鈴聲響起作文600字國中敍事文（通用41篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的敍事作文，敍事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的鈴聲響起作文600字國中敍事文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 1
星期六，爸爸像平常一樣上班去了，而媽媽又去了醫院照顧姑媽。天漸漸暗了下來，連天邊最後一絲光芒也將被黑暗吞噬。家裏只剩下我一個人，多清靜啊！我走進書房，正想好好“飽餐一頓”！然而“鈴……”那煩人的電話鈴聲卻響了起來了。
我有點不高興，走過去拿起電話，心裏嘀咕着：會是誰呢？“喂，是兒子嗎？”電話那邊傳來的是熟悉的聲音。“是啊！爸爸。”“你在家裏注意用電安全，你不要亂弄煤氣爐，你不要……”“知道了。爸，您真煩啊！我已長大了，別老把我當小孩子看。”我“砰”地一聲掛掉了電話。可一會兒，電話又響起來了，那刺耳的鈴聲直鑽進我的耳朵，使我感到非常煩厭。我想了一下，馬上拿起那個響個不停的`電話把鈴聲調到最低，四周頓時安靜了下來，那刺耳的鈴聲沒了。我得意地想：“這一下，我終於可以安靜地看會兒書了。”於是，我樂滋滋地拿出一本《魯濱遜漂流記》，津津有味地閲讀起來。
半個小時過去了，門外突然傳來急促的敲門聲。我打開門一看，原來是爸爸，可他全身濕透，衣冠不整，一點都不像平時儀表堂堂的他。一看見我，爸爸緊搭着我肩膀，面上與眼上裏全是焦慮與擔憂，慌張地問：“兒子，你沒什麼事吧？”“我有什麼事？”“那……那為什麼不接電話呢？”他上氣不接下氣地問。還沒等我回答，他又説：“沒事就好，你要照顧好自己，我回去上班了。”説完，他拿了雨衣，又跑了出去。
我原來想把剛才的事告訴父親的，可我非常尷尬，臉像一個熟透了的蘋果，紅通通的，怎麼也開不了口。
這時，我又把電話鈴聲的音量調回了最高。我想再次聽到那悦耳的鈴聲，因為我明白了那是爸爸愛的鈴聲。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 2
現在的冬天實在是太冷了，風不吹的時候，走着走着，臉部還是會凍僵，即使帶着手套，手還是會刺得無知覺。
我趕緊走進教室，一股温暖的熱氣把我招了進去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，鬆了下來。
這時，老師正在講課，教室裏一股陳悶悶的熱氣，各個都無精打采地聽着課。突然教室裏響起一陣鈴聲，鈴……叮鈴……
頓時，僵持的氣氛變得熱鬧起來。好多同學都在下面竊竊私語，老師也不禁皺起眉頭，挨個詢問是誰將手機帶到了學校裏，還忘記關機了。
正當我想着是誰時，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴脣，一會緊鎖着眉頭，一會卻有放鬆下來，兩手一直不停地抓着抽屜洞裏的小手提包，想要打開，卻又不打開。
她生怕自己打開聲會變得更大，就會認定是她了，我又看見她眼睛裏竟閃着一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機的'人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機鈴聲悄悄地關了，應該是又靜音了。我看見她輕輕鬆了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍着胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕説：“下次別粗心了，我不會告訴老師的。”
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心裏可能想着我怎麼會知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，並且她以後絕對不會犯同樣的錯誤。
就這樣，一節嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收穫不少。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 3
爸爸媽媽這幾天工作比較忙，白天沒有時間回家，家裏只有我自己。每天早晨我還沒有起牀，爸爸媽媽就要趕到公司裏去。他們每天出門前把我一天吃穿用的打理好，直到晚上我睡着了以後才回家。所以我們基本上沒有見面的機會。
每天中午放學回家，我會接到爸爸的一個電話。傍晚放學回到家，吃過晚飯，我剛坐下看電視，又是一個電話。
我對着電話説：“爸爸，一天兩個電話，你煩不煩啊？”
爸爸説：“你一個人在家裏，我不放心你。你放了學就在家裏做作業，不要到處去，不要跟陌生人説話。家裏用電要注意安全……”
“爸爸，你還有完沒完？”我最愛看的動畫片就要在爸爸的嘮叨聲中播完了，“啪”的'一聲，我趕緊掛了電話，衝向沙發。
誰知道我的屁股還沒有落到沙發上，“叮鈴鈴……”電話又響了。
“爸爸……”我無可奈何的説，“你別打來了，我要看動畫片。”
“要記得完成作業啊……。”
終於爸爸掛了電話，電視已經是在廣告了。
第二天中午我一放學就拔掉電話線，心想，今天可以過一個清靜的日子了。
沒有電話鈴聲的打撓，我正在家裏享受一個人的自由生活，突然聽到有鑰匙開門聲。我走過去打開門，一看，爸爸正滿頭大汗的站在門外。我驚訝的望着他。
“你沒有接電話，我以為你出了什麼事情，所以就急忙趕回家來看你在不在家裏。”
原來，爸爸在電話打不通後，就趕緊放在手中的工作，往家裏趕，他擔心我出了什麼意外。
我看着爸爸，低下頭，輕聲的説：“對不起，爸爸……”
爸爸接好電話線又趕着上班去了。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 4
進入寒假中旬了，下過鵝毛大雪之後，天氣降了好幾度，大街上偶爾見到一些匆匆趕回家的人，只有北風還在無情地吹着，這種感覺就一個字：冷！
當我醒來時，已經8點多了，爺爺幹活去了，奶奶不在家。
遮手遮臉地跑進廚房，做完所有程序，準備吃飯，“叮鈴鈴，鈴鈴——”我不情願地伸出手説：“喂，哪位？”“我是奶奶，吃飯沒認真寫作業啊！多穿些衣服，在寫作業嗎？記得練琴……”“哦哦，嗯嗯，知道，知道，練練，拜拜！”“砰！”我掛斷電話，鑽進作業房寫作業，時不時往窗外張望，可能是因為天氣的原因吧，我心煩意亂，再加上奶奶打來的一個又一個電話。我一個箭步衝向書房，捧起《閣樓》那本書，我像一匹如飢似渴的.餓狼，貪婪的讀着。
看得正帶勁，電話又響了，那電話閃光比白雪更刺眼引起我心中的烈火，熊熊燃燒：“奶奶沒事別打了，我很煩！”“有事，爺爺不在家別動火動電！”
一連串的問題像源源不斷的海水，湧入我心頭，但滅不了我心頭的烈火，一氣之下我設置了靜音並上了二樓，忘卻了電話那頭。
差不多是中午，門外有人喊：“敏，在家不？”我走近樓梯去開門，一看是奶奶，她焦急擔憂。“我在，回家做飯了？進來吧！”我迎上去。奶奶往家裏望望，鬆了口氣：“沒事好，我走了。”我怔住了，呆望着奶奶，心裏暖暖的，空氣瀰漫着奶奶的擔憂。我—眼前被一層淚簾蓋着，一切都迷糊了，只有奶奶清晰可見……
如果奶奶再打電話，鈴聲再響起我一定接，因為那是愛的鈴聲！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 5
聽到那鈴聲，我眼前彷彿浮現了她的身影。
那天，天很暗，彷彿隨時都會下起大雨。我到學校後像平常一樣：交作業，等待着上早讀課。這時，走進來的不是任課老師，而是班主任，班主任讓我拿支筆到她哪裏寫請假條，我當時想：難道……真的是嗎？不！不可能的'……我努力的安慰自已。
走出校門時，下起了雨，我想起以前不管雨多大，奶奶都會過來，給我送傘，可是今天……
當我回到家時，看到有兩個陌生人在為奶奶穿衣服，媽媽和姨媽在旁邊已經哭成淚人，慌亂中我放下書包，眼淚不自覺地流了下來……那裏兩個人給奶奶穿好衣服放在架子上，送去了靈堂，我、媽媽、姨媽尾隨其後。
在靈堂守了一上午，媽媽讓我先回家休息，回到家，我很快就睡着了……突然，一陣急促的電話鈴聲想了，我被驚醒了，但我沒有去接，我以為奶奶會去接，過了好久，也沒人去接，我這才反應過來，奶奶已經不在了，我趕緊從牀上爬起來，去接電話，原來是媽媽叫我過去了，看着電話機我不禁想起了奶奶，以前只要電話一響，奶奶總是第一時間去接，因為奶奶怕電話聲打擾我，可是現在電話響了，不會再有人在第一時間去接，也不會有人用很小的聲音去跟電話裏的人講話了。
以後，我一聽到那電話鈴聲，我就想起來了奶奶，直到有一天，那電話機壞了，它不再響了，但我對奶奶的思念卻從未斷過。慶幸的是，不知何時，媽媽悄悄地讓爸爸把它修好了。這鈴聲一下子帶我回到了那段難忘有奶奶相伴的日子。
奶奶，你在天堂還好嗎？
鈴聲響起作文600字國中敍事文 6
傍晚，就猶如一個搖籃裏快要睡着的嬰兒,帶了一絲既朦朧又懶洋洋的睡意。天上一顆一顆亮晶晶的小星星，神祕地眨着眼睛，悠閒地躺在藍幽幽的毯子上。
入夏後，下了點毛毛雨，池塘裏的青蛙也開始吹着歡快的夜曲。一個人走在回家的路上，經過一段下坡路時，忽然一陣清脆悦耳的鈴鐺聲響起，由遠及近，清晰地傳入我的耳朵。我不由自主地朝路邊靠了靠。
透過灰暗的路燈，一個背影佝僂的老人蹬着一輛裝滿了廢品的三輪車從我身邊快速地經過，我隨意瞟了一眼。不一會，我到了回家路上一個大坡地方，遠遠地發現，剛才超過我的三輪車停在那裏，我不由自主地加快了步伐。
走近時，我才發現老人在用盡全身的力量去推那輛小車，嘴角時不時發出一聲聲歎氣聲，由於剛下完雨路有點濕滑，他的三輪車總是推不上去。我毫不猶豫地走到車後伸出了雙手，幫忙推了起來。
“老人家，我來幫你吧。”我的嘴巴也動了起來。老人憨厚地笑了笑，用很細的語氣説了聲“謝謝”。這時我才發現老人他滿臉皺紋，身上稍顯陳舊的'衣服到處都是補丁，左右高低不齊的褲腳上沾滿了灰土。腳上那雙發黑的舊鞋也早已炸開了線，露出了一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發抖。
我的心情忽然一陣心酸，眼前的景象，似乎看到老人為生活的奔波而付出的艱辛，想想自己現在美好的生活，眼眶一下子蓄滿了淚水。
車終於上了坡路，老人和車也慢慢消失在夜色中，那背影就如天上藍幽幽的毯子，時不時響起的清脆悦耳鈴鐺聲，就如一串充滿了快樂的音符，一直在我的心中奏響着。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 7
這個星期是我們班執勤，同學們都顯得格外興奮，而我呢？早以跳在桌子上大聲喊：“耶耶耶”——終於輪到我們班了，以前那些總是扣我們班班分的人，我要……“扣”死你們——！話音剛落，同學們的目光就都投入到我的身上來了，看着同學們的目光，我的臉不禁的紅了起來，心裏想：“雖然我長得非常非常……漂亮，但你們也不用這麼這樣看着人家呀！人家會害羞的！嘿嘿！有點自戀了！”
這時，張老師扭着小屁股，上了講台，用她那又細又温柔的兔聲對我們説：“孩子們，這個星期我們班執勤，我們班不給別的班減分只給加分：優+4分，良+2分，中+1分，差0分。”
我聽了以後雖然不能“復仇”了但我的心情一樣激動。
下面還有更激動人心的事情呢！那就是分配任務和“執勤”的夥伴。
我最想和徐嬌一起“工作”了，可是，天恨我也，老師讓我和胡晶龍一起“工作”，説來也巧，我和胡晶龍是同桌。不過我還是有點失望，就算不給我一個“高級的工作夥伴”也應該給我一個“中級的'工作夥伴呀！”怎麼能送我一個“登記的工作夥伴”呢？
不過我的“工作任務”還是挺棒的，我的工作任務時查三年級的眼保健操。
第二節課一下，張老師就扭着屁股對我們説：“孩子們，快去查眼保健操吧！”
我和胡晶龍懷着無比激動的心情下了三樓。
到了以後眼保健操的鈴聲卻沒有響，我和胡晶龍都已為我們來得早了，上了四樓以後我們才知道今天沒電。
唉！這個該死的鈴聲，昨天有電，前天有電，偏偏今天沒電，真是氣死人不償命的鈴聲。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 8
進入寒假中旬了，下過鵝毛大雪之後，天氣降了好幾度，大街上偶爾見到一些匆匆趕回家的人，只有北風還在無情地吹着，這種感覺就一個字：冷！
當我醒來時，已經8點多了，爺爺幹活去了，奶奶不在家。
遮手遮臉地跑進廚房，做完所有程序，準備吃飯，“叮鈴鈴，鈴鈴”我不情願地伸出手説：“喂，哪位？”
“我是奶奶，吃飯沒認真寫作業啊！多穿些衣服，在寫作業嗎？記得練琴------”
“哦 哦，嗯嗯，知道值知道，練練，拜拜！”
“砰！”我掛斷電話，鑽進作業房寫作業，時不時往窗外張望，可能是因為天氣的原因吧，我心煩意亂，再加上奶奶打來的一個又一個電話------
我一個箭步衝向書房，捧起《閣樓》那本書，我像一匹如飢似渴的餓狼，貪婪的讀着。
看得正帶勁，電話又響了，那電話閃光比白雪更刺眼引起我心中的烈火，熊熊燃燒：“奶奶沒事別打了，我很煩！”
“有事，爺爺不在家別動火動電！”
一連串的問題像源源不斷的海水，湧入我心頭，但滅不了我心頭的.烈火，一氣之下我設置了靜音並上了二樓，忘卻了電話那頭。
差不多是中午，門外有人喊：“敏，在家不？”
我走近樓梯去開門，一看是----奶奶，她焦急擔憂。“我在，回家做飯了？進來吧！”我迎上去。
奶奶往家裏望望，鬆了口氣：“沒事好，我走了，我怔住了，呆望着奶奶，心裏暖暖的，空氣瀰漫着奶奶的擔憂。我-眼前被一層淚簾蓋着，一切都迷糊了，只有奶奶清晰可見------
如果奶奶再打電話，鈴聲再響起我一定接，因為那是愛的鈴聲！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 9
爺爺年雖老，卻仍舊活力十足。
在每一個安安靜靜的早晨，爺爺總是騎着他那輛幾乎和我一樣大的自行車，在街道上悠然自得地行駛，然後再輕觸鈴鐺，鈴聲便透過街道人家的門縫、玻璃縫、直直地鑽進每一個人家的耳朵裏。
然後公雞也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，清清嗓子，一聲亢長的打鳴。公雞叫醒了本就被鈴聲叨擾的各户人家，街道頓時熱絡起來了。
而那時的爺爺早已回到家，細心地擦拭他那輛自行車，順帶逗一下他年幼的孫女。
——街道的早晨，從爺爺的打鈴開始。
直到後來我學會了走路，每天清晨的打鈴，也多了幼童清脆的笑聲。
等我稍微大了一點兒，可以坐在自行車的後座之後，爺爺總會帶着我，橫穿一條一條的街道，而我總趴在爺爺微微汗濕的脊背上，耳邊是爺爺清脆的.打鈴聲，眼前掠過一片又一片的美景。
屆時，晴日方好。
直到爺爺離開的前一天，也一如往常。
我始終記得他離開的前一天傍晚，他並沒有像往常那樣載我回家，而是徑直走向一條無人踏足的小道。那兒是一片廢墟。
爺爺把我抱到一條橫樑上，暮色開始四合，太陽沒進河的盡頭，很美……
“爺爺，這裏是哪裏？”
“這裏是你以後的家。”
“那那個時候你會回來嗎？”
爺爺笑着，不語，只是手上依舊悠悠地打着鈴，鈴聲迴盪在夕陽的光冪裏，寧靜安詳。
後來爺爺離開了，日子依舊如同往常那樣的平靜，只是那天公雞的打鳴遲了，僅此而已……大概。
只是再也沒有人陪我觀花，陪我弄柳，陪我欣賞暮色……
今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
鈴聲響起作文600字國中敍事文 10
耕耘者的本色體現為一個“勤”字，他們堅信有耕耘才會有收穫，一分勞動一分成果。“成功之峯勤為徑”，在他們心中，時刻為自己準備着一個鬧鈴，鈴聲一響，開始耕作，鈴聲就是他們勞作的起始。
奉獻者的本色體現為一個“苦”字，他們深深地懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，以苦為樂，以苦為榮，“以天下為己任”，“後天下之樂而樂”。他們之所以能“苦”得心甘情願，是因為有一種清脆的鈴聲在他們心頭響起：人樂我亦樂。
自然界的本色體現為一個“新”字，它每時每刻都展示着新變化、新生機、新景色。春風習習裏，吐露花朵的`芬芳;夏雨瀟瀟中，搖曳荷花的嬌姿;秋陽朗照下，飄蕩五穀的清香;白雪紛飛處，綻放紅梅的笑容。在自然的心裏，始終響着這樣的鈴聲：“新”就是希望。
本色就是自然，本色就是自己。為了保住自己，不失本色，請不要忘了給自己設置一個鈴聲，讓它告訴你“該做什麼，該怎麼做”。
鈴聲響起，農民開始勞作，工人開始做工，醫生開始出診，司機開始行車。作為學生，我們又該如何體現我們的本色？時光飛逝，歲月如梭，三年時光轉眼即逝，會考已在眼前，站在起跑線上，我心裏在想，會考的本色又是什麼？
鈴聲響起，我猛然醒悟，原來“勤奮”、“刻苦”、“創新”就是我們最好的鈴聲，就是我們九年級學生該有的本色。
鈴聲響起，我們以披星戴月般的努力全力以赴地去背A、B、C和“大江東去”，我們以卧薪嚐膽般的沉穩去品嚐失敗的滋味，我們以破釜沉舟般的勇氣去探索知識的寶藏。
我已經設置了自己的鈴聲，我將在會考中盡展自己的本色。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 11
友誼是什麼？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！
“這個手機和座機不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴着老花鏡，盯着新買來的手機對我説道。我欣然答應，當上了姥姥的“小老師”。半小時後，隨着第一條信息發出的清脆聲音，我知道，姥姥會用手機了。從此往後，每天清晨七點，一通電話準時打入姥姥的手機……
又是一個週末，早已形成早起習慣的我在六點四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點就起牀的姥姥正在陽光的沐浴下曬着被子。這時，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑着拿來姥姥的手機，瞟了一眼，屏幕上一個醒目的'大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話！”姥姥彷彿早已知道霞奶奶要打來電話，説道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音裏含着笑意、得意。我困惑極了，無奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話掛斷了。
下午，我和奶奶在陽台上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌豔欲滴，好像能掐出水似的，在微風中笑得花枝亂顫。我趁機問姥姥：“為什麼每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠方的夕陽，風從她的銀髮中穿過，姥姥意味深長地笑道：“那可是我們之間的祕密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個對方打[圖片]個電話心裏不就踏實了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述着她們的過往。
姥姥的話雖未説透，但我早已心知肚明。想必，電話鈴聲之後奶奶是放心的，是快樂的！突然被風眯了眼，眼前濛濛一片……
鈴聲響起作文600字國中敍事文 12
晚風中，細雨裏，遠處又傳來悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪。
兒時，陽光穿過雲層，照在家中的空水桶上，照在鏽跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長歎了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中迴盪。許久，爺爺滿頭大汗，推着自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順着花白的頭髮流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍着銀白的光輝，水桶中倒映着爺爺飽經風霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地裏走去。鈴聲響起之後，是爺爺對家的擔當。
上學後，鈴聲響起，老師夾着書向門外走去，卻被幾個同學拿着書本爭先恐後地圍了起來。後方，成一條直線趴着的"瞌睡蟲"們瞬間來了精神，三五成羣的圍坐在一起，手裏拿着零食，嘴裏仍在談天説地，還有些同學，手裏拿着五顏六色的水杯，朝着飲水機跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之後，是課間肆意的放鬆。
不久前，我受傷住院。聽他們説，我的傷影響到了語言，説話可能比其他人慢一些，也有可能。昏迷中，我彷彿聽到了悠揚的報時鈴聲，感受到了媽媽温柔的.撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔心和難過，更看到了關心、關愛和相守。鈴聲響起之後，是夜裏漫長的守護。
望着發黃的日記本，我閉上眼感受晚風帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清。
鈴聲響起之後，又是一個全新的開始。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 13
如果母愛是無邊的大海，那我就是一條無知的小魚，在這愛的海洋裏，它將哺育着我。
記得那是一個雷電交加的夜晚，爸爸媽媽都去公司加班了，碩大的房子裏如今只剩下我一人。完成作業後，已是20點30分，百般無聊之際，找了《快樂作文與閲讀》，津津有味地讀了起來。“叮鈴鈴……”忽然，急促的電話鈴聲響了起來。我納悶，這麼晚了，誰打電話來呢？“嘿！女兒，你作業做完了嗎？要保證正確率啊，錯誤一定不能超過三個！對了，你現在是在看書吧，記住別看太久，會傷害眼睛的。好了，我先掛了。”媽媽對我的生活簡直是瞭如指掌，我輕笑一聲。沒過多久，電話鈴又響了。“女兒，現在是20點50分，21點30分你可一定要上牀睡覺啊，你要自覺，不要讓我擔心啊！”“叮鈴鈴…….”哎喲，媽媽怎麼這麼囉嗦呀，還讓不讓我好好看書啦！在媽媽的第四次電話鈴響起時，我憤怒地拔掉了電話線。正當我準備上牀睡覺時，門外卻傳來了“咚咚咚”的.敲門聲。“誰呀？”這麼晚還有人來？這使我有些恐懼，我忐忑不安地打開了門，“啊，媽媽！”我驚呼道，大概是走得太匆忙，只見出門前那衣冠楚楚的媽媽現在全身都濕透了，豆大的汗珠與發間的雨水融為一體，衣服因為被雨水沖刷了而緊緊地貼在身上，牛仔褲上也全是爛泥。“你沒事吧，電話沒人接，沒有哪裏受傷吧？”看着媽媽那焦急的模樣，我十分慚愧。“對了，你的作業呢？快讓我檢查一下。這道題這麼簡單，你怎麼能錯呢？”雖然媽媽的話中透着一股嚴厲，但我卻感到一股暖流湧上心頭。
媽媽的鈴聲是愛的表現，期待下一次媽媽的鈴聲。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 14
時間像個調皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。
夜神用他厚厚的黑衣裹着天空與大地，一道閃電打破了夜的寧靜，一聲悶雷把我從夢中驚醒，風婆婆這時也閒不住了，“當”的一聲吹開了牀頭的小窗。“叮叮噹噹”一陣急促的風鈴聲響起，一股冷風吹進了被子，我不禁打了個冷顫。每個人在這樣的雨夜裏第一個想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱着媽媽能給我添牀毯子，或者是一牀薄被，我也會感到温暖的。
“叮叮噹噹”，風鈴還在響着，並伴隨着熟悉的腳步聲……哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止了以後，我忽然感到被子厚實了許多，一雙温柔的手把我額前的幾綹頭髮移開，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串“叮叮噹噹”悦耳的風鈴聲，那麼清脆，那麼動人……
窗子被關上了，風婆婆似乎也睡着了，寧靜的夏夜又恢復了原本的靜謐。只有那串風鈴還不甘寂寞，獨自唱着幸福的歌。
我輕輕撫着那牀還留有媽媽餘温的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來……
也許你會説這隻一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的'母愛正是從這點滴關懷中體現出來的呀！
母愛一首道不完、唱不盡的歌。 PS:親愛的語文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個……還是謝謝認真看的朋友，謝謝你們了。 PPS：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什麼關係，大家表介意啦！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 15
下午，走在回家的路上。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……一陣鈴聲從遠方悠揚地飄過來。在暮色的腳下，一位年過古稀的老頭兒單腳蹬車，即使路面上全是灰渣小石子，他似乎也好不害怕。突然，他停止了那常人看來危險至極的動作，下車，別車，雙手掐腰。一陣冷風路過，看到他那搞笑的樣子，也忍不住“呼”、“呼”狂笑起來。
“收破爛嘍！”“收破爛嘍！”兩句鏗鏘有力的話語從他嘴中狠狠擲向前面的'幾棟居民樓。頓時，我看到右樓第三層的光亮漸漸強了起來。“譁”，窗户被打開。藉着殘弱的月光，我看到那也是一位老頭，白髮蒼蒼，聲音卻響亮如雷。幾分鐘後，樓道里出現了一個高瘦的身影。“呼”風聲更肆意了。高個老頭左手提着破爛，右手上下無規律地搖晃，似乎這樣就能幫他減輕一點負擔似的。
“這點東西算啥啊，一塊三我拿走白！”
白髮老頭擺擺手，臉上的失望已經很明顯，如同吃了酸檸檬般搖頭苦笑。
“這些瓶瓶罐罐你才給我一塊三？虧我辛辛苦苦跑一趟！”他那震驚的面孔斜對着我，越發虛假，無助，蒼白。
收垃圾的老頭已經不太耐煩了，手不停摩挲那車鈴。“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”……最後兩人以一塊五的價格完成了這筆大交易。那高個老頭罵罵咧咧地走了，步伐蹣跚，無依無靠。
我再傻也知道，那幾個塑料瓶也就幾毛錢，但卻被破天荒地賣了一塊五。他整理完破爛，又單腳蹬車，一劃，一撥，一喊，一望，又一蹬。“叮鈴鈴”，“收破爛嘍”，“叮鈴鈴”……我望着即將消失在地平線的老頭，手心暖暖的。若每個人如他般，那還愁沒有快樂的鈴聲嗎？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……
鈴聲響起作文600字國中敍事文 16
夜幕降臨，爸爸還沒回家，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門鈴響了。我剛要開門，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……
我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，於是開始試探在門外的那個人。
“你是誰呀？”
門外沒有迴音。
“你是誰？”
還是沒有迴音。
“你到底是什麼人呀？説話呀！”
我只聽見那個人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼裏瞅。誰知，這門眼偏偏被門口貼的“福”字給擋住了，都怪這個“福”，討厭。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心裏既害怕又着急。我往爸爸的手機打了個電話，電話裏“嘟、嘟、嘟”了幾聲，説：“您好，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍後再撥。”我頓時不知所措。最近，我經常看《冒險小虎隊》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實在太害怕了。就把所有的'燈都打開，又把電腦打開，把音量調到最大。再打開電視，開始看起電視來。這樣一來，彷彿我家裏還有很多人似的，心裏安穩了些。
可是隻一會兒，我心裏又充滿恐懼。時不時地就想起剛剛的陣陣敲門聲……
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。
突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發上。
“淇淇，起牀了！”咦，這是怎麼回事，我睜眼一看，原來我還躺在牀上。謝天謝地，這原來是一場夢啊！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 17
上課鈴聲，對咱們班可一點兒也沒用，課前的那幾分鐘，亂得要命！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲怎麼來的那麼快？才剛下課吧！我不情不願地回到座位上，拿出書本。
我那可愛的同學們，卻不覺得鈴聲早已響過，彷彿還在課間一樣。
老師還沒來。某幾個懷有雄心壯志的傢伙，爭先恐後地在講台上擠作一團，給“學生”們佈置作業，順便過把老師的癮，接替老師的位置，“第一個作業：玩。”“不對，是吃飯！”“第二個作業……”可惜，“學生”們並不領情，你一句我一句的把“老師”轟下台，那可憐的“老師”以分秒計的教學生涯，就這麼結束了。
別人形容教室亂，總是説“亂成一鍋粥”，而我們，卻應該是“亂成一鍋飯糰”——人東一團西一團，在教室裏吵吵嚷嚷，吵翻了天花板。這裏一個“講笑話小分隊”，那裏一個“惡作劇小組”，“聊天大軍”在教室中間晃悠……好好的一個教室變成了這樣，要是老師來了，可有好戲看了！
“安靜！”小班長們恨不得找來一個大喇叭，或是一堆膠帶紙，來讓大家閉嘴。可惜，學校這個缺少物資的地方，一下子是弄不到這些東西的，也沒有家長開着直升飛機來救援，倒黴的`他們只能大聲喊。
可惜，沒用，只會讓教室更亂。天花板似乎搖搖欲墜，我猜它快要被掀翻了。
“老——師——來——了——”某個不願透露姓名的人士大吼一聲，教室更亂了。同學們爭着迴歸座位，慌亂中撞飛不少椅子。“嗯，學生們好乖！”“老師”走了進來，用一種假的要命的聲音説，顯然十分滿意自己乾的大好事。同學們生氣地叫了起來，好不容易安靜的教室又快炸翻了。
此時，老師已悄無聲息地站在門外……
鈴聲響起作文600字國中敍事文 18
叮叮叮旅客們，前往北京的航班A3217已經結束登機。我擦去眼中晶瑩剔透的淚水，大步一橫，踏上了飛機。
這是我人生中第一次自己坐飛機，父母為了鍛鍊我的自主能力，把我送進了一個為期一個月的美國夏令營，他們沒有陪同。
事情要回到兩小時前，我傷心地坐在車上，即將面對着人生中的第一次別離。確實，對於一個10歲的孩子來説，第一次離開父母一個月之久肯定是十分傷心和害怕，更不説是遠在他鄉的美國。即使我再極力遏制住內心的傷心，可一想到要離去這麼久的時間，淚水就如江河般奔騰不止。
到了機場，叮叮叮各位旅客，即將前往北京的A3217次航班已經到達機場，請做好準備。我又哇的一下哭了出來，還是母親在一旁安慰我，我才安靜地到達了安檢。由於我是第一次一個人坐飛機，安檢人員允許我的父母過安檢線，但檢票口是最後的`界限。
我們找了個地方坐下來。母親在一旁安慰着我，父親提醒我跟着工作人員，記得要轉機，號碼是M318。過了良久，我們陷入了沉默之中，靜靜等待着最後的時刻。我的內心五味陳雜，又是害怕，又是忐忑，又是傷心。
叮叮叮我的心一涼，旅客們，您的航班A3217已經可以開始登機，我們即將在十五分鐘內關閉檢票口。那麼，這就是最後的告別了，再見。再見。有一刻，我的淚水就在眼睛的邊緣，一發泄就會淚流不止。記得給我打電話！從後面傳來了父母的聲音。我一回頭，朝他們笑了笑，轉身給檢票人員自己的機票。
叮叮叮航班A3217次已經起飛。如今，我已經是12歲的國中生了，我也早已習慣了獨自一人出發，但是第一次和家人分別獨自登機的鈴聲至今都在耳邊迴盪，難以忘懷。但這段鈴聲我會牢記，因為它是成長的鈴聲！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 19
鐺、鐺、鐺，有節奏的上課鈴聲敲響了，“經營”不同行業的同學們無可奈何地衝進教室。玩彈子球的把球往袋子裏一塞，打乒乓球的居然誤把褲門當口袋，把球往裏放，跳繩的把繩子往脖子上掛，跳橡皮筋的.連拉帶拽，各路人馬百川歸海，各就各位，沸騰的操場立即安靜下來。
但我們班不是這樣，教室裏仍然人聲鼎沸，有的竊竊私語，有的談笑風生，有的你追我逃，有的倚窗眺望，有的引吭高歌，一切活動尚在進行之中。我們班的“多嘴婆婆”楊雪松大喊一聲“城管來了！”各種聲音即刻消失，同學們以“光”一般的速度回到各自的座位上。教室裏立刻悄無聲息。
一秒、兩秒、三秒……過了許久仍不見老師的身影，同學們的眼睛齊刷刷地向楊雪松望去，可他卻假模假樣地裝着在看書，於是，同學們不約而同地“討伐”起他來。教室裏又陷入一片混亂。
這時，班長跑了進來：“老師來了！這次我們班沒考好！”教室裏靜寂無聲，等待老師的大駕光臨，因為大家深知此時撞在老師的槍口上，別想過好年。只見胡老師雙手反背，面無表情地走了進來，忽然“哐”的一聲，胡錦文的筆盒的不知怎麼掉在了地上，大家嚇得冷汗直流，他卻肆無忌憚地彎腰拾起，當他抬起頭時，看見老師灼人的目光，嚇得縮成一團，身子後倒，直推得後排的桌子後移，結果摔了個四腳朝天，同學們忍俊不禁，笑態繽紛：有捂嘴大笑者，有棒腹大笑者，有竊笑者，有咧嘴大笑者，應有盡有。大概是受到了傳染，老師也轉怒為喜。教室裏凝固的空氣解凍了。
同學們帶着愉快的心情，開始了一天的課程學習。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 20
父母的鼓勵，是我前進的最大的動力。——題記
“鈴鈴鈴”一陣手機鈴聲響起，屏幕上閃爍着“媽媽”兩個大字。我猶豫了一下，不知道該不該接。
九點十分
九點十分時，鈴聲再次響起，我接起了電話。媽媽輕聲問：“怎麼這麼久才接電話？”我沒有回答，雙眼呆滯地望向前方，怎麼辦？我茫然了，我還要堅持下去嗎？淚水從我臉頰滑落到一旁的階級上，發出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能乾着急，等着我冷靜下來，恢復理智。
九點三十分
電話另一旁的媽媽覺得我足夠冷靜了，才接着説：女兒啊，媽媽知道你心裏難過，你聽媽媽説，一次的失敗並不代表什麼，媽媽知道你努力過了，不怪你，你現在可以把情緒發泄出來，但是，發泄過後，就要振作了，俗話不是説：失敗乃是成功之母嗎？你難道不想成功嗎？要冷靜下來，為下一次的考試做好準備，一舉拿下它。我相信你，加油！”在一旁的爸爸奪過了電話，説：“女兒啊，你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎？你怎麼瞬間就説話不算數了呢？我跟你説啊，人一生中最重要的就是堅持……”爸爸還在滔滔不絕地説着。
九點五十三分
我聽着父母的鼓勵、嘮叨，心不由得暖了幾分，“嗯，我知道了”。我向兩老答道，嘴角不由地上揚，我現在感覺自己渾身充滿力量，掛掉電話，平復了一下心情，看了一下時間，正好十點整。
鈴聲前，我不知道自己要花多少時間才能恢復我的.鬥志，舔合我的傷口，而鈴聲響過之後，我僅用了不到一個小時便能重新找到自己。父母的鼓勵，是我前進的最大動力。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 21
放學後，明明回到家，悠閒地坐在沙發上看起電視來。
這時，外面突然響起了敲門聲。“咚咚咚……”明明一聽，心中很害怕，家裏只有他一個人，不會是外星人來了吧？
明明透過門隙往外望去，只見一個頭上有兩隻“觸角”，眼睛大大的傢伙站在門口。他想：“聽説恐龍滅絕是因為外星人覺得恐龍的肉實在是太好吃，於是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了。現在外星人沒恐龍肉吃了，就要來吃人肉啦！”
明明嚇得身體在瑟瑟發抖，他結結巴巴地問：“你——你——是誰？”門外的“外星人”説話了：“我是你妹妹，快開門。”明明可不相信：“別瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這麼高。”“我吃了增高藥就成這樣了。”外面的人回答的.也是一點也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會也沒出聲……明明又問道：“説，你到底是誰？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事。”“外星人”終於又説話了。明明感到這個人越來越可疑了，便質問他：“那你知道我爸爸叫什麼名字？手機號碼是什麼？工作地點在哪裏？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認識的。”
明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準備打給爸爸。這時，他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報警電話。不一會，就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來後，明明打開門一看，那個被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過了一難，真是大難不死，必有後福呀！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 22
在中國，春節是每家都知道的傳統節日，但是當我們帶着歡笑和祝福回老家時，有沒有想過，發車鈴聲響過之後，在各個車站的工作人員？
那些工作人員，他們的工作，是為了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當車站的鈴聲響起時，他們的眼裏除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對遠方家人的和祝福……
我在春節回老家時，一聽到廣播聲：“請前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開動了……”，聽到這裏，我的`心裏不止是對家人的思念了，取而不盡的，是對是在春節還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團聚的時間，用來服務人民，造福人民，你們説，他們這一種精神不偉大麼？
説起鈴聲，人們多半想到的是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會或受到什麼啟發吧？沒錯，春節，應該是每一個人都回家的日子，每一聲發車鈴聲響起後，意味着每一輛回家的車開向的方向都是每一個人的家。有一些工作崗位，春節時可能連個十年的時間都回不了家，有些經過家門口也回不了家。
就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹，一種紮根於大西北的一種樹，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，從不退後，也不動搖，誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔心。
雖然年已經過了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當時不能和家人團聚，在這裏，我要向堅持在春運一線的人們致敬！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 23
中午，媽媽告訴我説放學不能來接我了，要我自己乘車回家。我爽快地答應了，可她還是不放心，又把手機給了我，要我有事就call她。
下午第一節課，老師給我們講作文。老師先把我的作文讀了一遍，然後給大家分析，還不停地表揚我，我的心裏甜滋滋的。忽然，好像從地縫裏飄出一陣音樂聲：“叮咚――叮咚――叮叮咚……”這不是《一閃一閃亮晶晶》的那個曲子嗎？於是老師停止了講課，她嚴厲的目光迅速在班上掃視。同學們有的伸長了脖子東張西望，有的'面面相覷，滿臉驚訝，還有的樂開了懷，開心得都要從座位跳起來了。
突然，我發覺那聲音是從我的書包裏傳出來的，心裏一陣恐慌。很快，同學們的“雷達耳”也探出了目標，大家的目光像聚光燈似的一起射在我身上，我一下子成了眾人矚目的“焦點”。我窘迫地低下頭。
坐在我後面的“小靈通”馬上從椅子上跳了起來：“報告老師，在方愈的書包裏有一隻‘知了’！”教室裏立刻爆發出一陣狂笑。我緊咬嘴脣，心裏直髮怵，默默地哀求着：“別叫了。快點停！求求你快點停下來吧！”可是，手機的鈴聲好像存心要折磨我，它還在不知疲倦地唱着。我的同桌我孫媛小聲提醒説：“快點關掉！”我的眼淚刷地流了下來：“我……我不會，不會關……”又是一陣鬨笑。
老師沒有出聲，她輕輕走到我的課桌旁，我沒敢抬頭看她，但我敢肯定她的臉一定鐵青。她再也不會想到在她的課堂上，她的得意門生會給她惹出這麼個亂子！我的淚水貼着臉頰滑落。同學們卻幸災樂禍。瞧他們那個開心勁！對他們來説，這是一場免費的電影啊！
老師把手伸到我面前，我趕緊把手機掏出來，遞給她。老師的手指輕輕一動，鈴聲終於停止了。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 24
晚風中，細雨裏，遠處又傳來悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪……
兒時，陽光穿過雲層，照在家中的空水桶上，照在爺爺鏽跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長歎了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中迴盪。許久，爺爺滿頭大汗，推着自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順着花白的頭髮流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍着銀白的光輝，水桶中倒映着爺爺飽經風霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地裏走去。鈴聲響起之後，是爺爺對家的擔當。
上學後，鈴聲響起，老師夾着書向門外走去，卻被幾個同學拿着書本爭先恐後地圍了起來。後方，成一條直線趴着的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成羣的圍坐在一起，手裏拿着零食，嘴裏仍在談天説地，還有些同學，手裏拿着五顏六色的水杯，朝着飲水機跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之後，是課間肆意的放鬆。
不久前，我受傷住院。聽他們説，我的傷影響到了語言，説話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我彷彿聽到了悠揚的報時鈴聲，感受到了媽媽温柔的`撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔心和難過，更看到了關心、關愛和相守。鈴聲響起之後，是夜裏漫長的守護。
望着發黃的日記本，我閉上眼感受晚風帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清……
鈴聲響起之後，又是一個全新的開始。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 25
星期天，我們一家到杭州郊區自駕遊，我的高興心情卻被車半路熄火給破壞了。 我急着催爸爸快修，爸爸掀開引擎蓋，把頭伸進裏面看。不一會兒，爸爸告訴我們是螺母鬆了，可哪兒有工具呢？媽媽打電話給修車公司，從媽媽失望的神情中，我猜到他們一時也趕不到這兒，我急得在路邊攔車，可車輛呼嘯而過，對我們的招手置若罔聞。我搖搖頭：“哎，看來這次自駕遊是泡湯了。”
正當我們束手無策時，遠處傳來“叮叮咚咚”的鈴鐺聲，一輛垃圾車駛了過來，。車上一位五十出頭的環衞工人，關切地問“：你們有什麼事嗎？”我暗自嘟囔：你一個環衞工人，能幫什麼？瞭解了我們的事情後，她想了想，説“：我的同事哪兒好像有，我去借下。”
説着，她開車離去。
十分鐘，二十分鐘，……，我們焦急地等待着。我問媽媽“：媽媽，你説她能借到嗎？”
“唉，這麼長時間沒回來，看來沒希望了。”
“她肯定沒這麼好心，估計找個藉口走了。”
“……”
爸爸在一旁不停地給修車公司打求救電話，仍沒有一個公司派人來，爸爸無奈地説“：“還是死馬當活馬醫，再等一下吧!”
正當我們快絕望的時候，“叮叮咚咚”的鈴聲由遠及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱趕了過來，我漲紅了臉，不禁為剛才的想法感到羞愧。
有了工具的幫助，車馬上修好了，又可以順利地去自駕遊了。我們不停地對她説謝謝，她不好意思地説“：沒事沒事，只是舉手之勞嘛。”説完，“叮叮咚咚”的`鈴聲又遠去了。
我看着她的背影，心想：“她那普通的外表下，卻有着一顆火熱的心。”
鈴聲響起作文600字國中敍事文 26
每一個人的心都有着不同的思想和不同的意見，那心中有沒有鈴聲呢？那就來採訪一下吧！
如下：
我沒呢今天這個主題叫做“心中的鈴聲”，孟煥同學，你對着“心中的鈴聲”這五個字有什麼看法呢？
“心中的鈴聲”，她驚訝的喊道。
“是啊，心中的鈴聲，每一個人的心中都要有個鈴聲，敲響你，或者説你能有計劃的安排自己的事情嗎？”
“當然可以啊，我們兩個都是管衞生的，衞生方面會消耗我們太多的時間，或者是在早讀，讓同學們快速掃地，也好早讀上取的一些知識，要珍惜時間的一分一秒啊！”孟煥有聲有色到。
“是啊！時間當然是最寶貴的`，金錢也買不來這樣好的光陰，鈴聲在時刻的提醒我們，要合理的安排時間，我晚上是要寫幾課字詞句與預習課文，所以説合理的安排，不會讓老師督促，更不會在同學之中拖他們的後腿，更不會為班級拖後腿，所以我覺得心有鈴聲，就是心中要有意見。”我慢條斯理的説道。
“啪、啪、啪，你真是為班級着想。”外班的李蕊説道。
“心中的鈴聲”這個話題引起了一些同學的好奇，紛紛過來。“心中要有計劃，有主見，有目標這樣才叫做完美。我們不要做殘缺的，要做完美的，即使我們在努力的道路中，因為成長學要努力的過程嘛。只有在灑滿自己努力過的汗水之路，才會有希望，結出成功之果。那我們自己的目標會奮進，有着曾經努力過的路上，才會成長的更茁壯。長成參天大樹，為一些正在奮進的人遮陰、鼓勵、加油！”我深情地説道。
採訪結束。
鈴聲在心中歌唱，
唱響於努力奮進。
曾灑滿汗水之路，
即育出成功果實。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 27
在五年級升六年級時，我換了一個班主任。
剛開學，在我還渾然不知時，來了一個陌生的人，直接推門而入，走到講台説：“我是你們的新班主任。”立刻同學們在下面議論紛紛。之後他又説：“我姓馬，叫……。”
這時膽子最大的同學説：“馬雲”聽到了的我不禁笑出了聲音，被班主任看到了我就被叫上來做馬步，我認為這個班主任罰人的方式很特殊，10分鐘後，我終於要下去了。結果耳邊突然傳來：“YOUaresobadgirl，我才發現，不是你的對手……”我又再次笑出聲了，結果又被罰做了10分鐘，我才回來座位上。班主任的鈴聲真的不同於其他老師，很特殊，讓我挨罰了，還不忘掉這鈴聲。
後來又過了一個多月，在一節體育課上，因為跳的太遠，傷了腳，之後體育老師讓我找班主任打電話回家，拿到了班主任手機的我給家長打電話。“一秒兩秒三秒……五十五秒，五十六秒……”我的.眼睛盯着手機，卻沒有人接，內心失望的我傷心的把手機還了回去，剛打算出屋門又聽到了那個讓我憎惡的鈴聲，不過，這一次我的內心便是温暖的，老師便把手機給了我，説：“這是你家長反打回來的，你快點接，別讓傷情惡化了。”我就接了電話，讓媽媽來接我，我就在門口等着，媽媽終於來了，坐上了車，回看學校，看到了班主任在窗户後，凝望着我，那一刻，真的讓我記着了我的班主任。
我的班主任是多麼時尚，用了多麼新的手機鈴，雖然我被罰了，罰的腰痠腿疼。但他是我的班主任，一個關心我的班主任，與別人的班主任不同，她永遠是最時尚的。
她的手機鈴聲，讓我永遠忘不了她。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 28
“親愛的同胞們，下節電腦課”伴隨着我同桌小金的一句話。教室裏頓時炸開了鍋。
同學們個個興奮不已，手舞足蹈，就連平時總皺着眉頭的小韻臉上也露出了花一般的笑容。看，尹寶寶像是隻頑皮的小猴子在教室了竄來竄去，一會兒到小范身邊嘮嘮家常，一會兒又到小李身邊談笑風生，一會兒又和自己心愛的文具寶寶聊起了天……班長小吳嘴裏高聲喊：“安靜安靜！”可她這聲音不但沒使教室安靜，反而使教室更加吵鬧了。總之，大家比那些大學聯考狀元還要興奮好幾倍。
“叮鈴鈴”電腦課的上課鈴聲歡快而有節奏的響了起來。此時，電腦老師也踏着上課鈴來到了教室。小金像只小老鼠一樣竄到了位置上，裝模作樣坐端正。看，林心怡小姐也不再顧着説話，安安靜靜地坐在那兒。但尹寶寶絲毫沒有察覺，仍然嬉皮笑臉，這也太目中無人了吧！此時此刻，班裏有三分之二同學已坐端正，只有小部分同學還沉浸在下課時的歡樂中。“不要裝模作樣，下課紀律不好，練坐五分鐘。”電腦老師的一句話像千斤石頭一樣拋向我們。同學們沒有任何心理準備：有的.嘴巴形成了“O”型，大吃一驚；有的有氣無力地趴在桌上；還有的耷拉着腦袋，唉聲歎氣，可沒到十秒鐘大家又坐地端端正正。我表面上一點也不急，可心裏也在默默想到：老師，難道您不知道我們對電腦課的期待嗎？老師，難道您不知道我們上電腦課的樂趣嗎？老師，請你快快開金口，讓我們出去排隊吧！”
漫長的五分鐘終於過去了，電腦課老師開了金口，同學們立刻離開了座位，安安靜靜地出去排隊。準備向電腦房進軍......
鈴聲響起作文600字國中敍事文 29
記得那是在去年暑假的一天，爸爸媽媽要上班，可是不放心我獨自在家，每天都要打幾個電話來關照我。
"詩林，作業做完了嗎？"
"唉呀，我早就做完了。"
"那你中午去睡一會兒吧！"
"媽，我不困，你不要再打電話了，我又不是三歲小孩兒。"我不耐煩地説。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"電話再一次響了。真煩人，電話害得我什麼也幹不成了。我過去把電話鈴聲調到最低檔，安心地看起《哈利波特》來。不知過了多久，我覺得有些累了，剛想去倒杯水，突然傳來了急促的敲門聲。
我急忙跑去開了門，一看，竟然是媽媽，只見她渾身汗津津的，衣服一點也不"聽話"，頭髮扭成一團，亂蓬蓬的，臉還漲得通紅。
媽媽一見我就上氣不接下氣地説："詩林，你......你沒讓壞人進來吧？"
"我怎麼會讓壞人進來呢？"我很奇怪。
"那......那你沒事兒吧？"媽媽依舊氣喘吁吁的。
"沒有啊！"
"那為什麼給你打電話你不接呢？"
"我----。"
我剛想給媽媽解釋，媽媽看了一下手錶，説："哎呀，晚了！我得趕緊去開會，你在家好好的啊！"説完，便匆匆地跑下樓。
我來到窗前，看着媽媽那遠去的.身影，希望能再一次聽見電話鈴聲，那代表着父愛和母愛的鈴聲。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 30
校園？的課鈴響了！多麼清脆的聲？啊！多麼悦？的聲？啊！這聲？充滿了我們校園？的每？個？落！
這鈴聲？響，敬愛的？師就會給同學們開始上課；這鈴聲？響，同學們就會專？心致志地投入學習；這鈴聲一響，校園？裏裏的'每？一個？都會做着自？的工作。
伴隨着上課的鈴聲，教室裏的？師就會説：“上課！”每個班的班長都會喊：“起？！”這時，全體同學都會？即站起來鞠躬：“老師您好！”？師回：“同學們好！”這是多麼的有秩序啊！每個？都顯得那麼認真！接着？師就開始講課了了，？師認真地講着，同學們仔細地聽着。
聽！下課鈴？響了！這時，同學們就像脱籠？出的快樂的？鳥，聚在操場上自由自在地展翅飛翔着。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩，大家運動着，也享受着運動帶來的快樂。但這時，只要預備鈴一響，就告訴同學們課間結束了，我們要開始學習、上課了，這些可愛的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去，繼續學習着。
只要校園裏的課鈴一響，教室裏就會傳來朗朗的讀書聲；只要校園的課鈴一響，同學們就會有秩序地學習；只要校園的課鈴一響，所有人都會進入學習和工作啊，我是多麼喜歡校園的課鈴聲！它會告誡我此時此刻應該做什麼。在我玩耍時，預備鈴一響，我就知道要收心上課了；在我認真學習時，下課鈴一響，我就知道可以暫停學習休息休息了！
在假期中，我多希望能快些回到學校，繼續進行着學習，繼續聽着課鈴聲帶給我的告誡，繼續在校園內玩耍，這時，你才會發現你是多麼的留戀校園，留戀校園的課鈴聲，留戀校園的同學、老師！
聽，校園的課鈴聲又響了！多麼悦耳！多麼動聽！多麼清脆啊！
鈴聲響起作文600字國中敍事文 31
“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
——題記
“叮叮叮叮……”熟悉的鈴音一閃而逝，寂靜如死的教室中，LED屏幕上“考試結束”若隱若現的白點終於暗淡下來，學生早已走空，濕冷的空氣中還帶着墨水的餘韻，我獨自一人站在教室的中央，感受着周圍的環境，真實而又沉寂。
“曲終人散”。我吐出這一句，歎了一口氣，默然離去。
你早已離去。
雨掙脱了雲的束縛，紛然而靜默。
憶從前，第一次見到你時，你滿面春風，看如今，已悄然落寞。“從前”便就是已逝去的，現在沒有，今後，也沒有。
我們曾一起品過文、打過盹；也曾共患難、共失敗。
還記得許多年前的一堂語文課，老師讓我們品析《背影》，我沒有聽講，當老師點我站起來分析時，我如臨大敵，你卻輕描淡寫地在我耳邊講了一句話，我便侃侃而談。你説的極其簡單卻於我意義非凡“有我在”。
窗外，朦朧的水霧隔開遠景，眼前只有一片空白。
此時，樓下，霧中，似有你的影子一閃而過，我卻無力追趕。望着水汽中淡淡隱去的背影，獨自憑欄，心卻驀地一揪。
鈴聲響過之後，是陽光燦爛還是烏雲密佈，我們不知道，我們能選擇的`只有面對或逃避。
小升中的考試，或許便是我們友誼的終點。我們終將進入不同的學校，而當你聽到這個消息後，卻只是沉默。我並不知你內心作何感想，卻知我心惆悵。
我們的起點相似，未來卻各不相同。
教室的鈴聲再一次打破緘默，我拭乾眼角，對天空擠出一抹微笑，縱身走出學校。
……
傾聽鈴聲，鈴聲沒過，是回憶，是開始……
鈴聲響起作文600字國中敍事文 32
“丁零零”安靜的學校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。
安靜的校園熱鬧起來了。我，一位不專業的攝影師，趁着同學們下課時間來抓拍一些同學們的.歡樂瞬間吧。
跳跳皮筋小隊
在操場上，有一處陰涼的角落，那是女生們愛去的地方。因為在那裏小女生們既可以好好地玩，又不會被曬黑。
想知道她們玩什麼嗎？哈！跳皮筋！男孩們可看不出女生們到底怎麼跳的。
一些年輕的女老師看見了也跑過來，一反上課時的嚴肅，開心地加入了跳皮筋的隊伍，不亦樂乎地玩起來。
飛奔吧！足球少年
在操場的正中間，有一塊綠茵茵的草地，兩邊各有兩個球門。
一聽這描述，一定知道這16是幹什麼用的了吧！——是足球場！
在課間，一羣三四年級的男同學總會組成兩隊在熱火朝天地踢着足球。
你瞧！那有一個會“飛”的足球朝球門“飛”去。沉着的守門員一個箭步跨上去，把足球踢出球門。
你看！這有一個運動員正控球哩！只見他引着足球過五關斬門將，直奔球門而來。緊跟着，又機智地躲過守門員，一個帥氣地射門，球進了！
老鷹抓小雞
一羣一年級新生圍着老師叫着要玩老鷹抓小雞。無奈之下，老師只好答應當老鷹。
你想，老師當老鷹抓一羣小毛孩還不容易嗎？你這樣想就錯了，這一羣小毛孩可鬼着呢！
他們前一隻“雞”的“毛”跟着，“母雞”在“老鷹”身後轉。“老鷹”沒了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。
就在想去下一個場地拍照時，“丁零零“上課鈴響了。同學們回到教室，校園又進入了安靜的狀態。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 33
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風鈴妹吵醒了。
"吵什麼吵呀？小屁孩，不就會叫個聲音，你還會幹嘛呀？"風鈴沒不耐煩的説，鬧鐘小弟不滿的説："你有什麼了不起的，"我總比你好，你整天就會"叮鈴鈴"的響，沒完沒了，我都快被你煩死了。"風鈴妹驕傲地説。鬧鐘小弟憤憤不平地3説："你不就會響幾下嗎！有什麼了不起，每天晚上風一吹，你的鈴鐺，就會："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼！""哎，得了肥胖症的鬧鐘，你就會"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你！"風鈴妹説道。"你在你們風鈴家族中算最胖的，你還敢説我？"鬧鐘小弟生氣的説道。"混蛋，竟敢説本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰在吵呀？"字典爺爺説道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風鈴罵我是小屁孩。""誰罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風鈴妹，你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對他們倆平靜的説："其實你們倆都有自己的`有點，你們不要再吵了，你們都要發揚自己的優點，要為小主人服務。"聽了字典爺爺的話，鬧鐘小弟跟風鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風鈴妹又過這和睦相處的生活。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 34
“快去睡覺吧，太晚了。”
“馬上就寫完了，再等一小會兒。”
十點的鈴聲響過之後，這兩個細微的聲音總能給我帶來温暖。
晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時不時傳來一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業的我，還沉浸在興奮與喜悦當中。可是，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點整。我抓緊最後十分鐘的'自由時光，想好好放鬆放鬆。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學習的樣子。
“把鬧鐘關了吧，一會兒該睡不着了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關門聲。
大概是偽裝成功，我卻不想再複習複習了。每天晚上，我都會聽到這樣的叮囑。明明總是説不要學得太晚，否則白天沒精神。可是，當我假裝拿起課本時，他們卻十分心疼我，提醒我儘量快，已經很晚了，早點睡吧。
十分鐘過去了。“該睡覺了吧？”“再等一會兒，馬上就好。”
“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚了起來。
“都十點多了，該睡覺了吧？”“最後一個知識點，背完就結束了。”我不忍心聽着他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認真地在複習。
“十點半，必須睡了。”耳邊響起了一聲温柔的叮囑。我放下了課本，鑽進被子裏，裝出十分享受的樣子。“學了這麼長時間？”“嗯，多看一會兒，但現在太困了。”
晚上，鈴聲響過之後，我都十分享受這幾分鐘的時間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受着愛的温暖。
每當我與學習比賽時，總有一股力量支撐着我——鈴聲之後的愛的叮囑，藴含在月光中的温暖。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 35
4月4日上午十點，加長版寒假即將結束前的日子。全國拉響了默哀鈴，悲壯的響聲貫徹在每個國人的心中。
鈴聲響起前的三分鐘，班級羣裏已經開始一條接着一條地發起了帶着蠟燭表情的哀悼文字。
同學羣裏第一次沒有了那些抱怨遊戲上不上去之類的話語，第一次有了和平日嘰嘰喳喳迥然不同的肅靜。
突然，一個同學發了一段很長的.消息，幾乎一瞬間填滿了整個手機屏幕，原來是阿杜，他説，他的父母都是醫生，每天奔波於醫院與家之間。他們決定將他送回外婆家隔離，他闡述了自己日日夜夜對他們的擔心以及思念。
同學羣裏一片唏噓感歎。
之後又有人發了一條20秒的語音，幾乎是帶着哭腔的：“我爸是我們小區的保安，他每天幫住户測量體温，提醒他們戴口罩，每天從凌晨四點到半夜十二點，他現在已經快累得爬不起來啦！”
同學羣裏一片肅靜。我抬頭看了看鐘，現在是9：59。
阿杜首先打破了沉默：“讓我們一起致敬平凡卻偉大的人！”
有人提議，為那些永遠留在這個春天的人們默哀15秒。
這15秒是漫長的，漫長的彷彿一生。
這15秒是靜的，靜得我低下頭，聽見自己的眼淚簌簌地流下來落在，靜靜地落在桌面上的聲音。
我默默地在手機輸入框中打上了一行字：“沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。謝謝您，為我們守護春天的天使們。”
“致敬逆行者！”
“中國加油！”……同學的祝福溢滿手機屏幕。
那一瞬間，春暖花開。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 36
記得有一個星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個人獨自在家。那個上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，裏頭又傳來了媽媽的急切聲音。
"焱焱，作業做完了嗎？"
"早就做完了。"
"吃早餐了嗎？"
"吃了。"
"千萬別給陌生人開門，看書別太長時間，眼睛離書別靠的太近，這樣會損壞你的眼睛的.，我再説一遍......"
"呀！媽媽，我聽見了，你別再重複了！"我急躁地説，"我也不是四歲小孩，少打電話，再見！"
過了一會，電話鈴又開始響了，太煩了。於是，我把電話鈴聲調到低檔。啊，我以後再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了！
過了一個小時、兩個小時......我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖着，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問："沒讓陌生人進來吧？"
"沒有，沒有。"我很奇怪。
"爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什麼？"
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。
"糟了！"爸爸看了一下時間，又急着上班去了。"好好照顧自己！"他像風一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼着能再次聽到那悦耳的電話鈴聲。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 37
我一直固執地認為風鈴碰出的清脆聲音是綠色的，正像在風中抖動的樹葉欲滴的翠綠。
喜歡聽風鈴的聲音，喜歡綠色的聲音。
他們説：綠色代表希望，喜歡綠色的人都熱愛生命，對自己的人生自信十足，的確如此。
當春風再次掠過大地時，我聽見滿世界的綠色突破凍土的歡呼聲，生命從此起航，帶着綠色的通行證，任行四海。走過的每一寸土地，綠色交響曲激昂澎湃地無休止地進行着，跳動的.音符，將心融成歌詞，超負荷地注入全身。我能感覺熱流的鼓動，將心灌醉，痴一般地浸沒在泛濫的音律之中，蓬鬆的心情裝載着鋪天蓋地的綠。
浸在其中，讓我想到了廣闊無垠的草原，那是我一直想去的地方。我想象着有那麼一天，我站在連自己也不被自己感知的某個地方，看無窮無盡的綠，肆意地侵入我原本狹小的世界，然後把我身體的每個角落薰成綠色，翡翠般閃爍迷人的綠色。
朋友説：“那不是單純的綠色”。
她説她喜歡看孩子們坐在小機車上，然後機車在圓軌道上，一圈又一圈地轉。
我很不屑地笑，然後拋出“幼稚”兩字
她並沒有刻意回敬她對這兩字的看法，而是説了些很奇怪的話：“孩子是綠色的，只是那軌道分不清哪裏才是綠色的起點；我們的路也是綠色的，只是預料不到哪裏是終點。”
我一直不太懂她的話，只是單純地認為綠色就是讓人心醉的綠色。僅此而已。
直到朋友折柳相送，才明白那真的不是單純的綠色。
柳枝上茂密的葉子，綠氣逼人，卻怎麼也遮不住離別的悲哀，她有她的選擇，只是我也有我的選擇，分道在所難免。
綠色，它還是一個分不清起點與終點的圓。
我仍然想到了草原，仍然站在忘我的地方，丈量着綠色的廣闊。可是綠色卻將我的眼迷離，分不清方向；天地之大，也只能衝着那肆無忌憚的綠色説聲無奈。
朋友送的風鈴，一直掛在風中，一直尋覓着綠色的聲音，徘徊在這韻律之中，尋究着它的根源。
聽，風鈴的聲音，淺淺的綠色，也散發着忽散忽聚的芳香，像是在訴説着什麼。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 38
小時候，偶爾聽到大街上響過清脆的自行車鈴聲，都會感到很新奇。多年前流行的悦耳的風鈴聲、還有家中“叮鈴鈴”作響的門鈴聲，以及倍爽的“女兒費”的手機鈴聲，都是非常動聽的。可我卻偏偏對老年大學悠揚的上課鈴聲情有獨鍾。
當我第一次聽到老年大學餘音繞耳的上課鈴聲響起時，心頭為之一振，感覺是那樣的親切。不由得喚起我對上課鈴聲遙遠的記憶。 依稀記得，上國小一年級時，“鈴聲爺爺”每到上課或下課時，手拿一個飯碗口大小的鈴鐺，在校園裏邊搖邊走，嘴裏還不停地地喊着“上課了，上課了；下課了，下課了。”催促那些調皮的孩子返回教室。那曾經的校園鈴聲，就這樣時常的鳴響在我的記憶深處。
如今又走進我夢寐的學堂，聽到這清脆的上課鈴聲。情不自禁地感慨到，久違了，我心愛的上課鈴聲。時隔多年，我又回到你的身旁。欣喜地發現，你和我都改變了模樣。我從孩童走進神采飛揚的晚晴，你的嗓音卻變得像少女的歌聲一樣動聽而明亮。彷彿聽見你親切地對我説：“歡迎你，新同學！你潛藏在心底那份熱切的追求，有我的陪伴，你的理想一定會實現。”此時我的心田，滋生了一種從未有過的渴望。我知道自己沒有寫作的`能力，有的只是對學習生活充滿熱愛。很幸運有機會做一個愛讀書的好學生。我要學海綿吸水的精神，不停地吸取知識的養分。老年大學為我們搭建了這麼完善的學習的平台，讓我們有機會沿着自己理想的路走下去。有鈴聲作伴，欣然舞動手中的筆，快樂地詮釋晚年幸福的生活。
悠揚的上課鈴聲再一次響起，宛若一曲美妙動聽的樂音，有着詩一樣的韻律。那如波如浪的鈴聲像開滿晶瑩花朵的快樂潮水，湧進我求知的心海。淺秋靜美的風景，在這一刻裝點着我豐富多彩的桑榆光陰。伴隨悠揚的音樂鈴聲，回想記憶中温暖的親情、有“鈴聲爺爺”陪伴的少年時光。如今，行走在老年大學充實而快樂的時光裏，心靈深處渴望的就是這樣一份深深地感動。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 39
在漫長的暑假裏，父母不放心的我獨自一人在家，每天都要打幾個電話來關照我，我對此感到十分厭煩。“丁零零……”電話鄰又響了。我不耐煩地拿起電話筒，電話那頭又響起了媽媽關切的聲音：
“躍珊，作業做完了嗎？”
“我早就做完了。”
“那你吃過飯了嗎？”
“哎呀，我已經吃了。”
“記住，千萬別讓陌生人進來，看書別看太長時間，這樣容易損壞眼睛。我再重複一遍……”
“哎呀，媽媽，你就別再重複了！”我急噪地説，“我又不是三歲的小孩子了，你以後就儘量少打電話給我。好了，再見！”
説完，我就掛了電話。過了一會兒，電話鈴又響了。這實在是太煩人了！於是，我便把鈴聲音量調到最低檔。噢，太棒了，我再也不用聽到那刺耳的電話鈴聲了！我心想：電話鈴停止了喧鬧，屋子裏安靜了許多，啊，我終於可以安心地看書了！我拿起一本《探險故事》津津有味地看起來。
“篤篤篤……”門外傳來來了敲門的聲音。我蹦蹦跳跳地來到門前開了門，不僅愣住了，站在我面前的'居然是爸爸。他不想平時那樣衣冠楚楚，整件衣服濕漉漉的，就像剛從水裏撈上來似的。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從頭上冒出來，樣子十分狼狽。
“躍珊……躍珊，你……沒事吧？”
“我怎麼會有事呢？”我感到很奇怪。
“那……你沒讓陌生人進來吧？”爸爸還是上氣不接下氣。
“沒有啊！”
“那怎麼我每次打電話都沒人接？”
我很想把剛才的事告訴爸爸，可是……我的臉紅了，想説的話都堵在喉嚨口。“哎呀，糟糕！”爸爸看了下手錶，“快來不及了，我得趕去開會，你要好好照顧自己。”説完，便像一陣風似的跑到樓下去了。
我來到窗口，望着爸爸遠去的身影，心裏盼望着能再次聽到那悦耳的鈴聲，那代表着父愛與母愛的鈴聲。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 40
“譁——”天終於承受不了雨水的重量，漆黑的天際劃過一道銀光，雨似脱韁的野馬，衝出了圍欄，奔向了大地。一瞬間，天地只留下雨水的喧囂和狂風的怒吼，街上的人似都被狂風吹散了，留下了一片灰濛濛。
我望着了無生氣的大街，心中也如這天氣一樣鬱悶。我轉身望望鐘錶，時針和分針已不知不覺地返回了終點。我重重地歎了一口氣“快遞大叔應該不會來了吧。"
送快遞的是一位中年大叔，每次都會騎着一輛慢如蝸牛的電動車來往於餐廳與街道。如果訂餐不在九點之前，那麼午餐就要當晚餐了。我對此常常生氣的給餐廳差評。那位大叔也和電動車一樣，患有嚴重的風濕性關節炎，爬個樓梯的時間都可以做好一頓飯了。
雨還在下，我站起來從桌子中拿來一袋餅乾充飢，想:雨下得這麼大，大叔又有嚴重的關節炎，就算工資再高，也不會來了。
“叮咚——”我嚇了一跳，餓的.幻聽了吧？但我仍挺起肩膀凝神聚聽着，“叮咚——叮咚——”門外的人顯然不耐煩了，我既驚訝又興奮的衝了過去，但在門口時有不敬猶豫，真的是他嗎？
“喂，家裏有人嗎？”洪厚粗壯的聲音傳來，真的是他。
我飛快地打開門，只見他拆的很少，嘴脣凍得發紫。雨水順着頭髮劃過臉頰，點點地染在衣服上。他一下又一下地喘着粗氣，用手拍拍滿是泥濘的雙腿，顯得很狼狽。
他見我盯着他，很不行意思的説“小姑娘，本來我今天是不想送貨的，可看見你的訂餐是中午的，於是我便飛快地趕來了，你沒吃飯吧？”
隨後，他把揣在內衣裏的盒飯交給我：“吃吧還很熱呢！”然後向我擺擺手，很費力的一條腿邁過了電動車，然後又笨拙地將另一條放上去，在着凌冽的秋雨中，緩緩地駛出了小區。
我仍呆呆地依在窗前，望着仍在下的秋雨，捧着尚有餘温的盒飯，這温度好似那快遞員令人温暖的心靈。
後來，每次屋外傳來那悦耳的鈴聲時，我的心中也迴盪着一支感動的歌。
鈴聲響起作文600字國中敍事文 41
它戴着一頂小草帽，可愛的小臉上，時刻都掛着稚氣的笑容。它穿着人造皮衣服，衣服的袖口和褲腿上面還分別縫着一個鈴鐺。每當風起，便會響起一陣陣悠揚的鈴聲——“叮叮——鐺鐺——”它像是一個快樂的精靈，總會在我耳邊，唱起動人的歌。
它在我們家已經度過了兩個春秋，漸漸地顯得有些破舊了，但我仍像當初與它相遇時那樣，深深地愛着它。
回想與它相遇那天——兩年前的一次考試，一向對數學感到頭暈眼花的我，居然破天荒地考了100分！連我自己都懷疑這是不是真的。那時，媽媽還在外地出差，也得知了我考了100分的事。為了獎勵我，在她回來的`時候，便給我帶回來了一個禮物——它就是我在前面介紹的小木偶。這個小木偶，最引人注目的，就是身上的鈴鐺，所以我叫它——“小鈴鐺”。
就這樣，“小鈴鐺”成了我生活的小夥伴，見證了我的喜怒哀樂。有一次，我考試考砸了，就跑到書房裏偷偷地哭。恍惚間，耳邊傳來一陣清脆的鈴聲，“叮叮——鐺鐺——”。我抬頭一看，原來是“小鈴鐺”啊！它看着我，微笑着，叮鐺作響，似乎在跟我説：“沒關係，你只要認真聽課，好好完成作業，就一定不會差了。最重要的就是一定要樂觀地面對生活中發生的事情。記住，哭是沒用的，以後再也別哭了啊！”我看着它，點了點頭。我突然發現，生活中，無論我有沒有關注它，“小鈴鐺”一直都會在那裏，靜靜地看着我，笑着，它總是那麼樂觀，樂觀地面對生活中所有的事情。為什麼我不能像“小鈴鐺”那樣呢？想到這，我的嘴角微微地向上揚起。
從那以後，每當我灰心喪氣時，一眼看到它如花朵一樣的笑容，就感覺雄心壯志又回到了身體了，它成了我心靈的守護神。
如今，這可愛的“小鈴鐺”已經有些破損，它身上的衣服，大部分也早已褪色。掛在身上的鈴鐺，也變得鏽跡斑斑了。但是，那陣陣悠揚的鈴聲，仍然會在我的耳邊時常響起，像一股清泉，緩緩地流入我的心田……
