我學會了用智慧解決問題國小作文（通用22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我學會了用智慧解決問題國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇1
人的一生將會遇到許多事，有些事會令人開心至極，有些事會令人難以忘記，還有的事裏面包含了酸、甜、苦、辣……什麼味兒都有。而這許許多多的是會伴隨這我們快樂、幸福地成長。
“快來啊，廚房裏有一頭老鼠！”媽媽那高分貝的聲音在屋子裏迴盪。我和老爸立刻放下手頭的事。我掄起掃把，老爸則衝進廚房，把門扣上。老鼠輕盈地躍上灶台，灰色的毛微微抖動着。“小樣的，看你往哪跑！”老爸操起掃把向老鼠打去。可見老鼠的輕功深不可測，一會兒爬上窗台，一會兒串進櫃子，一會兒躲在冰箱下，似乎在跟我們玩躲貓貓。最後我們沒體力了，打算就此收工。老鼠真是個狡猾的東西，見我們趴在沙發上，它卻光明正大地漫步在廚房的走道上。我們商量好，那玩藝兒不留神時，衝上去。時機一到，我們躡手躡腳地走向廚房，正想把老鼠打死於棒下，它卻從腳邊溜走，逃進了下水道里。唉，我們的A計劃失敗，我悶悶不樂的望着下水道口。“真沒有，一隻老鼠都抓啊不住。”媽媽開始抱怨了。
過了幾天，老鼠都沒有出現，也許它正在“家裏”養神吧！
可今晚，我便見到廚房灶台上蹲着一隻毛茸茸的老鼠，尾巴放肆地甩來甩去，米粒大的眼睛左右轉動，我定睛一看，原來是上次的那隻啊，看來我們是“老相識”了。我連忙叫上了爸媽，我們全家總動員，三面圍攻，就不信抓不着它。可它太狡猾了，我們不是它的對手，它也不上當。忽然，一個好方法從我的腦海裏閃過。我拿來了一個裝餅乾的罐子，裏面還剩下一些餅乾渣，蓋子打開，放在廚房的灶台上，我們各自散去，老鼠經不起誘惑，快步躍上灶台，鑽進罐子裏。我不禁在心裏暗暗叫好。老鼠正在吃得津津有味呢，哪裏會考慮到我們。哈哈，我立馬衝上去，説時遲，那時快，老鼠正要躍出來，我便以迅雷不及掩耳之勢蓋上了罐蓋。老鼠便成了我們的“甕中之鼈”。我望着罐中的老鼠笑道“真是蠻幹不如智取啊！”
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇2
自古以來，智慧一直是人們事業成功的重要因素。是社會發展的無限動力；它是人類文明進步的力量源泉。
縱觀人類歷史，這個歷史舞台上演了多少智慧！哲學家的洞見是有遠見的；政治家定國強民；軍事家運籌帷幄，出奇制勝；作家妙筆生花；藝術家的敏鋭度非凡；科學家的發明創造是智慧的結晶。
孔子觀察流水，體會到“逝者如斯，晝夜不息”；莊子嚐盡秋水，悟“量無窮，時無窮，分無常”；佛教徒明白“世事無常，萬物皆空”是因為一花一葉。這是東方人的智慧。
牛頓以他的“上帝的蘋果”而聞名。貝多芬一生受盡苦難，卻流傳千古；諾貝爾差點死了，成了傳奇。這是西方人的智慧。
智慧靠先天稟賦和後天努力，學習知識是智慧的開始。漢字中的“智慧”二字可以理解為每天都在獲取知識，然後才有智慧嗎？
聰明的人，凡事看大局，能知道大體的想法，不為私事去關心別人，自然能得到尊重；聰明人，越急越冷靜，想出解決辦法。智者心胸開闊，胸懷大志。聰明人會慢慢來。慎重考慮事情，説話得體，行為得體，做事公平公正。聰明的人總是能懷有希望，培養希望，點燃希望，實現夢想。
智慧就是財富，一個人真正的能量在於內心的智慧。只有當他能開發出自己內心的能量，他才能過上充實快樂的生活！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇3
在這個複雜的社會中，我們經常會遇到各種各樣的人，其中有壞人，也有好人。如果遇到壞人，還在壞人面前逞強，那就無非是雞蛋碰石頭。那麼，在這種時候，我們可以選擇示弱，這樣就可以立刻挽救自己的生命和安全，理智的人可以想辦法逃離。有人説強勢是一種智慧，所以我説弱勢也是一種智慧。
每年開學，老師都會講一個被殺逃跑的話題，這是我們都需要學習的。在這個過程中，我瞭解了很多關於國小生被殺的事情。比如你遇到欺凌弱小的敲詐勒索，半路回家遇到人販子，一個人在家敲門，一個陌生人敲門。很多人不知道逃避的知識，最終導致沉重的後果。
遇到壞人要冷靜，因為很多時候，搶的人傷不了你的命，但是你的掙扎會讓他們緊張，然後害怕被抓，所以會貿然傷害你。那時候，當你示弱的時候，你可以在路中間想辦法逃跑，這樣你就可以知足了。
軟弱是一種智慧，更何況社會上遇到的麻煩。家裏也是一樣。在家裏做錯事是必要的。父母總會指責我們。那時候的我們應該更聰明，懂得示弱。因為你做錯了，如果你還頂撞父母，後果可想而知。你會被打或者罵的更厲害，而且會特別傷感情。
以前我們總是很調皮，很無知。我們被父母指責的時候很生氣，然後和他們大吵了一架。我們大多數人要麼偷偷哭，要麼氣得讓他們哭。現在想想，示弱真的很好，因為我們不用去家裏受涼，而且大多數情況下，示弱往往是解決問題的最好辦法。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇4
有一天，襯衫愁眉苦臉回家的時候，對自己説：“今天真倒黴。錢放口袋裏怎麼會丟？”很奇怪。“恰恰相反，裙子今天找到了錢，她高興地跳起舞來。突然，她想起媽媽説過的話：“孩子，不需要別人的錢。路上發現的錢要交給警察，學校要交給老師，家裏要交給家長。你不能太貪心，知道嗎？”於是裙子去了警察局，但沒有警察，她只好等店主回來。
過了很久，裙子把錢放在塑料袋裏找到了主人。她找到了衣服、毛衣和鞋子……。但是都説不虧，裙子不知道怎麼做。這時，偏偏襯衫上來了一個長臉，裙子飛快地跑了。“這是你丟的錢嗎？”襯衫喜出望外地接過錢，喊道：“哦，是我的錢！”襯衫想不謝謝他就匆匆回家。突然，他腦子裏閃過一個念頭：要不我趁這個機會多花點錢？於是，他轉向裙子説：“我的錢明明是500塊。我數了數，怎麼現在只剩300塊了？”裙子無辜地説：“我就找到這麼多。我沒動。”“你一定是偷了它。趕緊交出來。”襯衫惡狠狠的説。裙子生氣地想，“我幫了你大忙。你不但不感謝我，還説我偷了你的錢。太不合理了。”那我就跟着玩。想到這，裙子對襯衫説：“既然你輸了500塊，這錢肯定不是你的，那我就去問別人！”説完，她拿起錢就走了。襯衫聽了之後，趕緊追了上去：“喂，回來給我，那是我的錢。”
孩子們，不要像襯衫一樣貪婪，學習裙子的誠實和智慧。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇5
一個真正瞭解自己的人，會讓自己變得卑微。讓你的心縮成一個石蛋，雖然小，但是很結實。當他遇到慾望淺薄的人時，他會謙虛，讓他們感到羞恥。這就是謙虛的智慧。
劉邦很謙虛。他和項羽一起起義，推翻了暴力的秦朝。但他沒有項羽的戾氣，所以願意在項羽身上扮演配角。他沒有項羽破釜沉舟的大才，也沒有拔山舉鼎的壯舉。他願意平凡。當他的實力不如項羽時，他謙虛地穩住了士氣。當他比項羽強大的時候，他依然謙虛。經過四面楚歌，劉邦終於讓這個威武的西楚霸王在烏江自殺了。劉邦以謙虛之光照耀歷史舞台。
一隻鷹在天上翱翔，不小心飛到了一個破舊的雞舍。鷹，鳥中之王，飛過雞舍。當小雞看到老鷹飛得和自己一樣低時，它喋喋不休，不要求尊重他。老鷹非但沒有被雞的褻瀆激怒，反而強心説道：“你説的有道理，只是你沒有看到我看着天空中大江的南北，體驗到‘一旦爬到山頂，就會看到，其他的山都在天空下顯得矮小’的威嚴。”在巔峯時期。“小雞們發現，由於老鷹的謙遜，它們的知己是多麼無知和渺小。
在生活中，我只有謙虛才能學到更多的知識，這樣我才能永遠立於不敗之地。面對強者，要謙虛，取長補短，提升自己；面對弱者，不要驕傲，要自省。
從今天開始，從這一刻開始，我願意用一顆謙虛謹慎的心去面對一切，包容一切。當所有人看到我的人都是小巫見大巫的時候，那麼卑微的智慧就在我身上體現的淋漓盡致。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇6
説到誰最有智慧？呵呵，我的腦海中會立刻浮現出我的母親大人。她雖然不戴眼鏡，但她似乎有着一雙“火眼金睛”，又或者説她學過讀心術，能讀出我心裏在想些什麼。
我從一年級開始學習鋼琴，那時候就如剛學會飛行的小鳥，對什麼事物都好奇。有一次，媽媽帶我去阿姨家裏吃飯。她家有一個比我大三歲的女兒，長得亭亭玉立，很有文藝範。她最大的優點就是能彈一首首優美動聽的鋼琴曲。碰巧那天，有老師去她們家調鋼琴音。調完之後，老師彈了一首曲子試聽音效。就在那時，我對鋼琴產生了興趣。
回到家，我一直吵着媽媽給我買鋼琴，可她説買鋼琴要天天練習，還要花很多錢，如果鋼琴買回來，我不練又浪費了錢。我向她保證會好好彈琴，媽媽見我這麼想要買琴，終於答應了。
鋼琴到了家，我高興極了，天天坐在鋼琴前，彈着那幾首兒歌，感覺自己有一天也會成為一名像郎朗一樣出色的鋼琴家。
上二年級時，老媽上班讓我自己在家練琴。我先彈了一會，便迅速打開電視。每次鋼琴要彈一個小時，我耍了一個小聰明，將鬧鐘調到一個小時後。老媽一回來，就去摸電視後面，是燙的，完了，被發現了。從那以後，我再也沒耍過小聰明。
兩三年過去了，我對彈鋼琴越來越感興趣，很快把十級考完。
這就是我智慧的母親大人，她讓我愛上了鋼琴。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇7
圍棋是一項鍛鍊智商和修身養性的棋類運動，與中國象棋都是我國流傳下來的益智遊戲，已經成為中國的智慧文化符號。
還在幼兒園時，我有幸遇到了我的圍棋傳授老師。第一次與圍棋接觸，感覺黑棋、白棋都如同一個個保家衞國的士兵，下棋的人自己就是至高無上的皇帝，指揮戰士作戰，思考與探索對方的心理，一場比賽又接着一場比賽……
比賽中，全身早已是被汗水浸濕，可思緒仍不停地飛轉着，考驗耐性和心態的博弈，這都是圍棋獨有的魅力！
我最早學圍棋是為了修身養性的。小時候，我上課總是坐不住，坐一會兒，便要毛躁起來。一般孩子們博弈一局圍棋，大概用半個小時到一個小時，途中要不停思考下一步該怎麼走，怎麼下，優勢才能被擴大？怎樣才能讓對手落入自己設下的隱藏的陷阱，如何為了勝利而不擇手段？這樣一思考，就坐得住了，反而還坐得更安穩些了，久而久之，“多動症”的毛病就消失了。
下圍棋還能鍛鍊的智商。下棋過程中，人的思維會很活躍，讓大腦的到“運作”，就像齒輪一樣，長時間不用，會導致生鏽，而常常使用則不會，而能越用越靈光。
大腦也是這樣，如果我們一直不讓大腦處於活躍狀態，它就會“運作”慢，甚至不“運作”，而下圍棋就很巧妙地帶動人的邏輯思維，大大提高人的推理、計算能力。
圍棋，一項古老而又充滿智慧的棋類遊戲，帶領我走向活躍思維的世界，平靜我內心不安的躁動，令我受益匪淺！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇8
時值傍晚，校門外已是人山人海。看着同學們如一隻只出籠的鳥兒般飛出校門，我的思緒不禁飛到了一篇課文中。
那也是傍晚放學的時間，一位維吾爾族小姑娘正蹦蹦跳跳地獨自回家，身邊還有五個鄰班的男生。兩個男生開始嬉戲打鬧起來，不料卻一齊摔倒在了地上，一動不動。另外三個男生衝上去，想拉同伴起來，卻同樣慘叫着撲倒在地上。
瑪利亞驚呆了，不知道他們在玩什麼鬼把戲，不知所措地愣在那裏。她突然發現男生們旁邊有一根被風颳斷的電線，他們觸電了！瑪利亞很想去幫他們，卻不知道該怎麼做，急得直拍腿。就在這時，她突然轉憂為喜：尼龍是絕緣體，我不是穿着尼龍裙子嗎？她將電線拉開，救了五個男生。瑪利亞像個大姐姐一樣，對他們説：“要用智慧去拯救自己和別人，你們不要謝我，要謝就去謝謝智慧吧！”
是啊，生活中有很多地方都要用到智慧。不僅是工作中、學習中，就連戰鬥中都需要。做任何事都不能有勇無謀，只要你運用了智慧，就能輕而易舉地打敗強大的敵人。
智慧也給了人們各式各樣的嘉賞。古往今來，人們從利用智慧製造石器到發明汽車、飛機，從鑽石取火燒烤食物到研製出烹飪機器人，一切改變皆源自於人類的智慧，一切偉大的變革和發明都是人類智慧的結晶。造紙術、印刷術、指南針、火藥……哪一樣不是古人智慧的產物？
一點不假，智慧就是萬物之母，它主宰着世間的一切。在生物界中，有多少生物都是憑藉自己的智慧賴以生存。只有充分地利用我們的智慧，才能改變一切，創造一切。就如上文中講述的那個故事，智慧在緊急的時刻，甚至能拯救自己和他人的生命。
智慧，是上蒼對我們的恩賜，卻由我們一手掌控。讓我們感謝智慧，學會好好地利用我們的智慧吧。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇9
晚上，我和思浩一邊啃着美味餅乾一邊津津有味地看電視。八點鐘，思浩走了，我在搬沙發的時候，發現地上有五六隻螞蟻，等我搬完了沙發，從浴室裏洗完澡出來，發現地上的螞蟻已經成羣結隊了。我順着螞蟻的隊伍尋去，原來它們正在忙碌着搬運我們剛才吃餅乾時掉小的一小塊。儘管螞蟻素有動物王國的“大力士”之稱，但是這一塊餅乾可是它身軀幾十倍之多，剛才那五六隻螞蟻肯定是回去“發動羣眾”了。
有螞蟻來回奔走，互相用觸鬚碰觸着傳遞信息，似乎在不斷地呼喊“加油”，我彷彿聽到了勞動的號子聲。現在已經是秋天了，螞蟻也早已感受到氣温的變化，正在準備過冬的糧食了吧。
記得那一次，媽媽帶我到教堂去聽福音，傳道的叔叔在演講中也提到螞蟻，説螞蟻個子雖小，卻是有大智慧的，它們勤勞團結，知道在天氣變冷之前儘量多地儲藏糧食。這使我想到某些同學遊手好閒，不學無術，浪擲自己的大好時光，他們不是連螞蟻也不如嘛。
才一會兒時間，螞蟻又增多了不少，餅乾終於在眾多螞蟻的勞動號子聲中動了，半毫米半毫米地挪動着，似乎很慢，可等我到房間裏泡了一杯茶出來，它已經移動了一段相當長的距離了。螞蟻也會感到累的吧，我發現有一批螞蟻從搬運的工作崗位退了下來，但很快就有新的螞蟻頂替上去，繼續搬運。
突然想到了萬里長城，世界人民一
直以為萬里長城的建築是一個奇蹟，我現在突然感到這不能算是奇蹟。小小的螞蟻就能夠團結起來，赤手空拳地扛起比自己的身體大幾十倍的餅乾，聰明的人類團結起來，開動腦筋，使用各種辦法，建成一座萬里長城就是意料之中的事，雖然很難，但是卻難不住意志力堅強的中國人民。
螞蟻雖小，卻有着大智慧，今天觀察螞蟻我有了新的思考。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇10
人生就是一個學習的過程，聯合國教科文組織最先提出“終身學習”的理念和號召，也就是我們經常説的“活到老，學到老”。如果盲目地學習，只會學得不像別人，反而失去了自己學習的特色，成為別人的笑柄，最後你會發現，不是學不像，就是學錯了或者學不會。帕斯卡爾説過:“人是一根能思想的蘆葦。”，這説明人生也需要智慧。所以説，擁有靈魂的學習才叫智慧。
打開歷史的長卷，就有不少這樣的例子：王羲之寫字，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山枯藤中感受“豎”的堅韌。他認真觀察，體驗，他的書法不再是簡單的筆畫和結構，後人稱他為“詩聖”;李時珍學醫時，在質疑中攻讀前人書典，在遍嘗百草後驗證真偽。一步步質疑，實踐，他的仁心已超越他的醫術本身……學習方式是各種各樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的!萬有引力定律是牛頓一生做出的傑出貢獻之一，牛頓是通過分析事實，再進一步概括前人經驗進行合理地猜想，最後總結結論的。我們不認為他投機取巧，反而是值得我們去學習的。換個角度想，我們接觸前人的理論後，又何不能像牛頓一樣深入剖析呢?真理誕生於一百個問號之後?，有智慧的學習少不了質疑和研究，發現問題的價值更甚於解決問題。伽利略的成就很大一部分就是他在智慧地學習中成功的推翻了亞里士多德的説法。
孔子學琴時，在反覆彈奏中思考樂曲的'奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求、思考和領悟，他的思想在音樂中昇華;現代偉大女作家冰心早年去日本留學，在借鑑日本的俳句和印度泰戈爾的詩歌“天然美感”的基礎上，她又從中國的詩句和小令中吸取精華，創作了大量清新的詩歌。學習不僅要感受作者的心境，還要學會創新，完善自己的學習。列夫·托爾斯泰説過:“沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。”沒有智慧地學習，就如沒有耐力的馬，是無法馳騁於廣袤的原野的。那麼，我們踏起步伐，勇敢前行吧!
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇11
説起動物，可能大家腦海中第一印象浮現出來的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態可掬的熊貓或者温順聽話的狗狗了吧，但是對於我來説，我最喜歡的動物，是平日當中隨處可見並且十分容易讓人忽略的一個小傢伙，那便是螞蟻。
這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的事情中改變了我對螞蟻的看法並且對這些小小的傢伙們刮目相看。那是一個無雲的晴天，我揹着書包從學校放學回家，來到車站等車的過程中，無意瞥到在草叢當中那不顯眼的一堆密密麻麻的小黑點，我離開座位，蹲在地上仔細一眼，才發現是一羣螞蟻圍繞在一塊巨大的麪包渣面前，努力的用觸角推動這個巨型的大塊頭。
這一塊麪包的體積可是這些小不點的幾十倍之大，這樣就算推一個小時也不可能推動吧。我默默在心裏想着，看見這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之後見絲毫沒有成效之後，突然間排着整齊的隊伍離去了。
終於要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開時，發現陸陸續續又有螞蟻前來，這一次的數量是剛剛的一倍！前來的螞蟻觸碰到麪包之後開始儘自己最大的努力移動，一隻，兩隻，三隻.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——麪包在這些小傢伙的努力下被移動了！這種團隊精神，在小小的螞蟻身上發揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇12
小時候就常聽大人們説，聰明和智慧是兩回事。起初我一直不明白它們到底有什麼區別，隨着慢慢長大，加上“哲學老媽”的薰陶，我在自己的為人處事上漸漸思索出一絲端倪。
一次在學校寫作業，我的筆沒鉛了，我便向同班的一位男同學借筆。不料，他卻説：“筆可以借你，但明天你得給我帶點吃的！”啊？我心裏確實很吃驚。同是一班兄弟，一般骨肉一般皮，怎麼這點助人之心還講條件？我要幫助他，不能任他這樣下去！想到這兒，我平和地説：“沒事，筆，我不用了，我回去再寫也成，吃的我明天還給你帶！”“啊？潘雨澄，你太厲害了!不好意思啊！”……當然，我説話算數，吃的我給他帶了。從此，他成了我忠實的粉絲，我依然把他當好兄弟。
在學校我是中隊幹部，在校外我又是體校游泳隊的一名正式隊員。其他隊員在自己的學校都不是幹部。一次在更衣室，比我大一年的大凱指着我胳臂上的中隊長符號説：“我真希望你明天就被撤了！”聽了他的話，我一點也不生氣，真誠地對他説：“我倒希望你能早點當上中隊長！”我説完，他眼圈都紅了，只説了一句：“你真好！”理所當然地，大凱也成了我的好兄弟。
聰明的人可能在爭辯中，言辭能佔上風，但有智慧的人才知道贏了道理，輸了感情；聰明的人可能能得到一時的利益，但有智慧的人才知道得人心者得天下，失人心者失江山……
黑暗不能驅除黑暗，一顆陽光的心可以做到。以大包小、以憨化奸、化敵為友，漸漸成了我的處事風格。大家都把我當成他們的好兄弟。智慧，就是天下無敵！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇13
智慧是一種魔力，可以讓生命綻放華彩。
我曾在書上看到過一個這樣的故事，一天，一個美國女孩瑪麗開門時，發現一個手持刀的男子兇狠地站在門前。“不好，遇到劫匪了”這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海。但她迅速地鎮靜下來。微笑着説：“朋友，你真會開玩笑，你是來推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接着便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子説：“你很像我以前一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你要咖啡還是茶？原來滿臉殺氣的男子竟然有些拘謹起來，忙結巴的説：“謝謝，謝謝。”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉彎離去的一剎那，男子對瑪麗説，：“小姐，你將改變我的一生”。最後，智慧讓瑪麗拯救了別人，也拯救了自己。
在邪惡者的面前，智慧是戰勝敵人的武器；在怯懦者的面前，智慧會讓人變得勇敢；在生命的面前，智慧是無與倫比的力量，讓生命獲得新生。當我們面對困難的時候，智慧的人不是逃避，而是積極尋找解決的方法，化解危難。當我們取得成功時，智慧讓人們保持平和的心態，走向更大的勝利。同時，智慧還可以變腐朽為神力，使本來很難堪的事變得賞心悦目，成為美談。
智慧還會讓你懂得快樂人生，懂得讓你更好的認清自己，懂得讓你學會為他人喝彩，懂得讓你聰明豁達的處世。
擁有智慧，知識才能彰顯魅力，擁有智慧，生命才能綻放華彩；擁有智慧，世界才變的異常精彩。讓我們人生都充滿智慧吧！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇14
從前，有一隻兇猛的老虎自不量力的向一隻力大無比的水牛挑戰，結果老虎被打得七竅流血，頭暈惱脹的倒在了地上，奄奄一息。過了好多天後，那隻老虎的傷好了。獨自在外散步時忽然看見以前打倒自己的那隻水牛被一個農人吆喝着，讓它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠從臉上滾了下來。老虎見了這個場景，便迷惑不解的問到：“你連我都不怕，為什麼會怕農人呢？”牛無可奈何的説：“因為他們有智慧”。老虎走到農人那裏，厲聲叫到：“農人！聽水牛説你有智慧，我想看一看你的智慧。”農人已經知道了它的詭計，便説：“對不起，我把智慧放在了家中，我這就去拿。
不過，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起來呢？”老虎爽快的答應了，還不耐煩的説：“快去拿智慧吧！”農人迅速地回到了村子，叫了幾個力氣大的村民，在農地裏把老虎裝進了籠子中。之後，農人得意地邊笑邊説：“看見了吧，這就是智慧！它可以把你打倒！”無論在生活中還是學習中，只要我們運用聰明才智，就沒有辦不到的事情！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇15
第一眼看到上海博物館的，它是呈圓形的現代建築物，給我的第一印象就是氣勢宏偉，風格古典，文化藝術與現代化設施完美結合的一座歷史悠久的中國古代藝術博物館。
當我走進陶瓷館映入眼簾的就是一個長得怪里怪氣的東西，讓人有些毛不着頭腦。你説它是一件擺設吧，它又不像;你説它是一個筆架，它又太高;你説它是壓紙的，它又太過精緻。原來他是個枕頭啊，名為“白釉鏤雕殿宇人物枕”。它，色澤潔白，做工極為細膩，樣子是迷你版的雄偉的宮殿建築。前門緊閉，後門半開，有一人站在那，頭上戴着高聳的官帽，靠着門，向外看，好像在等着誰的到來。枕面呈如意形，刻着纏枝的花紋，看上去十分的別緻。
緊接着我又被一件展品所吸引，它名為“彩色釉陶馬”。該馬頭部較小，軀體健壯，腿部修長有力，尾短而打結，這種骨肉停勻，精氣神十足的馬的造型。彩色釉陶中的馬除了少量處於奔跑等運動狀態中的造型外，大部分是這種處於安靜的站立狀態，但在安靜之中都藴涵着一種動感和美感，形成了唐三彩獨特的藝術效果。
時間過得真快，在不知不覺中已是中午了，這次參觀上海博物館給了我很大的幫助，長了不少見識，深深地體會到古代勞動人民的聰明才智和精湛的工藝。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇16
大奇最喜歡上網了，網上有好多好多的東西，真像一個大寶庫。這天，大奇發現了網站，除了有“軟件下載”之外，還有一個“另類下載”。大奇打開“另類下載”，哇，列出了一大串東西：力量、智慧、金錢、武功……“智慧也能下載？”大奇很感興趣。連忙點擊下載。下載智慧的感覺就是不一樣，大奇感到一股力量慢慢進入到了大腦裏。不一會兒，下載完畢了。大奇拿出今天的家庭作業做了起來，他發現今天做題目顯得格外輕鬆，不然要寫兩個鐘頭，而現在才用了五分鐘。大奇明白，智慧已經下載到了他的大腦，他變聰明瞭。
第二天，大奇學校舉行了知識競賽，大奇不費吹灰之力就得到了冠軍。校長激動極了，想：學校終於有人才了。馬上派大奇去參加省裏的比賽，大奇又輕鬆的贏了，而且一題也沒有錯。正在領導為大奇頒獎時，兩個警察衝了進來，把槍指着大奇：“不許動，舉起手來！”大奇嚇壞了：“你們幹嗎？”一位警察説：“我們市昨天發生了一件巨大的智慧失竊案，有30位教授的智慧失竊，而你今天的智慧又出奇的高，所以肯定是你偷的。”“啊！我真的沒有偷，這是我下載的。”大奇冤枉地説。“下載？智慧能下載，不可能。”
這時，一個人氣勢洶洶地走過來説：“我聽説了，有個小孩高智慧，那是我好不容易用儀器偷……沒事了，88。”哪個人這才發現警察，警察連忙抓住他扔上了警車。“多虧被你下載了，謝謝。”警察拍拍大奇的肩。
哈，下載智慧成了英雄。大奇笑了，但看起來像哭。是呀，這次經歷把他嚇壞了。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇17
一個學生問蘇格拉底：“請告訴我，為什麼我從未見過您蹙額皺眉，您的心情總是那麼好嗎？”蘇格拉底笑着回答説：“因為我沒有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
在許多人眼裏，人生有許多苦，在失去了自認為寶貴或渴望已久的東西時，就會認為很痛苦。其實不然，從另一個角度看，一個人如果可以坦然面對他所失去的，並可以主動放棄那些可有可無的東西，那麼他的人生必將贏得更多的輕鬆與愉悦。
學會放棄，放棄並不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語謂“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱，是一種長遠的策略，是為了“伸”得更遠。拳頭收回時，是為了更有力的出拳，越王勾踐卧薪嚐膽，最終取得打敗吳國的戰績。
我們的人生難免會有缺憾，我們所想得到的東西也不一定都可以得到，我們不可能擁有一切，當你不能得到你想要的東西時，放棄會讓你收穫更多。
學會放棄，但永遠不要放棄你的尊嚴，做人的本質。放棄了榮華富貴，文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了美國的救濟糧，朱自清用死表明了中國人的骨氣，正確的選擇放棄，會有一種更多的得到，更大的自豪。
學會放棄，我們會知道該放棄什麼，該把握什麼，有失就有得，有放棄一定會有更大的收穫。為了學業的成功可以放棄更多玩耍的時間；為了正義的真理可以放棄自身的利益。放棄那些累贅，保留生命中最有價值的部分，讓我們的人生更美好。
放棄不是逃避，而是對另一種人生理想的追求。
放棄不是退縮，而是一個嶄新的開始。
學會放棄，放棄是一種智慧的美麗，懂得放棄才更懂得擁有，懂得珍惜。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇18
“假如”是一個有魔力的天使，當你需要安慰和希望時，她便欣然帶你穿越時空，無論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優傷，不必顧慮，盡情快樂，盡情灑脱，在夢幻裏與現實對視，在時空長河上眺望未來世界，在悔恨的夜裏嫩起一盞心燈…
假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。
假如我如願以償，假如在美麗與智慧不可共存的現實中再做一次選擇，我選擇智慧。
智慧永不褪色，且在生活的磨鍊下會使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會被歲月刻下一道道皺紋。
記得友人給我講過這樣一個故事:一個剛剛大學畢業的女孩，她簡直是畫中之精華、美麗而又氣質不凡。女孩喜歡美術，於是便報名上了業餘美術班，天長日久，人們已不僅僅羨慕她的美麗，而對她的才華更加肯定。“她的創作總是那麼美妙、有個性，真是個冰雪聰明的女孩。”人們每每這樣説。
一年後，女孩遇到了一個澳大利亞青年，相識不久，他們便閃電般地結了婚。不久，又遠嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書架上只能找到些時裝週刊和美容新法。而曾經伴隨她的畫板被置在窗前的一個角落，從沒有動過。
一天天過去，女孩變得不快樂，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會的社交圈中，她成了最孤獨的人。因為在她的話題裏，沒有電腦信息，沒有莎士比亞，也沒有英語。
女孩想到了畫板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫筆在手中，慢慢滑落。她已經沒有了靈感，沒有了智慧，也沒有了畫板……
喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會使女孩擁有愛慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當你不再年輕的時候……
你擁有人生最美麗的靈魂，因為你選擇了智慧;你享受着人生不老的年輪，因為你擁有着智慧;你留下人生最後一個微笑，因為你肯定着智慧……
朋友，假如你願意和我同行，請你選擇智慧。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇19
知識成就智慧，當你在聆聽知識時，其實你正在聆聽着智慧，而老師正是傳道授業者。
當上課鈴聲響起時，便意味着知識的一場盛宴即將開始。當你帶着如食山珍海味般的心態去聆聽着，去汲取着知識，知識便會屬於你。
我認為，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動都會影響着你的境界。
這一節是數學課。
這是一節將函數，立體幾何與空間幾何都結合在一起，用來譜寫數字奧妙篇章的一節課。帶着一種渴望聆聽的心態，帶着一種希望理解的心態，我認真的聆聽着老師的智慧。
和往常一樣，班上如此認真聆聽的人依舊屈指可數，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會那些旁聽者。
當前排的聆聽着們手中的筆不斷髮出沙沙的聲音時，譜曲工作彷彿進入了高潮，肯定那優美的旋律馬上就會從筆尖流出，響徹雲霄。
可這時，一些不合時宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時升起。當優美的樂章被打斷時，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時開裂了。
如同一塊美味的蛋糕要被送進嘴中時，突然發現上面有隻蒼蠅，那骯髒的蒼蠅揮舞着邪惡的翅膀，發出刺耳的噪音，似細針般的插入你的胸膛。
當聆聽智慧的進程被打斷時，聆聽者們一時不知如何是好，老師彷彿懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。
此時我迷茫了，當聆聽時被打斷，當理解時被攪亂，聆聽智慧的進程便只剩下了片面，斷斷續續的體現着片面的智慧。
我一直希望，在聆聽時可以讓我放心的，毫無顧忌的，全身心的投入。
聆聽着知識，聆聽着智慧，聆聽着傳道授業的老師心中的聲音。
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇20
艱苦勞動的果實，是所有歡樂中最甜美的。只見同學們有的拿着商品推銷，有的興致勃勃地挑選，還有的流着口水數錢呢！
“快來買呀，快來買呀！書統統七元了！”我扯着嗓子吆喝道，但是同學們卻一個個像踩了油門一樣，從我面前走過。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細一看他們的價格牌，哦！
一語驚醒夢中人，我的心似乎升到了天堂，“來呀來呀！七元一本書外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學如泉水般湧來。“哎，這本書多少元啊？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”
見狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫上“一等獎、二等獎……”做完了準備工作，我繼續吆喝道：“抽獎了，抽獎了，只要五角錢，五角錢！”
“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過山車的膽小血鬼，急得像過街的老鼠，“五角給你，我要抽獎！”我無可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動馬達。
忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開，“耶！太好了，一等獎，我抽中了一等獎，我抽中了一等獎！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高。“什什……什麼？”我瞬間晴轉多雲，一等獎可是價值7元的書，這麼快就被抽中了？“你，真的抽到了？”
“你自個兒看嘍！”林林高主舉起獎單，似乎要讓全世界都看到。我不情不願地拿起一等獎獎品—祕密花園，依依不捨地遞給林林，不料全場的人一蜂擁向我湧來，要求抽獎。
我想收攤，可是卻遭到強烈地反對，“怎麼回事啊？”“不還沒到收攤時間嗎？”“就是？”“……”
想當一個成功的商家，必須誠信待人。因為誠信是最大的財富！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇21
智慧是什麼？智慧是克服人生道路上的困難，走向成功。
那是烈日炎炎的一天，太陽散發出的強光正打在我的頭上，路邊的小狗熱得吐出了舌頭，行人們的額頭上滿是豆大的汗珠，整個世界顯得是那麼得炎熱。放學之後，我和葉子走在街頭的小路上。突然，一個叔叔遞給我們一張跆拳道的報名單，我和葉子兩個人兩眼放光，都想讓業餘生活豐富一些，便一起報了名。
有一次，我正在學習太極一章，剛開始時，我總認為還挺好玩的，可是，事實卻出乎意料，我一次也沒有打對過，我乾脆放棄了學習太極一章，用力出拳時我就像在拍灰塵一樣，教練看見了，走過來對我説：“卓傳琪，幹什麼啊！太極一章可不是你這麼打的。”我心不在焉地回答：“教練，我能不學這個什麼太什麼章的嗎？反正我都學不會。”教練聽後，他皺了皺眉頭，對我説：“這叫太極一章，還有，你不試試怎麼知道自己不會，人生不會一帆風順的。”聽了教練的話，我的腦門像是開竅了一樣，開始拼命地訓練。
在我訓練的過程中，手裏和頭上的汗不斷地往下滴。此時，我的腦海中就剩下了太極一章的動作，教練一會兒讓我將手縮回去一點，一會兒把腿抬高一點，導致我單腿站立了好久，我不停地打，不停地打，不停地重來，不停地重來……最後，我在無力中看見了光芒萬丈的力量，我終於克服了人生道路上的困難，終於學會了打太極一章！
克服人生道路上的困難走向成功，這便是智慧！
我學會了用智慧解決問題國小作文 篇22
人生像一座迷宮；人生像一場電影；人生像一段路；人生像一架飛機。每當你走過一條彎路或是跨過一道困難時，你的人生都會發生巨大的變化。
比如學期末的考試，雖然你不想去面對它，但是你必須硬着頭皮去面對它，人生就是這樣，它有無數的困難，無數的坎坷，你必須跨過它，想辦法去解決它，不要害怕！
當你考試時，不要覺得害怕，放鬆自己，打開腦洞，認真對待你人生的每一場考試。
在困難面前永遠不服輸，是人性的根本，當你快崩潰，想放棄，想認輸時，想一想這幾個字“不拋棄，不放棄！”並靜下來休息一會兒或找別人幫忙。
在面對人生的分歧時，不要退縮，選擇正確的道路，勇往直前！
有一天，當你到達自己人生最輝煌的時候，站在最高處，你會回憶着自己的過去，回憶着每一天，回憶着每一秒，回憶着那曾經阻攔着你如今卻微不足道的每一次困難。你會仰頭一笑，也會慶幸自己當年的不拋棄，不放棄，不認輸！
