【推薦】高中的我作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高中的我作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的雲朵，温柔地灑在萬物上，別有一番賞心悦目的感覺。我哼着小曲兒踏進教室，教室裏一片寧靜，同學們一個個捧着自己心愛的課外書，認認真真地看着，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來後走上了講台。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕着，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來。琅琅書聲在整個樓層裏迴盪。

時值中午，初夏的陽光温暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講台上，管着紀律。同學們吃着各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味着書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲説了一聲：“出去排隊。”同學們又戀戀不捨的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶着他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃着，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦着桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。

轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始幹活兒了。我帶着他們到達校門口，等待着家長來接。

這，就是我理想中的班級。

在20xx年，已經研究出了新型電腦控制式家庭服務系統。一天，我把它申請了專利，便向家走去。

家外的牆是用超強鋼做成的，既結實，又美觀。屋前的門，是不需要用鑰匙的，只要主人喊一聲“芝麻開門”並輸入指紋進行識別，這堅固的門馬上就能打開，既方便，有安全。

一進門，一個臉帶笑容的機器人就會連忙跑出來，和藹地説：“尊敬的主人，今天你要什麼樣的服務呢？”我回答：“自定式服務。”所謂的自定式服務就是把一天的服務都記在電腦裏，電腦就會根據主人下載的數據來及時提醒你、幫助你。這時機器人提醒道：“尊敬的主人，現在是下午的兩點整，是看書的時間。”於是我走去圖書館，發現新買的書都已經送來了，只要我點擊一下圖書電腦控制按鈕，選出自己想讀的書，機器人就會馬上為我送到，這機器管家還真讓人放心。

看完書時已經四點多了，機器人説：“現在是下午茶時間。”我走到大廳裏，就看見早已經擺好了我一星期前預定的食物，今天是吃奶酪蛋糕、喝花茶，這看上去不僅好看，吃起來也是美味極了！吃完下午茶，已經六點了。“主人，下面是主人自由活動的時間，活動完後我會提醒主人吃晚餐的……”機器人説。

來到我家的健身房，你會發現每一套設備上都安裝了不同的服務系統，為了更好地進行身體的鍛鍊，服務系統中還設置了各種運動的時間、難易度以及運動的方式等可供不同的人來選擇，這為我的健康生活提供了很大的樂趣與便捷。

我活動完後，聽到機器人的提醒，來到了廚房，並在椅子上坐下，另一個機器人温和地説：“主人，請問您要單人餐還是多人餐？營養餐還是全套餐？”“單人全套餐”我應道。説完機器人就去做飯了。這個機器廚師可是與眾不同，它可伸出幾隻手，同時做8盤菜，而且味道十分鮮美。不過5分鐘，飯就做好了。接着我又和電腦設計的機器人打了一會兒乒乓球，9點我躺在特製的牀上睡覺了……

這就是未來我的生活，我相信在不遠的將來一定會實現的。

書籍是人類進步的階梯，也是我們無聲的老師。所以老師讓我們多讀書，讀好書。我讀過很多書，今天就讓我為你們推薦幾本我喜歡的書。你想知道嗎？就讓我來告訴你們吧！

第一本是《伊索寓言》，這本書在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩此外歷傳不衰的傳世名著。中文的主人公是伊索，他生活在公元前六世紀的小亞細亞。他有非凡的智慧和哲思，運用動物為主角的擬人手法，漫遊各地，給人們講了許多寓言故事，再加入一些民間傳説，就編出了最新的《伊索寓言》，其中的寓言故事有的發生在伊索生活的時代，有的則更晚些。

這些寓言故事經過眾多人的不斷豐富，不斷完善，一一筆錄，才才發展成一種富有特色的文學體裁。有一些伊索思想的作品，大多數是廣大人民羣眾智慧的結晶。

第二本是《兒童交通手冊》，一共告訴我們50多則平時學習生活中的突發事件，同時也提供了一切切實可行的預防方法和急救措施。這本書採用了我們喜歡的卡通圖畫和易懂語言，

將安全的自救常識娓娓道來。裏面有父母經常講的，如：少於陌生人講話，遠離水井，別玩火……又有經常發生的事，如：火災，拐賣人口，觸電……

其中，最讓我印象最深的是“劇烈運動後不能喝水”。因為做完劇烈運動後，我們的體温會上升，然而在喝入冷水，我們的胃會承受不了的；“千萬別玩火”火堆人類既有幫助，有有危害，我們只要稍有不注意，就會釀成巨型火災，死傷更是數不勝數。所以我們應該從小事做起，從小有防範意識如果災難真的降臨，你也能鎮定自若。

這幾本書陪伴我度過了一天又一天，一年又一年。今天，我給那麼推薦了這幾本書，裏面一定會對你平時生活有幫助的。那麼一定喜歡這幾本書吧，那就早點行動起來吧。

我喜歡的書還不光是這些，還有《十萬個為什麼》，它不知道解決了多少我頭腦中的大問號，《探索發現》從中告訴我數不盡的未解之謎……我從書上學到了做人的道理，孝敬父母的方法。

古今中外的名著幾乎都成了我的收藏物。我從《三國演義》中佩服諸葛亮的機靈才智，他上知天文下知地理這是我崇拜他的理由。還佩服劉備，他為了得到諸葛亮的幫助，他三次拜訪諸葛亮，兩次都沒拜訪成功，可他沒有輕易放棄。這種精神值得我們學習。

很奇怪，書可以解決問題，也給我們增添了許多問題，但我卻仍然喜歡讀書。

姑姑來電話：侄女呀，再過幾個月你就是一名高中生了，提前到我們學校來看看。看看高中的校園環境，體驗一下高中的學習氣氛，好為即將到來的會考加油打氣。

姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀”他們學校。一進姑姑任教的高中，我就被各種標語、橫幅給嚇住了。

你看這裏有一句“只要學不死，就往死裏學”,那裏有“努力提高一分，輕鬆幹掉千人”,還有“拿不下大學聯考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結果就是被人踩死”……

再看看校園裏那些高中學長們，一個個面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當同學之間成為“你死我活”的對手時，他們才會表現得如此麻木和陰冷。

這些充滿“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪裏是我想象中的温馨校園，分明是硝煙瀰漫的“戰場”!我就像到了一個冰冷無趣的世界：這裏看不到友誼之花，沒有温暖的懷抱，更沒有輕鬆和歡樂。

如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學温暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？

高中，我向往朋友的温暖，討厭“廝殺”的殘酷。

我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長的時期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分數”並不是唯一的。除了分數，我希望自己能在高中校園裏開闊視野，增長知識，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學習生活中順其白然地實現，而不是在“拼命徵殺”的爭奪裏被強求、被逼迫，那真是一件沒有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學“錄取通知書”而加入喪失理智的“徵殺”隊伍，縱然取勝，也是一場缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對是完敗，因為當把考試成績作為高中唯一的指揮棒時，沒了成績，也就沒有一切。

馬上就要進入高中了，看到高中校同裏這“殺氣騰騰”的場面，我的高中還會是一段難忘而愉快的成長過程嗎？還會是一段多元而多彩的學習生活嗎？那天，從姑媽的學校裏回來，我做了一個夢。我夢見自己進入了姑媽任教的那所高中，在那裏，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時間都去哪兒了”;可以整天和老師、同學們在野外踏青；也可以一個人靜靜地坐在閲覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… ‘我的高中生活啊，請讓青春在自由成長的步伐裏大放光彩吧，而不是在分數的壓榨下變得蒼白無色！

在文化繁榮，物海商流，思維多元敏感的今天，詩歌作為文學中的一朵奇葩佔居着特殊的位置。自古文人墨客都以吟詩作賦標明身份，提高地位，普通百姓也以吟幾首古詩為韻事。在中國文化的歷史長河中，詩言志是生命之歌，大自然賦予人的靈魂，人對天地間一種承諾和呼喚。詩言情、詩舒意、詩辯理、詩講道……凡是人間所有的內容都可以用詩表達。在人們的心目中，詩是語中極品，愛中的火花，情中的陽光。百花園裏的牡丹，天生麗質，宇不凡氣。我眼中的詩，是激情燃燒的靈魂，朔古寓今的光芒，不受時空限制，給人以思維上的釋放，意識中的嚮往，生活中的旋律，處處把它的光輝綻放。

詩中的魅力如此不凡，是人類千百年中實踐凝結成的一個個閃光點，與日月星辰同輝，展現人類思維上的氣概與豪邁，心理上的透明與真誠，感天動地的永恆追求。

隨着文化多元化和科學技術的飛速發展，文學的品位也要求更新更精，專業化和代表性的詞語應用而生。通俗簡明，高度凝聚的詞彙統領時尚。這是時代發展的客觀要求。詩歌作為一種文學形式，正吸收着時代的營養，煥發出勃勃生機。因為它短精凝結了天地人的精華，釋放出的能量具有強大的爆發力。且看家家門前的新春對聯，內容翻新意境紛呈，酒店賓館的客廳裏，以詩配畫典雅莊重；廟宇寺觀以詩慕境，還是以境唸詩相互襯托；居室客廳懸掛名詩而趣味橫生……無處不在的詩歌，是精神的召喚，思維的提醒，深沉的規勸。

短小精幹是詩歌的特色。一句話能説透的事決不用兩句。人們的喜好也由此而生。，其實語言精煉是文學作品的共同要求。人民羣眾中藴藏着大量的經典語言，寓意豐富通俗易懂，是長期生活實踐的心路歷程，他們不注重詩韻格律，也不過分修辭潤色，言辭直通心靈，會心意達。經過文人修飾裝裱，注入史冊流傳千古。從古到今莫過於此。《詩經》82，漢樂府，唐詩，宋詞許多著名詩篇，是人民對大自然的一種鍾愛和呼喚。決不是坐在書堆裏翻辭海，索辭源，查典故所能喊出來的聲音。魏晉南北朝時期，南朝的文人以堆砌華麗為能事，終不能因留下傑作而遺憾，但北朝的一首《木蘭詩》，以它新鮮活潑的文風名垂千古。詩是大自然沐浴的靈性，清純亮麗是它的本色。如果是“三年兩句得，一吟淚雙流”那就有點為難自己了。荔枝的味道必須親自去品嚐才能心領身會。不然，沿着別人的老路，永遠走不出自己的新路。這樣還會容易以訛傳訛，讓人啼笑皆笑。詩是滾燙的語言，血淚的凝聚，短小精幹是詩的生命，我們無論在那裏，都能享受到它的薰陶。

思維超前是詩的靈光。翻開歷史的詩苑，能經得住人們流連忘返的詩篇為數不算很多。因為思維的環境，語言，風俗，習慣和日常使用工具，是當時的風采展現，根本不能與現代人的生相提並論。今天人們用欣賞的心態來瀏覽古詩，重温古人的純情和胸懷，感受一下他們眼中的世界。他們把一生的心血作為禮物傳承給後人，就是召喚着生命的啟迪。它能夠流傳到現代，已經顯示了它超前的生命價值。我們應當承認、字、詞、句、詩都是有生命力的，隨着時代的進步而不斷更新。每個時代都賦予了它不同的`內涵。所謂的超前，是站在歷史的高度上一種審時奪勢的引領。

詩是一條營養豐富的長河，滋養幾百代人為之奮鬥不息。我們生於此時，是時代賦予的生命，有詩的伴隨並不感到寂寞，可以與古人密談，與大地交流，與同時代的人敞開胸懷對話。如果能利用手中的筆，把所思所想告訴給撫養你的大地，那就讓你同時能感受到一種真正的力量，身上的血液與詩的激情一樣彭湃，為自己的生命感到精彩。

我喜歡詩的理由相當簡單，它能把自己的想象空間追溯回遠古，把浩淼無垠的時空納入胸中，踏上時代的快速列車，呼出我們自己的聲音。

未來的我 已經是一家機器人公司的老總了。為什麼會開機器人公司呢？ 因為當今世界上什麼公司都有，唯獨機器人開發甚少，所以我一定要走在機器人時代的最前沿，把“新新人類 ”機器人公司發展成世界50強。

開業不到5天，就有一位客户到我們公司來，他讓我們為他造一位聽從命令的肉體人，並且付100萬美元作為報酬。這個要求聽上去似乎很有創意，可是操作起來卻沒有那麼簡單，不過再難也難不倒我——有“智慧之神”之稱的老總（自封的）。我的口號是：“沒有造不出，只有想不到！”不就要一個人造人嗎，什麼？還要個小孩？ ok！我派了三名高級職工從醫院裏找了一名五官俱全，內臟完好，皮膚健康的兒童（因患病即將死去）。後來經過這名兒童家長的同意，成功的做了移植手術。把兒童的大腦換成了芯片。客户見了，十分滿意，並附給我們雙倍的酬勞。

剛忙完了開業後的第一筆大生意，緊接着，又來了一位身家億萬的大客户，他的要求更加離譜，他居然要我們造條會飛的機器龍，這不難，不過要按上真龍的翅膀！可是尋遍整個宇宙也找不到一條長翅膀的龍哇！不過客户就是上帝，上帝的需求必須盡力滿足，所以經過我0。1秒絞盡腦汁的思考，靈感女神終於出現了。我親自掛帥，帶領着一批高級主管和一條句巨型蟒蛇去了喜馬拉雅山，經過一個月的魔鬼訓練，巨蟒終於長出了兩對巨大的翅膀，並能自行飛翔，我們立刻將其中一對移植到了一條智能機器龍的身上，客户看了又驚又喜，騎上它在天上飛了5圈。

8年後，我終於如願以償，“新新人類”機器人公司成功進入世界50強。厲害吧！我們還決定到澳洲開第1234家分公司，歡迎大家前來捧場！

在一個夜色柔美的夜晚，我做完作業後早早地上了牀，很快我就進入了夢香，在睡夢中，我夢見了未來的我。

未來的我是當一名優秀的教師。因為從小受祖母的影響，祖母是一名優秀的國小高級教師，媽媽從小就對我説道：“老師是一個神聖的職業。”於是，在我的心裏播下了理想的種子。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看着老師在講台上傳授知識的時候，我也不禁向未來憧憬。

我夢到長大的我，手裏握着筆批改着同學的作業，然後進了教室給同學們上課，我站在講台上，心裏是那麼自豪，拿起那根長長的教鞭，下面是一雙雙渴望知識的眼睛包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我，我拿起粉筆在黑板上書寫着，看着粉筆灰成霧狀灑落，感覺一切都是那麼和諧，那麼寧靜。而我就像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給同學。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，我也參與他們的活動中去，陪他們嬉戲、玩耍，寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪，看着小孩們的笑臉，我幸福極了。

突然我被外面的雷聲驚醒，我醒來後發現原來是做了一個夢，我冷靜了一會想想，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想而努力學習。

當我以後遇到困難和挫折時，就要以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是自己的理想。

如果説“理想是船上的風帆”，那麼我現在就揚起理想船上的風帆，向理想的港灣努力地駛去……

踏入高三的我

時光這輪載着我的記憶轉了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。

瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起牀，做的第一件事不是洗漱而是打開電視，一直看到太陽當頭照，甚至不願吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為温度高，怕燒壞了電線。然而下午接着看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡着後，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那麼三分之一的時間是用電視劇打發的，或許你不信，但我想説：誰的青春不瘋狂？

迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關掉電視，搬一把椅子坐在後門口看在田裏耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力着，以此為目標而生活着。看着他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標呢？是大學聯考嗎？我在時光隧道里催着時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春裏被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。

也有過努力。如果你看了我現在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩七年級連“what’s your name？”都不懂意思的人。英語老師説這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以後，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預習，下課複習。在教室外看見的每一個能用英語説的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課後你會發現我一動不動地盯着課桌，那不是發呆，而是在複習。我默默地在學，雖然我在英語上取得了那麼一點成績，但好像越走越糊塗，都忘記了初衷。

瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。

踏入高二，我雖沒有特別明確的目標，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞台上發現最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經努力的初衷，回答老師及家長的期許。

踏入高二的門檻，過去是過去，但現在卻是未來。