【推薦】高中的我作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高中的我作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

盼啊，盼啊，春節終究到臨了，伴跟着時鐘的敲響，我們又送來了夸姣的保守佳節—春節。我滿懷衝動地呼叫招呼着：“新年到了！新年到了！”啊！新年何等夸姣啊！我興奮地正在家中來回地跑着，不住本人喜悦的表情。

當我跑到陽台邊時，俄然，煙花飛空，正在一霎時，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五顏六色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得好像白天一樣。美不堪收！

過年前，家家户户門前張燈結綵，我家也不破例。一大早，爸爸媽媽就忙得不成開交，。只見媽媽利索地擦洗着桌椅、門窗、地板，房子的裏裏外外都被媽媽擦洗得閃閃發光，最值得驚訝的是玻璃擦得亮堂堂的，看上去像沒有隔着玻璃似的。再看看爸爸，不寒而慄地用通明膠布把對聯貼正在大門的牆上，不偏左不偏左，更不偏斜，可不，爸爸貼對聯的手藝可是一流的。坐正在旁邊的我，看着爸爸媽媽的行為都傻了眼。紛歧會兒，家裏就面目一新。

大年三十的晚上，家家户户都要吃年飯，代表歲歲團聚。家人的團聚往往令家裏的長輩們正在上獲得撫慰取滿腳，白叟家眼看兒孫合座，一家大小共敍明日親，過去的關懷取扶養後代所付出的心血總算沒有白搭，這是多麼的幸福。而年輕一輩，也正能夠藉此機遇向父母的養育之恩表達感謝感動之情。吃完年飯，一家人聚正在一路，慶賀新一年的到來。大年三十的晚上更是火樹銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大師一路守歲，辭別如水似已逝去的歲月，憧憬對新一年的但願。正在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。

七年級，八年級各家就要走訪親戚，四周問好，賀年，串門子。晚輩起牀後，要先向長輩賀年，祝願長輩健康長命，萬事如意。長輩受拜當前，要將事先預備好的“壓歲錢”分給晚輩，代表歲歲安然。賀年也是親戚伴侶之間互相表達祝福的一種體例。正在七年級的晚上還要放一掛鞭，這是掛開門炮，是個開門爆仗，為了祈求竹報安然，圖個吉利，代表開門紅。

啊，春節！夸姣的春節，歡愉的春節，人人喜愛的春節，我眼中的春節，我愛你啊！你實的很出色！

未來的家是萬能的。

未來的家可以自動識別主人。如果是主人回到家，門就會自動打開，放主人進來；否則，家門口的攝像裝置就會自動把客人的容貌發到主人手機上，由主人決定是否要放他進去。

一進家門，中間那個房間就是控制室裏，裏面有台萬能電腦，它可以給未來的家很多功能。

未來的家是可以移動的，而且能海陸空三棲：通過電腦控制，它可以在陸地上行走，可以在天空中飛行，可以在海面上航行，甚至可以深入地下或潛入水底。這樣，假期裏可以全家搬到一個喜歡的地方住上一段時間，享受各地的風光和風土人情，不用擔心訂不到賓館或者車、船、機票，未來搬家時也不用象現在這樣花那麼多精力去收拾東西、請搬家公司。

未來的家很方便。如果你想吃東西了，你可以單擊“食品”軟件，再輸入你想吃的菜，自動烹飪器就會在半分鐘內燒好，並且會有一個機器人端來送你。如果你渴了，你可以單擊“飲料”軟件，然後輸入你想喝的飲料，機器人就會立刻端來送給你。如果你想收拾書包，你可以單擊“整理書包”軟件，書包就會自動整理，用電磁波把第二天不需要的書放回書架，再把不需要的書從書架上給吸進來。如果你想清潔房屋，你可以單擊“打掃”軟件，機器人會立即根據你的要求收拾並清潔房屋，並把垃圾根據環保要求自動分類處理。如果你現在困了，想睡覺了，又不想走路，你就單擊“睡覺”軟件，地板就會立刻翻轉過來，變成履帶。你只要走到履帶上，履帶就會把你送到牀邊，機器人會來幫你脱衣服，再把你抱到牀上去，給你蓋好被子。早晨醒了，該上學了，可是學校離家裏很遠，怎麼辦？別急，只要到控制室去，根據交通情況，選擇合適的交通方式，很快就能把家開到學校門口。

怎麼樣，未來的家先進吧？

在胸有成竹中，我竟在會考場上慘敗，儘管上了永川中學分數線，卻只能埋沒在普普通通的平行班中，這讓我一度頹廢。

在火辣辣的軍訓之後，我的激情又爆發出來，勇氣十足的非要與兩個男生拼個你死我活，有一個男生最終不堪重負，自動退出，只剩兩個人的戰場更加血雨腥風，然而，戰爭是殘酷的，我還是與副班長這個惹人眼紅的職位失之交臂，我為此而痛徹心肺，因為我那所謂的死黨竟把寶貴的一票投給了“敵人”。之後，我鬧着要在她面前跳樓，她安慰我説：“不經歷挫折我們之間的友誼是很難進一步發展的。”就這一句話，讓我感動得心力交瘁。

但革命尚未成功，我仍需努力。於是，我轉而攻取數學課代表一職，由於身經百戰，毫不費力便把它收入囊中，這甚至讓我有點沮喪。

一次考試之後，數學老師激動地對我説：“考得很不錯啊，班上只有十幾人及格，你也及格了。”作為數學課代表的我，由此也是異常激動，不是因為成績，而是老師那句話再次讓我感動得心力交瘁。因此，分科時，我毅然訣別了17班，跳槽進入理科班。哎，這些陳年往事呀。

之所以説我的高中三年奇特，是因為這三年都“災”完了：高一有百年不遇的旱災，這終於使我明白為什麼沙漠沒有胖子；高二時上帝為了給大地來點滋潤，大發慈悲的來了場洪災，真可謂轟轟烈烈，沒享受過海上航行的也算過了把癮；高三的寒假，我真正見識了一場美麗的錯誤，那場雪災讓我在家不厭其煩的聽者《認真的`雪》，在陽台上扮着成熟仰望會掉棉花的蒼穹；而就在今天中午，正與周公約會的我被晃醒了，我懊惱的想説哪個沒事做的打擾我，卻發現是地在抖動，全校陷入惶恐不安中，四川那場地震，震得整個下午全校師生都在遠離建築物的平地上進行“光合作用”，也使得我現在能夠在即將大學聯考之際在這裏安靜的寫作……

當然，我的高中生活不僅僅是充滿冒險精神，這是一段五味俱全的日子，我一時還不能將它們娓娓道來——我這奇特的高中三年。

清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的雲朵，温柔地灑在萬物上，別有一番賞心悦目的感覺。我哼着小曲兒踏進教室，教室裏一片寧靜，同學們一個個捧着自己心愛的課外書，認認真真地看着，沒有人講話也沒有人離開座位，只有不時傳來的翻書的聲音。我輕輕地放下椅子，把作業本拿出來後走上了講台。秒針與分針像兩個頑皮的孩子，在鐘面的草地上互相追趕着，不一會兒，8點到了。張曉婷拿起語文書帶領大家讀課文，同學們都意猶未盡地放下了課外書，拿起語文書大聲地讀了起來。琅琅書聲在整個樓層裏迴盪。

時值中午，初夏的陽光温暖地直射地面，照得整個校園一片明麗。我站在講台上，管着紀律。同學們吃着各式各樣的水果，空氣中飄滿了甜甜的香味。吃完了水果，又拿起了課外書，細細品味着書中的甘甜。在看書的時候，時間似乎過得特別快，該去吃飯了。我小聲説了一聲：“出去排隊。”同學們又戀戀不捨的放下課外書，整理好桌面，魚貫而出，在走廊上排起兩條隊伍。整個過程非常迅速，非常安靜。我帶着他們來到了食堂，在一個個窗口前排起了隊伍，拿到飯的同學在座位上安靜的吃着，還沒拿到的，在耐心地等待。我們吃完了飯，桌子旁排隊，幾個同學在仔仔細細地擦着桌子。等他們擦完，我帶隊回了教室。

轉眼間，時鐘已指向4點。同學們整理書包，在教室外排隊，值日生已經拿起掃帚開始幹活兒了。我帶着他們到達校門口，等待着家長來接。

這，就是我理想中的班級。

三年的國中生涯即將結束，接下來將升入高中。在我印象裏高中是忙碌的代名詞，繁重的課業，升學的壓力，老師和父母期盼的目光，無疑都給即將到來的高中生活蒙上了壓力的陰影。閒暇時分，我也會幻想自己理想中的高中會是怎麼樣的。

理想中的高中，一定要有良好的學習氛圍。同學間相互鼓勵、相互幫助，一起向自己理想中的大學奮鬥。誰上課開小差，不認真聽課，同學們就會相互提醒；碰到有解不出來的難題時，學習好的同學就會無條件的提供幫助，共度難關。理想中的高中，同學們少了國中時的不成熟，為了一點小事就會吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學間的友誼不僅僅是體現在話語上，更多的是表現在實際行動中。

理想中的高中，老師不再是那種整天板着臉，一心只是想着升學的嚴肅形象，他鼓勵我們勇敢的去追求自己的夢想，為了實現夢想而努力奮鬥。上課時，也不再是一板一眼的教條主義，偶爾他也會給我們講述我們未曾聽聞的課外知識，調節上課的氣氛。課餘時間，老師還會和我們侃侃而談，我們都會為他的淵博知識所折服。

相信隨着教育制度的一系列改革，理想中的學校離我不遠了。

幸福是什麼？這是一個永遠解不開的謎。幸福帶給人的感覺是神祕的。它如風般：無色無味無狀。有時幸福就出現在你的面前，但你卻仍然感覺不到它的存在，直到它離你遠去，你才發覺原來它曾來過。

我眼中的的幸福，生死相隨。

未見佳人先聞淚落。烏江水在那裏翻滾着，似乎也如那撐船老者一般焦急地催促着岸上的人。項羽手執長劍，望向那剛剛倒下的身影，那是隨自己東征北討數年的女子，前一刻還和自己並肩作戰，而此刻卻悄無聲息的安靜地躺在那裏。一抹鮮紅刺痛了項羽的雙眼，生死關頭，想不到一女子竟有如此大義，能夠陪着自己走人生的最後一段路。項羽的嘴角向上微微彎起，似是在笑，眼底變得柔和起來，這一刻，不遠處敵軍的馬蹄聲越來越響，旁邊的老者催促的聲音越來越急，可他卻充耳不聞。只一心看着眼前這個嬌俏的人兒。美人已逝，英雄落寞。於是彈指間，項羽將手中那尚染有佳人血漬的長劍一橫，一道血注染紅了岸邊的芳花，也紅了那一江波濤。

項羽的身軀倒在了虞姬身側，原來在項羽眼中，宏圖霸業，一統天下固然是人生的追求，然而直至生死之際，項羽所展現出來他對幸福的執着不過是有一個可以和他執手看盡萬里河山的紅顏。當那伊人殞去時，項羽是那樣的不捨，卻也開懷。既然無法做一對塵世的伴侶，那麼便要攜手走過彼岸花圍繞的奈何橋。

我眼中的幸福，陰陽永隔。

一聲邊號，狼煙四起。皇城之中亂作一團，就連那高台之上的九五，也不復當年那般風浪不驚了。終於在一眾人的議論後決定西行入蜀，以待勤王之師到來。一行人浩浩蕩蕩出皇城，途中經過馬嵬坡，大軍便在此暫歇，然就是這裏卻讓那曾經執手笑牽牛的兩人陰陽永隔。唐玄宗在萬般無奈之下長袖一揚，一道白練出現在了玉環的面前。那一刻玉環是孤獨且絕望的，她期盼着這個曾經和自己許下白首不相離的人取消這個錯誤的決定，可她只是空等罷了，就這樣，玉環整理儀容，在那破舊的村落中結束了自己輝煌的一生。她是帶着滿腹悲涼走的，所以他自然無法看到當她絕望地閉上雙眸那一刻，玄宗的無限不捨與痛苦。

空寂的興慶宮中，玄宗一人沉浸在往日的回憶之中，身邊的人們一個個離他遠去，這都無妨，可唯一讓他接受不了的就是他的玉環不在了。他也曾自欺欺人，派人去海外尋找過玉環，可結果卻是如石沉大海一般，茫茫無音。

我眼中的幸福，慷慨就義。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”這是戊戌六君子之一的譚嗣同在英勇就義時的豪言壯語。他是含笑而逝的，他沒有因為死亡而內心恐懼不已。相反，此時的他，感到了幸福，因為他覺得幸福就在不遠的將來，新中國崛起的曙光已漸漸變得耀眼。而他，作為新時代的奠基者，他是驕傲且自豪的。

一抹鮮血浸濕了晦暗的天宇。六顆大好男兒的頭顱就這樣應聲而落，但他們無悔，因為他們是帶着幸福離開的，有幸福相伴的道路，不會有坎坷，也不會有荊棘。

我眼中的幸福，既使人豔羨，也使人滴淚；我眼中的幸福，既使人高歌，也使人喝彩。我眼中的幸福如一個頑皮的孩子，它總是在我們不經意間悄然出現，在我們急切搜尋時。悄然離去。

名師點評：“有時幸福就出現在你的面前，但你卻仍然感覺不到它的存在，直到它離你遠去，你才發覺原來它曾來過”，小作者將幸福的感覺描繪地很真實。在小作者眼中幸福就是霸王和虞姬為愛而生死相隨，就是玄宗與貴妃的陰陽兩隔，就是戊戌六君子為理想而慷慨就義的驕傲和自豪。整體看來，文章所舉事例和文章首尾兩段的觀點並不相合，此外，玄宗失去貴妃後只有無盡的痛苦，何來幸福。望小作者細加斟酌。

自然是五彩繽紛的，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。春是綠色的，透着生機；夏是冰藍的，浩瀚的海洋帶來這美好的色彩；秋是金燦燦的，成熟的麥子散着金光；冬是雪白的，一切都接受了雪的洗禮。

自然是彩的，生活是彩的，生命--萬物之主更是彩的。 十月底的週末，我和家人去爬山。草兒葉兒早已脱去了綠色的外套，楓葉片片從樹梢上落下。所謂那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二葉花”正適於這副秋景。 枯葉帶着那抹紅，默默落到土地上。自然真是無情嗬！多美的生命宛如曇花一現，帶來秋日無盡的蕭條。可又轉念一想，是了，落紅不是無情物，化作春泥更護花不是嗎？再美的生命也會流逝，但這生命的色彩卻留於人世之中。

就像居里夫人用自己美好的青春，去研究出來了放射性元素鐳。她的一生奉獻於科學事業當中，為人類做出了巨大的貢獻。當她獲獎時這照相機拍下了她的模樣：她身着一條素色長裙，面顯疲勞。居里夫人的容貌不復存在，然而它的靈魂則是高尚，的他的生命則是多彩的。 “二月春風似剪刀”“春江水暖鴨先知”看到這副繁榮的春景，人們只會讚歎春的美好。然而又有誰會記得秋的貢獻呢？這不就是”更護花“麼？

我眼中最美的色彩，便是這美麗的生命的色彩。沒錯，大自然是五彩繽紛的，生活是五顏六色的，生命，這個偉大的詞語更是藴含着無盡的色彩。無論是秋葉的生命，動物的生命，人類的生命都是豐富多彩的。生命，便是我眼中的色彩！

生活就是一部電視劇，每個人在不同的場景都扮演着不同的角色。在媽媽眼中我是個永遠都長不大的孩子，在奶奶眼中我卻是個聽話的好孩子。

我是一個活潑開朗的孩子，臉上總能掛着一絲微笑，同學們都説我是一個陽光女孩。陽光女孩的我長着一對濃濃的眉毛，頭髮剛剛好好地能夠辮起一個“小尾巴”。我特別喜歡穿深色衣服，主要以黑、紫、藍為主。在課餘時間我喜歡看書、練字，還有眺望遠處。

在媽媽心裏我永遠是個長不大的孩子，在奶奶心中我卻是個乖孩子、好孩子。記得有一次，媽媽在做飯時我去幫媽媽，媽媽説：“寶貝，去幫我拿一下醋。”我連忙去拿，就在拿醋時，我的手輕輕碰了一下油桶，結果一桶花生油全灑得一滴也不剩，我的滿面笑容凝結住了。我心想：完蛋了，暴風雨馬上就要來臨了！趁媽媽沒發現先趕快溜吧！不行，這可不像我的風格，好漢做事好漢當，頂破天，媽媽也就罵我一頓，豁出去了。“媽媽，嘿嘿，我辦了一件好事。”“説吧，又辦啥好事了？”“嘿嘿，我就是把你剛買的那桶花生油輕輕碰了下，就全灑了。嘿嘿。”“三面貼牆你也能灑，我服了你了，你什麼時候才能長大？做什麼事都馬馬虎虎，一點也不小心謹慎，要我説什麼好呢？”而我在奶奶的眼裏卻是一個乖孩子，好孩子。為什麼這樣説呢？因為我在奶奶家的表現截然不同。家裏有什麼髒活、累活我都幹，儘量減少爺爺、奶奶的負擔。每次我幹活時奶奶都會端着一杯水説：“別累着了，喝點水吧！”我接過水説：“我不累，奶奶您坐着吧！”奶奶那慈祥的眼神裏透露出對我的疼愛。

看，這就是我！與你不一樣吧！

二十年後的我，坐在講台上，台下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望着我，豎起小耳朵，認真地聽着，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎麼滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看着他們一張張還帶着稚氣的臉，當老師的我心裏也很滿足。

二十年後的我，帶他們走進大自然，身後跟着一羣小屁孩，領頭的我也興高采烈。春天，帶他們去池塘邊捉小魚，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水裏；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環，再告戒他們不能去摘公園裏的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望着他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的遊戲。

二十年後的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然

很累，但想到他們，再累也是值得的。

二十年後的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長！

半個月前，我進入了一個嶄新的學校——竇店中學。在這裏，我們將度過難忘的高中學生活。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨着早起的人們，我信步走進校園，頓時，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那麼寧靜，彷彿籠罩着輕紗一般。雄偉壯觀的教學樓隱沒在晨霧之中，整個校園是那麼的温馨。我深吸一口氣，頓時感覺到心曠神怡。

漫步校園，温潤的泥土氣味，不住的撲鼻而來。甬道旁的柳樹隨着微風輕輕搖擺，像是向我們展現它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學們陸續來到校園，頓時，校園裏熱鬧起來。同學們有點在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾着書本向教室匆匆走去。

到了教室，同學們都在認真讀書，各科課代表也沒有閒着，收作業、佈置早讀，一切都是那麼的有條不紊。收齊作業又給老師交過去，是那麼的盡職盡責。

説到盡職盡責，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育着我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經常備課、批改作業到深夜。俗話説：“台上一分鐘，台下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講台上的每一分鐘，他們必定在台下付出了幾倍的辛酸。老師那種無悔的信念、無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導下，同學們之間團結友愛，比學趕幫，互幫互助，學習成績日新月異，這一切都歸功於老師！

“叮……叮……”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。啊！上課了！“老師好！”伴着從各班傳來的一聲聲親切的問候，我們迎來了一天的學習生活。