成長的足跡作文精選15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長的足跡作文，歡迎大家分享。

時光如流水般飛逝，轉眼，已過去六年了，我的國小時光即將消逝。曾經的回憶，也只能是隻言片語，在也換不來和大家在一起的更多的時間了。只有在這時，才明白了時間的可貴。想到要珍惜時間了，才發現竟然有這麼多的時間已經溜走。畢竟成長過，才能體會其中的酸甜苦辣鹹。

剛上一年級時，絕對不會想到，我要和大家一起同甘共苦六年，似乎如眨一下眼就會飛走的彩蝶，竟感到這麼魅力和短暫。以至於我都沒來得及好好品味它。

想起以前，我和一個關係很好的姐妹吵架了，就是為了那一塊銅板而已。我們有好幾天都互相不理對方。可是幾天不説話，我的心裏空洞洞的。不就是那一塊銅板嗎，給她了就給她唄，反正多得是，要的話也不是買不到。至於嗎!現在連我都在嘲笑自己那時的行為竟然為了這麼一點小事和好朋友吵架。誰也沒有道歉，我們只是一起走，但是就是不肯張口。有時候，我會很討厭她，因為她不管上課下課都跑過來找我，我被她搞煩了，真的忍無可忍。想到這裏，我就加快了腳步。

終於有一天，我們走在路上，互相看了一下對方，又心有靈犀的笑了笑。頓時，所有矛盾解開，我們重新和好了。和好後，我們的關係比以前更鐵了，連媽媽都説我是一輩子都不會忘記她的。暴風雪怎能奈何的了我們的友誼?現在我們天天上學放學會走在一起，真的親如姐妹一般。有時候，她身上會有一些缺點，但我都忍着了，正印證了那句“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。這六年走下來，我們的感情已堅不可摧。萬一上國中了，天天見不到她，還真有些不知所措。

有一次，她送了我一個橡皮，希望能擦掉以往的憂傷和煩惱。橡皮，能擦掉鉛筆的痕跡，卻擦不掉成長的足跡。

成長，想一條源遠流長的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長，像一棵鬱鬱葱葱的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

故事就發生在20xx年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態萬千的奇鬆怪石令我目不暇接，一個個驚歎從心底冒出，一聲聲讚美從嘴裏發出。媽媽笑了笑説：“真是五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽呀!”

那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什麼，什麼是五嶽，什麼是山呀!

我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什麼地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔心它會被一陣風吹到山溝裏去。

聽導遊小姐説，它在這裏已經不知道有多少年了，傳説，是從遠方飛來的一塊神石。因此，人們稱它為“飛來石”。

“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個字：奇!

你們應該知道這座山的名字了吧?黃山。

在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收穫，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷;成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望繫於明天彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往。

月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。

古人説：春遊桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默着輕輕顫動。葉子上寫滿心痛，為故事續寫着一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠了吧!於是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到希望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。

古人説：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，依舊展現它的美麗，依舊散發着沁人心脾的清香;是啊，又有誰一直能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一直做一個真正的自己呢?稍懂事的我很願像荷花一樣，做一個充實、快樂、真正的自己。

古人説：秋飲菊花酒。想必那菊花酒裏定有愁思吧!秋天的風雖不烈，卻也吹過一陣冷清，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長大而略有愁思。因為人長大了，必定會有不同的感想吧!

我常説：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地裏向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅強，學會微笑地面對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。現在的我面對困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地面對所有。

成長的腳印，印在路上，印在腦海裏，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。

成長就像一鍋大雜燴，啥味都有。沒有一個人的成長道路是一帆風順的，也沒有一個人的成長道路是平淡無味的。在成長的道路上，我們會快樂，會傷心﹍﹍但在成長的道路上，不論多麼坎坷，身邊總少不了親人的陪伴。

每一年過春節，我的堂弟都要到我家來玩，這是慣例。今年春節當然也不例外。我和堂弟是整個家族中最親的兩個人，所以每次他到我家來，我都格外高興，當然，他也不例外。新年的鐘聲還未敲響，他便已經敲開了我家的大門。因為是輩份中年紀最小的兩個，貪玩之心難免，調皮的事當然也沒少做。這不，當天我們就騎車出去逛街。這一天，陽光明媚，鳥語花香，我們經過一翻深思熟慮後才敢冒着被家人罵的險走出去，因為今天實在是出去的好天氣，我們可不能“糟蹋”了上天給我們的“恩賜”啊!

出去後，我們確實高興了一陣，但“事物的表面是會騙人的”這句話果然沒錯，大約過了15分鐘，我們便出了事故(我被摔下‘馬’，手被扭到了)。這可麻煩了，大人又不在家，該怎麼辦呢?這時，堂弟説：“哥，沒事兒，我出壓歲錢給你買藥吧。”我頓時被感動得熱淚盈眶，不知道該説什麼好。堂弟把我送回家後，便買藥去了，而我便舒適地在家享受病號的待遇。不一會兒，他便帶藥歸來，由於我的手不方便活動，他又幫我把藥上好，我感動地説了一句：“大恩不言謝了。”他説：“這算什麼呀，改天你可要好好幫我喲!”我回答道：“小事一樁!”就這樣，我們開開心心地過了這道“坎”。

生活中的確有不少不順心的事，但在經歷挫折的時候，身邊總少不了親人的陪伴，只要有了他們，我們成長的道路將會變得更加美好!

知識伴隨你走過風風雨雨;陽光充實你生活的點點滴滴。你似竹的品質，令人讚頌;你如蓮的純潔，讓人敬仰;你有梅的精神，叫人吟唱。

當時間的推移，在心裏變成一次次回憶，你還會笑嗎?

童年純真的回憶在海洋裏遨遊而去，淒涼的海風吹拂已無童真的表情，你會抱怨嗎?我想你不會，因為你曾説過：“留戀自己的腳印，就會防礙前進的步伐”。我知道你是積極的進取的代表，也是樂觀向上的精神領袖。

當歲月的流逝，在父母臉上留下一行行的印記，你還會笑嗎?

父母是你一生的牽掛，你不想讓他們受到任何傷害，但你卻阻止不了時間對他們的迫害。當我問你時，你無奈的眼睛閃爍着晶瑩的水滴，但你笑着説：“那是我留給父母我成長的足跡”。

當無情的災難，一次次挑戰中國人民，你還會笑嗎?

汶川地震後，我們悲痛，我們傷心。眼淚充滿了中國人民的眼睛，換回了世界各國的同情。你沒有痛苦的表情，你只是含淚儘自己的所能，然後笑着説：“中國又一次戰勝了大自然的挑戰，我們應當微笑才對呀”。

當試卷的下發，看到一個個刺眼的分數，你還會笑嗎?

老師的責備、同學的鄙視，在那一剎那都隨之而來。在這樣的情況下，我們可能就此放棄，而你卻説：“付出與收穫是成正比的”。

知識豐富了你的頭腦;生活教給了你才能。你的笑像陽光，照亮天地;你的笑如春雨，滋

時間如一把剪刀，剪走了一天又一天。我們在時間的流逝下成長，成長的滋味如五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；成長過程的一個個足跡，永遠烙在我心間。

書桌旁留下了我成長的足跡。端坐於桌前，窗外的紅綠燈不厭其煩地變換着顏色，一束束車燈組成了一條“長龍”，一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆，沉浸於習題的沙場之中，玻璃上倒映出我的影子一天天變高，手旁的書卷一天天變厚，彷彿在告訴我一個可喜的事實——我長大了。

學校的教室留下了我成長的足跡。回想在教室之中，有歡笑，也有淚水。那時教數學的張老師“初來乍到”，淘氣的我總與她磨出“火花”，在經過一次次的”突出表現”後，我開始討厭她，差點就對數學產生了厭倦之情，想起來那些日子真是我數學生活中最灰暗的時光。可很快，一縷陽光便撥開雲霧，照進了我的心房——偶然，我從媽媽口中得知，張老師其實是很喜歡我的，她只是比較嚴格，嚴是愛鬆是害呀！同時，我也應該換位思考一下老師懲罰我的原因。

晚上，我回到家，來到窗前，看向陽台上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅，一股濃郁的香氣鑽入我的鼻孔，香氣“香而不膩”，我低下了慚愧的頭。再仰起時，黑漆漆的天空有一簇光點正在跳動，是飛機嗎？我不知道，它如一顆流星衝進我心底，我開始痛斥自己，痛斥自己的小肚雞腸，痛斥自己的不解人情。此後，我理解了老師，並和她重歸於好，成績也一路領先。不知不覺，我成長了。

許多地方留下了我成長的足跡。這裏的一幕幕情景，就如一塊塊寶石，在我的記憶長河中留下了多彩的印記。

成長的道路上，有許許多多的笑聲縈繞耳旁。

“呵呵――”這是姐姐的笑聲。記得我還不懂事的時候，姐姐時常逗我玩。“小文玥快看看那兒有隻蝴蝶！”我抬起頭，小小的心裏滿是驚喜，環顧四周卻什麼也沒看見。呵呵――姐姐嘴角一揚，咧開嘴巴笑出了聲。我有點沮喪，姐姐捉弄了我！我飛跑着追她，她早已笑着跑遠了。

姑姑高興時，笑起來無拘無束，從她的笑聲中可以聽出她是一個開朗的人。每每聽到媽媽告訴她我進步了的時候，姑姑就會高興的哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒。

媽媽的笑聲是爽朗的，但是很快就會收斂。爸爸不常笑，臉上經常掛着嚴肅的表情。爸爸平日裏的笑容如同蒙娜麗莎，與媽媽的笑容形成了鮮明的對比。我看見了什麼有趣的笑話，喜歡和爸爸媽媽説。有時，媽媽聽着聽着，突然扭過頭做別的事情去了。見聽眾不聽了，我急忙拉住她。哈哈，原來媽媽正在笑呢！“哈哈哈……”這樣一來，媽媽笑的更厲害了。爸爸聽見媽媽爽朗的笑聲，也“嘿嘿”的笑了起來。

奶奶的笑容佈滿皺紋，目光裏總是少不了温柔與慈祥。奶奶是最常笑的，與我的目光碰在一起時，就會給我一個暖暖的微笑。印象最深的是我放學回家的時候，前腳剛剛跨進家門，就聽見奶奶説：“我的孩兒回來啦！”一抬頭，看見奶奶正望着我微笑。

成長的足跡不會再有第二遍，成長的經歷不可能一模一樣，這些快樂的笑聲伴隨着我，堅定的邁出每一個步伐。

成長的'足跡，有大有小。小的是過去我走過的足跡，大的則是現在我繼續走着的足跡。它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前而不用擔心找不到回家的路。

小時候，我成長的足跡是淺淺的，淺到我自己也察覺不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了。這一路上有許許多多的事情發生，有的刻在了我的心上，有的卻隨風而逝了。當我再回望過去時，我不會因為這些淺淺的痕跡又不知來路，一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能夠找到來時的路，看見自己的成長。

長大後，我成長的足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未察覺已經成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走得勇敢、踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回去看看。然而，我不打算循着這些足跡回到過去。我要做的還是用成長的足跡踩出我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有着怎樣的模樣。

從小到大，關於成長足跡的作文，誰都寫過了不少了。以前覺得那是不重要的事情，如今卻覺這件事兒是多麼的重要。每一筆關於成長的記錄，不也正是我們成長的足跡嗎？我們到過哪裏，記下來；我們走到了哪裏，記下來；還有我們將要去往的地方，都記下來吧！這就是我們成長的足跡啊！它們會帶着我們勇敢地走向未來，也會帶着我們笑看我們的過去。

當我們望着那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的，淺的，都是我們的過往，都是我們的路標。勇敢地往前走吧！這些成長的足跡，會記錄下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。

時光飛逝，轉眼間我已經上五年級了。記得幾年前我曾經還只是無知的幼童，在父母的養育與老師的教導下，我漸漸成長為了一個懂事的少年。一路走來，我留下了一串串或深或淺的腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。

最讓我印象深刻的是我的作文第一次發表在報紙上。

記得那是三年級的一天，我利用課間休息時間正在寫作業。班主任胡老師突然走進教室，手裏拿着一份《湘潭晚報》，告訴我一個好消息：“你寫的《追尋偉人的足跡》發表在《湘潭晚報》上了！”説完，她滿臉歡欣地把報紙遞給我。我懷着興奮而又緊張的心情接過報紙一看，是真的！我的作文發表了！yeah！我高興地歡呼着，激動得從座位上跳了起來。

從那時起，我對寫作的興趣更濃了。後來，我又寫了許多文章。這些作品有的發表了，有的沒發表，但都無一例外地記錄着我成長過程中的一點一滴。期間，胡老師和大隊輔導員沈老師對我進行了耐心細緻的指導，她們教我積累並選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨着我一步步前行的腳印，老師們灑下了數不清的汗水。

再過一年多，我就要離開東方紅國小，離開我留下了成長足跡、交織過多少美夢的菁菁校園了。雖然夢中的日子就要遠揚，但留在我心裏的回憶卻將永遠芬芳！

童年是美好的，成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。

在成長道路上，世間萬物都成了我的老師，最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩情畫意的春天、湛藍的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的喜愛與保護大自然的那顆值得讚賞的心。

童年我記憶最深刻的季節，要數充滿勃勃生機的春天了。

在這個春歸大地、冰雪消融、風和日麗的季節，我無憂無慮地在野花叢裏玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節。在以前，當冬天像夕陽徐徐下落時，當春天像早晨的明日緩緩升起時，父母都要帶着我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數是到德陽之外的地區去爬山，去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那裏常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那裏開滿了野花，並且充滿風土人情，具有濃濃的自然之美。我在那裏奔跑，我在那裏開懷大笑，我在照片裏懷念……現在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？

如今，我對春天已經沒有了小時候那種嚮往之情，對爬山之事再未主動提過，以前遊山玩水的喜愛永遠封印在了童年足跡上。現在到了春天，多麼的緊張啊，因為新學期又要來了，要學習的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂，是那麼懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但願能在成長的過程中留下更多的足跡。

吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺中，我已走過了十二個年頭。正如俗話説：時光飛逝，歲月如梭！

在過去的十二年裏，發生了許許多多的事。

想當年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時，天天玩樂，無憂無慮，不要做題，不要抄寫，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬事OK。但現在就完全不同了：要認真上課，要考試成績理想，要

想當年七歲，剛上國小，才知道用白紙印上黑字，然後黏在一塊兒的東西叫書。然而，在許許多多的第一次中，我學到了很多，很多

想當年九歲，已在國小中學習了三年了，那時的我已能被稱為哥哥，也加入了少先隊。可是仍舊稚氣未脱，但是現在就完全不一樣了：鬍子長出來了，個子拔高了，説出來的話也更成熟了

十歲——四年級，已漸漸脱去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當時，卻還在被幾道數學題給搞得頭昏腦脹，被大量英語單詞弄的暈頭轉向，為了一道閲讀思考題沉思半個鐘頭，可現在卻不同了：數學題目越做越熟練，英語單詞越背越快，語文

五年級——國小中最重要的一年，我精神飽滿的準備去迎戰畢業考。然而，朝夕相處了五年的同學即將分別，同學之間不免有些傷感。

終於，完成了考試，走出了考場。告別了五年的老師，同學和母校。跨進了中學的大門。

再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂，每一步都是那麼的精彩，每一步都是那麼的美妙，生動。

成長——是一個既熟悉又陌生的名詞，它代表了我的過去和我的未來。它是每個人都必須經歷的過程。

讓我們微笑面對生活，繼續成長吧！

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂時光怎麼一去不復返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾隻貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。書香陣陣的圖書館裏留下了我成長的足跡。書香陣陣的圖書館裏留下了我成長的足跡。

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。

讓我感受最深的是《論語》中曾子説過的話。曾子對自己的要求是要忠（盡心力）信（誠實）習（温習）。為別人辦事是否認真，與朋友交往是否做到誠信，老師所傳授的只是是否複習，這些都是曾子每天都必須好好反省的內容。讀完後，我想：我是否每天也這樣反省過自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？

俗話説：“温故而知新，可以為師矣。”這裏是孔子的講學方法，而且他強調獨立思考的必要性。温習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以做別人的老師了。

學習！知道的就知道，不知道就不知道，我認為有問題就得問，不要不懂裝懂，如果你有問題不去問的話，把那些問題積累起來，那會有很da麻煩！

孔子所過的話使人映像深刻，孔子説過的話使人回味無窮，認真學好知識，不斷積累，不管是那一門功課都要認真對待，複習好今天所學過的內容，預習好明天將要學的在知識，這樣一定回做好的！

成長是每個人的必經之路，每走一步，都會留下一個足跡，每一個足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。

爸爸是一個登山愛好者，但因為我小，爸爸沒帶我去登過山。終於有一天，爸爸問我想不想去登山，我高興地説：“想啊”。但媽媽很猶豫，她説：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終説服了媽媽。

來到山腳下，看到矗立在我面前的山峯，激動的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵的眼神看着我，似乎在説：“孩子，別怕，有爸爸在。”於是我鼓足勇氣向上攀登。我們先走過又長又陡峭的石頭路，走的時候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然後來到一片茂密的樹林，那裏彷彿就像有個大剪刀，把那裏的小路剪的越來越小，我還差點摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續向前，突然眼前豁然開朗，一片草甸出現在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經過草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過好幾個草甸山坡，我費了九牛二虎之力才到達了山頂。爬到了山頂之後，我特別高興，看着遠方的風景，吹着涼爽的風，我的疲憊一下子就被吹散了。

第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風景很美，是山腳下欣賞不到的。可登上山頂並不是一件容易的事，但世上無難事，只怕有心人，我們只要努力，什麼困難都能克服的。

花謝花開，我一路走來。——題記

感受幸福

五歲時的春天，我們一家人在陽光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開，就像是一張張笑臉，十分燦爛。我高興的揮舞着小手，問道：“媽媽，為什麼花花會開得那麼好看呢？”媽媽笑道，説：“因為她們沐浴在陽光的温暖下啊，她們感到十分幸福，所以才會開放。”

從此我便了解到，幸福就是在被別人關愛的同時用自己的成績來回報他人。

面對現實

十歲時，因為在一次考試中得到了滿分，仗着父母平時要獎勵的諾言，我和父母從集市上買回了幾對金魚。剛開始的幾天，我滿腦子都是可愛的小金魚，每天放學後就早早回家趴在缸外，看着游來游去的魚兒，十分開心。可是越到後面，我越發現不對勁的地方。為什麼缸裏的魚好像越來越少了，而且這些失蹤的魚全都是小個頭的，就剩下那些大個頭的魚在魚缸裏呆呆的游來游去，看着那些呆魚呆板的目光，我不禁心中充滿了疑惑。

深夜，我躲在沙發後面，靜靜地注視着魚缸，突然，意想不到的事情發生了。那一向看起來老實的大魚此時竟然張着血盆大口，把小魚吞了進去。

那是的我還小，難免不能接受這樣的現實，於是便哇哇大哭了起來。

哭聲驚動了爸爸，他快速走到我跟前，問：“寶貝女兒，發生什麼事了？”

我抽噎着，斷斷續續的説完了事情的經過。

爸爸聽後，坐在沙發上，意味深長的看着我説：“孩子，你還小，有些事情你不是很明白，但現實就是這麼殘酷，在社會上也是如此，如果你既沒有過人之處，也沒有保護自己的方法，那你就會被別人打倒，從而跌進萬丈深淵。”

從此我便了解到“大魚吃小魚小魚吃蝦米”這句話的深刻含義，也因此更加努力地學習。

回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨着那走過的路途，很平淡，很美好。

時光易逝，我由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那麼簡單。

我心煩的時候總會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看着哭着熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶裏閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越複雜，思想複雜，一切都會變樣……

於是，我常常會靜靜地站在陽台上，靜望着天空找尋着屬於天空原本的色彩，一次又一次捨不得離開。

心情好的時候，一切外物在內心，在眼中都是美好的;心煩時，一個人呆呆地看着來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉鬱悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看着自己，那種感覺好可怕，好陌生。

看着每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。

為夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，於是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點。

我常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態，但總是力不從心。

我耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其餘的則是衝動，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積澱，好好積累經驗，為平淡的生活找點色彩。

回首往昔，喜怒哀樂串聯成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路。

很美，很美。