【精華】班級趣事作文3篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班級趣事作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級趣事作文 篇1

八年級級部最搞笑、最充滿青春活力的是哪個班級？當然，是我們八年級？三班了。要我説，我們班對這個評價當之無愧。不信，你聽！

歌聲悠揚

”呀拉索，那就是青——藏——高——原——啊——“不用問，這肯定是我們班的阿飛利用課間在練聲呢！每當這時，鄰班的同學都會問一句：”這是誰在鬼哭狼嚎？“每當這時，我們都會反駁：”什麼？鬼哭狼嚎？這可是’藝術‘啊。你懂嗎？“這時，阿飛還陶醉在自己的藝術中。你看他的表情：往上翹的眉，噘着的嘴，扭動的身體，讓人看着就不禁笑逐顏耳了。於是我們都跟着唱了起來：”呀拉索，那就是青——藏——高——原一啊—’，跳繩比賽

“一下、兩下……”你猜我們在幹什麼。對了，就是體育課上老師讓我們跳繩比賽。放眼一望，看到一個人正奮力地跳着，定睛一看，原來是曉涵。他正在用青蛙蹦跳的方式來跳。看，他的.背是弓着的，腿是彎曲的，活像一隻正在捕食的青蛙，而且蹦起來很高。但沒蹦幾下就像泄了氣的皮球，那叫一個“累”呀！由於男生在跳繩方面天生就不如女生靈活，所以每當男生跳的時候，我們都叫他們“青蛙跳”。這讓他們很不服氣，但不管怎樣，這就是事實。也因此，我們女生喜歡上了體育課，原因就在於此。

放學前夕

終於熬到星期五最後一節課了。這可是我們朝思暮想、日思夜盼的時刻。前三十分鐘大家還能裝成認真學習的樣子，但到了最後十分鐘，那可就原形畢露了。

只聽有人低聲説：“唉，你跑得快，給我佔個座。”那個喊：“別忘了答應我的事，不見不散。”“把答案給我發到QQ上。”這時不知誰喊了一句：“還有十分鐘就下課了。”大家聽了也就不背書了，紛紛討論兩天的假期怎麼度過。這時突然有一個圓圓的影子站起來，大喊一聲：“別説話了，你們還背不背了？”原來是紀律委員阿飛。本來嘰喳的教室頓時鴉雀無聲，值一會兒又沸騰起來。不知什麼時候全班集體開始倒計時：“五、四、二、二、一……”“一”的餘聲還在，同學們都背起書包飛也似的跑向校園。這時下課鈴聲才剛剛想起，唉！同學們連句“再見”都沒來得及説，那下週再見吧！

這就是我們的班級，歌聲悠揚，笑聲不斷，友誼真摯的班級。我相信，我們會創造屬於我們的色彩。加油吧！八年級？三班！

班級趣事作文 篇2

昨天老師讓我們在家聽開學第一課之如何保護好視力，然後發一張親子照，同學們陸續的發上來，我們一一觀看，真的是太搞笑了，媽媽説怎麼都是爸爸們陪孩子拍照啊，是不是爸爸們照相都不出色，媽媽們都看不下去，所以讓爸爸陪着觀看媽媽照，媽媽們都喜歡修圖啊;我説媽媽們都怕自己不上相所以不敢暴露在外，才讓爸爸們衝鋒陷陣的;爸爸説因為爸爸都害怕媽媽嘮叨，不知道哪裏做得不對，不如自己充當模特任其擺佈罷了。媽媽説那好你也和爸爸一起擺拍一下吧。

我們看有的同學是和爸爸一起觀看電視，有的是和爸爸一起觀看手機，有的是和爸爸一起觀看平板電腦，有的是和爸爸一起觀看台式電腦，媽媽説這都讓注意用眼衞生了，還拿一個小手機看，這眼睛能保護好嗎？媽媽一邊找角度一邊給我們拍照，一邊嘴裏直嘟嘟，你看看，這麼多同學家長就你們倆都是戴眼鏡的，可真是其實就是説給你倆聽的這個課，你們倆一定要認真看啊，不行你倆也把眼睛摘了吧，照相好看。我倆聽了一頭霧水，如果摘了眼睛我倆啥也看不見了。媽媽説那就用耳朵聽吧，當你們的一個地方不好使之後，你的另一個地方就會突出它的功效，你的眼睛不好了，當不了千里眼，你的耳朵就會格外的靈敏，像順風耳一樣。我這想是真的嗎？我並沒有順着風能聽到很遠的地方啊。説着説着媽媽就拍完了發到羣裏了。

結果看到羣裏照片，有的同學穿着小背心，有的同學穿着毛絨睡衣，真是什麼温度都有，感覺不是一個季節啊;我和爸爸也是穿着居家服，特意只給我們一個上半身特寫;有個同學媽媽給拍的照太多了，爺倆都是跨欄背心，差點拍的就穿幫了;還有的同學和爸爸弟弟一起觀看電視，背影照像一座小山的造型;終於看到幾個同學是和媽媽的.合影了，感覺班裏戴眼鏡的同學好少啊，他們有的就是為了照相特意摘了眼鏡哈哈哈;希望我們的眼睛都能變化，希望以後技術可以先進能夠幫助我們恢復到正常狀態。

這個第一課我和爸爸認真的聽完，媽媽説這些道理我天天和你們唸叨，都不入耳，希望從今天起你們可以認真對待，我們的眼睛也是需要曬太陽，需要運動的。加油吧，從明天起放學多運動，多曬太陽吧。

班級趣事作文 篇3

班裏有個小h，有時行事深不可測，有時卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒啥兩樣！

“喂——”小j調皮的對我大叫，“我們一起去捉弄小h吧。”“不太好吧。”我回應。“那我自己去！”

小j鬼鬼祟祟地小步走進教室，可小h好似知道小j要捉弄他，忽然不見了蹤影。小j自覺無趣，又去別處找了，可還是“空手而歸”。

午自修到了，小h回到了自己的位置。小j暗想機會來了，他趁老師還不在，就站起身來，對着小h大叫一聲：“滾！”小h竟不辨這話的話意，還真雙手抱膝，頭頂地面，先前翻，再向後滾，像個木馬似的（有刻意表演的`意思，難度係數9.1）。真是笨蛋所為啊！惹得大家哈哈大笑。

老師進了教室，正好看小h在地上滾着，目瞪口呆：“你為什麼在地上滾着呢？”“小j對我説滾的！”我想這回小j慘了。可老師卻罵了小h：“你個笨蛋，你是非不辨的嗎？”我想想也好笑。之後，他起來，看看自己身上有些塵土，就拿掃帚來刷乾淨，真是愚笨到家。

我擔心：如果有人更為調皮地喊“跳！”，估計他就要去跳樓了吧，我們班可是在三樓呢！