日， 天中晚報小記者部組織我們參觀了市氣象科普館。

早上8：50分， 我就佩戴着小記者的裝備到達氣象館門前集合。由於參觀的人比較多， 我是第三批進入展館的。講解員阿姨先帶我們進入一樓的序廳， 剛進展廳我就被迷住了，“仰觀天象” 講解員阿姨講述了太陽、 月亮、 地球， 因位置變動而產生的天象變化， 哇，好神奇啊！緊接着， 又帶我們進入大氣層球幕展示區和常見天氣展示區。周邊牆面上有各種天氣現象， 好多都是我第一次見到。

我最喜歡的一個環節是氣象知識有獎搶答， 回答正確還送小禮品呢！

活動結束了， 好多小朋友都不捨得離去。我也是第一次來這裏參觀， 學到了好多氣象知識， 認識到了保護環境的重要性， 以後有機會我還會再來的。

氣象科普作文 篇8

今天下午，我和同學興高采烈地去了氣象科普館。一到那裏，我便望見了許許多多觀察天氣的儀器，有百葉箱、風向標、雨量器······

我們班1到26號的同學先往右走，來到了看電影的地方，而27到35號的同學就先開始了自由活動。我們爭先恐後地衝向大型玩具，去搶好玩的玩具，可惜我沒有搶到。於是我只好向搶到“雲中漫步”的樓琪琦請求拼玩，她大方地給了我“一腳”。我雙腳站了上去，手緊緊地抓住扶手，用腳使勁一蹬，我就“飛”了起來。我們“飛”了好久，一直“飛”到去看電影的時候。

我們來到4D電影館觀看電影。影院的椅子會動，椅子搖得有點快，我們好幾次都差點從椅子上掉到地上，刺激極了！還有幾次影院的頂部吐了很多泡泡出來，好多同學都只顧打泡泡，不看電影了。

看完電影，我們便奔向氣象科普館，我們玩了“風力自行車”和“下雨”遊戲。

可惜，我們始終不能去操作觀察天氣的儀器，希望下次科普館能開放氣象儀器區！

氣象科普作文 篇9

我的家鄉橫湖村，是一個面山臨水的美麗村莊。小時候常聽爺爺奶奶講，我們村自古以來，每年都要遭受“風災”“水災”等自然災害，房屋、農田、莊稼常受到嚴重破壞，有時還會遭受人員傷亡，但從前的村民們不知如何防範。

上學前，我根本不懂什麼是氣象災害，更不知道怎樣逃災避險。去年秋天，週末放學回家，爺爺奶奶告訴我，村裏建起了一個“氣象防災減災科普公園”。我的舅爺爺是公園的設計者和建設實施者，據他介紹，公園由實時天氣顯示屏、山洪災害防減科普工程、氣象防災減災科普廣場三大部分組成，是全國第一個由村民集資的村級氣象防災減災科普公園。實時天氣顯示屏豎立在村文化禮堂北面，是一塊9×1.5米的電子屏幕，每天24小時播放着當地的實時天氣預報。電子屏上面的字體是紅色的，看上去非常醒目。村民們隨時可以知道本地的天氣變化情況，甚至連不太會用手機的老人，也能很方便地知道天氣預報。

山洪災害防減科普工程建在村東小溪堤上。上面既介紹了橫湖村歷史的山洪災害，也介紹了山洪災害避險救災的方法與措施，還特別設置了“暴雨災害”預警信號。

氣象防災減災科普廣場建在村東。廣場南邊刻有“橫湖村氣象防災減災科普公園”的大字。廣場裏面佈置着許多氣象科學儀器，有日晷、百葉箱、多普勒氣象雷達模型、氣象衞星模型等，還有一架真品的人工影響天氣火箭。原來氣象科學這麼深奧，科學手段這麼先進前沿。氣象科普公園令我耳目一新，而且非常具有教育意義。

我在村氣象防災減災科普公園走了好幾圈，學到了很多氣象防災減災知識。比如：颱風來臨的逃生避險，高温災害的避暑降温，雷電災害的避險防雷，霜凍季節的保暖防凍等。這些知識在國小課本里根本沒有，在學校圖書館裏也很難全部找到，只有在我村的氣象科普公園裏才能全面學到。

氣象災害每時每刻都有可能發生，特別是颱風，每年都會多次光臨，因此我們必須從國小習掌握防災減災本領。等放假時，我一定邀請和帶領我的老師與同學來這裏走一走，學一學！

氣象科普作文 篇10

好不容易等到小隊成員都回到杭州了，今天我們向日葵假日小隊要去參觀位於杭州市鳳山門饅頭山頂的氣象科普館。出發前，我上網查了資料，知道它是浙江省首個互動式的氣象科普場館，一期場館佔地面積約2200平方米，裏面有雨滴生成裝置、雷電通道、風力自行車等設施，我好期待這次活動。

剛進院門，我們就發現右手邊的牆是雕刻着24節氣的氣象牆。我還記得二年級學過的節氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。進到展廳裏，一眼就看到一個很大的圓形玻璃屋，裏面是不同顏色層層疊放形成的很像龍捲風的東西，我仔細看了看，原來這是一個大氣層的模型，不同的顏色分別代表着對流層。平流層。中間層。熱層和外層。往裏走，看到幾個小朋友在玩風力自行車，等他們下來，我也騎上去試了試，在媽媽們的加油聲中，我越騎越快，風速都達到8級了。接着我們又來到天文知識展廳。天文知識展廳由“人與宇宙”“宇宙探險”“深空奧祕”“太陽王國”“空間探索”以及“探月長廊”等小展廳組成。其中在“空間探索”裏建了一個神舟7號返回艙模型，可以坐上去親身感受。在天文展廳，我最喜歡的就是星空隧道，因為在走廊側壁佈置了模擬星空環境，星座圖案有黃道十二星座、北斗七星、獵户座、飛馬座、天鵝座、天鷹座、天琴座等。當身體靠近時，附近真實星座的連線會亮起，還有那閃電牆，第一次走過的時候我嚇了一跳，原來它是感應的，有人靠近就會電閃雷鳴。

今天最遺憾的事，是因為時間關係錯過了4D動畫，據説進入天象廳，首先會在頂部看到發光的星星，帶上特製的立體眼鏡，將欣賞到呼之欲出、栩栩如生的立體影像，瞭解天象形成的原因、過程、特徵，以及星空的奧妙探索。不過沒關係，我還會再來的。