描寫人物作文【推薦】

來源:文萃谷 2.87W

無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的描寫人物作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

描寫人物作文【推薦】

描寫人物作文1

一雙潔白且純淨的翅膀,頭上戴着光環的天使,出現在我的面前,悄悄的將外公帶走,即使家人流下不捨的淚水,他仍靜靜的沉睡着,我有話,想對外公説……

每逢週末,我們全家人便會將所有的東西整理妥當,打包上車,準備回老家探望外公外婆。正當車子轉進了那熟悉的巷口,從車窗向外看見的那家古早式雜貨店,我知道,接下來迎接我的,一定是個美好的假期,因為正當我肚子傳來咕嚕嚕的聲音時,外婆從房子走出來,微笑的招呼我們準備吃中飯,陣陣的菜香撲鼻而來,頓時令人垂涎三尺,此刻我和表弟妹,爭先恐後地衝到桌前,看看今天外公的拿手菜是否會出現。

冬天的寒冷,總讓人難以抵擋,於是餐桌的主餐,就從夏日的涼拌小菜,準維不斷散發出温暖熱氣的火鍋爐,就這樣全家人不分年齡大小的圍坐成一圈,你一句、我一句,有説有笑地聊起生活的趣事,大人們的愉悦全描寫在臉上,然而我察覺嘴巴笑得最燦爛的那位,卻是沒有加入談論話題,默默用心聽着的外公!

吃完豐盛的中餐後,外婆還有姨媽們全進了廚房,一邊處理飯後的碗盤,一邊開始説起八卦,而就讀幼兒園的弟妹當然則是搬起椅子,守候在電視機前面,等愛心中的卡通偶像,但是一樣喜歡寧靜環境的我,牽起外公的手,去外頭散步,吸收一下陽光的温暖,尤其是在這美麗的午後時光,和親人相處再一起,是如此幸福。

然而,所有的一切都成了記憶裏的泡沫,零碎而不具體、片面而不真實。當我沉浸在有外公陪伴的幸福裏時,歲月天使將他帶離了我,那些週末的曾經,我卻無力挽回,寧可給予我一分鐘就好,我想對外公説,那句我最想説的話——再見!

描寫人物作文2

每個人都有一個温馨、美麗的母親,我的母親就不一樣,她用一種特殊的方式愛撫你,所以我也非常敬佩她。記得8歲那年,我和我母親去逛街,我在街上摔倒了,我不顧一切的大哭起來,我母親看見我還在地上哭,毫不憂鬱的上前踹我一腳,就説你在哭我就不要你了,我馬上不哭了,心情一下好轉起來。我懂得了一個道理,凡是運到同困難的事情千萬不哭,哭是解決不了問題的,比如你掉了200元,你一定會傷心,傷心又有什麼用呢?這是浪費心情,母親,我懂得您的苦了。母親我愛你

記憶裏一個隱蔽的角落裏埋藏着一句話,很小很小的話,儘管它很短,卻令我終生難忘。

國小2年級,我和一些同學總會為一些雞毛蒜皮的事而吵架,每一次都鬥得臉紅耳赤,常常會冷戰。

母親知道以後,沒説什麼。

直到有一次,我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。

母親依舊沒説什麼,只是微笑着。我問她幹什麼,她只是説:“如果你和同學們都能這樣,該多好啊!”

我開始反駁起來了。

母親等我説完,等我心情平伏下來以後,平靜地對我説:“相信,和別人相處是需要寬容的。”然後靜靜地走出房子,為我關上房門。

那一夜我想了很久。而現在的我,也正是因為一句話改變了很多。

母親遍佈全世界,母愛散佈於世界每一個角落,母愛是無私的,更是無聲的。

描寫人物作文3

一書説哥哥,凡是熟悉他的人都會豎起拇指誇他一番。

我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡衝啊,打啊,卻喜歡拿着一本書翻啊,看啊,想啊,寫啊,彷彿要把上面的祕密給翻出來似的。你不要以為我哥哥是個書呆子,如果他玩起來的話,連我這個貪玩的妹妹也趕不上。在我家,哥哥是個“大人物”。只要他在家,全家都是熱鬧鬧的。

哥哥只比我大幾歲。可他懂得比我多多少,我不得不佩服他。

一天,我和哥哥正在玩,突然他問道:"一塊鐵和一塊木頭,同樣大小,從同樣的高度扔下來,哪個先落地?"

"當然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.

"為什麼?"

"因為鐵塊重."

"不對."

"怎麼不對."

"我來證明這是不對的."

説完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時落地.我三步並做一步,跑到哥哥身邊問道:"這是什麼道理?"哥哥不緊不慢地説:"如果排除空氣的阻力的話......"

"哥哥"我打斷他的長篇大論,問:"你的腦子有多大呀?分給我一點吧!"哥哥笑了笑,説:"記住,聰明的祕訣是勤奮!"我笑了,如陽光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.

描寫人物作文4

我有一個淘氣的弟弟,今年五歲了,他長得胖乎乎的,寬寬的額頭,小小的眼睛,肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟,因為他調皮搗蛋,破壞性強,所以人們把他名字中的“晟”換成“彈”,都叫他“原子彈”。

有一次,他和我同牀腳對腳睡覺,剛躺下,他就把手放在我的肚子上,一直用力按。我踢了他一腳,他又抱住我的腳,撓我的腳板,我癢得哈哈大笑,和他在牀上又打又鬧,結果,媽媽生氣了,我和他屁股上都多了幾個巴掌印,他這才不鬧了。哎,我的屁股啊,都是“原子彈”連累的。

晚上睡得迷迷糊糊,我感到有人在輕輕咬我的腳,第二天醒來一看,我的腳上滿是口水,我問“原子彈”怎麼回事,他説:“我昨天晚上做夢啃燒雞。”我聽了,哭笑不得。

第二天下午,他硬是要跟着我玩,我只好答應了,他跟着我,看誰不順眼就罵誰,還和別的小孩打架。我沒辦法,趕他走,他卻死賴着不走。最後,我和朋友們想了一個辦法——騎自行車,甩掉他。於是,我和朋友們坐上自行車,一起拼命往前蹬。“原子彈”見了,也推來他的小自行車,使勁兒踩着追我們,我們騎到河邊,他就追到河邊;我們騎到二中操場,他就追到二中操場。我和朋友們累得氣喘吁吁也沒甩掉他,一個朋友無奈地説:“這原子彈,明顯不給別人個人空間嗎!”

這就是我的弟弟“原子彈”——一個調皮搗蛋的小孩,不過,你要是見了他,就會發現,他其實也蠻可愛的啊!

描寫人物作文5

在六x班這個大家庭中,有許多特點突出的同學,今天我講的是搞笑大王——xx。xx看起來賊頭賊腦的,話卻一大嘟嚕,像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個敢做敢為、有義氣、大膽,口才挺好的xx還經常用一些幽默語句,搞得全班哈哈大笑。

敢做敢為的xx在午飯後看到有一個人不小心把筆扔到窗外,便自告奮勇地爬到樓台上為她撿筆,只見他單腿向上窗台,爬過窗户,站在台子上,在教室裏的同學見了,都驚呆了,剛進來的同學大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的,生怕xx一失足摔下去,只見到xx弓着個腰在撿東西,撿好後,他猛地站了起來,大叫一聲看到沒,偶出來了。看到他那樣子,全班同學不由得笑了。

xx還是一個有義氣的人,看到兄弟有難,一定會全力以赴,幫兄弟解圍。有一次他和幾個朋友一起犯了錯誤,他沒有埋怨,而是把所有的事都攬在自己身上,説這是大氣吧他,反而顯得十分重友,我覺得和他做朋友,一定有稱兄道弟的份兒,他真是一個有義氣的人呀!

xx還是一個膽大的人呢,在音樂課上,老師點xx起來唱歌,本以為他不會亮出他那高昂的嗓門,豈知xx鄭重地咳了兩聲,便放聲歌唱,雖説有點難聽,但還算有膽量。xx還有一個缺點,就是愛接話,老師一句話剛講完,他馬上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老師便把他調到最後,和垃圾桶講話。

人不是十全十美的,但只要肯改正缺點。你的大膽、自信,便會讓人有一個深刻的印象,一個有義氣的人,通常會被別人當做一個知心朋友。

描寫人物作文6

我的奶奶今年62歲了,她的身體非常好,有一雙炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻子,還有一張娃娃臉,所以顯得特別年輕,雖然她沒讀過什麼書,但是她有一個聰明腦袋和一雙靈活的手。

記得去年元宵節,老師要求每個家長陪同孩子完成一個手工燈籠,我第一時間告訴媽媽讓她教我怎麼做,可是媽媽説不會,要不在網上買一個吧!我失落的説:“不行的,老師要求一定要自己動手做,媽媽見我垂着頭,半天不語,咦!我們去找你奶奶幫忙,奶奶知道了我們的來意,再瞧瞧我不悦的表情,頓時笑了起來,説道:“這不是什麼難事,邊説邊去找燈籠材料,她找來了一些細的鉛絲、鉗子、彩紙、線準備開工了。

我默默地蹲在奶奶身旁,奶奶先用一個木筷子作用中心點,再把一根根鉛絲慢慢地折成弧形,頂端和底端用粗點的鉛絲弄成兩個圓形,再把前面所有弧形的鉛絲一根根的固定上去,接下來奶奶用米飯混水自制了一些漿糊,準備給燈籠做件美麗的外衣,我把事先裁好的彩紙遞給奶奶,她左手穩住半成品的燈籠,右手把彩紙慢慢地往上貼,大約十分鐘時間,紙完全服帖了,接下來她剪了一段紅絲帶打個結固定在竹竿上,奶奶説:“先放在一旁別碰她,讓她晾一下,吹乾了就更牢了,我立馬起身給奶奶倒了一杯熱水,奶奶説:“謝謝我的小孫子。”

以前我就知道奶奶很能幹,沒想到她還有這麼多的本領是我不知道的呢?媽媽你可要向奶奶好好學習哦!

描寫人物作文7

哈,要説起誰能得表演章,那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。

她呀,可愛表演了!葉璟身材嬌小玲瓏,跳起舞來如同翩翩起舞的蝴蝶,她曾在少年宮學跳拉丁舞,還獲得銅、銀牌呢!葉璟不僅跳舞好,唱歌也很好呢!只要她一唱起歌來,就如痴如醉。她還在學校報了合唱呢!

有一次,“六一兒童節到了,一個節目就是合唱,葉璟她也在裏面。歌聲響起,葉璟那嘹亮而又動聽的歌聲是全場的焦點,她一會兒唱得如高山流水,一會兒又如夢中鳥鳴、如雲淡風輕、如急風驟雨!聽着聽着,我就入迷了。等結束了,我還沉浸在她優美的聲音中。“功夫不負有心人”在兩次比賽中,葉璟用自己最動聽的聲音比賽,分別獲得了“鼓勵獎”、“二等獎”!另外,她在合唱隊裏可努力了,唱一首歌,練了很長時間,老師都説很好了,可以休息了,但她還是堅持練習。説了這麼多關於葉璟唱歌的事例,現在該説説她的跳舞經歷了。有一次,我到她家玩,她正在練習跳舞。我就對她説:“給我表演一段吧!”她毫不猶豫地答應了。她放起了音樂,那優美的身影一會到這兒,一會到那兒,小手渾灑自如,往前,往後,練得滾瓜爛熟,一雙腿又細又長,可靈活了!跳舞結束了,她擺了一個POSE。那樣子,簡直就是一個小公主。我還看到有一本專門是葉璟表演的相冊,心想;她現在所取得的成就,都是她用一點一滴的汗水換來的,有一句俗話説得好:“台上一分鐘,台下十年功。”我為她的表演藝術而喝彩。作文

描寫人物作文8

很多人都有哥哥,而我的哥哥卻是與眾不同的,他事事都讓着我當我做錯了事他也替我受罰,這可是真實的一件事情啊。

星期天,哥哥和我在家,中午爸爸媽媽有事都出去了只剩我和哥哥在家裏玩,過了很久都不見爸爸媽媽的腳步聲,而且家裏面也無聊,我向哥哥提議去樓下玩吧,哥哥也只好答應了,可是正當我穿鞋子的時候由於我跑的速度太快一不小心把家裏最名貴的花瓶給打碎了那時我都驚呆了,這個花瓶那可是媽媽到最喜愛的花瓶呀,現在被我給摔碎了媽媽知道了還不把我撕成兩半嘍,哥哥走過來對我冷冷的説了一聲:“你慘了,”我的眼睛不知什麼時候流出了鹹鹹的眼淚,哥哥看見了心煩氣躁地説別哭了,因為哥哥最受不了男孩子哭,所以他答應幫我承擔這個罪名,這時我的眼淚突然停止了往下流,好像被火辣辣的太陽給烤乾了,瞬間我那顆脆弱得心又變得堅強起來,我又以迅雷不及掩耳的速度朝哥哥擁抱過去就向樓底衝了下去,哥哥便坐在沙發上一動不動的。

到了晚上爸爸媽媽終於回來了,看見了滿地的從花瓶上摔碎的碎片,哥哥來到媽媽面前結結巴巴地説了一聲:“對對不起,是我把花瓶給砸碎的,這時,細心的媽媽發現了破綻,一眼就看出不是哥哥摔碎的,便説不要緊,就扯着爸爸的衣服回到了房間,到了半夜媽媽把我叫了過去叫我説出真相,我看實在隱瞞不了了,只好把實情給講了出來,爸爸細心地對我説:“兒子,人不可以撒謊的,就算撒了謊也是紙包不住火的, ”我把這件事情告訴了哥哥,哥哥也説了一句“傻人有傻福啊。”

經過了這件事我明白了做人一定要踏踏實實,做錯了事情要勇敢面對。

描寫人物作文9

大家好,我叫趙培林,今年10歲,在實驗國小五班上學。我的身高大約1米56,體重50千克。我的皮膚黝黑,還有烏黑髮亮的頭髮。我有一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的鼻子下面有一個大大的嘴巴。

我是一個調皮搗蛋,大人眼中的“壞男孩”。就拿我九歲那年的事説吧,那是一個下午,我與平常一樣,寫完作業下樓玩。我看見了樓下有幾個小朋友在騎三輪車,看很好玩又很簡單的樣子,蠢蠢欲動的我終於鼓起勇氣對他們説:“讓我騎騎吧!”沒想到他們欣然同意了,我一聽心就立馬飛到了天堂,趕緊開心地騎上去了。我騎了幾圈感覺沒意思,就讓他們下去從後面推我一下,誰知這一推,退出了“意外”。他們用力過猛,我來不及掌握方向,一下子撞上了一輛黑色騎車。他們幾個人見此,匆忙逃得無影無蹤。等車主來時,只有我一個人,爸爸聞訊趕緊趕了過來,最後賠了車主三千元錢,這事才算完。

不僅如此,我還做過很多其他不讓人省心的調皮“壞事”:把酸奶倒在電腦上,出去與小夥伴玩瘋了,半夜十幾點才到家,害得讓爸爸媽媽擔心急了……

雖然我總是調皮搗蛋,但是我還很勤勞。記得有一次,我與爸爸一起去一個茶館,打開門我簡直驚呆了,屋裏有很多很多垃圾,髒亂差!於是我趕緊幫爸爸一起打掃衞生,我接水,擦桌子,掃地,拖地,倒垃圾……一切井然有序。不知不覺中,幾個小時過去了,終於茶館被我們打掃的乾乾淨淨,看一塵不染的茶館,我滿意地笑了。那一刻,所有的疲勞全都被拋到了九霄雲外。

這就是説我,既調皮又勤勞多面的我。你喜歡這樣的我嗎?

描寫人物作文10

要説起幽默大王,那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長着一對大大的招風耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小,他再一笑眼睛就成““一條縫”了。

“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次,體育課踢足球。有一個同學不小心把他撞倒了,葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的一聲,雙手向上仰起,頭向後靠去。“撲通”一聲,他倒在了地上。大喊:“啊一一”那聲音,整個足球場都能聽見。面對葉韓斌的碰瓷。那個同學不為所動。見一號計策未成功,葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉,又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾,再向右一滾,再向左一滾………就這樣,他在足球場上滾來滾去。手還指天,一副痛苦的樣子:“啊,蒼天啊,大地呀!快救救我吧!我只要八百,只要八百!”然後眼睛一閉,“死”了,那位同學用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動了起來:“嗯,我在哪?這是天堂嗎?”這話説完,空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘後,“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人,發出了不同的笑聲,那個同學大概覺得很沒面子,説了一句“神經病”就怏怏的走了,可是葉韓斌並沒有就此滿意,他還追上那個同學,不停不停説:“八百,八百……”簡直沒完沒了,“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。

他還會模仿《唐人街探案》裏王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁説一句王寶強的話,那口音立馬會把我們逗得哈哈大笑。

葉韓斌還有一肚子的笑話。什麼冷笑話,長笑話,短笑話他都會講。我懷疑,他把笑話集給吞下去了

好了,不跟你説了,我要去聽葉韓斌講笑話嘍!

描寫人物作文11

我們班有一個囉嗦大王,不管是上課還是課間,他都很鬧。有一天他在我們上語文課時,老師剛剛講到重點,他就開始和其他同學講笑話,嘰嘰喳喳地,特別吵,弄得全班不得安寧。當老師轉身後,他又立馬坐正,裝作若無其事的樣子,實在是太“機智”了!

當我們以為今天這節課上他不會再講話時,他又講了起話,但這回他就沒有這麼的幸運了。老師一個轉身就發現了他,他被老師叫到了教室最後排罰站,和他一起説話的人也叫到了後面。可是他們又開始説悄悄話了。更是越聊越起勁,像一個大喇叭一樣,停都不停一下。

老師最後實在沒有辦法,只好讓他們兩個站得間隔遠一點,可誰知道他們那竟然扔紙條來聊。老師真的生氣了,把他拎進了辦公室,讓他們倆連面都不能見,可是這一番折騰下來,就已經下課了,他們又“重聚”了。

這一次把老師氣得“七竅生煙”,可後來的一次就更過分了。

那次是在數學公開課上,他竟當着副校長的面爬來爬去,爬到了另一個人的桌子旁邊,開始了他的常規操作,老師竟然還沒有發現教室裏的課桌上少了一個人。

事後直到有同學告狀了,老師才知道。老師滿臉通紅,氣勢洶洶地把他叫進了辦公室訓話。還有幾個同學,在辦公室的門口看戲,他還在辦公室裏滿不在乎地笑。老師語重心長地教育他:以後不能再這樣了,他也不聽。老師還打電話給他的家長,沒想到沒打通,老師只好讓自己打電話給家長説明情況,可他的家長的電話過了半個小時也沒反應。把數學老師也整沒法子了,只好去叫了班主任説要去家訪,這件事才算告一段落了。

這是我們班那令人頭疼的“囉嗦大王”。

描寫人物作文12

哥哥,在我最需要依靠的.時候,有你在我身邊,在我最需要幫助時,有你伸出手幫忙,不管是何時何地,只要我要求你,你總是不會拒絕,這樣的包容着我的任性和百般要求,即使我有時對你很兇,你也不計較,還是會幫助我,我只想對你大聲説:“有你真好。”

從小到大,媽媽忙於工作,無法隨時隨地照顧我們,你總是扮演負責照顧我的人,在我無聊時,你會陪我一起玩,在我生病時,你會關心我,並且時時刻刻注意我。不知道你還記不記得,有一次晚上我嚷嚷着要吃漢堡,但是媽媽沒有帶我去,我心中雖然失望,但我沒有説出來,隔天,當我放學回到家裏時,我一踏進家門,看到一包漢堡擺在桌上,你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎?我好高興有漢堡,但是我更高興的,是你竟然為了我,跑去買漢堡!雖然那已經是以前的事了,但是那份悸動到現在依然還深深的刻在我的心裏!

如今我們都已經有所成長,但是你還是依然疼我,總是會在回家時,買我最喜歡的東西回來給我,有時候有一些我不想做的事,我推給你,你也不會計較就接收了。雖然你有時候很欠打,但是……我還是沒有打下去,因為你是全天下唯一最疼我的哥哥了!

最後,我想對你説謝謝,還有“我愛你”,這種愛是一種無私與包容的愛,而且只有獻給你!

描寫人物作文13

我有一個好朋友叫賴嘉濠,就坐在我後面。他長得比我高,身材均勻適當,一張充滿帥氣的臉,真是一個帥小夥!

賴嘉濠的學習成績在班上算中等,但他很有志向,想有好成績,想考名牌中學。他很謙虛,經常問我問題,畢竟我也不是老師,也不知道怎麼向他講解,但我能幫他的我就儘量幫,不能的我就沒辦法了。近來,他的成績突然變得好起來,真叫人不可思議,也許是他暗暗努力的結果吧。

在生活上,他可是一個“小老大”,有很多人喜歡跟着他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好,他為人很大方,又很友善,一直都很講道理,對老師長輩也很尊敬,很有禮貌,所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日,我請了賴嘉濠吃了一頓飯,回家後媽媽就説,賴嘉濠在吃飯時很講禮貌,是個懂事明理的孩子,她很喜歡那個孩子。我聽説了媽媽對他的讚揚,感覺真高興。

我和賴嘉濠成為好朋友的經歷説起來很簡單,記得在4年級的一天,賴嘉濠對我説:“譚彥哲,在我心目中,只把你和樊耀洋看成好朋友,其他人只看做同學。”聽了以後,我高興的不得了,我和他的關係以“掩耳不及迅雷之勢”,從普通朋友變成了好朋友。從此我便經常在一起玩,這個學期我們坐到了一起,是我們的緣分,也有可能是上天給我們的最後一學期的好運。

我們要珍惜這個機會,一起努力,取得優異的成績。

描寫人物作文14

我們班的同學各具特色,簡直可以用水滸裏的人物來形容,不信你聽我慢慢道來。

“花和尚”楊久樂

楊久樂,他胖胖的,挺着個大肚子,力大無窮。一次,老師讓我們幾個同學去樓下搬書,其中就有楊久樂,我們箭一般衝下樓,一看,有五捆書,我們只下來四位同學,“看來我們又要再跑一趟了。”我説。楊久樂卻説:“不用,看我的。”説完用手一甩把兩捆書背上了肩,疾步如飛地跑到教室。他臉不紅,氣不喘,真比得上“魯智深倒拔垂楊柳”了。

“及時雨”劉冠營

劉冠營,個子高高的,樂於助人,哪個同學有困難他就出現在哪裏。有一次我們正在考試,我寫着寫着筆沒墨了,文具盒也忘家了,急得像熱鍋裏的螞蟻——團團轉。他發現了,小聲問我:“你怎麼了?“筆沒有墨了。”我説。他聽後想都不想,立刻拿出一支筆遞給我,“你用去吧。”我聽後感激地説了聲謝謝,就馬上又去做卷子了,真是及時雨啊!

“智多星”範子臣

詩曰:“吾班範子臣,樣樣不輸人。作文頂呱呱,考試全紅花。”他個子中等,學習優良,而且是我們老師的得力小助手,管班的方法多之又多,充滿智慧。一次老師去開會讓範子臣管班,老師剛一出門,教室裏譁然一片。範子臣靈機一動,他在黑板上寫上“表揚***”,“批評***”,然後大聲説:“誰在表揚欄上可以減作業,在批評欄上的嗎,哼!等着老師回來請你吃”竹筍炒肉“吧!”説完同學們不約而同倒閉上了嘴巴,教室裏掉根針都能聽見。老師回來後表揚了範子臣。

我們班還有“神行太保”於亞霖“,”高球“常志博,”豹子頭“王明昊,反正我寫一天也寫不完,如果你想了解,就趕緊來我們班吧!

描寫人物作文15

我從牙牙學語到現在,天天嘴裏喊的“爺爺”其實是我的姥爺。姥爺從我8個月大的時候就開始照顧我,一直到現在我們都沒有分開過。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。

爺爺已經70歲了,稀疏的白髮圍繞在頭的四周,有點荒山禿嶺的感覺,但眉毛又黑又濃,眼睛炯炯有神。爺爺的耳垂又大又厚,像如來佛的耳朵一樣。爺爺身材不高,還挺胖,肚子又大又圓,像個 大鍋扣在身上似的。爺爺的笑聲爽朗極了,離好遠都能聽到,我們都説他像大肚彌勒佛。

在我的印象裏,爺爺是個無所不能的老人。“琴棋書畫”樣樣精通,他會彈吉它,會下棋,寫的一手漂亮的書法,還會畫畫。媽媽説她小時候住的房子都是爺爺親自蓋的,房子裏不論大小所有的家 具都是爺爺親手製作的,就連屏風都是爺爺親手畫的。我爺爺簡直是太牛了!

爺爺還是我家的“一級廚師”。媽媽説我剛學會吃飯的時候,爺爺為我包五顏六色的小餃子,一個個精緻的像工藝品一樣,我吃的可香了。我們大院裏像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來向爺爺 取經,爺爺就每次包出好多放到冰箱裏冷凍好,再送給她們。

從我一歲開始,爺爺每天都給我講故事,都是他自己“胡編”的。爺爺的故事精彩極了,有的讓我開懷大笑,有的讓我毛骨悚然,有的讓我受益匪淺,有的讓我茅塞頓開。我覺得爺爺的故事比《天 方夜譚》還有過之而無不及。

爺爺現在雖然老了,但仍然是“老驥(jì)伏櫪,志在千里”,他愛好廣泛,如今又迷上了玩電腦,每天晚上都坐在電腦前,一玩就是2、3個小時,還不時的向我請教。有時候我都煩了,但爺爺説 “活到老,學到老!”

唉,我的老爺爺啊,真是I服了you了!

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