實用的責任的作文合集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的責任的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

剛才讀完一篇名為《母親的謊言》的故事，心裏感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以後，為了挽救曾經因為過度溺愛而被學校開除的兒子陳波，謊稱家裏有幾十萬元的債務，暑假裏堅決地帶着兒子背井離鄉遠赴深圳打工。母子二人每天從早幹到晚，累得腰痠背痛，吃的是饅頭鹹菜，住的是陋棚偏廈。直到開學日子臨近，兒子按耐不住要求繼續上學時，米蘭沉着臉説，家裏欠着這麼多債務，誰供你上學？陳波説，會在假期和禮拜天打工賺錢自己交學費，而且只有好好學習，找個好工作後才能儘快還清債務。看到兒子的悔悟，米蘭仍然堅持過着貧苦的打工生活，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點大學，以至大學畢業找到好工作，才向兒子合盤説出所有事情。但不幸的是，由於多年的勞累和貧苦生活，米蘭已到肝癌晚期。

我感覺這個故事很悲壯，同時也很淒涼。我歎服兒子能幡然醒悟，能自立自強，雖然這也離不開母親的“背水一戰”，但我仍然不能給於她充分的肯定。

為人父母，難能的是盡職盡責。從一個小生命呱呱墜地，到他（她）長大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食物和金錢，更重要的是要從小培養他（她）良好的素質。老人們曾説：“三歲看大，七歲看老。”我覺得真是見地真切。倘若沒有少時的溺愛嬌縱，何須以後的千辛萬苦呢？

我們現在有一個誤區，總是認為自己曾經受了苦，沒有足夠的好食物，沒有很多的先進的玩具，甚至沒有得到過父母真正的專一的愛（尤其是在多子女或單親的家庭中 過來的一代），就傾盡全力地滿足子女的一切要求，而忽視他（她）的缺點和錯誤。其實，這才真正是害了他（她）。

當然，我並不是告訴大家必須做一個十全十美的父母。因為我時常也看到自己的很多缺點。我只是想説，我們有足夠的能力和完全的責任來完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長。遇見師長老人，我會很懂禮貌地問候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過馬路時，我會自覺避讓，同樣這樣要求自己的孩子；在完成自己的工作時，會盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧譁，不亂扔垃圾，在公園裏不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；遇到需要幫助的人，我會走上前去，儘自己的一點力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對於我來説，其實很簡單，但我想，我要全力堅持。因為這不僅為了孩子，也為了我自己。

朋友們，您説呢？

下午班會課前，我給班長劉一陽説：“以後每次班會課，我們都安排一個主題吧！今天的主題就叫‘八班興亡，我的責任’，你看如何？”他點頭説：“好。”隨後，他走上講台，在黑板上鄭重的寫上了這八個大字。

上課後，文藝委員李怡冰起了班歌《眾人劃漿開大船》，這也是我上次外出學習回來給大家唱的一首歌，我非常喜歡這首歌的氣勢和意境，後全班通過成為班歌，每次班會課上，我和大家一起唱這首歌，希望大家放鬆一下心情，感受到集體的力量。

今天班會由副班長王孟琦主持，當他説到上週劉一陽的德育積分為81分時，全班同學不由自主的“哇”了起來，之後，我專門讓一陽上台介紹上週在哪些方面表現優異，當他説到上週每天放學都要在校園裏和幾個同學拾瓶為班裏積攢班費而獲得加分時，我稱讚他們有集體主義感，有環保意識，也委婉的提醒他們如果只是為了加分而這樣做時，就不足取了。

各個班委依次對上週情況進行了總結，大家説得都很好，他們和同學們生活學習在一起，要比老師更瞭解班裏的情況，所以我一直強調“班會課，學生是真正的主人，是學生思想成長的舞台，是學生行為表現的展台。”幾個班委還對班規實施中遇到的問題，進行了修訂，經多數同學舉手表決後通過，成為新的班規，看到他們為班級做的努力，我在後面，認真的聽着、記着，心裏樂着。

令人高興的是，當副班長王孟琦在班裏宣佈了班務承包同學的名單後，現在，全班同學都有了為集體服務的舞台，已經基本實現“班級的事，事事有人幹；班級的人，人人有事幹。”就如孟琦和生活委員劉姮所説：“本週內，要密切關注班務承包同學的.工作，做好監督，這將是本週的重點工作。”對我表示贊同，由此，我向全班同學激情的演説：“很高興看到班委同學的精彩發言，也看到了每個同學的認真配合，特別是在聽了全班同學都有了為班級貢獻的一份事時，我想説‘八班興亡，我的責任’，這是我們要時刻牢記的，通過自己的良好表現，為集體爭光添彩，通過集體的影響，讓我們茁壯成長。”

有一種力量可以使一個國家沉淪，有一種力量可以使一個民族重生，有一種力量可以使一段仇恨冰釋，這種力量就叫做責任。

——題記

一

“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。”他，是創下“開元盛世”的英明君主，她是傾國傾城的女子，他愛她沒有錯，可是他卻因此顛覆了整個國家。安史之亂，他沒有承擔起一位君王應有的責任，攜着親信和她倉皇而逃。“如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。”他愛她，最終確保不住她。馬嵬坡上的寒風在哀號，他身為君王卻無力挽回，盛唐也從此走向了衰敗

。

唐玄宗，因為沒有承擔應有的責任，是一個國家淪沉，而他愛的人也永遠的離開了他。

二

“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”社會落後，技術原始，沒有先進的醫術，你的父親去世了。於是你決定赴日本學醫拯救人們的病痛。在那裏，你受盡了侮辱，可是你卻沒有低一下你的頭，因為你是中國人，中國人是有骨氣有尊嚴的！你看見了中國人民的麻木與社會的黑暗，你明白了醫學只能拯救一個人的生命卻洗滌不了一個人的靈魂，你毅然決然地棄醫從文。你寫下了一遍遍令人發省的文章，讓中國人找回了骨氣，你體現了一個人對民族的責任。

責任，可以使一個民族重生。

三

寒風，哀號，人們的哭泣聲不絕於耳，他定定地站在那裏，身後冰冷的目光彷彿要將他穿透。

他的“祖先”做了些什麼呢？納粹那慘絕人寰的集中營，讓人痛恨的二戰，還有就是，他們讓許多人永遠地失去了自己最愛的人。

這一切，本不應該是由他來承擔的，可他卻跪了下去，筆直的跪了下去！因為他是這個國家的現任總理，這是他的責任。他大聲呼喊：“是我們錯了，原諒我們吧！”

寒風還是在吹着，只不過人羣中的目光變得温和了。他聽見有人説：“過去的就讓它過去了吧！”然後，他淚流滿面。

責任，可以使一段仇恨冰釋。

十幾年前，有一位國內記者派往法國分社，到餐館吃飯因點多了菜吃不完在付賬時被法國相關部門罰了50法郎。

十幾年後的今天，法國人對資源利用有了更進一步的提高。同樣的是幾位國內的同胞到餐館吃飯，4個人點了8個菜，服務員卻以他們點的菜超量不下單。他們當時覺得不可思議，心想法國人真不會賺錢，我們來這裏吃飯，就算多點兩個菜，花的也是我們自己的錢。可是法國餐館老闆卻説：“雖然消費是用你自己的錢，但你所消費的資源卻是大家共享的。”

反之，在國內飯店吃飯，你點菜越多，老闆越高興，因為老闆是為了賺錢才開店的，你點的菜越多，他賺的就越多，他才不管你吃不吃得了。

如果是一家人去外面吃飯，一般都是吃多少點多少，吃不完還要打包帶走，一點都不浪費。如果是請客，卻一定要點很多菜，多得剩起來，才説明主人的殷勤大方。也因了國人這種好面子的觀念，浪費了大量的資源。

然而也有一些人，他能在公共場合下從容撿起在地上被踐踏過的一個硬幣或一張紙幣。在公司起草文稿時只用那些一面無字的廢棄紙張。甚至家裏的衞生間也擺滿了塑料桶來貯存淘米、洗菜水用以沖廁所。

是他們沒有錢而急需這幾分的硬幣嗎，是公司很在意那幾張白紙嗎，還是家裏根本就交不起水費以至於要塑料桶來貯存淘米、洗菜用過的水來沖廁所？

撿到的幾個硬幣能貼補多少家用？節約幾張白紙對單位又能產生多大的經濟效益？淘米、洗過菜的水來沖廁所又能節約多少水？

很多人會説，這種人太小氣了，靠這種節約能發什麼財呀。

的確，靠這樣節約是發不了什麼財，但他們節約的初衷卻不是為了發財，而是一種發自內心的社會責任感。這種社會責任感是基於自身的道德修養，基於對社會對他人的關愛，基於對人類通過勞動創造財富的尊重，基於對環境、對資源的愛護。

我們的生活多彩多姿，我們享受着科技進步帶來的前所未有的舒適與便利，卻很少有人想到地球是唯一的，很多資源是有限的。所以，當我們在盡情享受物質文明的同時，絕對沒有理由去鋪張浪費。提倡節儉的生活方式，既是對自然環境資源的一種保護，也是對人類通過勞動創造財富的尊重。我們不能因為某種東西是個人的私有財產而肆意揮霍；我們不能因為有足夠的經濟支付能力而不加節制地浪費；我們更不能因為自己物質生活的富有而對社會資源恣意破壞。

法國餐館，點多了菜吃不完要罰款；日本餐館，顧客要是將所點的菜全吃光了，就會給一定折扣；如是盤中還有剩菜剩飯，那麼結賬時就要罰款。可是我們中國呢，即使有些地方的餐館、小吃店也效仿國外“點多菜要罰”方式，也往往很難執行甚至得不到大眾的支持。

今年全國出現大面積乾旱，很多人飲水都成問題的時候，卻還有一部分人在無休無止的浪費揮霍水資源。

當財產作為象徵個人財富的時候是屬於一個人私有的，但個人財產本身所藴涵的社會價值卻是人類共有的，那是人類創造財富的一部分，是社會物質文明進步的結果。就像每個家庭，你交了水費，水可由你自由支配，然而水卻是是我們共有的資源。因此，每個人都有權利擁有它、使用它，但絕對沒有權利去浪費它。

一個硬幣或一張小紙幣，一張一面有字的廢紙，是不能為個人為單位帶來什麼經濟效益的。然而，如果我們每一個人，都從尊重大家的勞動成果——節約做起，從申報、審批、採購、領用做起，不僅保護了資源，同時積少成多，也能給公司帶來可觀的經濟效益。

下一次，當你用過水離開水籠頭時候請將水籠頭擰緊；下一次，當你打印普通表格時何妨用一下廢紙；下一次，當你走開時請關一下電源開關……這些都是我們共有的資源，我們有責任去保護。

撿起一個硬幣並不卑微，拿一張廢紙做稿紙也不是小氣，這是一種胸懷天下的社會責任感，是一種高尚並值得推崇的行為。它和國外“點多了菜吃不完要罰”具有同等的價值，希望我們每一個人都能行動起來，從節約做起，維護我們的共有資源，為社會文明進步的發展貢獻我們的力量。

學校的責任是讓我們有一個可以學習的志氣，老師的責任就是傳授給我們知識。俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是説老師們為了我們做出了多少的犧牲。正是因為有責任，我們才能夠每天都接觸到新的知識；因為有責任，我們才能夠為通往未來的道路搭建上一座橋樑。

普通的農民的責任是什麼呢？他們的責任在於培養出長勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作着，他們卻從來都沒有任何抱怨。當各種糧食成熟後，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因為有了責任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來努力奮鬥。所以，責任重大。

每一個人都有責任，而我們學生的責任就是好好學習，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊！只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一個強大的合力。現在，我們要做的只有勤奮學習，為自己以後的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農民辛辛苦苦生產出來的糧食。所以，責任重大！

努力奮鬥吧，為了責任這一個頭銜，我們也應該不懈地學習，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。所以，我要用我們的責任來感恩他們對我們的責任！

是的，讓我永遠銘記住這句話：責任重大，無論是對什麼人而言。