快樂是什麼作文【熱門】

我渴望純粹的快樂！

我渴望的快樂是沒有塵埃的渾濁；沒有成功光環的籠罩；沒有贊喝聲的環繞，我渴望的快樂不是結果後的快樂。

曾經以為把優異的成績捧在手中是快樂的，所以我刻苦努力；曾經以為和玩伴在街區“遊蕩”是快樂的，所以我放縱自己；曾經以為“過家家”是快樂的，所以沉浸在天真的遊戲裏；曾經……是曾經沒錯，曾經的我確實快樂；不含雜質的快樂！現在，我把快樂丟了，無論如何都體會不到那種真摯的快樂了……

在現實的鞭踏下，學習成為我庸俗的繁忙，成績是遙不可及的奢望，刻苦努力我不在欣賞，因為它苦澀、迷茫；在街上不敢針對時間的鋒芒，減緩速度都會讓我恐慌，更不用提及“自在暢遊”；孩提遊戲被成長遺忘，純真的遊戲生活褪變成幻想，抵不住現實的海浪，用幼稚形容渴望，説服自己鮮血淋漓的傷。看吧！快樂中了現實的毒藥。

擺脱不了現實的軌道，快樂的基因突變為黑色的異種病體。我感到空虛，沒有真正充實物質所能填補的空虛；我迷失了方向，再也尋覓不到快樂的導航。我沉溺在現實的沼澤，不由自己，我對現實舉起雙手——投降、放棄，對命運的哀求——低頭，因為我發現真正的快樂亦讓我驚恐彷徨，似乎被判決成違離現實的狂徒。我終究是現實中平凡的砂礫，我不得不放棄“海市蜃樓”的快樂，因為它對現實而言也是空虛。

快樂的定義，快樂的目標，已不是淨澈我心靈的美夢，卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊樑上。現實永遠給不了我快樂的願望！我知道，我要的快樂不是虛榮的成果，而是經歷的過程；我愛的快樂是走路都會有輕快的微笑，揮手都會有温暖染上脣角……那快樂是一磚一瓦堆積起來的建築，是一步一個腳印累積起來的路程……那是我渴望的純粹的快樂！

可憐我把快樂丟了！我的快樂溶解在現實的漩渦，我的快樂變得頹廢，麻木了。

呵！原來快樂也會被污染。

終於，我把快樂丟了。

“什幺是快樂？”我問自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脱一種困境，另一個打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時像壓了一塊鉛似的，無比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷濛，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：“快樂到底在哪？”帶着這個問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。

我來到書桌前，望着放在書架上的書，書給我帶來了快樂。每當買一本新書時，我都會如飢似渴地貪婪閲讀，彷彿每本書裏都有我心中的一個祕密。書也使我學會了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實。啊！快樂事在書的海洋裏遨遊。

我來到操場上，尋找我的快樂。站在操場上，我回想起在這個操場上，我們曾經笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學們那強烈的集體榮譽感，深深地打動了我。在春天裏，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸着春天的甘露，奔跑着、歡笑着、我們望着對方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。

我走進教室，翻了翻中隊教育日誌。“為災區捐款活動，喬爽共捐衣物8件”啊，此時我的心中有一種喜悦之感，心中湧出一種暖流。我彷彿看見在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多麼高興，能為災區伸出援助之手。啊！快樂是無私地奉獻。

我站在演講台上，面對全校的師生，我膽怯了，不敢説話。念想：我是最棒的，沒有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進行了演講，隨着迎來的掌聲，老師的臉上露出了讚許的微笑。啊！戰勝自我，有信心乃是一種快樂。

此時，我終於明白了快樂無處不在，處處都在，我們又應該怎樣時刻擁有快樂呢？

生活中的每一個人都渴望追求生命的快樂。其實，這種快樂就來自我門的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會，也從來不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對待挫折，我們應該慶幸，把挫折理解程自己成長的經歷，把挫折當成一種財富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會快樂。

我們應當把自己從不快樂的心境中拉回到快樂的世界，還自己心靈世界的一個快樂、寧靜、幸福——快樂市每一個人追求的最高境界！

生活是多麼廣闊，生活是多麼芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們在心中種下快樂，細細品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。

讓我們欣喜地迎接每一個早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂！

在學校親子閲讀節的活動中，我和媽媽情不自禁地徜徉在書海中。《小船 小船》講的是一個有點跛的鄉下小男孩蘆蘆，每天都會在河岸邊等着劉老師划船接他上學，因此，她很喜歡這位善良有愛心的女老師。可是，一場意外，讓這位老師永遠的離開了人間，這位小女孩，聽到消息後，痛哭流涕，以後接送他的又是一位女老師，這位女老師活潑、開朗有與劉老師不同的特點。通過與蘆蘆的接觸中，讓他通過老師的安慰，這個男孩漸漸脱離了痛苦的陰影，但還是懷念以前的劉老師。經過幾次較量，這位女老師説出她的身份，其實她是劉老師的妹妹因為愛姐姐發誓要繼承她的事業。這時，他們緊緊相擁，久久坐在河岸上。輕風吹動河水，小船在他們身邊搖盪像小時的搖籃。這讓小男孩更加傷心，但又過了一段時間，好轉了，小女孩又回到了快樂的生活……讀到這裏，我感動得鼻子酸酸的，小船乘載了真正的愛。 在這本書中也有我向往的故事。我還在童年和小河流過門前：暑假到了，有一對兄弟在家，弟弟是個黏糊性子，哥哥是個易受引誘的人。一次，哥哥正在寫作業。弟弟看見門前小河水漲了，有好多小魚。弟弟就叫哥哥去捉，哥哥不肯就説：“走走走，別在這煩我寫作業。” 而弟弟一個頸的煩他，還激 他説：“你不肯，不稀罕你！我找明明去，他 比你會捉魚。”哥哥拍着桌子説：“誰説的，我和他比試一下。”説完，揪住小弟的汗衫領口像拖小狗一樣把他拖走了。哥倆來到河邊看，好多魚。兩手一抄，就抄起好幾條小魚。清澈的水一下全渾了。鄰居看見了説：“這些猴王怎麼把水攪得泥塘似的，叫人怎麼洗菜洗衣？”讀到這裏，我覺得這倆兄弟鬧得可真是好玩！

這本書還有許多動人的故事，你想知道趕緊來讀吧！書中的劉老師真是捧着一顆心來，不帶半根草去的好老師。像這樣的老師永遠活在我們的心中。我也會把書中有趣的事講給爸媽聽例粘知了的故事讓他們也享受到其中的樂趣。爸媽彷彿也回到了他們快樂的童年時期。

快樂，它到底是什麼？

是藍天明淨，感受空氣的清新，是春花爛漫，享受顏色的繽紛，還是奇峯聳立，體會高山的險峻？這些當然會使你快樂，而生活中，其實只需要一個眼神，一個微笑，一個動作，你的心，就會像春天潤物的雨絲，夏日遮陽的枝葉，秋天甜蜜的果實，冬日温暖的陽光，那樣舒順，那樣欣喜，那樣温馨……

快樂，是共同期許後的歡呼年8月8日晚上8點，奧運會的開幕式在全球人民的矚目下拉開了帷幕。當禮花在天空中盡情舞蹈時，全國人民張開雙臂，舉成“V”字形，一起歡呼。此時，華夏兒女們哪個不激動，不快樂？！他們每天的期盼，每年的祝願都在那一瞬間迸發。盼的是我們的運動健兒們在賽場上的精彩表現，願的是北京奧運會能圓滿的成功年，我們共同感受到了一種快樂，那是百年圓夢的成就，那是譜寫新輝煌的希望！

快樂，是共同努力後的喜悦年5月12日下午2點，一場突如其來的地震令當地居民們始料不及，讓許多的父母失去了兒女，許多的妻子失去了丈夫，許多的孩子失去了親情。此時此刻，房屋變成廢墟一片，山上的泥石流不止，大雨接連不斷，在這樣惡劣的環境，人們只好禱告，祝願四川的汶川居民能成功的跨過這一坎兒！這是中國人民的希望，也是全球人民的心聲。一個月後，通過救助員的努力，被困者的堅持和好心人的捐助，終於度過了這一劫難。在這時候，最讓人們刻骨銘心的一句話是：一方有難，八方支援！讓人們感受到了一種快樂，那是每一顆真誠的心，那是每一份對災區人民的力量。

快樂，是神州共喜，祖國昌盛年10月1日上午10點，國慶六十週年的閲兵式在天安門廣場隆重開始了。當一個個整齊的陣列昂首闊步，向着飄揚的五星紅旗走來，激情豪邁。這一刻，中國人感受到了一種快樂，那是感動，那是自豪！

快樂不僅僅是這些，它可以是新春佳節，普天同慶，貼春聯，放鞭炮；可以是中秋團聚，月下吃餅，一家其樂融融，歡笑聲不斷；可以是自己過生日，家人都送來最真摯的祝福與關愛……

總之，快樂無處不在，但它卻是上帝給我們最珍貴的禮物。

“煩死了，煩死了！”我的心情糟到了極點，而且這句話讓我的快樂留下了不好的印象。

星期天的天氣陽光明媚，風和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺在家中寫作業，還不如留在學校裏呢！在回家的路上，老擔心星期天的作業，想想那門課沒帶？那門課做的不認真？都在我的腦海中一一浮現，弄的本人頭暈目眩，難道你們與我不同？

國中生活是美好的，幸福的。他讓我們變得成熟，沉着。可是那五花八門，多姿多彩的作業，讓我心煩意亂。

回到家，推開門，來到房間，把書包一扔，來了個“三分球”。“好球”！接着本人第習慣從而展現出來，優美的姿勢來個側跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發上説着”唉，日子難過呀“自己從書包裏拿出了這次月考成績單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績被我爸媽知道了又是什麼結果，想起來就毛骨悚然。先來個”女子單打“算輕，再來個”男子單打“算中，後來個”男女混合雙打“。無法形容，只得到一個結果，”鼻青臉腫“的現象。瑟縮着，自己發出痛苦呻吟的聲音，想起來本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。

在中午，寫作業有點心不在焉，字也寫潦草無比。聽見夥伴們的歡叫聲，不知為什麼，我突然想放鬆。”玩“的興趣在我腦海中蹦出來，於是，便應他們，跑了出去。一天有如快速旋轉的木馬，一天過去了，我的作業一動也沒動，可是沉重的學習負擔像一座大山一樣還在壓着我，把我壓得喘不過氣來。

其實，學習也挺快樂的，在學校裏學到豐富的知識與實踐的樂趣，還有那麼都同學伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的'，人稱”開心果“我稱“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。

在笑地一聲中，體驗了這種無情的快樂，體驗出快樂的動人，雖然快樂也有相剋處，得到了無求的快樂，就讓我們留點快樂給自己吧！喜歡你的無窮，喜歡你的魅力。

我喜歡笑，笑出的快樂與眾不同，笑出的聲音最歡快。這個世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都歡快，能讓人精神振奮……總之許多許多。

從學校回到家，一下那綠白相間的六路公交無人售票汽車，(説是無人，其實完全是掛着羊頭賣狗肉，一輛車都有一個售票員，有的還有兩個呢)，我的心不由得輕鬆起來。 揹着沉甸的書包,走過那白色的薄薄的班馬線。到了園子裏的門口。一眼看去，一朵酸酸草花燦燃開放，似乎想一隻限於獨秀。但它旁邊的表表草可不同意，它們你爭我奪，在比着高哩！一棵今天高，另一棵明天超越它……往裏一走拐一個彎，一塊花圃裏悠然地睡着幾隻大概是吃飽了蟲子的小公雞，好像還在那裏打着鼾呢！再往越過小攤走到小亭那裏，隨意地坐下歇氣，那裏經常有一些老人在那裏閒談，打牌或者靜靜地坐着。坐了一會兒，再向健身器那裏前進。走過草地時會看見一隻灰黃的小貓在那裏攀樹捉蝶快活地玩耍。最後向前走到樓前就到家了。這就是我快樂的一天。小公雞、小草、亭子、小貓咪我們明天再見！

快樂是什麼呢？這個答案見仁見智，每個人對快樂有不同的解讀，有人認為，天天在家玩樂、不用讀書、沒有人制約的生活是快樂；有人認為，穿梭在運動場中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發課業的壓力是快樂；有人認為，存了錢出國大玩特玩時、吃遍異國美食，到各個美麗的勝景一遊是快樂。而我認為自由自在的看漫畫書、沉浸在科學小説裏漫遊、享受，對我來講簡直是人生最大的享受。

快樂是什麼？快樂的窩在書堆中無拘無束的看漫畫，想象自己成為書中的最佳男主角。美麗的午後、泡杯奶茶，讓書房中裝滿了濃濃的香氣，坐在沙發上，蜷着腳，掉進了“海賊王”的汪洋世界，把自己當作主角和船員，乘風破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強的海賊，寫下大海上英雄好漢的傳奇；這個故事，不但滿足了我英雄主義的快感，還讓我把內心的悲傷和壓力都丟到腦後，只留下一道又一道的快樂泉源，跟着海賊們仗義行俠、濟弱扶傾。

快樂是什麼？快樂是用樂活的心情看科學小説，想象自己成為偉大的科學發明家愛迪生。在幽靜的晚上，寫完功課後，窩在書桌旁，看看科學家們的故事，瞭解整個太陽系的神奇，動手做發明，學習愛迪生的發明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開心的又叫又跳説是又發現一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，捲土重來就好。這讓我學習到了發明家的堅持與突發奇想，也讓我感到生活中只要時時充滿創意，我也可以成為偉大的發明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠快樂，永遠充滿了期待和喜悦。

快樂到底是什麼？其實不那麼重要，因為重要的是，只要有一顆樂觀的心，一顆永不放棄的心，快樂就能永遠跟着你，喜樂更會常在我們身邊。

快樂是什麼？

也許醫生會説，

快樂是治好病人；

快樂是什麼？

也許農民會説，

快樂是年年好豐收；

快樂是什麼？

也許漁夫會説，

快樂是釣上大魚，買個好價錢；

快樂是什麼？

也許警察會説，

快樂是抓住許多小偷；

如果你要問我快樂是什麼？

我會説，

快樂是在游泳池裏嬉戲，

在水裏自由自在地游來游去，

和小夥伴們比賽游泳。

如果你要問我快樂是什麼？

我會説，

快樂是在冬天堆雪人；

在冬天跟夥伴們打雪仗；

在冬天躲在暖暖的屋子裏。

如查你要問我快樂是什麼？

我會説，

快樂是在春天聽鳥兒歌唱；

讓春天裏的微風吹過我的臉龐；

在和小河裏的小魚嬉戲。

如果你要問我快樂是什麼？

我會説，

快樂是幫父母親掃地，

把地掃得一塵不染，

媽媽向我翹起了大拇指。

快樂，就是

這些快樂都屬於童年，

屬於我們純真而短暫的童年，

讓我們珍惜童年，

用一雙慧眼尋找快樂，

讓快樂珍藏在心底。

浙江省舟山市沈家門第一國小五（9）班五年級:劉瀟尹

快樂是什麼？小時候我不知道。

它的意義是什麼？我還是一無所知。

我能擁有快樂嗎？那是一個未知的答案……

快樂是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的遊戲……總之——快樂是無窮無盡的，你猜不到它是什麼。

快樂的意義是讓自己滿足，把心裏想的東西實現，是一種求知慾。

我也許會擁有我想象的快樂，但我猜不到它究竟是什麼，直到大了一點兒才明白——

快樂是天真無邪的幻想，是好夥伴的分享，並不需要猜測，也不需要完成什麼任務，只要做好自己——

快樂的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它並不是你一個人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會慢慢變大，會讓全世界的人所承受的壓力減輕，會讓朋友之間的誤解消除，它——會變得很近很近。

每個人都積攢了無數個快樂，在傷心的時候，只要你輕輕一想，便會知道自己擁有着快樂，就不再流了——就會變得快樂，那就又積攢一個快樂！

等過了許久，我心裏已裝有數不清的快樂，才知道真正的快樂——是由無數個快樂而組成的美好！我笑了，為自己快樂而笑！

這就是快樂！

“快樂是什麼？”我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我：“快樂就是開心、高興，比如你獲了什麼，就會快樂。”

我覺得我們國小生並不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？

再加上課餘時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、音樂班、體育班等等。我們會快樂嗎？

每個星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數學的、教英語的……我們會快樂嗎？

家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。

現在，因為學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。

這樣，我們會快樂嗎？

老師，少佈置些作業吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！

我們從書本中學到的知識並不完美，如果去親身體驗，我們既能遊玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？

如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什麼快樂？

有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產生的影響就是負面的了！

最後，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！