【實用】四年級的作文彙總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

起牀啦，起牀啦，美好的一天開始了。

早晨，在去學校路上，我呼吸着清新的空氣，望着藍藍的天空，心情好了很多。

一到學校門口就能聞到花壇中的花散發出香香的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裏的小花似乎正在望着教室，津津有味地聽着，入神地看着，真是一派和諧的景象啊！

校園裏充滿着智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽着老師講課，當老師提問問題時，舉起自己的小手紛紛都搶着回答；有時會聽見教室裏郎朗的讀書聲，如同童聲大合唱一樣；有時還會傳出歡快的笑聲，那是多麼的美妙啊。這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地看着課本，突然眉頭皺一下，過會，又嘻嘻大笑起來。那神情，有趣極了，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連着他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味着文章中的無限樂趣。突然也讓我感覺到讀書就是一種樂趣。

我的校園不僅充滿着智慧，還到處充滿着歡樂！下課了，下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裏的：回憶着老師上課講的內容、寫作業的。看書的。各自都幹着自己喜歡的事情。

我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，貓捉老鼠是個不錯的玩法。大家們向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和她們腳尖踩着地面發出噠噠的聲音，就像是一曲優美的樂曲。看，小女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，有的不會踢毽子，有的踢毽子踢了幾下就把毽子掉地上了，可是呢，有的同學踢了幾十個，都沒有問題。五彩的.毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長着尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學説小訣竅，我在旁也聽着，突然就情不自禁地跳了起來，嘴邊還不停地説：“哇!我終於學會踢毽子了”，看着同學們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。

這就是我的智慧校園，我愛它，因為是它讓我成長，讓我快樂！

老鼠是一種人人厭惡的動物。可是，有時候他們做出令人吃驚的事情。今年暑假，我有幸看到了他們的表演。

那天，天氣很悶熱，還不時傳來雷公公的大嗓門。突然不知是天上的哪户人家不小心大翻了臉盆。天空下起雨來。外婆聽到下雨聲，急忙去收衣服，顯得有些忙亂。

這是，老鼠那“一舉驚人”的表演開始了。外婆拿着回來時，大叫一聲。我吃了一驚，這時好奇心鼓舞我去看看。可見了之後，我也不由自主地叫了一聲。原來一隻老鼠竟在人常常走的道路上死了。

我和外婆趕緊拿來棍子把老鼠搞到垃圾抖上。外婆連忙把它扔到垃圾堆裏。

過了一會兒，雨停了，雷公公也不喊了。那隻“死”老鼠竟站起來，抖了抖身上的水，然後諾無其事地走了。我見了後後悔不已，氣自己上了老鼠的當。如果那時驗一驗它是不是詐死，然後處死它該多好呀！

原來，老鼠當時被響雷嚇暈了，本能使它裝死，逃過死神的手掌心，演了一出令人無不稱奇的戲，正是一隻“一舉驚人”的老鼠。

我的家鄉是大西北，這裏是個缺雨的地方。

雨是畫家，作家的寵物，對於我的家鄉人來説真是春雨貴如油呀！

今天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的，我心情非常高興。我爬在窗户前，觀察着天空，過了一會兒，我把手伸出窗外，一滴……兩滴，雨落在我的手上，下雨了，我把窗户關上，細細地觀察雨，先開始是毛毛細雨，小小的，細細的，若有若無，看到樓下的人正匆匆忙忙回家，雨落在他們的頭髮上，飄在身上，灑在馬路上。一會兒，雨變大了，路上的行人越來越少，我便又打開窗户，把手伸出窗外，雨滴在我的手上，又舒服又美麗，多麼美好的嬉雨圖，充滿詩情畫意，襯托出春天的美。

雨停了，我穿上外套準備去呼吸一下雨洗過的空氣，到了樓下，我看着濕乎乎的馬路，和經雨洗過的土壤，我笑了，這是家鄉今年以來的第一場雨，我呼吸着新鮮的空氣，好像有一絲甜味似的，我蹲下聞着泥土的芳香，心裏暗暗地想“謝謝你——雨！”

雨是大自然的使者，是城市的清潔工，你從哪個城市掠過，那個城市將換上一套新裝。

一段話語，一個細節，就是生活之樹上的一片葉,一個故事，一個經歷，就是人生之海中的一滴水。一段平凡的對話可能隱藏着偉大,一個生活的細節或許早就了永恆.滴水藏海，一滴水中藴藏着大海的洶湧澎湃，博大深沉；一滴水昭示着大海的歡樂與苦難，過程與結果。葉細情深,一片綠葉中展現着大地與陽光的深情,一片綠葉上雕刻着泥土與歲月的芬芳。人生的一切都取決於心的力量，心有多大，世界便有多大。

我們都知道魔術師劉謙的手上有祕密，可是我們的手上也有祕密。

今天，老師就告訴了我們手上還有一隻“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便説讓我們做一個遊戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什麼。

我首先把摸東西的手伸給同桌，然後轉過頭，心想會是一個什麼東西呢！我同桌在這時放到我的手上一個東西，我感覺它軟軟的。還是一個圓的。我想一定是橡皮，於是説是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時眉開眼笑，我答對了。

這個時候該同桌猜了，我想做一個惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢把一個東西放在他的手上，只見他左想右想。説是放鉛用的盒子。我大笑起來，我的同桌中了我的計了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因為我把橡皮放盒子裏讓他摸盒子。這一次他不行了。

老師説時間到了，我們就結束了。老師又説手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎麼有“嘴巴”呢！老師説，做手勢就是手上的嘴巴。

這時我想起來幾天前，我們開散學典禮時，我們班的一個人，得了17個本子（因為，我們每評一個獎，就發2-4個）。我們班所有全部同學對他豎起大拇指，無聲地説：“你真牛啊。”看吧，我們手上的這張“嘴巴”誇獎別人時一點也不遜色吧？

其實，手上的祕密還有很多，還有我們沒發現的。這個手有許多的祕密有待我們去發現。

您想認識我的一家嗎？那麼，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑眯眯的中年人，就就是我的爸爸；你看，坐在中間那個白淨淨的小姑娘，眯着雙眼。她呀，就就是我。左邊的那臉上帶着恬靜笑容的中年婦女便就是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭裏。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能幹樸實的媽媽，雖然我家的生活並不很富裕，可就是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她就是我的好朋友，此刻我們經常談心、聊天，這讓媽媽很瞭解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這就是為了督促我快些做完作業，晚上能夠早些上牀睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這並不就是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我複習當天學的功課，複習完就讓我預習新課。此時如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。

我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還就是我的遊戲夥伴。每當閒暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網絡小遊戲。爸爸説，玩遊戲能夠鍛鍊我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業。接下來該向大家介紹一下我了。我就是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛説愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學習上，如果得了高分後被媽媽誇，就驕傲就是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不就是那麼完美，要不斷地提高、總結經驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的誇獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，並不偏向哪一邊，才能進步！不管就是批評也好，還就是誇獎也好。它們都就是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發點——那就就是愛！

時光如同流水般的逝去，在人世間我已經度過了十二個春秋，其間有數不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響着我，教育着我。他們就是我心目中最理想的爸爸、媽媽。

我家的窗朝着西面，正對着公園，那兒的景色十分美麗。

春天，花園的花兒開得那樣茂盛，小燕子嘰嘰喳喳地叫着，有的燕子停在遠處的電線上，多麼像一個個正待演奏的音符啊！

夏天，滿池的荷花使公園顯得美麗、豔麗。公園的游泳池裏熱鬧非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的準備動作，準備跳水。

秋天，滿地的落葉落在地上，像大地媽媽給大地寶寶穿上了一件美麗的金色毛衣，免得他凍着！天上的大雁排成一字形或人字形向南飛翔，顯得那麼從容、優雅。

冬天，滿地雪白的景色也很美，小朋友們穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。

我家的窗，就像照相機，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀樂的表情。

我家有四口人，分別是老爸、老媽。老哥和我，你們想知道他們的特點是什麼嗎？如果你們想知道，就跟我來瞧瞧吧！

第一個介紹的人用處可大呢，他被我們家予為“修理工”，那個人就是老爸。記得有一次，我的復讀機壞了，爸爸下班回來後，就立刻幫我修理，過了一會，爸爸就把我的復讀機修好了。總而言之，家裏的東西有什麼壞了，就找“修理工”

第二個介紹的是“小霸王大廚”老媽，她廚藝精湛，做出來的菜至極，光聞一聞就飽了，吃一口包管你流連忘返，回味無窮，所以我和爸爸、哥哥都愛吃媽媽做的菜，其實在我們眼裏老媽就是一個“小霸王”，在外人眼裏就是一個“小綿羊”。

第三個介紹的是“書迷”老哥，他每天做完作業都沉浸在書的世界裏，有一次，老師佈置的數學題上，有一題我不會做，就問哥哥，哥哥耐心地替我解説這道題應怎樣做，還有在生活中，家裏人遇到什麼困難，都問哥哥，久而久之，“智多星”的稱號就落在了哥哥的身上。

這三位就是我家的“小能人”，有空的話，就來我家看看小能人“修理工”、“小霸王廚師”、“智多星”。