【實用】快樂作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有人喜歡熱鬧非凡的水上樂園，有人喜歡微風徐徐的河邊公園，還有人喜歡那安靜温馨圖書館，可我只喜歡那帶充滿歡聲笑語的小院

一進我家小院就能看見一塊寬敞的平地。院子兩邊種着櫻桃樹，樹旁還有一塊碧綠的草坪，在樹與樹之間還搭了一個吊牀呢！對於我來説，這簡直就是一個空氣清新自然有趣的獨家樂園。在我家院子裏可以騎單車，打羽毛球，打陀螺等各種遊戲。其中我最喜歡的就是玩陀螺。

説到打陀螺，我家小院就是一個陀螺賽場。因為我們這兒的小夥伴都非常愛打陀螺，所以我便哀求爸爸幫我削一個超級巨無霸陀螺。陀螺削好了，它的樣子神氣十足，威風凜凜，宛如一個英俊瀟灑的戰神。顯現出一副無人能敵的模樣。於是我趕緊邀請小夥伴來我院裏比賽打陀螺。比賽開始了，瞧！場面真熱鬧。我把神鞭緊緊的纏繞在巨無霸的身體上，接着用右手使勁向前撥，左手鬆開讓它發射出去，然後我揮動手臂讓鞭子使勁地抽打在巨無霸身上，給它加足勁使它飛快地旋轉着衝向對方。我們盡情的抽打着陀螺，神鞭發出霹靂啪啦的脆響聲，陀螺戰神們豪氣沖天的搖擺着，突然一隻陀螺被巨無霸擊倒在地，慢慢的停止了旋轉。原本神氣的戰神瞬間變成了縮頭烏龜。“耶！你被我擊敗了。”我高興的手舞足蹈的。沒多久，在我的神奇發揮下，巨無霸將一個個陀螺擊敗，就像磁盤上那帶有強力磁性的磁石佔有優勢。小夥伴兒們也在為我高聲祝賀。它越轉越快，時不時的在地上擦出火星，這時他得意洋洋嘴巴一撇，好像在説：“你們誰都別想贏過我。”一切進行得太順利了，可正當我準備擊敗第三個陀螺時，放鬆了警惕心想：我的陀螺轉的這麼快，別人肯定鬥不過，便停止了抽打還走了神。結果小夥伴使勁的抽打她的陀螺，使她的陀螺快速地衝撞過來，此時我的巨無霸被擊敗的慘不忍睹。雖然失敗了但朋友們都鼓勵我別灰心繼續加油一定會成功的。我們再次進入比賽，都玩兒的不亦樂乎。嘻嘻哈哈的歡笑聲在院子裏迴盪着。我玩的真是開心。

這就是我充滿快樂的樂園，它讓我和夥伴們玩的很開心、很快樂！如果你有機會，我一定會邀請你參加我們的快樂時光喲！

自古以來，快樂在哪裏？這就是一個令人深思的問題。總有人希圖在物質滿足中找到精神愉悦，在物慾橫流中填充心中的空洞，然而，這樣尋找快樂，成功有幾人呢？作為一個高中生的我，又該去哪裏找快樂呢？

其實快樂的路很簡單，沒有什麼荊棘坎坷，只要你適時低下總是高昂追尋的目光，就會發現，其實快樂無處不在。

大學聯考對於高中生而言可謂是一個再明確不過的目標了，我們在這個目標的激勵下，一點一點努力，一點一點成長，一點一點進步。但是，人生路上只有目標的激勵是不夠的，畢竟一個人很難長期將自己的注意集中於某一點，適時從書本中抬起頭來，學生首先作為一個人，需要快樂。

和樂的家庭是學生作為孩子的快樂源泉，在飯桌上邊吃邊聊，就當是發揚中國傳統的聊天文化了！説一説學校的事情，聽一聽父母的見聞，聊一聊最近的新聞和看法，聊到高興處，聲情並茂，嘴裏的飯還沒有嚥下去就已經笑得合不攏嘴，這時候，誰還會在乎這樣的生活習慣是否對身體無益呢？快樂，就在我們無憂無慮的家裏。

想念快樂，也許可以和久違的朋友在熟悉的小吃店相聚，手捧着一杯名不副實的卡布奇諾，和朋友分享最近身邊發生的爆炸性新聞事件，説一説時間一點點離開讓自己看得越來越清楚地身邊環境，聊一聊終於遇到的曾經以為不可思議的事情，談一談彼此的未來預想，也許當你終於看了看錶時才發現，表似乎被調快了不少，明明想説的還有很多，而手裏的卡布奇諾也已經涼了。也許這樣的相聚會耽誤自己之前設計好的學習計劃，但是，這份相聚的快樂是值得的，就在那個總是被匆忙趕速度的自己所忽略的小吃店。

在這鋼筋水泥鑄就的現代化城市中，在這數字信息肆意橫行的網絡時代，在這競爭激烈的`社會角逐中，總會有人懷念那黃昏時温暖寧靜的陽光，總會有人喜歡泡一杯清茶，坐在窗前，翻閲祥和的文字，在慢節奏中尋覓生活的平靜。更何況高中生，一個探索世界的人羣，在書本上寄託了我們對世界的嚮往，讀書是一種享受，透過文字閲讀世界的滿足，是我們享用營養品的快樂，就在那一頁頁翻飛的紙間。

追尋目標為夢想而努力的我們，內心是充實的；擁有無憂無慮的家的我們，內心是温暖的；和朋友暢談今昔悟言一室之內的我們，內心是自在的；品悦文字欣賞世界的我們，內心是滿足的；這樣的我們，是快樂的。不被目標所控制，我們的生活進行曲有急有緩，從指間流出的悦耳的奏鳴聲中，快樂無處不在。作者：嘉洛華月

怎樣奉獻才最快樂？蘋果告訴我們：把自己完整地奉獻出去。蠟燭告訴我們：把自己無私地奉獻出去。

——題記

我們奉獻出自己，就能讓他人感受到温暖和快樂，世界如此温暖，就是因為人們無私的奉獻。

蘋果告訴我們：把自己完整地奉獻出去。讓人津津樂道者，因為他們的奉獻是無保留的，是不求回報的，他們奉獻的是一顆善良的心而不是施捨。這樣的奉獻，怎樣不令人感動。

蠟燭告訴我們：把自己無私地奉獻出去。蠟燭默默燃燒自己，釋放出自己的光與熱，可它最後得到了什麼？蠟燭沒有得到任何東西，可它沒有任何怨言，依舊默默燃燒自己。這樣的奉獻，怎樣不令人感動。

螞蟻在遇到大水來襲的時候，不是慌忙逃竄，而是抱成一個大團，在激流中勇進，外層的螞蟻有時會被浪打下，九死一生，可它們卻用自己的生命挽救同伴。這樣的奉獻，怎樣不令人感動。

斑羚在被獵人逼到懸崖上時，想出拋棄一半救另一半的方法，那些老斑羚為了年輕的斑羚，為了種族的延續，它們甘願去死。這樣的奉獻，怎樣不令人感動。

如裴多菲所説的：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”所以生命的價值不在於你佔有了多少，而在於你奉獻了多少。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”世間的一草一木都在呼喚我們，那燦爛的色彩在説：“奉獻其實很快樂！”

童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。

傳説水滸梁山裏有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。

村子裏有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。

走了好幾天，在茂密的森林裏，他遇到了一位白髮蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪裏。老人説願意告訴他，但是有一個條件，找到泉水後，必須分給村子裏的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”

財主高興地回到家裏，關上門窗，把妻子叫到跟前説：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”説罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張

紙條，只見那張紙條上面寫着：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”

這個>故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更>幸福。”

真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。

我相信，在每一個人的成長中既有快樂又有悲傷，在快樂的時候自然感到很快樂，可是在你難過的時候卻會覺得這個世界上根本沒有快樂的存在。

在每個人的成長道路中不可能總是一帆風順，那種成長反而是不正常的，人的成長應該是坎坷不平，那樣才更能感受到生活有了無比的樂趣。人生，不能一遇到一點困難就退縮，要勇於承擔責任，要堅持不懈和困難戰鬥到底。在你成功地做了一件事，在你的內心深處會有一種無比的喜悦和高興，還有擁有巨大的成就感，那樣在你成長中遇到的困難也會很快地被解決，快樂會不時誘惑着你的內心。但是，當你快樂過頭了你就會後悔，內疚，反省，自責會讓你失去信心。當你難過失去信心的時候，悲痛會伴隨你重拾信心。所以，有些時候快樂未必是件好事請，因為它後面藏着不可告人的祕密。快樂會使你分不清事情的好與壞，事情的重與輕。有時候，快樂就像熟透了的紅蘋果，表面看起來是鮮紅，可口的，但裏面卻有許多小蟲子在不停蠶食着它。漂亮的面龐不代表內心深處的美好與和諧。有些人看起來文質彬彬，清風秀氣，可他的內心深處是永不見天日的黑暗，快樂就像秋天的落葉翩翩起舞。

快樂使我懂得一個道理：遇到困難要善於化整為零，不要退縮，把大困難分解為一個個的小困難，再用心去克服每一個小困難。遇到艱難困苦的時候不要像水那樣隨波逐流，即使深處逆境也會給你帶來快樂！

有一個富翁揹着許多財寶，到處去尋找快樂。可走過了千山萬水，也未找到快樂。他沮喪的坐在樹邊。這時一位農夫剛砍完柴從山上下來，富翁問農夫：“我是個令人羨慕的富翁，請問為何我沒有快樂呢?”農夫放下沉甸甸的柴草，意味深長的説：“其實快樂也很簡單，放下就是快樂!”説完農夫就走了。這時，富翁才領悟到自己揹着那麼沉重的財寶，總怕別人暗害，總是憂心忡忡又何來快樂呢?後來，他把錢財接濟窮人，做了很多善事，尋找到了快樂。只要大家心無掛礙，什麼都看得開，放得下，又何愁沒有快樂的鮮花綻放呢?

一個人曾經問無德禪師：“佛教能夠解除人生的痛苦，但我信佛多年，卻不覺得快樂，這是怎麼了呢?”無德禪師放下鋤頭，安詳的反問他：“你現在都忙什麼呢?”信徒説：“人總不能太平庸了吧，為了讓門第顯赫，家人風光，我日夜操勞心力交瘁。”無德禪師笑道：“怪不得你得不到快樂，你的心中裝滿了苦悶和勞累，哪裏還容得下快樂呢?”信徒頓時領悟了，叩謝而去。

在我們的生活中，也有不少像信徒一樣的人，他們都錯誤的認為：一個人活得春風得意，功成名就，才算快樂。他們成天被韁繩利鎖纏身，何有快樂呢?成天陷入你爭我奪的境地，快樂從何而言呢?成天心事重重，無法開豁，快樂又何出去尋呢?

在一個萬物復甦的春天，小鳥在樹的枝頭唱着歌兒，叮咚的泉水為它伴奏着……一切都是那樣地美，那樣地和諧。可惜，我卻難以置身其中。

記憶中，我的家鄉才是最美的。那裏山清，那裏水秀，那裏還有勤勞的農民，那裏我還可因為爬得越高就看得越遠，可以看見稀稀疏疏的房子，還有山上的樹，都無法用語言來形容它們的美。可以説像一條花毯子，花毯子上有各種各樣的色彩，讓人一見就生愛慕之心；也可以説像遼闊的草原，有許多花散在上面，有黃的、紅的、白的，黃的是樹上的黃葉，紅的是楓葉，白的則是樹上開的花。每一次爬上樹去，我不待上半小時是不會下來的。

我覺得我的家鄉很特別，那就是四面羣山環繞，連房子都在半山腰，所以那裏的田都像樓梯一樣，叫梯田。梯田的秋天是我們的天下，在田裏翻跟頭，騎牛兒，捉蟋蟀……只要沒有種菜，我們想怎麼玩就怎麼玩。有時被不知名的蟲子咬了一口，就在那兒哇哇大哭。正因為四周羣山環繞，那裏四季如春，不管什麼時候總能見到揹着籮筐去田裏的人。要是下雨天，他們就披着蓑衣去，頭上戴着個斗笠。

在家鄉，我有一羣很要好的夥伴。我們是頑固分子；經常踩壞別人的菜，餓了也不管誰家的黃瓜，隨手一摘。我是一個女孩，在別人眼中我很文靜，但我其實是一個十足的假小子，整天和比我大的哥哥們瘋上瘋下。他們像待親妹妹一樣待我，無論去哪兒都帶着我。哭了，他們哄我笑，要是不小心傷到了，他們就會小心翼翼地照顧我，和他們在一起真的很開心很幸福。那是童年時代最難忘的事。

就在那個春天，一切變得不再美好了。我因病來到了陌生的父母身邊，我們打算在這裏安定下來。這陌生的環境，一切都是陌生的。陌生改變了我，我不再活蹦亂跳，不再是哥哥們的假小子，不再是那快樂而又幸福的人了。

我的家鄉，我是多麼地想念你，想念你的四季，想念你那綠油油的梯田，想念你給我的快樂。

想念，讓我很快樂……

有隻青蛙住在池塘裏。他整天在池塘裏跳呀跳的。一天，池塘裏的朋友突然問道：“青蛙，我們整天在池塘裏，你不悶嗎?你不想找快樂嗎?”青蛙聽完覺得有些道理便道別了池塘裏的朋友就跳了出去尋找他的快樂。

青蛙跳着、跳着遇見了一隻烏龜：“嗨!你好!我離開了我的池塘，想去尋找快樂……你知道快樂在哪裏嗎?”

“知道。”烏龜回答。“我慢慢的在地上爬，很快樂。快樂就在這裏。”

聽了烏龜的回答，青蛙便慢慢地跳。但是青蛙一點兒都不覺得快樂。於是，青蛙向烏龜揮手再見，繼續尋找他的快樂。

青蛙跳着、跳着遇見了一條魚。青蛙問道：“魚兒，我在尋找快樂……你知道快樂在哪裏嗎?”

“當然啦!我在水裏自由自在地遊着，很快樂。所以，快樂就在這裏!”

聽完魚兒的回答，青蛙開心地跳進河裏游來游去。

突然，天空下起雨來。河水流得又快、又急。青蛙在水裏呱呱的叫。

就在這時，飛過的鳥兒把青蛙救了起來。

“哇，河水好危險。謝謝你救了我。”之後青蛙問道：“我在尋找快樂……你知道快樂在哪裏嗎?”

“知道!我現在就帶你去!”説完鳥兒飛上高空。“我在空中自由的飛，很快樂。快樂就在這裏!”

青蛙第一次在空中飛，嚇壞了。“快、快、快，把我放下。”他喊道。

撲通!青蛙掉回了自己的池塘裏。

回答池塘，快樂的心情頓時湧上心頭。“啊!朋友們，真高興見到你們!”青蛙大聲的叫道。

見到青蛙，池塘裏的朋友急忙開口問道：“你找到快樂了嗎?”

“朋友，我發現了快樂的祕密。”青蛙小聲説道。快樂原來就在這裏，就在我們跳呀跳的池塘裏。但是，快樂也在別處，在地上、在水裏、在空中，到處都有快樂。”

你可能很容易就記住了我，因為我給你的第一印象就是我很快樂，我如此快樂的原因就是讀書。

每一次學完一個內容，我總是把老師佈置的作業完整地完成，另外在找一些題目來做，我覺得做題目是一種遊戲，在快樂中學習，往往更輕易的記住知識點，更加豐富我們的精神生活。

在學習的過程中，經常會碰到許多快樂的事。有一次，上物理課時，講到槓桿的平衡，本來是一個很抽象的內容，但是通過一個“小猴子與小白兔分胡蘿蔔”的故事，我就全然領悟了，而且他們的想法滑稽可笑，讓人爆笑一場。數學課上的“貓捉老鼠”不僅吸引人，而且在我們生活應用廣泛，故事情節更是讓人神往。更有“智鬥狐狸”的經典笑話，使人回味無窮。

文學象李大釗説過：“知識是引導人們到光明與真實境界的燈燭。”讀書是一個人的精神支柱，也是通往幸福的大道。讀書讓我們知道許多我們不知道的事情，我們能用文言文跟古人對話，能用外語和外國人交流，讓古今中外集中到一個地方，這是不是很快樂呢？爸爸媽媽讓你算一個帳目，而最終你將清清楚楚的帳本交到你父母手中，這是不是有一種強烈的自豪和成就感呢？

帶着青春的歡樂，少年的憧憬，我們正一步步的邁上成長的階梯，我們要用快樂繪成功的藍圖！並肩共創祖國大業！

我不是藝術家，不是作家，也不是歌唱家，我只是一名普通的中學生，我只能用我的肺腑之言高呼：“我快樂地讀書！讀書讓我快樂！”